close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Индивидуализация образования

код для вставкиСкачать
Индивидуализация
образовательного процесса:
поиск, опыт, идеи
24 декабря 2013
Индивидуализация - суть
гуманитарности школы
Технология индивидуальной проектной
деятельности
Индивидуальные образовательные
программы
Гуманитарная экспертиза
Индивидуальные образовательные
программы
•
•
•
•
•
•
•
Принципы составления ИОП
самоопределения (свобода выбора «что учить» и «как учить»);
ситуативности обучения (образовательный процесс строится на
ситуациях, предполагающих поиск их решения);
образовательной рефлексии (образовательный процесс
сопровождается его рефлексивным осознанием субъектами
образования);
диалогичности образования (диалог – как средство общения, диалог
культур, внутренний диалог);
непрерывности образования ( продолжение образования в
воскресной школе, летних лагерях, сборах, экспедициях);
самореализации (создание образовательного продукта – результата
образовательной деятельности ученика: внешнее (идея, текст,
теоретическое понятие, поделка) и внутреннее (личностные качества)
проявления);
совместной детско-взрослой деятельности (наличие умов, сознаний,
позиций, отношений разных поколений)
Виды ИОП
• ИОП в базовой части учебного плана;
• ИОП в вариативной части учебного
плана;
• ИОП в развитии творческих
способностей;
• ИОП в личностном саморазвитии;
• ИОП в самооздоровлении;
• ИОП в инклюзивном образовании;
Выбор вида ИОП
Реальный Я
методы
формы
Будущий Я
(я- творческий, я- здоровый, я- успешный и т.д.)
методы
формы
Индивидуальные образовательные программы учащихся
выполняют различные функции:
Экстенсивную – накопление, приобретение новых знаний (1,4 виды
ИОП);
Компенсаторную – преодоление недостатков школьного обучения,
ликвидация «белых пятен», формальных, начетнических знаний (1 вид
ИОП);
Саморазвития – совершенствование личной картины мира, своего
сознания, памяти, мышления, творческих качеств (1,2,3,4 виды ИОП);
Ориентирования – определение себя в культуре и своего места в
обществе (2,3,4 виды ИОП);
Коммуникативную – установление связей между науками, профессиями,
сословиями, возрастами (1,2,3,4 виды ИОП);
Сотворческую – сопутствие, содействие творческой работе, ее
дополнение (2,3,4 виды ИОП);
Алгоритм построения индивидуальной
образовательной программы учащегося
•Цели образования (Цель- это субъективный образ
желаемого.Укажи свою цель на этот учебный год- в целом, по
отдельным предметам).
•Задачи образования ( Задача – это часть цели. Определи, как
ты будешь добиваться своей цели ).
•Формы и методы обучения ( в целом, по отдельным
предметам).
Составление плана, просмотр видеофильма, составление
конспекта, самостоятельная работа с учебником, объяснение
учителя, технологическая карта, составление словаря понятий,
таблицы, схемы, работа с электронными учебными
пособиями, использование интернет-технологий. Работа в
парах, группах, другое.
•Формы и методы контроля (в целом, по отдельным предметам). Для тебя
предпочтительнее: письменная работа по вопросам, тест, устный ответ по
вопросам, работа с карточкой, пересказ по учебнику, компьютерный
контроль, поиск ответа в учебнике, зачет (по теме), проект, реферат, эссе
(подчеркни), другое (допиши)
Как часто тебя надо проверять, чтобы ты хорошо учился: поурочный контроль,
тематический контроль, четвертной контроль (подчеркни), другое (допиши)
•Предложения по внесению изменений в процесс обучения: в содержание
образования
в формы и методы обучения (в целом и по отдельным предметам)
в формы и методы контроля ( в целом и по отдельным предметам)
в организацию учебного процесса
Дата_____________
Подпись учащегося___________
Подпись родителей_________
Подпись администратора________
Подпись учителя
Вопросники для составления индивидуальных
образовательных программ
• Каковы интересы ученика?
•Какие текущие проблемы возникли у ученика?
•Какие возможности у ученика для помощи другим
учащимся в освоении их программ?
•Кто, когда и как поможет ученику освоить
содержательную часть его программы ?
• Начальные классы- ИОМ (дневник)
• 5-8 классы- ИОТ (портфолио)
• 9-11 классы- ИУП (папка саморазвития)
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
72
Размер файла
82 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа