close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Дубовки Дубовского муниципального района Волгоградской области (далее - "Учреждение"), создано на основании постановления Администрации Дубовского муниципального района от 21.11.2011 № 1085 "Об изменении типа муниципальных учреждений Дубовского муниципального района Волгоградской области" путем изменения типа существующего муниципального учреждения на казенный .
1.2. "Учреждение" является правопреемником Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 г. Дубовки Дубовского муниципального района Волгоградской области
1.3. По своей организационно-правовой форме "Учреждение" является муниципальным казенным образовательным учреждением,
1.4. Тип - общеобразовательное учреждение,
Вид - средняя общеобразовательная школа.
1.5. Официальное наименование "Учреждения":
полное наименование - Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Дубовки Дубовского муниципального района Волгоградской области; сокращенное наименование - МКОУ СОШ №2 г. Дубовки. 1.6. Место нахождения "Учреждения":
Юридический адрес: Российская Федерация, 404002, Волгоградская область, Дубовский район, г. Дубовка, улица Почтовая, дом 52.
Фактический адрес: Российская Федерация, 404002, Волгоградская область, Дубовский район, г. Дубовка, улица Почтовая, дом 52. 1.7. Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Дубовки Дубовского муниципального района Волгоградской области создана в целях реализации общеобразовательных программ (основных и дополнительных), а также дополнительных образовательных услуг, в том числе платных. 1.8. Учредителем "Учреждения" является муниципальное образование Дубовский муниципальный район Волгоградской области. Функции и полномочия Учредителя в отношении "Учреждения" осуществляет Администрация Дубовского муниципального района в лице отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района (далее - Учредитель), в порядке, установленном муниципальным правовым актом Администрации Дубовского муниципального района. 1.9. Собственником имущества, передаваемого "Учреждению" в оперативное управление, является муниципальное образование Дубовский муниципальный район Волгоградской области. Полномочия собственника имущества, находящегося в оперативном управлении "Учреждения", осуществляет от имени муниципального образования отдел по управлению имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района (далее - орган по управлению имуществом).
1.10. "Учреждение" является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета и другие реквизиты юридического лица, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации установленного образца со своим наименованием, а так же необходимые для её деятельности печати и штампы, вывеску установленного образца.
"Учреждение" являясь юридическим лицом может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.11. "Учреждение" в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992г. №3266-1 "Об образовании" (в последней редакции), Федеральным законом от 12.01.1996 г. № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. №196, Федеральными государственными образовательными стандартами Российской Федерации, иными нормативным правовыми актами Российской Федерации, Законом Волгоградской области от 11.08.2006 г. № 1276-ОД "Об образовании в Волгоградской области", иными законами Волгоградской области, постановлениями и распоряжениями Главы Администрации Волгоградской области, приказами и распоряжениями Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области, постановлениями и распоряжениями Главы Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области и приказами и распоряжениями Отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области, а также настоящим Уставом, требованиями охраны труда, требованиями техники безопасности, санитарными и противопожарными нормами.
1.12. Права юридического лица у образовательного учреждения в части ведения уставной финансово - хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, предусмотренные настоящим Уставом возникают с момента её регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации.
"Учреждение" для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в арбитражном, третейском судах, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.13. "Учреждение" приобретает право на осуществление образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи лицензии. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется лицензирующим органом - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные полномочия Российской Федерации в области образования. Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдается "Учреждению" лицензирующим органом, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования - органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные полномочия Российской Федерации в области образования. Документ, подтверждающий наличие лицензии, имеет приложение, являющееся его неотъемлемой частью.
1.14. "Учреждение" проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации об образовании. 1.15. Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в смету централизованного государственного финансирования возникают с момента получения свидетельства о государственной аккредитации.
1.16. Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает государственный статус образовательного учреждения, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников Федеральным государственным образовательным стандартам.
1.17. "Учреждение" может быть лишено государственной аккредитации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
1.18. Образовательное учреждение в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации выдает по реализуемым аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования. "Учреждение" заверяет выдаваемые ею документы государственного образца об уровне образования печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.
1.19. Организация обеспечения "Учреждения" имеющей государственную аккредитацию бланками документов государственного образца об уровне образования осуществляется органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации
1.20. "Учреждение" самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.
1.21. "Учреждение" осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.22. К компетенции и ответственности образовательного учреждения относится: - материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемое в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности "Учреждения" (самообследования);
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации; - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимают образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. - использование дистанционных образовательных технологий при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
- разработка и утверждение компонента образовательного учреждения федерального государственного образовательного стандарта общего образования, образовательные программы;
- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
- разработка и утверждение по согласованию с органом местного самоуправления годового календарного учебного графика;
- установление структуры управления деятельностью "Учреждения", штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
- установление заработной платы работников "Учреждения", в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
- разработка и принятие Устава коллективом "Учреждения" для внесения его на утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка "Учреждения", иных локальных актов;
- самостоятельное формирование контингента обучающихся, в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида и законом "Об образовании" Российской Федерации;
- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся "Учреждения" в соответствии с настоящим Уставом и требованиями действующего законодательства;
- создание в "Учреждении" необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников "Учреждения";
- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
- координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
- обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом "Учреждения".
1.23. Содержание образования в "Учреждении" должно обеспечивать:
формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира, формирование духовно-нравственной личности.
1.24. "Учреждение" несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования выпускников;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса;
- качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
1.25. Образовательное учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
1) сведения:
- о дате создания "Учреждения";
- о структуре "Учреждения";
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;
- об образовательных стандартах;
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
- о наличии материальной поддержки и об условиях ее предоставления обучающимся;
- о поступлении и расходовании финансовых средств по итогам финансового года;
2) копии:
- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
- утвержденной в установленном порядке бюджетной сметы;
3) отчет о результатах самообследования;
4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;
5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12.01.1996 г. № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях".
Информация, указанная в пункте 1.22. подлежит размещению на официальном сайте в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений. Порядок размещения в сети "Интернет" и обновления информации в "Учреждения", в том числе содержание и форма её представления устанавливается Правительством Российской Федерации. 1.26. Медицинское обслуживание обучающихся в "Учреждении" обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен муниципальным органом здравоохранения за "Учреждением" по договору и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качество питания обучающихся.
"Учреждение" обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.
1.27. Организация питания обучающихся в "Учреждении" возлагается по согласованию с органом местного самоуправления на образовательное учреждение и организации общественного питания. В "Учреждении" предусмотрено помещение для питания обучающихся, а так же для хранения и приготовления пищи. Организация питания осуществляется в соответствии с "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования".
Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.
1.28. В образовательном учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.29. По инициативе детей в образовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения. 1.30. В образовательном учреждении в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
1.31. Учебная нагрузка, в том числе внеучебная, режим занятий, определяется Уставом, на основе рекомендаций согласованных с органами здравоохранения и органом самоуправления "Учреждения".
1.32. Отношения образовательного учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании", настоящим Уставом, договором с родителями (законными представителями).
1.33. В случаях, не предусмотренных положениями настоящего Устава, применяются нормы действующего законодательства Российской Федерации, а так же документы органов управления образованием на региональном и муниципальном уровнях, в рамках их компетенции и нормами законодательства, действующие на территории Волгоградской области, Дубовского муниципального района, если иное не предписано нормами действующего законодательства Российской Федерации.
II. ЦЕЛЬ, ПРЕДМЕТ, И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1. "Учреждение" осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности путем выполнения работ, связанных с оказанием услуг в сфере образования.
2.2. Деятельность "Учреждения" основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов обучающихся.
2.3. Предметом деятельности "Учреждения" является:
* реализация гражданам Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного, бесплатного, качественного общего образования всех ступеней (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) в соответствии с основными образовательными программами в пределах федеральных государственных образовательных стандартов,
* создание развивающей и воспитательной среды для обучающихся во внеурочное время для продолжения учебно - воспитательного процесса в других внеурочных формах с целью дифференциации и индивидуализации обучения обучающихся с учетом их интересов, склонностей и способностей.
2.4. Основными целями деятельности "Учреждения" являются: - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе,
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни,
- обеспечение охраны здоровья обучающихся.
2.5. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
2.6. Основными задачами деятельности "Учреждения" являются:
- обеспечение охраны здоровья обучающихся;
- создание условий для достижения обучающимися соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам образовательного уровня;
- создание благоприятных условий для индивидуального разностороннего развития личности в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
- создание максимально благоприятных условий для индивидуального развития обучающихся через использование личностно ориентированного подхода и дифференциацию обучения;
- организация профилактической работы по предупреждению и пресечению правонарушений среди обучающихся, формирование навыков и привычек здорового образа жизни.
2.7. К основным видам деятельности "Учреждения" относится образовательная деятельность - реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и программ дополнительного образования за рамками основной образовательной программы, указанных в лицензии школы следующих направленностей: художественно - эстетическое, физкультурно - спортивное, военно - патриотическое, туристско - краеведческое, культурологическое и научно - техническое.
2.8. Образовательное учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствуют этим целям.
Осуществление указанной деятельности образовательному учреждению допускается, если это не противоречит Федеральным законам.
К видам деятельности, осуществляемым "Учреждением" для достижения целей, ради которых она создана, относится:
- предоставление платных дополнительных образовательных услуг (на договорной основе), непредусмотренных основными образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами (регламентируемых Положением, разработанным дополнительно, в соответствии с требованиями действующего законодательства и утвержденным Управляющим Советом , Договором об оказании платных дополнительных услуг, заключаемым между образовательным учреждением и заказчиком (потребителем) данных услуг, а также другими локальными актами): * обучение по дополнительным образовательным программам,
* преподавание специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данным дисциплинам, предусмотренных учебным планом;
* репетиторство с обучающимися из других образовательных учреждений;
* занятие с обучающимися углубленным изучением предметов (за рамками основных образовательных программ);
* ведение различных курсов:
> по подготовке к поступлению в средне - профессиональные и высшие профессиональные учебные заведения;
> по изучению иностранных языков и др.;
> по переподготовке кадров с освоением новых специальностей при наличии необходимой лицензии;
* создание различных студий, групп, кружков, по обучению и приобщению детей к знаниям мировой культуры, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов и всему тому, что направлено на всестороннее развитие гармоничной личности и не может быть дано в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов;
* создание различных кружков, секций, групп по укреплению здоровья.
2.9. В процессе своей деятельности "Учреждение" имеет право:
- самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать основную образовательную программу всех ступеней общего образования с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов;
- обеспечивать качество образования на основе сочетания инновационной, фундаментальной, практической, воспитательной направленности обучения;
- формировать у обучающихся навыки самосовершенствования, саморазвития, направленные на дальнейшую социализацию и профессиональное самоопределение;
- осуществлять сотрудничества с учреждениями начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
- предоставлять возможности обучения по различным профилям и направлениям, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий;
- осуществлять опытно-экспериментальную работу, научно-исследовательскую деятельность, в том числе в рамках экспериментальной педагогической площадки;
- самостоятельно выбирать систему оценок, форм, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся, руководствуясь при этом действующим законодательством Российской Федерации об образовании;
- создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни;
- устанавливать прямые связи с учреждениями, предприятиями, организациями, в том числе зарубежными, в целях развития и совершенствования образовательного процесса;
- привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные финансовые источники, в том числе средства за счет предоставления платных дополнительных услуг, добровольных пожертвований или целевых взносов физических или юридических лиц, в том числе иностранных граждан;
- планировать свою деятельность и определять перспективы развития по направлениям своей деятельности;
- разрабатывать организационную структуру и штатное расписание;
- вести делопроизводство и хранить документы по всем направлениям своей деятельности в бумажном и (или) электронном варианте;
- оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья или обучающимся, имеющих проблемы в поведении и (или) в обучении;
- выявлять обучающихся, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, проживающих в микрорайоне школы, принимать меры по их воспитанию, получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;
- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания обучающихся в пределах, определенных законодательством Российской Федерации об образовании;
- реализовывать в соответствии с уставными целями дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату (на договорной основе) за пределами определяющий его статус образовательных программ, используя возможности учреждений культуры и спортивно-оздоровительной направленности;
III ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1. Обучение и воспитание в образовательном учреждении является общедоступным и бесплатным. 3.2. Обучение и воспитание в образовательном учреждении ведется на русском языке.
Изучение русского языка, как государственного языка Российской Федерации, регламентируется Федеральными государственными образовательными стандартами.
3.3. Правила приема граждан в образовательное учреждение определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации. Прием в школу осуществляется в соответствии с Положением о приеме обучающихся в образовательные учреждения Дубовского муниципального района Волгоградской области. Данное Положение устанавливает порядок приема обучающихся в образовательные учреждения Дубовского муниципального района Волгоградской области и является нормативно правовым документом, регулирующим деятельность образовательного учереждения по соблюдению законодательства Российской федерации об образовании.
3.3.1 Прием в первый класс
В 1 класс принимаются дети, которым исполняется на 01 сентября текущего года 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.
По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение для обучения в более раннем или более позднем возрасте. В соответствии с СанПин "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, следует проводить в условиях дошкольного ОУ или в общеобразовательном учреждении с соблюдением всех гигиенических требований к условиям организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста. В этом случае заявление согласовывается родителями (законными представителями) с директором школы и подается в отдел по образованию администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области. К заявлению прилагается копия медицинского документа об отсутствии противопоказаний к обучению в первом классе ОУ и заключение о психологической готовности ребенка к обучению в школе. Срок рассмотрения заявления - 15 дней с момента регистрации заявления. После рассмотрения заявления Учредитель выдает разрешение о приеме ребенка в 1-й класс, не достигшего 6,6 лет к первому сентября учебного года, либо указывает обоснованную причину отказа.
Запись детей в 1-й класс начинается с нового календарного года.
"Учреждение" обязано ознакомить родителей (законных представителей) или самого поступающего с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми в школе, положениями "О приеме обучающихся в ОУ Дубовского муниципального района Волгоградской области", "Об отчислении и исключении обучающихся из ОУ Дубовского муниципального района Волгоградской области", утвержденные Учредителем, "О поощрениях и взысканиях обучающихся", правилами поведения обучающихся, с правами и обязанностями обучающихся, родителей (законных представителей) в образовательном учреждении.
Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в образовательное учреждение следующие документы:
- заявление на имя директора;
- свидетельство о рождении, оригинал и ксерокопию, которая заверяется печатью, а оригинал возвращается родителям (законным представителям);
- медицинскую справку, в которой имеется заключение о возможности обучения в школе.
Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приема заявлений. Заявителю выдается документ, заверенный подписью секретаря и печатью образовательного учреждения и содержащий следующую информацию: входящий номер заявления, перечень представленных документов и отметку об их получении, контактные телефоны, сведения о сроках зачисления в первый класс. В 1-й класс зачисляются все дети, достигшие школьного возраста, независимо от уровня их подготовки.
Образовательное учреждение осуществляет подготовку детей к обучению в школе, которую проводят в соответствии с существующими программами в группах, специально организованных при общеобразовательном учреждении. Занятия проводят педагог- психолог и учитель начальных классов с 1 марта по
1 июня.
3ачисление в образовательное учреждение оформляется приказом директора "Учреждения" не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).
Иностранные граждане имеют право на прием в образовательное учреждение для получения образования наравне с гражданами РФ на основании Федерального закона от 25.07.2002 г. "115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в РФ".
Обучение детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, а также лиц без гражданства организуется в соответствии с письмом Министерства общего и профессионального образования РФ от 07.05.99 г. № 692/11-12 "Рекомендации по организации обучения детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев в общеобразовательных учреждениях РФ" Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев осуществляется на основании записей детей в паспорте родителей (законных родителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.
3.3.2. Приём в 10-й класс
Приём обучающихся в 10-й класс начинается после выдачи им аттестатов об основном общем образовании до конца августа текущего года.
Наполняемость классов устанавливается в количестве 25 человек.
В случае если количество поданных заявлений превышает количество мест в классе, обучающимся предоставляется возможность продолжения обучения либо в вышеуказанном классе, либо в другом образовательном учреждении.
Для решения вопроса о зачислении в 10-й класс выпускники 9-х классов из других образовательных учреждений предоставляют в образовательное учреждение:
- заявление о приёме на имя директора - аттестат об основном общем образовании
- личное дело обучающегося (личная карточка обучающегося: копия свидетельства о рождении, медицинская справка).
Документы, представленные выпускниками 9-х классов, регистрируются через секретаря в журнале приёма заявлений. Заявителю выдается документ, заверенный подписью секретаря и печатью образовательного учреждения содержащий следующую информацию: входящий номер заявления, перечень представленных документов и отметку об их получении, контактные телефоны, сведения о сроках зачисления в десятый класс.
3.3.3. Прием во 2-9, 11-е классы
При наличии свободных мест в образовательное учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18-ти лет и не имеющие основного общего образования, в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня; раннее получающие общее образование в форме семейного образования или самообразования.
При приёме в "Учреждение" в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, предоставляются документы об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей образовательной программы, результаты промежуточной аттестации, выписки оценок по всем предметам, заверенные печатью ОУ, и личную карточку обучающегося с годовыми оценками, заверенные печатью с решением о переводе обучающегося в следующий класс.
При представлении вышеуказанных документов родитель (законный представитель) предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий его личность.
Прием во 2 - 9, 11 классы "Учреждения" оформляется приказом по образовательному учреждению и составляется договор с родителями (законными представителями).
"Учреждение" обязано ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) при приеме со следующими документами:
- Уставом образовательного учреждения;
- Лицензией на правоведения образовательной деятельности, - со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения;
- основными образовательными программами, реализуемыми в образовательном учреждении;
- положениями "О приеме обучающихся в ОУ Дубовского муниципального района Волгоградской области", "Об отчислении и исключении обучающихся из ОУ Дубовского муниципального района Волгоградской области", утвержденные Учредителем, "О поощрениях и взысканиях обучающихся";
- правилами поведения обучающихся в "Учреждении";
- с правами и обязанностями обучающихся, родителей (законных представителей).
На основании поданных документов родителей (законных представителей) и (или) обучающихся:
* издается приказ о зачислении ребенка в школу;
* делается соответствующая запись в алфавитной книге,
* фамилия, имя ребенка вносится в классный журнал,
* на обучающихся первых классов заводятся личные дела.
3.4. Содержание общего образования в образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой самостоятельно (в соответствии с локальным нормативным актом школы) и должно обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных Федеральными государственными образовательными стандартами.
3.5. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении строится на основе годового календарного учебного графика, согласованного с Отделом по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области.
Образовательный процесс в "Учреждении" осуществляется в соответствии с образовательной(ными) программой(ами) на основе учебного плана, разрабатываемого самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
3.6. "Учреждение" осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ трех ступеней общего образования:
* общеобразовательные программы начального общего образования, * общеобразовательные программы основного общего образования, * общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования
3.7. Общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными.
Основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в обеспечивают реализацию Федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. "Учреждение" при реализации образовательных программ может использовать возможности учреждений культуры.
3.8. "Учреждение" самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании".
3.9. В "Учреждении" могут реализовываться общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Образовательное учреждение создает условия для реализации гражданам Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
3.10. "Учреждение" осуществляет общее образование, включающее в себе три ступени соответствующие уровням общеобразовательных программ:
3.10.1. Начальное общее образование - I (первая) ступень Нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования (далее ООП ноо) - четыре года.
Нормативный срок освоения ООП ноо для детей с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии)
Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основная образовательная программа начального общего образования обеспечивает:
- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающие принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, - укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Она ориентирована на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника начальной школы"):
• любящий свой народ, свой край, свою страну;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересовано познающий мир,
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
ООП ноо реализуется школой через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще-интеллектуальное, обще-культурное, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,. диспуты, школьное НО, олимпиады, соревнования, поисковые научные исследования, общественные полевые практики.
ООП ноо разрабатывается на основе примерной образовательной программы начального общего образования.
ООП ноо содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса.
Реализация ООП ноо осуществляется "Учреждением". При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организации культуры и спорта.
В период каникул используются возможности организации отдыха детей и их оздоровления: тематических лагерных смен, летних школ, оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, создаваемых на базе "Учреждения" и (или) на базе образовательных учреждений дополнительного образования детей. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в ООП ноо предусматриваются: учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные, внеурочная деятельность.
Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы. Реализация индивидуальных учебных планов сопровождается поддержкой классного руководителя (тьютора)
Форма организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации ООП ноо определяется образовательным учреждением. В целях обеспечения реализации ООП ноо "Учреждение" создает условия, обеспечивающие возможность: - достижения планируемых результатов освоения ООП ноо всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- выявления и развития способностей обучающихся; - эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной образовательн6ой программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей; - использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; - эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников
Материально-техническая база реализации ООП ноо должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников школы.
"Учреждение" самостоятельно, за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств, обеспечивает оснащение образовательного процесса.
Итоговая оценка качества освоения ООП ноо производится "Учреждением" в соответствии с положением "О системе текущего контроля за успеваемостью обучающихся, оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся начальных классов" и направлена на оценку достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП ноо. Результаты итоговой оценки освоения ООП ноо используются для принятия решения о переводе обучающегося на следующую ступень общего образования. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.10.2. Основное общее образование - II (вторая) ступень Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования - 5 лет - обеспечивает освоение обучающимся общеобразовательных программ основного общего образования, предоставления возможности обучения по программам предпрофильной подготовки.
Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основная образовательная программа основного общего образования направлена на обеспечение:
* формирования российской гражданской идентичности обучающихся;
* единства образовательного пространства Российской Федерации;
* сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации;
* реализации права на изучение родного языка возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;
* доступности получения качественного основного общего образования;
* преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; * духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья;
* развития государственно-общественного управления в образовании;
* формирования содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, деятельности педагогических работников и функционирования системы образования в целом;
* условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию по средствам личностно значимой деятельности.
Она ориентирована на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника основной школы"):
* любящий свой край и своё Отечество, знающий русский язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
* осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
* активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
* умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
* социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;
* уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
* осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
* ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.10.3. Среднее (полное) общее образование - III (третья) ступень Нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования 2 года - обеспечивает освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях развития интересов, способностей и возможностей личности.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в образовательном учреждении на второй и третьей ступенях общего образования может быть введено обучение по различным профилям и направлениям или в других образовательных учреждениях по желанию обучающихся, родителей (законных представителей).
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
Обучающиеся образовательного учреждения на третьей ступени могут получать начальную профессиональную подготовку в образовательных учреждениях, имеющих на это лицензию (разрешение) по договору. Обучение осуществляется с письменного согласия обучающегося и (или) их родителей (законных представителей).
3.11. Общее образование является обязательным.
3.12. Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее
3.13. Освоение основных образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. 3.14. Государственная (итоговая) аттестация выпускников "Учреждения" осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации", утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, и другими нормативно - правовыми актами.
3.14.1 Государственная (итоговая) аттестация обучающихся освоивших образовательные программы основного общего образования осуществляются на основании нормативно - правовых документов органов осуществляющих управление в сфере образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
3.14.2. Государственная (итоговая) аттестация для обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводятся в форме единого государственного экзамена (далее ЕГЭ).
3.14.3.ЕГЭ представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования с использованием контрольно-измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий, стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
3.14.4. ЕГЭ проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской федерации, осуществляющих управление в сфере образования в соответствии с установленной формой и порядком проведения государственной аттестации и ЕГЭ.
3.14.5. Результаты ЕГЭ признаются образовательным учреждением как результат государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования.
3.14.6. Установление формы и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, в том числе порядка проведения ЕГЭ (включая порядок проверки экзаменационных работ и систему оценки результатов, порядок подачи и рассмотрения апелляции), порядка разработки использования и хранения контрольно-измерительных материалов, а также утверждение положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования, в том числе установление порядка аккредитации общественных наблюдателей, относится к полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования.
Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политике и нормативно - правовому регулированию в сфере образования. 3.14.7. Обучающиеся , не прошедшие государственной (итоговой) аттестации по результатам освоения основных общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
Обучающиеся 9-го класса, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники не прошедшие государственной (итоговой) аттестации по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку установленного образца об обучении в "Учреждении".
Обучающимся 11 класса, не завершившим образование данного уровня (не прошедшим государственной итоговой аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты) выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждение.
3.14.8. Обучающимся, сдавшим ЕГЭ, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.14.9. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования (основном общем или среднем (полном) общем образовании), заверенный гербовой печатью образовательного учреждения.
3.14.10. Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения по программам последующего уровня образования.
3.14.11. "Учреждение" предоставляет в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сере образования сведения о выданных документах государственного образца об образовании, путем внесения этих сведений в федеральный реестр документов государственного образца об образовании.
3.15. Выпускникам, достигшим особых успехов при освоении основной образовательной программы основного общего образования, выдается аттестат особого образца с отличием.
3.16. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью в установленном порядке.
3.17. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" в установленном порядке.
3.18. Обучающиеся переводных 2-8,10-х классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые) и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении" в установленном порядке.
3.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) переводятся в следующий класс по решению Педагогического совета.
3.20. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. При текущей, промежуточной, итоговой аттестации обучающихся используется балльная система отметок: "5" - отлично, "4" - хорошо, "3" - удовлетворительно, "2" - неудовлетворительно. Отметки обучающихся фиксируются в классных журналах и дублируются в дневниках обучающихся (3-11 классов, а во 2 классе со второго полугодия). Обучающиеся 1 классов дневников не ведут. На ступени начального общего образования в первом классе и в течение первого полугодия второго класса используется только качественная (словесная) оценка знаний обучающихся.
Текущая аттестация обучающихся включает в себя поурочное, потемное оценивание результатов их учебы. Учителя, проверяя и оценивая работы (в том числе письменные контрольные, лабораторные, практические), устные ответы обучающихся, за полученные ими знания, выставляют оценки в классные журналы и дневники обучающихся.
По учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), количественное составляющее учебных часов в неделю которых равна не более 1 часа, из части формируемой участниками образовательного процесса учебного плана применяется система аттестации обучающихся "зачтено", "на зачтено".
Промежуточные итоговые отметки выставляются в баллах за четверть (3-9 классах, во 2-м классе - со второго полугодия учебного года), за полугодие (10-11 классах).
В конце года выставляются итоговые отметки. В 1-м классе используется безотметочная система обучения, проводится качественная оценка знаний по результатам усвоения общеобразовательных программ.
В случае несогласия обучающимся или его родителей (законных представителей) с четвертной (полугодовой) или годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету конфликтной комиссии, образованной Педагогическим советом, согласованной с Управляющим советом. Конфликтная комиссия оформляется приказом директора ежегодно на начало учебного года.
На ступени среднего (полного) общего образования может использоваться зачетная система. График проведения зачетов, контрольных, лабораторных и практических работ составляется на основе календарно - тематического планирования, рабочих программ по учебным предметам и утверждается директором. Форму проведения зачетов выбирает учитель.
3.21. Промежуточная (годовая) аттестация проводится для обучающихся 2-8-х, 10-х классов. Формы проведения аттестации (переводных испытаний) определяются Педагогическим советом в установленном порядке, утверждаются директором, доводится до сведения все участников образовательного процесса. 3.22. Органы управления образованием по согласованию с учредителем могут открывать специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органом управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого- медико-педагогической комиссии. "Учреждение" руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
3.23. Родителям (законным представителям) обучающихся обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся. 3.24. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах:
- в форме очной, заочной, - в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует единый Федеральный государственный образовательный стандарт.
Каждый обучающийся в образовательном учреждении вправе в любое время отказаться от обучения в школе и выбрать наиболее приемлемую для себя форму.
Порядок организации получения образования в различных формах определяется локальными актами школы.
3.25. Перевод обучающихся в следующий класс, оставление на повторный курс обучения, отчисление из образовательного учреждения определяется законодательством Российской Федерации об образовании. Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), переводятся в следующий класс.
Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению Педагогического совета и утверждается приказом директора "Учреждения".
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 3.26. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательное учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль над своевременностью её ликвидации.
3.27. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету; по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
3.28. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. 3.29. Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. 3.30. Обучение может организовываться по индивидуальным планам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов на основании заявления родителей (законных представителей) в порядке, устанавливаемом решением Педагогического совета школы.
3.31. Образовательное учреждение обеспечивает индивидуальное обучение на дому обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья и решением психолого-медико-педагогической комиссии по заявлению родителей (законных представителей) в соответствии с законодательством Российской Федерации об образовании. При организации индивидуального обучения на дому выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал учета проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому. С родителями (законными представителями) согласовывается учебный план, расписание, сроки и формы промежуточной аттестации.
3.32. Порядок и основания исключения, отчисления из "Учреждения", прекращения обучения в нём осуществляется в соответствии с положением "Об отчислении и исключении обучающихся из ОУ Дубовского муниципального района Волгоградской области". За совершенные неоднократные грубые нарушения Устава по решению администрации и органов управления общеобразовательным учреждением допускается исключение обучающихся достигших возраста 15 лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, мешает его нормальному функционированию.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Исключение детей сирот и школьников, оставшихся без попечения родителей возможно только с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, а так же органа опеке и попечительства.
Об исключении несовершеннолетнего обучающегося из "Учреждения" администрация незамедлительно обязана проинформировать его родителей (законных представителей), отдел по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области.
Наиболее приемлемой формой является письменное уведомление.
До родителей (законных представителей) в обязательном порядке доводится содержание приказа об исключении их ребенка. При этом родители, (законные представители) должны расписаться в оригинале приказа и получить копию приказа об отчислении их ребенка.
3.33. Порядок и основание отчисления обучающихся из образовательного учреждения:
* по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования;
* комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с отделом по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом общеобразовательном учреждении, и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения;
* обучающиеся могут быть отчислены из "Учреждения" в связи с направлением в специальные учебно - воспитательные учреждения по решению суда при достижении им одиннадцатилетнего возраста;
* при отчислении несовершеннолетнего из "Учреждения" по каким либо причинам издается приказ по школе на основании заявления родителей (законных представителей) с указанием причины оставления образовательного учреждения. Обучающийся должен предоставить оформленный обходной лист. Данный обучающейся выписывается из алфавитной книги и его личное дело направляется в другое образовательное учреждение (выдается родителям (законным представителям) на руки или отправляется по почте).
3.34. Основанием прекращения несовершеннолетними обучения в образовательном учреждении является:
* добровольное оставление обучающимися образовательного учреждения с целью продолжения обучения в форме семейного образования и в иных, не запрещенных законом формах, не связанных с регулярным посещением школы;
* смена места жительства;
* выбор другого образовательного учреждения по наличию там свободных мест;
3.35. Учебный год в образовательном учреждении начинается с 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день. Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 недели, во 2-11 классах - не менее 34 недель без учета периода проведения государственной (итоговой) аттестации.
3.36. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные каникулы продолжительностью 7 календарных дней.
Сроки, начало и продолжительность осенних, зимних, весенних и летних каникул регламентируются годовым календарным учебным графиком. 3.37. "Учреждение" самостоятельно устанавливает режим работы (пятидневная или шестидневная учебная неделя), который определяется Управляющим советом и принимается Педагогическим советом.
Режим работы, учебная нагрузка и режим занятий обучающихся устанавливаются на основании учебного плана в соответствии с санитарно - эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.
"Учреждение" работает по графику пятидневной рабочей недели в 1 классе, во 2-11 классах по графику шестидневной рабочей недели в одну смену. Организация питания обучающихся осуществляется в соответствии с утвержденным директором графиком.
3.38. Начало занятий в "Учреждении" с 8-30. Проведение нулевых уроков не допускается. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана "Учреждения", состоящего из обязательной части и части формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемая через урочную и внеурочную деятельность не должна превышать максимально допустимой недельной нагрузке: в 1- ом классе не более 21 часа при 5 - ти дневной неделе, во 2-4-х классах на более 26 часов при 6 - ти дневной неделе, в 5-ом классе не более 32 часов при 6 - ти дневной неделе, в 6 - ом классе не более 33 часов при 6 - ти дневной неделе, в 7 - ом классе не более 35 часов при 6 - ти дневной неделе, в 8-9 - х классах не более 36 часов при 6 - ти дневной неделе, в 10-11- х классах не более 37 часов при 6 - ти дневной неделе.
Организация профильного обучения в 10-11 классах не должна приводить к увеличению образовательной нагрузки. Учебная недельная нагрузка распределяется равномерно в течении учебной недели, при этом объем максимально допустимой учебной нагрузки в течение дня должен составлять: * при пятидневной учебной неделе для обучающихся 1 класса - не должен превышать 4 урока, и 1 день в неделю не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
* при шестидневной учебной неделе для обучающихся - 2 - 4 классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю - 6 уроков, за счет урока физической культуры;
- 5 - 6 классов - не более 6 уроков;
- 7-11 классов - не более 7 уроков.
Расписание уроков отдельно составляется для предметов инвариантной (обязательной) части учебного плана и отдельно для части, формируемой участниками образовательного процесса.
Между началом занятий из части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса и последним уроком должен устраиваться перерыв продолжительностью не менее 45 минут.
В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.
В течение учебного дня не следует проводить более 1 контрольной работы. Продолжительность урока во 2 - 11 классах 45 минут, за исключением 1 класса.
Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5- дневной учебной недели и только в первую смену,
- использование "ступенчатого" режима обучения (в сентябре - октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре по 4 урока по 35 минут каждый, в январе - мае по 4 урока по 45 минут каждый и 1 день пять уроков за счет третьего часа физической культуры),
- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут (в первом полугодии)
- обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий,
- продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой не менее 20-30 минут.
3.39. Использование в образовательном процессе инновационных образовательных технологий, расписания занятий, режимов обучения возможно при отсутствии их неблагоприятного влияния на функциональное состояние и здоровье обучающихся.
Последовательность учебных занятий определяется расписанием, утвержденным директором школы с учетом мнения профсоюзной организации.
3.40. Количество классов в образовательном учреждении определяется в зависимости от созданных условий для осуществления образовательного процесса и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
"Учреждение" вправе открывать по запросам родителей (законных представителей) группы продленного дня. Работа групп продленного дня, режим группы продленного дня осуществляется в соответствии с установленным законодательством Российской Федерации в сфере образования, с санитарно - эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях и другими нормативно - правовыми актами.
3.41. Наполняемость классов, групп продленного дня не должна превышать 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов, групп продленного дня с меньшей наполняемостью.
3.42. При проведении занятий по иностранному языку на первой ступени общего образования, по иностранному языку, технологии на второй и третей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек. При наличии условий и наличии финансовых средств возможно деление на группы классов с наименьшим количеством обучающихся по информатике и иностранному языку.
3.43. С учетом интересов родителей (законных представителей) и по согласованию с Отделом по образованию администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области в "Учреждении" могут быть открыты классы компенсирующего обучения. 3.44. Дистанционное обучение в школе может осуществляться в соответствии с Положением о дистанционном обучении. Использование дистанционных образовательных технологий должно реализовываться с применением информационно - коммуникационных технологий.
3.45. "Учреждение" может реализовывать дополнительные образовательные программы различной направленности за рамками образовательных программ определяющих статус школы.
"Учреждение" может предоставлять бесплатные дополнительные образовательные услуги (в виде кружков, спортивных секций, творческих объединений и др.) в пределах выделенных бюджетных средств и реализовывать дополнительные образовательные программы различных направленностей: художественно - эстетическое, физкультурно - спортивное, военно - патриотическое, туристско - краеведческое, культурологическое и научно - техническое (определенных в лицензии)
"Учреждение" может предоставлять платные дополнительные образовательные услуги не предусмотренные основными образовательными программами, определяющие статус школы и федеральными государственными образовательными стандартами, указанные в пункте 2.7 настоящего Устава, на договорной основе.
"Учреждение" имеет право привлекать сторонние организации, образовательные учреждения имеющие лицензии на образовательную деятельность для оказания платных дополнительных образовательных услуг.
3.46. "Учреждение" может организовывать оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей при школе для их отдыха и оздоровления в соответствии с Сан Пин "Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул"
3.47. Воспитательный процесс в "Учреждении" сочетает в себе личностно - ориентированную и коллективно - творческую деятельности.
IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся. 4.2. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются Уставом и иными предусмотренными Уставом локальными актами "Учреждения".
4.3. Образовательное учреждение обеспечивает права каждого обучающегося в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" и другими нормами действующего законодательства.
4.4. Обучающиеся в "Учреждении" имеют право:
- на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
- на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения в соответствии с законодательством Российской Федерации.
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;
- на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- на участие в управлении "Учреждением" в форме, определяемой Уставом;
- на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.
- на выбор формы получения образования и образовательного учреждения (для совершеннолетних обучающихся); - на переход в образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня и (или) в другой класс в любое время при наличии в них свободного места;
- на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- на защиту от всех форм физического и психического насилия;
- на охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
- на участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников, конкурсах.
4.5. Образовательному учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).
4.6. Обучающиеся обязаны:
- соблюдать Устав;
- соблюдать Правила поведения обучающихся;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу "Учреждения";
- овладевать теоретическими знаниями, практическими; навыками и умениями, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами обучения;
- бережно относиться к результатам труда других людей, - возмещать причинённый ущерб в соответствии с действующим законодательством;
- выполнять режим работы "Учреждения";
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников "Учреждения";
- выполнять требования работников образовательного учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка "Учреждения";
- соблюдать правила по охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, санитарии и гигиене. 4.7. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников "Учреждения".
Применение методов физического и психического насилия в образовательном учреждении по отношению к обучающимся не допускается.
4.8. Отношения между "Учреждением" и родителями (законными представителями) обучающиеся регулируются настоящим Уставом, а также договором, заключенным между ними и "Учреждением". Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся должны быть обеспечены возможностью ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.
Родители (законные представители) несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.
4.9. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право:
- выбирать образовательное учреждение формы получения образования;
- защищать законные права и интересы ребенка;
- принимать участие в управлении "Учреждением" в форме, определяемой Уставом, избираться в органы самоуправления "Учреждения";
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, - знакомиться с успеваемостью и посещаемостью занятий обучающимся;
- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.
-знакомиться с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, в том числе с правилами внутреннего распорядка , правилами поведения обучающихся, расписанием учебных занятий "Учреждения".
- оказывать образовательному учреждению посильную помощь в реализации уставных целей и задач.
4.10. Родители (законные представители) обязаны:
- выполнять Устав в части, касающихся их прав и обязанностей;
- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;
- нести ответственность за воспитание и обучение своих детей, - регулярно контролировать посещение занятий обучающимися;
- обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности;
- своевременно предоставлять образовательному учреждению необходимую информацию об обучающемся;
- уважать труд и права работников "Учреждения", поддерживать их авторитет;
- возмещать ущерб (вред), причиненный обучающимся имуществу "Учреждения", в порядке, предусмотренным Гражданским кодексом Российской Федерации;
4.11. Порядок комплектования "Учреждения" работниками регламентируется Уставом. Для работников образовательного учреждения работодателем является данное учреждение, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
"Учреждение" самостоятельно в выборе, приеме на работу и расстановке кадров и несет ответственность за уровень их квалификации. 4.12. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документом государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
4.13. К педагогической деятельности не допускаются лица:
- лишенные права заниматься ей в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральном законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
4.14. Трудовые отношения работника образовательного учреждения и "Учреждения" регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника образовательного учреждения по инициативе администрации "Учреждения" до истечения срока трудового договора (контракта) являются:
* повторные в течение года грубое нарушения Устава;
* применение, в том числе однократное методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;
* появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза. 4.15. Работники "Учреждения":
4.15.1. имеют право:
- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
- на нормальные и безопасные условия труда, защиту в случаях чрезвычайных ситуаций;
- на оплату труда
- на иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4.15.2. обязаны:
- соблюдать (исполнять) - выполнять Устав и правила внутреннего трудового распорядка "Учреждения";
- выполнять требования трудового договора, должностной инструкции;
- проходить периодически, по приказу руководителя "Учреждения" бесплатные медицинские обследования;
- выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности;
- на иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4.16. Педагогические работники "Учреждения" имеют право:
- на участие в управлении образовательным учреждением в порядке, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами, соглашениями и коллективным договором, определяемом Уставом "Учреждения";
- на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации иными федеральными законами;
- на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;
- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
- на нормальные и безопасные условия труда, защиту в случаях чрезвычайных ситуаций;
- на оплату труда
- на свободу выбора и использование методик обучения и воспитания, - на свободу выбора учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением; методов оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным образовательным учреждением.
- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;
- на удлиненный оплачиваемый отпуск, досрочное назначение трудовой пенсии по старости и иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
- на длительный (сроком до 1 года) отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую работу определяются соответствующим Положением;
- на иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4.17.Педагогические работники "Учреждения" обязаны:
-соответствовать требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации; -выполнять Устав и правила внутреннего трудового распорядка "Учреждения";
-выполнять требования трудового договора, должностной инструкции;
-проходить периодически, по приказу руководителя "Учреждения" бесплатные медицинские обследования;
-проходить один раз в 5 лет аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;
-осваивать дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на правоведения данного вида образовательной деятельности; -владеть современными технологиями, формами и средствами обучения и воспитания.
- защищать детей от всех форм физического и психического насилия;
- обеспечивать эффективность педагогического процесса и выполнение учебных планов и программ, качество образования своих обучающихся;
- поддерживать учебную дисциплину, соблюдать режим посещения занятий, права и свободы обучающихся, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;
- обеспечивать охрану, жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса;
- осуществлять связь с родителями (законными представителями);
- выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности;
- нести ответственность за реализацию основной образовательной программы, учебного плана, качества учебно - воспитательного процесса.
4.18. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) Устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.
4.19. Для педагогических работников образовательного учреждения устанавливается продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Учебная нагрузка (педагогическая работа) педагогических работников Школы, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом определяемым Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001г. № 196 . Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в "Учреждении".
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных выше.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых образовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.
4.20. На педагогического работника "Учреждения" с его согласия приказом могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
4.21. За работниками привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена сохраняются гарантии установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.
4.22. Заработная плата работников устанавливается "Учреждением" самостоятельно в зависимости от квалификации работников, сложности и условий выполняемой работы, количества и качества затраченного труда и максимальным размером не ограничивается.
4.23. Заработная плата работников включает в себя: базовую часть - установленные работникам по тарификации должностные оклады; компенсационную часть, состоящую из выплат компенсационного характера к должностным окладам (ставкам); стимулирующую часть, включающую выплату за качество и результативность труда, премии и иные поощрительные выплаты. Размер должностного оклада (ставки) заработной платы работника устанавливается руководителем "Учреждения" с учетом коэффициента (надбавок, доплат), предусмотренного локальными нормативными актами (коллективным договором, соглашением), за сложность и объем выполняемой работы (количество обучающихся, уровень образования, квалификационную категорию), на основе базовых должностных окладов (базовых ставок), установленных для соответствующей квалификационной группы.
Компенсационные выплаты определяются в процентах к должностному окладу (ставки) работника или в абсолютных размерах в соответствии с трудовым законодательством и иными действующими нормативными правовыми актами, а также локальными нормативными актами "Учреждения".
Виды и размеры выплат стимулирующего характера, а также показателей и условий осуществления таких выплат устанавливаются локальным нормативным актом "Учреждения".
4.24. Система оплаты труда в "Учреждении", предусматривающая размеры должностных окладов (ставок), выплаты компенсационного и стимулирующего характера, порядок, условия их осуществления устанавливается Положением об оплате труда работников "Учреждения" и иными локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения представительного органа работников (профсоюзного комитета).
4.25. Условия оплаты труда работника образовательного учреждения указываются в трудовом договоре либо в дополнительном соглашении к трудового договору, в соответствии с действующей в "Учреждении" системой оплаты труда.
V. УЧРЕДИТЕЛЬ.
5.1 Учредителем "Учреждения" является муниципальное образование Дубовский муниципальный район Волгоградской области. Функции и полномочия Учредителя в отношении "Учреждения" осуществляет администрация Дубовского муниципального района в лице отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района (далее - Учредитель).
5.2. Учредитель:
- утверждает Устав "Учреждения", а также вносимые в него изменения;
-выполняет функции и полномочия Учредителя "Учреждения" при его создании, реорганизации, изменении типа и ликвидации, утверждает передаточный акт или разделительный баланс, промежуточный и окончательный ликвидационный баланс, назначает ликвидационную комиссию;
- назначает руководителя "Учреждения" и прекращает его полномочия, а также заключает, изменяет и расторгает трудовой договор с ним;
- формирует и утверждает муниципальное задание для "Учреждения" в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом;
- осуществляет финансовое обеспечение деятельности "Учреждения";
- определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности "Учреждения" и об использовании закрепленного за ним имущества;
- устанавливает порядок составления, утверждения и ведения бюджетных смет "Учреждения";
- согласовывает в установленном порядке распоряжение недвижимым имуществом "Учреждения", в том числе передачу его в аренду;
- согласовывает распоряжением движимым имуществом "Учреждения";
- осуществляет контроль за деятельностью "Учреждения" в порядке, установленном Администрацией Дубовского муниципального района Волгоградской области;
- осуществляет контроль за деятельность "Учреждения" в порядке, установленном Отделом по образованию Администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области;
- устанавливает порядок прохождения аттестации для руководителя "Учреждения";
- определяет правила приема обучающихся в "Учреждение", порядок отчисления и исключения обучающихся из "Учреждения" на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающий прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня;
- согласовывает годовой календарный учебный график "Учреждения";
- содействует укреплению материально-технической базы "Учреждения".
- содействует организации и контролирует проведение текущего и капитального ремонта переданного "Учреждению" в оперативное управление муниципального имущества.
- может представлять интересы "Учреждения" в органах местного самоуправления, организациях и учреждениях, в суде и иных государственных органах. - согласовывает вопросы об открытии в "Учреждении" специальных (компенсирующих) групп (классов) для обучающихся с отклонениями в здоровье или развитии. - согласовывает вопросы о введении в "Учреждении" профильного обучения.
- рассматривает предложения "Учреждения" по открытию на базе "Учреждения" опытно - экспериментальной педагогической площадки.
- имеет право участвовать через своих представителей в работе учредительного органа "Учреждения".
- организует и контролирует деятельность "Учреждения" по выполнению Закона Российской Федерации "Об образовании" и других нормативно-правовых, локальных актов в пределах своих полномочий.
- формирует задания для реализации внеурочной деятельности школы (при отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности), предлагая возможности образовательных учреждений дополнительного образования, организаций культуры и спорта
- осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные законодательством Российской Федерации.
VI. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.
6.1. "Учреждение" возглавляет директор, назначаемый на эту должность и освобождаемый от нее Учредителем.
Права и обязанности директора, а также основания для прекращения трудовых отношений с ним регламентируются трудовым договором, заключаемым Учредителем с директором.
Директору "Учреждения" совмещение его должности с другой оплачиваемой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне "Учреждения" не разрешается.
6.2. Директор "Учреждения":
-без доверенности действует от имени "Учреждения", представляет ее интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;
-руководит деятельностью "Учреждения" на основе единоначалия;
-использует имущество и средства "Учреждения", заключает договоры, выдает доверенности;
-определяет структуру управления деятельностью "Учреждения", утверждает штатное расписание, правила внутреннего распорядка;
-осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными требованиями и нормативами, а также определяет меры социальной поддержки обучающихся и работников, в том числе за счет привлечения внебюджетных средств;
-обеспечивает целенаправленное и рациональное расходование денежных средств;
- привлекает для осуществления уставной деятельности дополнительные источники финансирования и материальные средства, включая средства спонсоров;
-издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и обучающихся;
-назначает и освобождает от должности своих заместителей, руководителей структурных подразделений "Учреждения" и других работников в соответствии с действующим законодательством;
-имеет право перераспределять должностные обязанности между заместителями, работниками "Учреждения" или при необходимости поручать им выполнение новых обязанностей;
-определяет обязанности всех работников;
-обеспечивает соблюдение трудового законодательства, осуществляет подбор, прием на работу по трудовому договору, расстановку педагогических и других работников "Учреждения", повышение их квалификации и увольнение в соответствии с трудовым законодательством;
-издает приказы о зачислении и об отчислении обучающихся в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Волгоградской области;
-обеспечивает представление в установленном порядке отчетов и другой необходимой информации о деятельности "Учреждения";
-осуществляет текущее руководство образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью "Учреждения", за исключением вопросов, отнесенных действующим законодательством или настоящим Уставом к компетенции Учредителя или иных органов "Учреждения".
6.3. Директор "Учреждения" несет ответственность за:
-невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
-реализацию не в полном объеме образовательных программ;
-жизнь, здоровье обучающихся, работников во время образовательного процесса;
- за нецелевое использование бюджетных средств, другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.
Директор "Учреждения" несет ответственность перед государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.
6.4. Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом "Учреждения" и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
6.5. К основным органам самоуправления управления "Учреждения" относятся: Управляющий Совет, Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский совет (комитет).
6.6. "Учреждения" вправе создавать иные органы общественного самоуправления, деятельность которых регулируется нормативно - правовыми и локальными актами, принятыми в установленном порядке, и не противоречат положениям настоящего Устава.
6.7. Высшим представительным выборным органом самоуправления в "Учреждения" является Управляющий совет (далее Совет).
Деятельность Совета регламентируется Уставом и Положением об Управляющем Совете, утвержденным общим собранием.
Совет создается в составе не менее 11 и не более 25 членов с использованием процедур выборов, назначения и кооптации.
Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются конференциями родителей (законных представителей).
В состав Совета входит по одному представителю от обучающихся 10-11 классов III ступени общего образования.
Члены Совета из числа работников "Учреждения" избираются общим собранием работников 1-3 ступеней.
В состав Совета по должности входит директор школы и один представитель учредителя школы, делегированный учредителем.
На первом заседании Совета избирается председатель и секретарь заседания. Совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа членов Совета большинством голосов.
Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в 3 месяца.
Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов.
На заседании Совета ведется протокол. Протокол заседания Совета подписывается председательствующим на заседании, который несет ответственность за правильность составления протокола.
Члены Совета работают на общественных началах.
Заседания Совета принимаются открытым голосованием.
Решения Совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих.
Решения Совета, принятые в переделах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива "Учреждения".
На заседании Совета ведется протокол. Протокол заседания Совета подписывается председательствующим на заседании, который несет ответственность за правильность составления протокола. Решения Совета принимаются открытым голосованием.
К компетенции Управляющего Совета относятся:
- определяет стратегию развития "Учреждения";
- согласовывает Устав "Учреждения", изменение и дополнение к нему с последующим представлением Учредителю для утверждения и регистрации;
- утверждает программу развития "Учреждения";
- согласовывает образовательную (образовательные) программу "Учреждения";
- определяет режим работы школы (в том числе продолжительность учебной недели - 5-ти или 6- ти дневной, начало занятий);
- рассмотрение и разрешение жалоб и заявлений всех участников образовательного процесса.
- согласовывает школьный компонент федерального государственного образовательного стандарта общего образования -разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
-ведает вопросами этики и гласности;
-контролирует расходование средств, являющихся собственностью "Учреждения";
-утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность "Учреждения";
- обладает правом участвовать в обсуждении и распределении стимулирующей части труда педагогическим работникам;
-осуществляет другие функции, предусмотренные Положением об Управляющем Совете.
6.8. Трудовой коллектив "Учреждения" составляют все граждане, участвующие своим трудом в её деятельности на основе трудового договора.
Полномочия трудового коллектива осуществляется общим собранием членов трудового коллектива.
Инициатором созыва Общего собрания работников "Учреждения" может быть Учредитель, директор "Учреждения", Управляющий совет, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников "Учреждения".
Общее собрание трудового коллектива проводится не реже 2-х раз в год.
Решение общего собрания трудового коллектива являются правомочными, если на нем присутствовало не менее 2/3 состава и за них проголосовало не менее половины присутствующих.
Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников "Учреждения".
Решения, принятые общим собранием трудового коллектива в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации, всех членов трудового коллектива.
К компетенции общего собрания трудового коллектива относятся:
- рассмотрение и принятие Устав "Учреждения", изменения и дополнения, вносимые в него, новую редакцию;
- рассмотрение отчета директора о работе образовательного учреждения;
- утверждение плана развития "Учреждения";
- рассмотрение и принятие правила внутреннего трудового распорядка, других нормативно - правовых и локальных актов, принятие решения о заключении коллективного договора с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации школы;
-рассмотрение и утверждение кандидатуры на представление педагогических работников к государственным и отраслевым наградам;
- выбор комиссии по трудовым спорам из представителей работников "Учреждения";
6.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства, творческого роста педагогов в "Учреждении" действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работников "Учреждения". Педагогический совет действует на основании Положения о Педагогическом совете, утвержденного Советом.
Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.
Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников "Учреждения".
Для ведения протокола и организации делопроизводства из числа педагогов избирается секретарь Педагогического совета.
Председателем Педагогического совета является директор "Учреждения".
Решения Педагогического совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава, принимаются открытым голосованием, большинством голосов и являются обязательными для всех участников образовательного процесса.
Процедура голосования определяется Педагогическим советом. Решения Педагогического совета оформляются приказом директора "Учреждения". Организацию выполнения решений Педагогического совета осуществляет директор "Учреждения".
Педагогический совет не вправе вмешиваться в исполнительно - распорядительную деятельность директора "Учреждения".
К компетенции Педагогического совета относятся:
-рассмотрение вопросов образовательного процесса;
- вносит предложения по совершенствованию содержания образования, внедрению новых инновационных технологий;
- рассматривает локальные акты;
- утверждение образовательной (образовательных) программ;
-принятие решение о переводе и выпуске обучающихся, оставлении на повторный курс обучения или переводе их условно в следующий класс;
-принятие решений об исключении, отчислении обучающихся из образовательного учреждения;
- обсуждение и утверждение планов работы "Учреждения" ;
- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
- определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия "Учреждения" с научными организациями;
- обсуждает годовой календарный учебный график;
- рассмотрение информации и отчетов педагогических работников, представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с образовательным учреждением, по вопросам образования и воспитания обучающихся; о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима; об охране здоровья и труда обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности "Учреждения";
- осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Педагогическом совете;
6.10. В целях привлечения родительской общественности к активному участию в жизни образовательного учреждения, укрепления связей между школой и семьей, реализации прав родителей на участие в управлении "Учреждением" создается Родительский совет (комитет), который действует на основании Положения о Родительском совете (комитете), утвержденного Советом. Родительский совет (комитет), является постоянно действующим органом самоуправления в образовательном учреждении.
Родительский совет (комитет) избирается на общешкольном родительском собрании из числа родителей (законных представителей) в количестве 11 человек (от каждого класса по 1 человеку). Родительский совет (комитет):
- защищает права и законные интересы обучающихся, родителей (законных представителей)
- вносит на рассмотрение органов самоуправления "Учреждения" предложения по организации и проведению внеклассной работы с обучающимися, по организационно-хозяйственным вопросам, по улучшению работы педагогического коллектива с родителями;
- устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениями по вопросам оказания образовательному учреждению помощи в проведении воспитательной работы, укреплению её материально-технической базы;
- принимает меры общественного воздействия по отношению к родителям (законным представителям) обучающихся, не выполняющих законодательство в сфере образования Российской Федерации, нарушающих права обучающихся;
- участвует в работе по профориентации обучающихся путем организации экскурсий на производство, встреч с людьми разных профессий;
- участвует в работе по контролю за организацией питания обучающихся;
- принимает решение о введении (отмене) на период занятий формы одежды для обучающихся;
- согласовывает списки социально - незащищенных детей;
- осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о родительском совете (комитете).
6.11. Для реализации основных целей "Учреждение" может создавать научно-методический или методический совет, предметные методические объединения (кафедры), действующие на основании существующих Положений.
6.12. В "Учреждении" на добровольной основе могут создаваться органы ученического самоуправления, научное общество обучающихся. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений, содержание которых не должно вступать в противоречие с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
Образовательное учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.
VII. ИМУЩЕСТВО. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
7.1. "Учреждение" самостоятельно в финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определяемых законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и вида, настоящим Уставом.
7.2. Имущество закрепляется за "Учреждением" на праве оперативного управления отделом по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района и является муниципальной собственностью Дубовского муниципального района,
согласно акту приема-передачи муниципального имущества.
Земельные участки закрепляются за "Учреждением" в постоянное (бессрочное) пользование или в оперативное управление на основании соответствующего решения отдела по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района.
7.3. Имущество, закрепленное за "Учреждением" на праве оперативного управления, а также имущество, приобретенное "Учреждением" за счет средств, выделенных ей по смете, и имущество, приобретенное "Учреждением" в результате иной, приносящей доход деятельности, при осуществлении которой использовалось указанное имущество, является муниципальной собственностью.
7.4. "Учреждение" в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом и в соответствии с целями своей деятельности, права владения, пользования и распоряжения им.
7.5. "Учреждение" не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным имуществом без согласования с отделом по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района и Учредителем.
7.6. Имущество и средства "Учреждения" отражаются в балансе и используются в соответствии с действующим законодательством.
7.7. При осуществлении оперативного управления имуществом, отраженным в балансе, "Учреждение" обязано:
- эффективно использовать имущество;
- обеспечивать сохранность и использовать имущество строго по целевому назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
- осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за "Учреждением" имущества (при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения имущества).
7.8. Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за "Учреждением", либо приобретенное "Учреждением" за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у казенного учреждения, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.
7.9. "Учреждение" несет ответственность перед Учредителем, отделом по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества.
Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за "Учреждением" на праве оперативного управления, осуществляет отдел по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами Администрации Дубовского муниципального района, Учредитель в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
7.10. Источниками формирования имущества "Учреждения" являются:
- бюджетные средства;
- средства от целевых взносов физических и (или) юридических лиц и добровольные пожертвования граждан;
- имущество, закрепляемое за "Учреждением" отделом по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами администрации Дубовского муниципального района;
- имущество, переданное "Учреждению" в качестве дара, пожертвования или по наследству;
- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.
7.11. Финансирование "Учреждения" осуществляется за счет средств областного и районного (местного) бюджетов.
7.11.1. Областной бюджет финансирует расходы "Учреждения" в размере необходимом для:
- обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях по средствам выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в соответствии с нормативами, установленными законами Волгоградской области; - информационного обеспечения в пределах своей компетенции образовательных учреждений, организации обеспечения учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, и учебными пособиями, допущенными к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях. Районный (местный) бюджет финансирует расходы "Учреждения" на содержание здания и оплату коммунальных услуг на основании сметы расходов, утвержденной руководителем "Учреждения", в пределах кредитов, выделяемых "Учреждению" и согласованных с Отделом по образованию Администрации Дубовского муниципального района.
7.11.2. Районный (местный) бюджет финансирует расходы "Учреждения" для:
- организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти Волгоградской области;
- организации предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения);
- содержания здания, обустройство прилегающих к ним территорий и оплату коммунальных услуг на основании сметы расходов, утвержденной руководителем "Учреждения", в пределах кредитов, выделяемых "Учреждению" и согласованных с Отделом по образованию Администрации Дубовского муниципального района.
7.11.3. Органы местного самоуправления вправе направлять средства районного (местного) бюджета на осуществление образовательного процесса сверх сумм, предусмотренных на эти цели в бюджете Дубовского района, за счет собственных доходных источников.
7.11.4. В пределах, имеющихся в его распоряжении финансовых средств, "Учреждение" осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудования помещения в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.
7.12. Расходование денежных средств производится "Учреждением" в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими бюджетные правоотношения.
7.13. "Учреждение" отвечает по своим обязательствам только, находящимися в его распоряжении, денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам "Учреждения" несет собственник его имущества.
7.14. "Учреждения" вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц. Полученные доходы зачисляются в бюджет.
Привлечение "Учреждением" дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров её финансирования за счет средств Учредителя или за счет средств районного бюджета.
7.15. "Учреждению" принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников. 7.16. "Учреждение" распоряжается указанными средствами в соответствии с уставными целями.
7.17. Для обеспечения систематического контроля над ходом исполнения смет расходов, состоянием расходов и сохранностью денежных средств и материальных ценностей в "Учреждении" ведется бухгалтерский учет.
Бухгалтерский учет ведется по бюджетному плану счетов.
Директор "Учреждения" в соответствии со ст. 6 Федерального закона "О бухгалтерском учете" может в зависимости от объема учетной работы либо ввести в штат должность бухгалтера, либо передать ведение бухгалтерского учета бухгалтерии Отдела по образованию Администрации Дубовского муниципального района по договору.
7.18. "Учреждение" вправе вести приносящую доход деятельность, постольку поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.
Осуществление приносящей доход деятельности не должно противоречить Федеральным законам. Казенное учреждение не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.
К приносящей доходы деятельности "Учреждения" могут относится:
- реализация продукции, выращенной или изготовленной участниками образовательного процесса
- средства родителей (законных представителей), полученные за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг
Иные источники дохода, если это не запрещено законом:
- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;
- иные источники, не запрещенные законом.
7.19. "Учреждение" вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и Федеральными образовательными государственными стандартами. К платным дополнительным образовательным услугам относится:
• обучение по дополнительным образовательным программам,
* преподавание специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данным дисциплинам, предусмотренных учебным планом;
* репетиторство с обучающимися из других образовательных учреждений;
* занятие с обучающимися углубленным изучением предметов (за рамками основных образовательных программ);
* ведение различных курсов:
> по подготовке к поступлению в средне - профессиональные и высшие профессиональные учебные заведения;
> по изучению иностранных языков и др.;
> по переподготовке кадров с освоением новых специальностей при наличии необходимой лицензии;
* создание различных студий, групп, кружков, по обучению и приобщению детей к знаниям мировой культуры, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов и всему тому, что направлено на всестороннее развитие гармоничной личности и не может быть дано в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов;
* создание различных кружков, секций, групп по укреплению здоровья.
Доходы, полученные от указанных видов деятельности, поступают в муниципальный бюджет Дубовского района Волгоградской области. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность "Учреждения", если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.
7.20. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. "Учреждение" вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.
7.21. Оказание "Учреждением" платных дополнительных образовательных услуг регламентируется Положением, разработанным в соответствии с действующим законодательством.
Платные образовательные услуги "Учреждение" оказывает на договорной основе.
Договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится у исполнителя, другой у потребителя. В договоре на оказание платных образовательных услуг в обязательном порядке указываются:
наименование учреждения, место ее нахождения (юридический адрес);
фамилия, имя и отчество, телефон и адрес потребителя;
сроки указания образовательных услуг;
уровень и направленность основных и дополнительных образовательных программ, перечень (виды) образовательных услуг, их стоимость и порядок оплаты;
другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых образовательных услуг;
должность, фамилия, имя, отчество лица, подписывающего договор от имени исполнителя, его подпись, а также подпись потребителя.
"Учреждение" обязано до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе ("Учреждении") и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
"Учреждение" обязано до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе ("Учреждении") и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
7.22. "Учреждение" является получателем бюджетных средств и участником бюджетного процесса в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации. 7.23. Операции с бюджетными средствами "Учреждение" осуществляет через лицевые счета, которые открываются только в органах Федерального казначейства (финансовых органах).
7.24. "Учреждение" является плательщиком по своим обязательствам в пределах бюджетных ассигнований и своих внебюджетных средств. Субсидиарную ответственность по обязательствам "Учреждения" в соответствии со статьёй 120 Гражданского кодекса Российской Федерации несет Учредитель и собственник имущества.
7.25. "Учреждение" вправе заключать гражданско-правовые и иные договора только с предварительного согласия Учредителя.
"Учреждение" при осуществлении своей деятельности обязано применять в полном объеме действия Федерального закона 94-ФЗ от 21.07.2005 "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".
Заключение и оплата "Учреждением" муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет средств, производится от имени муниципального образования в пределах доведенных "Учреждению" лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено Бюджетным кодексом РФ, и с учетом принятых и неисполненных обязательств.
В случае уменьшения "Учреждению" как получателю бюджетных средств главным распорядителем бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к возможности исполнения "Учреждением" бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных им муниципальных контрактов, иных договоров, "Учреждение" должно обеспечить согласование в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов для государственных и муниципальных контрактов, нужд новых условий по цене и (или) количеству (объемам) товаров (работ, услуг) муниципальных контрактов, иных договоров.
Сторона муниципального контракта, иного договора вправе потребовать от "Учреждения" возмещения только фактически понесенного ущерба, непосредственно обусловленного изменением условий государственного (муниципального) контракта, иного договора.
7.26. "Учреждение" вправе, в порядке, установленном законом, выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.
VIII. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
8.1. "Учреждение" организует работу по созданию здоровых и безопасных условий труда, проведению образовательного процесса в соответствии с Федеральным законом от 17.07.99 г № 181 ФЗ "Об основах охраны труда в РФ" и Приказом Министерства образования РФ от 14.08.2001 года "Об утверждении отраслевого стандарта "Управление охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса в системе Министерства образования России. Основные положения. ОСТ -01-2001 год".
8.2. "Учреждения" в рамках своих полномочий обеспечивает: - разработку и утверждение Положения об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с настоящим Стандартом; - финансирование за счет бюджетных средств мероприятий по созданию здоровых и безопасных условий труда и учебно-воспитательного процесса в соответствии с законодательством и иными нормативными правовыми актами по охране труда и здоровья;
- в установленном порядке разработку, утверждение и пересмотр Инструкции по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса для работников и обучающихся; - в установленном порядке разработку, утверждение и пересмотр Инструкции по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса для работников и обучающихся;
- совместно с профсоюзной организацией создание комиссии по охране труда в соответствии с государственными нормативными требованиями в целях осуществления сотрудничества работодателя и работников и обеспеченного контроля по вопросам охраны труда и безопасности в процессе трудовой и образовательной деятельности;
- безопасность работников и обучающихся при эксплуатации здания, сооружений, оборудования, во время практических занятий, соревнований;
- в установленном порядке работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с установленными нормами; - в установленном порядке проведение инструктажа по охране труда, прохождение работниками стажировки на рабочих местах и проверку их знаний требований охраны труда;
- недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение, инструктаж, стажировку и проверку знаний, требований охраны труда;
- недопущение работников к выполнению ими трудовых обязанностей без прохождения ими обязательных медицинских осмотров или при наличии у них медицинских противопоказаний;
- проведение контроля за безопасными условиями труда и образовательного процесса;
- проведение аттестации рабочих мест по условиям труда; - проведение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медицинских осмотров работников, внеочередных медицинских осмотров работников по их просьбе; - информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты; - представление органам государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда информации и документов, необходимых для осуществления ими своих полномочий; - применение мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников и обучающихся при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию первой помощи; - организацию и проведение расследования в установленном Правительством РФ порядке несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, а так же расследования в установленном Министерством Образования России порядке несчастных случаев с обучающимися; - обучение и проверку знаний и требований охраны труда у администрации и повышение квалификации работников по охране труда в установленные сроки - санитарно-бытовым и лечебно-профилактическим обслуживанием работников в соответствии с требованиями охраны труда;
- предоставление беспрепятственного доступа должностных лиц органов государственного надзора и контроля, за соблюдением требований охраны труда, органов Фонда социального страхования РФ для проведения проверок условий охраны труда, соблюдение установленного порядка расследования несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний; - выполнение предписаний представителей органов государственного надзора и контроля соблюдения требований охраны труда и рассмотрение Представлений уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессионального союза или трудового коллектива об устранении выявленных нарушений законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда; - обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний; - другие функции по вопросам охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса в пределах компетенции школы. 8.3. Работники, в соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда имеют право на: - рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда; - обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в соответствии с законодательством Российской Федерации; - получение достоверной информации от работодателя, соответствующих государственных органов и общественных организаций, об условиях охраны труда· на рабочем месте, о существующем риске повреждения здоровья, а так же о мерах по защите от воздействия вредных и опасных производственных факторов; - отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, за исключением случаев, предусмотренные федеральным законом, до устранения такой опасности; - обеспечение средствами индивидуальной защиты работников в соответствии с требованиями охраны труда за счет средств работодателя; - запрос о проведении проверки условий и охраны труда на его рабочем месте органами государственного или общественного контроля; - обращение в органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления, к работодателю, объединения работодателе лей, а так же в профессиональные союзы, их объединения и иные уполномоченные работниками представительные органы по вопросам охраны труда; - личное участие или участие через своих представителей в рассмотрении вопросов, связанных с обеспечением безопасных условий труда на его рабочем месте, и в расследовании происшедшего с ним несчастного случая на производстве или его профессионального заболевания; - внеочередной медицинский осмотр в соответствии с медицинскими рекомендациями с сохранением за ним места работы (должности) и среднего заработка на время прохождения указанного медицинского осмотра. 8.4. Работники, в соответствии с действующим· законодательством о труде и охране труда, обязаны: - работать честно и добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно выполнять распоряжения администрации "Учреждения", бережно относиться к имуществу "Учреждения"; - соблюдать требования охраны труда; - правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
- проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований по охране труда за счет работодателя; - немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя об особой ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении здоровья, в том числе о появлении признаков острого отравления. 8.5. Обучающиеся обязаны соблюдать правила охраны труда и техники безопасности: - добросовестно посещать учебно-воспитательные, учебно - тренировочные занятия, соблюдать дисциплину, своевременно и точно исполнять распоряжения учителя, педагогических работников, администрации, бережно относиться к имуществу "Учреждения";
- соблюдать требования охраны труда, пожарной безопасности; - правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
- проходить инструктаж по охране труда при проведении различных спортивно-массовых мероприятий; - немедленно извещать учителей, педагогических работников, представителей администрации "Учреждения" о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью, о несчастном случае или об ухудшении состояния здоровья; - соблюдать правила техники безопасности при проезде в общественном транспорте к месту учебно-воспитательных, тренировочных занятий и обратно, во время учебно-воспитательных занятий, тренировок; 8.6. Обучающиеся в соответствии с действующим законодательством о труде имеют право на: - условия обучения, воспитания отвечающие правилам техники безопасности; - отказ от выполнения указаний, противоречащих правилам техники безопасности;
- участие через своих родителей (законных представителей) в рассмотрении вопросов, связанных с обеспечением безопасных условий обучения и в расследовании происшедшего с ним несчастного случая. Главной задачей охраны труда в "Учреждении" является сохранение жизни, здоровья, работоспособности обучающихся в процессе образовательной и внеурочной деятельности. 8.7. Документация по охране труда:
- акты - разрешения на проведение занятий в пожароопасных кабинетах, спортивном зале, мастерской, на учебно-тренировочных объектах;
- инструкции по охране труда и мерах безопасности;
- журналы регистрации инструктажа по охране труда и технике безопасности.
IX. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
9.1. К локальным актам, регламентирующим деятельность "Учреждения", относятся: правила, положения, инструкции, приказы, распоряжения.
9.2. Локальные акты "Учреждения" не должны противоречить действующему законодательству об образовании Российской Федерации, настоящему Уставу.
9.3. Локальные акты, разрабатываются и могут приниматься общим собранием трудового коллектива "Учреждения", педагогическим советом, Управляющим Советом, утверждаются и (или) вводятся в действие приказом директора "Учреждения".
X. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЕ ЕГО ТИПА.
10.1. Решение о реорганизации или изменения типа "Учреждения", его ликвидации принимается Администрацией Дубовского муниципального района Волгоградской области по представлению Учредителя. 10.2. Реорганизация, изменение типа, ликвидация "Учреждения" осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном Администрацией Дубовского муниципального района Волгоградской области.
10.3. При ликвидации "Учреждения" после издания постановления Администрации Дубовского муниципального района о ликвидации Учредитель обязан в порядке, установленном Администрацией Дубовского муниципального района:
в трехдневный срок довести указанный правовой акт до сведения регистрирующего органа для внесения в Единый государственный реестр юридических лиц сведений о том, что "Учреждение" находится в процессе ликвидации;
в двухнедельный срок утвердить состав ликвидационной комиссии;
установить порядок и сроки ликвидации "Учреждения" в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и правовым актом о ликвидации "Учреждения".
10.4. Ликвидационная комиссия:
-обеспечивает реализацию полномочий по управлению делами ликвидируемого "Учреждения" в течение всего периода его ликвидации;
- в десятидневный срок с даты истечения периода, установленного для предъявления требований кредиторами, представляет Учредителю для утверждения промежуточной ликвидационный баланс и ликвидационный баланс;
-осуществляет иные предусмотренные Гражданским кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами мероприятия по ликвидации "Учреждения".
10.5. Требования кредиторов ликвидируемого "Учреждения" удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.
10.6. При ликвидации "Учреждения" кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения, связанных с этим убытков.
10.7. Имущество "Учреждения", оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого "Учреждения", передается ликвидационной комиссией в казну Дубовского муниципального района.
10.8. При ликвидации "Учреждения" денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.
10.9. При ликвидации "Учреждения", при прекращении ее деятельности в результате реорганизации в форме разделения, действие лицензии прекращается со дня внесении в единый государственный реестр юридических лиц записи о ликвидации "Учреждения", о прекращении его деятельности в результате реорганизации.
10.10. При ликвидации или реорганизации "Учреждения" работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством. Высвобождаемым работникам также гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации.
10.11. При ликвидации или реорганизации "Учреждения", образовавшаяся в процессе осуществления его деятельности архивные документы в упорядоченном состоянии передаются правопреемнику, а при его отсутствии передаются на государственное хранение. 10.12. Учредитель обязан обеспечить перевод обучающихся по согласию их родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа и вида для продолжения освоения общеобразовательных программ соответствующих ступеней обучения.
11. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ ШКОЛЫ.
11.1. Изменения и дополнения в Устав "Учреждения" принимаются на общем собрании работников "Учреждения".
11.2. Изменения настоящего Устава, вносимые дополнения утверждаются Учредителем в виде приказа и подлежат регистрации в установленном законодательством порядке.
11.3. Изменения и дополнения в настоящий Устав согласовываются с отделом по управлению муниципальным имуществом, земельными и природными ресурсами администрации Дубовского муниципального района Волгоградской области, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законом порядке.
11.4. Учредитель в случае изменения Законодательства Российской Федерации, Закона РФ "Об образовании" и иных директивных документов, касающихся работы образовательных учреждении, вправе в инициативном порядке предлагать внесение изменений и дополнений в настоящий Устав.
11.5. "Учреждение" вправе разрабатывать и вносить предложения Учредителю по изменению и дополнению Устава. 11.6. При реорганизации или ликвидации "Учреждения" настоящий Устав утрачивает силу.
Принят Решением общего собрания
трудового коллектива работников "Учреждения"
(в новой редакции)
Протокол №2 от " 28" ноября 2011 г.
Директор
Муниципального Образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 г. Дубовки Г.Г. Савченко
56
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
37
Размер файла
1 234 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа