close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Министерство образования и науки Российской Федерации

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Гуманитарный институт
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.01.5 Обществознание (включая экономику и право)
ОДБ.01.2 Обществознание (включая экономику и право)
по специальностям среднего профессионального образования
262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (базовой
подготовки).
030912 Право и организация социального обеспечения (базовой подготовки)
031601 Реклама (базовой подготовки)
072501 Дизайн (по отраслям) (базовой подготовки)
форма обучения
очная
курс
1
семестр
1,2
2011г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
19
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
20
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы, разработанной в соответствии с примерной программой
учебной дисциплины Обществознание по гуманитарному профилю специальности
среднего профессионального образования 072501 Дизайн (по отраслям), 031601 Реклама,
030912 Право и организация социального обеспечения, по техническому профилю для
специальностей среднего профессионального образования 262019 Конструирование,
моделирование и технология швейных изделий.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: общеобразовательный цикл ОДБ.01.5 Обществознание (включая экономику
и право) по техническому профилю, ОДБ.01.2 Обществознание (включая экономику и
право) по гуманитарному профилю
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
подготавливать устное выступление, творческую работу по социальнополитической проблематике;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных
знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для оценки происходящих событий и поведения людей с
точки зрения морали и права;
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия
социальных наук.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать (понимать):
- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации
личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
- тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также
важнейших социальных институтов;
- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных
норм, механизмы правового регулирования;
- особенности социально-гуманитарного познания.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 173 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 56 часов.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
173
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
117
практические занятия
6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Виды самостоятельной работы:
Подготовить сообщение по теме «Этапы становление личности на
примере выдающегося деятеля » (на выбор).
Заполнить таблицу по теме «Виды общение по субъектам».
Провести подборку
из публицистических источников по теме
«Глобальные проблемы современности».
Написать рецензию по теме «Способы регулирования общественных
процессов»
Составить схему «Основные институты общества».
Заполнить таблицу по теме «Основные типы обществ».
Заполнить таблицу по теме «Сравнительная характеристика
цивилизационного и формационного подходов в развитии общества».
Составить схему «Виды государственных учреждений культуры».
Заполнить таблицу по теме «Основные формы культуры».
Подготовить сообщение по теме «Особенности элитарной (массовой,
народной) культуры».
Составить схему «Виды учреждений образования в Российской
Федерации».
Заполнить таблицу по теме «Этапы становления науки как особой
системы знаний»
Подготовить сообщение по теме «Социальная ответственность
ученого».
Составить схему «Мировые религии в современном мире».
Подготовить презентацию по теме «Виды искусства».
Подготовить сообщение по теме «Современные подходы к моральным
ценностям»
Ответить на вопросы преподавателя, используя СМИ: особенности
взаимоотношений церкви и государства, право человека и гражданина
на свободу совести.
Составить схему «Типы экономических систем».
Заполнить таблицу по теме «Потребитель. Основные права
потребителя».
Подготовить сообщение по теме «Обязательные и произвольные
расходы потребителя».
Выявить основные показатели уровня жизни в Тюменской области:
размер средней заработной платы, стоимость коммунальных услуг,
цены на продовольственные товары и услуги; на основе собранных
данных подготовить плакат.
Заполнить таблицу по теме «Основные права обязанности
налогоплательщиков».
56
5
Составить схему «Основные источники финансирования бизнеса»
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте
по теме «Государственный бюджет».
Провести подборку
из интернет - источников по теме «Итоги
экономического развития России за определенный период», на
основании собранных данных подготовить презентацию.
Составить схему «Банковская система в Российской Федерации».
Заполнить таблицу по теме «Основные операции коммерческих
банков».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте
по теме «Инфляция».
Ответить на вопросы, используя Интернет: правовой статус
безработного, методы борьбы государства с безработицей, роль
профсоюзов в решении экономических конфликтов, статус
Центрального Банка Российской Федерации.
Составить развернутый план- конспект по теме «Особенности
современной рыночной экономики России».
Составить схему «Основные методы политики протекционизма в
международной торговле».
Подготовить презентацию по теме «Экономика Тюменской области».
Ответить на вопросы, используя СМИ: основные организационные
формы бизнеса в России, основные виды налогов в Российской
Федерации, взаимоотношения между государством и рынком,
антимонопольная политика государства, методы государственного
регулирования рынка в Российской Федерации, перспективы
вступления России в ВТО, особенности региональной экономической
политики, особенности государственного регулирования внешней
торговли; на основании собранных данных подготовить собственный
проект к круглому столу.
Составить развернутый план- конспект по теме «Каналы социальной
мобильности»
Составить схему «Виды социальной мобильности».
Написать эссе по теме «Самые престижные профессии в современной
России».
Составить алгоритм поведения в социальных ситуациях, исполнения
основных социальных ролей: молодой человек- работник, молодой
человек- гражданин, молодой человек- студент, молодой человексемьянин.
Составить развернутый план- конспект по теме «Каналы социальной
мобильности»
Составить схему «Виды социальной мобильности».
Заполнить таблицу по теме «Социальные нормы».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте
по теме «Социальный конфликт».
Написать эссе по теме «Самые престижные профессии в современной
России».
Составить развернутый план- конспект по теме «Семья»
Составить схему «Социальные группы и общности».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте
по теме «Стратификация».
Написать эссе по теме «Национальный интерес: обратная сторона
6
медали».
Составить алгоритм поведения в социальных ситуациях, связанных с
этносоциальными конфликтами.
Составить развернутый план- конспект по теме «Политическая
система».
Написать эссе по теме «Правовое государство».
Подготовить презентацию по теме «Политические режимы: основные
виды и их характеристика».
Изложить и аргументировать собственные суждения о социальных
явлениях общественной жизни на примере обзора политических
новостей.
Составить развернутый план- конспект по теме «Избирательная
компания в Российской Федерации»
Написать эссе по теме «Роль СМИ в современном обществе».
Изложить и аргументировать собственные суждения о социальных
явлениях общественной жизни на примере обзора политических
новостей.
Составить развернутый план- конспект по теме «Политическая
партия»
Написать эссе по теме «Политический лидер».
Изложить содержание правовых норм в виде конспекта.
Составить развернутый план- конспект по теме «Юридическая
ответственность».
Составить тезисы к теме «Местное самоуправление».
Составить развернутый план- конспект по теме «Система
государственных органов Российской Федерации».
Написать эссе по теме «Права человека и гражданина».
Решить познавательные задачи по темам: как приобрести
гражданство РФ, какие ограничения установлены в избирательном
праве, какие права и обязанности принадлежат человеку от рождения.
Составить
тезисы
к
теме
«Уголовная
ответственность
несовершеннолетних».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте
по теме «Имущественные права граждан. Неимущественные права
граждан».
Подготовить презентацию по теме «Занятость и трудоустройство»
Сделать подборку материалов из СМИ: юридическая статистика в
современной России, занятость и трудоустройство, порядок приема на
работу, трудовые споры и порядок их разрешения, административные
проступки; на основании собранных данных подготовиться к
круглому столу по теме «Современное право Российской Федерации».
Составить развернутый план- конспект по теме «Особенности
административной ответственности».
Написать эссе по теме «Судопроизводство в РФ».
Решить
познавательные задачи по темам: гражданские
правоотношения, право собственности на движимые и недвижимые
вещи, деньги, ценные бумаги.
Составить примерный образец брачного договора.
Составить тезисы к теме «Международная защита прав человека».
Составить развернутый план- конспект по теме «Международные
организации по защите прав человека».
7
Подготовить реферат по теме:
Общество и его регуляторы.
Особенности научного творчества.
Этапы развития экономики как науки.
Характеристика командной экономической системы.
Предпринимательство.
История развития предпринимательства в России.
Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.
Социально-регулируемое рыночное хозяйство.
История банковской системы в России.
Великая экономическая депрессия: причины и последствия.
Экономисты- лауреаты Нобелевской премии.
Экономические реформы в Российской Федерации. От экономики сырьевой
к экономике инновационной.
Экономика региона (на примере Тюменской области).
Приватизация: противоречивые результаты.
Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития.
Тоталитаризм – феномен XX столетия.
Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей.
Политика – наука, искусство и профессия.
Свободные выборы – утопия или реальность.
Четвертая власть и ее роль в политической жизни.
Демократия – за и против.
Свободные выборы – утопия или реальность.
Четвертая власть и ее роль в политической жизни.
Демократия – за и против.
Политические партии и лидеры современной России.
Политические партии и лидеры современной России.
Лидер – кто он?
Политические идеи русских мыслителей.
Современные политические идеологии.
Конституционализм и конституционные идеи в России и мире.
Конституция РФ – основной закон жизни государства.
Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы.
Право – воплощение справедливости и добра.
Права человека – эволюция развития.
Правовое регулирование хозяйственной деятельности.
Права человека – эволюция развития.
Нюрнбергский Суд.
Итоговая аттестация 0/З
8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Обществознание
Наименование
Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся
разделов и тем
1
2
Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе
Содержание учебного материала
Тема 1.1.
Природа
Человек, индивид, личность. Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество.
человека,
Понятие истины, ее критерии. Виды человеческих знаний. Человек в группе. Многообразие
врожденные и
мира общения. Межличностное общение и взаимодействие. Проблемы межличностного
приобретенные
общения в молодежной среде.
качества.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме «Особенности научного творчества».
Подготовить сообщение по теме «Этапы становление личности на
примере
выдающегося деятеля » (на выбор).
Заполнить таблицу по теме «Виды общение по субъектам».
Содержание учебного материала
Тема 1.2.
Общество как
Представление об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы
сложная система общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их
функции. Общество и природа. Цивилизация и формация. Общество: традиционное,
индустриальное, постиндустриальное (информационное).
Особенности современного мира. Процессы глобализации.
Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза
современной цивилизации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить реферат по теме «Общество и его регуляторы».
Провести подборку
из публицистических источников по теме «Глобальные
проблемы современности».
Написать рецензию по теме «Способы регулирования общественных процессов»
Составить схему «Основные институты общества».
Заполнить таблицу по теме «Основные типы обществ».
Заполнить таблицу по теме «Сравнительная характеристика цивилизационного и
формационного подходов в развитии общества».
Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества
Содержание учебного материала
Тема 2.1.
Объем часов
3
25
12
Уровень
освоения
4
2
4
13
2
3
23
8
9
Понятие о культуре.
Культура народная, массовая и элитарная.
Взаимодействие и взаимосвязь различных культур.
Учреждения культуры.
Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить схему «Виды государственных учреждений культуры».
Заполнить таблицу по теме «Основные формы культуры».
Подготовить сообщение по теме «Особенности элитарной (массовой, народной)
культуры».
Содержание учебного материала
Тема 2.2.
Наука и
Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Значимость труда ученого, его
образование в
особенности. Ответственность ученого перед обществом.Образование как способ передачи
современном мире знаний и опыта. Система образования в Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить схему «Виды учреждений образования в Российской Федерации».
Заполнить таблицу по теме «Этапы становления науки как особой системы знаний»
Подготовить сообщение по теме «Социальная ответственность ученого».
Содержание учебного материала
Тема 2.3.
Мораль,
Мораль. Основные принципы и нормы морали.
искусство и
Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести.
религия как
Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств.
элементы
Самостоятельная работа обучающихся:
духовной
Составить схему «Мировые религии в современном мире».
культуры
Подготовить презентацию по теме «Виды искусства».
Подготовить сообщение по теме «Современные подходы к моральным ценностям»
Ответить на вопросы преподавателя, используя СМИ: особенности взаимоотношений
церкви и государства, право человека и гражданина на свободу совести.
Раздел 3. Экономика
Содержание
учебного
материала
Тема3.1.
Экономика и
Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Типы экономических
экономическая
систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика. Рациональный
наука.
потребитель. Защита прав потребителя. Основные доходы и расходы семьи. Реальный и
Экономические
номинальный доход. Сбережения.
2
Духовная
культура
личности и
общества
3
8
3
3
7
3
4
36
9
3
10
системы.
Экономика семьи
Тема 3.2. Рынок.
Фирма. Роль
государства в
экономике
Тема 3.3. ВВП, его
структура и
Самостоятельная работа обучающихся
Составить схему «Типы экономических систем».
Заполнить таблицу по теме «Потребитель. Основные права потребителя».
Подготовить сообщение по теме «Обязательные и произвольные расходы потребителя».
Выявить основные показатели уровня жизни в Тюменской области: размер средней
заработной платы, стоимость коммунальных услуг, цены на продовольственные товары и
услуги; на основе собранных данных подготовить плакат.
Подготовить рефераты по темам:
1.Этапы развития экономики как науки.
2.Характеристика командной экономической системы.
Содержание учебного материала
Спрос. Предложение. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная
конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль.
Основные
организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса.
Основы менеджмента и маркетинга. Функции государства в экономике.
Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг.
Основы налоговой политики государства.
Самостоятельная работа обучающихся:
Заполнить
таблицу
по
теме
«Основные
права
обязанности
налогоплательщиков».
Составить схему «Основные источники финансирования бизнеса»
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте по теме
«Государственный бюджет».
Провести подборку из интернет - источников по теме «Итоги экономического
развития России за определенный период», на основании собранных данных
подготовить презентацию.
Подготовить рефераты по темам:
1. Предпринимательство.
2. История развития предпринимательства в России.
3. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.
4. Социально-регулируемое рыночное хозяйство.
Содержание учебного материала
4
9
3
4
9
Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические
11
динамика.
Рынок труда и
безработица.
Деньги, банки,
инфляция
Тема 3.4.
Основные
проблемы
экономики
России. Элементы
международной
экономики
циклы.Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда. Роль
профсоюзов и государства на рынках труда.
Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.
Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции
коммерческих банков. Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции.
Антиинфляционные меры.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить схему «Банковская система в Российской Федерации».
Заполнить таблицу по теме «Основные операции коммерческих банков».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте по теме
«Инфляция».
Ответить на вопросы, используя Интернет: правовой статус безработного, методы
борьбы государства с безработицей, роль профсоюзов в решении экономических
конфликтов, статус Центрального Банка Российской Федерации.
Подготовить рефераты по темам:
1. История банковской системы в России.
2. «Великая экономическая депрессия»: причины и последствия.
3. Экономисты- лауреаты Нобелевской премии.
Содержание учебного материала
Становление современной рыночной экономики России.
Особенности современной экономики России, ее экономические институты.
Основные проблемы экономики России и ее регионов.
Россия в мировой экономике.
Организация международной торговли.
Государственная политика в области международной торговли.
Глобальные экономические проблемы.
Практическое занятие
Основные проблемы современной экономики России
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить развернутый план- конспект по теме «Особенности современной рыночной
экономики России».
Составить схему «Основные методы политики протекционизма в международной
торговле».
Подготовить презентацию по теме «Экономика Тюменской области».
Ответить на вопросы, используя СМИ: основные организационные формы бизнеса в
3
5
9
3
2
4
12
Тема 4.1.
Социальная роль
и стратификация.
Тема 4.2.
Социальные
нормы и
конфликты
России, основные виды налогов в Российской Федерации, взаимоотношения между
государством и рынком, антимонопольная политика государства, методы
государственного регулирования рынка в Российской Федерации, перспективы
вступления России в ВТО, особенности региональной экономической политики,
особенности государственного регулирования внешней торговли; на основании
собранных данных подготовить собственный проект к круглому столу.
Подготовить рефераты по темам:
1. Экономические реформы в Российской Федерации. От экономики сырьевой к
экономике инновационной.
2. Экономика региона (на примере Тюменской области).
3. Приватизация: противоречивые результаты.
Раздел 4. Социальные отношения
Содержание учебного материала
Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная
стратификация. Социальная мобильность. Социальная роль. Многообразие социальных
ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.
Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить развернутый план- конспект по теме «Каналы социальной мобильности»
Составить схему «Виды социальной мобильности».
Написать эссе по теме «Самые престижные профессии в современной России».
Составить алгоритм поведения в социальных ситуациях, исполнения основных
социальных ролей: молодой человек- работник, молодой человек- гражданин,
молодой человек- студент, молодой человек- семьянин.
Содержание учебного материала
Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное
поведение, его формы, проявления. Социальная и личностная значимость здорового образа
жизни. Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.
Пути разрешения социальных конфликтов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить развернутый план- конспект по теме «Каналы социальной мобильности»
Составить схему «Виды социальной мобильности».
Заполнить таблицу по теме «Социальные нормы».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте по теме
«Социальный конфликт».
26
8
2
2
9
3
2
13
Тема 4.3.
Важнейшие
социальные
общности и
группы
Написать эссе по теме «Самые престижные профессии в современной России».
Содержание учебного материала
Особенности социальной стратификации в современной России.
Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.
Молодежь как социальная группа.
Этнические общности.
Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.
Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
Семья как малая социальная группа. Семья и брак.
Практическое занятие
Семья и брак
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить развернутый план- конспект по теме «Семья»
Составить схему «Социальные группы и общности».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте по теме
«Стратификация».
Написать эссе по теме «Национальный интерес: обратная сторона медали».
Составить алгоритм
поведения в социальных ситуациях, связанных с
этносоциальными конфликтами.
Раздел 5. Политика как общественное явление
Тема 5.1.
Политика и
власть.
Государство в
политической
системе
Содержание учебного материала
Понятие власти. Типы общественной власти. Политическая система, ее внутренняя
структура. Политические институты. Государство как политический институт.
Признаки государства. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции
государства. Формы государства: формы правления, территориально-государственное
устройство, политический режим. Типология политических режимов.
Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических
институтов и традиций. Правовое государство, понятие и признаки.
Самостоятельная работа обучающихся:
9
3
2
2
27
13
2
4
14
Тема 5.2.
Участники
политического
процесса
Составить развернутый план- конспект по теме «Политическая система».
Написать эссе по теме «Правовое государство».
Подготовить презентацию по теме «Политические режимы: основные виды и их
характеристика».
Изложить и аргументировать собственные суждения о социальных явлениях
общественной жизни на примере обзора политических новостей.
Подготовить рефераты по темам:
1. Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития.
2. Тоталитаризм – феномен XX столетия.
3. Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей.
4. Политика – наука, искусство и профессия.
5. Свободные выборы – утопия или реальность.
6. Четвертая власть и ее роль в политической жизни.
7. Демократия – за и против.
Содержание учебного материала
Личность и государство. Политический статус личности. Политическое участие и его типы.
Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое
лидерство. Гражданское общество и государство. Отличительные черты выборов в
демократическом обществе. Избирательная кампания в Российской Федерации.
Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические
системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное
регулирование деятельности партий в Российской Федерации. Роль средств массовой
информации в политической жизни общества.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить развернутый план- конспект по теме «Избирательная компания в
Российской Федерации»
Написать эссе по теме «Роль СМИ в современном обществе».
Изложить и аргументировать собственные суждения о социальных явлениях
общественной жизни на примере обзора политических новостей.
Составить развернутый план- конспект по теме «Политическая партия»
Написать эссе по теме «Политический лидер».
Подготовить рефераты по темам:
1. Свободные выборы – утопия или реальность.
2. Четвертая власть и ее роль в политической жизни.
3. Демократия – за и против.
14
3
3
15
4.
5.
6.
7.
8.
Тема 6.1.
Правовое
регулирование
общественных
отношений
Политические партии и лидеры современной России.
Политические партии и лидеры современной России.
Лидер – кто он?
Политические идеи русских мыслителей.
Современные политические идеологии.
Раздел 6. Право
Содержание учебного материала
Юриспруденция как общественная наука.
Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы.
Система права: основные институты, отрасли права.
Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика.
Законодательный процесс.
Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Виды
противоправных поступков.
Юридическая ответственность и ее задачи.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изложить содержание правовых норм в виде конспекта.
Составить развернутый план- конспект по теме «Юридическая ответственность».
Подготовить рефераты по темам:
1. Конституционализм и конституционные идеи в России и мире.
2. Конституция РФ – основной закон жизни государства.
3. Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы.
4. Право – воплощение справедливости и добра.
5. Права человека – эволюция развития.
6. Правовое регулирование хозяйственной деятельности.
Тема 6.2. Основы Содержание учебного материала
конституционного Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя
права Российской Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации.
Федерации
Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное
самоуправление. Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система
Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. Понятие гражданства. Порядок
приобретения и прекращения гражданства в РФ. Основные конституционные права и
обязанности граждан в России. Право граждан РФ участвовать в управлении делами
государства. Право на благоприятную окружающую среду. Обязанность защиты Отечества.
36
10
3
3
10
2
16
Основания отсрочки от военной службы.
Права и обязанности налогоплательщика.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить тезисы к теме «Местное самоуправление».
Составить развернутый план- конспект по теме «Система государственных органов
Российской Федерации».
Написать эссе по теме «Права человека и гражданина».
Решить познавательные задачи по темам: как приобрести гражданство РФ, какие
ограничения установлены в избирательном праве, какие права и обязанности
принадлежат человеку от рождения.
Содержание учебного материала
Тема 6.3.
Отрасли
Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица.
российского права Гражданско-правовые
договоры.
Правовое
регулирование
предпринимательской
деятельности. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые
вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания
приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.
Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты
имущественных и неимущественных прав. Защита прав потребителей.
Семейное право и семейные правоотношения. Понятие семейных правоотношений.
Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный
договор.
Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные учреждения
профессионального образования. Трудовое право и трудовые правоотношения.
Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства.
Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и
расторжения. Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях.
Трудовые споры и порядок их разрешения. Заработная плата. Правовые основы социальной
защиты и социального обеспечения. Административное право и административные
правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность.
Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав
преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности
несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.
Практическое занятие
Современное право Российской Федерации
Самостоятельная работа обучающихся:
2
10
3
2
2
17
Тема 6.4.
Международное
право
Составить тезисы к теме «Уголовная ответственность несовершеннолетних».
Выявить фактические и оценочные суждения в предложенном тексте по теме
«Имущественные права граждан. Неимущественные права граждан».
Подготовить презентацию по теме «Занятость и трудоустройство»
Сделать подборку материалов из СМИ: юридическая статистика в современной
России, занятость и трудоустройство, порядок приема на работу, трудовые споры и
порядок их разрешения, административные проступки; на основании собранных
данных подготовиться к круглому столу по теме «Современное право Российской
Федерации».
Составить развернутый план- конспект по теме «Особенности административной
ответственности».
Написать эссе по теме «Судопроизводство в РФ».
Решить познавательные задачи по темам: гражданские правоотношения, право
собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги.
Составить примерный образец брачного договора.
Содержание учебного материала
6
Международное право.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
3
Самостоятельная работа обучающихся
Составить тезисы к теме «Международная защита прав человека».
Составить развернутый план- конспект по теме «Международные организации по
защите прав человека».
Подготовить рефераты по темам:
1. Права человека – эволюция развития.
2. Нюрнбергский Суд.
Всего:
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3.
–
продуктивный
(планирование
и
самостоятельное
выполнение
деятельности,
решение
2
173
проблемных
задач)
18
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Технические средства обучения:
- компьютер;
- проектор;
- сеть Интернет/Интранет;
- библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
Занятия проводятся с использованием современных образовательных технологий:
- активное обучение (творческий (креативный) метод с элементами игрового
проектирования; ситуационный анализ)
- информационные и телекоммуникационные (презентации по темам: «Начала
философских и психологических знаний о человеке и обществе», «Основы знаний о
духовной культуре человека и общества», «Социальные отношения»; электронная почта
I_ Svistunova@tgc.ru)
- Web – технологии http://www.tgc.ru/edu/tutor/?siv/index.htm - Личная страничка
преподавателя Свистуновой Ирины Викторовны
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Боровик, В.С. Обществознание: учебник/ В.С. Боровик, С.С. Боровик.– М.:
Академия, 2009. – 384 с.
2. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического,
естественнонаучного, гуманитарного профилей: учебник/ А.Г.Важенин. - М.:
Академия, 2011.- 432 с.
Дополнительные:
1. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: учебник / И.П. Смирнов.М.: Академия, 2006.- 144 с.
2. Большая энциклопедия в 62 томах.- М.: Терра, 2006.- 592 с.
3. Обществознание (включая экономику и право) [Электронный ресурс]:
методические указания по подготовке и проведению практических занятий для
обучающихся по специальностям среднего профессионального образования 030912
Право и организация социального обеспечения 031601 Реклама, 072501 Дизайн (по
отраслям)/Тюм. ГНГУ; материал подготовила И.В. Свистунова. – Режим доступа:
http://www.tgc.ru/edu/metod/ - 28с.
4. Обществознание (включая экономику и право) [Электронный ресурс]:
методические указания выполнению самостоятельной работы для обучающихся по
специальностям среднего профессионального образования 030912 Право и
организация социального обеспечения 031601 Реклама, 072501 Дизайн (по
отраслям)/ Тюм. ГНГУ; материал подготовила И.В. Свистунова. – Режим доступа:
http://www.tgc.ru/edu/metod/ - 33с.
Интернет- ресурсы:
3. http://www.krugosvet.ru. – Универсальная энциклопедия
4. http://www.edu.ru.- Официальный информационный портал единого
государственного экзамена
5. http://www.garant.ru. -Информационно-правовой портал «Гарант»
6. http://www.consultant.ru.- Компания «КонсультантПлюс»
7. http://politike.ru/- Национальная политическая энциклопедия
19
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
Умения:
подготавливает
устное
выступление, Экспертная оценка защиты эссе
творческую
работу по
социальнополитической проблематике
осуществляет
поиск
социальной Экспертная
оценка
представленной
информации, представленной в различных информации в различных знаковых системах
знаковых системах (текст, схема, таблица, (текст, схема, таблица, диаграмма)
диаграмма, аудиовизуальный ряд)
использует приобретенные знания и Экспертная оценка защиты рефератов
умения в практической деятельности и Экспертная
оценка
фактических
и
повседневной
жизни
для
оценки оценочных суждений
происходящих событий и поведения
людей с точки зрения морали и права
раскрывает на примерах изученные Интерпретация результатов наблюдений за
теоретические положения и понятия обучающимися (участие в беседах, диспутах
социальных наук.
проблемного характера, круглый стол)
Знания:
биосоциальной
сущности
человека, Устный опрос
основных
этапов
и
факторов Тестирование
социализации личности, место и роль Контрольная работа
человека в системе общественных
отношений
тенденций развития общества в целом как
сложной динамичной системы, а также
важнейших социальных институтов
необходимости
регулирования
общественных отношений, сущности
социальных норм, механизмы правового
регулирования
особенностей
социальногуманитарного познания
20
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
58
Размер файла
459 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа