close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вестник образования России.

код для вставкиСкачать
Вестник образования России.- 2013.- № 19 (октябрь)
***
О федеральной информационной
системе «Федеральный реестр сведений
о документах об образовании и (или) о
квалификации,
документах
об
обучении//Вестник
образования
России.- 2013.- № 19.- С. 8-12
Постановление Правительства РФ от
26.08.2013 № 729.
***
программе
О
развития
деятельности
студенческих
объединений// Вестник образования
России.- 2013.- № 19.- С. 13
Письмо Минобрнауки России от
28.08.2013 № АП-1779/09.
***
Концепция
организационнопедагогического
сопровождения
профессионального самоопределения
обучающихся
в
условиях
непрерывности образования// Вестник
образования России. - 2013. - № 19. С.23-46
Разработана
Федеральным
агентством по делам молодежи.
***
Информация по полномочиям
органов местного самоуправления в
соответствии с ФЗ от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в РФ»// Вестник
образования России. - 2013. - № 19. С.47-67
Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2013.- № 10
***
Петерсон Л. и др.
Как научить ребенка учиться? //
Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 10. С.25–37
Описана необходимость включения
школьников в самостоятельную учебную
деятельность. Формирование у учащихся
универсальных учебных действий в
дидактической системе деятельностного
метода обучения «Школа 2000…».
***
Кривоносова Т.
Правовой статус детей-инвалидов
и детей с ОВЗ в новом законе об
образовании
//
Справочник
руководителя
образовательного
учреждения. - 2013. - № 10. - С. 38–43
Регулирование вопросов, связанных
с реализацией права детей-инвалидов и
детей с ОВЗ на образование, в новом
законе об образовании: порядок приема,
требования к условиям обучения, меры
социальной поддержки и т.д.
***
Паскал В.
Анкетирование как способ оценки
готовности
к
инклюзивному
образованию // Справочник руководителя образовательного учреждения. 2013. - № 10. - С. 44–48
Рекомендации
по
организации
анкетирования
педагогов
с
целью
определения готовности к введению в
школе инклюзивного образования.
***
Гулидов П.
Школа
без
наркотиков
//
Справочник
руководителя
образовательного учреждения. - 2013. № 10. - С. 73–75
Комментарий к изменениям в
законодательстве,
направленным
на
профилактику незаконного потребления
наркотических средств и психотропных
веществ в детской и подростковой среде.
***
***
ФЗ от 08.01.1998 № 3-ФЗ
«О
наркотических
средствах
и
психотропных
веществах»
//
Справочник
руководителя
образовательного учреждения. - 2013. № 10. - С. 76-79
Извлечения.
Кандриков С.
О профессиональном стандарте
педагога // Справочник руководителя
образовательного учреждения. - 2013. № 10. - С. 61–65
Роль профессиональных стандартов
в повышении качества подготовки
специалистов, порядок их разработки,
утверждения и применения. Комментарий
к проекту профессионального стандарта
педагога.
***
Падчин И.
Платные образовательные услуги
по новым правилам // Справочник
руководителя
образовательного
учреждения. - 2013. - № 10. - С. 90–94
Комментарий к новым Правилам
оказания
платных
услуг,
порядок
привлечения к ответственности за их
нарушение.
***
Постановление Правительства РФ
от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении
Правил
оказания
платных
образовательных услуг» // Справочник
руководителя
образовательного
учреждения. - 2013. - № 10. - С. 95–101
***
Прекращение трудового договора
с членом профсоюза // Справочник
руководителя
образовательного
учреждения. - 2013. - № 10. - С. 108–109
Электронная
система
«Образование».
Вестник образования России. - 2013. - № 20 (октябрь)
***
О федеральной информационной
системе обеспечения проведения ГИА
обучающихся, освоивших основные
образовательные программы основного
общего и среднего общего образования,
и приема граждан в ОУ для получения
СПО
и
ВПО
и
региональных
информационных
системах
обеспечения
проведения
ГИА
обучающихся, освоивших основные
образовательные программы основного
общего и среднего общего образования
// Вестник образования России. - 2013. № 20.- С. 10–26
Постановление Правительства РФ от
31.08.2013 № 755.
***
О
внесении
изменения
в
Федеральный перечень учебников,
рекомендованных
Министерством
образования
и
науки
РФ
к
использованию в образовательном
процессе
в
общеобразовательных
учреждениях, на 2013/2014 учебный год,
утвержденный приказом Министерства
образования и науки РФ от 19 декабря
2012 г. № 1067 // Вестник образования
России. - 2013. - № 20. - С. 31
Приказ Минобрнауки России от
10.07.2013 № 544, зарегистрирован в
Минюсте России 30.08.2013, № 29846.
***
О
вопросах
руководства
Министерства образования и науки РФ
// Вестник образования России. - 2013. № 20. - С. 31-46
Приказ Минобрнауки России от
19.08.2013 № 970, в редакции приказа
Минобрнауки России от 12.09.2013
№1058.
***
О внесении изменений в состав
коллегии Министерства образования и
науки РФ // Вестник образования
России. - 2013. - № 20. - С. 47
Приказ Минобрнауки России от
05.09.2013 № 1042.
***
О признании утратившим силу
приказа
Министерства
здравоохранения и социального развития РФ
от 9 декабря 2004 г. № 310 «Об
утверждении карты диспансеризации
ребенка» // Вестник образования
России.- 2013.- № 20.- С. 48
Приказ Минздрава России от
05.08.2013 № 526н, зарегистрирован в
Минюсте России 30.08.2013, № 29864.
***
Информация
по
полномочиям
образовательных
организаций
в
соответствии с ФЗ от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в РФ» // Вестник
образования России. - 2013. - № 20. С.48–63
Нормативные документы образовательного учреждения. - 2013. - № 10
***
Об утверждении рекомендаций по
оформлению трудовых отношений с
работником
государственного
(муниципального) учреждения при
введении эффективного контракта //
Нормативные
документы
образовательного учреждения. -2013. № 10. - С. 17–22
Приказ
Минтруда
России
от
26.04.2013 № 167н.
***
О направлении рекомендаций //
Нормативные
документы
образовательного учреждения. - 2013. № 10. - С. 23–25
Письмо Минобрнауки России от
12.07.2013 № 09-879.
***
Островский В.А.
Передача
финансовохозяйственных функций бюджетных
учреждений
на
аутсорсинг
//
Нормативные
документы
образовательного учреждения. - 2013. № 10. - С. 28–33
Привлечение
внешних
бухгалтерских организаций. Критерии
выбора аутсорсинг-провайдера.
***
Размещение
заказа
у
единственного
поставщика
//
Нормативные
документы
образовательного учреждения. -2013. № 10. - С. 34–38
ФЗ РФ от 21.06.2005 № 94-ФЗ, ст.55
Случаи
размещения
заказа
у
единственного поставщика (исполнителя,
подрядчика).
***
Частно-государственное партнерство
в
сфере
образования
//
Нормативные
документы
образовательного учреждения. -2013. № 10. - С. 39–41
Письмо Минобрнауки России от
04.02.2011 № 03-66 «О применении
механизмов
частно-государственного
партнерства в сфере образования»
(извлечение).
***
Порядок
передачи
функций
бухгалтерского учета и отчетности на
аутсорсинг // Нормативные документы
образовательного учреждения. -2013. № 10. - С. 42–45
Методические
рекомендации
Департамента
образования
города
Москвы
по
порядку
передачи
образовательными
учреждениями
функций
бухгалтерского
учета
и
отчетности на аутсорсинг.
***
Договор на оказание услуг по
бухгалтерскому
обслуживанию
(договор аутсорсинга) // Нормативные
документы
образовательного
учреждения. -2013. - № 10. - С. 46–71
Образец документа.
Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 10 (октябрь)
***
Перинов С.Б.
Подготовка
образовательных
экспертов в современной России:
основные подходы // СПО. - 2013. №10.- С. 3–5
Статья
посвящена
изучению
проблемы образовательной экспертизы,
при этом проанализированы различные
подходы к ее организации, используемые
в современной российской образовательной практике.
***
Станулевич О.Е.
Вхождение ОУ в партнерскую
сеть: критерии отбора // СПО. - 2013. № 10. - С. 6-7
В статье представлены методика
отбора на конкурс ОУ и критерии,
являющиеся основными направлениями
оценки.
***
Мамонтова В.Я.
Анализ
лучших
практик
деятельности управляющих советов
ОУ// СПО.- 2013.- № 10.- С. 10-12
В
статье
рассматривается
положительный
опыт
деятельности
управляющих советов в образовательных
учреждениях с целью определения
ключевых областей их деятельности, а
также проблема информирования
***
участников образовательного процесса и
представителей местного сообщества о
деятельности системы государственнообщественного управления в образовании.
***
Глазунов А.Т., Куторго Н.А.
Модульно-компетентностная технология в колледже // СПО. - 2013. №10.- С. 13-16
В
статье
представлены
перспективные
методологические
и
технологические подходы к организации
процесса
профессионального
образования.
***
Невдах С.И.
Интеграционные
процессы
в
системе дополнительного образования
взрослых // СПО.- 2013.- № 10.- С. 16-18
В статье рассмотрена проблема
реализации интеграционных процессов в
системе дополнительного образования
взрослых. Раскрыта сущность понятий.
Указаны новообразования и механизмы,
позволяющие
реализовать
ресурсы
интеграционных процессов в данной
системе.
Невмержицкая Е.В.
Система дискриптов умений и
результаты
обучения
по
новой
образовательной
программе
дисциплины «Иностранный язык»//
СПО.- 2013.- № 10.- С. 19-21
В
статье
представлена
характеристика дискриптов – описаний
того, что должен знать, понимать и/или
уметь учащийся по завершении усвоения
учебной программы.
***
Полихрониди А.Х.
Педагогические
условия
эффективного применения обучающих
систем на базе ИКТ // СПО. - 2013. №10. - С. 27-28
В статье описаны педагогические
условия
эффективного
применения
обучающих
систем
на
базе
информационных и коммуникационных
технологий.
Приведена
структура
информационной образовательной среды.
***
Геращенкова С.М.
Критерии
оценки
профессиональной обученности// СПО.2013.- № 10.- С. 29-30
Представлены ведущие критерии
оценки профессиональной обученности
как
составляющие
инновационнопедагогического метода.
***
Иванушкина Е.В.
Технология
формирования
у
студентов готовности к инновационной
деятельности // СПО. - 2013. - № 10. С.31-33
В статье определены содержание и
структура готовности студентов, описана
технология
ее
формирования
в
учреждениях СПО.
***
Ванакова Г.В.
Развитие
ассертивности
как
показателя жизнестойкости личности//
СПО.- 2013.- № 10.- С. 34-36
Предлагаются игры и упражнения,
направленные на обучение приемам
саморегуляции как самих учащихся, так и
педагогов, работающих с ними.
***
Белякова С.Г.
Ценностное отношение старших
подростков к окружающей среде //
СПО.- 2013.- № 10.- С. 39-40
Рассматриваются
понятия
«ценности», «установки», «ценностные
ориентации»,
описываются
взгляды
различных исследователей на сущность
этих понятий, а также утверждается
необходимость формирования ценностного мировоззрения
и ценностных
установок именно в подростковом
возрасте в процессе обучения.
***
Ляленкова Н.И.
Сравнительный
анализ
оценочных суждений педагогов и
учащихся о профессионально важных
личностных качествах учителя // СПО.
- 2013. - № 10. - С. 41-42
Приведены результаты исследования, представленные автором.
***
Теплов Е.В., Филина И.М.
Факторы выбора абитуриентом
образовательного учреждения // СПО.2013.- № 10.- С. 43-44
Рассматриваются
аспекты
предпочтений абитуриентов при выборе
СПО.
Приводятся
результаты
и
анализируются
данные
мониторинга
основных
факторов,
определяющих
решение о поступлении в конкретное ОУ.
***
Рогова А.В.
Формирование
личностных
качеств обучающихся на основе
социокультурной компетенции // СПО.2013.- № 10.- С. 47-48
Рассматривается социокультурная
компетенция как основа для развития
личностных качеств учащихся.
Профессиональное образование. Столица. - 2013. - № 10
***
Золотарева Н.М.
Многофункциональные
центры
прикладных квалификаций: курс на
обеспечение
квалифицированными
кадрами // Профессиональное образование. Столица. - 2013. - № 10. - С. 2–5
Автор раскрывает принимаемые
Министерством образования и науки РФ
меры по реализации Указа Президента РФ
от 7 мая 2012 г. № 599 в части создания
многофункциональных
центров
прикладных квалификаций.
***
Болотов В.А.
Размышления
о
реформе
педагогического
образования
//
Профессиональное
образование.
Столица. - 2013. - № 10. - С. 6–10
Автор делится соображениями о
возможных
путях
реформирования
организации
и
содержания
педагогического образования, повышения
активности
профессионального
сообщества и статуса педагога.
***
Сайбединов А.Г.
О главном, или сентябрьские
размышления учителя об учительстве
//
Профессиональное
образование.
Столица. - 2013. - № 10. - С. 11–13
Народный
учитель
России
размышляет о новом статусе учителя в
ХХI веке и том влиянии, какое оказывает
на него расширяющее свое воздействие
пространство современных информационных технологий.
***
Омельченко И.Н., Мулявина Э.А.
Поиск
новых
форм
самостоятельной работы студентов//
Профессиональное
образование.
Столица.- 2013.- № 10.- С. 16-18
Авторы делятся опытом поиска
новых
форм
организации
самостоятельной работы студентов в условиях
реализации новых стандартов, делая
акцент на внеаудиторной творческой
самостоятельной работе.
***
***
Виноградова С.В.
Концептуальная
схема
образовательного
пространства//
Профессиональное
образование.
Столица.- 2013.- № 10.- С. 14-15
Автором формируется гипотеза о
том,
что
концептуальная
схема
деятельности позволяет анализировать
становление
профессиональной
идентичности и является средством
проектирования
условий
ее
формирования.
Павлова Е.С.
Формирование
одаренности
учащихся в области информатики//
Профессиональное
образование.
Столица.- 2013.- № 10.- С. 19-20
В
статье
рассматриваются
теоретические аспекты формирования
одаренности школьников в рамках их
подготовки
к
олимпиадам
по
информатике.
***
Илюхина Г.Е.
Эффективность
социального
партнерства
в
профессиональном
образовании//
Профессиональное
образование. Столица.- 2013.- № 10.- С.
21-22
В
статье
рассматриваются
актуальные
проблемы
социального
партнерства в системе профессионального
образования г. Москвы.
***
Миндель А.Я.
Социальная миссия московского
предпринимательства // Профессиональное образование. Столица. - 2013. № 10. - С. 31–32
В статье автор А.Я. Миндель
подводит итоги работы лета 2013 года.
***
Черноглазкин С.Ю.
Ценностные
аспекты
профессионального
образования//
Профессиональное
образование.
Столица.- 2013.- № 10.- С. 33
В
статье
ставится
проблема
осуществления
профессионального
образования на основе многостороннего
формирования у обучающихся ценностей
активного труда.
***
Смирнов И.П.
Образование в проекции на нацию
и
мир
//
Профессиональное
образование. Столица. - 2013. - № 10. С. 45–49
Публикация рецензии на учебник
Н.К.Чапаева
и
И.П.Верещагиной
«Философия и история образования».
Дизайн. Материалы. Технология. - 2013. - № 3
***
Новикова Е.Ю.
Психология
в
современном
дизайне
//Дизайн.
Материалы.
Технология. - 2013. - № 3. - С. 11–15
Рассматриваются
направления
психологии, которые используются в
современных
теориях
дизайна.
Анализируются
направления
«эмоционального
дизайна»
и
«отзывчивого дизайна». Рассматриваются
принципы когнитивной и трансакционной
психологии.
***
Черных М.М., Загоруйко А.А.
Возможности
декорирования
изделий
спеченной
стеклянной
крошкой // Дизайн. Материалы.
Технология. - 2013. - № 3. - С. 24–27
Рассмотрены области применения
технологии спекания стеклянной крошки
и
ее
декоративные
возможности.
Выявлены факторы, влияющие на
эстетические
свойства
поверхности,
полученные
спеканием
стеклянной
крошки.
***
Доброштан В.М.
История художественной летописи
Военно-морского флота России //
Дизайн. Материалы. Технология. 2013. - № 3. - С. 38–44
Проводится
анализ
отражения
выдающихся эпизодов из жизни Военноморского флота России в ряде авторских
работ русских художников-маринистов.
***
Ковалева М.Н.
Взаимосвязь
архитектуры
и
костюма эпохи модерн в контексте
синтеза искусств //Дизайн. Материалы.
Технология. - 2013. - № 3. - С. 52–55
Проведено исследование костюма
данного
периода
в
контексте
формирования архитектурного стиля на
уровне
художественно-образных
и
структурно-композиционных связей.
***
Монахова Л.П.
Архитектура Москвы в контексте
развития
проектного
мышления
последней трети ХХ–начала ХХI в. //
Дизайн.
Материалы.
Технология.2013.- № 3.- С. 56-61
***
Мирзоян С.В.
Музей Центрального училища
технического
рисования
барона
Штиглица
//Дизайн.
Материалы.
Технология.- 2013.- № 3.- С. 62-67
Описывается
история
создания
музея, образцы декоративно-прикладного
искусства различных эпох, времен и
народов, которые служили наглядными
учебными пособиями не только для
учеников училища, но и для деятелей
художественной
промышленности
и
искусства.
***
Мирзоян С.В.
Ленинградское
художественное
училище по архитектурной отделке
зданий
в
период
Великой
Отечественной
войны
//Дизайн.
Материалы. Технология.- 2013.- № 3.С. 68-73
Говорится о создании ЛХУ по
архитектурной
отделке
зданий,
о
преподавательском составе.
Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 9
***
Просекова О.А.
«Край ты русского народа»
//Читаем, учимся, играем. - 2013. - №9. С. 19–25
Сценарий
мероприятия,
рассказывающего о русском писателе
Ф.И.Тютчеве и его родовом гнезде в
Овстуге (к 210-летию со дня рождения).
***
Корнейчук И.Л.
Бессмертные
строки
Мусы
Джалиля // Читаем, учимся, играем. 2013. - №9. - С. 26–30
Мероприятие, посвященное жизни и
творчеству татарского поэта.
***
Давыдова М.А.
Мопассан и его герои // Читаем,
учимся, играем. - 2013. - №9. - С. 31–35
Литературная
композиция
с
элементами
театрализации,
рассказывающая
о
творчестве
французского писателя.
***
Лекомцев Д.Г.
Марс атакует! // Читаем, учимся,
играем. - 2013. - № 9. - С.36–39
Литературная викторина по роману
Г.Уэллса «Война миров».
***
Гришина Е.В.
Настало время сопоставить имена
// Читаем, учимся, играем.- 2013.- №9.С. 60-62
Игровое мероприятие по истории
России от древности до наших дней.
***
Быкова Г.В.
Поговорим о странностях любви //
Читаем, учимся, играем.- 2013.- №9.С.45-51
Поэтический разговор о чувствах и
творчестве Эдуарда Асадова.
Львова Е.Н.
Сам себе спасатель// Читаем,
учимся, играем.- 2013.- №9.- С. 66-69
Познавательно-игровое мероприятие
по ОБЖ.
***
***
Недоспелова Л.М.
Слава доброго человека// Читаем,
учимся, играем.- 2013.- №9.- С. 52-54
Мероприятие, рассказывающее о
жизни и деятельности исследователя
Дальнего Востока В.К.Арсеньева.
Мальгин М.А.
Легендарный парад 1941 года//
Читаем, учимся, играем.- 2013.- №9.С.70-75
Материал
к
внеклассному
мероприятию, рассказывающему о параде
в честь 24-й годовщины Октября.
***
Кулакова Е.Ю.
Спор поколений// Читаем, учимся,
играем.- 2013.- №9.- С. 55-59
Тесты по литературе на знание
романа Тургенева «Отцы и дети».
***
***
Сухарева Е.И.
Дневник памяти// Читаем, учимся,
играем.- 2013.- №9.- С. 76-80
Читательская конференция по книге
А.Франк «Убежище. Дневник в письмах».
***
Зархи С.Б.
Песня как богатство// Читаем,
учимся, играем.- 2013.- №9.- С. 81-87
Литературно-музыкальная
композиция, рассказывающая о русской песне –
ее истоках и авторах.
***
Дорожкина Н.И.
Заповедная Москва// Читаем,
учимся, играем.- 2013.- №9.- С. 96-99
Воображаемая
экскурсия
по
старинным улочкам российской столицы.
***
Ивашина В.В.
Кулинарные истории// Читаем,
учимся, играем.- 2013.- №9.- С. 102-104
Внеклассное
мероприятие,
рассказывающее об истории некоторых
известных блюд.
«Научные исследования в образовании». - 2013. - №10
Приложение к журналу «Профессиональное Образование. Столица»
***
Савина А.К.
Проблемы обучения детей с
особыми
образовательными
потребностями за рубежом // Научные
исследования в образовании. - 2013. №10.- С. 3-8
Статья раскрывает характерную для
мировой педагогической теории и
практики конца ХХ–начала ХХI в.
тенденцию
интеграции
образования,
развивающуюся в мире в рамках
формирования системы непрерывного
образования.
***
Самсонова Е.В., Рыскина В.Л.
Технологии
инклюзивного
образования: российский и зарубежный
опыт // Научные исследования в
образовании. - 2013. - № 10. - С. 9-13
В
статье
рассматриваются
технологии инклюзивного образования,
направленные на поддержку совместного
обучения и воспитания детей с ОВЗ и
нормально развивающихся детей.
***
Алѐхина С.В., Гращенкова Е.Л.
Специальные
образовательные
условия
в
профессиональном
образовании// Научные исследования в
образовании.- 2013.- № 10.- С. 14-21
В статье представлены результаты
мониторингового исследования состояния
специальных образовательных условий
для учащихся с ДЦП в учреждениях
системы СПО г. Москвы.
***
Степанова О.А.
Программно-целевой подход в
реабилитации и профессиональном
образовании лиц с ОВЗ: московский
опыт // Научные исследования в
образовании. - 2013. - № 10. - С. 22-29
В статье представлен краткий анализ
нормативных
и
программноуправленческих документов г. Москвы в
сфере комплексной реабилитации и
профессионального образования лиц с
ОВЗ.
***
Шаяхметова Н.Н.
Инновационные
подходы
в
деятельности
регионального
ресурсного
центра
социальнопсихолого-педагогической поддержки
инвалидов и лиц с ОВЗ // Научные
исследования в образовании. - 2013. №10.- С. 35-38
Проанализирован опыт реализации
современных
образовательных
технологий
в
профессиональной
подготовке студентов-инвалидов.
***
Ишембитова З.Б.
Организация
непрерывного
профессионального образования лиц с
ОВЗ // Научные исследования в
образовании. - 2013. - № 10. - С. 39-43
В статье представлен практический
опыт реализации инклюзивного подхода в
СПО, ориентированный на обеспечение
доступности и качества обучения,
успешности
социализации
и
профессионально-трудовой
интеграции
лиц с ОВЗ.
***
Волкова О.О., Головина Г.А.
Профессиональная подготовка и
поддержка
трудовой
занятости
молодых
инвалидов
//
Научные
исследования в образовании. - 2013. №10.- С. 53-57
В статье рассматривается модель
профессиональной
подготовки,
социальной адаптации и поддерживаемой
трудовой занятости молодых людей с
тяжелыми
интеллектуальными
нарушениями и выраженными психическими расстройствами.
***
Письмо
Министерства
образования и науки РФ от 07 июня
2013 г. № ИР-535/07 «О коррекционном
инклюзивном образовании детей»//
Научные исследования в образовании. 2013. - № 10. - С. 58–59
Официальные документы в образовании. - 2013. - № 28 (октябрь)
***
Об
электронной
подписи//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 28.- С. 4-26
ФЗ от 06.04.2011 № 63-ФЗ (с
изменениями и дополнениями от 1 июля
2011, 10 июля 2012, 5 апреля, 2 июля
2013).
***
О
государственной
информационной системе государственного
надзора
в
сфере
образования//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 28.- С. 27-37
Постановление Правительства РФ от
20.08.2013 № 719 (с приложением).
***
О выявленных нарушениях при
предоставлении
платных
дополнительных
образовательных
услуг // Официальные документы в
образовании.- 2013.- № 28.- С. 38-41
Письмо Рособрнадзора от 10.09.2013
№ 01-50-337/11-555.
***
Об организациях для детей-сирот//
Официальные
документы
в
образовании. - 2013. - № 28. - С. 47-49
Письмо Минобрнауки России от
21.08.2013 № ВК-316/07.
***
Об
утверждении
Порядка
создания
профессиональными
образовательными организациями и
образовательными
организациями
высшего образования кафедр и иных
структурных
подразделений,
обеспечивающих
практическую
подготовку обучающихся, на базе иных
организаций,
осуществляющих
деятельность
по
профилю
соответствующей
образовательной
программы// Официальные документы
в образовании.- 2013.- № 28.- С. 81-83
Приказ Минобрнауки России от
14.08.2013 № 958 (зарегистрирован в
Минюсте России 30.08.2013, рег. №
29819) (с приложением).
***
О
разъяснении
порядка
отражения в бюджетном учете и
отчетности операций, осуществляемых
в соответствии с приказом Минфина
России от 08.06.2012 № 76н //
Официальные
документы
в
образовании. - 2013. - № 28. - С. 84–87
Письмо Федерального казначейства
от 13.06.2013 № 42-7.4-05/2.2-352 (с
приложением).
Официальные документы в образовании. - 2013. - № 29 (октябрь)
***
О внесении изменений в Правила
обеспечения наличными
деньгами
организаций, лицевые счета которым
открыты в территориальных органах
Федерального
казначейства,
утвержденные приказом Министерства
финансов РФ от 31 декабря 2010 г.
№199н // Официальные документы в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 4-21
Приказ
Минфина
России
от
28.12.2012 № 177н (зарегистрирован в
Минюсте России 22.02.2013, рег. №
27273) (извлечение).
***
О премиях Правительства РФ в
области образования // Официальные
документы в образовании.- 2013.- №29.С. 28-34
Постановление Правительства РФ от
28.08.2013 № 744 (с приложением).
***
Об
установлении
размера
стипендии,
выплачиваемой
слушателям
подготовительных
отделений
федеральных
государственных
образовательных
организаций высшего образования,
обучающимся за счет бюджетных
ассигнований федерального бюджета//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 35
Постановление Правительства РФ от
15.08.2013 № 707.
Письмо
Минфина
29.01.2013 № 02-13-06/293.
***
О
назначении
стипендий//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 36-37
Письмо Минобрнауки России от
09.09.2013 № Дл-279/05.
***
Об особенностях оформления
Сведений об операциях с целевыми
субсидиями,
содержащих
суммы
разрешенных
к
использованию
остатков целевых субсидий прошлых
лет // Официальные документы в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 81-82
Письмо
Минфина
России
и
Федерального казначейства от 05.03.2013
№ 02-13-07/6650, 42-7.4-05/3.3-128.
***
Об
утверждении
Перечня
специальностей
подготовки,
при
приеме на обучение по которым
поступающие проходят обязательные
предварительные
медицинские
осмотры (обследования) в порядке,
установленном
при
заключении
трудового договора или служебного
контракта
по
соответствующей
должности или специальности //
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 70-77
Постановление Правительства РФ от
14.08.2013 № 697 (с приложением).
***
Об
использовании
экономии
средств, образующейся в результате
выполнения государственного задания
на оказание государственных услуг//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 29.- С. 78-80
России
от
***
Об отражении в бухгалтерском
учете
бюджетных,
автономных
учреждений, а также в бюджетном
учете
главных
распорядителей,
получателей
бюджетных
средств,
осуществляющих
функции
и
полномочия учредителя учреждения,
операций по предоставлению субсидий
на
выполнение
государственного
(муниципального) задания и субсидий
на иные цели // Официальные
документы в образовании.- 2013.- №29.С. 83-90
Письмо
Минфина
России
от
05.04.2013 № 02-06-07/11164.
Официальные документы в образовании. - 2013. - № 30 (октябрь)
***
О
внесении
изменения
в
Положение
о
Министерстве
образования
и
науки
РФ//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 30.- С. 10
Постановление Правительства РФ от
06.09.2013 № 783.
***
О порядке оплаты за проживание
в
студенческом
общежитии//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 30.- С. 11-18
Письмо Минобрнауки России от
02.10.2013 № ВК-573/09.
***
О
внесении
изменений
в
постановление Правительства РФ от 29
декабря 2009 г. № 1100 // Официальные
документы в образовании. - 2013. - №30.
- С. 34–35
Постановление Правительства РФ от
13.09.2013 № 802 (с приложением).
***
Об
утверждении
Порядка
назначения
государственной
академической стипендии и (или)
государственной социальной стипендии
студентам, обучающимся по очной
форме обучения за счет бюджетных
ассигнования федерального бюджета,
государственной
стипендии
аспирантам,
ординаторам,
ассистентам-стажерам, обучающимся
по очной форме обучения за счет
бюджетных
ассигнований
федерального
бюджета,
выплаты
стипендий
слушателям
подготовительных
отделений
федеральных
государственных
образовательных организаций высшего
образования, обучающимся за счет
бюджетных
ассигнований
федерального бюджета // Официальные
документы в образовании. - 2013. №30.- С. 36-42
Приказ Минобрнауки России от
28.08.2013 № 1000 (зарегистрирован в
Минюсте России 03.10.2013, рег. №30093)
(с приложением).
***
Об
утверждении
Порядка
проведения конкурса на распределение
контрольных цифр приема граждан по
профессиям,
специальностям
и
направлениям
подготовки
для
обучения
по
имеющим
государственную
аккредитацию
образовательным программам СПО и
ВПО за счет бюджетных ассигнований
федерального бюджета // Официальные
документы в образовании.- 2013.- №30.С. 65-74
Приказ Минобрнауки России от
15.07.2013 № 560 (зарегистрирован в
Минюсте России 16.08.2013, рег. №
29429) (с приложением).
***
Об учете в целях налогообложения
прибыли расходов бюджетного и
автономного учреждения на оплату
труда // Официальные документы в
образовании. - 2013. - № 30. - С. 76–78
Письмо
Минфина
России
от
28.01.2013 № 03-03-06/4/8.
***
О предоставлении в налоговые
органы бухгалтерской (бюджетной)
отчетности
организаций
сектора
государственного
управления//
Официальные
документы
в
образовании.- 2013.- № 30.- С. 79-81
Письмо
Минфина
России
от
28.03.2013 № 02-06-07/9937.
***
О дополнительных методических
разъяснениях по вопросу повышения
оплаты
труда
педагогических
работников // Официальные документы
в образовании. - 2013. - № 30. - С. 82–85
Письмо Минобрнауки России от
29.05.2013 № ИР-485/08.
Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 5
***
Звездина М.Л.
Особенности стандартов нового
поколения в формировании здорового
образа жизни школьников// Стандарты
и мониторинг в образовании.-2013.№5.- С. 3-9
В статье приведен сравнительный
анализ стандартов первого и второго
поколения в отношении формирования
здорового образа жизни школьника.
***
Новоселова С.Ю.
Теоретико-методологические основы управления образовательными
ресурсами // Стандарты и мониторинг в
образовании. -2013. - № 5. - С. 10–15
Статья
посвящена
вопросам
управления образовательными ресурсами
для повышения результативности и
эффективности
образовательной
деятельности.
Автор
рассматривает
управление образовательными ресурсами
как систему, которая превращает цель в
результаты, что достигается через
целенаправленное
воздействие
человеческих и материальных образовательных
ресурсов
в
результате
образовательной деятельности.
***
Кокарева З.А., Игнатьева А.С.
Проектирование, анализ и оценка
уроков и внеурочных занятий в
условиях
системно-деятельностного
подхода // Стандарты и мониторинг в
образовании. -2013. - № 5. - С. 31–36
Статья раскрывает особенности
проектирования учебного занятия в
аспекте требований ФГОС. Авторы статьи
рассматривают цель и задачи урока с
позиции
системно-деятельностного
подхода.
***
Абрагимович М.М.
Роль
дополнительного
профессионального
образования
в
подготовке
учреждениями
профессионального
образования
конкурентоспособных специалистов //
Стандарты
и
мониторинг
в
образовании. -2013. - № 5. - С. 40–45
Статья носит рекомендательный
характер
для
учреждений
профессионального образования, для их
более эффективной деятельности по
формированию
конкурентоспособных
специалистов
через
сферу
дополнительного
профессионального
образования и средствами ДПО
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
133
Размер файла
338 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа