close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Министерство образования и

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки РФ
НОУ ВПО «Институт управления» (г.Архангельск)
Кафедра государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДЕНО
Заведующий кафедрой ЮД
_________Урцмиханов З.С.
Протокол №__
от «___»________20__г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ«ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО. ЧАСТЬ II»
Иваново 2010
Составитель: А.Н. Мингазов.
Методические рекомендации составлены на основе Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
специальности 030501.65 - «Юриспруденция» №686 эк/сп от 02.03.2000.
Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры
государственного
и
муниципального
управления
«_____»____________20___ г., протокол №____.
Зав. кафедрой ЮД профессор___________________ З.С. Урцмиханов
Введение
В настоящее время актуальными становятся требования к личным
качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и
обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала,
быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на
саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без
учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления
им права выбора путей и способов учения. Появляется новая цель
образовательного процесса – воспитание компетентной личности,
ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и
задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки
конкретной ситуации.
Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной
работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности
преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за
стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их
творческой активности и инициативы.
Внедрение в практику учебных программ с повышенной долей
самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного
процесса.
1. Функции, цели и виды самостоятельной работы студентов
Необходимость
организации
со
студентами
разнообразной
самостоятельной деятельности определяется тем, что удается разрешить
противоречие между трансляцией знаний и их усвоением во взаимосвязи
теории и практики.
1.1 Функции самостоятельной работы
Самостоятельная работа выполняет ряд функций, к которым относятся:
Развивающая (повышение культуры умственного труда, приобщение к
творческим
видам
деятельности,
обогащение
интеллектуальных
способностей студентов);
Информационно-обучающая (учебная деятельность студентов на
аудиторных занятиях, неподкрепленная самостоятельной работой,
становится мало результативной);
Ориентирующая и стимулирующая (процессу обучения придается
профессиональное ускорение);
Воспитывающая (формируются и развиваются профессиональные
качества специалиста);
Исследовательская (новый уровень профессионально-творческого
мышления).
В основе самостоятельной работы студентов лежат принципы:
самостоятельности, развивающее творческой направленности, целевого
планирования, личностно-деятельностного подхода.
1.2 Цели самостоятельной работы
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком,
полном усвоении учебного материала и в развитии навыков
самообразования. В целом разумное сочетание самостоятельной работы с
иными видами учебной деятельности позволяет реализовать три основные
компонента академического образования:
1) познавательный, который заключается в усвоении студентами
необходимой суммы знаний по избранной специальности, а также
способности самостоятельно их пополнять;
2) развивающий, то есть выработка навыков аналитического и
логического мышления, способности профессионально оценить ситуацию и
найти правильное решение;
3) воспитательный – формирование профессионального сознания,
мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими
специальностью, но и с общим уровнем развития личности.
Самостоятельная работа студентов проводиться с целью:
– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
– углубления и расширения теоретических знаний;
– формирования умений использовать справочную литературу;
– развития познавательных способностей и активности студентов:
творческой
инициативы,
самостоятельности,
ответственности
и
организованности;
– формирования самостоятельности мышления, способностей к
саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
– развития исследовательских умений.
Работа студентов в основном складывается из следующих элементов:
Изучение и усвоение в соответствии с учебным планом программного
материала по дисциплине«Гражданское право. Часть II»;
Выполнение
письменных
контрольных,
курсовых
работ
(предусмотренных учебным планом);
1.3 Формы самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает такие формы работы, как:
индивидуальное занятие (домашние занятия) – важный элемент в
работе студента по расширению и закреплению знаний;
конспектирование первоисточников;
получение консультаций для разъяснений по вопросам изучаемой
дисциплины;
подготовка ответов на вопросы тестов;
подготовка к экзамену, зачету;
2. Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в
соответствии с рекомендуемыми видами заданий согласно РУПД.
Распределение объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в
режиме дня студента не регламентируется расписанием.
2.1 Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы
Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их
содержание и характер могут иметь вариативный и дифференциальный
характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины,
индивидуальные особенности студента.
Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут
быть:
Для овладения знаниями:
чтение
текста
(учебника,
первоисточника,
дополнительной
литературы);
составление плана текста;
конспектирование текста;
выписки из текста;
работа со словарями и справочниками;
работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами
Internet;
Для закрепления и систематизации знаний:
работа с конспектом лекции (обработка текста);
повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника,
дополнительной литературы);
составление плана и тезисов ответа;
составление схем, таблиц, ребусов, кроссвордов для систематизации
учебного материала;
выполнение тестовых заданий;
ответы на контрольные вопросы;
написание реферата;
Для формирования умений:
выполнение упражнений по образцу;
выполнение вариативных упражнений;
создание презентаций.
Правильная организация самостоятельных учебных занятий, их
систематичность, целесообразное планирование рабочего времени позволяет
студентам развивать умения и навыки в овладении, изучении, усвоении и
систематизации приобретаемых знаний в процессе обучения, обеспечивать
высокий уровень успеваемости в период обучения, привить навыки
повышения профессионального уровня.
3. Планирование самостоятельной работы студента
В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида
самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на
учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по
его заданиям.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по
заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
Студент должен знать:
– какая форма самостоятельной работы предполагается (чтение
рекомендованной литературы, ее письменное реферирование, выполнение
контрольных работ и заданий, письменные ответы на предлагаемые вопросы,
тесты, подготовка к выступлениям на практических занятиях, подготовка
презентаций и т.д.);
– какая форма контроля и в какие сроки предусмотрена.
Методическими материалами, направляющими самостоятельную
работу студентов являются:
методические указания к практическим занятиям (если таковые
предусмотрены учебным планом);
методические указания по выполнению контрольных, курсовых работ
(если таковые предусмотрены учебным планом);
списки основной и дополнительной литературы в рабочей программе
дисциплины.
Методические указания обращают внимание студента на главное,
существенное в изучаемой дисциплине, помогают выработать умение
анализировать явления и факты, связывать теоретические положения с
практикой, а так же облегчают подготовку к выполнению контрольных,
курсовых работ, сдаче экзаменов, зачетов.
Сущность самостоятельной работы студентов как специфической
педагогической конструкции определяется особенностями поставленных в
ней учебно-познавательных задач. Следовательно, самостоятельная работа не
есть самостоятельная деятельность учащихся по усвоению учебного
материала, а есть особая система условий обучения, организуемых
преподавателем.
4. Организация самостоятельной работы студентов
Организация самостоятельной работы по дисциплине «Гражданское
право. Часть II» включает в себя следующие этапы:
Составление плана самостоятельной работы студента по дисциплине.
Разработка и выдача заданий для самостоятельной работы.
Организация консультаций по выполнению заданий (устный
инструктаж, письменная инструкция).
Контроль за ходом выполнения и результатом самостоятельной работы
студента.
Ряд тем могут быть полностью отнесены на самостоятельную работу,
другие могут содержать минимум самостоятельной работы или вовсе не
содержать ее. Ряд тем может быть переадресовано к изучению
самостоятельного курса, тем самым выдерживается междисциплинарная
связь учебного процесса.
Преподавателем разрабатываются задания для самостоятельной работы
студентов.
Темы заданий для самостоятельной работы по
дисциплине
«Гражданское право. Часть II»:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Компенсация морального вреда
Договор страхования и проблемы его исполнения
Заключение договора строительного подряда
Формирование договорных отношений по перевозке грузов
железнодорожным транспортом.
Участники рентных отношений и защита их прав.
Аренда зданий и сооружений и жилых помещений
Аренда недвижимого имущества и проблемы ее регистрации.
Правовое регулирование договора комиссии.
Безналичные расчеты в Российской Федерации
Договор купли-продажи ценных бумаг.
Расторжение договора социального найма жилого помещения
Договор купли-продажи недвижимости в гражданском праве
Российской Федерации.
Договор оказания медицинских услуг: особенности правового
регулирования
Выселение граждан из жилых помещений
5. Требования к оформлению результатов самостоятельной работы
5.1. Общие положения
Текст работы включает:
Титульный лист,
Задание на самостоятельную работу,
Календарный план,
Реферат,
Содержание,
Введение,
Основной текст,
Заключение,
Список литературы,
Приложения.
5.2 Титульный лист
Титульный лист содержит информацию о темеработы, номер и
название специальности, ФИО студента и руководителя работы. Образец
оформления титульного листа работы представлен в Приложении 1.
5.3 Задание
Задание на работу содержит информацию о теме работы, сроки выдачи
задания и сдачи студентом законченной работы на кафедру, исходные
данные к работе, перечень подлежащих разработке вопросов. Задание на
работу утверждается руководителем работы и заведующим кафедрой.
5.4.Календарный план
Календарный план выполнения самостоятельной работы содержит
наименования этапов работы, срок начала и окончания каждого этапа,
отметку о выполнении этапов работы. Календарный план утверждается
руководителем работы. Образец оформления календарного плана
выполнения самостоятельной работы представлен в Приложении 2.
5.5.Реферат
Реферат отражает кратко, в объеме до одной рукописной страницы,
цель и объект исследования, полученные результаты и их новизну, степень
внедрения и область применения; данные об объеме работы, ключевые слова,
количестве рисунков, таблиц, приложений, использованных источников.
5.6. Введение
Введение к работе должно содержать:
актуальность темы с точки зрения перспектив функционирования
исследуемого объекта и обеспечения его развития;
особенности постановки и решения проблемы;
состояние теории и недостатки в практике решения
рассматриваемых проблем;
основные цели и задачи работы, а также методы исследования.
5.7. Основная часть
Содержание основной части и рассматриваемых в ней вопросов
зависит от темы. При этом обязательным является логическая связь между
главами и последовательное развитие основной идеи темы на протяжении
всей работы.
5.8. Заключение
В заключении излагаются теоретические и практические выводы и
предложения, к которым пришел студент в результате исследования. Они
должны быть краткими, четкими, давать полное представление о
содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок.
Пишутся они тезисно (по пунктам) и должны отражать основные выводы по
теории вопроса, по проведенному анализу и всем предлагаемым
направлениям решения проблемы с оценкой их эффективности по
конкретному объекту исследования.
5.9. Приложения
В приложения следует относить вспомогательный материал, который
при включении в основную часть работы загромождает текст.
5.10. Общие правила оформления итогов самостоятельной работы
Итоги самостоятельной работа должны быть правильно оформлены.
Писать следует на одной стороне листа формата А4 в машинописном виде
через 1.5 интервала, 14 шрифт. Текст следует размещать, соблюдая
следующие размеры полей: левое - не менее 3 см; правое - не менее 1 см;
нижнее - не менее 2 см; верхнее - не менее 2,5 см.
Страницы работы следует нумеровать, соблюдая сквозную нумерацию
по всему тексту. Номер страницы проставляется на верхнем поле страницы
без черточек и точек. Титульный лист включается в общую нумерацию
страниц, но номер страницы на нем не проставляется. Иллюстрации,
таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую
нумерацию страниц.
5.11.Оформление ссылок
В отчете по самостоятельной работе должны быть сделаны ссылки на
используемые источники и приводимые в тексте данные. При ссылке на
произведение после упоминания о нем в тексте работы проставляют в
скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке.
5.12 Оформление списка литературы
Список должен содержать перечень источников, использованных при
выполнении отчета. При описании книги приводятся фамилия и инициалы
автора, название книги, место издания, издательство, год, объем:
Бурмистрова, Л.А. и др. Управление организацией в условиях
рыночной экономики: Проблемные лекции./Л.А. Бурмистрова - М: ГАУ,
2009. - 147 с.
5.11 Оформление приложений
Приложения следует оформлять как продолжение отчета на ее
последующих страницах. Каждое приложение должно начинаться с новой
страницы и иметь заголовок с указанием вверху страницы справа слова
“Приложение” и его обозначение. Если приложений более одного, то они
нумеруются. Если приложения помещаются в конце работы, то после списка
использованных источников на отдельной странице, которая включается в
общую нумерацию страниц, пишется прописными буквами слово
“Приложения”. За этой страницей размещаются приложения.
6. Руководство самостоятельной работой студентов
Для обеспечения равномерной работы студентов кафедра
разрабатывает общий график организации самостоятельной работы, который
утверждается заведующим кафедрой и вывешивается на кафедре.
Непосредственное и систематическое руководство самостоятельной
работой студентов возлагается на лектора по каждой читаемой им
дисциплиной или на куратора специальности. Кроме преподавателей
института руководителями самостоятельной работы могут быть
высококвалифицированные специалисты предприятий и организаций.
7.
Оценка самостоятельной работы студентов
Руководитель самостоятельной работы студента составляет отзыв, в
котором дает характеристику работы студента и оценивает возможности и
области практического использования полученных результатов. В отзыве
необходимо отразить: степень самостоятельности, инициативность, умение
находить оригинальные решения, дисциплинированность студента.
Руководитель оценивает самостоятельную работу студента по 5 -ти балльной
системе.
8. Защита итогов самостоятельной работы
На кафедре создается комиссия по защите итогов самостоятельной
работы студентов. В состав комиссии включают ведущих преподавателей
кафедры. В своем выступлении на заседании комиссии студент должен
отразить направление самостоятельной работы, формы и методы
организации самостоятельной работы, способы оформления и защиты итогов
самостоятельной работы.
Рекомендуется итоги самостоятельной работы студентов обсуждать на
студенческих научно-практических конференциях, за организацию которых
несет ответственность заведующий кафедрой.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Министерство образования и науки РФ
НОУ ВПО «Институт управления»
(г. Архангельск)
Кафедра юридических дисциплин
Специальность 030501 «Юриспруденция»
ОТЧЕТ
о самостоятельной работе по дисциплине
«Гражданское право. Часть II»
на тему ____________________________________________
Выполнил: студент ___ курса
Иванов И.И.____________________
Руководитель:
Петров П.П.________________
Иваново 20__ г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Календарный план самостоятельной работы
N
Срок выполнения
Наименование этапов
работы
п/п
начало окончание
Примечания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Студент____________
Руководитель работы______________
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
25
Размер файла
283 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа