close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Результаты самообследования

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЪНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
иркутскАя госудАрствЕннАя сЕльскохозяйствЕннАя
АкАдЕмия
Ректор
ИрГСХА
Такаландзе
ОТЧЁТ О САМООБСЛЕДОВАНИИФГБОУ
ВПО
(ИРКУТСКАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ
АКАДЕМИЯ)
иркутск
2014
Г.о.
Содержание
1.
Общие сведения о профессиональной образовательной организации ......................3
2.
Образовательная деятельность .........................................................................................7
Качество подготовки обучающихся и оценка образовательной деятельности ..................17
Востребованность выпускников Иркутской сельскохозяйственной академии ...................18
Кадровое обеспечение образовательной организации.............................................................26
3.
Научная – исследовательская деятельность вуза ........................................................28
Работа аспирантуры и диссертационных советов ................................................................31
4.
Международная деятельность вуза ................................................................................32
Обучение иностранных граждан. ..............................................................................................32
Обучение и стажировка учащихся и сотрудников ИрГСХА за рубежом .............................33
5.
Внеучебная работа .............................................................................................................34
Организация воспитательной работы .....................................................................................35
Спортивно-массовая работа .....................................................................................................37
Организация работы студенческих специализированных отрядов .......................................38
6.
Материально – техническое обеспечение ......................................................................38
Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе и научных
исследованиях, в управлении вузом ............................................................................................38
Организация социальной поддержки обучающихся .................................................................40
Управление имущественным комплексом .................................................................................41
2
1. Общие сведения о профессиональной образовательной организации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Иркутская государственная сельскохозяйственная
академия» создано в соответствии с постановлением № 1082 Совета Народных
Комиссаров СССР от 9 мая 1934 г. как Иркутский сельскохозяйственный институт
(ИСХИ).
Учредитель: Министерство сельского хозяйства Российской федерации.
Наличие филиалов и их наименование: Забайкальский аграрный институт –
филиал ФГБОУ ВПО «Иркутская сельскохозяйственная академия».
Местонахождение организации: 664038, Иркутская область, Иркутский район,
поселок Молодежный.
Адреса места осуществления образовательной деятельности:
664038, Иркутская область, Иркутский район, поселок Молодежный
664023, Иркутская область, город Иркутск, ул. Тимирязева, дом 59
664050, Иркутская область, город Иркутск, ул. Байкальская, дом 257.
ИНН: 3811024304.
ОГРН: 1023801535658.
Организация осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Уставом, утвержденным приказом Министерства сельского хозяйства Российской
федерации от 26 мая 2011 г. № 93-у.
Лицензия: регистрационный № 2412, выдана Федеральной службой по надзору в
сфере образования и науки « 10 » января 2012 г.
Срок действия лицензии бессрочно.
Учебное заведение аккредитовано на 5 лет до 15 декабря 2014 г.
Свидетельство о государственной аккредитации от 22 февраля 2012 г. № 1588,
выдано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
В перечень основных документов, регламентирующих деятельность Академии,
входят (нормативные и локальные акты):
Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012
№ 273-ФЗ;
Приказы и распоряжения Министерства образования РФ, Министерствав
сельского хозяйства РФ;
федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
государственные требования, государственные образовательные стандарты,
Типовое положение об образовательном учреждении ВПО, утвержденное
постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 г. за № 71;
Устав ФГБОУ ВПО ИрГСХА;
коллективный договор;
положения о структурных подразделениях;
программа оптимизации деятельности ИрГСХА на 2012 -2015 гг;
программа долгосрочнорго развития ИрГСХА на 2013 – 2020 гг.
В вузе определена следующая организационная структура. Ученый совет является
высшим органом власти, которому подчиняется ректорат. Основными структурными
подразделениями академии являются Забайкальский аграрный институт с колледжем
агробизнеса, институт дополнительного образования, учебный отдел, координирующий
работу шести факультетов (агрономический, инженерный, биотехнологии и ветеринарной
медицины, охотоведения, экономический и энергетический), научный отдел, колледжи
агротехнологий и бизнеса, автомобильного транспорта и агропромышленного сервиса,
3
бухгалтерия,планово-договорной июридический отдел, отдел кадров, административнохозяйственная часть, мобилизационно-транспортный отдел.
Управленческий аппарат включает в себя ректора, директора Забайкальского
аграрного института, трех проректоров (по учебной, научной и административнохозяйственной работе) и директора института дополнительного образования. Управление
факультетами, которые возглавляют деканы, осуществляется по учебной и
воспитательной работе проректором по учебной работе; по научно-исследовательской и
международной деятельности – проректором по научной работе; по вопросам социальноэкономического развития – проректором по административно-хозяйственной работе.
Схема организационно-управленческой структуры образовательной
организации
Численность работающих в вузе с филиалом составила 1025 человек. Из них
количество
научно-педагогических
работников
соответствует
419
(40,9%)
административно-хозяйственный и обслуживающий персонал 395 (38,5%), учебновспомогательный персонал 143 (13,9%), производственный 47 (4,6%), инженернотехнический персонал 15 (1,5%).
В таблице 1 приведены сведения о составе административно-управленческого
персонала образовательной организации, соответствующем 6 (0,6%).
Таблица 1 - Состав административно-управленческого персонала образовательной
организации
Должнос
ть
Ф.И.О.
Образование
Обший
стаж
Педагоги
ческий
стаж
Награды
Повышение
квалификации
Ректор
Такаландзе
Геннадий
Орденович
ИСХИ, 1987
28
6
«Личность
руководителя» БГУЭП,
14.02.-20.02.2011, 72 ч.
Проректор
по
учебной
работе
Иваньо
Ярослав
Михайлович
Одесский
гидрометеорол
огический
институт, 1977
32
31
Почетная грамота Губернатора
Ирк.обл, 2008
Почетная грамота
Минобрнауки РФ, 2012
Благодарность Зак.собрания
Ирк. обл, 2013
Поч.гр. МСХ Ирк.обл., 2013
Почетная грамота Минсельхоза
России, 2014
Благодарность Минсельхоза
РФ, 2009
Благодарность Зак.собрания
Ирк. Обл, 2009
Почетная грамота
Минобрнауки РФ», 2013
Почетная грамота Губернатора
Ирк.обл, 2013
Директор
ЗабАИ
Вершинин
Анатолий
Сергеевич
Бурятский
СХИ, 1975
43
19
Проректор
по
научной
работе
Кушеев
Чингис
Беликтуевич
Бурятский
сельскохозяйст
венный
институт,1989
28
14
Заслуженный работник АПК
Читинской области,
заслуженный работник
сельского хозяйства РФ,
Почетный работник АПК
России, Знак отличия «За
усердие на благо
Забайкальского края», медаль
Законодательного собрания
Забайкальского края «Знак
Почета»
Поч.гр. МСХ Ирк.обл, 2008
Благодарность МСХ РФ, 2013
«Особенности
налогообложения сх.
товаропроизводителей»
09.03. – 31.03.2011 г.
Ижевск, 72 ч.
«История и философия
науки» ФГБОУ ВПО
ИГУ 17.09-28.09.2012, 72
ч.
СХ ОАО
«Белореченское»
«Особенности
функционирования
агрохолдинга СХ ОАО
«Белореченское» в
условиях вступления
России в ВТО» 01.11.16.11.2012 г.
-
«Современные методы
преподавания
специальных дисциплин
студентам, обучающимся
по спец. Ветеринария.
4
Проректор
по
администр
ативнохозяйстве
нной
работе
Луговнин
Степан
Сергеевич
ИСХИ, 1990
30
-
Поч.гр. МСХ Ирк. обл, 2013
Директор
ИДО
Адушинов
Дмитрий
Семенович
ИСХИ,1976
34
32
Поч.гр. Минобрнауки РФ, 2005
Поч.работник ВПО РФ, 2009
Особенности
документооборота на
клинических кафедрах
ветеринарных
факультетах»Башкирски
й ГАУ, 01.02. –
03.02.2011 г. ,26 ч.
Участие в работе Х1
Межд. Байкальской
научно-практической
конференции по
проблемам ветеринарной
медицины», 15.03. –
16.03.2011 г.
Казахсьан
24.11. -25.11.2011 г.
«Диагностика, лечение и
профилактика болезней
животных», 12.03. –
14.03.2013 г., Иркутск, 16
ч.
«Инновационные
подходы к организации
образовательного
процесса в вузах с
учетом требования ФЗ
«Об образовании» ,
28.01.-31.01.2014 г.
Алтайский ГАУ, 36 ч.
СХ ОАО
«Белореченское»
«Особенности
функционирования
агрохолдинга СХ ОАО
«Белореченское» в
условиях вступления
России в ВТО» 01.11.16.11.2012 г.
«Новые технологии в
кормопроизводстве,
современные подходы к
кормлению
высокопродуктивных
кроссов птицы, контроль
качества сырья,
комбикормов, БАДов»
РАН 12.04.17.04.2010 г.;
«Технология
производства и
переработки сх.
Продукции» 22.01. –
28.01.2011 г.
Новосибирский ГАУ, 40
ч.
«Актуальные вопросы
модернизации высшего
зоотехнического
образования при
переходе на уровневую
подготовку», 2011
Цель (миссия) Академии и планируемые результаты деятельности
2.1.2.
В программе долгосрочного развития академии на 2013-2020 гг. определены
следующие стратегические цели.
1. Повышение статуса Иркутской государственной сельскохозяйственной академии
до университета как образовательного, научно-инновационного и культурного центра на
основе создания новой модели образования для подготовки высококвалифицированных
специалистов АПК с высокой степенью адаптивности, способных действовать
эффективно в условиях территориальных и инновационных вызовов современности.
5
2. Интеграция и интернационализация образовательной, научно-методической и
научно-исследовательской деятельности.
3. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной
деятельности через развитие междисциплинарных исследований, создание и развитие
агротехнопарка.
4. Внедрение и развитие систем инновационных инструментов управления вузом.
Для достижения целей определены следующие задачи.
1. Укрепление позиций лидера в сфере аграрного образования в Байкальском
регионе на основе модернизации всех видов образовательных программ и услуг разных
уровней образования (довузовская подготовка — профессиональное образование всех
уровней — послевузовское и дополнительное образование) с учетом особенностей
социально-экономического и сельскохозяйственного развития Байкальского региона.
2.
Индивидуализация
образовательных
траекторий
и
трансформация
образовательного процесса, на основе увеличения роли самостоятельной работы и
развития практических компетенций студентов.
3. Развитие системы научно-образовательных комплексов на основе усиления
междисциплинарной направленности и гибкости образовательных и исследовательских
программ, снижение барьеров для обучения по разным основным образовательным
программам.
4. Объединение образовательного процесса с научными исследованиями и
разработками, активное включение студентов в научно-практические исследовательские
коллективы.
5. Интеграция академии в мировое образовательное пространство с выделением
ключевых приоритетов развития партнерских связей и учетом особенностей развития
сотрудничества со странами центральной Азии и Европы.
6. Активная кадровая политика, направленная на стимулирование научной и
образовательной
эффективности
деятельности
штатного
профессорскопреподавательского состава, на привлечение выдающихся ученых и специалистовпрактиков, создание благоприятной среды для закрепления молодых научнопедагогических работников.
7. Совершенствование организационной структуры вуза и повышение
эффективности управления для оперативного взаимодействия с предприятиями,
образовательными и научными учреждениями.
8. Создание кластера, объединяющего инновационно-технологические центры,
научно-исследовательские лаборатории, хозяйственные общества для интенсификации
процесса интеграции образования, науки и производства.
9. Развитие Сибирского учебно-методического центра инновационной биотехнии и
мониторинга популяций охотничьих животных с расширением международных связей.
10.
Создание
и
развитие
центра
по
прогнозированию
состояния
агропромышленного комплекса в регионе на различных уровнях агрегирования.
11. Модернизация материально-технической базы для развития новых технологий
образования, научно-инновационных разработок и повышения эффективности
внедренческой деятельности.
12. Внедрение информационной системы управления вузом с распределенными
базами данных для повышения эффективности управленческой деятельностью.
Планируемыми результатами деятельности являются:
становление ИрГСХА университетом - центром подготовки специалистов
для АПК, обладающих компетенциями, необходимыми для обеспечения высокой
производительности труда, а также для адаптации к быстроизменяющимся
экономическим и социальным условиям Байкальского региона;
6
развитие системы подготовки кадров для агропромышленного комплекса
региона на основе развития непрерывного многоступенчатого образования в сферах
производства, переработки и обслуживания;
формирование нового человеческого капитала выпускников ИрГСХА;
обновление содержания и форм обучения по существующим направлениям
подготовки, разработка и внедрение инновационных направлений и профилей подготовки;
развитие системы научно-образовательных комплексов как механизма
трансляции новейшего междисциплинарного знания в образовательный процесс;
актуализация
учебно-методического
обеспечения
образовательного
процесса;
увеличение академической мобильности преподавателей и студентов;
внедрение и развитие систем инновационных инструментов управления;
модернизация научной и образовательной инфраструктуры вуза,
направленная на повышение эффективности взаимодействия структурных подразделений
и развитие системы взаимосвязей с работодателями;
создание современной информационной инфраструктуры вуза;
создание инфраструктуры для обучения студентов с ограниченными
физическими возможностями;
развитие инфраструктуры занятий спортом и физкультурой.
2.
Образовательная деятельность
Сведения о реализуемых образовательных программах, направлениях
подготовки, специальностях, квалификации, сроках и формах обучения
В академии сформирована многоступенчатая система образования, это агроклассы,
СПО, ВПО, магистратура, аспирантура.
В структуру образовательной деятельности ИрГСХА входят 6 факультетов
(биотехнологии
и
ветеринарной
медицины,
экономический,
охотоведения,
агрономический, энергетический, инженерный), институт дополнительного образования,
колледжи агротехнологий и бизнеса, автомобильного транспорта и агропромышленного
сервиса. В структуру образовательной деятельности филиала Забайкальского аграрного
института входят 3 факультета (технический, экономический, повышения квалификации)
и колледж агробизнеса.
В 2013 году в ИрГСХА велась подготовка по 70 основным образовательным
программам: специалитет - 20, бакалавриат -30, магистратура - 14 и среднее
профессиональное образование - 6.
В филиале ЗаБАИ осуществлялась подготовка по 25 основным образовательным
программам: бакалавриат - 8, специалитет - 9, среднее профессиональное образование - 8.
В сфере высшего профессионального образования академия имеет право
осуществлять образовательную деятельность в рамках 10 укрупненных групп
направлений подготовки (специальностей). Структура подготовки кадров на 01.01.2014 г.
составила:
020000 - Естественные науки
050000 - Образование и педагогика
080000 - Экономика и управление
230000 - Информатика и вычислительная техника
100000 - Сфера обслуживания
190000 - Транспортные средства
110000 - Сельское и рыбное хозяйство
120000 - Геодезия и землеустройство
140000 - Энергетика, энергетические машиностроение и электротехника
250000 - Воспроизводство и переработка лесных ресурсов
9,65%
0,76%
31,4%
0,21%
0,14%
0,63%
44,73%
7,44%
3,65%
1,39%
7
Контингент студентов на 01.01.2014 года составил 9971 чел., в том числе 4212 чел.
в Забайкальском аграрном институте и колледже.
В таблицах 2-5 приведены сведения о распределении численности студентов по
курсам и направлениям подготовки по программам СПО и ВПО.
Таблица 2 – Распределение численности студентов по курсам и направлениям подготовки
по программам специалистов среднего звена (СПО)
№
п/п
Код
направле
ния
подготов
ки,
специаль
ности
1
2
080114
3
100701
4
110809
5
120701
6
190631
7
8
9
080114
100119
10
100701
11
110809
12
120701
13
190631
14
Наименование
специальности
Программы
на базе
основного
общего
образования –
очная форма
Экономика и
бухгалтерский
учет (по
отраслям)
Коммерция (по
отраслям)
Механизация
сельского
хозяйства
Землеустройст
во
Техническое
обслуживание
и ремонт
автомобильног
о транспорта
Программы
на базе
среднего
общего
образования –
очная форма
Экономика и
бухгалтерский
учет (по
отраслям)
Флористика
Коммерция (по
отраслям)
Механизация
сельского
хозяйства
Землеустройст
во
Техническое
обслуживание
и ремонт
автомобильног
о транспорта
Программы
на базе
среднего
общего
образования
Форма
обучени
я
Численность студентов по курсам
Численно
сть
студентов
на всех
курсах
Из них обучаются
за счет
бюджетн
ых
ассигнова
ний
федераль
ного
бюджета
с полным
возмещен
ием
стоимост
и
обучения
284
283
1
42
134
133
1
6
6
12
12
20
15
9
79
79
2
3
3
8
8
20
10
12
9
51
51
0
184
104
19
307
298
9
очная
очная
21
15
18
6
39
21
37
15
2
6
очная
38
30
68
67
1
очная
28
8
36
36
очная
42
31
16
89
89
очная
40
11
3
54
54
0
192
231
939
395
очная
1
кур
с
2
курс
3
курс
4
курс
102
83
78
21
47
45
очная
очная
35
очная
очная
0
5
курс
296
6
курс
220
544
8
- заочная
форма
15
080114
16
110809
17
120701
18
190631
Экономика и
бухгалтерский
учет (по
отраслям)
Механизация
сельского
хозяйства
Землеустройст
во
Техническое
обслуживание
и ремонт
автомобильног
о транспорта
заочная
51
87
107
заочная
59
25
15
заочная
33
31
заочная
49
88
245
75
170
24
123
117
6
19
24
107
102
5
155
172
464
101
363
Таблица 3 – Распределение численности студентов по курсам и направлениям подготовки
по программам бакалавриата (ВПО)
№
п/п
Код
направлени
я
подготовки
,
специально
сти
Наименование
направления
подготовки,
специальности
1
2
020400
3
4
5
051000
080100
080200
6
7
080500
100400
8
9
10
110100
110400
110800
11
12
110900
111100
13
111900
14
120700
15
140100
Программы
бакалавриата
всего - очная
форма
Биология
Профессиональное
обучение
Экономика
Менеджмент
Бизнесинформатика
Туризм
Агрохимия и
агропочвоведение
Агрономия
Агроинженерия
Технология
производства и
переработки
сельскохозяйствен
ной продукции
Зоотехния
Beтеринарносанитарная
экспертиза
Землеустройство и
кадастры
Теплоэнергетика и
теплотехника
140400
Электроэнергетика
и электротехника
16
Форм
а
обуче
ния
Численность студентов по
курсам
Численн
ость
студенто
в на всех
курсах
Из них обучаются:
за счет
бюджетны
х
ассигнова
ний
федеральн
ого
бюджета
с полным
возмеще
нием
стоимост
и
обучения
1592
189
1294
178
298
11
32
145
83
28
39
58
4
106
25
40
16
0
0
40
16
13
31
91
60
96
303
60
96
292
11
37
16
105
64
94
64
11
41
40
1
45
135
118
17
26
14
65
64
1
32
38
96
78
18
1
курс
2
курс
3
кур
с
4
курс
очная
очная
532
66
563
71
482
52
15
очная
очная
очная
24
28
14
51
30
18
70
25
очная
очная
26
12
14
4
очная
очная
очная
25
35
110
22
30
102
очная
очная
31
25
37
23
очная
21
20
очная
43
47
очная
25
очная
26
5
курс
9
17
190600
18
19
230700
250100
20
250700
21
22
020400
23
080100
24
080200
25
110400
26
110800
27
110900
28
111100
29
120700
30
140100
Эксплуатация
транспортнотехнологических
машин и
комплексов
Прикладная
информатика
Лесное дело
Ландшафтная
архитектура
Программы
бакалавриата
всего - заочная
форма
Биология
Экономика
Менеджмент
Агрономия
Агроинженерия
Технология
производства и
переработки
сельскохозяйствен
ной продукции
Зоотехния
Землеустройство и
кадастры
Теплоэнергетика и
теплотехника
31
140400
32
190600
Электроэнергетика
и электротехника
Эксплуатация
транспортнотехнологических
машин и
комплексов
250100
Лесное дело
020400
Программы
бакалавриата
всего очно заочная форма
Биология
33
34
35
очная
20
12
очная
очная
15
14
очная
заочн
ая
заочн
ая
заочн
ая
заочн
ая
заочн
ая
заочн
ая
12
20
15
14
15
44
32
20
12
12
64
4
61
8
3
14
0
14
2382
1019
1363
232
97
135
783
803
737
40
110
82
169
119
160
1
8
457
26
431
52
70
94
2
14
232
24
208
61
61
66
3
8
199
174
25
224
183
188
595
315
280
20
29
33
82
77
5
175
145
30
272
100
172
заочн
ая
заочн
ая
заочн
ая
63
60
37
106
102
64
заочн
ая
15
17
32
30
2
заочн
ая
20
29
49
25
24
заочн
ая
4
13
17
0
17
9
10
13
8
40
6
34
30
0
0
0
0
30
15
15
30
0
0
0
0
30
15
15
заочн
ая
очно заочн
ая
1
14
Таблица 4 – Распределение численности студентов по курсам и специальностям по программам
специалитета (ВПО)
Программы специалитета всего - очная форма
1
2
3
4
020201
050501
080101
080105
5
080109
Биология
Профессиональное обучение
Экономическая безопасность
Финансы и кредит
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
очная
очная
очная
очная
очная
161
121
104
55
74
1263
89
35
159
60
863
75
25
0
16
400
14
10
159
44
68
22
46
10
6
080502
7
8
9
080801
110102
110201
10
110301
11
12
13
110302
110303
110304
Экономика и управление на предприятии
Прикладная информатика в экономике
Агроэкология
Агрономия
Механизация сельского хозяйства
Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства
Механизация переработки сельскохозяйственной
продукции
Технология обслуживания и ремонта машин в
агропромышленном комплексе
очная
95
38
57
очная
очная
очная
29
26
43
13
26
42
16
очная
35
27
8
очная
41
41
очная
13
13
очная
36
36
очная
очная
очная
очная
очная
49
36
89
31
48
43
32
89
29
39
6
4
0
2
9
23
37
221
23
30
204
7
17
1
Технология производства и переработки
сельскохозяйственной продукции
14
15
16
17
18
110305
110401
111201
120301
120302
19
20
21
140106
140211
111801
Энергообеспечение предприятий
Электроснабжение
Ветеринария
очная
очная
очная
020201
080101
080105
26
080109
27
28
080502
110201
29
110301
110302
Биология
Экономическая безопасность
Экономическая безопасность
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Экономика и управление на предприятии
Агрономия
Механизация сельского хозяйства
Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства
20
16
20
37
50
54
99
76
230
12
2996
236
68
73
1130
98
10
29
1866
138
58
44
заочная
35
73
633
57
576
заочная
заочная
6
22
16
421
195
55
83
366
112
заочная
7
39
517
252
265
237
122
115
138
144
214
120
90
92
178
64
48
52
36
56
Программы специалитета всего - заочная форма
22
23
24
25
30
Зоотехния
Ветеринария
Землеустройство
Земельный кадастр
заочная
заочная
заочная
68
заочная
Технология производства и переработки
сельскохозяйственной продукции
31
32
33
34
110305
110401
111201
120301
Зоотехния
Ветеринария
Землеустройство
заочная
заочная
заочная
заочная
31
28
10
8
50
11
Таблица 5 – Распределение численности студентов по курсам и специальностям по программам
магистратуры (ВПО)
№
п/
п
Код
направления
подготовки,
специальнос
ти
1
2
3
4
020400
080100
080200
5
230700
6
7
8
9
110100
110400
110800
111100
10
120700
11
140100
12
13
140400
250100
14
15
16
080100
080200
17
18
230700
110800
19
20
140400
250100
Наименование
направления
подготовки,
специальности
Программы
магистратуры –
всего - очная
форма
Биология
Экономика
Менеджмент
Прикладная
информатика
Агрохимия и
агропочвоведени
е
Агрономия
Агроинженерия
Зоотехния
Землеустройство
и кадастры
Теплоэнергетика
и теплотехника
Электроэнергети
ка и
электротехника
Лесное дело
Программы
магистратуры
всего - заочная
форма
Экономика
Менеджмент
Прикладная
информатика
Агроинженерия
Электроэнергети
ка и
электротехника
Лесное дело
Форма
обучени
я
очная
очная
очная
Численность
студентов по курсам
Из них обучаются:
за счет
бюджетных
ассигновани
й
федерально
го бюджета
с полным
возмещение
м
стоимости
обучения
168
19
15
15
159
19
15
10
9
3
3
3
1
курс
2
курс
3
курс
81
10
5
5
87
9
10
10
0
очная
Численнос
ть
студентов
на всех
курсах
5
очная
очная
очная
очная
10
10
10
5
9
9
10
4
19
19
20
9
19
19
20
9
очная
10
10
20
20
очная
5
6
11
10
1
очная
очная
6
5
2
5
8
10
5
10
3
29
7
16
3
заочная
заочная
32
7
17
0
0
0
32
7
17
заочная
заочная
1
1
2
3
1
0
0
3
1
заочная
заочная
1
3
1
3
0
0
1
3
1
0
В академии существует возможность продолжения образования по программам
дополнительного образования. В сфере дополнительного профессионального образования
академия осуществляет подготовку по программам профессиональной переподготовки
(свыше 500 аудиторных часов), повышения квалификации (от 72 часов до 100 часов,
свыше 100 часов).
В 2013 г. прошли обучение по 6 программам профессиональной переподготовки 19
человек и 12 программам повышения квалификации - 1465 человек в ИрГСХА и 447
человек в ЗабАИ по 17 программам повышения квалификации (табл. 6).
12
Таблица 6- Реализация программ дополнительного образования
№
п/п
Перечень категорий работников
Срок обучения
Обучено в отчѐтном учебном году
ИрГСХА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1.
Повышение квалификации руководителей и специалистов
(от 72 часов)
26.11.2013 г.
Специалисты бухгалтерской службы
16.12.2013г.
1 кв.
29.04.2013г.
Специалисты зоотехнической службы органов
21.10.2013г.
управления АПК и с/х организаций
21.01.2013 г.
20.05.2013г.
23.12.2013г.
15.04.2013г.
23.09.2013г.
09.09.2013г.
11.11.2013г.
16.12.2013г.
Работники органов управления АПК
2 кв.
04.03.2013г.
Руководители среднего звена
28.01.2013г.
17.06.2013г.
11.03.2013г.
Руководители и специалисты АПК
24.06.2013г.
25.03.2013г.
04.03.2013г.
27.05.2013г.
01.04.2013 г.
1,2,3,4 кв.
16.12.2013г.
18.11.2013г.
02.12.2013г.
14.10.2013г.
Специалисты инженерной службы районных
09.12.2013г.
органов управления АПК и с/х организаций
3 кв.
25.11.2013г.
2,4 кв.
Специалисты агрономической службы органов
24.06.2013г.
управления АПК и с/х организаций
18.02.2013г.
04.03.2013г
25.11.2013г.
Руководители и специалисты ветеринарной
1,3,4, кв.
службы
16.12.2013г.
25.03.2013г.
02.12.2013г.
28.10.2013г.
Индивидуальные предприниматели, главы
07.12.2013г.
крестьянских (фермерских) хозяйств
4 кв.
Специалисты экономической службы
26.11.2013г.
сельскохозяйственных организаций
05.08.2013г.
11.11.2013г.
Преподаватели
16.12.2013г.
Специалисты по кадрам АПК
3 кв.
Руководители и специалисты с/х
28.10.2013г.
потребительских кооперативов
Государственные служащие
27.05.2013г.
Профессиональная переподготовка (свыше 500 часов)
молодые специалисты АПК
04.03.2013 г.
103
142
89
53
381
60
96
122
148
50
30
29
20
19
ЗабАИ
Повышение квалификации руководителей и специалистов
№
п/п
1.
Перечень категорий работников
Базовая компьютерная грамотность.
Срок обучения
Обучено в отчѐтном учебном году
с15.11.12 по
16
13
2.
3.
4.
Структура и программное обеспечение ПК
Базовая компьютерная грамотность.
Структура и программное обеспечение ПК
Правовые аспекты фармацевтической
деятельности, осуществляемой в сфере
обращения лекарственных средств,
предназначенных для животных
Документоведение
9.
Инновации в вопросах ведения пчеловодства в
Забайкальском крае
Рациональные технологии кормопроизводства
и кормоприготовленияв Забайкальском крае
Современные требования и условия
проведения бонитировки племенных овец
различного направления продуктивности.
Внедрение компьютерных технологий в
племенном овцеводстве
Организация эффективной работы
крестьянских (фермерских) хозяйств в
Забайкальском крае
Кинология
10.
Формирование команд в организации
11.
14.
Эпизоотология, диагностика и меры борьбы в
современных условиях с особо опасными
инфекционными зоонозными и
антропозоонозными болезнями вирусного и
бактериального происхождения
Методы отбора проб сельскохозяйственных
культур
Мониторинг остатков запрещенных и вредных
веществ в организме животных и продуктах
животного и растительного происхождения.
Радиационная безопасность объектов
ветеринарного надзора
Оператор ПЭВМ
15.
Инновации в вопросах воспроизводства стада
16.
Охрана труда и пожарная безопасность на
предприятиях АПК
Инновации в вопросах воспроизводства стада
в овцеводстве для хозяйств Агинского,
Могойтуйского, Дульдургинского районов
Кинология
5.
6.
7.
8.
12.
13.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Охрана труда, пожарная безопасность,
производственная санитария на предприятиях
Инновации в вопросах воспроизводства стада
Правовые аспекты фармацевтической
деятельности, осуществляемой в сфере
обращения лекарственных средств,
предназначенных для животных
Организация проведения
микробиологических, бактериологических и
паразитологических исследований в
испытательных лабораториях замкнутого
цикла
Инновации в вопросах воспроизводства стада
Инновации в вопросах воспроизводства стада
в овцеводстве для хозяйств Восточной зоны»
(Чернышевский, Шилкинский, Нерчинский,
Сретенский, Балейский район)
Организация и экономика ветеринарного дела
26.01.13г.
с 21.11.12 по
26.01.13г.
с 19.03. по
24.03.2013г.
с 09.04. по
14.04.2013г.
с 11.03. по
16.03.2013г.
с 25.03. по
30.03.2013г.
11
20
27
15
16
с 15.04. по
20.04.2013г.
15
с 13.05. по
18.05.2013г.
41
с 09.04. по
23.04.2013г.
с 23.04.по
04.05.2013г.
15
12
с12.03.по
17.03.2013г.
22
с14.05 по
23.05.2013г.
10
с 28.05. по
02.06.2013г.
22
с 06.06.по
29.06.2013г.
с 16.07 по
21.07.2013г.
с 20.09 по
25.09.2013г.
19
с 01.10 по
05.10.2013г.
26
с 08.10 по
19.10.2013г.
с 29.10. по
03.11.2013г.
с 20.11. по
14.12.2013г.
7
6
7
3
7
с 03.12.по
21.12.2013г.
18
с 08.07
по 15.07.2013г.
1
с 08.07. по
15.07.2013г.
23
с 24.09. по
28.09.2013г.
34
с 25.03. по
26
14
26.
27
в государственных ветеринарных
учреждениях
Инновации в вопросах воспроизводства стада
с/х животных
Профессиональная переподготовка по
программе «Менеджмент»
Итого:
01.03.2013
с 18.03.по
23.03.2013г.
Февраль 2013
Декабрь 2013
20
8
447
Организация практической подготовки по программам обучения
К формам практической подготовки студентов относятся:
• лабораторно–практические занятия;
• практические занятия;
• учебные практики;
• педагогические практики;
• научно–исследовательские практики;
• производственные и преддипломные практики.
Министерствами сельского хозяйства Иркутской области и Забайкальского края
определен перечень соответственно из 119 и 24 базовых сельскохозяйственных
предприятий, с которыми заключены долгосрочные договоры.
В структуре академии существует 5 учебно–опытных хозяйств, учебная ферма,
учебные мастерские, 2 ветеринарных клиники, ветеринарно–клинический комплекс, 2
профильных класса – Росагролизинга и Агромашхолдинга. С июля 2012 г. в СХОАО
«Белореченское» в рамках учебно-научного производственного центра «ИрГСХАБелореченское», работает выносная кафедра агротехнологий и экономики для повышения
качества практической подготовки студентов на базе передового хозяйства региона.
Учебная практика включает в себя несколько этапов: получение первичных
профессиональных умений в учебных мастерских, лабораториях академии;
ознакомительная практика в сельскохозяйственных предприятиях.
Производственная практика предусматривает подготовку студента по профилю
специальности (заводская, технологическая, электромонтажная, эксплуатационная,
экономическая, педагогическая, зоотехническая и т.п.). В таблицах 7, 8 приведены
основные организации, в которых студенты проходят производственную практику.
Таблица 7- Организация производственной практики в ИрГСХА
№
п/п
1
2
3
Наименование ОП
Наименование организации (предприятия), реквизиты
договора, обеспечивающего организацию
производственной практики
Ангарский район
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
ЗАО «Савватеевское», 665853 Иркутская область,
управление на предприятии (в аграрном
Ангарский район, с.Савватеевка, ул.Школьная,67. тел.:
производстве); Агрономия; Механизация сельского
8(3955)543892
хозяйства;
e-mail zaosav@yandex.ru
Договор № 77/09 от 01.06.2009 г.
Зиминский район
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
СПК «Окинский», 665351 Иркутская область,
управление на предприятии (в аграрном
Зиминский район, с.Ухтуй. тел.: 8(39553)61045
производстве); Агрономия; Механизация сельского
e-mail spk-okinsky@irmail.ru
хозяйства; Зоотехния;
Договор № 63/09 от 01.06.2009 г.
Ветеринария; Прикладная информатика;
Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства; Технология производства и переработки
сельскохозяйственной продукции,
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
665301, Иркутская область, Зиминский район,
управление на предприятии (в аграрном
г.Саянск, Агропомышленный квартал, 2 а/я 86. Тел.:
производстве); Агрономия; Механизация сельского
8(39553)44747
хозяйства; Зоотехния;
e-mail Info@s-broiler.ru
Ветеринария; Прикладная информатика;
Договор № 61/09 от 01.06.2009 г.
Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства; Технология производства и переработки
сельскохозяйственной продукции.
15
4
5
6
Иркутский район
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
ЗАО «Иркутские семена» 664000 г.Иркутск,
управление на предприятии (в аграрном
ул.Горького, 6. тел.:8( 3952) 330709, 336338
производстве); Агрономия; Механизация сельского
e-mail irksemena@yandex.ru
хозяйства;
Договор № 58/09 от 01.06.2009 г.
Прикладная информатика; Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства; Зоотехния.
Усольский район
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
СХ ОАО «Белореченское» 665479, Иркутская область,
управление на предприятии (в аграрном
Усольский район, п.Белореченский. тел.: 8(39543)
производстве); Агрономия; Механизация сельского
50556
хозяйства; Механизация переработки
e-mail JSC_Belorechenskoy@irmail.ru
сельскохозяйственной продукции;
Договор № 19/09 от 01.06.2009 г.
Прикладная информатика; Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства; Зоотехния;
Ветеринария; Технология производства и
переработки сельскохозяйственной продукции.
Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Экономика и
ЗАО «Железнодорожник», 665483, Иркутская область,
управление на предприятии (в аграрном
Усольский район, п.Железнодорожный, ул.Трактовая,
производстве); Агрономия; Механизация сельского
д.1 а. тел.: 8(39543) 44541, 98231.
хозяйства; Механизация переработки
Договор № 18/09 от 01.06.2009 г.
сельскохозяйственной продукции;
Прикладная информатика; Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства; Зоотехния;
Ветеринария; Технология производства и
переработки сельскохозяйственной продукции.
Таблица 8- Организация производственной практики в ЗабАИ
№
п./п.
1
Наименование УГС
2
110000 – Сельское и рыбное
хозяйство
3
020000 – Естественные науки
080000 – Экономика и управление
Наименование организации (предприятия), реквизиты договора,
обеспечивающего организацию производственной практики
ООО «Черновский хлебозавод», директор Марков М.Г., договор
№ 40 от 21.10.2013 года
СПК «Байгульский», директор Юндунов А.Н., договор № 38 от
21.10.2013 года
ОАО «Россельхозбанк», директор Бабаев Н.Н., договор б/н от
08.02.2012 года
ОАО «ЧитарегионОПР», директор Костенников В.Н., договор №
20 от 05.03.2013 года
ГУ «Забайкальская краевая ветеринарная лаборатория», директор
Савкова М.Г., № 40 от 21.10.2013 года
ПСК «Дружба», директор Старицын В.И., договор 11.09.2009 года
Госохотслужба Забайкальского края, директор Куйдин В.М.,
договор № 16 от 09.10.2012 года
Военно-охотничье общество Забайкальского военного округа –
межрегиональная спортивная организация, руководитель Петров
А.П., договор № 1 от 01.01.2012 года
Государственная лесная служба Забайкальского края, директор
Гринь М.А., договор № 8 от 30.05.2013 года
Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является
завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентом программ
теоретического и практического обучения. В таблице 9 приведены результаты оценки
прохождения студентами практик.
Сроки проведения практики устанавливаются академией в соответствии с учебным
планом и годовым календарным учебным графиком с учетом теоретической
подготовленности студентов на основе образовательных программ согласно ФГОС.
В 2013 г. 761 студент и 168 магистрантов прошли производственную,
преддипломную и научно-исследовательскую практику на 116 базовых предприятиях
региона и сопредельных территорий. В таблице 8 приведены результаты защиты отчетов
по практикам.
16
Таблица 9 – Результаты защиты отчетов по практикам
020000
050000
080000
110000
120000
140000
230000
250000
4,6
4,8
4,3
4,3
3,6
4,5
4,6
4,4
4,5
4,6
4,7
4,8
4,6
4,5
4,6
3,8
4,4
3,9
4,7
4,6
4,8
4,5
4,7
4,1
4,6
4,6
4,7
4,5
4,7
4,2
4,4
4,2
3,6
4,3
4,7
4,6
4,9
4,3
4,2
4,4
4,8
4,4
Таким образом, средние оценки по итогам прохождения
производственных и преддипломных практик колеблются от 4,3 до 4,6.
4,7
4,9
3,9
Средний балл
производственная
5 курс
учебная
производственная
4 курс
учебная
производственная
3 курс
учебная
производственная
2 курс
учебная
производственная
Укрупнѐнная
группа
1 курс
учебная
Курсы
4,6
4,4
4,3
4,4
4,3
4,4
4,6
учебных,
Качество подготовки обучающихся и оценка образовательной деятельности
В академии для определения качества обучения применяется промежуточная
аттестация, аттестация согласно рейтинговой ведомости, оценка по курсовым работам и
проектам. Кроме того, оцениваются знания по результатам производственных и
преддипломных практик. Рассматриваются итоги зимних и летних сессий. Два раза в год
студенты академии принимают участие в Федеральном экзамене в сфере
профессионального образования (ФЭПО). Тестированием охвачено максимальное
количество образовательных программ - 22. Тестирование проводилось по 18
дисциплинам. Доля студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины,
составляет 80% (ФЭПО-18).
Впервые в мае 2012 г. (ФЭПО-15) тестирование осуществлялось и по дисциплинам
ФГОС третьего поколения (информатика, иностранный язык, философия, математика,
химия, начертательная геометрия и инженерная графика). Процент студентов, полностью
освоивших все дидактические единицы, составил 67,2. Высокие результаты при
тестировании показаны по информатике, правоведению, философии, математике и химии90%.
Успеваемость в ЗЭС 2013 г. составила 81,7%, что на 2,5% выше, чем в 2012 г.
Средний балл соответствует 4,2, что на 0,2 выше прошлогоднего. Качество успеваемости
повысилось по сравнению с прошлым годом на 2%. Увеличилось количество отличников
по сравнению с прошлым годом на 3,6%.
Успеваемость в ЛЭС 2013 г. на конец сессии составила 82,6%, что на 0,1% выше, чем
в ЛЭС 2012 г. Средний балл составил 4,1, что на 0,2 выше прошлогоднего. Качество
успеваемости повысилось по сравнению с прошлым годом на 0,3%.При этом на 3,2%
увеличилось количество отличников.
Итоговыми результатом обучения студентов является сдача государственного
экзамена и защита выпускных квалификационных работ.
В 2013 году государственный экзамен проводился по 23 направлениям
(специальностям) подготовки по очной форме обучения (17 специальностей, 3
17
направления бакалавриата, 3 направлений магистратуры). Оценку «отлично» получили
46,4% выпускников, «хорошо» - 38,2%, «удовлетворительно» - 13,5%.
Средний балл за государственный экзамен по укрупненным группам составил:
020000 - Естественные науки – 4,3;
050000 - Образование и педагогика – 4,6;
080000 - Экономика и управление – 4,4;
110000 - Сельское и рыбное хозяйство – 4,3;
120000 - Геодезия и землеустройство – 4,2;
140000 - Энергетика, энергетические машиностроение и электротехника –4,25.
По заочной форме обучения государственный экзамен сдавали студенты 10
специальностей. Оценку «отлично» получили 36,8%, «хорошо» - 45,3%,
«удовлетворительно» - 14,3% выпускников.
Средний балл за государственный экзамен по укрупненным группам составил:
020000 - Естественные науки – 4,8;
080000 - Экономика и управление – 4,3;
110000 - Сельское и рыбное хозяйство – 4,1;
120000 - Геодезия и землеустройство– 4,5.
Защита выпускных квалификационных работ проходила по 28 образовательным
программам очного обучения, из них по программам специалитета - 16, направлений
подготовки бакалавриата – 3, магистратуры –9. На оценку «отлично» защитилось 50,5%
студентов, на «хорошо» 40,9%, на «удовлетворительно» 8,5%.
Средний балл за защиту выпускных квалификационных работ по укрупненным
группам составил:
020000 - Естественные науки – 4,6;
080000 - Экономика и управление – 4,6;
050000 - Образование и педагогика – 4,57;
110000 - Сельское и рыбное хозяйство – 4,5;
120000 - Геодезия и землеустройство–4,5;
140000 - Энергетика, энергетические машиностроение и электротехника – 4,8.
По заочной форме обучения по 10 специальностям.
На оценку «отлично» защитилось 49,1%, на «хорошо» 8,4%, на
«удовлетворительно» 8,4% студентов.
Средний балл за государственный экзамен по укрупненным группам составил:
020000 - Естественные науки – 4,8;
080000 - Экономика и управление – 4,38;
110000 - Сельское и рыбное хозяйство – 4,5;
120000 - Геодезия и землеустройство– 4,1.
В процессе обучения применялись такие формы обучения как лабораторнопрактические занятия, практические занятия, учебные практики, педагогические
практики, научно-исследовательские практики, производственные и преддипломные
практики, лекции, интерактивные формы обучения. Самостоятельная работа студентов
полностью обеспечена учебно-методической литературой.
Востребованность выпускников Иркутской сельскохозяйственной академии
Профориентационная работа и содействие трудоустройству осуществляется через
реализацию цикличной Программы « Непрерывное образование - успешное будущее».
Профессиональная ориентация осуществляется в первую очередь на этапе общего
среднего образования (10-11 классы) в процессе деятельности агроклассов. Академия
имеет договоры о сотрудничестве с 14 общеобразовательными организациями и 8
муниципальными образованиями Иркутской области. В истекшем году в помощь
18
агроклассам на базе академии проведен семинар для учителей биологии, физики, химии, в
котором приняло участие 62 учителя.
В академии действует 8 профориентационных агитбригад, которые работали в 10
муниципальных образованиях Иркутской области. На этих встречах присутствовало 972
школьника. Во время каждой встречи центр развития карьеры проводил мониторинг
выпускников общеобразовательных организаций. На основании обработанных анкет
создана база выпускников школ Иркутской области в количестве 602 человека.
Проведена акция «Студенческий десант»,на территории региона было отправлено
100 студентов, которые охватили агитацией 2527 школьников.
Традиционно прошли «Дни открытых дверей». В отчетном году была
апробирована новая форма профориентационной работы и содействие трудоустройству
выпускников академии в формате «День района в ИрГСХА». В данном мероприятии
участвовали 90 выпускников школ и 70 студентов уроженцев данного района, а также мэр
района, главы сельских поселений, директора школ, руководители предприятий АПК.
Содействие трудоустройству выпускников осуществляется Центром развития
карьеры посредством:
– сотрудничества с предприятиями и сельхозтоваропроизводителями, которые
являются потенциальными работодателями для студентов и выпускников ИрГСХА:
СХ ОАО «Белореченское» (взаимодействие с этим предприятием осуществляется на
основе созданного в 2008 году учебно–научного производственного предприятия
ИрГСХА – СХОАО «Белореченское»), СХПК «Усольскийсвинокомплекс», ЗАО
«Железнодорожник», ООО «Саянский бройлер», ГНУ ИНИИСХ СО Россельхозакадемия,
Федеральное агентство кадастра объектов недвижимости по Иркутской области,
Федеральное Государственное унитарное предприятие основанное на праве
хозяйственной деятельности «Государственный проектно-изыскательский институт
земельно-кадастровых
съемок»
(Восточно-Сибирский
филиал
ФГУП
«Госземкадастрсъемка» – ВИСХАГИ) и др.;
– привлечения работодателей к участию в учебном процессе и научноисследовательской работе студентов, защита курсовых, выпускных квалификационных
работ, а также проведение конференции;
– оказания помощи учебным подразделениям в организации стажировок и практик;
базами производственных практик являются предприятия и организации, с которыми
имеются договора о сотрудничестве и выступающие в качестве работодателей для
студентов и выпускников;(в 2012-2013 году прошли производственную и преддипломную
практику 761 студент на 116 базовых предприятиях);
– проведения ярмарок вакансий и презентаций предприятий (за истекший год
Центром была организована ярмарка вакансий«Диалог с работодателем», выставка
«Агропромышленная неделя» в которых приняло участие более 1000 студентов).
На сайте ИрГСХА (www.igsha.ru), на страничке Центра развития карьеры
размещена информация о имеющихся вакансиях предприятий АПК и службы ветеринарии
Иркутской области, которая постоянно обновляется. Кроме того, на сайте размещены
резюме студентов 5-го курса.
Консультационная работа со студентами по вопросам профориентации и
информировании о состоянии рынка труда осуществляется по следующим аспектам:
- содействие в трудоустройстве выпускников – помощь в поиске и подборе
подходящего места работы на постоянной основе, ознакомление с условиями работы,
заработной платой и дополнительными льготами, федеральными программами поддержки
молодых специалистов;
- индивидуальная консультация студентов, выпускников академии по вопросам
трудоустройства;
– помощь в составлении резюме в соответствии с современными требованиями
(информация предоставлена на сайте академии).
19
Для студентов ежегодно проводятся: ярмарка вакансий, консультативная работа со
студентами. Их знакомят с ситуацией, которая сложилась на рынке труда, обучают
методам поиска работы, а именно грамотному составлению резюме. Совместно с ОГКУ
«Молодежный кадровый центр» проводятся тренинги «Эффективное общение», «Развитие
творческого мышления», «Управление собой и своим временем», «Эффективное
трудоустройство и развитие профессиональной карьеры». В 2012-2013учебном году 154
студента 5 курса приняли участие в тренингах. Консультационные услуги получили 320
человек.
На семинарах студенты получают знания и навыки, способствующие
трудоустройству, адаптации на рынке труда, профессиональному росту и развитию.
Центром развития карьеры ведется разработка методических материалов по
вопросам содействия трудоустройству выпускников (3,4 п.л.). За 2012-2013учебный год
во всех мероприятиях, посвященных трудоустройству выпускников, приняло участие
более 1200 студентов.
Выпускники вуза в настоящее время пользуются постоянным и устойчивым
спросом среди работодателей – заявки на специалистов поступают от организаций и
предприятий Иркутской области. Кроме того, академия сотрудничает с министерством
сельского хозяйства Иркутской области и министерством образования Иркутской области.
Ежегодно продлевается соглашение о сотрудничестве и взаимодействии между
министерством сельского хозяйства Иркутской области и ИрГСХА в сфере подготовки
кадров для агропромышленного комплекса Иркутской области и закрепления их в
сельскохозяйственном производстве. Разработан пакет документов четырехстороннего
соглашения по целевой контрактной подготовке. Министерства предоставляют ИрГСХА
вакансии предприятий. Академия, в свою очередь, предоставляет потенциальным
работодателям резюме выпускников академии. Обмен информацией о вакансиях с
органами по труду и занятости населения происходит стабильно один раз в квартал.
Вся имеющаяся информация о работодателях, в том числе поступающая в
ИрГСХА, приглашения на работу студентов и молодых специалистов доводится до
сведения факультетов и кафедр, а также размещается на специальных информационных
стендах.
В таблицах 10 – 11 приведены результаты трудоустройства выпускников академии
по специальности.
Таблица 10 - Трудоустройство выпускников, обучавшихся за счет средств федерального бюджета
по очной форме (по состоянию на 01.01.2014 г.)
Выпуск
всего,
чел.
Трудоустройство в
агропромышленном
комплексе, %
в том числе
Трудоустройство в
Призвано в
Состоит на
Обучаются на В отпуске
организации, не
Вооруженные
учете в
следующем по уходу за
относящиеся к сфере силы Российской
службе
уровне, % ребенком, %
сельского хозяйства Федерации, %
занятости, %
всего
в с.х.
организациях
в других
организациях
АПК
358
45,0
37,4
7,6
24,4
11,0
12,0
2,0
5,6
83
32,4
26,4
6,0
37,2
16
1,2
9,6
3,6
Примечание. В первой строке данные по ИрГСХА, а во второй – по филиалу ЗабАИ.
20
Таблица 11- Востребованность выпускников образовательной организации
№
Наименование специальности
Доля выпускников,
трудоустроившихся по
специальности (профессии)
в первый год после
окончания обучения
Доля выпускников (за
последние три года),
работающих по
специальности (профессии)
в течение 2 лет после
окончания обучения
ИрГСХА
1.
Биология
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Профессиональное обучение
Финансы и кредит
Бухгалтерский учет
Экономика и управление на предприятии
Прикладная информатика в экономике
Агроэкология
Агрономия
Механизация сельского хозяйства
Электрификация и автоматизация сельского
хозяйства
Технология обслуживания и ремонта машин в
агропромышленном комплексе
Зоотехния
Ветеринария
Землеустройство
Земельный кадастр
Энергообеспечение предприятий
Электроснабжение
Итого
2,5
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
3,0
4,3
5,0
1,2
0,3
0,3
3,3
0,6
2,4
3
4,3
3
3
1,7
1,4
2,8
2,4
3,7
13,0
2,1
3,3
1,0
1,0
44,5
2
1,6
2,4
9,3
1,8
2
0,7
45,4
20,7
22,2
17,6
27,0
38,2
33,0
35,0
32,0
28,8
25,1
25,1
33,6
36,4
80,0
72,0
64,0
ЗабАИ
Механизация сельского хозяйства
ТО и ремонт автотранспорта
Землеустройство
Экономика и бухгалтерский учет
Коммерция
Экономика и управление
Сельское и рыбное хозяйство
Естественные науки
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Образовательная деятельность осуществляется согласно ГОС-2 и ФГОС третьего
поколения.
Разработаны и утверждены рабочие учебные планы в соответствии с ФГОС
третьего поколения и основные образовательные программы для всех направлений и
специальностей, которые реализуются в академии. Подготовлены учебно-методические
комплексы для всех дисциплин рабочих учебных планов. Профессорскопреподавательским составом разрабатываются учебно-методические материалы согласно
плану издания. Обеспеченность рабочими программами дисциплин по каждой УГС
составляет 100%. Рабочие программы дисциплин соответствуют требованиям к
содержанию подготовки выпускников, определѐнным в ФГОС и ГОС - 2. Рабочие
программы дисциплин, программы учебных практик ежегодно в начале учебного года
пересматриваются, корректируются и утверждаются на заседаниях кафедр.
Лабораторные работы обеспечены необходимым оборудованием и методическими
указаниями по выполнению работ.
Учебный процесс предполагает организацию самостоятельной работы студента. В
этих целях во всех учебно-методических комплексах дисциплин указаны виды
самостоятельной работы студента, темы рефератов, требования к проведению расчетнографических работ, вопросы для самоподготовки.
21
Формы промежуточного контроля являются рациональными и соответствуют
заявленным целям изучения дисциплины: «иметь представление», «знать», «уметь»,
«владеть».
Библиотечно-информационное обеспечение образовательных программ
Информационное обслуживание пользователей, обеспечение образовательного
процесса и научных исследований вуза осуществляется библиотекой в рамках единого
общевузовского образовательного пространства на принципах координации в области
комплектования библиотечных ресурсов и кооперации в области их использования. И
здесь для библиотеки важнейшим является создание современной библиотечноинформационной системы, обеспечивающей современный уровень и качество
предоставляемых услуг.
Общедоступным электронным ресурсом является электронный каталог, который
содержит следующие базы данных:
книги и продолжающиеся издания (более 18000 библиографических записей);
включает библиографические записи на монографии, диссертации, учебники,
учебные пособия, словари, энциклопедии, справочники, тезисы докладов
конференций, сборники статей и т.д., имеющиеся в фонде ИрГСХА. Включает
издания с 1996 года;
труды сотрудников ИрГСХА (около 7000 библиографических записей); содержит
научные труды преподавателей и сотрудников Иркутской государственной
сельскохозяйственной академии;
диссертации (более 400 библиографических записей);
статьи из специализированных журналов (более 180000 библиографических
записей); включает аналитическую роспись профильных журналов с 2003 г.;
БД гуманитарных статей (более 42000 библиографических записей); включает
аналитическую роспись статей из общественно-политических журналов;
статьи литературно-художественные и научно-популярные (более 25000
библиографических записей);
электронные
издания
(более
600
библиографических
записей);
включает учебники, учебные и методические пособия в электронном виде;
статистика (более 800 библиографических записей); включает аналитическую
роспись статистических сборников.
Пользователям предоставлена возможность удаленного доступа к электронному
каталогу через Интернет благодаря программному обеспечению Web-ИРБИС.
База данных «Труды сотрудников ИрГСХА» содержит 575 полнотекстовых
изданий учебно-методических и научных работ сотрудников.
Для дистанционного образования сотрудниками библиотеки отсканировано 73
редких издания по направлениям обучения факультета охотоведения, которые выделены в
отдельную базу данных.
С 2011 г. библиотеке ИрГСХА безвозмездно открыт доступ к базе данных
POLPRED.com. POLPRED.com - русскоязычный сайт по сельскому хозяйству в РФ и за
рубежом www.agroprom.polpred.com: животноводство, земледелие, зерновые, овощи,
фрукты, ветеринария, пищемаш, продовольствие, сельскохозяйственные субсидии,
землевладение, сельхозтехника. Полный доступ до 15 марта 2014г.
С мая 2012 г. библиотека ИрГСХА получила доступ к электронно-библиотечной
системе (ЭБС) «Национальный цифровой ресурс «Руконт». «Руконт» содержит
электронные коллекции учебной, научной и художественной литературы, а также
периодических изданий по всем направлениям науки и культуры, содержит учебники,
22
учебные пособия, монографии, конспекты лекций, издания по основным изучаемым
дисциплинам.
С апреля 2013 до конца 2013 г. издательством «ЛАНЬ» предоставлен бесплатный
полнотекстовый доступ к коллекциям: «Химия», «Технологии пищевых производств». На
неопределенный срок следующие коллекции:
- социально-гуманитарные науки – 1459 книг;
- психология, педагогика – 60 книг;
- филология -1738 книг;
- художественная литература – 19168 книг;
- право, юридические науки;
- экономика,менеджмент;
- география.
За 2012-2013 учебный год протестированы следующие электроннобиблиотечные системы, доступные в локальной сети академии: :Библиотех,
Библиороссика, Книгафонд, IPRbooks, Ibooks.ru, Университетская библиотека
онлайн; Проспект науки, Лань, Коллекция издательства «Юрайт» в ЭБС «Лань»,
Электронная библиотека «Гребенников».
В
целях
содействия
информатизации
образовательного
и
научноисследовательского процессов и создания комфортной информационной среды в
библиотеке создан и функционирует Электронный читальный зал (ЭЧЗ), где
пользователям предоставляется доступ к справочно-правовым системам Консультант
Плюс, Гарант, Кодекс, глобальной сети Интернет, полнотекстовой базе электронных
учебников и методическим пособиям преподавателей вуза..По сравнению с 2012 годом
число пользователей ЭЧЗ увеличилось. Количество вновь записавшихся студентов
составило 686 человек, а общее - 1099. Посещение возросло на 7064 и составило 10982.
С августа 2013 года библиотекой приобретена информационно-образовательная
система «Росметод», содержащая полные базы документов, регламентирующие
деятельность высшего учебного заведения, которая используется для формирования
электронной библиотеки. Доступ до 16.09.2014.
С сентября 2013 года библиотека заключила договор на безвозмездное
подключение к системе «Техэксперт», содержащей нормативно-правовые акты органов
госвласти (законы, постановления, законопроекты - полнотекстовые), нормативнотехническую документацию (ГОСТ, СНиП, ГН, Р, ГЭСН и другие), технологическую
документацию (чертежи, схемы и др.документы – доступ информационный),
аналитические материалы и справочную информацию. Вся информация, содержащаяся в
системах, достоверна и актуальна.
На сайте академии размещены ссылки на ресурсы свободного доступа по
сельскому и лесному хозяйству, экономике, технике и т.д.
Одной из основных задач библиотеки является развитие информационной
культуры. Библиотечно-библиографические занятия, которые ежегодно проводятся со
студентами I курса академии и колледжа агротехнологий и бизнеса, позволяют научить
студентов ориентироваться в огромном количестве информации. В 2012-2013 гг. занятия
проводились по 4-х часовой программе. Были проведены лекции и практические занятия
по изучению справочно-поискового аппарата библиотеки по разделам:
характеристика электронных ресурсов библиотеки ИрГСХА: структурная
модель, основные компоненты: электронные издания, web-сайт, электронные
библиотечные системы (РУКОНТ, ЛАНЬ), нормативные и правовые справочно-поисковые
системы (СПС Консультант Плюс, Гарант, Кодекс).
электронный каталог: сетевая версия и WEB-Ирбис, сервисные возможности
ЭК, технология поиска, применение логических операторов, оценка и сохранение
информации.
23
Проводятся занятия с отдельными группами студентов 4-5 курса по обучению
правильному библиографическому описанию документов согласно ГОСТу 7.1-2003 с
использованием презентации по библиографическому описанию документов.
Ежегодно библиотекой проводятся Дни кафедр. Сотрудники кафедр обучаются
технологии поиска литературы в электронном каталоге, знакомятся с информационными
ресурсами библиотеки на сайте вуза, с электронно-библиотечными системами, правилами
составления библиографического списка литературы. За 2012-2013 гг. проведено 9 таких
мероприятий с кафедрами: кормления, селекции и частной зоотехнии; профессионального
обучения; экономики; информатики и математического моделирования; экономики и
организации охотничьего хозяйства; агроэкологии и агрохимии; производства и
переработки с/х продукции; философии, социологии, истории; электроснабжения и
электротехники.
В 2013 г. принято решение о проведении тренингов для профессорскопреподавательского состава по обучению работе с ЭБС. В июне 2013 года такой тренинг
проводился с сотрудниками факультета биотехнологий и ветеринарной медицины.
Библиотека планирует дальнейшее участие в системе электронного образования
вуза: продолжать обучение студентов 1 курса основам информационной
культуры;продолжать обучение профессорско-преподавательского состава работе с ЭБС
(тренинги); проводить занятия со студентами старших курсов всех факультетов по
библиографическому описанию документов.
Количество читателей поединой регистрационной картотеки (ЕРК)
составило 5198.Обслужено читателей всеми структурными подразделениями – 14739.
Число посещений – 127802; книговыдача – 275166; тематические выставки – 32.
Проведено массовых мероприятий – 10; дней кафедр – 7.
Общий фонд библиотеки составил 557981 экз., из них CD и DVD– 745.Печатные
единицы соответствуют 557236 экз. Книгообеспеченность от общего фонда составляет 95
экз. на студента, в т.ч. научной - 228459 экз., учебной - 311408 экз. Книгообеспеченность
учебной литературы в расчете на одного студента приведенного контингента равна 93
экз. Число учебно-методической литературы соответствует 23129, художественной –
17 681 экз. Книгообеспеченность учебно-методической литературой в расчете на одного
студента заочного обучения 8,8 экз.
В таблице 12 приведены данные о пополнении книжного фонда за последние 5 лет.
Книжные фонды пополняются благодаря покупке книг, изданий ППС академии,
подписке на периодические издания, обмену с профильными библиотеками, дарам
частных лиц и благотворительных фондов.
Таблица 12 -Пополнение книжного фонда за 2009 - 2013 гг.
годы
2009
2010
2011
2012
2013
Поступило за 5
лет
% обновляемости
учебной
литературы
Всего экземпляров
11571
10342
8168
8312
7101
45494
Из них книг
6641
6336
3252
3591
3215
23035
Из них
издания
ИрГСХА
5421
4042
4428
3444
2971
20306
% ИрГСХА от
общего
поступления
47
39
54
41
42
45
Электронные
издания
107
84
184
77
122
574
От общего фонда
0,08%
Учебной -15%
В таблице 13 приведена характеристика библиотечного фонда в ЗабАИ.
24
Таблица 13 - Характеристика фонда основной учебной литературы ЗабАИ
Фонд основной учебной литературы
по циклам дисциплин
Количество экземпляров
Всего
Общий фонд литературы,
по программам подготовки
специалистов среднего звена:
фонд учебной литературы по
общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу
фонд учебной литературы по
математическому и общему
естественнонаучному циклу
фонд учебной литературы по
общепрофессиональным
дисциплинам
фонд учебной литературы по
профессиональным модулям
по программам подготовки
специалистов ВПО:
фонд учебной литературы по
общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу
фонд учебной литературы по
математическому и общему
естественнонаучному циклу
фонд учебной литературы по
общепрофессиональным
дисциплинам
фонд учебной литературы по
профессиональным модулям
117980
в т.ч.
электронные
учебные издания
483
в т.ч. изданных
за последние 5
лет
11575
Обеспеченность
на одного
обучающегося,
экз.
28,37
6084
26
580
18,4
5040
22
373
13,6
15351
55
820
24,6
12210
36
801
19,3
22329
71
1479
17,03
19661
20
503
14,99
21267
139
3861
7,94
16038
114
3158
7,49
Внутренняя система оценки качества образования
Система качества ИрГСХА призвана постоянно улучшать результативность всех
видов деятельности в вузе, удовлетворять ожиданиям и запросам заказчиков и
потребителей образовательных услуг (табл. 14). Она необходима для установления
степени соответствия фактического содержания и качества деятельности преподавателей
требованиям, зафиксированным в законе РФ «Об образовании», - для выявления
положительных и отрицательных тенденций в деятельности преподавателей вуза на
уровне кафедр, факультетов; - для установления причин повышения или снижения
качества деятельности преподавателей в различные периоды их работы.
Таблица 14 - Внутренняя система оценки качества образования
№
1
Направления
мониторинговых
исследований
Наличие
мониторинговых
исследований
качества
образования
проводимых в ОУ
Тематика
мониторинговых
исследований
«Рейтинговая
оценка деятельности
преподавателей,
кафедр и
факультетов»
Мониторинг
методической
деятельности
преподавателей;
Цель проведения
мониторингового
исследования
Осуществление
комплекса
мероприятий по
созданию системы
управления
качеством
образования,
направленных на
объективный анализ
и прогнозирование
управленческих,
организационных,
учебнометодических,
Год
проведения
исследования
ежегодно
Результат мониторингового
исследования
Результаты представлены в
интранете
http://rating.irgsha.local/
25
2
3
4
Проведение
исследований по
изучению
удовлетворенности
обучающихся
состоянием
образовательного
процесса
Проведение
исследований по
изучению
удовлетворенности
родителями
состоянием
образовательного
процесса
Проведение
исследований по
изучению
удовлетворенности
педагогов
состоянием
образовательного
процесса
Организации
учебной и
внеучебной работы,
социально-бытовых
условиях;
Качество
преподавания
«Преподаватель
глазами студентов»
Уровень
удовлетворенности
родителями
состоянием ОП
Уровень
удовлетворенности
педагогического
состава ОУ
«Внутренне
самообследование»
научных, научнометодических,
воспитательных и
др процессов
протекающих в
академии
-изучение мнения
обучающихся об
организации
учебной и
внеучебной работы;
-оценка качества
деятельности
преподавания
Ежегодно
выявить уровень
удовлетворенности
родителей работой
образовательного
учреждения и его
педагогического
коллектива.
изучить
удовлетворенность
педагогов
состоянием
образовательного
процесса
Результаты представлены в
интранете
http://rating.irgsha.local/аnketa
2,8
Средний уровень
удовлетворенности
2014
Результаты представлены в
интранете
http://rating.irgsha.local/аnketa
2012
Кадровое обеспечение образовательной организации
Численность профессорско-преподавательского состава соответствует 404 чел., в
том числе докторов наук, профессоров 69, кандидатов наук, доцентов 234 (таблица 15).
Таблица 15 - Характеристика профессорско-преподавательского состава
Численность
ППС, чел.
404
Из них имеют
ученую
степень
(звание)
Докторов наук,
профессоров
чел.
%
чел.
%
чел.
%
303
74
69
17
234
57
Прошли повышение
квалификации или
профессиональную
переподготовку
(за 2013 год)
чел.
%
Кандидатов
наук, доцентов
182
44
Качественный состав педагогических работников приведен в таблицах 16 и 17.
Таблица 16 - Качественный состав педагогических работников ИрГСХА
Из них
Число
штатных
работников
Имеют
высшее
образование
в т.ч.
педагогическое
Другое (указать
Среднее
какое),
профессиональ ученую степень
ное
кандидата наук,
доктора наук
Руководители образовательных
организаций, структурных
подразделений и их
заместители
29
29
6
-
9
Педагогические работники
283
283
68
-
211
Иные работники
429
207
14
67
4
26
Таблица 17 - Качественный состав педагогических работников ЗабАИ
Число
штатных
работников
Руководители образовательных
организаций, структурных
подразделений и их
заместители
Педагогические работники
Из них
имеют
в т.ч.
среднее
высшее
педагогическое профессиональ
образовани
ное
е
другое (указать
какое),
ученую степень
кандидата наук,
доктора наук
уровень среднего профессионального образования
4
3
1
Иные работники
1 (к.э.н.)
47
38
17
2
-
43
10
-
12
-
уровень высшего профессионального образования
Руководители образовательных
организаций, структурных
подразделений и их
заместители
Педагогические работники
12
12
8
-
Кандидаты наук – 4
Профессор - 1
72
72
72
-
Иные работники
92
35
-
Докторов – 6
Кандидаты наук - 30
-
В академии и филиале преподаватели постоянно проходят курсы
квалификации или стажировки (табл. 18-19)
Таблица 18 - Сведения о повышении квалификации в ИрГСХА
повышения
Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке
за последние 3 года
Всего
Число прошедших обучение (возможна накопительная
система)
Удельный вес в
общей
численности
в т.ч.
Всего
Руководители и
заместители
5
7
Педагогические
работники
283
284
по
инновационным
программам
обучения
3
путем
стажировки
92
2
100
32
100
Таблица 19 - Сведения о повышении квалификации в ЗабАИ
Всего
Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке
за последние 3 года
Число прошедших обучение (возможна накопительная
система)
в т.ч.
Удельный вес в
по
общей
Всего
инновационным
путем
численности, %
программам
стажировки
обучения
Руководители и
заместители
12
12
12
-
100,0
Педагогические
работники
72
70
64
6
97,2
27
По всем образовательным программам качественный состав ППС соответствует
требованиям ФГОС и ГОС -2.
Научная – исследовательская деятельность вуза
Научно-исследовательская деятельность академии проводится в соответствии с
требованиями законов: «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»,
«О науке и государственной научно-технической политике», нормативными документами
Минсельхоза РФ и планом научных исследований ИрГСХА в 2011-2015 гг.
Научно-исследовательская деятельность осуществляется по 9 научным
направлениям, соответствующим специальностям подготовки студентов и аспирантов.
Научные исследования в академии в 2013 г. проводились по 33 комплексным и 18
инициативным темам. Во ВНТИЦ (Всероссийском научно-техническом информационном
центре) зарегистрировано 23 темы, из них 7 - комплексных и 16 – инициативных.
В академии сложились и действуют известные в России и за еѐ пределами 9
научных школ, возглавляемых ведущими учеными в данных областях.
В 2013 г. в состав диссертационных советов научных и образовательных
учреждений Иркутской, Амурской областей, Красноярского, Алтайского краев и
Республики Бурятии входило 36 докторов наук академии и ЗабАИ, из них 27 штатных
сотрудников.
ФГБОУ ВПО Иркутская государственная сельскохозяйственная академия
использует различные формы интеграции науки с производством.
На базе академии функционируют учебно-научно-производственное подразделение
«Семена», 12 научных лабораторий, 10 центров и факультетский клиникоэкспериментальный отдел «Айболит».
Прикладные исследования занимают значительное место в научной деятельности
академии и направлены на решение научно-технических проблем региона.
Основными заказчиками на прикладные НИР академии выступают: Министерство
сельского хозяйства РФ,
Министерство сельского хозяйства Иркутской области,
Министерство промышленной политки и лесного комплекса Иркутской области, служба
по охране и использованию животного мира Иркутской области, базовые хозяйства АПК
Иркутской области.
В 2013 г. академией заключено 13договоров по НИР и оказанию информационноконсультационных услуг с организациями разных форм собственности и К(Ф)Х
Иркутской области:
1. Бизнес-план создания животноводческой фермы на базе КФХ «Гамаюнов А.А.»,
руководитель темы к.э.н., доц. Тяпкина М.Ф.
2. Бизнес-план создания животноводческой фермы на базе КФХ «Килюшик»,
руководитель темы к.э.н., доц. Тяпкина М.Ф.
3. Бизнес-план создания животноводческой фермы на базе КФХ «Алекна Альберт
Сергеевич», руководитель темы к.э.н., доц. Тяпкина М.Ф.
4. Внедрение картофеля сорта «Сарма» в ООО «Агро Ф», руководитель темы к.с.х.н., доц. Рычков В.А.
5. Разработка и исследование технологий переработки сельскохозяйственных
отходов в биогаз в регионах с холодным климатом, руководитель темы к.т.н. Васильев
Ф.А.
6. Проведение научно-исследовательских работ по мониторингу состояния ресурсов
охотничьих животных и внутрихозяйственному охотустройству угодий охотхозяйства
ООО «Престиж» на площади 74,8 тыс. га, руководитель темы Дицевич Б.Н.
7. Развитие таежного туризма в Тунгиро-Олекминском районе, изучение
рекреационных ресурсов района, руководитель темы Дицевич Б.Н.
8. Бизнес-план развития животноводческой фермы на базе К(Ф)Х «Елбаскин
Александр Михайлович», руководитель темы к.э.н., доц. Тяпкина М.Ф.
28
3.
9. Бизнес-план создания животноводческой фермы на базе К(Ф)Х «Инкеева Ольга
Юрьевна», руководитель темы к.э.н., доц. Тяпкина М.Ф.
10. Разработка опытно-промышленной технологии производства комплексной
биологическиактивной добавки к комбикормам для сельскохозяйственных животных,
содержащей полисахариды и полфенолы лиственницы, руководитель темы д.в.н., проф.
Кушеев Ч.Б.
11. Определение объема и состава воспроизводственных и охранных мероприятий в
государственных природных заказников
регионального значения с комплексным
(ландшафтным) профилем «Зулумайский», «Иркутный», «Кадинский», «Кирейский»,
руководитель темы д.б.н., доц. Саловаров В.О.
12. Проведение паспортизации и разработка проектов развития государственных
природных заказников
регионального значения с комплексным (ландшафтным)
профилем «Иркутный», «Зулумайский», руководитель темы д.б.н., доц. Саловаров В.О.
13. Применение БАВ из лиственницы Сибирской в растениеводстве и
животонводстве, руководитель темы д.в.н., проф. Кушеев Ч.Б.
В 2013 г. институт дополнительного образования академии получил заказ
Министерства сельского хозяйства Иркутской области на проведения курсов повышения
квалификации специалистов сельскохозяйственных организаций АПК Иркутской области
на сумму 1545,9 тыс. руб.
Центр дистанционного обучения ИрГСХА в отчетном году проводил курсы
повышения квалификации, переподготовки, дополнительного образования и
дистанционного обучения на сумму 3716,3 тыс. руб.
Из федерального бюджета финансировались 8 научно-исследовательских
лабораторий по 9 темам на сумму 1909,2 тыс. руб.
Из бюджетов области, муниципальных образований и хозяйств по хоздоговорной
тематике в 2013 г. профинансированы работы на сумму 1210,4 тыс. руб.
Объем финансирования научных исследований в 2013 г. в ИрГСХА составил
46918,9тыс. руб., что на 15457,6 тыс. руб. больше, чем в 2012 г. Среднегодовой объем
финансирования научных исследований за 5 лет – 31550,5 тыс. руб. Ежегодно академия
выполняет научно-исследовательские работы по заказу: Министерства сельского
хозяйства РФ, министерства сельского хозяйства Иркутской области, муниципальных
образований, предприятий и организаций и др.
Объем финансирования научных исследований в 2013 г. Забайкальского аграрного
института составил 5884,0 тыс. руб. Внешние источники составили 2060,0 тыс. руб., что
на 525,0 тыс. руб. больше, чем в прошлом году.
В академии выполняются фундаментальные и прикладные исследования с
использованием практически всех источников возможного финансирования науки: за счет
средств министерства сельского хозяйства РФ, грантов РФФИ, зарубежных грантов,
хоздоговорных работ, организаций, областного бюджета, академии и других источников.
За 2013 г. в академии проведено 5 конференций и 2 семинара:
- международная научно-практическая конференция «Климат, экология, сельское
хозяйство», 28-30 мая 2013 г.;
- международная научно-практическая конференция «Охрана и рациональное
использование животных и растительных ресурсов», 24-26 мая 2013 г.;
- международная научно-практическая конференция молодых учѐных «Научные
исследования и разработки к внедрению в АПК», 17-18 апреля, 2013 г.;
- международная научно-практическая конференция, посвященная 60-летию
аспирантуры ИрГСХА «Экологическая безопасность и перспективы развития аграрного
производства Евразии», 3-5 декабря 2013 г.
- научно-методический семинар «Проблемы современного агроинженерного
образования», 22 мая 2013 г.;
29
- научно-практический семинар, посвященный «Дню аспиранта ИрГСХА»,
26.02.2013 г.
- студенческая научно-практическая конференция с международным участием
«Научные исследования студентов в решении актуальных проблем АПК», 12-14 марта
2013 г.
По итогам конференций опубликовано 6 сборников научных трудов.
За отчетный период на базе ФГОУ ВПО ИрГСХА проведен круглый стол «День
СХ ОАО «Белореченское» в ИрГСХА: достижения, перспективы развития и «День науки
ИрГСХА», 10 декабря 2013 г.
Кроме того, на факультетах и кафедрах проводятся семинары по проблемам АПК.
Выставки представляют собой пропаганду достижений академии. Основным
местом экспозиции научно-технических достижений академии является международный
выставочный комплекс ЗАО «СибЭкспоЦентр», г. Иркутск. Кроме того, академия
участвует в зарубежных международных выставках в Монголии и др. странах.
За 2013 г. научная часть и факультеты академии участвовали в 8 выставках, 5
конкурсах и получили 2 медали (звезды), 24 диплома, 9 благодарственных писем и 6
сертификатов.
В академии большое внимание уделяется научно-исследовательской работе молодых
ученых (аспирантов, соискателей, преподавателей в возрасте до 35 лет).
В 2013 г. в научно-исследовательской работе академии принимали участие 140
аспирантов (по очной форме – 90, по заочной – 50) и 62 молодых ученых (кандидатов
наук, доцентов).
По сравнению с 2012 г. увеличилось число семинаров, конференций и выставок с
участием молодых ученых. С 2009 г. академия проводит конкурс научноисследовательских и опытно-конструкторских разработок на соискание гранта ИрГСХА
среди молодых ученых.
В текущем году, при участии совета молодых ученых и студентов проведена
международная научно-практическая конференция молодых учѐных «Научные
исследования и разработки к внедрению в АПК» (17-18 апреля). В работе конференции
приняли участие 130 человек, из которых 80 непосредственно участвовали в программе.
В 2013 г. студенты, аспиранты и молодые ученые ФГБОУ ВПО ИрГСХА
участвовали в 5 конкурсах:
- всероссийском конкурсе на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов
и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства РФ;
- всероссийском конкурсе на лучшую научную книгу 2012 года;
- конкурсе научно-исследовательских проектов в рамках выставки «Научнотехнического творчества молодежи – 2013»;
- областном конкурсе «Молодежь Иркутской области в лицах»;
-международном конкурсе выпускных квалификационных работ по экономическим
специальностям (г. Новосибирск).
Аспирантка экономического факультета Астафьева М.Н. стала призером (номинация
«Экономические науки») во III этапе Всероссийского конкурса среди аспирантов,
студентов и молодых ученых высших учебных заведений МСХ РФ (20 мая 2013 г., г.
Ярославль).
Научно-исследовательская работа студентов является неотъемлемой частью учебного
процесса. Она проводится по следующим направлениям:
студенческие научные кружки и творческие лаборатории,
научные семинары и круглые столы;
научно-практические конференции;
международные, региональные, областные, городские и др. конференции;
публикации научных работ, выполняемых в рамках НИРС;
30
участие в конкурсах и научных исследованиях в рамках различных грантов и
проектов.
На факультетах академии действуют следующие научные кружки и
конструкторские бюро:
- инженерный факультет - конструкторское бюро «Автоматизация технологических
процессов»;
- энергетический факультет - конструкторское бюро «Электромонтер», научный
кружок «Электротехника и автоматика»;
- экономический факультет - 4 научных кружка: «Информатика и математическое
моделирование», «Современные проблемы бухгалтерского учета», «Актуальные
проблемы финансового менеджмента», «Актуальные проблемы современной экономики»;
- агрономический факультет - 4 научных кружка: «Земледелец», «Территория»,
«Ботаник», «Агроэколог»;
- факультет биотехнологии и ветеринарной медицины –научные студенческие
кружки«Анатом», «Разработка полноценных рационов с использованием различных
кормовых добавок для сельскохозяйственных животных, птиц и пушных зверей».
Под руководством д.т.н. Хабардина В.Н. студенты инженерных направлений
реализуют свои научные достижения в виде изобретений и полезных моделей, за 2013
г.подано 3 заявки на патенты с участием студентов.
В академии функционируют исследовательские лаборатории, в которых студенты
участвуют в научной работе на старших курсах.
В рамках НИРС организованы и проведены внутривузовские конкурсы на лучшую
выпускную квалификационную работу, конкурс молодого специалиста. Победители
конкурсов приняли участие во II этапе Всероссийского конкурса студенческих работ.
12-14 марта 2013 года на базе ФГОУ ВПО ИрГСХА была проведена региональная
студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Научные
исследования студентов в решении актуальных проблем АПК». На конференции работало
7 секций, были заслушаны 113 докладов. По материалам конференции опубликован
сборник из двух частей.
На агрономическом факультете в 2013 г. проводилась олимпиада по биологии для
школьников г. Иркутска и Иркутской области совместно с детским экологическим
центром Иркутской области.
В 2013 г. в академии обучалось 5110 студентов, в том числе по очной форме
обучения – 2618 и по заочной форме обучения – 2462, из них 2067 студентов заняты в
различных формах НИР (79,0% от количества студентов очного обучении). Примерно
такое же количество студентов ЗабАИ участвует в научной деятельности академии и
филиала.
По результатам работы ГАК академии к внедрению рекомендовано 106 выпускных
квалификационных работ, 101 работа выполнена с элементами НИР, 88 выпускников
получили рекомендации в аспирантуру.
Студенты академии участвовали в межвузовских олимпиадах. Студенческие работы
были представлены на конкурсы разных уровней: всероссийские, республиканские,
региональные, областные, городские, межвузовские и др. По результатам участия в
конкурсах студенты награждены 21 дипломом и 53 грамотами.
Ежегодно на базе академии проводятся две областные студенческие олимпиады:
«Байкаловедение» и «Охрана природы и рациональное природопользование».
В целом наблюдается рост количества студентов, участвующих в научной работе.
Работа аспирантуры и диссертационных советов
Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру академии
осуществляется по 4 отраслям науки (биологические, сельскохозяйственные, технические,
экономические) и 15 специальностям.
31
Учебный процесс в аспирантуре организуется на основе Государственных
образовательных стандартов послевузовского образования, рабочих учебных планов,
основных образовательных программ, рабочих программ, утверждаемых на научнотехническом совете академии, графика учебного процесса.
Обучение в аспирантуре по очной форме осуществляется в течение 3(4)лет,
заочной – 4(5), по форме соискательства – 5 лет. В течение обучения аспиранты сдают
экзамены по основным (иностранный язык, история и философия науки, дисциплина
специальности) и факультативным дисциплинам.
Отчетность аспирантов в течение года проводится 2 раза – в мае и ноябре.
Научное руководство подготовкой аспирантов осуществляют 27 докторов наук,
профессоров, а также 29 кандидатов наук, доцентов академии.
В 2013 г. в аспирантуре академии обучалось 140 человек, в т.ч. по очной форме –
90, по заочной – 50.
В 2013 г. соискателями и сотрудниками ИрГСХА защищено 3докторских и 13
кандидатских диссертаций. За 2009-2013 гг. соискателями ИрГСХА защищено
10докторских и 54 кандидатских диссертаций, а соискателями ЗабАИ – 1 докторская и 7
кандидатских.
В 2013 г. в состав диссертационных советов научных и образовательных
учреждений Иркутской, Амурской областей, Красноярского, Алтайского краев и
Республики Бурятии входило 36 докторов наук академии и ЗабАИ, из них 27 штатных
сотрудников.
Кроме того, ученые ФГБОУ ВПО ИрГСХА работали в двух объединенных
диссертационных советах: КрасГАУ-ИрГСХА, ВСГУТУ-ИрГСХА.
Объединенный диссертационный совет ДМ 220.037.01 утвержден на базе ФГБОУ
ВПО «Красноярский государственный аграрный университет» (г. Красноярск) приказом
МОНРФ № 154/нк 01.04.2013.
Объединенному диссертационному совету разрешено принимать к защите
докторские и кандидатские диссертации по специальностям:05.20.01 - Технологии и
средства механизации сельского хозяйства по техническим наукам;05.20.02 Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве по техническим наукам.
За 2013 г. в совете защищено 6 кандидатских диссертации, из них 3 по специальности
05.20.02 - Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве и 3 по
специальности 05.20.01 - Технологии и средства механизации сельского хозяйства, 4 из
которых аспирантами академии.
Объединенный диссертационный совет ДМ 212.039.06 утвержден на базе ФГБОУ
ВПО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления (г.
Улан-Удэ) приказом МОН РФ№ 192/нк 09.04.2013.
Объединенному диссертационному совету разрешено принимать к защите
докторские и кандидатские диссертации по специальностям:05.20.01 - Технологии и
средства механизации сельского хозяйства по техническим наукам;05.20.03 – Технологии
и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве по техническим наукам.
В 2013 г. в совете защищено 7 кандидатских диссертации и одна докторская, из них 6
кандидатских и одна докторская по специальности 05.20.01 - Технологии и средства
механизации сельского хозяйства и одна кандидатская диссертация по специальности
05.20.03 – Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве.
4.
Международная деятельность вуза
Обучение иностранных граждан.
В 2013 году в ИрГСХА обучался 121 иностранный студент: (Монголия – 113; СНГ
– 7 (Казахстан - 3, Таджикистан – 2, Узбекистан – 2). В очной форме прошли обучение 32
115 студентов, заочно - 5. В ЗабАИ обучаются в настоящее время студенты и Республики
Монголия на экономическом факультете: экономика – 4, менеджмент – 1.
В аспирантуре ИрГСХА обучалось 6 граждан из зарубежных стран: Монголия – 2
аспиранта (Рахмет Халым – энергетический факультет, ЭрдэнэбатМагсаржав – факультет
охотоведения), СР Вьетнам – 2 аспиранта (До Мань Тунг и НгоЗюи До – экономический
факультет), Казахстан – 2 аспиранта (ЕсмуханбетовДанияр – факультет охотоведения,
Курмангалиева Милана – экономический факультет).
ИрГСХА реализует совместные образовательные программы с Монгольским
государственным аграрным университетом (МГАУ) по 47 специальностям (бакалавриат –
18, специалитет – 18, магистратура – 11).
В рамках обучения иностранных студентов по программам 2+2 обучается 59
студентов из МГАУ – 33 по программам специалитета и 26 – по программам
бакалавриата.
В рамках договоров о сотрудничестве с зарубежными вузами-партнерами ИрГСХА в
летний период организовала и провела учебно-ознакомительные практики и стажировки
для студентов из:
1. Монгольского государственного аграрного университета (г. Улан-Батор,
Монголия) с 06.07 по 13.07.2013 г. (16студентов);
2. Чешского университета жизненных наук (г. Прага, Чехия) с 09.07 по 21.07.2013г.
(10 студентов);
3. Познаньского университета жизненных наук (г. Познань, Польша) с 04.07 по
14.2013г. (6 студентов);
4. Варшавского университета жизненных наук (г. Варшава, Польша) с 05.07 по
17.2013г. (10 студентов);
5. В рамках программы «GoEast» фонда DAAD 21 студент из различных вузов
Германии и 2 студента из Нидерландов прошли ботанико-орнитологическую
практику в течение 2 недель (с 22 августа по 07 сентябрь 2013г.) на базе учебноопытного хозяйства академии «Голоустное».
В 2013 г. в ИрГСХА прошли обучение иностранные граждане по программе
повышения квалификации из:
а) Казахского национального аграрного университета (г. Алматы):
- 6 аспирантов и докторантов прошли повышение квалификации по программе:
«Ветеринарная медицина биотехнологии» на тему: «Ветеринарно-санитарная оценка
продуктов животноводства при инвазионных болезнях» с 11 по 22 марта 2013 г.
б) 5 слушателей прошли повышение квалификации по программе: «Охотоведение», 72
часа, с 23 мая по 01 июня 2013г.
- Китая:
а) 10 слушателей по программе « Антикризисное управление» с 27.12.2012 по 26.05.2013 г.
б) 10 слушателей по программе «Менеджмент» с 27 мая по 27 августа 2013г.
в) 7 слушателей по программе « Антикризисное управление» с 08 апреля по 27 августа 2013 г.
Обучение и стажировка учащихся и сотрудников ИрГСХА за рубежом
В 2013г. за рубежом обучались и стажировались учащиеся и сотрудники ИрГСХА:
- в докторантуре Сельскохозяйственного университета Внутренней Монголии (г.
Хух-Хот, КНР) 5 аспирантов академии;
- в магистратуре Университета Жан Мулен Лион 3 (г. Лион, Франция) на
факультете мировой экономики 1 студентка экономического факультета;
- повышения квалификации (80 часов) по программе Управления системой качества
«Лабораторные исследования на показатели плодородия безопасности и качества почвы. Опыт
Европейского Союза» в Латвийском Сельскохозяйственном университете (г. Елгава, Латвия) с
33
20
по
31
мая
2013
г.(доцент
кафедры
землеустройства,
кадастров
и
сельхозмелиорацииГребенщиков В.Ю.);
- стажировка в университете Алгарве (Португалия) в течение 16 месяцев погранту
в рамках программы ErasmusMundus, EuropeanCommunityMobilityна сумму24 000 Евро
(старший преподаватель факультета охотоведения Хидекель В.В.);
- стажировки с 04 по 17 августа 2013 г. в институте Гѐте в г. Берлине (Германия).по
гранту на сумму 3 000 Евро (старший преподаватель кафедры иностранных языков
Зимина С.А.).
В 2013 году студенты ИрГСХА прошли летнюю учебно-ознакомительную
практику в вузах-партнерах:
1. Монгольском государственном сельскохозяйственном университете (г. УланБатор, Монголия) - 16 студентов (28.06 – 05.07.2013);
2. Чешском университете жизненных наук (г. Прага, Чехия) - 9 студентов
факультета охотоведения (16.06 – 01.07.2013);
3. Университете жизненных наук г. Варшава (Польша) - 10 студентов факультета
охотоведения (22 июля - 1 августа 2013 г.);
4. Университете жизненных наук г. Познань (Польша) - 6 студентов факультета
охотоведения (20 - 30 сентября 2013 г.).
Пять магистрантов агрономического факультета кафедры землеустройства,
кадастров и сельскохозяйственной мелиорации приняли участие в работе Международной
магистерской летней школы с 3 по 16 июня 2013 г., которая была организована Казахским
национальным аграрным университетом в г. Алматы (Казахстан).
В 2013 г. ИрГСХА посетили 15 делегаций из разных стран – Казахстана, Польши,
Кореи, Чехии, Монголии, США, Белоруссии., Испании, Германии.
Сотрудники ИрГСХА принимали участие в международных конференциях,
семинарах, выставках, соревнованиях:
- III Международная выставка-ярмарка образовательных услуг, 12-15 апреля 2013 г. в г.
Улан-Баторе (Монголия);
- Международная конференция «Сахаровские чтения 2013 г.: Экологические проблемы
XXI века», которая прошла в г. Минске (Беларусь) 16-17 мая 2013г.;
- Открытый Чемпионат США (г. Лас Вегас) по греко-римской борьбе 11-18 апреля
2013 г. (преподаватель кафедры физвоспитания и спорта, член Международной
ассоциации ветеранов греко-римской борьбы, пятикратный чемпион мира по грекоримской борьбе среди ветеранов, Заслуженный тренер России Голец А. В.).
В период с 9 по 11 апреля по приглашению зарубежных партнеров состоялся визит
ректора ИрГСХА Г.О. Такаландзе в вузы-партнеры Монголии – МГАУ и МГУНиТ.
Участие вуза в международных образовательных и исследовательских
программах и проектах.
ИрГСХА выиграла грант № WWF252/9Z1428(FY13-15) по проекту―
WWFRussiaConservationStrategy - Природоохранная стратегия WWF России‖ с бюджетом
226 000,00 руб. Срок исполнения проекта 20.11.2012 -01.04.2013.
Академия является участником международного проекта «Арктическая
доместификация: связи человека и животного на циркумполярном Севере» (20122017 гг.). Его реализуют ученые из Канады, США, России и Скандинавских стран –
Норвегии, Швеции, Финляндии.
5.
Внеучебная работа
34
Организация воспитательной работы
Основными принципами воспитания в ИрГСХА являются комплексность подхода,
плановость и систематичность, научность и преемственность, единство обучения и
воспитания, гуманизм и коллективизм, демократизм, заинтересованность и активность
студентов.
Процедура воспитательной и внеучебной работы со студентами осуществляется по
плану, утвержденному проректором по учебной работе. План предусматривает
проведение конкретных мероприятий, распределение финансовых средств и
персональную ответственность по реализации воспитательной и внеучебной работы со
студентами в Академии.
Информация о проводимых воспитательных и внеучебных мероприятиях
доводится до всех студентов и сотрудников Академии через средства массовой
информации:
- сайт академии;
- информационные листы факультетов;
- доска объявлений;
- стенды академии, студенческих советов вуза, факультета, общежитий;
- витрины, баннеры;
- телевизоры главного корпуса.
Целями и задачами воспитательной и внеучебной работы со студентами являются:
- воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой
личности (гражданина Российской Федерации), способной к высококачественной
профессиональной
деятельности,
обладающей
социальной
активностью
и
ответственностью за принимаемые решения;
- совершенствование системы самооценки;
- совершенствование методических материалов по воспитательной работе и
проведение семинарских занятий по обмену опытом;
- совершенствование механизма стимулирования научной,
творческой и
спортивной деятельности студентов;
- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей
ИрГСХА;
- осуществление профилактики правонарушений, укрепления трудовой и учебной
дисциплины, формирование у студентов ИрГСХА стремления к здоровому образу жизни.
Основными видами деятельности по воспитательной и внеучебной работе с
обучаемыми в ИрГСХА являются следующие
1. Подготовка и проведение самооценки академии в области воспитательной и
внеучебной работы. Осуществление анкетирования студентов с целью оценки работы
преподавателей и сотрудников академии, а также проведѐнных мероприятий.
2. Планирование воспитательной и внеучебной работы со студентами. Планы
разрабатываются факультетами, Центром творческого развития, студенческим советом,
профкомом, советами общежитий, кафедрой философии, социологии и истории;
отделом библиотеки, заведующим музеем академии, кафедрой профессионального
обучения, кафедрой физического воспитания и спорта. Всего в 2013 году было
подготовлено29 планов, на основании которых, разработан общий годовой план
мероприятий.
3. Использование учебного процесса в целях воспитания личности. Между
студентами и преподавателями организована обратная связь, которая реализована в
виде оценки студентами уровня проводимых занятий.
4. Организация и проведение мероприятий по направлениям воспитательной и
внеучебной работы:
- гражданско-правовое и патриотическое воспитание: организовано 20
мероприятий (диспут «Толерантность - норма человеческого общежития»; встречи за
35
круглым столом: «Страницы истории академии», беседа «Народное единство: проблемы и
реалии»; лекция-диспут «Права человека, и чем опасен правовой нигилизм»;,
тематические семинары в честь Дней воинской славы и памятных дат России: «27 января День снятия блокады города Ленинграда (1944 год)», Викторина «Знаменательные даты в
истории Иркутской области» и др.;
- учебно-воспитательная и научная работа со студентами: организовано 45
мероприятий, основные из которых: конкурс на лучшую учебную группу академии,
областная студенческая олимпиада по экологии и природопользованию, международная
научно-практическая конференция молодых учѐных Сибири и Дальнего Востока
«Научные достижения производству»;
- формирование традиций академии: проведено 10 традиционных мероприятий,
среди которых День Академии, День Энергетика, День Студента и другие,традиционный
межвузовский фестиваль КВН «Кубок ректора ИрГСХА»;
- культурно-массовая и творческая деятельность: проведено 53 мероприятия, среди
которых:
«День
сельскохозяйственных
работников
и
перерабатывающей
промышленности», игры открытой лиги КВН ИрГСХА, «Мисс Академия», «День
Охотоведа» и др..
- спортивно-оздоровительная работа и пропаганда здорового образа
жизни:организовано 83 мероприятия: легкоатлетический кросс «Золотая осень»,
спартакиада первокурсников академии, культурно-спортивный праздник «День
российского студенчества», велопробег, посвящѐнный памяти почѐтного мастера спорта,
заслуженного тренера РФ А.А. Ощерина и др.
5. Анализ воспитательной и внеучебной работы осуществлялся на основании
анкетирования студентов и отчѐтов о выполнении планов мероприятий подразделениями
академии, а также при проведении кураторских часов.
Входом под процесс «Планирование воспитательной и внеучебной работы со
студентами» является Устав академии, распоряжения ректора и проректора по УР,
выходом является приказ ректора.
Входом под процесс «Организация и проведение мероприятий по направлениям
воспитательной и внеучебной работы» является план мероприятий,
выходом –
мероприятия по направлениям, дипломы, сертификаты и т.д.
Персонал Академии, ответственный за проведение внутренних воспитательных
мероприятий и осуществляющий их, проходит специальную подготовку и имеет
соответствующую квалификацию.
Распределение ответственности и полномочий подразделений и должностных лиц
ИрГСХА при выполнении работ и мероприятий приведено в форме матрицы
ответственности и полномочий (таблица 20).
Условные обозначения: «О» – руководит работами, координирует работу
исполнителей и принимает решение, обобщает результаты работ, несет ответственность за
конечные результаты; «У» – участвует в проведении работ, несет ответственность за
качество выполняемой работы в касающейся его сфере.
36
Таблица 20 - Матрица распределения ответственности и полномочий
Проректор по
учебной работе
Председатель
Студ.совета
Деканы,
зам. деканов
ЦТР
Библиотека
Куратор студ.
групп
Психолог
Вед.спец. по
молодежной
политике
О
О
У
У
У
У
У
У
У
У
У
О
О
У
О
У
У
У
У
У
У
У
О
О
У
У
У
У
У
У
У
У
У
О
О
У
У
У
У
У
У
У
У
У
О
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Наименование
работ,мероприятий
Подготовка и проведение
самооценки академии в
области воспитательной и
внеучебной работы
Планирование
воспитательной и
внеучебной работы с
обучаемыми
Использование учебного
процесса в целях
воспитания личности
Организация и проведение
мероприятий по
направлениям
воспитательной и
внеучебной работы
5. Анализ воспитательной и
внеучебной работы
Кафедра
физвоспитания
…
Кафедра
философии…
Ректор
Подразделение (должностное лицо)
Большая работа проводилась по патриотическому воспитанию:
- тематические семинары в честь Дней воинской славы и памятных датРоссии;
круглый стол «1934 г. – год основания ИрГСХА» (история академии в лицах и фактах);
обзорные и тематические экскурсии в Музее Боевой Славы ИрГСХА; организация
посещений художественного музея, дома-музея Волконского; 27 января - День снятия
блокады города Ленинграда (1944 год); тематические семинары в честь 70-летия разгрома
советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год);
викторина «Знаменательные даты в истории Иркутской области»; тематические семинары
в честь Дня победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в
Полтавском сражении (10 июля 1709 года); мероприятия, посвященные Дню памяти и
скорби – 22 июня 1941 г.
Спортивно-массовая работа
В Иркутской государственной
сельскохозяйственной
академии работает
22 спортивные секции, в которых занимаются 631 человек.
В 2013 г. в 88 соревнованиях различного уровня участвовали 820 студентов и
преподавателей академии: международных – 4; всероссийских – 39; региональных – 51;
муниципальных – 285; вузовских – 431.
Спортсмены академии занимали призовые места:
-1-3 места на чемпионатах СФО, Универсиаде вузов МСХ РФ – 3 студента;
-1-3 места на всероссийских и международных соревнованиях – 7 студентов.
В отчетном году подготовлено: кандидатов в мастера спорта – 7, спортсменов 1
разряда – 19, спортсменов массовых разрядов - 149 человек.
Традиционными являются:
1) спартакиада первокурсников ИрГСХА по 8 видам спорта: футбол, волейбол,
шахматы, шашки, дартс, пулевая стрельба, настольный теннис, легкоатлетический кросс;
37
2) спартакиада студентов ИрГСХА по 17 видам спорта: мини-футбол, волейбол,
баскетбол, шахматы, шашки, настольный теннис, дартс, пулевая стрельба, спортивное
ориентирование, легкоатлетический кросс, лыжные гонки, греко-римская борьба, вольная
борьба, полиатлон зимний и летний; городки, русская лапта;
3) спартакиада студентов, проживающих в общежитиях по 5 видам спорта: дартс,
пулевая стрельба, шахматы, шашки, футбол.
Организация работы студенческих специализированных отрядов
С апреля по октябрь 2013 года студенты ИрГСХА работали в студенческих
трудовых отрядах в количестве 21:
«Финансист», «Экономист», «Животновод»,
«Айболит», «Энергетик», «Академик», «Механик» и др. Общая численность студенческих
отрядов составила 342 человека.Объем выполненных работ: посев и уборка зерновых –
3333 га; сбор овощей – 3995,98 т; сбор картофеля – 30,8 т; посадка цветочной рассады –
1 500м2; ремонт общежитий – 1200 тыс. руб.; другие работы – 647, 8 тыс. руб.
Общий объем работ, выполненных студенческими трудовыми отрядами, составил
4,550 тыс. руб. Средняя заработанная плата студента отряда составила 9 080 руб.
Студенты отряда «Финансист» работали с задолжниками по налогам Иркутского
района в Пенсионном фонде.
Студенты отряда «Овощевод» занимались выращиванием и реализацией рассады
капусты, томатов, перцев, огурцов, баклажанов работали в УНПУ «Молодежное». Они
проводили сбор продукции томатов, капусты, огурцов.
Студенческие отряды «Академик», «Механик» работали в Аларском районе. Они
обрабатывали почву, делали монтаж, наладку и ремонт электрооборудования,
осуществляли сельхозработы на посевной, подготавливали посевной материал, проводили
учѐт выполненных работ, их качество, оформляли отчѐты, вывозили зерно, проводили
валку.
Студенты отряда «Охотовед» проводил волонтерскую работу в городе Уссурийске,
учѐбно-оздоровительном комплексе «Кочергат» Иркутской области, посѐлке Половинка,
Прибайкальском национальном парке Иркутской области, Университете жизненных наук,
(Варшава, Польская республика), учебно-опытном охотничьем хозяйстве «Голоустное»
Иркутской области.
Студенческий отряд «Айболит» в СХ ОАО «Белореченское» занимался
ветеринарной обработкой животных: вакцинация, взятием крови, кастрацией, готовил
корма, вел контрольную дойку, бонитировку, искусственное осеменение и др.
Студенты отряда «Животновод» убирали овощи в К(Ф)Х «Чуванов И.Н.».
Студенческий отряд «Автомобилист» работал в СХ ОАО «Белореченское» по
уборке овощей.
Студенты отряда «Энергетик» убирали овощи вК(Ф)Х «Скорняков В.А.».
«Цветовод» - студенческий отряд по озеленению ИрГСХА. В его задачу входили:
перекопка, рыхление, выравнивание клумб, посадка цветочной рассады, полив, стрижка
кустов, уборка, прополка сорной растительности.
Студенческий отряд «Сибиряк» проводил ремонт, побелку, покраску в общежитиях
ИрГСХА.
Материально – техническое обеспечение
Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе и научных
исследованиях, в управлении вузом
В 2013 году информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе
развивались по следующим направлениям:
увеличение количества компьютерной техники в ИрГСХА;
внедрение нового программного обеспечения;
обслуживание локальной сети в ИрГСХА;
38
6.
разработка и внедрение электронных учебников;
внедрение мультимедийного оборудования.
Увеличение количества компьютерной техники в ИрГСХА.
Учебный процесс с использованием информационно-коммуникационных
технологий осуществляется в 12 компьютерных классах. В 2013 г. было приобретено и
введено в эксплуатацию 88 компьютеров для осуществления учебного процесса и работы
библиотеки. Проведено частичное обновление компьютерной техники. Кроме того, на
каждом факультете имеются специализированные компьютерные классы, в которых
студенты и аспиранты могут проходить тестирование, осваивать и использовать
специализированные программы, получать доступ до различных информационных,
интерактивных ресурсов. Количество компьютеров, задействованных в учебном процессе,
позволяет осуществлять в полном объеме обучение студентов. В 2013 г. приобретено
серверное оборудование, которое значительно улучшит работу сети.
В таблице 25 показано компьютерное обеспечение образовательного процесса
академии по состоянию на 01.04.2014 г.
Таблица 25 – Компьютерное обеспечение
Количе
ство
компью
теров
В том числе
со роком
эксплуатации
не более 5
лет
650
297
480
120
Используютс
я в учебном
процессе
Наличие
сертификатов на
компьютеры
(лицензионное
ПО)
Количество
компьютеров,
имеющих выход в
Интернет
Количество
компьютеров,
находящихся в
локальной сети
ОУ
534
226
650
115
620
206
620
206
В ЗабАИ учебный процесс с использованием информационно-коммуникационных
технологий осуществляется в 8 компьютерных классах. В 2013 г. было приобретено и
введено в эксплуатацию 7 компьютеров для осуществления учебного процесса, на
которых студенты и аспиранты могут проходить тестирование, осваивать и использовать
специализированные программы, получать доступ из различных информационных,
интерактивных ресурсов и источников. Также было приобретено 20 мультимедийных
проекторов и 1 интерактивная доска и 1 интерактивный проектор. Мультимедийное
оборудование используется для проведения презентаций, деловых игр, проблемных
семинаров, тематических дискуссий и других видов занятий, опирающихся на
использование интерактивных методов обучения, предусматривающих максимальную
включенность студентов в процесс освоения учебного материала. Кроме того,
мультимедийное оборудование используется для защит курсовых и выпускных
квалификационных работ. Проведено частичное обновление компьютерной техники.
Количество компьютеров, задействованных в учебном процессе, позволяет осуществлять
в полном объеме обучение студентов.
Внедрение нового программного обеспечения.
В 2013 году было внедрено 4 единицы программного обеспечения и 6
программных модулей для обучения студентов, регулярно производится обновление
программных средств. Заключено соглашение о сотрудничестве с ЗАО КБ «Панорама» о
предоставлении программных продуктов. Приоритетным является программное
обеспечение с открытым кодом.
В ЗабАИ в 2013 году было внедрено 5 единиц программного обеспечения, с
помощью которых проходят обучения студенты и слушатели всех уровней обучения.
Регулярно производится обновление программных средств. Заключено договор о
сотрудничестве с Центром сертифицированного обучения ООО «Новый статус», ИП
39
Юдиным А.С., Контур Экстерн ИП
о предоставлении программных продуктов.
Приоритетным является программное обеспечение с открытым кодом.
Обслуживание локальной сети в ИрГСХА.
В 2013 г. проводилась замена сетевого оборудования на более современное.
Увеличена скорость доступа в Интернет с 25 Мбит/с до 100 Мбит/с.
Разработка и внедрение электронных учебников.
Разработка электронных учебников проводится силами профессорскопреподавательского состава ИрГСХА. Имеются междисциплинарные учебнометодические разработки, которые позволяют повысить эффективность изучения
студентами групп дисциплин, близких по тематике. Доступ ко всем электронным
ресурсам обеспечен с любого компьютера академии.
Внедрение мультимедийного оборудования.
В 2013 году было приобретено 29 мультимедийных проекторов и 4 интерактивных
доски для проведения занятий со студентами. Мультимедийное оборудование
используется для проведения презентаций, деловых игр, проблемных семинаров,
тематических дискуссий и других видов занятий, опирающихся на использование
интерактивных методов обучения, предусматривающих максимальную включенность
студентов в процесс освоения учебного материала. Кроме того, мультимедийное
оборудование используется для защит курсовых и выпускных квалификационных работ.
Информационно-коммуникационные технологии в научных исследованиях в
ИрГСХА используются в работе следующих продуктов:
1. Программно-аппаратный комплекс (ПАК). Комплекс позволяет учитывать,
контролировать и систематизировать информацию о различных аспектах деятельности
хозяйства для его эффективного управления. Он применим для сельскохозяйственных
организаций и крестьянских (фермерских) хозяйств.
2. Программный комплекс «Животновод 3.0». Комплекс позволяет повысить
эффективность принимаемых управленческих решений в животноводческой отрасли за
счет оптимизации рационов кормления, зоотехнического и племенного учета животных и
автоматизированного планирования оборота стада с определением выхода продукции и
экономических показателей.
3. Информационно-аналитическая система «Природные стихии». Основными
функциями информационной системы являются: оценка, реконструкция и
прогнозирование экстремальных климатических явлений. Система обеспечивает
сельскохозяйственного товаропроизводителя: историческими свидетельствами об
экстремальных природных явлениях; информацией о вероятности появления события;
картографическим материалом; оценкой рискованных земельных угодий и др.
4. Программа для ЭВМ «Оптимизация использования земельных ресурсов
региона». Свидетельство о государственной регистрации программы № 2013614947 от 23
мая 2013 г.
Активно используются информационно-коммуникационные технологии в
управлении вузом. В основном это программы «Турбо Бухгалтер», 1С, «Деканат»,
различные справочно-правовые системы, электронные базы данных.
Организация социальной поддержки обучающихся, в том числе сирот
(медицинское обслуживание, социально-бытовое обеспечение и др.)
Социальная поддержка студентов и аспирантов осуществляется за счет средств
федерального и местных бюджетов, выделяемых на стипендиальное обеспечение и
премирование в соответствии с законодательством РФ, на оказание помощи
нуждающимся студентам и аспирантам, на организацию культурно-массовой и
физкультурно-оздоровительной работы, санаторно-курортного лечения и отдыха, для
40
выплаты аспирантам ежегодного пособия на приобретение научной литературы и другие
формы материальной поддержки студентов, аспирантов.
Объем бюджетных средств, направляемых академии на выплату государственных
социальных стипендий, не превышал 50% бюджетных средств, предназначенных для
выплаты социальных стипендий. Не менее 5% от размера стипендиального фонда
направляется в фонд социальной поддержки студентов и аспирантов.
Студентам из числа сирот и оставшихся без попечения родителей, в академии их
92 человека, выплачивается ежегодное пособие в размере трех месячной стипендии на
приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей.
Остаток средств социального фонда после назначения на стипендии и
формирование фонда стипендиальной поддержки используется на компенсацию
удорожания питания, оплату льготного проезда в транспорте, оплату санаторнокурортного лечения, оздоровления в спортивных лагерях.
На базе Иркутской государственной сельскохозяйственной академии расположено
7 благоустроенных общежитий на территории поселка Молодежный, Депутатская 45 «А»
и Байкальская 253. В общежитиях проживают 1431 человек, что составляет 99,73% от
числа нуждающихся. Здесь созданы все условия для студентов: имеются комнаты для
занятий, тренажерные залы, комнаты отдыха, установлены стиральные машины-автоматы,
проведена локальная сеть с обеспечением выхода в Интернет. Во всех общежитиях в
2013 г. проведен текущий ремонт. Утвержден проект строительства нового общежития на
306 мест. В начале учебного года в общежитиях произведена замена электрических плит,
сантехники. Частично обновлена мебель. Жилищно-бытовые условия соответствуют
существующим санитарно-эпидемиологическим нормам.
Медицинское обслуживание студентов на основании полисов обязательного
медицинского страхования, осуществляет муниципальное автономное учреждение
здравоохранения клиническая больница №1 в соответствии с договором. На территории
поселка Молодежный в студенческом общежитии 4 «а» для здравпункта отведено
специальное помещение с отдельным входом, где ежедневно, согласно расписанию, ведет
прием студентов врач терапевт. Работают процедурный и прививочный кабинеты. В
2013 г. проведен текущий ремонт.Помимо этого, медицинские пункты работают в
учебных корпусах на Тимирязева 59 и Байкальская 257. Ежегодно студенты академии в
начале года проходят медицинский осмотр. Госпитализация осуществляется в
центральной районной больнице и областную клиническую больницу. Студенты в течение
года имеют возможность проходить лечение в санаториях Иркутской области.
При академии работает отдел общественного питания на 290 посадочных мест,
который включает в себя кухню, два буфета на 140 посадочных мест и столовую.
Товарооборот в месяц составляет 850 - 1 000 тыс.руб. Обслуживающий персонал
составляет 22 человека. В ассортименте имеются первые, вторые, закусочные, молочные
блюда, диетическое питание и разнообразная выпечка.
Управление имущественным комплексом
В оперативном управлении академии имеется 35 земельных участков, общей
площадью 191 642,5 га., в т.ч. 12 участков сельскохозяйственного назначения площадью
30080,08 га. На балансе академии находится 154объекта недвижимости, площадью
93 233,5 м2. Площадь учебно-лабораторных помещений составляет 63 136,5м2,
производственных площадей – 24 011,3 м2, общежитий – 43 915,5 м2.
В 2013 г. отремонтировано 4903 м2 учебных площадей, фасад учебного корпуса на
ул. Тимирязева, 59 (площадь 1025 м2), гардероб площадью 288 м2, заменено окон 192 шт.
В учебных аудиториях заменено 120 м2 линолеума и 2071,9 м2керамогранитной плитки.
41
ПРОЕКТ Информационно-аналитических материалов к заседанию рабочей группы
Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности
образовательных организаций высшего образования
Иркутская государственная сельскохозяйственная академия *
I. Справочные данные
Наименование образовательной
организации
Регион, адрес
Ведомственная принадлежность
Вид организации
Категория организации
Организационно-правовая форма
Ректор
Профиль организации
Иркутская государственная
сельскохозяйственная академия
Иркутская область
664038, Иркутская область Иркутский район п.
Молодежный
Министерство сельского хозяйства
РоссийскойФедера
3 - академия
0 - не выбран
2 - бюджетное учреждение
Такаландзе Геннадий Орденович
ОО не имеет специфику
Перечень филиалов организации:
Забайкальский аграрный институт-филиал ФГБОУ ВПО "Иркутская государственная
сельскохозяйственная академия"
II. Сведения по показателям мониторинга эффективности деятельности
1. Позиции ВУЗа по основным показателям Мониторинга в сравнении с пороговыми
значениями показателей*
№
Наименование показателя
1 Образовательная деятельность
Научно-исследовательская
2
деятельность
3 Международная деятельность
Финансово-экономическая
4
деятельность
5 Инфраструктура
6 Трудоустройство (за 2013 г.)
7 Дополнительный показатель
Значение показателя
вуза
49.18
Пороговое значение
140.6
70
4.27
1
1796.45
1500
13.18
96.12
4.45
11
97.932
7
2. Результаты вуза по направлениям деятельности
Приведенная к ставкам численность НПР: 310.70
Приведенный контингент студентов: 2871.7
63
2.1. Образовательная деятельность
№
п/п
Наименование показателя
I.1 Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам
ЕГЭ на обучение по очной форме по программам
бакалавриата и специалитета за счет средств
соответствующих бюджетов бюджетной системы
Российской Федерации
I.2 Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам
ЕГЭ на обучение по очной форме по программам
бакалавриата и специалитета с оплатой стоимости затрат на
обучение физическими и юридическими лицами
I.3 Усредненный по реализуемым направлениям
(специальностям) минимальный балл ЕГЭ студентов,
принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме
на программы бакалавриата и специалитета
I.4 Численность студентов, победителей и призеров
заключительного этапа всероссийской олимпиады
школьников, членов сборных команд Российской
Федерации, учувствовавших в международных олимпиадах
по общеобразовательным предметам по специальностям и
(или) направлениям подготовки, соответствующим
профилю всероссийской олимпиады школьников или
международной олимпиады, принятых на очную форму
обучения на первый курс по программам бакалавриата и
специалитета без вступительных испытаний
I.5 Численность студентов, победителей и призеров олимпиад
школьников, принятых на очную форму обучения на
первый курс по программам бакалавриата и специалитета
по специальностям и (или) направлениям подготовки,
соответствующим профилю олимпиады школьников, без
вступительных испытаний
I.6 Численность студентов, принятых на условиях целевого
приема на первый курс на очную форму обучения по
программамбакалавриата и специалитета
I.7 Удельный вес численности студентов, принятых на
условиях целевого приема на первый курс на очную форму
обучения по программамбакалавриата и специалитета в
общей численности студентов, принятых на первый курс по
программам бакалавриата и специалитета на очную форму
обучения
I.8 Удельный вес численности студентов (приведенного
контингента), обучающихся по программам магистратуры,
в общей численности приведенного контингента
обучающихся по основным образовательным программам
высшего образования
I.9 Удельный вес численности студентов, имеющих диплом
бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра
других организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, принятых на первый курс на обучение по
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
баллы
48.58
баллы
50.54
баллы
16.32
человек
0.00
человек
0.00
человек
33.00
%
5.56
%
5.96
%
15
программам магистратуры образовательной организации, в
общей численности студентов, принятых на первый курс по
программам магистратуры на очную форму обучения
человек
I.10 Численность аспирантов вуза в расчете на 100 студентов
(приведенного контингента)
%
I.11 Удельный вес численности слушателей из сторонних
организаций в общей численности слушателей, прошедших
обучение в вузе по программам повышения квалификации и
переподготовки
4.88
90.38
2.2. Научная деятельность
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
ед.
4.18
II.1 Количество цитирований статей, изданных за последние 5
лет, в индексируемой системе цитирования WebofScience в
расчете на 100 НПР
ед.
21.56
II.2 Количество цитирований статей, изданных за последние 5
лет, в индексируемой системе цитирования Scopus в
расчете на 100 НПР
ед.
15.77
II.3 Количество цитирований статей, изданных за последние 5
лет, в Российском индексе научного цитирования (далее РИНЦ) в расчете на 100 НПР
ед.
0.64
II.4 Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в системе цитирования
WebofScience, в расчете на 100 НПР
ед.
2.25
II.5 Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в системе цитирования
Scopus, в расчете на 100 НПР
ед.
54.72
II.6 Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в РИНЦ, в расчете на
100 НПР
тыс.руб.
43685.9
II.7 Общий объем научно-исследовательских и опытноконструкторских работ (далее -НИОКР)
%
7.83
II.8 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах
образовательной организации
%
63.42
II.9 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными
силами (без привлечения соисполнителей), в общих
доходах образовательной организации от НИОКР
тыс.руб.
0
II.10 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов
бюджетной системы Российской Федерации,
государственных фондов поддержки науки) в расчете на
одного НПР
ед.
4.00
II.11 Количество лицензионных соглашений
%
0.01
II.12 Удельный вес средств, полученных вузом от управления
объектами интеллектуальной собственности, в общих
доходах вуза
%
21.15
II.13 Удельный вес численности НПР без ученой степени - до 30
лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук- до 40 лет,
в общей численности НПР
№
п/п
Наименование показателя
II.14 Удельный вес научно-педагогических работников,
защитивших кандидатские и докторские диссертации за
отчетный год в общей численности НПР
II.15 Количество научных журналов, в том числе электронных,
издаваемых вузом
II.16 Количество полученных грантов за отчетный год в расчете
на 100 НПР
%
5.56
ед.
2.00
ед.
0.32
2.3. Международная деятельность
№
п/п
III.1
III.2
III.3
III.4
III.5
III.6
III.7
III.8
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
Удельный вес численности иностранных студентов (кроме
%
4
стран Содружества Независимых Государств (далее СНГ)), обучающихся программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры, в общей численности
студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов из
%
0.27
СНГ, обучающихся по программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры, в общей численности
студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов,
%
2.9
завершивших освоение образовательных программ
бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей
численности студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов (кроме
%
2.67
стран СНГ), завершивших освоение образовательных
программ бакалавриата, программ специалитета, программ
магистратуры, в общей численности студентов
(приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов из
%
0.22
стран СНГ, завершивших освоение образовательных
программ бакалавриата, программ специалитета, программ
магистратуры, в общей численности студентов
(приведенный контингент)
Удельный вес численности студентов вуза, обучающихся
%
0.04
по очной форме обучения по образовательным программам
бакалавриата, программам специалитета, программам
магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее
семестра (триместра), в общей численности студентов,
обучающихся по очной форме обучения
Численность студентов иностранных образовательных
ед.
2.48
организаций, прошедших обучение в вузе по
образовательным по очной форме обучения по
образовательным программам бакалавриата, программам
специалитета, программам магистратуры, не менее
семестра (триместра) в расчете на 100 студентов,
обучающихся по очной форме обучения
Удельный вес численности иностранных граждан из числа
%
0
НПР в общей численности НПР
Наименование показателя
%
III.9 Удельный вес численности иностранных граждан (кроме
стран СНГ) из числа аспирантов вуза в общей численности
аспирантов
%
III.10 Удельный вес численности иностранных граждан из стран
СНГ из числа аспирантов вуза в общей численности
аспирантов
III.11 Объем средств, полученных вузом на выполнение НИОКР тыс.руб.
от иностранных граждан и иностранных юридических лиц
тыс.руб.
III.12 Объем средств от образовательной деятельности,
полученных вузом от иностранных граждан и иностранных
юридических лиц
0
2.14
0.00
2050.40
2.4. Финансово-экономическая деятельность
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
461.51
IV.1 Доходы вуза из средств от приносящей доход деятельности тыс.руб.
в расчете на одного НПР
%
178.01
IV.2 Отношение среднего заработка НПР в вузе (из всех
источников) к средней заработной плате по экономике
региона (За среднее значение зароботной платы взято
значение 17 т.р.)
тыс.руб.
194.36
IV.3 Доходы вуза из всех источников в расчете на численность
студентов (приведенный контингент)
№
п/п
Наименование показателя
2.5. Инфраструктура
№
п/п
Наименование показателя
V.1 Общая площадь учебно- лабораторных помещений в
расчете на одного студента (приведенного контингента), в
том числе:
V.1.1 имеющихся у вуза на праве собственности
V.1.2 закрепленных за вузом на праве оперативного управления
V.1.3 предоставленных вузу в безвозмездное пользование
V.1.4 предоставленных вузу в аренду
V.2 Количество персональных компьютеров в расчете на
одного студента (приведенного контингента)
V.3 Удельный вес стоимости машин и оборудования (не
старше 5 лет) вуза в общей стоимости машин и
оборудования
V.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий
(включая учебники и учебные пособия) из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда,
состоящих на учете, в расчете на одного студента
(приведенного контингента)
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
кв.м
13.18
кв.м
кв.м
кв.м
кв.м
ед.
0
13.18
0
0
0.23
%
81.91
ед.
192.8
2.6. Трудоустройство. По данным на 5 сентября 2013 г.
№
п/п
Наименование показателя
VI.1 Удельный вес выпускников отчетного года очной формы
обучения, обратившихся за содействием в поиске
подходящей работы в органы содействия в трудоустройстве
VI.2 Удельный вес выпускников отчетного года очной формы
обучения, обратившихся за содействием в поиске
подходящей работы в органы содействия в трудоустройстве
и признанных безработными
VI.3 Удельный вес нетрудоустроенных в течение года
выпускников отчетного года очной формы обучения, из
числа обратившихся за содействием в трудоустройстве
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
%
10.47
%
6.01
%
37.04
2.9. Кадровый состав
№
п/п
Наименование показателя
IX.1 Доля НПР, имеющих ученую степень кандидата наук, в
общей численности НПР
IX.2 Удельный вес НПР имеющих ученую степень доктора наук,
в общей численности НПР
IX.3 Удельный вес НПР, имеющих ученую степень кандидата и
доктора наук, в общей численности НПР вуза (без
совместителей и работающих по договорам гражданскоправового характера)
IX.4 Число НПР, имеющих ученую степень кандидата и доктора
наук, в расчете на 100 студентов
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
%
58.72
%
15.09
%
72.97
ед.
4.49
*При расчете медианных значений показателей использовались данные из
Информационно-аналитических материалов по результатам анализа эффективности
образовательных организаций высшего профессионального образования за 2013 год
ПРОЕКТ Информационно-аналитических материалов к заседанию рабочей группы
Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности
образовательных организаций высшего образования
Забайкальский аграрный институт-филиал ФГБОУ ВПО "Иркутская
государственная сельскохозяйственная академия" *
I. Справочные данные
Наименование Забайкальский аграрный институт-филиал ФГБОУ ВПО
образовательной "Иркутская
государственная
сельскохозяйственная
организации академия"
Забайкальский край
Регион, адрес 672023,Забайкальский край, г. Чита,
пос. Восточный, ул. Юбилейная, 4
Ведомственная
принадлежность
Вид организации
Категория
организации
Организационноправовая форма
Директор
Профиль организации
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
4 - институт
0 - не выбран
2 - бюджетное учреждение
Вершинин Анатолий Сергеевич
ОО не имеет специфику
Перечень филиалов организации:
- филиалов нет II. Сведения по показателям мониторинга эффективности деятельности
1. Позиции филиала по основным показателям Мониторинга в сравнении с
пороговыми значениями показателей*
№
1
2
3
4
5
6
7
Наименование показателя
Образовательная деятельность
Научно-исследовательская
деятельность
Международная деятельность
Финансово-экономическая
деятельность
Инфраструктура
Приведенный контингент студентов
Дополнительный показатель
Значение показателя
вуза
45.3
Пороговое значение
70.05
50
0.71
1
2513.55
1100
25.02
700.8
1.5
11
220
6
2. Результаты вуза по направлениям деятельности
Приведенная к ставкам численность НПР: 84.00
Приведенный контингент студентов: 700.8
60
2.1. Образовательная деятельность
№
п/п
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
Наименование показателя
Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам
ЕГЭ на обучение по очной форме по программам
бакалавриата и специалитета за счет средств
соответствующих бюджетов бюджетной системы
Российской Федерации
Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам
ЕГЭ на обучение по очной форме по программам
бакалавриата и специалитета с оплатой стоимости затрат
на обучение физическими и юридическими лицами
Усредненный по реализуемым направлениям
(специальностям) минимальный балл ЕГЭ студентов,
принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной
форме на программы бакалавриата и специалитета
Численность студентов, победителей и призеров
заключительного этапа всероссийской олимпиады
школьников, членов сборных команд Российской
Федерации, учувствовавших в международных
олимпиадах по общеобразовательным предметам по
специальностям и (или) направлениям подготовки,
соответствующим профилю всероссийской олимпиады
школьников или международной олимпиады, принятых
на очную форму обучения на первый курс по
программам бакалавриата и специалитета без
вступительных испытаний
Численность студентов, победителей и призеров
олимпиад школьников, принятых на очную форму
обучения на первый курс по программам бакалавриата и
специалитета по специальностям и (или) направлениям
подготовки, соответствующим профилю олимпиады
школьников, без вступительных испытаний
Численность студентов, принятых на условиях целевого
приема на первый курс на очную форму обучения по
программам бакалавриата и специалитета
Удельный вес численности студентов, принятых на
условиях целевого приема на первый курс на очную
форму обучения по программам бакалавриата и
специалитета в общей численности студентов, принятых
на первый курс по программам бакалавриата и
специалитета на очную форму обучения
Удельный вес численности студентов (приведенного
контингента), обучающихся по программам
магистратуры, в общей численности приведенного
контингента обучающихся по основным
образовательным программам высшего образования
Удельный вес численности студентов, имеющих диплом
бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра
других организаций, осуществляющих образовательную
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
баллы
44.92
баллы
46.02
баллы
12.76
человек
0.00
человек
0.00
человек
18.00
%
18
%
0
%
0
деятельность, принятых на первый курс на обучение по
программам магистратуры образовательной организации,
в общей численности студентов, принятых на первый
курс по программам магистратуры на очную форму
обучения
I.10 Численность аспирантов вуза в расчете на 100 студентов
(приведенного контингента)
I.11 Удельный вес численности слушателей из сторонних
организаций в общей численности слушателей,
прошедших обучение в вузе по программам повышения
квалификации и переподготовки
человек
%
4
90.38
2.2. Научная деятельность
№
п/п
II.1
II.2
II.3
II.4
II.5
II.6
II.7
II.8
II.9
II.10
II.11
II.12
II.13
Наименование показателя
Количество цитирований статей, изданных за последние
5 лет, в индексируемой системе цитирования Web of
Science в расчете на 100 НПР
Количество цитирований статей, изданных за последние
5 лет, в индексируемой системе цитирования Scopus в
расчете на 100 НПР
Количество цитирований статей, изданных за последние
5 лет, в Российском индексе научного цитирования
(далее - РИНЦ) в расчете на 100 НПР
Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в системе
цитирования Web of Science, в расчете на 100 НПР
Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в системе
цитирования Scopus, в расчете на 100 НПР
Количество опубликованных за отчетный год статей в
научной периодике, индексируемой в РИНЦ, в расчете
на 100 НПР
Общий объем научно-исследовательских и опытноконструкторских работ (далее -НИОКР)
Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах
образовательной организации
Удельный вес НИОКР, выполненных собственными
силами (без привлечения соисполнителей), в общих
доходах образовательной организации от НИОКР
Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов
бюджетной системы Российской Федерации,
государственных фондов поддержки науки) в расчете на
одного НПР
Количество лицензионных соглашений
Удельный вес средств, полученных вузом от управления
объектами интеллектуальной собственности, в общих
доходах вуза
Удельный вес численности НПР без ученой степени - до
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
ед.
0
ед.
0
ед.
59.52
ед.
0
ед.
0
ед.
19.05
тыс.руб.
5884
%
2.79
%
64.99
тыс.руб.
0
ед.
%
0.00
0
%
20.56
30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук- до
40 лет, в общей численности НПР
II.14 Удельный вес научно-педагогических работников,
защитивших кандидатские и докторские диссертации за
отчетный год в общей численности НПР
II.15 Количество научных журналов, в том числе
электронных, издаваемых вузом
II.16 Количество полученных грантов за отчетный год в
расчете на 100 НПР
%
5.41
ед.
0.00
ед.
0
2.3. Международная деятельность
№
п/п
III.1
III.2
III.3
III.4
III.5
III.6
III.7
Наименование показателя
Удельный вес численности иностранных студентов
(кроме стран Содружества Независимых Государств
(далее - СНГ)), обучающихся программам
бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей
численности студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов из
СНГ, обучающихся по программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры, в общей численности
студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов,
завершивших освоение образовательных программ
бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей
численности студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов
(кроме стран СНГ), завершивших освоение
образовательных программ бакалавриата, программ
специалитета, программ магистратуры, в общей
численности студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности иностранных студентов из
стран СНГ, завершивших освоение образовательных
программ бакалавриата, программ специалитета,
программ магистратуры, в общей численности
студентов (приведенный контингент)
Удельный вес численности студентов вуза,
обучающихся по очной форме обучения по
образовательным программам бакалавриата,
программам специалитета, программам магистратуры,
прошедших обучение за рубежом не менее семестра
(триместра), в общей численности студентов,
обучающихся по очной форме обучения
Численность студентов иностранных образовательных
организаций, прошедших обучение в вузе по
образовательным по очной форме обучения по
образовательным программам бакалавриата,
программам специалитета, программам магистратуры,
не менее семестра (триместра) в расчете на 100
студентов, обучающихся по очной форме обучения
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
%
0.71
%
0
%
0
%
0
%
0
%
0
ед.
0
Удельный вес численности иностранных граждан из
числа НПР в общей численности НПР
III.9 Удельный вес численности иностранных граждан
(кроме стран СНГ) из числа аспирантов вуза в общей
численности аспирантов
III.10 Удельный вес численности иностранных граждан из
стран СНГ из числа аспирантов вуза в общей
численности аспирантов
III.11 Объем средств, полученных вузом на выполнение
НИОКР от иностранных граждан и иностранных
юридических лиц
III.12 Объем средств от образовательной деятельности,
полученных вузом от иностранных граждан и
иностранных юридических лиц
III.8
%
0
%
0
%
0
тыс.руб.
0.00
тыс.руб.
0.00
2.4. Финансово-экономическая деятельность
№
п/п
Наименование показателя
IV.1 Доходы вуза из средств от приносящей доход
деятельности в расчете на одного НПР
IV.2 Отношение среднего заработка НПР в вузе (из всех
источников) к средней заработной плате по экономике
региона (За среднее значение зароботной платы взято
значение 17 т.р.)
IV.3 Доходы вуза из всех источников в расчете на
численность студентов (приведенный контингент)
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
тыс.руб.
764.33
%
88.72
тыс.руб.
301.28
2.5. Инфраструктура
№
п/п
V.1
V.1.1
V.1.2
V.1.3
V.1.4
V.2
V.3
V.4
Наименование показателя
Общая площадь учебно- лабораторных помещений в
расчете на одного студента (приведенного
контингента), в том числе:
имеющихся у вуза на праве собственности
закрепленных за вузом на праве оперативного
управления
предоставленных вузу в безвозмездное пользование
предоставленных вузу в аренду
Количество персональных компьютеров в расчете на
одного студента (приведенного контингента)
Удельный вес стоимости машин и оборудования (не
старше 5 лет) вуза в общей стоимости машин и
оборудования
Количество экземпляров печатных учебных изданий
(включая учебники и учебные пособия) из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда,
состоящих на учете, в расчете на одного студента
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
кв.м
25.02
кв.м
кв.м
0
25.02
кв.м
кв.м
ед.
0
0
0.34
%
44.29
ед.
167.71
(приведенного контингента)
2.9. Кадровый состав
№
п/п
Наименование показателя
IX.1 Доля НПР, имеющих ученую степень кандидата наук, в
общей численности НПР
IX.2 Удельный вес НПР имеющих ученую степень доктора
наук, в общей численности НПР
IX.3 Удельный вес НПР, имеющих ученую степень кандидата
и доктора наук, в общей численности НПР вуза (без
совместителей и работающих по договорам гражданскоправового характера)
IX.4 Число НПР, имеющих ученую степень кандидата и
доктора наук, в расчете на 100 студентов
Значение
Единица
показателя
измерения
вуза
%
51.55
%
10.24
%
52.67
ед.
1.55
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
137
Размер файла
2 401 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа