close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

2008

код для вставкиСкачать
ВЫПУСК 2008
1
О
ОГГЛ
ЛА
АВ
ВЛ
ЛЕ
ЕН
НИ
ИЕ
Е
У
УЧЧЁЁББА
А................................................................................................................................................4
Организация практик для студентов – дело ответственное............................................4
Незаменимый помощник студента........................................................................................6
ОАО «РЖД» готово оплатить обучение нашим студентам...............................................7
Итоги приема абитуриентов в 2008 году.............................................................................8
Современные проблемы образования..................................................................................9
Учиться буду только в СГУПСе!!! ..........................................................................................9
Их учат говорить по-китайски ............................................................................................. 10
С
НЬЬ ............................................................................................................. 12
ИЗЗН
ЖИ
ЯЖ
АЯ
КА
СК
НЧЧЕЕС
ДЕЕН
УД
СТТУ
Жизнь – не те дни, что прошли, а те, что запомнились................................................. 12
Наш весёлый день первокурсника...................................................................................... 14
Не переступить черту… ........................................................................................................ 15
Райский уголок ....................................................................................................................... 17
Техника стала подвластна.................................................................................................... 19
Начало похода за знаниями................................................................................................. 20
Праздник, который всегда с тобой ..................................................................................... 21
Н
А............................................................................................................................................. 24
КА
УК
АУ
НА
Конкурс «Уникальный ресурс Сибири» дал старт............................................................ 24
Будущего профессионала готовят в школе....................................................................... 25
В ногу со временем................................................................................................................ 26
Встреча с пользой для обеих сторон.................................................................................. 27
Взгляд с надеждой, но с долей скепсиса........................................................................... 31
Научный десант ученых и студентов ................................................................................. 35
Р
С
П
О
ОВ
ВЬЬЕЕ ..................................................................................................................... 36
ОРРО
ДО
И ЗЗД
СПОРТТ И
СПОРТ. Итоги осени .............................................................................................................. 36
Новости спорта....................................................................................................................... 37
Старт уходящей зимы............................................................................................................ 38
К
КУ
УЛ
ЛЬЬТТУ
УРРА
А ...................................................................................................................................... 39
Коллекция новогодних тостов от декана факультета СДМ............................................ 39
А ты поздравил свою маму?!! .............................................................................................. 40
«Женсовет» на тему…........................................................................................................... 42
Dress-код по СГУПСовски ..................................................................................................... 45
В День пожилых людей вспоминаю друзей… ................................................................... 46
Судьба, связанная с туризмом............................................................................................. 48
Встречают по одежке…......................................................................................................... 49
В общении с детьми есть чему поучиться ......................................................................... 52
День спонтанного проявления доброты ............................................................................ 53
2
Д
ДО
ОС
СТТИ
ИЖ
ЖЕЕН
НИ
ИЯ
Я ............................................................................................................................... 55
С японским языком по жизни .............................................................................................. 55
Увлеченные научным поиском ............................................................................................ 56
Первая красавица России учится в СГУПСе ...................................................................... 57
Лучше всех в Новосибирске................................................................................................. 58
С
О
Б
Ы
СОБЫТТИ
ИЯ
Я........................................................................................................................................ 61
Нам есть чем гордиться в преддверии Нового года........................................................ 61
Настоящий нивитовиц........................................................................................................... 64
Не теряя времени даром ...................................................................................................... 65
Этот праздник – День Рождения!........................................................................................ 67
Юбилей факультета СДМ прошел на «ура»...................................................................... 69
Познание красоты Востока................................................................................................... 70
Транспортная стратегия России принята в СГУПСе ........................................................ 73
Дед Мороз и Снегурочка. Откуда они появились?........................................................... 76
Существует ли Дед Мороз? .................................................................................................. 77
Приемная комиссия: работа или отдых? ........................................................................... 79
Будущее молодежи в надежных руках............................................................................... 82
В поисках гармонии ............................................................................................................... 84
В заботах о хлебе насущном................................................................................................ 87
3
У
УЧ
ЧЁ
ЁБ
БА
А
Организация практик для студентов – дело ответственное
В нашем университете ведется подготовка
инженеров путей сообщения по всем
железнодорожным специальностям, а также
специалистов широкого профиля, экономистов,
юристов и социальных работников. Около 9 тысяч
студентов получают образование по 27
специальностям. Основные формы обучения в
университете – лекции, семинарские и лабораторные
занятия, курсовые проекты и работы, учебная и
производственная практика, дипломное
проектирование.
Практика – это продолжение учебного процесса. В нашем университете она
организуется и проводится 27 выпускающими кафедрами по разработанным и
утвержденным программам с учетом рабочих учебных планов по специальностям.
Практика объединяет усилия многих людей
Третий трудовой семестр для студента – школа преодоления себя, глубокого познания
практики ведения хозяйственной деятельности, воспитания патриотического
отношения к труду. Нашей главной задачей остается подготовка
высококвалифицированных специалистов XXI века.
Перед началом практик проведены на факультетах рабочие совещания с деканами,
заведующими кафедрами и ответственными за практику лицами, до которых доведены
сведения соответствующих нормативных документов Минобразования РФ, ОАО
«РЖД», приказов и распоряжений по университету. Также были согласованы
проблемные вопросы по организации практик.
Совместно с кафедрами определены базовые предприятия для прохождения практик, и
на основании заявок заведующих кафедрами разработан общий план проведения всех
видов мероприятий. Совместно с кафедрами было заключено более 370 договоров с
базовыми предприятиями ОАО «РЖД» и предприятиями других отраслей.
Тесное сотрудничество руководства Западно-Сибирской, Красноярской, ВосточноСибирской, Южно-Уральской дорог, области, города и района с преподавателями и
студентами, выпускниками вуза, позволило создать систему практической подготовки
студентов.
Все студенты были направлены на практику в соответствии с заключенными
договорами.
4
Деканаты, кафедры совместно с отделом производственного обучения уточнили
контингент студентов, направляемых на практику, и подготовили 75 приказов о
закреплении мест практик.
Все держится под неусыпным контролем
бует и новых подходов к подготовке специалистов, которые сегодня должны владеть
самыми передовыми технологиями, необходимыми для реализации профессиональных
знаний в нынешней экономической ситуации.
Первое знакомство с транспортом происходит именно в период практики, студенты
имеют возможность ближе познакомиться со своей будущей профессией, лучше понять
специфику своей работы.
В последние годы внедряются новые формы взаимодействия железной дороги с вузом:
обучение рабочим профессиям, получение дополнительных знаний по корпоративному
управлению (экономика, менеджмент, маркетинг, юриспруденция и т.д.).
Во время трудового семестра ребята знакомятся с новейшими технологиями,
перенимают опыт у подлинных мастеров своего дела. Однако не все специалисты,
работающие на предприятиях, хотят компетентно отвечать на вопросы молодежи,
избегают общения, предоставляя возможность доходить до всего самостоятельно, тем
самым «старики» ограничивают себя от потенциальных претендентов на
начальственные места. При такой ситуации очень важно поднять престиж наставника.
В подготовке квалифицированного железнодорожника всегда отводилась огромная
роль практическому обучению, без которого никакая наука не может сделать
выпускника профессионалом. Инженер, который приходит работать на железную
дорогу, должен руками почувствовать, что такое путейское дело, иначе какой он
железнодорожник?.
По итогам практики совместно с деканатами и кафедрами будет организована и
проведена конференция. В отделе производственного обучения сформирована база
данных о прохождении студентами практик.
Не обошлось и без проблем. Некоторые студенты не прибыли своевременно на
предприятия из-за пересдачи экзаменов и личной недисциплинированности.
В.П.Нехорошков, проректор по международным связям
5
Незаменимый помощник студента
«Дзыыыыынь……» – звенит звонок с последней пары, и тысячи студентов разбегаются
кто куда. Работа, спортивные тренировки, творческие студии и многие другие
послеучебные дела занимают вторую половину дня студента. Порой хочется оказаться
в двух или даже в трёх местах сразу, но по понятным причинам это невозможно. Я
сама, к примеру, часто стояла перед выбором: сходить в бассейн на тренировку или
основательно подготовиться к завтрашнему семинару. Поход в читальный зал
библиотеки – это целое событие, занимающее приличный отрезок времени. Такую
роскошь в постоянное пользование может позволить себе не каждый, и тут на помощь
приходит ОН…
Он – это, конечно же, Интернет. Приятель и помощник студента (да и любого
современного человека), он может многое. Чего-то не знаешь? Открой любую
поисковую систему и узнай! Нужны изображения какого-либо предмета? Пожалуйста!
Тебя никто не понимает? Найди единомышленников на тематических форумах! И так
далее, и так далее…
Но есть и другая точка зрения. Моя школьная учительница истории частенько любила
повторять что-то вроде: «… Вот в наше время не было никаких компьютеров! Сутками
просиживали в библиотеке и все рефераты писали сами и от руки! А сейчас – зашёл в
Интернет, скачал, и дело с концом…». Конечно, в этом отношении всемирная паутина
расслабила человека. Да и вообще, чего уж греха таить, в Интернете множество всякой
грязи, которую впитывают в себя особо восприимчивые личности. Но я убеждена, что
если пользоваться им с умом, брать из него только нужное – можно открыть для себя
огромный мир.
Хотя технологии подготовки к занятиям развиваются, но и современный
преподавательский состав тоже не стоит на месте. Более того, можно смело сказать,
что он «эволюционирует»: практически любой преподаватель уже за версту чувствует,
какой реферат целиком и полностью скачан с Интернета, а какой продуман, осмыслен
и проработан. Ведь нет ничего смертельного в том, если из электронной паутины взята
только начальная информация. Здесь в сравнении с библиотекой разница лишь в
затраченном времени – в библиотеке ты просидишь часа три-четыре, а с помощникомИнтернетом справишься минут за 20.
Кто-то из великих сказал, что самое ценное, что есть у человека – это время и свобода.
Насчёт свободы сомневаюсь, а вот по времени Интернет очень и очень выручает. Не
случайно в нашем университете внутренней сетью с выходом в Интернет
объеденены более 1300 компьютеров. Есть где разгуляться!
30 сентября Интернету России исполнилось 10 лет. От души поздравляю всех людей,
чьи настоящие и будущие профессии связаны со всемирной паутиной, и желаю им
развития, процветания и разумного использования новых технологий в работе.
Маргарита Павлова, УП-213
6
ОАО «РЖД» готово оплатить обучение нашим студентам
Многие студенты, обучающиеся в высшем учебном
заведении на коммерческой основе, мечтают быть
независимыми от своих родителей или поручителей в
финансовом плане, ибо именно на этой почве между
старшим и младшим поколениями часто возникают
конфликты. Молодым девушкам или юношам иной раз
приходится соглашаться с тем или иным решением
своих отцов или матерей, лишь бы только те не
прекратили оплату дорогостоящего образования.
Теперь у студентов железнодорожных вузов,
благодаря открывшейся системе кредитования ОАО «РЖД», появится возможность
самим оплачивать обучение в стенах нашего университета.
А все началось с того, что в Государственной Думе никак не могут принять закон «Об
образовательных кредитах», суть которого заключается в том, что студент того или и
иного ВУЗа мог бы взять кредит на оплату обучения с очень низким процентом под
поручительство государства. Однако Российская Федерация пока не хочет брать на
себя такую ответственность, ибо количество не возвращенных кредитов, ввиду
повышенной рискованности, может перейти все рамки разумного и привести к краху
всей подобной системы. Таким образом, крупные коммерческие предприятия,
заинтересованные в получении доморощенных кадров, не дожидаясь утверждения
закона, начали собственные компании в этом направлении. Одним из первых таких
предприятий и стало ОАО «РЖД».
Кто же может претендовать на получение кредита от ОАО «РЖД»? Во-первых, это
студенты и аспиранты с хорошей успеваемостью, планирующие строить свою
профессиональную деятельность в железнодорожной отрасли. Они должны заключить
с будущим работодателем договор – обязательство трудоустройства в ОАО «РЖД»
после окончания учебы. Во-вторых, кредит также может оформить работник компании
после подписания другого документа – обязательства о нерасторжении трудового
договора на оговоренный срок. Вид образования может быть любой, от дневного или
вечернего, до заочного, второго высшего или переподготовки. Размер средств,
направленных компанией на кредиты студентам будет лимитироваться, в связи с чем,
предпочтение в оплате обучения будет отдаваться специалистам технического и
экономического профиля. Размеры кредита будут рассчитываться индивидуально и
зависеть от стоимости обучения. Также РЖД планирует субсидировать кредиты для
учащихся, студентов и аспирантов. Отличники и хорошисты могут получать в половину
суммы кредита.
Пока определен лишь один банк, с которым будет сотрудничать компания – это
«ТрансКредитБанк». В дальнейшем будет проводиться конкурсный отбор финансовых
учреждений, предложивших лучшие процентные ставки, а на данный момент она равна
десяти процентам годовых. С учетом того, что ставка рефинансирования Центрального
банка РФ составляет 10,75 %, можно констатировать, что на данной операции
«ТрансКредитБанк» заработать никак не сможет. Тем не менее, являясь структурным
подразделением ОАО «РЖД», ТКБ должен выполнять задачи, в которых заинтересован
основной акционер.
7
Государство, тем временем, также решило продвинуться в данном направлении и
минувшим летом все же издало приказ №397 Министерства образования и науки, в
соответствии с которым был представлен список для участия в эксперименте по
государственной поддержке предоставления образовательных кредитов студентам
образовательных учреждений высшего профессионального образования, имеющих
государственную аккредитацию.
Так что на данный момент студенты — будущие железнодорожники могут взять кредит
на оплату обучения лишь у ОАО «РЖД».
Иван Пух , ФК-412
Итоги приема абитуриентов в 2008 году
В 2008 году в Сибирском государственном университете путей сообщения ЗападноСибирской железной дороги было принято 2653 заявления на дневную форму обучения
от абитуриентов.
План приема на очную форму обучения в СГУПС в 2008 году с бюджетным
финансированием составил — 557 человек, с полным возмещением затрат на обучение
— 950 человек (дневная форма обучения). Прием студентов был объявлен по 26
специальностям.
При этом средний конкурс по вузу составил 5,15 человек на место, в том числе по
железнодорожным специальностям: «Организация перевозок и управление на
железнодорожном транспорте — 4,16, «Строительство железных дорог» — 2,11,
«Мосты и тоннели» — 3,40.
Специальности, на которые в 2008 году образовался наибольший конкурс, это
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит» — 7,67 человек на место, «Экс пертиза и
управление недвижимостью» — 5,93 человека на место, «Промышленное и
гражданское строительство» — 5,76 человека на место. Среди железнодорожных
специальностей наибольший конкурс отмечен на специальности «Организация
перевозок и управление на транспорте» — 4,16 человек на место.
Для участия в конкурсных испытаниях подали заявление 261 медалист и абитуриент,
имеющих дипломы с отличием, а также 357 абитуриентов было направлено филиалами
ОАО «РЖД» в СГУПС на целевое обучение. Зачислено на целевое обучение 315
человек, в том числе 192 человека от предприятий и подразделений ЗападноСибирской железной дороги. Из них 12 студентов имеют медали и дипломы с отличием.
А.В. Бабич, секретарь приемной комиссии
8
Современные проблемы образования
Этим летом в Новосибирске прошла Международная научно-практическая интернетконференция «Модернизация и развитие системы дополнительного профессионального
образования», на которой специалисты в области организации корпоративного
профессионального обучения поделились своим опытом и инновационными
разработками с представителями образовательных учреждений высшего, среднего и
профессионального образования, предприятий атомной промышленности и
организаций ядерного комплекса, коллегами, работающими в сфере телекоммуникаций
и информационного обеспечения различных регионов России.
Ее организаторами выступили АНО «Институт повышения квалификации» (Росатом) и
кафедра профессионального обучения, педагогики и психологии СГУПСа, Центральный
институт повышения квалификации (город Обнинск). Конференция по данному
направлению проходит уже второй год, и в перспективе планируется регулярное
проведение подобных мероприятий. В 2008 году в ней приняли участие представители
стран СНГ (Украины, Казахстана, Белоруссии), а в 2009 году примут и представители
США. Всех участников конференции, проведенной 19 июня 2008 года, объединяли
проблемы развития и формирования надежности и безопасности на предприятиях с
точки зрения человеческого фактора, подготовки и переподготовки кадров в
корпорациях, вопросы непрерывного профессионального образования. Тематика
конференции стала актуальной для корпораций и организаций железной дороги,
атомной промышленности, образовательных учреждений, центров, обучающих
организаций как образовательных, так и коммерческих структур. На современном этапе
экономического развития России образовательные учреждения находятся в стадии
реформирования, поэтому необходимыми являются инновационные разработки,
непрерывный обмен опытом для эффективной и качественной подготовки
специалистов. Сегодня предприятия находятся в режиме острой конкуренции, им
нужны кадры, подготовленные в соответствии с требованиями корпоративных норм и
корпоративной культуры. Многие организации пошли по пути создания системы
внутрифирменного обучения: организуются центры подготовки кадров, учебнокурсовые комбинаты, целые системы с учетом профессионального образования через
всю жизнь. Темы, обсуждаемые на конференции, представляют перспективные
направления в образовательной политике России. Можно отметить, что в этом
направлении делаются только первые шаги.
Н.Р. Жердева, ЦСО
Учиться буду только в СГУПСе!!!
или Как наши студенты презентовали вуз.
С 5 по 7 марта состоялась ежегодная ярмарка «УчСиб 2008. Книга Сибири». Это не
только яркое и увлекательное событие, но и мероприятие, в ходе которого происходит
обмен опытом и новой информацией. Ребятам из нашего университета очень
повезло, им выпал шанс там побывать, кроме того, они защищали честь вуза.
В ярмарке приняли участие учебные заведения, организации и предприятия из разных
9
городов Сибири, которые презентовали себя и свои новейшие
разработки в огромном мире образовательных технологий. Ярко
украшенные стенды привлекали внимание всех посетителей
выставки. Огромные экраны и плакаты не оставили никого
равнодушным. По отзывам посетителей стенд нашего
университета признан одним из самых интересных,
привлекательных, содержательных. Большой красочный баннер,
плакаты и электронные учебники – все это отличало СГУПС от
других. Особенно хочется отметить форму, в которой студенты
эффектно представляли наш вуз. Девушки и юноши в красивых
синих костюмах и пилотках притягивали к себе взоры всех
проходящих, многие желали с ними сфотографироваться. Другим
посетителям настолько понравился внешний вид ребят, что они предлагали ввести
единую форму в СГУПСе, подобную увиденной на студентах.
Чтобы ближе познакомить с вузом и вызвать интерес посетителей-гостей, абитуриентов
и их родителей, студенты проводили викторину, за участие в которой выдавались
оригинальные призы - «волшебные» рамочки для фотографий с надписью «Учиться
буду только в СГУПСе!» и календарики с изображением вуза. Помимо викторины
студенты вели живое общение со всеми гостями, проводили презентацию
университета, отвечали на вопросы, рассказывали о студенческой жизни, приглашали
абитуриентов принять участие в анкетировании. Также на стенде проводились
презентации электронных учебно-методических разработок.
В дни Сибирской ярмарки в адрес ректора и преподавателей было сказано много слов
благодарности от выпускников прежних лет нашего вуза. После общения со
стендистами многие школьники приняли решение прийти на День открытых дверей и
по окончании школы продолжить обучение в стенах нашего университета. Главный
редактор газеты «Энергия» пригласила сотрудников газеты «Кадры транспорту»
участвовать в совместной деятельности. Четыре работы преподавателей и сотрудников
СГУПСа, представленные на конкурс «УчСиба 2008», были отмечены дипломами и
медалями Сибирской ярмарки.
Их учат говорить по-китайски
Если заглянуть в аудитории Института перспективных технологий переподготовки
кадров, нередко можно увидеть молодых женщин, которые изучают китайский язык. В
стремлении овладеть новым предметом им помогают преподаватели кафедры русского
языка и восточных языков факультета «Мировая экономика и право». В одной
группе с ними ведут занятия О.М. Багдулина и М.А. Боенко, в другой – С.М. Калимулин
и Л.В. Бузовская. Молодые женщины – проводники
электропоездов, в которых ездят китайские пассажиры.
Уже в течение года они прибывают в СГУПС из Читы, Хабаровска, Владивостока,
Иркутска, Челябинска, Омска, Новосибирска, Екатеринбурга. Занимаются одновременно
одна- две группы в течение месяца. За этот достаточно короткий отрезок времени они
должны овладеть китайским разговорным языком в пределах их специальности.
10
В соответствии с программой обучения, учебно-методическими разработками,
требованиями железной дороги они должны встретить, посадить, обслужить в ходе
поездки, если есть необходимость предложить прибрать купе, оказать медицинскую
помощь, или вызвать врача. При этом диалоги вести на китайском языке.
Проводники должны поддержать разговор на темы: «Семья», «Железная дорога»,
«Время», «Расстояние»… Непосвященному кажется, что это обширные знания, но на
самом деле, не очень большие, потому что время для обучения ограниченное.
В течение месяца они с нуля могут эти знания постичь. Уровень, конечно, не
идеальный, но на бытовом уровне в СГУПСе их научат разговаривать и понимать
собеседника. Нагрузка составляет – 80 часов. Если у человека есть внутренняя
мотивация, если ему это необходимо, он в состоянии этими знаниями овладеть.
Проводники стараются, но получается по-разному. В целом, к концу обучения в
пределах заданных тем, они могут изъясняться, объяснить, задать вопрос. По мнению
педагогов и в соответствии с требованиями к уровню их подготовки, этого вполне
достаточно.
В декабре 2007 года подготовлено методическое пособие для проводников
пассажирских вагонов. Его авторы стали О.М. Багдулина и М.А. Боенко, рецензент –
С.М. Калимулин. Этот труд – еще не окончательный итог работы, проведенный с
проводниками. Это первый вариант методического пособия, который впоследствии
будет доработан, расширен в связи с требованиями, которые ставит железная дорога
перед преподавателями. По мнению преподавателей китайского языка, процесс
обучения не должен заканчиваться в стенах университета в период подготовки.
Проводники, прошедшие курс обучения, должны повышать свой уровень и в
дальнейшем.
Проводники могут писать только латинскую и русскую транскрипцию. Потому что
понимать и писать иероглифы нужно учиться больше года. Обучение китайскому языку
с учетом иероглифического письма и чтения занимает минимум полтора года при
условии занятий 6-8 часов в день.
Дополненное методическое пособие будет использоваться в других вузах. В СГУПСе
накоплен бесценный опыт, за Уралом нигде больше подобные занятия не проводятся. И
наши преподаватели готовы им делиться.
Н.И. Иванова, редактор
11
С
СТ
ТУ
УД
ДЕ
ЕН
НЧ
ЧЕ
ЕС
СК
КА
АЯ
ЯЖ
ЖИ
ИЗ
ЗН
НЬ
Ь
Жизнь – не те дни, что прошли, а те, что запомнились
Вы были в библиотеке университета, в читальном зале? Я думаю, хотя бы раз в жизни
бывал каждый. Там в окне очень интересные, на мой взгляд, маленькие форточки,
напоминающие о нашей истории, ухо дящей в глубь десятилетий. Так вот, я часто
наблюдаю такую картину: полный зал студентов, все сидят что-то читают, ищут,
пишут, кто-то, конечно, пришел просто «отсидеть» образовавшиеся в парах окно, но в
большинстве своем я вижу людей, понимающих, что какие бы
высококвалифицированные профессора у них не преподавали, все равно без
самообразования никуда.
Бывает, они утомлены, возможно, стало жарко или глаза устали, причин может быть
множество. И вдруг где-то рядом начинает вальяжно, пока еще осторожно,
прогуливаться мысль: «А не бросить ли все это и просто жить в свое удовольствие?».
И в такие моменты в ту самую маленькую форточку подует ветерок, и эта опасная
мысль улетучивается, свежий воздух дарит студенту новые силы, и он снова
принимается за работу.
Вы сейчас наверняка подумали: что я хочу этим сказать. А все на самом деле просто. Я
вообще считаю, что как счастье, так и истину, мы находим в самых простых вещах.
Давайте проведем аналогию от этой минутной ситуации к нашей жизни. Вот все знают
фразу «Студенческие годы самые лучшие». Вы правы, что студенчество есть у всех, а
вот понятие лучшего у каждого свое. Но все же мы понимаем, что есть какой-то общий
идеал этого самого лучшего.
Чтобы студенту не стало грустно просто грызть гранит науки и не захотелось оставить
свое обучение, должно быть что-то еще. Что? Общественная жизнь. Наш университет
предлагает безграничные возможности: профком, культурно-досуговый центр, центр по
связям с общественностью. Но не надо думать, что эти занятия могут просто спасти от
скуки. Нет, ни в коем случае. Это дополнительная возможность построить мосты
(именно мосты, а не мостики) от студенческой скамьи до высших органов управления.
Да вы и сами понимаете, что если перед работодателем встанут два выпускника, один
из которых владеет блестящими профессиональными знаниями, а второй помимо
великолепных знаний по своей специальности еще и имеет навыки работы в команде,
лидерские качества, умение пойти на компромисс, сами понимаете, кого возьмут на
работу. Я считаю, что сочетание глубокого изучения своей специальности с
общественной работой принесет студенту не только счастливые и интересные
студенческие годы, но и возможность построения более успешной карьеры в будущем.
Многие учащиеся давно поняли, что они сами куют свою судьбу и активно участвуют в
общественной жизни нашего вуза, побеждают в различных конкурсах. Вот, например,
12
этим летом в конце августа в Анапе прошел IV Всероссийский слет «Профсоюзный
студенческий лидер 2008». С каждого железнодорожного вуза России были отобраны
по 10 лучших студентов. В этом году ответственным за проведение конкурса был город
Омск. Всех студентов поселили на побережье Черного моря в детском лагере
«Жемчужина России», где они и проживали в течение двух недель. Порядок
проведения слета был выстроен очень продуктивно и ответственно: у каждого города
был свой день, в который они проводили свое развлекательно – познавательное
мероприятие или какие – нибудь состязания. Новосибирску достался первый день. И
наши ребята справились, как профессионалы, они провели КВЕСТ. Всех участников
разбили на группы, так чтобы в каждой были представители разных вузов. Каждой
команде надо было пройти восемь этапов, чтобы получить символику слета. Все
конкурсы проводились так, чтобы охватить всю Анапу. Таким образом, ребята уже в
первый день объездили весь город, познакомились между собой, поработали в новой
команде, проявили свои творческие способности, и, самое главное, остались довольны.
Параллельно ежедневно проводились интересные семинары, которые, по словам самих
студентов, сыграли для них важную роль при подготовке к конкурсу. Затем два дня
отводилось на проведение самого конкурса «Студенческий лидер», на который от
каждого города было два представителя. Студенты должны были оригинально
представить себя, продемонстрировать знания Устава РОСПРОФЖЕЛа, защитить свой
проект по проблемной теме.
Все эти и другие конкурсы помогли жюри выбрать победителя. Первое место занял
представитель из Самары, но наши участники – Ренат Курбангалиев (П-511 ) и Олег
Огуля (БА – 311) тоже продемонстрировали отличную подготовку, креативность и
находчивость. А последние три дня организаторы, можно сказать, подарили студентам
на заслуженный отдых за проделанную работу. Эти две недели стали для всех
студентов незабываемой страничкой в их жизни. Те знакомства, знания, эмоции,
которые они там получили, останутся в памяти на всю жизнь.
И знаете, что я хочу вам сказать, уважаемые и любимые наши студенты? Чем больше
вы будете работать и общаться в интересных кругах, участвовать в конкурсах и
семинарах, устраивать концерты и разрабатывать проекты, тем отточеннее у вас будут
навыки и знания и интереснее – воспоминания. Ведь жизнь не те дни, что прошли, а
те, что запомнились.
Ирина НЕГОДА, УП-313
13
Наш весёлый день первокурсника
Вот и настал этот долгожданный момент для студентов, только начинающих свой путь к
знаниям и именуемых просто – первокурсниками.
Те, кто сейчас читает эту заметку, наверняка поймут, что речь идет о ярком и
забываемом событии – о дне посвящения в первокурсники на факультете УП.
Аббревиатура УП здесь играет немаловажную роль, всем известно, какой наш
факультет креативный, творческий, талантливый, поэтому к таким мероприятиям
относится ответственно и с особым подходом.
Мы, не скрою, ожидали очень жестких заданий посвящения. Но к нашему удивлению,
все этапы, которые мы проходили, оказались очень смешными, добрыми и
направленными на то, чтобы мы показали, как дружны и сплоченны, а тем группам,
которые почти за два месяца ещё не успели сдружиться, помогли это сделать! Всему
нашему потоку понравилось испытание, когда мы все дружно взяли друг друга за руки
и буквально как одна большая гусеница, поползли (в прямом смысле этого слова) от
лабораторного корпуса в обход через стадион до ротонды. Все, кто через это прошел,
меня сейчас поймут. Было очень весело, а главное незабываемо!!! Но на этом все
испытания не закончились, предстояло вызволить наших старост из заточения, с чем
очень быстро справились, удивив тем самым старшекурсников.
После прохождения всех испытаний нас ожидало самое главное – представление наших
групп перед самым главным человеком на нашем факультете, перед Валентиной
Михайловной.
Все очень сильно волновались, по лицам всех первокурсников было видно
неподдельное переживание. Но всё развеялось, когда мы вошли в зал, нас встретили
очень весёлые ведущие. Они развлекали на протяжении всего вечера, пели очень
трогательные песни, показывали зажигательные танцы, от которых хотелось
выпрыгнуть на сцену и показать на что мы способны. Но мы держались как могли. Ведь
впереди у нас было ещё выступление, а это самое главное, к чему готовились мы почти
месяц, писали тексты песен, переделывали, снова возвращали предыдущий вариант и
так практически до самого выхода на сцену. А про сценарии для сценок я вообще
молчу. Сценки мы готовили так тщательно, что в итоге всё отскакивало от зубов, и это
была всего лишь подготовка ко дню первокурсника, а что же будет дальше, когда мы
начнём готовиться к более серьёзным мероприятиям?
Если проанализировать презентации всего нашего потока, можно абсолютно точно
сказать: мы не подведём свой факультет в будущем и будем гордо нести звание нашего
факультета, продолжая доказывать тот факт, что мы самые творческие, креативные и
талантливые.
В одном из наших выступлений, а именно в песне прозвучали слова: «И все мы будем
гореть над землёю звездой, навсегда, отдавая свет…»
Я хочу, чтобы эти слова оказались пророческими. Это так и будет, я уверена!
Дарья Бирюк, УП-111
14
Не переступить черту…
В этом году у сотен мальчишек и девчонок в жизни
наступил новый этап. Они стали студентами. У молодых
людей появляется возможность не только получить
высшее образование по выбранной специальности, но и
приобрести друзей, поучаствовать в общественной жизни
нашего вуза. Для многих иногородних ребят,
проживающих в общежитиях, это первый жизненный
опыт вдали от родителей, близких друзей. И казалось бы,
вот он долгожданный путь к новой жизни. Но, к
сожалению, некоторым студентом необходимы иные «острые» ощущения.
Как формируется «противозаконный синдром»
Значительная часть молодого поколения устойчивой привычкой к законопослушанию, к
соблюдению правовых норм, как показывает практика, не обладает.
Идя по коридорам нашего вуза, зачастую мы слышим нецензурную брань, мало того,
студенты даже не пытаются сдерживать себя в присутствии преподавателей и других
сотрудников нашего университета. К другим отклонениям асоциального характера
следует отнести ложь, обман, агрессивность, пассивность, грубость, конфликтность,
раздражительность, халатность. Хотя эти поступки нельзя отнести к преступлениям или
правонарушениям, поведение их носителей не соответствует моральным нормам,
установленным в цивилизованном обществе.
Проявление эгоизма, равнодушия к другим людям, социальной апатии, цинизма,
жестокости – норма жизни для некоторых наших граждан, в том числе и студентов,
пусть немногих, одного из престижных вузов Сибири. Названные личностные
проявления – благодатная почва для формирования «противозаконного синдрома» у
многих людей, особенно молодежи. Довольно часто можно наблюдать нахождение
студентов в состоянии алкогольного опьянения, хотя употребление данного вида
продукта разрешено только с 21 года. Правовая культура гражданина предполагает не
только знание им правовых норм, но и ставшее внутренним убеждением стремление их
исполнять. Причиняя непоправимый вред здоровью при употреблении алкоголя,
уничтожая генетический фонд народа, пагубные пристрастия питают и преступность.
Погоня за сомнительными удовольствиями ведет на дно
Многие преступления, особенно так называемые «уличные», «бытовые», совершаются
чаще всего в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, когда ослаблен
контроль человека за своим поведением, когда он неадекватно оценивает ситуацию и
связанные с нею последствия. На приобретение наркотиков и алкогольных напитков
постоянно требуются немалые суммы денег, что провоцирует лиц, их употребляющих,
на совершение таких преступлений, как кражи, грабежи… Подростки и молодежь
характеризуются повышенной криминальной активностью (если иметь в виду
«обычную» преступность, street crime, а не «беловоротничковую»).Вместе с тем, как
принято считать, они — будущее любой страны, от их привычного поведения, образа
жизни, личностных качеств зависит и судьба общества, государства.
15
Истинные ценности как средство от соблазна
Вопрос о ценностях как основе бытия человека, в том числе и молодого, – это всегда
вопрос мировоззренческий. Ценности – эти, казалось бы, невидимые идеальные
образования, о существовании которых отдельный индивид часто и не подозревает, на
самом деле очень жестко определяют границы реального бытия, вводя ограничения
или разрешения на те или иные типы деятельности, отношения. Причем ценности
бывают разные – нравственные, эстетические, политические, материальные и духовные
и другие. И все достаточно специфично определяют мотивацию и формы поведения
человека.
У молодежи во многих случаях стереотипы асоциального поведения формируются под
влиянием подражания, внушения. Большинство неправомерных действий, совершенных
студентами, имеет групповой характер. Многие из них совершены по «моральным»
соображениям (не струсить в драке, поддержать противоправное действие товарища,
скрыть преступление по соображениям дружбы).
Чем грешат студенты
Правонарушения, совершаемые студентами вузов, имеют свои особенности, показатели
и свой характер. Распространенность уголовных преступлений и административных
правонарушений среди студентов, к счастью, невелика. Преимущественно это мелкое
хулиганство; распитие спиртных напитков в общественном месте и появление в
общественном месте в нетрезвом виде (согласно сообщениям из РОВД); управление
транспортом в нетрезвом виде (учитываются факты сводок ГАИ). Все эти
правонарушения имеют общий объект – общественный порядок, то есть ту часть
отношений, которые складываются в социальное общение людей по поводу
общественной нравственности, чести и достоинства, общественного и личного
спокойствия граждан. Наказание применяется дифференцированно, в зависимости от
того, насколько глубоко нарушена установленная норма поведения. К нарушителю
могут быть применены также меры общественного воздействия. Анализ
правонарушений, совершаемых студентами, по степени общественной опасности дает
основание сделать вывод о тесной связи между уровнями противоправного деяния.
Сначала это мелкий проступок, повлекший дисциплинарное взыскание, затем
административный, в конце это меры уголовной ответственности.
Как не потерять себя в погоне за ложными ценностями
Но, студенческая субкультура превращает вуз в своеобразный клуб, основным смыслом
жизни становятся вечеринки и свидания, выпивка, автомобили, спорт, а учебные
дисциплины отходят на второй план.
Говоря о культурном уровне и интеллектуальном развитии правонарушителей, можно
отметить у большинства лиц интеллектуальную пассивность и правовой нигилизм.
Преобладающие интересы у этих лиц связаны с развлечениями. Они убеждены во
всесильном значении денег, оценивают свою будущую профессию, прежде всего, с
точки зрения вознаграждения, получаемого за труд. При этом треть опрошенных
убеждены, что работать по специальности они не будут. Да, предусмотрена уголовная,
16
административная, дисциплинарная ответственность, но сдерживающим
правонарушения фактором, должны быть не только нормы Закона.
Знание и неукоснительное выполнение Закона – иммунитет от «гримас
судьбы»
Иногда один незначительный проступок, может поломать судьбу человека. В
дальнейшем это может отразиться и на его профессиональной деятельности. Так, в
случае привлечения к уголовной ответственности, можно «забыть» о работе в
государственных структурах, а также занятиях иным видом деятельности, например,
работе в учебных заведениях. Это может отразиться и на взаимоотношениях со
сверстниками, преподавателями, затруднит адаптацию в обществе.
Очень важно не переступить черту, отделяющую человека разумного от
малограмотного, асоциального индивида. Современный темп жизни не оставит шансов
для инертных людей, будущее принадлежит смелым и знающим. Необходимо повышать
уровень правовой грамотности, культуры, наконец, уделять внимание правовому
поведению, ведь сделать это несложно.
М.А. Горожанкина, кандидат юридических наук, доцент кафедры
«Гражданско-правовые дисциплины»
Райский уголок
Мечты сбываются
Как известно, все преподаватели обычно очень
довольны прилежными студентами, которые на
лекции всё записывают, а на семинарах активно
работают. Но не каждый преподаватель знает, о чём
на самом деле думает студент, чтобы скоротать
полтора часа. А студент, как правило, мечтает.
Южное солнце, Чёрное море, бесконечный каменный
пляж… Чего ещё может желать студент, получая
приятный, но тяжёлый груз знаний?
О большем мы, разбросанные по разным факультетам ребята, даже не задумывались,
когда узнали, что нам предстоит побывать в «Ромашке». Мечты стали сбы ваться. А
дело было так…
Увидев вечером 1 июля своих попутчиков-студентов на вокзале Новосибирск-Главный,
я поняла сразу — поездка будет ОООЧЕНЬ весёлой. Энергичные и улыбчи- вые, эти
ребята, навьюченные сумками с головы до пят, производили только самые
положительные впечатления. В течение следующего дня мы полностью
перезнакомились, а так как ехать нам в общей сложности было трое с половиной суток,
то развлекали себя, как могли. Мы переиграли во все игры, которые знали (а которые
не знали — тут же и придумали), перефотографировались на все фотоаппараты.
17
Разгадали все сканворды, которые имелись в вагоне, спали по 12 часов сутки, а то и
побольше.
Поездка в поезде как повод для знакомства
С учётом того, что на дворе июль, а ехали мы в плацкарте (это 54 человека в вагоне),
да ещё форточки открывались сантиметра на 4 (если очень повезёт), читатель без
труда поймёт, что на третьи сутки студенты СГУПСа прокляли всё… Ох, нет,
оговорочка. Прокляли бы всё, если б не те моменты, которые ещё надолго оставят в
нашей памяти глубокий радужный след. Это бесконечные колкие фразочки на все
случаи жизни, которыми блистала речь Серёжи Погодина (ПГС), это вечно растерянное
лицо Иры Тотмяниной (ПГС), которая больше всего страдала от вышеупомянутых
фразочек. Это волшебное слово «Костян», которое с неповторимой интонацией
Василий Жуков (МЭиП) произносил бессчётное количество раз. Это клуб знатоков, в
который входили Василий Бажанов (СЖД), Дима Печёрских (ФБИ), Игорь Янченко
(УПП) и я. Трудно будет забыть и то, как пассажиры реагировали на наши собрания в
одном из купе: случайно ли запинались они о наши выставленные на весь узкий проход
ноги или делали это специально — это навсегда останется для нас тайной. Уже
значительно позже наша половина группы, ехавшая на поезде, поняла, как важно было
для неё это маленькое испытание: ребята из СГУПСа, добиравшиеся на самолёте,
прибыли в пансионат практически незнакомыми друг с другом.
Полетели сочинские жаркие дни
«Ромашка»… Как много для меня теперь значит это маленькое слово! Примерно в 5
утра нас завезли на территорию пансионата, и мы, поахав и повосхищавшись красотой
южной природы, упали спать. В этот же день, проснувшись от воплей павлинов, мы
познакомились с директором пансионата и с сёстрами Викторовнами, на которых
держался студенческий блок «Ромашки».
И полетели cочинские жаркие деньки и длинные курортные ночи в этом райском
уголке. Южное солнце, Чёрное море, бесконечный каменный пляж — всё прямо как из
мечты на лекции. Кстати, чтобы добраться до пляжа, нужно было преодолеть
маленькое препятствие — знаменитую лестницу, содержащую несколько сотен
ступенек. Два- три раза в день на таком «тренажёре» — и отличное самочувствие,
прекрасное настроение и рельефные мышцы нам были обеспечены.
Для тех, кто знает, чем себя занять, время всегда летит быстро. А у студентов СГУПСа
с фантазией проблем нет, тем более, что все условия нам были созданы — смотри и
выбирай. Помимо пляжа, который занял примерно четверть нашего курортного
времени, мы побывали на безумно красивых водопадах, в деревне местных жителей,
отведали их национальную кухню, покатались по горам и рекам на грузовиках,
посетили красочное шоу в дельфинарии. Экскурсия по Сочи тоже произвела
незабываемое впечатление: с горы Ахун открывается безумно красивый вид на
большую часть черноморского побережья, парк Ривьера вполне можно назвать музеем
под открытым небом. А более красивого места, чем аквапарк «Дельфин»
18
Как много вокруг людей хороших
Как известно, основной целью нашей поездки была конференция среди студентов всех
железнодорожных вузов России. Мы имели прекрасную возможность познакомиться и
пообщаться с ребятами из Московского, Самарского, Санкт-Петербургского, Омского,
Ростовского государственных университетов путей сообщения. Кстати, немаловажно,
что в отличие от других вузов наш максимально профинансировал эту поездку своим
участникам. Поэтому от лица всех отдохнувших и поучаствовавших в конференции
студентов СГУПСа говорю: «Большое спасибо, нашему ректору Владимиру
Дмитриевичу Верескуну».
Эта поездка дала мне возможность побывать в новых для меня местах, познакомиться с
прекрасными ребятами со всех факультетов НИИЖТа-СГУПСа и с самыми разными
будущими железнодорожниками из всех уголков России. И, конечно, подарила мне
незабываемые летние впечатления.
… Ну вот и закончилось лето, и вновь пора спешить на учёбу в родной вуз. Знакомые
стены, знакомые парты, знакомые преподаватели и аудитории. Даже моя любимая
группа УП-213 осталась почти в том же составе. Всё так же, как в прошлом году, и
лишь на переменах, видя в толпе вечноспешащих студентов, такие знакомые,
солнечные лица, я вспоминаю тот кусочек лета, тот самый райский уголок…
Маргарита Павлова, УП-213
Техника стала подвластна
Летом на производственной практике я и мой
одногруппник Артем Сорокоумов принимались за работу
в 8.30 после прослушивания инструктажа нашего
руководителя, декана факультета СДМ Алексея
Леонидовича Манакова. Полученное задание мы
должны были выполнить до конца, не оставлять на
завтра то, что можно сделать сегодня. Иногда наш
рабочий день завершался в 3 часа иногда в 6, но в
среднем мы заканчивали свой трудовой день в 5 часов
вечера, как и положено настоящим рабочим людям.
Задание нам поручили, можно сказать, ответственное. Нам предстояло
отремонтировать экскаватор, который, когда мы его увидели, вызвал немалое
удивление. Мы в голос спросили: «Он вообще заводится?». Вид экскаватор имел
жалкий, весь в царапинах, полуржавый, в наших душах возникло обоснованное
сомнение в том, что его можно реанимировать.
В дальнейшем нам на помощь Алексей Леонидович прислал двух парней с третьего
курса, которые помогли нам с подготовкой и покраской экскаватора. Декан хотел
превратить экскаватор в наглядное пособие, стенд для заочников. Мы с Артемом
меняли в нем детали, которые «подгонял» нам Алексей Леонидович, при этом
объясняя, как и что делать. В итоге мы довели «чудо-машину» до благопристойного,
сносного состояния.
19
Интересные случаи? Были! Об этом свидетельствую масляные разводы на асфальте за
четвертым общежитием.
В процессе работы я познакомился с рабочими, которые работали на полигоне, больше
узнал о кафедре «Технология транспортного машиностроения и эксплуатация машин».
Но самое главное — приобрел опыт работы с техникой, который ни за какие деньги не
купишь.
После завершения практики будущая специальность стала для меня еще более
привлекательной. Очень рад, что остался проходить в институте и во время семестра
постараюсь следить за событиями, происходящими вокруг экскаватора, и по мере
возможностей принимать участие в них.
Александр Минченко, МА-411
Начало похода за знаниями
Ранним утром 1 сентября на нарядной, празднично
украшенной площади перед главным корпусом
университета постепенно стали собираться студенты.
Оживленные, счастливые лица одних светились
радостью от встречи с однокурсниками, любимыми
преподавателями, других — от сознания
принадлежности к передовой части общества —
студенчеству. Понятно, что сердца многих молодых
людей согревало понимание своего места в социуме,
попадание, что называется, в «обойму», что означает одно: каждый из присутствующих
достойный гражданин великой страны. Что очень важно в наше непростое время
экономических метаморфоз.
Высокий статус СГУПСа, его рейтинг одного из самых престижных вузов в городе
лишний раз подтверждает присутствие на торжестве, посвященном Дню знаний,
известных и уважаемых в обществе людей. Среди них — Герой России, трехкратный
олимпийский чемпион, депутат Государственной Думы Александр Александрович
Карелин, начальник Западно-Сибирской железной дороги Александр Витальевич
Целько, заместитель губернатора Новосибирской области Андрей Григорьевич
Филичев, Алексей Акимович Беспаликов, председатель областного совета депутатов,
руководитель Сибирского территориального управления федерального агентства
железнодорожного транспорта Игорь Владимирович Мицук, Евгений Владимирович
Ваулин,глава администрации Заельцовского района, руководитель Сибирского
управления государственного железнодорожного надзора Федеральной службы по
надзору в сфере транспорта Владимир Викторович Аксенов, протоиерей Новосибирской
епархии Александр Реморов…
Открытие праздника пением гимна НИВИТа-НИИЖТа-СГУПСа вызвало в душах
собравшихся неподдельное волнение и легкий душевный трепет, гордое чувство
сопричастности и вовлеченности в жизнь страны.
20
Как водится, первые слова поздравления произнес ректор СГУПСа. Ему предстоит
нелегкий, ответственный труд — в течение года неустанно следить за слаженной
работой всех частей и здоровьем «организма» под названием «университет».
«Поздравляю вас с началом учебного года, с праздником Дня знаний, — сказал В.Д.
Верескун. — Это единственный праздник в стране, который отмечает начало тяжелого
труда, но благодатного по получению знаний, овладению профессией. Сегодня более
1700 человек впервые войдут в стены нашего университета. Семья российских
железнодорожников пополнилась. Вы выбрали трудный путь. Железные дороги — это
становой хребет государства, и поезда должны ходить при любых условиях. Одна из
важнейших задач для многих из вас — обеспечение бесперебойного движения поездов
и всей России к совершенству, к светлому будущему. Так как это делали предки, так
как это делали выпускники НИВИТа, НИИЖТа, уже 75 лет работающие на железных
дорогах. В ваших руках продолжение их славы, продолжение их труда. Я надеюсь, что
вы оправдаете возложенное на вас доверие, и никто из вас никогда не пожалеет, что
связал свою судьбу с российскими железными дорогами. Поздравляю вас с праздником
и желаю успехов в вашей нелегкой учебной жизни».
Александр Витальевич Целько, начальник Западно-Сибирской железной дороги, член
акционерного общества «Российские железные дороги» как всегда порадовал
студентов-целевиков. После слов приветствия он сказал о том, что впервые будут
доплачивать студентам, которые учатся на «отлично», а также учащимся из социально
незащищенных, многодетных семей по 2 тысячи рублей, а тем, кто учится на «четыре»
и «пять» по 1,5 тысячи рублей.
Одна из торжественных традиций в университете — это клятва студента, которую дают
все первокурсники в День знаний. Почетное право произнести текст клятвы было
предоставлено студентке первого курса факультета УПП Анастасии Шабановой.
Право зажечь огонь знаний было поручено студенту первого курса факультета СЖД
Ярославу Милютину. В нашем университете существует еще одна замечательная
традиция — вручение символического студенческого билета и символического ключа
знаний. Их вручили всем первокурсникам в лице Анастасии и Ярослава ректор и
начальник Западно- Сибирской железной дороги.
Н.И. Иванова
Праздник, который всегда с тобой
Первокурсники, которые приступят в сентябре к занятиям, в течение пяти лет
неуклонно будут приближать неизбежное событие – окончание учебы и
получение долгожданного диплома. О том, как проходило это событие в
конце прошлого учебного года, хочется рассказать его очевидцу в
предлагаемой заметке.
21
День выпускника, прошедший в конце июня в
СГУПСе, для всех его участников стал настоящим
праздником, наполненным искренней радостью,
счастливыми улыбками, легкой грустью от
неминуемого расставания с вузом, в котором более
тысячи человек в 2008 году получили путевку в
жизнь, надежду и уверенность в собственных силах.
Любое торжество не бывает без гостей, которые
придают событию особый эмоциональный накал и
статус. Потому что, это, как правило, люди, которых
знают все жители Новосибирска, гордятся ими и
уважают. Среди них Герой России, трехкратный олимпийский чемпион, депутат
Государственной Думы Александр Карелин, начальник Западно-Сибирской железной
дороги Александр Витальевич Целько, председатель облсовета Алексей Акимович
Беспаликов, наместник мужского монастыря в честь святых новомучеников российских
Игумен Феодосий…
На празднование знаменательного события в жизни выпускников СГУПСа приехали
две делегации из КНДР и Республики Корея. В ее состав вошли представители
интеллектуальной технической элиты обеих стран, а также журналисты с телевидения
и печатных СМИ.
Впервые в истории нашей страны технический вуз окончили молодые люди, которые,
без преувеличения, представляют цвет генофонда своих стран. Это поистине
беспрецедентный случай в истории российско-корейских отношений. 24 студента из
КНДР получили по окончании СГУПСа красные дипломы, из Республики Корея с
отличием окончила инженерно-экономический факультет молодая девушка Сонг Джи
Ен. Но и российские выпускники, что называется, не ударили в грязь лицом, смогли
удивить видавшую виды искушенную публику. Из 1600 студентов 225 получили
дипломы с отличием. Кроме того, 25 выпускникам были вручены гранты начальника
Западно-Сибирской железной дороги за дипломное проектирование, выполненное по
заказам ведущих служб магистрали.
– Вы пять лет ответственно и осознанно, дисциплинировано изучали в этих стенах
железнодорожное дело, стали специалистами, и мы с нетерпением ждем вас на
производстве – на наших железных дорогах, – сказал в своем выступлении на Дне
железнодорожника начальник Западно-Сибирской железной дороги А.В.Целько. –
Работы вам хватит, тем более что сейчас мы вступили в самую ответственную фазу
реформирования – так называемый третий этап наших реформ, когда будут
происходить самые серьезные трансформации в развитии отечественного
железнодорожного транспорта, главная цель которых создание высокоэффективной,
конкурентоспособной компании, интегрированной в евроазиатскую транспортную
систему. Я поздравляю вас с окончанием прекрасного вуза, со вступлением в трудовую
жизнь и хотел бы особенно поблагодарить тех, кто выбрал местом работы ЗападноСибирскую железную дорогу, которая по ряду ключевых позиций занимает самое
высокое место среди 17 железных дорог страны. И я всегда говорил и говорю с этой
сцены с нескрываемой гордостью – Западно-Сибирская дорога занимает по
протяженности 7 процентов сети, делает 20 процентов погрузки, соответственно
доходной части бюджета всей отрасли. Дорога дает работу другим дорогам,
обслуживает промышленный Кузбасс, который грузит каждую пятую тонну угля в
22
России. И дорога, которая имеет самую низкую стоимость перевозок и самую высокую
производительность труда. В сценарий праздника органично вписалось открытие
мультимедийно-лекционного центра экономики транспорта, подаренного ЗападноСибирской железной дорогой. Новая аудитория поразила воображение гостей.
Председатель совета ветеранов войны и труда Западно-Сибирской железной дороги
Петр Филиппович Мысик не преминул выразить свое восхищение техническими
новшествами, которые во время его учебы в НИВИТе могли сойти за нечто из области
фантастики.
– Я из того поколения первых инженеров-нивитовцев, которые меняли практиков на
железнодорожном транспорте. Это была целая эпоха, которая складывалась
небезболезненно. Но эти перемены двинули вперед Советский Союз, отрасли которого
по многим показателям вышли на первое место в мире. Сегодня перед началом
торжества начальник Западно-Сибирской железной дороги Александр Николаевич
Целько подарил специальную лекционную аудиторию инженерно-экономическому
факультету.
Я посмотрел, какая техника и технология используется для обучения специалистов.
Дистанция громадного размера между тем, что было в мои времена и сейчас. Я думаю,
что Россия воспрянула духом, она может, и будет развиваться. Российских инженеров и
специалистов, безусловно, будут уважать. Я желаю выпускникам жить и творить во имя
славы и величия России.Со сцены Петр Филиппович поделился радостным событием,
происшедшим в его жизни. Его внук в этом году успешно окончил СГУПС. Но не только
в семье П.Ф.Мысика стало на одного инженера больше.
Легендарный Александр Карелин появился на торжестве не
только для того, чтобы поздравить выпускников,
профессорско-преподавательский состав, который щедро и
терпеливо делился своими знаниями с молодежью.
– Я вас всех поздравляю с этим замечательным днем, –
обратился он присутствующим на торжестве. – Искренне рад
здесь присутствовать, потому что, если для Петра
Филипповича – это персональный праздник, его внук
оканчил университет, то и в нашем доме праздник – у нас с
сегодняшнего дня появился инженер, благополучно
завершивший обучение на инженерно-экономическом факультете. И в качестве
пожелания я хотел сказать о том, о чем уже не раз говорили с этой сцены. Эта
замечательная лекционная аудитория, которая сегодня подарена Западно-Сибирской
железной дорогой, также гармонично влилась в это здание – памятник архитектуры.
Что и вам предстоит сделать.
Влиться в многоликий мощнейший коллектив дороги, не только Западно-Сибирской, в
другие сферы экономики. И стать полноценными, полновластными хозяевами страны.
Сделать ее богаче, мощнее и не отказываться от своей роли в истории. Я вас всех
поздравляю и желаю трудовых и личных успехов.
Автор: Н.И. Иванова
23
Н
НА
АУ
УК
КА
А
Конкурс «Уникальный ресурс Сибири» дал старт
21 ноября 2008 года стартовал конкурс «Уникальный ресурс
Сибири». В рамках коалиционной программы поддержки
студенчества «Уникальный ресурс Сибири» 2008 – 2009
годов проходит целый комплекс мероприятий,
направленных на создание тесных связей между
представителями управленческой среды и студенчества.
Проект реализуется в течение 6 месяцев, с декабря 2008 по
май 2009 года.
По сути, «Уникальный ресурс Сибири» – это начало
карьерного роста для молодежи, еще со студенческой
скамьи. Этот конкурс проводится уже шестой год, и
победители, как правило, делают успешную карьеру. В
прошлом году в данном проекте принимали участие студенты 21 вуза города.
В этом году свою работу этот глобальный конкурс начал с конференции «Уникальный
ресурс Сибири. День открытия возможностей» в большом зале администрации
Новосибирской области. По предварительным данным в этом году зарегистрировалось
360 участников для участия в проекте. Факультет «Управление персоналом»
СГУПСа в этом году представляют Павла Саблина, Юлия Дудина, Татьяна Процко и
Светлана Таныгина.
После регистрации участников поприветствовал председатель комитета общественнополитических связей администрации Новосибирской области, В.И. Панарин. По уже
устоявшейся традиции ребятам удалось пообщаться с губернатором Новосибирской
области, В.А. Толоконским, где они смогли получить ответы на насущные вопросы из
первых уст. Вопросов было очень много, все различны, актуальны и сразу бросается в
глаза, что сегодняшняя молодежь не равнодушна к проблемам, происходящим в
обществе. Не обошли вниманием и наболевшую тему кризиса, растущие цены на
бензин и хлеб, проблемы внедрения инноваций и, конечно, планы на грядущий 2009
год, названный «Годом Молодежи».
После кофе-брейка в рамках конференции состоялась работа пленарного заседания.
Партнеры этой программы, представители ведущих компаний региона пре- зентовали
деятельность своих компаний, давали подробную информацию, делая акцент на
специфику деятельности фирм. Как выяснилось, сейчас в условиях рыночной
экономики происходит кризис профессиональных кадров. В связи с этим многие
крупные предприятия заинтересованы в участии в подобных мероприятиях, тем самым,
стимулируя интерес потенциальных работников для своей компании.
24
Программа конкурса позволяет ребятам проявлять ответственность за свое будущее,
еще учась в вузе, благополучно адаптироваться на рынке труда, получить возможность
прохождения практики и стажировки на крупном предприятии по своей специальности.
Более того, различные мастер-классы, тренинги, семинары и деловые игры, конкурсы,
выездные и образовательно-спортивные мероприятия позволят развить у ребят
творческую активность, способность к работе в команде и многие другие личностные
качества. Одним словом, участие студентов в областной программе «Уникальный
ресурс Сибири» – это большая заявка на успешную карьеру в будущем.
Более подробную информацию можно получить на сайте www.ossp.ru
Павла САБЛИНА, УП-314
Будущего профессионала готовят в школе
24 октября 2008 года в актовом зале нашего университета состоялась Всероссийская
научно-практическая конференция «Школа – вуз: актуальные аспекты обучения
иностранным языкам». Конференция проводилась кафедрой «Иностранные языки»
совместно с Межрегиональной лабораторией по изучению проблем англоязычного
образования и Межрегиональным лингвистическим центром YELC. На конференцию
прибыли представители 31 вуза, 37 школ, лицеев и гимназий, в том числе с
углубленным изучением иностранных языков из самых разных городов нашей страны:
Норильска, Красноярска, Усть-Илимска и др., а также из городов Новосибирской
области: Белокурихи, Линево, Искитима.
Среди прочих участников с докладами, посвященными роли языкового образования в
развитии современного информационного общества, выступил депутат Новосибирского
областного Совета депутатов, кандидат физико-математических наук, профессор
международной кафедры ЮНЕСКО прав человека и демократии при МГИМО (У) А.Н.
Люлько. Александр Николаевич отметил, что развитие города Новосибирска
невозможно без развития международных связей. Недооценка этих связей может
привести ко многим негативным результатам. Поэтому сегодня встает вопрос о
подготовке специалистов, владеющих иностранным языком. Уже очевидно, что
специалист, не владеющий иностранным языком, профнепригоден. И обучение
профессионально ориентированному иностранному языку должно начинаться уже в
школе.
С целью объединения усилий школы и вуза заведующая кафедрой иностранных языков
Сибирского государственного университета путей сообщений О.А. Демина предложила
создать методический совет при лингвистическом центре. Его сотрудники могли бы
разработать подходы и рекомендации по обучению иностранному языку в школе и вузе
с учетом новых требований и условий. Создание такого методического совета
невозможно без участия органов управления образованием. По мнению Ольги
Африкановны администрациям вузов можно порекомендовать принять решение о
выдаче выпускнику документа с указанием уровня владения иностранным языком. Без
такого документа выпускник вуза будет проигрывать на рынке труда. Школа и вуз – два
звена одной системы, которая сегодня дает сбой. Поэтому должен появиться третий
коррегирующий элемент. Эту роль, к примеру, может взять на себя Лаборатория по
изучению проблем англоязычного образования.
25
Интеграция школы и вуза в этом плане заключается в аккумуляции лингвистических
ресурсов, а именно в создании базы научных работ (работы победителей олимпиад,
курсовые и дипломные проекты на иностранном языке, аналитические обзоры и
научные статьи). По мнению доцента кафедры прикладной лингвистики Института
филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета
необходимо создать единое научное пространство школы и вуза. В настоящее же время
недооценивается роль преподавателей вузов как научных руководителей в
исследованиях школьников.
Проведенная конференция внесла важный вклад в переход языковой образовательной
системы на инновационный путь развития. Ее участниками приняты решения
систематизировать подходы, обеспечивающие совместимость и преемственность
программ обучения иностранному языку в средней школе и вузе; сформировать на базе
Межрегионального лингвистического центра и Лаборатории иностранных языков
города Новосибирска методический совет, координирующий совместные действия
школы и вузов; разработать принципы создания образовательных кластеров для
обеспечения преемственности содержания обучения иностранному языку с учетом
уровня языковой подготовки школьников старшей ступени и студентов вузов.
Второе и третье заседания конференции состоятся в январе и марте.
Э.М. АНИКИНА, доцент кафедры «Иностранные языки»
В ногу со временем
В 2007 году в нашем университете уже третий раз проводился научнообразовательный конкурс «Студенческий лидер», в котором принимали участие и
ребята с факультета БИ: Роман Дегтярев (ИСТ-512), Александр Ниненко (ИСТ-511),
Данила Гребанов (ИСТ-311), Евгений Теляков (ИСТ-311), Денис Заборовский (ИСТ-312).
Они достойно выступили, а лидер проекта Иван Катунин (ПИ-311) занял 2 место.
Проект заключается в создании информационно-образовательного студенческого
портала с использованием доступных мобильных устройств. Работа продолжалась
почти месяц. За это время был разработан план реализации проекта.
Следует отметить то, что уже существует один портал
СГУПСа, который многие знают, пользуются его
услугами. Однако, этого недостаточно. Имеется минус
и довольно большой: нехватка обновлений,
информации, которая была бы интересна студентам,
отсутствие доступа через Интернет. Новый портал
обладает всей необходимой студенту и сотруднику
информацией, высокой скоростью обновлений,
возможностью выхода в Интернет. Проведенный среди
студентов СГУПСа интернет-опрос показал: 100%
опрошенных заявили, что существующий портал не
удобен, и высказались в поддержку нового проекта. Интервью с преподавателями,
26
сотрудниками поликлиники, библиотеки, паспортного стола показали необходимость
реализации этого проекта. «Самое главное при этом – это удобство, которое даст
новый портал», – рассказывают ребята. Основная идея проекта: создание виртуальной
среды общения студентов и преподавателей посредством современных устройств связи
(это не чат или студенческий форум)! Данный портал может быть расширен на весь
университет, на все факультеты. Основное достоинство его заключается в доступности
информации, которую пользователь может получить в любое время практически из
любой точки города.
«В настоящее время Новосибирск – третий город в России, где проводится введение
телекоммуникационных средств третьего поколения, образовательный процесс на базе
ФБИ включает в себя традиционную среду общения, – рассказывает лидер группы
Иван Катунин. – Но мы живем в век высоких информационных возможностей, нашей
задачей является построение бизнес-процессов на основе инновационных технологий.
На факультете в настоящий момент уже используется беспроводные сети (Wi-Fi).
Многие студенты ФБИ используют в учебном процессе ноутбуки, оснащенные
беспроводным форматом передачи данных. Коммуникаторы и современные мобильные
телефоны имеют доступ к Интернету через GPRS и WAP. Создание виртуальной среды
общения студентов и преподавателей в рамках учебного процесса позволит студентам
использовать современные устройства связи для доступа к образовательным ресурсам.
В режиме реального времени получить доступ к расписанию занятий преподавателей и
групп, иметь возможность обращаться к базе данных библиотеки, к рейтингу,
просмотру личной странички, общих сообщений и объявлений, к методическим и
учебным материалам, общим и индивидуальным планам учебного процесса, просмотру
афиш, курса валют, новостей в области информационных технологий. Эта разработка
рассчитана на широкую аудиторию. Реализация проекта позволит получать
своевременную информацию в режиме оn-line c помощью мобильных устройств связи и
современных протоколов передачи данных. Повысится уровень квалификации
выпускников. Откроются новые возможности для общения, работы и учебы.
Использование публичной беспроводной сети обеспечит доступ ко всем сетевым
информационным ресурсам из любой точки города».
Стоит заметить, что ребята во главе с деканом ФБИ В.И. Хабаровым и замдекана по
НИРС Т.С. Зайцевой уже приступили к реализации проекта.
За прошедшее лето они сделали многое, чтобы осуществить проект. Сейчас ребятам
осталось найти сервер для размещения портала и провести авторизацию
пользователей.
Надеюсь, что мы уже скоро сможем воспользоваться новым порталом и оценить его
возможности.
Встреча с пользой для обеих сторон
В начале сентября в стенах СГУПСа состоялся совместный семинар
специалистов университета и ученых НИИ ЖД Республики Корея
27
Начальник департамента исследования
трансконтинентальной железной дороги НИИ
ЖД На Хы Сынг выступил с докладом
«Стратегия железнодорожного транспорта и
развитие железнодорожного сотрудничества:
Республика Корея-КНДР-Россия», начальник
департамента исследования стратегии
железной дороги НИИ ЖД Чжанг Сынг Хо в
своем докладе осветил тему «Сотрудничество
в
системе изменения колеи для корейских и
российских железных дорог», доктор департамента исследования НИИ ЖД Ким Ен Чжу
высказался на тему «Системы логистических стандартов».
В ходе семинара выступил с докладом Евгений Борисович Кибалов, доктор
экономических наук, профессор кафедры «Системный анализ и управление
проектами». Тема его доклада — «Современные подходы к оценке ожидаемой
эффективности железнодорожных проектов на ос- нове информационных технологий»,
которую он поднял в своем докладе, оказалась достаточно актуальна и значима для
гостей из Республики Корея.
Выступления гостей никого из присутствующих не оставили равнодушным, а это были
профессора, аспиранты и сотрудники нашего университета. Ученые из Кореи
иллюстрировали свои доклады слайдами, таблицами, схемами, в которых нашли свое
отражение достижения науки и техники их страны.
Свой компетентный взгляд, подкрепленный опытом многолетних
исследований и практических разработок, высказали ученые
СГУПСа после завершения выступлений гостей из Кореи. Среди
них профессора, доктора технических наук Алексей Васильевич
Дмитренко, заслуженный деятель науки РФ Николай Иванович
Карпущенко, доцент, кандидат технических наук Галина
Федоровна Пахомова. Корейские ученые в свою очередь с
большим вниманием и живейшим интересом выслушали мнения
сибирских коллег. Эмоционально невозмутимые, они, тем не
менее, проявили внешне и заинтересованность, и явно
положительную реакцию на яркое, остроумное, экспрессивное
выступление профессора, доктора экономических наук Евгения
Борисовича Кибалова, в котором он мастерски преподнес не только научные и
практические знания, но и тонкое понимание геополитической ситуации в мире.
В ходе совместного семинара прошли встречи с учеными — научным руководителем
НВСЦ "Трансгруз" А.М. Островским, деканом факультета «Бизнес- информатика» В.И.
Хабаровым, руководителем лаборатории дорожных одежд и земляного полотна В.В.
Щербаковым, заведующим кафедры «Изыскания, проектирование и постройка
железных и автомобильных дорог» А.Л. Исаковым. Остается добавить, что ответный
семинар состоится в Республике Корея.
28
В науке мы должны обогащать друг друга
После завершения первого дня семинара на вопросы редактора ответил Евгений
Борисович Кибалов, доктор экономических наук, профессор кафедры «Системный
анализ и управление проектами».
— Евгений Борисович, чем объясняется интерес, проявленный учеными из Южной
Кореи, к нашему университету?
— На мой взгляд, интерес объясняется двумя моментами. Первое. Корейцам выгодно и
престижно учиться в СГУПСе, потому что мы выпускаем специалистов с дипломами
инженеров. Молодые представители Кореи получают документ об образовании в
нашем специализированном железнодорожном университете. Эти дипломы в обеих
Кореях (Северной и Южной) ценятся очень высоко. Наши выпускники, с которыми я
встречался в Южной Корее, когда там был в мае на 8-ом Международном
железнодорожном съезде, занимают крупные административные посты. Нас они
принимали тепло, не как иностранцев, а как своих учителей, и показывали нам такое,
что я думаю, в нашей стране будет не ранее чем через 10 лет. То есть, они уже на
гребне научно-технического прогресса. И, тем не менее, студенты-выпукники СГУПСа
ценятся очень высоко, потому, что они хорошо обучены двум вещам: инженерным
дисциплинам и компьютерным технологиям. В этой части они конкурентны с
выпускниками любых университетов: и корейских, и американских.
Опираясь на такой фундамент, подготовленные в СГУПСе специалисты быстро
набирают «служебные» обороты, а рыночная среда, например, Южной Кореи
способствует их быстрой адаптации среди корейских топ-менеджеров.
— Сегодня на семинаре выступали ученые из Республики Корея. Какая сверхидея их
привела к нам? Какой мотивацией обусловлено их появление в стенах СГУПСа?
— Мы принимали представителей корейского научно-исследовательского института
железнодорожного профиля. Это был ответный визит, нас они принимали в мае этого
года. Мы совместно с ними участвовали в 8-ом Международном железнодорожном
съезде в Сеуле. Докладывали о наших исследованиях не только на съезде, но и у них в
институте. Корейцы ищут продолжения контактов.
— Какова подоплека стремления к контактам?
— Корейские железные дороги по сравнению с россискими невелики. У нас
протяженность железнодорожных линий только общего пользования, тем, чем ОАО
«РЖД» руководит, составляет 86 тысяч километров. В Республике Корея длина всех
железных дорог на порядок меньше. И им интересно, как устроено руководство
железными дорогами в великой транспортной державе России.
— И, все-таки, в чем заключается их интерес конкретно?
— Как говорится, малое прекрасно. Железные дороги Южной Кореи вообще и особенно
скоростные, в частности, находятся на самом современном уровне… Но глобализация
требует их раскрытия во внешний мир. Причем раскрытия многовариантного: не только
29
морскими путями, но и железнодорожными — в Европу, Китай, Россию, на
американский континент. Для этого нужно осуществлять стратегические
крупномасштабные железнодорожные проекты. А корейцы привыкли мыслить малыми
инвестиционными мероприятиями коммерческого толка. В то же время методы оценки
эффективности больших железнодорожных проектов и малых отличаются
принципиально. Вот жизнь их прижимает, и ученые- железнодорожники, благодаря
активному развитию международных связей СГУПСа, вышли на нас.
— Вы наверняка оценивали ход встречи. Что корейских ученых сегодня в совместном
семинаре «зацепило». К чему они проявили особенный интерес?
— То, что мы плюс к экономическим эффектам, которые они и без нас умеют
оценивать, показали, что можем дать экспертную оценку военно-стратегическим,
политическим и социальным эффектам железнодорожных проектов. Мы этим
занимаемся давно на кафедре системного анализа и управления проектами под
руководством К.Л. Комарова совместно с кафедрой мировой экономики и туризма, где
эту работу возглавляет В.П. Нехорошков. Мы сотрудничаем также с учеными из
Москвы (филиал ОАО РЖД «ГИПРО- ТРАНСТЭЙ»), В команде с нами ИЭ ОПП СО РАН.
— А как работают корейские ученые?
— Вы бы видели, как у них все устроено. Научно-исследовательский институт в том же
квартале, что и колледж железнодорожный, здесь же научно- технический блок, где
они проводят стендовые эксперименты. Все это в одном комплексе. Все системно:
административные и учебные здания, гостиница, стадион вписано в природный
комплекс, каждое дерево стрижется индивидуально, имеет свою «прическу», чистота
идеальная, красота необыкновенная. «Начинка», материально-техническая база самая
современная. Им теперь каким-то образом надо выходить во внешний мир, потому что
внутри экономика развивается нормально, имеет потенциал развития по многим
направлениям. Сейчас же глобализация, кто во внешний мир вовремя не вышел, тот
опоздал, возможно, навсегда. Их же сегодня что в наших подходах заинтересовало?
Как через Берингов пролив построить тоннель, железную дорогу, а потом выйти на
США, Канаду и далее Южную Америку.
— Вы им раскрыли неведомые доселе горизонты? Понимая, что могут здесь услышать и
узнать нечто неожиданное, они сюда и приехали?
— Думаю, да. Почему они сразу за нас зацепились, уже там, в Сеуле, на
Международном железнодорожном съезде? Послушали наш с В.П. Нехорошковым
доклад и сказали: «Мы к вам приедем». Я сказал: «Да ну, не приедете никогда!». Нет,
корейцы слово сдержали, приехали, а остальное вы все видели и слышали.
— Как вы оцениваете результаты встречи? Насколько плодотворно состоявшееся
общение и удастся ли наметить пути сотрудничества?
— Я не пророк. Мы сделали и показали все, что могли. Мы побывали у них, они — у
нас. Мы рассказали друг другу про себя все. Чего они там у себя решат, я не знаю.
Если решат совместно работать, то нам это очень интересно. Пока мы учим их
студентов, и это им нравится. Но есть вариант учить их ученых, точнее взаимно
обучаться. Взаимообогащение — столбовой путь науки..
30
У них очень богатые возможности по технологиям машиностроения и судостроения,
информационным технологиям, транспортной логистике.
— Что такое логистический центр в южнокорейском исполнении?
Здесь наши представления не совпадают. Дело, видимо, в разномасштабности наших
транспортных систем и проблем.
Масштабы инвестиционных затрат, например, в транспортнологистический кластер
корейского Пусана и в аналогичный кластер Новосибирской области различаются на
порядок. И дело не только в том, что мы большие, а они не очень. Сама кластерная
политика в наших странах трактуется по-разному. Но это-то и интересно, и мы
договорились, что для обмена опытом будем посылать к ним наших аспирантов, а
традицию совместных семина ров продолжим.
— Что считаете главным итогом встречи?
Новые научные и образовательные контакты и реальную возможность их
взаимополезного развития.
Материалы подготовила Н.И. ИВАНОВА
Взгляд с надеждой, но с долей скепсиса
Немало публикаций в прессе посвящено качеству высшего образования.
Иметь диплом и иметь знания – разные вещи. По утверждению
компетентных людей ценность российских дипломов за последние 15 лет
девальвировалась очень значительно. Поговорить о состоянии дел в заочном
образовании согласился профессор кафедры «Механизация путевых,
погрузочно-разгрузочных и строительных работ» Николай Васильевич
МОКИН.
– Николай Васильевич, что Вы думаете о судьбе заочного
образования? Какие изменения в нем произошли за последние
годы?
– На мой взгляд, заочное техническое образование по
современным инженерным довольно-таки сложным
специальностям умерло. Оно физически не реализуемо в
сложившихся условиях. Минимум контактов студентов с
преподавателями, на производстве заочникам не
представляются необходимой продолжительности учебный
отпуск. Студенты- заочники самостоятельно не могут
выполнить курсовые проекты. Это весьма сложная работа, связанная с расчетами и
конструированием. Расплодилось множество фирм, которые за деньги выполняют такие
проекты вместо студентов. На старших курсах мы сталкиваемся с заочниками, которые
фактически не имеют среднего образования, не знают даже арифметики. На днях у
меня один заочник семьдесят делил на двадцать и получил пять. Я ему говорю: вы
31
уберите нули, делите 7 на 2, сколько будет? Отвечает: пять. Говорить с ними о
физических законах, на которых зиждется инженерное образование, тем более
невозможно.Все это вылилось, в конечном счете, в проблему для преподавателя.
Студент-заочник приходит к нему раз, два, три… И так до бесконечности. Некоторые
преподаватели, видя такое положение, думают: «А мне это зачем?». И помучившись,
ставят тройку. Иначе – себе дороже. Некоторые преподаватели пытаются заставить
заочников сделать работу как следует. На них смотрят как на проблемных людей. У
меня создается впечатление, что в вузе многие преподаватели уже сдались. О
проблемах заочного образования не хотят даже разговаривать.
Потому, видимо, что поняли, это бесполезно, все равно что об стену биться головой.
Немного осталось тех, кто еще бьется.Спасет наше высшее образование, если с ним
что-то кардинальное произойдет. Серьезные претензии вообще к высшему
образованию у общества есть. Руководители бизнеса раньше на первое место ставили
несовершенство законов, затем коррупцию, на третьем – четвертом местах были
проблемы с кадрами. Сегодня на первом месте – кадры. Возникает острая потребность
в квалифицированных инженерах-строителях, инженерах-механиках, инженерахтехнологах… На первое место вышла проблема не только инженерных, но и рабочих
кадров. Ведь что происходит? Мы стали 95 процентов выпускников средней школы
принимать в вузы, тем самым оголили профтехучилища, техникумы.
В вузы набилось немало людей, не способных получить высшее образование. Они не
знают школьного курса физики, не привыкли трудиться. В советское время мы
принимали в вузы 30-40 процентов выпускников средней школы, и то были проблемы с
качеством. Но когда стали принимать 95 процентов!? Наверное, образование может
быть коммерческим, но коммерция должна быть честной. Шутят: « Как только высшее
образование становится платным, оно перестает быть высшим». Мои коллеги, которые
трудятся на производстве или трудились, говорят: «А с кем работать- то!». Я
удивляюсь: «Как же так, столько дипломированных специалистов? ». Мне отвечают:
«Дипломированных полно, знающих нет».
– Верите ли Вы, что можно получить качественное образование заочно? Что для этого
нужно, какая мотивация?
– В принципе это, видимо, возможно, но только для самых талантливых от природы
людей. Потому что они должны получить образование при минимуме контактов с
преподавателями и при максимуме самостоятельной работы. Им лишь в мизерных
объемах читают установочные лекции, 8-12 часов по программе дисциплины, на
изучение которой требуется 150 часов.
– В госуниверситете, который окончила, сегодня преподаватели просто «рыдают» от
заочников. Платя деньги, они требуют от них зачетов без проволочек. Вы
сталкиваетесь со столь безапелляционным тоном?
– Я работаю на механическом факультете. К нам немного людей рвется учиться.
Потому что одновременно учиться и работать одновременно очень тяжело. Программа
обучения и работа инженера- механика не из легких не только на железной дороге.
Применительно к нашей специальности коррупция или плата за что-то – таких случаев
я не встречал. Вижу, как бьются преподаватели. Многие сдались, смирились.
Наблюдаю, как рвется молодежь, например на «таможенное дело», образуются
32
огромные конкурсы. Они надеются метр границы получить в собственное
распоряжение? Почему туда все устремились? Все хотят учитывать материальные
блага, но никто не хочет их производить. Два года назад в нашем университете
издан приказ о борьбе с плагиатом в ходе курсового и дипломного проектирования, но
он не выполняется.
Все зависит от преподавателя. В прошлом году я шести заочникам поставил за
курсовой проект неуд и выдал новые задания.А студентам сказал: «Сделайте проект
самию». Ко мне перестали поступать заказные работы, но на некоторое время они и
вообще перестали поступать. Прошло полгода, я по заочной системе остался без
работы. Потом потихонечку начали делать сами. Находились такие, кто говорил: «Вы
докажите, что это плагиат?». Что тут доказывать? Есть элементарные приемы.
Открываешь задания, в нем вот такие исходные данные, спрашиваешь: где в проекте
были использованы? Все – ступор. Полнейший. Если он работу не делал, откуда ему это
знать? Зачем здесь в исходных данных эта цифра стоит? Если же начнешь по существу
разговаривать – вообще бесполезное занятие. Мне отвечают: « А я разберусь! ». Разве
цель высшего образования разобраться в чужой работе? Цель – уметь их делать
самому.
– Бывают ли моменты в заочном обучении, когда можно закрыть глаза на далеко
неидеальную курсовую работу. Не проявлять излишнего буквоедства и непреклонную
принципиальность?
–В технике есть конкретика. Задача решена или не решена. Расчетвыполнен или не
выполнен. Другое дело, когда проект выполнен с какими- то погрешностями. Человек
учится и, делает работу первый раз, и если вижу, что работает самостоятельно,
старается разобраться, допускает какие-то неточности, тогда подправляю,
подсказываю, и, конечно, пропускаю. Даже опытный специалист, выполняя проект
впервые, может кое-что наврать. Если я буду в первый раз делать какую-то работу,
тоже могу ошибиться. К авторским ошибкам отношусь с уважением, такие ошибки
всегда оригинальные. Бывает, что проверяешь пять работ подряд и видишь одну и ту
же глупость, а потом приходит шестой, я ему исправляю то же самое. Примерно на
десятом ( было это на дневном факультете), я взорвался и перестал дальше проверять.
Студентам сказал: «Больше не проверяю, пока не пойдут авторские работы». К
сожалению, многие дневники переняли у заочников порочную практику заказывать
проекты в «фирмах». В этих «фирмах говорят: «Мы сэкономим ваше время, за вас
сделаем… ». Помните как в сказке? «Я за вас буду кашу есть». Почему эта порочная
практика приняла такой массовый характер? По своему опыту знаю: как только
студенты почувствуют твердую руку преподавателя, они останавливаются. На мой
вопрос одному студенту: «А что ж ты не заказал проект?». Он ответил: «А что толку –
вы все равно его проверять не будете».
– Есть ли в Вашей памяти пример головокружительной карьеры у студентов-заочников?
Кто состоялся в профессии по крупному счету?
– С ходу могу могу назвать одного нашего выпускника. Это Владимир Валентинович
Картышкин. Когда он учился, его курсовые проекты вся кафедра рассматривала как
образец.
Он во время учебы работал конструктором на заводе «Промстальконструкция ».
33
Картышкин учился специальности, по которой уже работал.
– Чем Вас и Ваших коллег удивляли его работы?
– Тщательностью выполнения. Он использовал источники, справочники… Как мы
поняли: он – человек талантливый и работоспособный. Нередко нам говорят: «Я
работаю по специальности». Но если он машинист, то рабочая специальность не
требует знания каких-то расчетов. Произошла подмена понятий. Многие должности, на
которые принимают людей с высшим образованием, этого образования не требует. Эти
должности могут занимать квалифицированные техники и рабочие. Железная дорога
несколько лет назад направила в вузы людей в возрасте. Практиков. Они забыли даже
арифметику. Они приходят к нам и «ревут»: «Нас заставили, иначе уволят». Освоить
высшую математику, физику, теоретическую механику, сопротивление материалов и
другие дисциплины, без которых не может быть высшего технического образования,
они не могут. Что делать преподавателям в таком случае? Если они один-два раза
переступят через правила с заочником, впоследствии у них ломается моральный
стержень. Как потом они будут требовать с дневников?
– Николай Васильевич, можете Вы еще вспомнить успешных в карьере студентовзаочников?
– Однажды на ученом совете произошел забавный разговор. В то время ректором был,
светлая ему память, Павел Илларионович Москалев, замечательный был человек. Он
ругает членов совета, а это, в основном, заведующие кафедрами и деканы, за низкую
успеваемость студентов, за многочисленные отчисления. «Вот Иван Петрович был
троечник, двоечник, а теперь смотрите – мэр города, – говорит ректор. – А вот Василий
Николаевич – смотрите, кем он стал?». И вдруг раздался голос одного из
присутствующих: «Так Павел Илларионович, мы, наверное, не тех отчисляем. Надо
всех отличников выгнать, а из остальных сделать мэров и больших начальников». …Но
эту непростую ситуацию надо как-то выправлять. Я думаю, что число студентов в вузах
надо сокращать раза в три. Понятна ситуация в 90-х годах, когда вузы сами себя
спасали. Тогда нам не платили зарплату по три месяца. Именно тогда начали
открывать новые факультеты. Было у нас 6-7 специальностей, сделали тридцать.
Раньше мы говорили, что на заочном факультете должны работать лучшие
преподаватели. За короткое время надо изложить квинтэссенцию материала, самое
главное. Но теперь все равно, что «забивать скрипкой гвозди». Однако, если пустить
туда начинающего преподавателя, его там быстро сломают. И так, и так плохо.Заочное
обучение по традиционной технологии в целом успешным никогда не было. И думаю,
никогда не будет. Возможно, помогут новые технологии, так называемое
дистанционное обучение. Но обольщаться, особенно не следует.
Автор: Н.И. Иванова
34
Научный десант ученых и студентов
Дорогие абитуриенты, вы наверняка уже не раз слышали
выражение: «студенческие годы – самые лучшие». Но
претворение этой утверждения в жизнь зависит от вашей
активности, стремления к знаниям и развлечением, и,
конечно же, от возможностей вашего вуза, которые могут
вам предложить. Наш университет дает вам уникальные
возможности проявить себя. Вот, например, участие в
экспедиции научного поезда. Раз в год научные
сотрудники СГУПСа отправляются в поездку по
предприятиям Западно – Сибирской железной дороги с
целью выявления текущих производственно-технических
проблем предприятий и выработки предложений по их преодолению. В феврале 2007
года такая экспедиция проходила по маршруту Новосибирск – Омск – Барнаул –
Новокузнецк – Кемерово – Новосибирск. В ней приняли участие научные сотрудники и
преподаватели кафедр нашего университета, и студенты трех факультетов СГУПСа
– «Строительство железных дорог», Управление персоналом», и факультет
Бизнес-информатики, корреспонденты газеты «Кадры – транспорту». Мне
посчастливилось быть в числе этих студентов, и теперь я могу сказать, что участие
в экспедиции научного поезда – это шанс побывать в разных городах, ознакомится с
научными предприятиями, увидеть воочию,как люди на практике применяют те знания,
которые вы получаете пока на лекциях. И увидеть в реальной обстановке возможно
будущее место своей работы. Вы увидите как раз те кадры жизни, которые
запоминаются на всю жизнь. У меня, например, таким моментом, стало посещение в
Новокузнецке металлургического комбината, где делают рельсы. Этот процесс
укрощения пылающей металлической лавы производит огромное впечатление. С
неменьшим интересом и широко открытыми глазами мы ходили по коксовому заводу в
Кемерово. Представьте себе уголь, обработанный в огромной промышленной печи при
температуре 1000 градусов – это и есть кокс. При выгрузке коксовой глыбы в огромную
вагонетку из печи просыпается несколько раскаленных «кусочков» величиной с
человеческий кулак. Рабочий у печи лопатой сгребает эти обломки и забрасывает
обратно в горящее жерло печи. Спокойные, размеренные движения кудесника огня
невольно завораживают.
Вы подумали, какая нам то разница, чем занимаются ученые, и уж точно мы не сможем
попасть в состав этой экспедиции. Ничего подобного! Вам от этих поездок огромный
плюс, плюс в вашем образовании. Профессора узнают там о новых проблемах на
транспорте, пытаются их решить, тем самым повышают свою квалификацию. В нашем
университете с вами работают только лучшие специалисты!
Ирина Негода, УП-113
35
С
СП
ПО
ОР
РТ
ТИ
ИЗ
ЗД
ДО
ОР
РО
ОВ
ВЬ
ЬЕ
Е
СПОРТ. Итоги осени
13 сентября в Новосибирске прошел «Сибирский фестиваль бега». Спортсмены из
СГУПСа вновь заявили о себе как о великолепно подготовленных легкоатлетах. В
эстафете на 21 километр 97,5 метров первое место в абсолютном зачете заняла
команда СГУПСа. Пять человек бежали по 3500 метров, а первый этап 3597,5 метров.
В составе команды выступали Ирина Жирнова (ПИ-411), Елена Нестерова (БТП111),Анастасия Ахрямкина (ИСТ-311), Юлия Вигель (ПЛ-411), Ульяна Асеева (БА-211),
Лариса Казанцева (У-414).
Кроме бесспорного успеха девушек порадовала и команда ребят, которые заняли
второе место среди студентов. Среди них – Евгений Евсюков (ТД-212), Дмитрий Миллер
(АД-311), Поламарчук (С-211), Ян Мауль ( заочный факультет), Роман Сагалаков (С113), Матвей Карамышев (ТД-112).
Ей все под силу
На Кубке России по плаваниию, проходившем в Волгограде, студентка факультета МЭи
П Юлия Петрович заняла 3 место на дистанции 50 метров на спине и стала второй в
комбинированной эстафете 4х100 метров в составе сборной Новосибирской области.
Насте не было равных по мастерству
В Ташкенте 5-6 октября проводился турнир «Международная Азия» по самбо. В
соревнованиях участвовали спортсмены из разных стран. Участники состязаний
приехали из Киргизии, Узбекистана, Монголии, Таджикистана, Туркестана, Китая,
Северной Кореи.
Несмотря на жесткую конкуренцию участников, студентка факультета УПП Настя
Таранова заняла первое место. Это выдающийся успех юной спортсменки – вклад в
сокровищницу спортивных достижений СГУПСа.
Наши бегуньи вне конкуренции
27 сентября в Заельцовском парке на базе имени Ф. Ивачева состоялся чемпионат
Западно- Сибирской железной дороги по легкоатлетическому кроссу.
На старт вышло около 100 лучших спортсменов железной дороги.
Спортсменки СГУПСа в очередной раз показали класс и бесспорное мастерство.
В беге на 1000 метров среди женщин 1 место заняла Ольга Дубовик
36
В СГУПСе готовят мастеров бега
14-16 сентября в городе Сочи проходил чемпионат России по легкоатлетическим
эстафетам.
Вячеслав Сакаев из группы БТП- 311 стал чемпионом России в эстафете, а бронзовыми
призерами в эстафете – Ольга Дубовик и Наталья Михайловская с кафедры
физического воспитания
21 сентября прошли международные соревнования под названием «Кросс наций» в
биатлонном комплексе Новосибирска. Чемпионкой в беге на 4000 метров стала Ольга
Дубовик с кафедры физического воспитания. Четвертое призовое место в беге на 2000
метров заняла Елена Нестерова из группы БТП-111.
На чемпионате области по кроссу не было равных Матвею Карамышеву из группы ТД112. Он стал победителем этих соревнований и был отобран на чемпионат России.
Тренеры всех этих спортсменов А.Н. Никитин – заслуженный тренер России и О.В.
Никитина.
Кто из первокурсников спортивней?
Завершилась спартакиада первокурсников нашего университета. Места
распределились следующим образом:
1 – УПП
2 – МТ
3 – МЭиП
4 – СЖД
5 – СДМ
6 – ПГС
7 – ЦДО, выступающий вне конкурса
8 – ИЭФ
9 – УП
10 – БИ.
Новости спорта
14-16 сентября 2008 года в г.Сочи проходил чемпионат России по
легкоатлетическим эстафетам, в котором приняли участие студенты нашего
университета. Сакаев Вячеслав (БТП - 311) стал чемпионом России в эстафетном
беге. Бронзовыми призерами стали Дубовик Ольга, Михайловская Наталья (кафедра
физ. воспитания и спорта).
18 сентября 2008 года на чемпионате области по кроссу 4000 м Карамашев Матвей
(ТД – 112) занял 1-ое место и получил возможность принять участие на чемпионате
России по кроссу.
37
21 сентября 2008 года состоялся «Кросс наций» на биатлонном комплексе
Новосибирска. Чемпионкой в беге на 4000 м стала Дубовик Ольга (кафедра физ.
воспитания и спорта). 4 призовое место в беге на 2000 м заняла Нестерова Елена (БТП
– 111).
Тренеры спортсменов: Никитин А.Н. (заслуженный тренер России) и Никитина О.В.
Старт уходящей зимы
На днях состоялось первенство среди факультетов вуза по лыжным гонкам.
Соревнования проходили в Сосновом бору, недалеко
от городской больницы. Лыжники факультета УПП были вне конкуренции! Они
показали настоящий класс и проявили непоколебимую волю к победе. Не случайно
факультет УПП слывет в СГУПСе одним из самых спортивных.
Эта команда лыжников - многократный победитель по лыжным гонкам. И на этот раз
она достойно заняла свое почетное первое место.
В командный зачете места распределились следующим образом: 1 – УПП, 2 – МЭиП, 3
– СЖД, 4 – ПГС, 5 – УП, 6 – ИЭФ, 7 – МТ, 8 – СДМ, 9 – БИ.
Лучшая лыжница университета Наталья Гончарова (УПП) победила в личном зачете.
Второе-третье места заняли Алена Баранова (УПП) и Наталья Харитонова (МЭиП).
У мужчин в личном зачете первое место занял Алексей Самарин, вторым пришел Иван
Сапожников, третьим – Александр Заикин. Остается добавить, что главным судьей
соревнований в прошедшем первенстве выступил старший преподаватель кафедры
физвоспитания Владимир Андреевич Родионов.
Виктория Лекомцева, 10 «Б», ЦДО
38
К
КУ
УЛ
ЛЬ
ЬТ
ТУ
УР
РА
А
Коллекция новогодних тостов от декана факультета СДМ
Новому году присуща особенная атмосфера всеобщего праздника, массового веселья.
Новый год объединяет людей, вносит в жизнь много радости и позитива. Новый год –
самый желанный праздник в году. Праздник, когда взрослые радуются как дети, а дети
ждут чуда. Обязательными атрибутами Нового года являются новогодняя елка,
новогодний стол, новогоднее обращение президента и, конечно же, неожиданные
сюрпризы и подарки. Скорее всего, именно поэтому Новый год является одним из
самых любимых праздников.
Заканчивается старый, 2008 год, и мы готовимся встретить Новый, 2009-й! Все меньше
и меньше времени остается, чтобы успеть завершить важные дела, подвести итог
событиям своей жизни.
Чем ближе эти дни, тем больше чувство ощущения праздника, которого ждали целый
год. Новый год! Каникулы и выходные! Игры, шутки и забавы, красочные карнавальные
шествия, необычайные новогодние приключения, игрушки, елка, свечи и фейерверки.
Веселая кутерьма предновогодних приготовлений. Радость и чудо! Но прелесть таится
не только в самом празднике и подготовке к нему. Это поиск подарков родным и
близким, оригинальных рецептов, шуршание упаковочной бумаги в снежинках, гора
сюрпризов под елкой, праздничный стол, новогодний гусь с яблоками, праздничная
программа по телевизору, развлечения для гостей...
Новый год – это, прежде всего, елка, шампанское и подарки. Хочется пожелать всем,
чтобы ваша жизнь всегда была такой же яркой и нарядной, как елка; такой же
искристой и терпкой, как шампанское; такой же полной приятных неожиданностей, как
новогодние подарки! Философ Диоген сказал: «Быть богатым и иметь много денег – не
одно и то же. По-настоящему богат тот, кто удовлетворен своей жизнью». Желаю,
чтобы Новый год принес всем настоящее богатство!
Какой Новый год без шампанского? Хочется поделиться с уважаемыми читателями
моими любимыми новогодними тостами.
– Однажды под Новый год шли три странника. В пути их застала ночь. Они увидели
дом, постучали. Им открыл хозяин и спросил: «Кто вы?» – «Здоровье, Любовь и
Богатство. Впустите нас переночевать». – «Жаль, но у нас только одно свободное
место. Пойду, посоветуюсь с семьей, кого из вас впустить». Больная мать сказала:
«Давайте впустим Здоровье». Дочь предложила впустить Любовь, а жена – Богатство.
Пока они спорили, странники исчезли. Желаю, чтобы в Новом году в вашем доме
всегда было место для Здоровья, Любви и Богатства!
39
– Давайте выпьем за Деда Мороза и Снегурочку! Сколько себя помню, они не болеют,
не стареют и деньги на подарки всегда есть! За то, чтобы мы тоже были такими! С
Новым годом!
– Многим известно, что в Италии существует традиция перед Новым годом
выбрасывать из окна старые и ненужные, надоевшие за год вещи. Мы, конечно, не в
Италии, но этот обычай так хорош, что мне хотелось бы предложить вам всем
выбросить из памяти, как ненужный хлам, старые обиды, ссоры, зависть,
неблагодарность. Если мы все это сделаем, то окажется, что в нашей памяти остались
только теплые и приятные воспоминания о старом годе. Запомним его таким, и тогда
наступивший Новый год будет не хуже прошедшего! За Новый год!
– Поднимем бокалы за то, чтобы проводы старого года отличались от проводов поезда
на вокзале: уходящий поезд отнимает друзей и любимых, а уходящий год принесет нам
их! Давайте выпьем за то, чтобы так было всегда! С Новым годом!
– Новый год не роскошь, а средство передвижения во времени! Так давайте же выпьем
за его вечный двигатель! За Новый год!
– Пусть Новый год учится у старого только хорошему! Желаю в Новом году главного –
исполнения желаний! Потому что когда у человека есть то, о чем он мечтал, он весел,
бодр, здоров! С Новым годом!
А.Л. МАНАКОВ, декан факультета СДМ
А ты поздравил свою маму?!!
Мама – это понятие общечеловеческое, это
живая душа мира, её начало и её
бесконечность. Мама – это слово, которое
первым слетает с наших уст. Вроде бы,
такое простое, всего два слога, но какое
дорогое! Мы всегда обращаемся к маме,
когда нам нужен совет, когда нам хорошо
или плохо, весело или одиноко. Мы знаем,
что она всегда нам поможет и всегда за нас
переживает. Нам приятно ощущать заботу,
доброту и материнское тепло, но, к
сожалению, мы часто ловим себя на мысли,
что мы, дети, не столь внимательны к нашим матерям! К счастью, есть один
день, в России он приходится на последнее ноябрьское воскресенье, и это –
День Матери. Это международный праздник. В этот день принято
поздравлять матерей и беременных женщин. Он отвечает лучшим традициям
отношения россиян к материнству, объединяет все слои российского
общества на идеях добра и почитания женщины-Матери. И хотя праздник
отмечается всего десятый год, но во все времена мама была и остается
самым главным и близким человеком для каждого из нас.
40
История праздника День матери
Празднование Дня матери уходит своими корнями в глубину веков. Древние греки
отдавали дань уважения матери всех богов – Гее. Римляне посвящали три дня в марте
(с 22 по 25) другой матери богов – восточной Кибеле. Для кельтов Днем матери был
день чествования богини Бриджит.
Как и у многих праздников, отмечаемых сегодня в Германии, день матери имеет
древние корни. «Этот праздник в честь Кибеле, великой матери богов, проводился в
мартовские Иды по всей Малой Азии». Великий немецкий поэт Гете писал, что «от отца
он имеет телосложение и серьезное отношение к жизни, а от мамочки он получил
радостное восприятие жизни и настроение что-либо сочинять». Поэтому в день матери
на улицах городов Германии можно увидеть гораздо больше цветов, чем в день Святого
Валентина.
Идея чествования всех матерей мира в один особый день родилась в середине XVII-го
века в Англии. Эта идея не была совсем новой, об этом сообщалось уже в 1644 году:
«Каждое воскресенье в середине великого поста в Ворсистер – особый день, когда все
дети и внуки встречаются с главой семьи и устраивают праздник». Так с XVII по XIX
век в Великобритании отмечалось «мамино воскресенье» или «Мамин День». Это был
праздник всех матерей Англии. По мере распространения христианства в Европе, это
Воскресенье стало праздником Матери Церкви – духовной силы, дающей жизнь и
защищающей от зла. Со временем церковный праздник слился воедино с праздником
светским. Традиционно этот старинный английский праздник отмечался 22 марта.
В викторианские времена детей посылали работать вдали от дома в раннем возрасте, а
деньги, заработанные ими, пересылали в семейный бюджет. Один день в году детям
разрешалось провести дома вместе с родителями. Они приносили матерям (и
бабушкам) небольшие подарки, такие, как букетики цветов или свежие яйца. Теперь в
этот день дети дарят матерям и бабушкам букетики цветов и выполняют за них всю
домашнюю работу. В Воскресенье Матери все слуги получали выходной, они
возвращались в свои семьи, чтобы провести праздник со своими матерями.
Праздничную атмосферу этому дню придавал специальный торт, называемый
«материнский торт». Праздник исчез в XVIII веке, а затем снова появился во время
второй мировой войны.
В Америке чествуют своих матерей, даря им цветы и подарки, посылая праздничные
открытки с поздравлениями. Дети вместе с папами устраивают праздник дома, сами
готовят обед и сами убирают потом со стола, чтобы мамы отдыхали хоть раз в год.
Потому что остальные 364 дня им приходится трудится – и на работе и дома – не
только не меньше пап, а гораздо больше. Недаром в Америке есть поговорка «A
woman’s work is never done» – «Женские заботы не кончаются никогда».
В россии праздник «День матери» учреждён в 1998 году. В соответствии с Указом
Президента России Б.Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери» праздник
День Матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Цель его проведения –
поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои,
особо отметить значение в нашей жизни главного человека – Матери.
41
День матери – праздник сравнительно молодой в нашей стране. Он еще не имеет
установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. Но я, надеюсь, что
со временем значение этого дня возрастет, потому что по смыслу и содержанию это
самый святой праздник. А какие традиции празднования этого всемирного праздника
сложатся в России – зависит от нас с вами!
Любимой маме, ласковой и чуткой,
Теплые слова:
Пусть будет в жизни каждая минутка
Полна любви, добра и волшебства!
Пусть будешь ты всегда такой же нежной,
Заботливой, внимательной, родной!
Пусть у тебя сбываются надежды,
И счастье будет каждый миг с тобой!
Валентина Ситникова, ФК-411
«Женсовет» на тему…
Согласитесь ли вы, что современная женщина ни в чем не
желает уступать сильной половине человечества? Что новые
«бизнес-вумен» стремятся во всем быть наравне с
мужчиной, что слово «успех» может многим из них заменить
фамилию мужа ЗАГСе? Думаю, да. И если в стремлении
мыслить «по-мужски» многие из нас уже добились тех или
иных результатов, то все еще остаются некоторые
«провалы» между мужским и женским началом, в
частности…в одежде. Очередной разговор на тему дресскода и умения красиво одеваться, как такового, адресован в
большей степени девушкам, таким сильным, деловым,
успешным, но таким женственным, как ни крути. Итак…
«Табу в большом городе»
Цель этой статьи – охарактеризовать женскую одежду с точки зрения делового этикета,
а также помочь девушкам понять, что значит «выражать своим видом успех».
Поскольку мы говорим об одежде женщин представительских профессий, об одежде, к
которой предъявляются определенные требования и которая предполагает некоторые
ограничения, то придется начать с нескольких «нельзя».
Нельзя в официальной обстановке деловых встреч с партнерами быть в брючном
костюме. Это не только неписаное правило делового мира. Исследования психологов
42
показывают, что такой костюм не способствует деловому успеху: женщины, одетые на
службе в мужском стиле, часто выглядят миниатюрными, и это снижает их авторитет.
Помните: чем консервативнее обстановка, тем меньше поводов надеть брючный
костюм.
Мини-юбка – мини-ум
Деловой женский наряд должен быть длиннее, чем требует смелая мода. «Мини» все
еще ассоциируется с самой древней профессией, и когда серьезные люди говорят о
«мини», то подразумевают исключительно «итальянский вариант» – юбка до колен!
Но почему многие женщины все же любят короткие платья?
Большая ошибка женщин в том, что демонстрацию своих «увлекательных» мест они
используют, как способ привлечь мужчину. И ошибаются: мужчина – охотник,
завоеватель! Ему нужно дать возможность догадываться, желать, стремиться,
добиваться – тогда для него будет ценно и в высшей степени желанно то, чего он
достиг! В этом смысле мужчина больше склонен флиртовать, чем женщина: процесс
для него не менее важен, чем результат. И как можно, привлекая мужчину внешним,
сетовать потом на то, что он не интересуется вашим душевным миром? Не в этом ли
причина предстоящих разочарований?
Вспомните, наконец, знаменитых секс-бомб, которых желали мужчины всего мира:
Марлен Дитрих, Мэрилин Монро, Софи Лорен. Можете вы их представить в мини-юбке?
Нет, потому что мудрая женщина знает: для мужчин интересны не те женщины,
которым есть что показать, а те, которым есть что скрывать! «Платья, если правильно
ими пользоваться, – доспехи жен- щины. Раздеться – значит разоружиться», – считает
американская киноактриса Рэкуэл Уэлч. Так будьте во всеоружии! «Не стоит считать
наличие черных чулок и откровенного наряда всегда бронебойным снарядом для
мужчин… Такого добра и без вас более, чем достаточно!» Помните: краткость –
особенность нижнего белья, но не деловой одежды.
Акцент на внешнюю привлекательность мы можем делать в светской жизни, но не в
деловой, где не объясняются в любви, а ведут переговоры, заключают сделки, а не
брачные контракты и где предпочтение отдается не красоте и женственности, а уму и
профессионализму. Так, исследователь деловой одежды Джон Моллой установил, что
среди конторских работников женщины, чью манеру одеваться характеризовали как «в
высшей степени женственную», «зарабатывали в среднем меньше и реже получали
повышение. Зато наиболее высокооплачиваемыми были те женщины, которые в своей
одежде придерживались профессионального, строгого, консервативного стиля без
всякого кокетства и претензий». К тому же не стоит путать женственность с
сексуальной агрессией.
Разрез на юбке не всегда помогает женщине, занятой бизнесом, подниматься по
ступенькам карьеры и идти уверенно к намеченной цели. Эта деталь несообразна
деловому стилю одежды, поэтому следует подобрать иной фасон или заменить paзpeз
складкой. Распахивающийся paзpeз, несомненно, привлечет внимание деловых мужчин,
но вместе с тем заставит усомниться в вашей профессиональной подготовленности и
заподозрить: а не используете ли вы этот пикантный акцент как козырь, потому что у
вас нет иных, более убедительных, чисто деловых аргументов?
43
Приталенная или обтягивающая одежда – один из запретов в бизнесе. Эдит Хэд,
американский модельер, резюмирует: «Костюм должен быть достаточно облегающим,
чтобы показать, что вы женщина, и достаточно свободным, чтобы показать, что вы
леди». Прекрасное высказывание! Женщинам из стран Западной Европы, например,
нравятся свободные, неприталенные костюмы простого покроя, а не облегающие или
слишком вычурные. Костюм – официальная одежда, он должен подходить для деловых
встреч с партнерами и создавать авторитетный имидж. Не бойтесь, что вы будете
выглядеть «синим чулком». Вы можете варьировать с цветом и длиной рукава: до
начала кисти, или закрывающий руку на три четверти, а также подобрать в
зависимости от формы лица и торса различную форму выреза (с лацканами и без них,
округлой или остроконечной формы, глубокий или высокий). С помощью аксессуаров
вы сообщите наряду живость, подчеркнете свою индивидуальность и придадите
законченный вид. В одной ситуации костюм выглядит строго и просто, а в другой –
празднично и нарядно: к нему добавлен яркий шарфик или брошь. Жакет может быть с
поясом в один день и без пояса – в другой.
Знаменитые костюмы от Chanel – это безупречный крой, строгость линий, никаких
рюшей, воланов, оборочек. Взамен – психологический комфорт.
Карьеры неприступные вершины штурмуют лишь…ОДЕТЫЕ женщины
«На заметку работающим женщинам. Пожалуйста, избегайте надевать на работу
следующие вещи: слишком откровенные и слишком соблазнительные платья и юбки.
Мини. Топы с открытым животом. Низко сидящие брюки. Обтягивающие фигуру юбки,
блузки и брюки. Одежду, которая слишком высоко поднимается/опускается, когда вы
сидите. Все прозрачное. Всегда носите бюстгальтер». Именно такую инструкцию
получила 36-летний адвокат Максин Келли прошлым летом. Посчитав (и не без
оснований) подобное отношение к своему гардеробу дискриминацией, она попробовала
возражать и... была уволена!
Чтобы не закончить свою карьеру, не успев взобраться даже на первую ступень
лестницы, ведущей к вершине, лучше заранее быть подготовленным к разного рода
неожиданностям офисного «дресс-кода». А если вы чего-то не знаете, то, узнав, не
стоит «лезть со своим уставом в чужой монастырь». И тогда вы по праву сможете
носить гордое звание «бизнес-леди»…если, конечно, есть такая цель!
Вместо эпилога
Безусловно, студенчество – это самая чудесная пора в жизни любой девушки. Детство
осталось позади, но до дверей во взрослую жизнь есть еще пять шагов – пять
незабываемых лет в университете. Только пять шагов – совсем немного. Это как
стометровка – на одном дыхании. А на финише тренер оглашает твое время, и оно не
всегда может совпасть с нормативом. Так и взрослая жизнь: она придет уже не с
коротким списком простых не сложных для выполнения правил, а с целым рядом
требований, невыполнение которых вряд ли простит. Давайте же сейчас, пока еще есть
эти заветные пять шагов до «тех самых дверей», хватать на лету законы жизни, знание
которых нам безвозмездно дарит университет!
Галина ДМИТРИЕВА, МЭ-211
44
Dress-код по СГУПСовски
По идее заметку следовало бы начать с подробного
предисловия, в котором было бы дотошно описаны
появление понятия дресс-код, его история и тому
подобные уточнения и умные слова. Однако, основательно
подумав, я решил не засорять голову и без того
замученных учёбой студентов этими «интересными»
подробностями. Ведь тот, кому это интересно, сможет
порыться в инете и легко найти всю необходимую
информацию.
Самое интересное то, что для большинства наших
студентов это понятие если не ново, то уж точно не
родное! Хотите со мной поспорить – пожалуйста. В доказательство своей правоты приведу один из моих любимых
примеров: стою я как-то в вестибюле главного входа
университета, разговариваю со знакомым и наблюдаю
занятную картину: заходит девушка, довольно приятная
на внешность. Судя по ее походке, уверена в себе от мозга костей до кончиков
каблуков. Она снимает пальто, и вот здесь моя нижняя челюсть чуть было не
пробивает пол универа. К подобным особам у меня всегда один вопрос, точнее два.
Первый – не поссорилась ли она с головой, второй – почему сегодня бикини не надела.
Я не спорю, возможно на пляже или в клубе такой топик смотрелся бы очень
эффектно, но точно не в нашем храме науки. Особенно если учесть, что есть такие
«красавишны», которых если увидишь во сне или наяву в топике – ломом не
отмашешься. Ну да ладно, не будем о грустном, а то ведь у некоторых и воображение
слишком бурно развито и аппетит легко портится. Поэтому, милые девушки, собираясь
в универ, еще раз внимательно и критически оглядите себя в зеркале и подумайте: а
подходит ли ваш наряд для универа и, самое главное, идёт ли он вам. Я не спорю,
многие девушки смотрятся очень эффектно и красиво в открытой одежде, но все
же…продолжать не буду, и так все понятно.
Что касается парней, могу смело сказать, что наплыв спортивных костюмов стал идти
на спад. Например, в прошлом году, перед глазами постоянно мелькали всевозможные
марки известных производителей спортивной одежды. По себе знаю, что ходить в
спортивном костюме и удобно, и практично, но, дружище, не надо забывать, что ты
пришёл не на стадион и не в спор- тивный зал, а в университет. За все время, сколько
учусь здесь, ни разу я не приходил в спортивной одежде просто потому, что я неуютно
себя чувствую на фоне остальных в группе. Сам, честно говоря, не люблю
классические деловые костюмы, даже на экзамены прихожу в джинсах и рубашке.
В заключениехотел бы посоветовать всем студентам: дома, перед тем как открыть
шкаф и достать очередную «отпадную шмотку», внимательно посмотри на неё и
представь, как будешь в ней выглядеть. Ведь сейчас не время железного занавеса и в
магазине всегда можно выбрать стильные и красивые вещи, которые будут смотреться
одновременно строго, нарядно и помогут не потерять индивидуальности среди всей
массы сверстников.
Сергей Погодин, ЭН-411
45
В День пожилых людей вспоминаю друзей…
Прошла очередная декада пожилых людей. В торжественной обстановке,
которая царила в актовом зале СГУПСа, 9 октября ветеранов вуза поздравили
руководители ректората и профкома. Высказали пожелания быть
здоровыми, сохранять бодрость духа и продолжать дело патриотического
воспитания молодого поколения.
В эти праздничные, немножко грустные дни (ведь
моим ровесникам уже за 80), хочется вспомнить
многое, прикоснуться к прошлому.
Передо мной несколько фотографий 80-х годов, на
которых запечатлены ветераны Великой
Отечественной войны, составляющие гордость
нашего института. Они – представители той плеяды
чудо-богатырей нашей страны, отстоявших свободу и
независимость Родины в 1941-1945 годах. Не жалея
себя, участвовали в ее восстановлении после
чудовищных разрушений и дальнейшем подъеме
народного хозяйства страны, во всех сферах
деятельности – учебной, научной, общественной.
На снимке № 1 – ветераны Великой Отечественной
войны в День Победы 9 мая 1984 года. Все они в
разные годы работали в нашем институте. На снимке
№ 2 запечатлены офицеры, участники ВОВ, много
лет отдавшие НИИЖТу, не жалевшие сил и
здоровья в деле воспитания молодежи. Это О.А.
Попов, Н.П. Кошельник, в разные годы
возглавлявшие учебную часть. В.Т. Алексеев,
который руководил парткомом института. Н.Н.
Борисов – в свое время бывший заведующим музеем.
На снимке № 3 – два добровольца, ушедших на
фронт с 3-го курса НИИВТа – Илья Ефимов и Петр
Титов, с которыми мне посчастливилось вместе
учиться и работать.
Петр Титов писал в книге своих воспоминаний
«Обращение к памяти» о том, что дважды был
добровольцем. После выхода Постановления 1943
года о возобновлении учебы в ведущих учебных
заведениях, ему было предложено вернуться в
НИВИТ на студенческую скамью. Он отказался и
уговорил руководство воинской части разрешить
остаться в железнодорожных войсках до полной
Победы. Так и случилось. В НИВИТ он вернулся и
окончил его в 1950 году. Такими были ребята моего
поколения не только в нашем вузе, но во всей стране.
46
Не могу не упомянуть о своих сокурсниках, выпускниках 1949 года факультета
«Движение и грузовая работа», отдавших родному институту много десятилетий:
организаторской, преподавательской работе, воспитанию студентов. Они на снимке №
4. Среди них П.И. Москалев, доцент, секретарь парткома, ректор НИИЖТа с 1971 по
1990 годы; В.А. Куприн, участник Великой Отечественной войны, доцент, декан;
доценты – П.А. Курносенко, Г.Н. Кузнецова, С.А.Баннов. Прежде чем учить студентов,
каждый из них много лет руководил большим коллективом на железнодорожном
транспорте. К сожалению, многие ветераны, которых вы видите на снимках, уже
покинули земной мир, вечная им память…
Наше поколение в большинстве своем понимало, что главный смысл жизни состоит в
служении людям, обществу, утверждении торжества добра, а не в поклонении
индивидуалистическим ценностям.
Мы, ветераны, радуемся, что в последнее время возвращается чувство патриотизма,
коллективизма, и мы в меру сил будем способствовать этому.
Мы, старшее поколение, привыкшее к плановому ведению хозяйства страны,
испытывали иногда непонимание, когда начались не всегда понятные рыночные
преобразования с их беспорядком и бесхозяйственностью. Коснулись изменения и
железнодорожного транспорта, хотя здесь механизм планирования в какой-то мере
сохранился.
Мы преодолели необычайный период – рубеж веков, стали свидетелями и участниками
нового отрезка истории.
Духовная мощь нашего народа советского периода была настолько сильна, что не
только обеспечила победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны, но и
позволила совершить гигантские стройки ХХI века и победы в освоении космоса.
Нашей моло- дежи надо изучать эти достижения и их природу по первоисточникам,
больше читать книг выдающихся деятелей страны всех периодов.
Надо не забывать, что сегодня окружают Россию много злобных сил, желающих ее
гибели. К сожалению, их представители есть и в самой России.
Завершая свою заметку, хотел бы процитировать стихотворение своей однокурсницы
Валерии Дмитриевой.
Давайте же, друзья,
Традиции храня,
Друг другу беды победить
поможем.
Мы на земле живем
И все в нее уйдем когда-нибудь,
Хотелось бы попозже…
Так помните, друзья,
Нам унывать нельзя,
Нельзя терять достоинства и долга
47
Мы скажем хамству – «Нет!»
И униженьям – «Нет!».
Так жить нам долго-долго!
С.А. Баннов, выпускник НИВИТа 1949 года, ветеран СГУПСа
Судьба, связанная с туризмом
Существует множество профессий, сфер деятельности. Но туризм – cвоего рода
аккумулятор денежных средств, активизатор экономического потенциала той или иной
территории. Я (как будущий специалист по туризму) скажу, что 27 сентября –
уникальный день. Это праздник каждого, кто хоть раз ощутил себя путешественником.
Хотелось бы немного коснуться исторических истоков возникновения праздника.
Всемирный день туризма учрежден Генеральной ассамблеей Всемирной туристской
организации в 1979 году в испанском городе Торремолино. И основная цель праздника
– пропаганда туризма, освещения его вклада в экономику мирового сообщества,
развития связей между народами разных стран.
На сегодняшний день в стенах нашего университета находится замечательная кафедра
МЭиТ – недаром «и туризм», ведь на данный момент туризм воистину делает многое
для развития экономического состояния регионов… Каждый год 27 сентября мы
отмечаем этот праздник. Праздник сплочения, неравнодушия к общему делу, которое
мы продвигаем и при этом стремимся к процветанию. В этом году традиционно многие
вузы города приняли участие в праздничном мероприятии, которое проходило в стенах
СГУПСа. И я горжусь, что именно наш вуз проводит этот праздник, отдавая дань всем
тем, кто начинал создавать предпосылки развития туризма в нашем регионе. Молодые
специалисты красочно представляют всю красоту туристического дела в сценках,
конкурсах, постановках, тем самым воспитывают новое поколение студентов, тех, кто
поступил именно на специальность «Социально-культурный сервис и туризм». После
официальной части происходит посвящение в туристы. И студент дает клятву верности
своему делу. Наверное, это своего рода развитие ответственности человека, создание
уже фундамента и предпосылок для его добросовестного отношения к своей будущей
специальности и к туризму в целом.
ностных лиц в начинаешь осознавать, что на самом деле туристическое дело – очень
перспективная и быстроразвивающаяся отрасль. В этот день проходят слеты туристов,
праздничные мероприятия и фестивали, посвященные туризму и туристическому
бизнесу.
Это праздник тех, кто хоть раз ощутил себя путешественником, выбравшись из
каждодневной будничной суеты на берег речки, в лес, в поле или в другие места,
которыми так богата наша земля!
48
И, конечно же, это праздник тех, кто непосредственно занят в сфере туристического
бизнеса: сотрудников туристических компаний, музейных работников, руководителей и
персонала гостиничных комплексов – всех тех, кто профессионально обеспечивает
полноценный отдых.
Праздник отмечается в большинстве стран мира вот уже более 20 лет. На мой взгляд,
этот день будет одним из тех событий, которые будут отмечать все большее количество
людей. И хотелось бы надеяться, что праздник туризма был на самом деле актуален
для нас. А людей, которые могут себе позволить путешествовать, становилось все
больше.
Алексей Харченко, СКС-411
Встречают по одежке…
В современном мире наряду с умом, креативностью, профессионализмом и прочими
немаловажными качествами ценится еще и умение одеваться. И чем красивее, тем
лучше. Впрочем, если образование может быть вполне конкурентоспособным с
европейским, то в области «fasion’а» мы все еще заметно отстаем. И хотя, чтобы не
показаться дремучим человеком, не всякий признается в отсутствии познаний
относительно слова dress-code, все же есть смысл пролить луч истины на этот
забавный англицизм.
Возвращение дресскодировки
Понятие дресс-код впервые появилось в Англии (если быть
точным, в Лондоне) более 100 лет назад. В переводе с
английского оно означает “код платья, зашифрованный язык
костюма, который в состоянии разгадать любой
образованный человек”. Хотя история дресс-кода как
такового намного более древняя, чем может показаться на
первый взгляд.
Попытка найти истоки дресскода показывает, что он
появился в результате потребности подчеркнуть социальные
различия между людьми. Он способен многое рассказать о
человеке без слов. Например, о его статусе. Так, во времена
Римской империи любой гражданин мог легко опознать
сенатора по пурпурному одеянию. Только им было
разрешено носить одежду этого редкого цвета, который
получали при помощи красителя, добытого из морского
моллюска Murex brandaris . В Китае вплоть до установления
республики носить одежду и украшения желтого цвета мог
себе позволить только император. На Гавайях местным
царькам полагалась роскошная накидка из птичьих перьев —
материала, запретного для их подчиненных. Если кто-то нарушал закон и использовал
цветные перья для украшения одежды, его ждала смертная казнь. В наше время к
потребности подчеркнуть социальный и семейный статус добавились необходимость
49
при помощи одежды показать профессиональную деятельность, этническую,
религиозную или культурную принадлежность и даже сексуальную ориентацию.
Благодаря дресс-коду мы с первого взгляда поймем, что перед нами
священнослужитель, военный или шеф-повар. Существуют и более сложные
«кодировки». Например, традиционный шотландский килт украшает специальный
рисунок тартан, уникальный для каждого из живущих в этой части Великобритании 60
кланов. Шотландцы знают тартаны наизусть и при встрече сразу понимают, что
собеседник принадлежит к дружественному клану или наоборот. Килт с семейным
тартаном шотландцы надевают на торжества и официальные приемы. Только им и
другим поклонникам килта, ирландцам, дано исключительное право появляться на
приеме у английской королевы, сверкая голыми коленками.
Обстановка диктует стиль в одежде?
Современный дресс-код – это логичный и целостный свод международных правил и
стандартов. Если объяснять просто, дресс-код – это правила этикета в одежде,
зафиксированные нормы и пред- ставления о том, как надо одеваться в
“представительских ситуациях”, от деловых переговоров до корпоративных вечеринок
и ресторанных встреч: ответственные решения часто принимаются в “неофисной”
обстановке, и успех может зависеть от того, насколько внешний вид соответствует
ситуации.
Сегодня модным становится не только так называемый «офисный дресс-код», но и
школьная форма. Многие школы Новосибирска, лицеи и гимназии, принимают общую
для всех и уже давно традиционную в Европе форму. Наш университет также выходит
на уровень европейских стандартов. В начале сентября был затронут вопрос о стиле
одежды в Сибирском государственном университете путей сообщения.
Нужна ли унификация одежды в учебном заведении? Основываясь на своем
собственном жизненном опыте, я могу сказать: безусловно, деловой костюм может
быть полезным не меньше, чем систематизированная программа обучения или строгое
расписание занятий. Упорядоченность и мобилизованность психологического состояния
всегда дает более продуктивные результаты работы. Однако немаловажно отметить,
что студент – уже сформировавшаяся личность с собственными взглядами на жизнь,
установками, позициями и присущим ему «эго». Это же касается и стиля в одежде.
Возможно, не многим придется по вкусу «насаждение» общей одинаковой для всех
униформы. Поэтому необходимо проводить аккуратную психологическую работу для
того, чтобы студент сам осознал некую необходимость в строгом деловом костюме.
Для мужчин, в общем, такое нововведение не станет вселенской катастрофой. Строгий
костюм четкого кроя всегда украшает красивую мужественную фигуру. Многие
представители сильной половины человечества продолжают делать вид, что вопросы
одежды и моды их не касаются. Однако теперь, чтобы получить приличную работу или
привлечь внимание хорошенькой женщины, надо быть не только умным и хорошо
образованным, но и правильно одетым.
Впрочем, и женская «uniform» не означает, что женский деловой костюм не может
быть элегантным. Концепция деловой одежды и одежды для работы существенно
изменилась за последнее время. Сегодня женщины не носят мужские брюки и рубашки,
равно как и излишне либеральные наряды в богемном стиле. Современная деловая
50
одежда - брючный или юбочный костюм безукоризненного кроя и женственная блуза
или пиджак поверх топа с кружевной отделкой.
Понятие женский деловой костюм ввела незабвенная Коко Шанель, единым росчерком
дизайнерского пера избавив женщин от корсетов, многослойных юбок и бесчисленных
рюшечек-воланчиков, в которых не только работать - жить-то было сложно. За основу
женских деловых костюмов бизнес-леди Шанель взяла классический английский
женский деловой костюм с узкими лацканами, жесткой линией плеча и прямой юбкой
ниже колен.
Лучший костюм тот, о котором забываешь на весь день
Нынешняя деловая мода более демократична. Например, под пиджак уже не носят
непременную шелковую блузку. Хотя юбка все еще считается более привычной частью
женского делового костюма, однако сейчас допустимо надеть брюки. Помните, что
лучший женский деловой костюм - тот, о котором вы забываете на весь рабочий день.
В первую очередь, костюм, наша одежда – это некое отражение окружающей
обстановки. Когда вы смотритесь в зеркало, находите ли вы свое отражение похожим
на себя? Чтобы сделать общую мысль совсем понятной, можно привести пару нехитрых
примеров. Каждый молодой человек, неважно, юноша или девушка, собираясь на
вечеринку, модную тусовку или просто на прогулку с друзьями, вряд ли наденет
домашний халат или пижаму. Потому что такой «дресс-код» не будет соответствовать
запланированному мероприятию. Наиболее важным, таким образом, стоит считать
момент осознания места, в котором студент обучается, и целей, которые он стремится
достигнуть. Важно также помнить, что многообразная система дресс-кодов создана для
человека, а не наоборот, а значит и относиться к ней стоит как к помощнику. Впрочем,
начать стоит хотя бы с элементарных правил этикета, гласящих о том, что не
дозволительно носить головной убор в помещении, а тем более в присутствии
женщины. Да и для женской части СГУПСа всегда найдется пара замечаний:
дискотечный вариант типа «юбка-ремень» вряд ли может заставить юношей на лекциях
слушать преподавателя.
Безусловно, психологически будет довольно сложно сразу перестроиться на
«одинаковость» и как может показаться с первого взгляда «безликость» собственного
образа в сравнении с остальными. Ведь одежда – это проявление индивидуальности,
ответ собственного «я» миру. Но стоит помнить, что деловой костюм не только
мобилизует умственную деятельность и работоспособность, но и придает
неповторимый шарм строгих линий.
Галина Дмитриева, МЭ-211
51
В общении с детьми есть чему поучиться
Я учусь на 4 курсе факультета «Мировая экономика и право» на специальности
«Социально-культурный сервис и туризм». Этим летом после сдачи очередной сессии
наша группа проходила учебную практику.
Когда у меня появилась возможность поработать вожатой, я с удовольствием
согласилась. Моя практика проходила в городе Омске в детском оздоровительном
лагере. Помимо главной цели моего
пребывания появился еще один
приятный момент — возможность
посмотреть другой город, узнать для
себя что-то новое.
Научить детей работать в команде
Я считаю, что практика очень важна
для всех студентов. В течение 3-х лет
мы изучали множество дисциплин,
получили большое количество
теоретических знаний. И очень важно
научиться правильно применять их на
практике. Цель моей работы я видела в том, чтобы научить детей работать в команде,
быть более самостоятельными, привлечь их к общественной жизни.
В нашей будущей профессии умение общаться с людьми, находить выход из сложных
ситуаций — необходимые качества. А кто лучше маленьких детей создаст эти самые
ситуации, кто правдивее них скажет тебе, в чем ты не прав?! Недаром говорят:
«Устами младенца глаголит истина». В отряде, в котором я была вожатой, были дети
возраста 6-10 лет. Кто-то считает его трудным, кто-то — наоборот. Ясно одно, в
общении с ними есть чему поучиться. В этом возрасте у ребятишек возникает
множество вопросов: «Зачем?», «Почему?», «Откуда?». И ответить на каждый из них
очень важно. Ведь ребенок, задавая вопрос, искренне ждет на него ответ и
внимательно слушает каждое слово. Таким образом, твои рассуждения становятся
более простыми, логичными. Общение с детьми делает тебя более спокойным,
терпеливым, ответственным, ты учишься контролировать эмоции. Одним из важных
итогов моей работы стало умение организовывать людей, что будет очень важно при
работе в будущем.
Радостные лица детей — лучшая награда
Жизнь в лагере очень насыщенная. Отдыхать было практически некогда. И это
относится как к вожатым, так и к детям. Каждый день проводятся различные
мероприятия, игры, праздники, конкурсы. Большинство детей с большим удовольствием
участвуют в них, проявляют живой интерес в подготовке к ним. Коллективная работа
очень сближает, люди лучше узнают, понимают друг друга. Для детей это вдвойне
интересно. Они смотрят на старших, чему-то учатся, предлагают свои варианты,
стараются помочь. И когда ты видишь результаты этой работы, то понимаешь, что все
было не зря. Радостные лица детей — это лучшая награда.
52
Одним из праздников у нас был день любви. В этот день все писали друг другу
записочки, рисовали сердечки и просто загадочно улы бались. Вечером все
завершилось конкурсом на самую красивую пару. Необходимо было представить пару
каким либо выступлением. Кто- то пел, кто-то танцевал. Наш отряд показывал сказку, в
которой принц вызволяет прекрасную принцессу из рук злобных разбойников. Радости
детей не было предела, когда они узнали, что именно наше выступление оказалось
самым лучшим.
Дети хотят быть услышанными
Был один момент, который поразил меня до глубины души. Для того, чтобы лучше
узнать детей, мы попросили их нарисовать свою семью. Проанализировав эти рисунки,
мы увидели удивительные вещи. У очень многих детей в семье нет понимания с
родителями. Они пытаются донести до взрослых то, что им важно, интересно, но
родители не слышат их. Не слышат и даже не слушают. Поражает их безразличие, а
ведь многим детям элементарно нужно поговорить с кем-то, рассказать, спросить чтото. У меня было несколько случаев, когда при разговоре с ребенком, на глаза
наворачивались слезы. У внешне веселых и радостных ребятишек оказывались
довольно серьезные проблемы дома, в семье.
Делая вывод, я могу сказать, что этот месяц не прошел зря. Все цели, которые я
поставила перед со- бой, были практически полностью реализованы. Плюс к этому я
получила массу положительных эмоций при работе с детьми, нашла новых друзей,
научилась адаптироваться в новой обстановке.
Анастасия Пятница, СКС-411
День спонтанного проявления доброты
Известно, то, что внутри души, обязательно будет проявлять себя и внешне, через
поведение, поступки, действия. Сегодня нередко мы наблюдаем, как спонтанно
проявляются негативные эмоции. Цветы среди цветов меньше привлекают наше
внимание, чем цветок или деревце в безжизненной пустыне. Точно так же, когда мы
видим проявление доброты в благоприятных гармоничных взаимоотношениях, это
воспринимается как обычное, само собой разумеющееся. Но, когда то же самое мы
видим на негативном фоне, в конфликтах - это не может остаться незамеченным, и
вызывает необыкновенное чувство, как свежий глоток воды в пустыне...
Как спонтанно мы сможем проявлять доброту? Когда мы будем делать это каждый день
- доброта станет нашей природой и будет проявляться произвольно, помимо наших
усилий. Есть закон: «Что мы даем миру, то мир дарит нам». Можно сказать: «Что
посеешь, то и пожнешь», «Как аукнется, так и откликнется». Поэтому проявлять добро,
доброжелательность - это большое благо, прежде всего, для себя. В действительности,
душа по своей природе божественна. В ней хранятся покой, чистота, любовь, счастье,
мудрость. Но это сможет спонтанно проявляться, только когда мы постоянно будем
напоминать себе о душе: Я - душа. Я - ребенок Всевышней Души, Благодетеля Мира,
ребенок безграничного Океана Чистых чувств и добрых пожеланий.
53
Желаем каждому открыть для себя большую радость дарить добро окружающим душам
через свои мысли, слова, поступки. День спонтанного проявления доброты (Random
Acts of Kindness Day) - это одна из инициатив международных благотворительных
организаций. Праздник имеет общемировое значение, празднуют его всем миром, вне
зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений.
В России этот праздник сейчас мало известен. В этот день, нужно стараться быть
добрым ко всем, и не просто добрым, а добрым безгранично и бескорыстно.
Н.Боброва, заведующая кафедрой «Электротехника, диагностика и
сертификация»
54
Д
ДО
ОС
СТ
ТИ
ИЖ
ЖЕ
ЕН
НИ
ИЯ
Я
С японским языком по жизни
В последние годы экономические связи России и Японии постепенно налаживаются.
Повышается уровень специалистов в области международных отношений. Поэтому, на
мой взгляд, становится очень перспективным изучение такого несложного и красивого
языка, как японский.
7 ноября 2008 года в нашем университете прошла традиционная ежегодная
Олимпиада по японскому языку среди студентов СГУПСа. В конкурсе могли принимать
участие все студенты, изучающие японский язык, несмотря на курс, специальность и
т.д.
Олимпиада проходила в 2 этапа. Сначала участникам предлагалось написать эссе и
реферат о Японии на русском языке, а затем выступить с речью на японском языке.
В этом году в Олимпиаде принимало участие 7 студенток (студентов, к сожалению,
среди желающих не было). Успешно справившись в первым этапом Олимпиады, в
пятницу, 7 ноября, все собрались на заключительную часть конкурса. Со вступительной
речью к участникам Олимпиады обратился проректор по международной работе
Владимир Петрович Нехорошков, пожелавший всем удачи и успешного выступления.
Конкурс начался. Оценивали выступления замечательные преподаватели кафедры
«Русский язык и восточные языки» и представители международного отдела СГУПСа.
Судьи были очень доброжелательны и внимательно выслушивали каждого участника.
Все, без сомнения, волновались. Но как только конкурс начался, волнение незаметно
рассеялось, и все были вовлечены в этот увлекательный процесс. Даже болельщики,
которые просто пришли поддержать своих друзей и совершенно не знающие японского
языка, с интересом слушали выступления.
Безусловно, все участники старались и показали свои знания японского языка. Но, как
и в каждом конкурсе, есть победители и проигравшие. В следующем году студентки,
выступившие наиболее успешно и ставшие победителями Олимпиады, отправятся на
трехмесячную стажировку в университет Хоккай-Гакуэн, который находится в городе
Саппоро в Японии.
Этими счастливчиками стали:
1 место – Виктория Кирина, ТД-313
2 место – Анастасия Кашникова, МЭ-212
3 место – Елена Каштанова, ФК-212.
55
В заключение хочется обратиться к студентам, которые еще не выбрали или
сомневаются в изучении японского языка. Выбирайте японский! Это очень интересный,
красивый и несложный язык, знание которого принесет в будущем очень большую
пользу!
Виктория КИРИНА, ТД-313
Увлеченные научным поиском
С 28 по 31 октября на территории
Сибирской ярмарки проводился IV
новосибирский инновационноинвестиционный форум. В его рамках была
организована выставка достижений
инновационной деятельности учащихся
школ, ссузов и вузов. Делегация СГУПСа
была представлена студентами факультетов
УП, ИЭФ, ПГС, ФБИ.
Студенты факультета Бизнес – Информатика
представили свои разработки в сфере
транспортных проблем города Новосибирска и развития информационных технологий в
вузе. Так, например, Александр Кяжев (студент 5 курса, научный руководитель, доктор
экономических наук, профессор Е.Б. Кибалов) предложил вниманию собравшихся
презентацию на тему «Определение очередности строительства мостов через реку Обь
в соответствии с планировочной структурой скоростных магистралей города
Новосибирска на период до 2030 года методом кластерного анализа». В ней
определяется оптимальная последовательность строительства мостовых переходов
через реку Обь. Эта работа получила высокую оценку комиссии форума и лично мэра
города Новосибирска В.Ф. Городецкого.
Не остались без внимания работы Ксении Епишкиной под названием «Оценка
ожидаемой эффективности проекта внедрения рельсового транспорта в систему
транспортных треков мегаполисов на примере города Новосибирска» (научный
руководитель, доктор экономических наук, профессор Е.Б. Кибалов). Был отмечен
проект «Развитие транспортной инфраструктуры города Новосибирска» И.С. Катунина и
Д.О. Заборовского, студентов 3 курса. Их научный руководитель, доктор технических
наук, профессор К.Л. Комаров.
Студенты факультета Бизнес-Информатика активно участвовали в деятельности
форума и выставки. На семинаре, посвященном развитию инновационной деятельности
города Новосибирска, В.Ф. Городецкий определил основные пути развития данной
работы на ближайшие годы, прозвучали доклады, посвященные разработкам СО РАН в
различных отраслях науки.
Конечно же, не остался без внимания и мировой финансовый кризис, ученые СО РАН и
администрация объективно оценивают причины кризиса и предлагают ряд
56
эффективных мер по борьбе с ним. Основное направление – технологический прорыв,
выход на новый уровень производства с помощью инновационной деятельности.
Именно сейчас, в условиях мировой экономической нестабильности, важно взять
нужное направление работы и продолжать инновационную деятельность, ведь
нынешним студентам, аспирантам нужно будет совершать технологический прорыв и
строить новую экономику XXI века.
Первая красавица России учится в СГУПСе
Так сложилось, что волей судеб с легкой руки Виктора
Михайловича Ушакова факультет УПП пестует
красавиц не только местного масштаба, но ранга
победительниц конкурса «Краса России».
В одно из воскресных дней конца июля сенсацией
прозвучали слова дикторов центральных телевизионных
каналов о том, что Софья Ларина, студентка третьего
курса Сибирского университета путей сообщения
завоевала гран-при российского конкурса красоты.
Все, кто имеет отношение к СГУПСу, думается,
испытали искреннюю радость и неподдельную гордость
за университет и ее питомцев, удивляющих своими
неоспоримыми успехами и достоинствами Россию.
Софья Ларина – коренная сибирячка, родилась и провела свои детские годы в
Таштаголе, впоследствии семья переехала в Кемерово. Ее родители –
железнодорожники, поэтому после школы она не испытывала особых сомнений в
выборе профессии.Кроме титула первой красавицы страны, девушка получила приз –
Mersedes – Bens и право представлять нашу страну в финале международного конкурса
Miss International.
Первым о победе своей студентки узнал декан факультета УПП Виктор Михайлович
Ушаков. Софья позвонила ему ночью на сотовый. Он был с семьей на даче, телевизор
не смотрел и не знал последние известия.
Виктор Михайлович от души порадовался победе студентки, и немного загрустил:
перед Софьей открылись иные горизонты и выход на другую орбиту. Вернется ли она в
свою Alma mater? Остается добавить, что младший брат Софьи – Глеб поступил на
первый курс факультета УПП.
57
Лучше всех в Новосибирске
Недавно стало известно, что общежитие № 4 СГУПСа
признано самым лучшим в городе. Что предшествовало
этому событию, мы попросили рассказать директора
студенческого городка Виктора Ивановича Слепченко.
– Развитию и становлению подрастающего поколения,
как будущему общества, в России всегда уделялось и
будет уделяться особое внимание. В соответствии с этим
в городе Новосибирске проводятся мероприятия по
решению городского Совета от 31 августа 2006 года №
73 о городской целевой программе «Молодежь
Новосибирска» на 2006 – 2009 годы. В рамках
программы в январе – феврале этого года был организован и проведен смотр-конкурс
«Лучшее студенческое общежитие учреждений высшего и среднего профессионального
образования города Новосибирска». В нем приняли участие около 40 студенческих
общежитий, что позволило провести обмен опытом работы по улучшению условий
проживания, а также организации быта и отдыха студенческой молодежи.
Организаторами смотр - конкурса выступили Комитет по делам молодежи мэрии города
Новосибирска совместно с районными отделами по делам молодежи, культуры и
спорта, общественным молодежным Советом Новосибирска при поддержке управления
по делам молодежи администрации Новосибирской области, Совета ректоров вузов
города, Совета директоров ССУЗов города, Федерации профсоюзов Новосибирской
области.
По итогам первого этапа признано лучшим общежитие № 4
Студенческие общежития нашего университета
принимали участие в двух этапах смотра - конкурса.
Первый этап проводился с 18 по 31 января. Комиссию
возглавляла Мира Николаевна Чепрасова – начальник
отдела по делам молодежи, культуры и спорту
Заельцовского района.
Во время осмотра всех студенческих общежитий
комиссия отметила в жилых комнатах и комнатах общего
пользования чистоту и уют. Понравились зеленые зоны
отдыха в коридорах общежитий, особенно в общежитии
№ 1. Кроме этого, интерес проявили к студенческим
столовым, к качеству приготовления обедов и их
стоимости. Члены комиссии имели возможность не только все увидеть своими глазами,
но и поговорить со студентами, проживающими в общежитиях, узнать их мнение по
любому вопросу. В программе проверки было и обсуждение вопросов, касающихся
работы студенческих советов общежитий. Проректор по воспитательной работе Марина
Викторовна Самардак подробно рассказала о системе воспитательной работы со
студентами, которая сформировалась в университете на базе традиций старших
поколений – выпускников «НИВИТа» – «НИИЖТа» – «СГУПСа». Представитель
58
профкома студентов СГУПСа Алексей Абраменко рассказал о сотрудничестве профкома
и студенческих советов, проведении совместных мероприятий в масштабах
студенческого городка, о перспективах на ближайшее время.
В целом в ходе дискуссии было отмечено общее улучшение взаимодействия
администрации университета, Управления по воспитательной работе и социальному
развитию, студенческого городка, профкома студентов и советов студенческих
общежитий по вопросам культурно-воспитательной работы, правопорядка, правил
пожарной безопасности и поддержания чистоты
на закрепленной территории.
По итогам первого этапа смотра - конкурса, на
второй этап вышло общежитие № 4, как самое
лучшее и ориентированное на качественное
улучшение условий проживания студентов и их
возможностей при обучении.
В общежитии «нового поколения» условия
как в отеле
Идея о создании в СГУПСе общежития «нового поколения» принадлежит ректору
Сибирского государственного университета путей сообщения Владимиру Дмитриевичу
Верескуну. Реализация этой идеи началась в 2005 году под руководством проректора
по АХР Виктора Ивановича Шелеметева.
Первые шаги в создании общежития «нового поколения» при поддержке начальника
ЗапСибЖД Александра Витальевича Целько увенчались успехом. Никто даже не
предполагал, что мечты могут сбываться. В местной периодической печати тех дней
первый оборудованный этаж студенческого общежития «нового поколения» назвали
студенческим «отелем». Заселение на этаж проходило на конкурсной основе.
Администрация студенческого городка совместно с профкомом студентов и
студенческим со- ветом отбирали лучших из лучших. На тот момент было более 300
заявлений от студентов университета с просьбой заселиться именно в студенческий
«отель».
Чистота и порядок приводят всех в изумление
Сегодня в общежитии № 4 уже пять таких этажей. Его часто посещают гости, в том
числе и родители студентов. Условия проживания студентов, чистота и порядок,
которые стали визитной карточкой общежития, приводят всех в изумление. От гостей
часто приходится слышать их мысли в слух с нотками сожаления: «Мы о таком и не
мечтали…» или «Я бы снова пошел учиться ради того, чтобы пожить в таких
условиях…». И каждый раз задают один вопрос: «Как удается поддерживать
образцовый порядок и сколько человеческих сил для этого надо?»
Конечно, ответить на данный вопрос в двух словах невозможно потому, что
результатом является совокупность усилий многих людей, от руководителя и до
студента. Однако, это отдельный разговор.
59
Например, на первый взгляд, труд заведующего общежитием, Альбины Евгеньевны
Фасахутдиновой, кажется серым и неприметным, но на самом деле она и
хозяйственник, администратор, воспитатель и товарищ для студентов.
Закономерный итог – победа СГУПСа
Как видите, выбор на общежитие № 4 выпал не
случайно. На втором этапе смотра – конкурса
проверку нашего общежития осуществлял
оргкомитет, сформированный и утвержденный
комитетом по делам молодежи мэрии города
Новосибирска. Комиссия пристрастно проверяла
условия проживания студентов и работу
студенческого совета, проводила опрос
студентов по интересующим их вопросам.
Большое впечатление на комиссию произвели компьютерные классы на этажах, холлы,
оборудованные современными телевизорами и мягкой мебелью, жилые комнаты на
двух человек, в которых имеется современная мебель, холодильники, телеантенны и
многое другое. Ее одобрение получили также места общего пользования, в том числе и
прачечные на этажах. Кроме этого, члены комиссии были приятно удивлены не столько
оборудованием студенческих кухонь на этажах, сколько пирогами, которые в это время
готовились студентами.
Спустя некоторое время по поручению руководства университета я представлял СГУПС
на заседании мэрии города Новосибирска. На торжественном собрании чествовали
победителей в смотре - конкурсе на «Лучшее студенческое общежитие учреждений
высшего и среднего профессионального образования города Новосибирска». Наше
общежитие было признано самым лучшим в городе Новосибирске.
Выступающие высказали немало теплых слов в адрес руководства СГУПСа и студентов
университета, а также добрые пожелания. Этой победой надо не только гордиться, но
прилагать общие усилия, чтобы ее оправдать.
В.И. Слепченко, директор студенческого городка
60
С
СО
ОБ
БЫ
ЫТ
ТИ
ИЯ
Я
Нам есть чем гордиться в преддверии Нового года
Подводя итоги в канун Нового года
Факультету «Бизнес-информатика»
исполняется 5 лет. Все эти годы мы жили
единой жизнью с жизнью университета,
росли, мужали, умнели. Все началось с
удачного названия факультета и идеи о
том, что на факультете все должно быть
самое лучшее: профессорскопреподавательский состав, оборудование,
студенты. Этому способствовала концепция
организатора и руководителя факультета
профессора В.И. Хабарова, направленная на то, чтобы непременным условием для
успешного развития студентов стало их участие в реальных проектах. Сейчас уже
никого на факультете не удивляет, когда наряду со взрослыми в проектах принимают
участие бывшие и настоящие студенты.
Позади много проделанной работы. Одно из ярких событий уходящего года – открытие
ситуационного центра на базе лаборатории системного анализа и управления
транспортными проектами. Именно в ситуационном центре профессор Е.Б. Кибалов со
своими аспирантами докладывал Председателю Правительства РФ В.В. Путину и другим
высшим руководителям государства концепцию транспортной стратегии страны.
Владимир Владимирович задал ряд вопросов присутствующим на встрече аспирантам и
преподавателям об их участии в предлагаемых проектах. Аспиранта Сергея
Романкевича, который занимался оценкой эффективности проекта, В.В. Путин спросил,
на каком уровне она производилась. Сергей ответил, что на российском. Высокие гости
остались довольны тем, что в сибирском университете есть силы, которые занимаются
решением столь важных проблем.
В канун Нового года еще раз хочется поздравить коллектив авторов под руководством
профессора Е.Б. Кибалова, ответственного редактора профессора К.Л. Комарова.
Созданное ими учебное пособие «Системный анализ ожидаемой эффективности
крупномасштабных инвестиционных проектов на железнодорожном транспорте» стало
лауреатом Всероссийского конкурса фонда развития образования «Лучшая научная
книга 2007 года».
Мы очень гордимся нашими студентами, вспомним хотя бы нашу звездную команду по
программированию: Евгения Шаврова, Алексея Болбата, Кирилла Асямолова
(руководитель команды: доцент М.М. Нартова). Ребята на протяжении нескольких лет,
в том числе в 2008 году, становились победителями всероссийских олимпиад по
61
программированию, дважды выходили в полуфинал мирового командного чемпионата
по программированию, а на областной олимпиаде по программированию среди
непрофильных вузов просто не оставили другим командам шансов. От всей души
хочется поблагодарить их за мужество, трудолюбие, упорство.
Еще о двух студентах факультета «Бизнес-информатика» хочется сказать особо. Это
Иван Катунин, студент 3-го курса, участник различных международных и всероссийских
конференций и конкурсов, по итогам которых опубликованы две статьи и семь тезисов
докладов. В 2008 году на всероссийской олимпиаде по математическим методам в
эконо- мике он занял 3-е место, в университетском конкурсе инновационных проектов
«Студенческий лидер» – 1-е место.
Андрей Коломеец, студент 2-го курса, победитель всероссийского конкурса дипломных
проектов РосЖелДора 2007 года, автор четырех публикаций, в 2008 году стал
победителем двух международных конференций, награжден дипломом I степени по
итогам конкурса «Интеллектуальный потенциал Сибири», удостоен гранта в
университетском конкурсе грантов.
Группа студентов факультета в составе Романа Дегтярева, Александра Ниненко, Ивана
Катунина, Дениса Заборовского, Данила Грибанова, Евгения Телякова завершили в
этом году работу над проектом «Информационно-образовательный портал факультета
«Бизнес-информатика».
В 2008 году в жизни факультета произошло еще одно радостное событие – открытие
новой специальности «Логистика и управление цепями поставок», а значит, появится
много новой интересной работы, новые темы, новые студенты.
И еще одно событие в жизни факультета не может пройти незамеченным. Это
организация на базе факультета профильных классов. Проводится работа по
профориентации школьников, в рамках этой программы ведущие специалисты
факультета читают школьникам курс лекций на тему «Введение в специальность».
Пользуясь случаем, хочется поздравить сотрудников, преподавателей, студентов
факультета и университета с наступающим Новым годом! Пусть не затронут нас
никакие финансовые кризисы, ведь потребность в образовании и тяга к образованию
была всегда, а сейчас они только возрастают. Учитель и ученик, преподаватель и
студент – это вечное сочетание. Пусть в жизни каждого будет учитель, который
направит его жизнь, пусть в жизни каждого будет ученик, которому ты помог в жизни!
Желаем всем здоровья, постоянного развития, ведь, как известно, за теми, кто в
движении, ни болезни, ни невзгоды не поспевают!
М.М. НАРТОВА, доцент кафедры «Системный анализ и управление
проектами»
62
Год под знаком удачи
Устойчивый запах ели в нашем университете
навевает настроение праздника, наступает Новый год.
Год наступающий заставляет оглядываться на год
уходящий. Каким он был для каждого из нас? Хочу
поделиться своими впечатлениями о годе уходящем.
Прежде всего, это год напряженной подготовительной
работы и защиты кандидатской диссертации 19
сентября в авторитетном ученом совете при Институте
экономики и организации промышленного
производства (ИЭОПП СО РАН). Уже 21 ноября
решение совета было утверждено Президиумом ВАК. Приятно сознавать, что после
окончания инженерно-экономического факультета выбор в пользу аспирантуры
СГУПСа был правильным и принес результат. За это я очень благодарен своему
научному руководителю профессору Е.Б. Кибалову.
Безусловно, самым ярким событием в 2008 году был визит 22 октября премьерминистра
РФ В.В. Путина. Встреча проходила в лаборатории «Системный анализ и управление
транспортными проектами» (223 ауд.). Аспиранты кафедры «Системный анализ и
управление проектами» (САиУП) успешно презентовали свои проекты министру
транспорта И.Е. Левитину, министру экономического развития Э.С. Набиуллиной,
губернаторам В.А. Толоконскому и А.Г. Тулееву. Вызывает чувство гордости, что не
только технические разработки нашего университета, но и проекты в области
экономики транспорта были представлены на столь высоком научном уровне. Мой
проект привлек внимание В.В. Путина. Газета «Коммерсант» на следующий день
написала: «Когда в аудиторию пришел Владимир Путин, он сразу заинтересовался
одним из проектов. Аспирант университета толково объяснил ему смысл своих
тематических расчетов. Было очевидно, что аспирант занимается этим анализом не
только в связи с приездом премьера».
Крепкое рукопожатие В.В. Путина и рукопожатие друзей и коллег с просьбой долго «не
мыть руку» произвели массу приятных впечатлений, за что хочу выразить
признательность руководству нашего университета. Не каждый месяц и не каждый
год так удается презентовать свои научные исследования.
Последним важным событием для меня является открытие в нашем университете на
кафедре САиУП специальности «Логистика и управление цепями поставок». Это
результат многолетней работы коллектива кафедwры САиУП и факультета ФБИ при
поддержке ректората и непосредственно ректора В.Д. Верескуна. Для меня же это год
наступающей возможности работать по новому направлению, повышать научный и
педагогический уровни нашего университета в этом перспективном направлении.
В наступающем 2009 году я желаю всем творческих успехов и хорошего настроения. К
аспирантам просьба сильно не расслабляться на новогодних праздниках, впереди
много работы!
С.В. РОМАНКЕВИЧ, к.э.н., инженер НИЛ «Информационные технологии
транспорта»
63
Настоящий нивитовиц
11 декабря празднует свой юбилей один из старейших
педагогов Сибирского государс твенного университета
путей сообщения, доцент кафедры «Управление
эксплуатационной работой», кандидат технических
наук, ученый Павел Романович ПОТАПОВ.
Павел Романович поступил в Новосибирский институт
военных инженеров транспорта (НИВИТ) в первом
послевоенном 1946 году. Обучение проходило в институте
практически на военных условиях, потому что НИВИТ являлся
военным вузом. Строжайшая дисциплина воспитала и
приучила Павла Романовича выполнять все порученные ему
дела в срок и согласно поставленной задаче.
Годы учебы в институте были тяжелым испытанием. Стипендии, которую получали
студенты, не хватало. Чтобы не голодать, Павел Романович вместе со своими
товарищами подрабатывал на выгрузке вагонов. Несмотря на голод и трудности, в 1952
году Павел Романович окончил институт и получил квалификацию военного инженера
путей сообщения по эксплуатации железных дорог, а вместе с этим и военное звание
младшего лейтенанта.
После окончания института Павел Романович по распределению попал на одну из
крупнейших сортировочных станций – Инская. За три года он прошел все низовые
инженерные должности и был назначен главным инженером. Его назначение на эту
должность совпало с проведением глобальной реконструкции станции Инская.
Причиной ее переустройства послужило серьезное затруднение с пропуском и
переработкой вагонопотоков. Именно в это время у него началась самая ответственная
и напряженная работа в условиях реконструкции узла, внедрения электротяги на всех
направлениях, разработки и внедрения новых технологическихпроцессов. Нужно было
постоянно изучать предлагаемые проекты переустройства путевого хозяйства и средств
сигнализации, централизации, блокировки и связи, вносить конструктивные
предложения по изменению и дополнению, обсуждать возникающие проблемы вплоть
до руководства дороги. Вся реконструкция проводилась без перерывов в движении
поездов.
За семь лет коллективом станции во главе с начальником и главным инженером,
которым на тот момент был Павел Романович, была проведена огромная работа,
позволившая значительно увеличить пропускную и перерабатывающую способность
станции. Такая тяжелая и напряженная работа ухудшила здоровье Павла Романовича.
В 1962 году он поступает в очную аспирантуру и параллельно начинает заниматься
преподавательской деятельностью. В 1965 году Павел Романович успешно защищает
диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук. Павел
Романович дважды избирался на должность заведующего кафедрой «Эксплуатация
железных дорог» (ныне «Управление эксплуатационной работой») – с 1975 по
1977 и с 1985 по 1987 годы.
Павел Романович активно занимается научно-исследовательской работой. Под его
руководством и при его непосредственном участии было сделано множество научно64
исследовательских работ по заказам железных дорог России. В настоящее время он
участвует в разработке научно-исследовательской темы по скоростному движению на
участке Новосибирск – Бердск. Он написал и опубликовал ряд методических указаний и
пособий, которыми пользуются студенты факультета «Управление процессами
перевозок».
Павел Романович – принципиальный, требовательный, справедливый педагог. В
коллективе преподавателей и сотрудников университета, у студентов и выпускников
университета пользуется большим авторитетом и уважением.
За достигнутые успехи в труде Павел Романович награжден именными часами министра
путей сообщения РФ (1962 г.), юбилейной медалью «За добросовестный труд. В
ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина» (1970 г.), знаком «Почетный
железнодорожник» (1978 г.), «За добросовестный труд (СГУПС-НИИЖТ)» «40 лет»
(2003 г.), имеет ряд поощрений руководства университета и Западно-Сибирской
железной дороги.
Мы, коллеги, друзья и ученики, в этот знаменательный день хотим поздравить Павла
Романовича с юбилеем и пожелать самого главного –крепкого сибирского здоровья, а
еще счастья и любви близких ему людей.
С.А. БЕССОНЕНКО, заведующий кафедрой «Управление эксплуатационной
работой», доцент
Не теряя времени даром
В начале декабря отмечает юбилей Татьяна Алексеевна
Ванеева, доцент кафедры «Экономическая теория и
антикризисное управление» факультета «Мировая
экономика и право», член-корреспондент
Международной Академии педагогического
образования, Почетный железнодорожник.
То, что время быстротечно, особенно заметно по тем людям, чья
жизнь, работа отличается «единством места». Не часто
случается, чтобы в трудовой книжке фактически присутствовала
только одна запись. В данном случае: НИИЖТ-СГУПС.
Именно в этих, наших стенах прошла молодость, затем то, что
называется, годами профессионального и личностного
становления, а вслед за ними – опыт, время зрелых решений и достижений.
Те, кто работает на кафедре давно, помнят очень успешную (не погрешим против
истины– блестящую) студентку Таню Кошкину. В те годы еще большой редкостью было
знание иностранного языка, а Татьяна была чуть ли не первой «ласточкой»,
защитившей диплом на иностранном языке. Многие помнят её, как тогда говорили, и
«активную жизненную позицию», работу в комитете комсомола института.
65
В 70-е годы труднее всего было защитить диссертацию в Новосибирском
государственном университете. НГУ – это марка вуза самого высокого уровня. В этом
вузе не спешили выдавать «свидетельства на звания», предлагали сначала приобрести
знания, и как можно больше, фундаментальнее. Татьяна Алексеевна училась в
Академгородке в аспирантуре. Её учителем была известный академик Т.И. Заславская.
Учеба окончилась, как и положено защитой диссертации. Это просто замечательно для
молодого педагога иметь опытных наставников. Сегодня они уже ушли, но прежде
успели передать свой опыт, знания и, самое главное, интерес к делу, профессии,
желание идти как можно дальше, не теряя вкуса, потребности к росту,
самосовершенствованию. Наверное, это у Татьяны Алексеевны от Никифора
Никифоровича Шипко навыки педагога, лектора; творческий подход, смелость и
независимость суждений – от Александры Львовны Войтоловской и Эльвиры
Николаевны Задорновой.
В течение 7 лет Татьяна Алексеевна сотрудничала с отделом социальных проблем
Института экономики и организации промышленного производства. В конце 80-х годов
участвовала в создании Высшей школы банковского дела. С 2005 года совместно с
профессором Л.Г. Олдаком организован межвузовский студенческий семинар,
участники которого являются коллективными авторами четырёх проектов: «Местное
самоуправление как основа гражданского общества» (выполнена по заказу
губернатора), «Россия в лихолетье XX века», «Мировоззрение и верование в мире XXI
века», «Мир в поисках новых символов веры». Сейчас студенты активно работают над
темой «Кризисная ситуация в РФ».
В настоящее время Т.А. Ванеева – ведущий доцент кафедры. Круг её
профессиональных интересов чрезвычайно широк: от маркетинга до теории
антикризисного управления, руководство аспирантами. Татьяной Алексеевной
подготовлена докторская диссертация.
Экономистов часто представляют как «сухарей», людей «скованных профессией». Но
именно от своих учителей переняла тяга у Татьяны Алексеевны к музыке, творчеству,
театру, поэзии. В этом особенность всякой «гуманитарной натуры», основание
полнокровной, а значит, интересной личности.
Многое было в трудовой биографии юбиляра: заведование кафедрой, продуктивное
сотрудничество с производством, железной дорогой. Прообраз первого
негосударственного университета – экономики производства (и это уже в начале 80- х),
где она преподавала экономические дисциплины. В те же годы Татьяна Алексеевна
читала замечательный курс лекций по экономике в одной из учебных программ на
телевидении…
При этом есть и другое, не менее, а может быть, более важное в её жизни: семья, дочь,
внук.
И стихи, явной склонностью к написанию которых она всегда обладала. Вот как звучит
ее гимн нашему институту:
66
НИВИТа первый ратный путь
Судьбу НИИЖТа обозначил,
Программой действий озадачил,
Чтоб сквозь столетие шагнуть.
Наш вуз традиции хранил,
К высокой цели устремляясь,
От академии, мужая,
Он к СГУПСу путь свой проложил!
Здесь жизнь насыщенно бурлит
В порывах творческих исканий,
И юности мятежной пламя
Мечтой в «прекрасное» манит.
В сердцах оставят навсегда
Следы студенческие годы,
Законам чести от природы
НИИЖТ был верен до конца.
Живи, наш СГУПС!
Будь вечно молод!
Звенеть задорным голосам!
Преодолеть ветра и холод
Седым науки парусам!
С юбилеем Вас, Татьяна Алексеевна! Счастья и успехов!
Коллектив кафедры «Экономическая теория я и антикризисное управление»
Этот праздник – День Рождения!
Как рассказывают выпускники УП, при
устройстве на работу руководители
предприятий города спрашивают молодых
специалистов о том, какой университет они
окончили. Бывшие студенты отвечают с гордо
поднятой головой: «СГУПС! » У работодателя
больше не возникает никаких вопросов.
Ни для кого не секрет, что наш родной
университет один из старейших вузов
Новосибирска и ведет свою летопись уже более 75 лет. Но, несмотря на богатую
историю, в СГУПСе существуют совсем молодые кафедры. Одна из них – кафедра
«Профессиональное обучение, педагогика и психология», которая в октябре
2008 года отметила свой шестой день рождения.
67
День рождения в кругу семьи. И действительно, поздравить именинников пришли не
только студенты и преподаватели, но и руководство университета, сотрудники других
факультетов, аспиранты и выпускники. Как и любой день рождения, наш не обошелся
без цветов, шаров, подарков и, конечно же, слов благодарности в адрес членов
кафедры. Открыла праздничную программу заведующая кафедрой Надежда Владимировна Силкина. В своем выступлении она отметила успехи и достижения всего
преподавательского состава, аспирантов и студентов. С поздравительной речью
выступили проректор по административно-хозяйственной работе В.И. Шелеметев и
декан факультета «Управление персоналом» В.М. Николаенко.
Студенты-психологи представили свою программу, которую можно поистине назвать
грандиозной. Никого не оставило равнодушным «шпаргальное» танго в исполнении
студентов 3 курса, зажигательный рок-н-ролл, заводные песни и смешные сказки
младших курсов были так же приняты «на ура». Финальным аккордом мероприятия
стало феерическое выступление психологов 5 курса. Будущие выпускники устроили
всем преподавателям экзамен в юмористической форме и за «отличную» оценку
вручали почетные грамоты. В этот день с лиц всех присутствующих не сходили улыбки,
а глаза светились от счастья.
Я как студентка 5 курса могу со стопроцентной уверенностью сказать: «Горжусь, что я
выпускница СГУПСа, а еще больше – выпускница кафедры «Профессиональное
обучение, педагогика и психология». На протяжении всей студенческой жизни нас
учат, развивают, растят такие замечательные люди и высококвалифицированные
специалисты. Именно наши преподаватели делают из несмышленых первокурсников
настоящих профессионалов. Нам есть к чему стремиться и есть кем гордиться. У нас
огромное поле для деятельности, масса возможностей для проявления своих
творческих натур. Перед нами открыты дороги, и все в нашей жизни только
начинается.
Весь преподавательский состав кафедры «Профессиональное обучение,
педагогика и психология» благодарит руководство университета, студенческий
профсоюзный комитет за помощь в организации и проведении самого лучшего дня
рождения.
Немного о кафедре – виновнице тожества…
Кафедра «Профессиональное обучение, педагогика психология» создана в сентябре
2001 года. В 2003 году был сделан первый выпуск по специальности
«Профессиональное обучение», а в 2004 году в СГУПСе осуществлен первый выпуск
по специальности «Психология» со специализацией «Психология менеджмента».
СГУПС – единственный вуз за Уралом, в котором можно получить образование по этой
специализации. На протяжении пятилетнего срока обучения студенты проходят
практики в различных структурах Западно-Сибирского региона. И поле для
профессионального роста у будущих психологов огромное. Кафедра славится своими
достижениями в области науки. За недолгий период существования преподаватели
удостоены Больших и Малых золотых медалей Сибирской ярмарки. В активе кафедры
21 международный грант и 8 грантов от общественных организаций России, почетные
грамоты от Министерства путей сообщения, грамоты Министерства образования РФ, а
также дипломы Новосибирской области и города. Ежегодно преподаватели, аспиранты
и студенты участвуют в конференциях различного уровня, публикуют статьи в научных
68
изданиях, в том числе и зарубежных. Совсем недавно аспиранты выиграли 2 гранта на
стажировку за рубежом.
Евгения Бутина, ПЛ-511
Юбилей факультета СДМ прошел на «ура»
большой научно-методической работой.
21 ноября в актовом зале Сибирского
государственного университета путей
сообщения прошел праздничный вечер,
посвященный 50-летию факультета
«Строительные и дорожные машины».
Наш факультет, ставший мощной кузницей
кадров ОАО РЖД, знаменит своими
педагогами и выпускниками, традициями,
фундаментальными исследованиями и
На праздновании юбилея собралось около пятисот человек. Многие из них приехали из
других городов. В университете встретились выпускники, почётные гости, педагоги и
студенты факультета. Сам праздник можно сравнить с талантливо созданным и хорошо
исполненным музыкальным произведением. В нём были и прелюдия, и основная тема и
запоминающийся финал.
Гимн СГУПСа, начавший торжественную часть, замечательный фильм об университете,
исполнение песенки о факультете СДМ, художественные номера в исполнении наших
студентов и презентация с фотографиями преподавателей и студентов разных лет
создали торжественную и одновременно тёплую и домашнюю обстановку.
Открыл торжественную часть встречи с выпускниками ректор СГУПСа В.Д. Верескун,
который тепло поприветствовал всех собравшихся и поздравил с юбилеем.
Хозяин торжества, декан факультета СДМ Алексей Леонидович Манаков, обратился
со словами признательности ко всем поколениям сотрудников и выпускников СДМ и
гостям, собравшимся в зале, и продемонстрировал презентацию под названием
«Факультет СДМ сегодня». Затем он предоставил слово своим предшественникам –
декану факультета 1986-1997 годов Анатолию Васильевичу Бабичу и декану
факультета СДМ 1997-2006 годов Александру Робертовичу Герберу и выпускнику №
1, а ныне профессору кафедры «Механизация путевых, погрузочно-разгрузочных и
строительных работ» – Николаю Васильевичу Мокину.
Как всегда, тёплыми и душевными были выступления выпускников СДМ – главного
инженера службы пути А.М. Лобко и начальника дирекции по ремонту и эксплуатации
путевых машин А.Н. Поповкина. Они вручили факультету памятные подарки.
69
На протяжении всего вечера торжественные речи сменялись концертными номерами:
специально для юбилея художественная самодеятельность факультета СДМ
подготовила творческие подарки с участием самых талантливых студентов
университета. Все они стали ярким украшением праздника.
Особенно тепло зрители восприняли песенку о факультете СДМ в исполнении наших
студенток Ирины Сергеевой и Анны Марковой.
Праздничный вечер закончился в кафе «Журавушка», куда были приглашены
выпускниками сотрудники и преподаватели факультета для общения в неофициальной
обстановке.
Без ложной скромности можно сказать, что встреча удалась. Она традиционна – мы
собираемся каждые 5 лет (эту традицию в будущем решили не нарушать).
На наш взгляд, такие встречи позволяют выпускникам СДМ СГУПСа оживлять в
памяти события незабываемой студенческой жизни, а факультету получать обратную
связь и вносить коррективы в подготовку специалистов.
И в заключение, несколько слов о людях, которые помогли сотрудникам деканата СДМ
в проведении и организации праздника. Среди них Наталья Владимировна Илютенко –
директор культурно-досугового цента СГУПСа, Татьяна Михайловна Эпова –
заведующая художественно-постановочной группой, Михаил Вячеславович
Анциперовский – звукооператор, Вадим Валерьевич Эпов – светооператор, а так же
наши любимые студенты – Ирина Сергеева, Сергей Коларж, Андрей Рупышев,
Александр Маслов, Анастасия Иванова, Геннадий Кремлев, Артем Душкин, Михаил
Шестаков, Анна Маркова, Евгения Ульченкова, Алексей Васютин, гитарное трио
«Родео». Всем им от лица деканата СДМ большое спасибо за замечательный праздник!
Отдельная благодарность всем сотрудникам редакции газеты «Кадры-транспорту» и
заместителю заведующего комбината питания СГУПСа Галине Николаевне Сенцовой.
А родному факультету мы желаем процветания и успеха!
О.Б.БОЛБАТ, заместитель декана факультета СДМ, доцент кафедры
«Графика»
Познание красоты Востока
Многие говорят «Восток – дело тонкое», и поэтому восточная культура всегда вызывает
интерес, что и показал «День Востока», проведенный в Сибирском государственном
университете путей сообщения. 17 октября в нашем университете можно было
познакомиться с Востоком настолько близко, насколько этого хотели студенты не
только нашего вуза, но и приглашенные гости.
70
Все участники начали собираться в 14:00 в холле. На 2 и 3 этажах можно было
попробовать китайские блюда, познакомиться с книгами, посвященными Востоку,
окунуться в ароматерапию, а также записаться на мастер-классы по искусству икебаны,
каллиграфии, оригами, чайной церемонии, китайскому, японскому, корейскому языкам,
по искусству фэн-шуй, по культуре Индии и Израиля.
После этого, в 15:30, состоялся концерт. В зале собралось очень много приглашенных
гостей из различных общественных организаций, участников, студентов и тех, кто
пришел поддержать своих товарищей не только из нашего университета, но и из
других вузов Новосибирска. В празднике принимали участие 12 учебных заведений
Новосибирска, Институт Конфуция, Новосибирский центр высшего спортивного
мастерства, Школа олимпийского резерва по восточным единоборствам, Федерация
спортивного УШУ НСО, Федерация ДЗЮДО НСО, МКЦ «Сибирь – Хоккайдо»,
Новосибирское отделение общества «Россия – Япония», Новосибирское общество
российскокитайской дружбы, Региональная общественная организация
«Самопознание», Центр культуры Израиля.
Я на этом празднике была впервые. Царила дружеская атмосфера. Зрители постоянно
поддерживали выступающих артистов аплодисментами. На сцене мы увидели танцы
живота и миниатюры. Искусство ушу продемонстрировали ученики Сергея Суховея.
Студент 2 курса из Республики Корея, Ким Мён Чжон, показал искусство игры на губной
гармошке. Зрители прослушали песни на китайском, корейском, японском и
монгольском языках, классическую индийскую песню «О терпении», посвященную
богине Матери, тувинскую – с элементами горлового пения. Впервые на «Дне Востока»
прозвучали песни на израильском языке. Но больше меня сразило то, что наши
восточные друзья пели с вдохновением на моем родном русском языке, вкладывали в
песни душу, что не всегда удается сделать нам самим.
Красота восточных костюмов всегда поражает и удивляет сочетанием ярких,
насыщенных красок, и в этот раз это продемонстрировали те, кто пришел в восточных
костюмах. В конце концертной программы все пришедшие в костюмах были
награждены подарками. Также свои призы получили и те, кто принимал участие в
различных конкурсах (каллиграфия, знание языков, владение палочками, технология
восточного поклона, написание японских трёхстиший хайку в русском стиле и др.)
Впечатлений от увиденного зрелища за эти несколько часов масса. Их не так просто
передать словами. Но приятно понимать и знать, что я и все, кто принимал участие в
этом празднике, все гости стали еще ближе к Востоку. В этом я ещё раз убедилась,
побывав на празднике.
Елена Меринова, СКС-411
«Чужих меж нами нет…»
В народе говорят «Восток – дело тонкое». Я же, побывав на Дне Востока в нашем
университете, поняла, что не просто «тонкое», а тончайшее…
Программа праздника начиналась 14.00, сразу после встречи участников праздника.
Второй и третий этажи были переполнены. Программа получилась насыщенной. Для
гостей были подготовлены многочисленные интересные мероприятия.
71
Это и презентация китайских блюд, и выставка литературы на восточных языках, и
различные мастер-классы – по искусству икебаны, каллиграфии, оригами, чайной
церемонии, китайского, японского языка, культуре Индии, Израиля и др. Хотелось быть
везде и сразу.
Попав на мастер-класс по чайной церемонии, мы долго не могли оттуда уйти, потому,
что засыпали вопросами Анастасию Хольшину (сотрудник МКЦ «Сибирь-Хоккайдо») и
Марину Герлиц (волонтер). Мы смотрели фильм о том, как правильно готовится чай,
как им угощают гостей в Японии. Мы узнали мельчайшие детали чайного процесса,
который церемонией назван не случайно. Это и самурайская символика, и три
обязательных глотка чая (Юность, Зрелость, Старость), и правила поведения в чайном
домике… Но больше всего мне понравились и запомнились четыре основных принципа
чайной церемонии: Гармония, Вежливость, Чистота, Тишина (Спокойствие). Это именно
то, чего так не хватает нам в современном мире.
Мастер-класс по культуре Индии был очень познавателен и интересен. Желающих
учили йоге, стремлению познать самого себя, отрыться по-новому. Музыка, которую
мастерски исполняли сотрудники Региональной общественной организации
«Самопознание», находила живой отклик в сердцах всех присутствующих. Танец Дарьи
Кондаковой в стиле кучипуди был необыкновенно красив и выразителен. В мгновение
ока она в своем индийском костюме покорила всех ценителей красоты и культуры.
Желающие могли примерить сари (национальный наряд индийской девушки). Нам,
европейцам, это показалось очень мудреной процедурой (ещё одно доказательство
«тонкой науки» Востока).
Культура Израиля своеобразная, заслуживает отдельного внимания. Сотрудники центра
культуры Израиля пригласили всех желающих к себе на курсы изучения иврита.
В фойе 3 этажа нас удивила толпа. Оказалось, что это мастер-класс по каллиграфии.
Ребята отходили довольные с большими свертками в руках.
15.30. Актовый зал. Свободных мест практически нет. Приветственное слово
произносит ректор В.Д. Верескун.
Запомнились очень красивые костюмы, улыбчивые лица, а в голове осталась масса
новых слов, терминов, понятий. За чудесный праздник спасибо всем организаторам.
Поверьте, мы не забудем этот день, когда нет разницы в национальности, цвете кожи и
форме глаз. «Чужих меж нами нет, мы все друг другу братья», – писал японский поэт
Исса. Так пусть же эти слова будут девизом и для Востока, и для Запада.
Снежана Михайлова, БА-112
Представляем Вашему вниманию хайку победителя конкурса. Его принёс на
конкурс ученик 3 класса гимназии № 9 Новосибирска Максим Бычихин:
Нравится бродить по листьям.
Не стесняйся.
Ходи ты с радостью, с весельем на душе.
72
Хайку победителя конкурса трёхстиший Елены Ховалых, студентки первого
курса инженерно-экономического фа- культета.
Красно-жёлтые дни.
Спящее солнце на моих ресницах –
Весна на миг пробудилась в душе.
Транспортная стратегия России принята в СГУПСе
22 октября 2008 года в нашем университете под председательством главы
правительства Владимира Путина прошло совещание, посвященное
развитию транспорта России. На нем была принята "Стратегия развития
транспорта РФ до 2030 года», старт которой запланирован на 2010 год.
В рамках рабочей поездки в Новосибирск премьер-министр
принял участие в открытии сквозного движения на участке 1ой очереди Северного обхода города с мостовым переездом
через Обь. В течение всего срока строительства этого
объекта самое активное участие в диагностике пусковых
комплексов по эксплуатационным и геометрическим
параметрам дороги и инженерных сооружений, включая мост
через Обь, принимал коллектив научно-инженерного
дорожного центра (НИДЦ) СГУПСа (в составе НИЛ
«Диагностика дорожных одежд и земляного полотна» и НИЛ
«Мосты»).
Говоря об участии нашего вуза в этой архиважной для Новосибирска работе, стоит
отметить также, что строительством моста занималось ОАО «Сибмост», состоящее на
90% из выпускников факультета «Мосты и тоннели». Возглавляет компанию
выпускник также нашего вуза Альберт Кошкин (Президент ОАО «Сибмост»). Он же
является председателем государственной аттестационной комиссии этого факультета.
После открытия Северного обхода Владимир Путин с представительной делегацией
посетил и сам университет. В фойе их вниманию была представлена выставка
транспортных инфраструктурных проектов, планируемых к реализации в рамках
«Транспортной стратегии Российской Федерации до 2030 года» – макеты развития
транспортной сети Новосибирска, аэропорта «Толмачево», аэропорта «Кольцово» (г.
Екатеринбург). Там же были размещены макеты вантового моста на остров Русский
через пролив Босфор Восточный в г. Владивостоке, строительства пускового комплекса
железнодорожной линии в Республике Саха и др.
Интерес премьера вызвала и экспозиция инновационных решений, разработанных
коллективами транспортных вузов. Начальник Западно-Сибирской железной дороги
Александр Целько, выпускник нашего вуза, открывал ее. Он подробно у карты
рассказал главе правительства России о перспективах развития магистрали, о ее
специализации по видам движения. На экспозиции среди вузовских экспонатов от
СГУПСа были представлены: специализированный тренажер операторов
сортировочных горок (на его примере знакомили с информационными технологиями,
73
используемыми для проектирования и эксплуатации транспортных сооружений);
макеты мостов-рекордсменов, построенных выпускниками НИИЖТа (мост в Сургуте и
Ханты-Мансийске).
При демонстрации гостям применения глобальных спутниковых навигационных систем
(ГЛОНАСС) для решения инженерных задач на автомобильных и железных дорогах
использовали натурные образцы АПК «Профиль» и УДК «Ровность», разработанные и
изготовленные в нашем вузе, а также макет местности с системой лазерного
сканирования, применяемые в учебном процессе университета. Здесь же состоялась
встреча-беседа Владимира Путина со студентами – представителями транспортных
вузов. Железнодорожников представляли студенты нашего университета –
Константин Кокоша и Марина Панина.
В завершении рассказов о вузовских научных
подходах к транспортным проблемам ректор
СГУПСа Владимир Верескун по знакомил премьерминистра с лабораторией «Системный анализ и
управление транспортными проектами.
Ситуационный центр» вуза. Присутствующие
аспиранты продемонстрировали возможности
моделирования транспортных потоков, которые
позволяют просчитать возникновение «пробок» и
предложить пути их устранения.
И все же главным событием визита стало совещание по вопросу «О транспортной
стратегии Российской Федерации на период до 2030 года». Открывая его, Владимир
Путин сказал, что это комплексный документ, сводящий в единый план развития
отдельные виды транспорта, а также позволяющий «заглянуть за горизонт» и
определить перспективный облик отечественной транспортной системы.
С докладом выступил министр транспорта Игорь Левитин, познакомивший участников
совещания с основными положениями Стратегии. Цель ее – ликвидация
инфраструктурных ограничений для развития экономики и социальной сферы. На
реализацию, по его словам, потребуется 170 трлн. рублей. Особое внимание было
уделено источникам финансирования этой программы и механизмам реализации
намеченного.
Президент ОАО «РЖД» Владимир Якунин в своем выступлении доложил о начале
выполнения «Стратегии развития железнодорожного транспорта в РФ до 2030 года».
Он отметил, что «отрасль рассчитывает на возможность привлечения инвестиций в
развитие железнодорожной инфраструктуры на основе государственно-частного
партнерства».
После закрытой части обсуждения вопросов совещания премьер торжественно
завершил форум словами: «Предложенная транспортная стратегия принимается.
Теперь необходимо сосредоточиться на ее безусловном выполнении».
При этом особую поддержку глава правительства обещал оказывать металлургам,
угольщикам, машиностроителям, авиастроителям, судостроителям и строителям в
широком смысле этого слова.
74
В заключение визита правительственной делегации министр транспорта РФ И.Е.
Левитин вручил благодарности студентам транспортных вузов.
С.В. Павлова, начальник ЦСО
75
Р
РА
АЗ
ЗН
НО
ОЕ
Е
Дед Мороз и Снегурочка. Откуда они появились?
Никто из нас не представляет себе новогодний праздник без участия
его главных героев – Дедушки Мороза и его внучки Снегурочки. Если
вы считаете, что Дед Мороз – это исконно русский персонаж, главной
заботой которого являются новогодние подарки, то ошибаетесь. В
преданиях Древней Руси существовали похожие фигуры, например
повелитель зимних холодов Мороз, Морозко. Наши предки
представляли себе Мороза стариком с длинной седой бородой.
Однако новогодние подарки отнюдь не являлись главной задачей
Мороза. Считалось, что всю зиму, с ноября по март, у Мороза очень
много дел, он несет свой дозор по лесам и полям, помогает
растениям и животным приспособиться к суровой студеной зиме.
А вот сегодняшний Дедушка Мороз, тот самый новогодний персонаж, имеет свой
прообраз. Им считают человека по имени Николай, который жил в III веке нашей эры
на берегу Средиземного моря. По преданию, Николай был выходцем из достаточно
богатой семьи и с радостью помогал всем бедным и нуждающимся, а также проявлял
особую заботу о детишках. После смерти Николая канонизировали и причислили к лику
святых.
Существует предание, по которому Николай совершенно случайно подслушал жалобы
одного бедного крестьянина, которому приходилось так туго, что он собирался отдать
своих дочерей. Бедный человек очень сильно сокрушался, но не видел никакого
выхода, так как страдал от крайней нищеты. Николай пробрался в дом крестьянина и
засунул в дымоход большой мешок с монетами. В печи в это время сушились чулочки и
башмачки дочерей бедного крестьянина. Можете себе представить неописуемую
радость девочек, когда они на следующее утро обнаружили в печи свои чулки и
башмачки, доверху набитые золотыми монетами… С тех пор во многих европейских
странах сложился обычай прятать в чулки маленькие сюрпризы «от Святого Николая»
для своих детишек. У нас же существует традиция прятать подарки-«николайчики» под
подушку. Такие подарки ребятишки всегда ждут и радуются им.
В этот день Дед Мороз вместе со своей помощницей Снегурочкой одаривают всех
детишек новогодними сюрпризами. Известно, что среди детей очень распространено
написание писем Деду Морозу, в которых малыши обещают хорошо себя вести и просят
у деда Мороза то, что им хочется в данный момент больше всего.
Известно, что практически в каждой стране Мороза называют по-своему. У
американцев и англичан это Санта-Клаус, который приходит на Рождество, во Франции
– Пер-Ноэль. В Финляндии – Йоулупукки.
76
Однако есть одна особенность, которая характеризует русского Деда Мороза с самой
выгодной стороны. Только у него есть внучка, и зовется она Снегурочка. Снегурочка же
появилась в конце XIX века благодаря А.Н. Островскому и его сказке «Снегурочка».
И с тех славных пор мы не представляем себе Нового года без Деда Мороза и
Снегурочки, как правило, все пребывают в ожидании сказочных персонажей, потому
что именно они дарят нам безудержное чувство радости и тепла.
От всей души хочу пожелать, чтоб Новый год подарил всем благополучие, исполнение
заветной мечты, укрепил веру в будущее, а успех сопутствовал всем начинаниям
всегда и во всем. Смело открывайте первую страничку календаря 2009 года и
принимайте пожелания мира, согласия, терпения, добра, счастья и, конечно же, удачи.
С Новым годом!
Ольга ШИРИЕВА, СКС-412
Существует ли Дед Мороз?
Статистика точно знает, сколько мегалитров шампанского
будет выпито за дни праздников, сколько конфет съедено,
сколько подарков получит ребятня и сколько хлопушек
взорвется в новогоднюю ночь. Но есть люди, которые умеют не
только внимательно вчитаться в итоговые цифры статистов, но
и посмотреть на положение вещей с реалистической точки
зрения.
Например, американцы Джоэль Потишмен и Брюс Хенди. Эти
вдумчивые ребята взглянули трезвым взглядом на подготовку
к Новому году, провели глубокое исследование, произвели
сложные расчеты, сделали из всего этого выводы и
представили на суд мировой общественности серьезный труд, в
котором (представьте себе!) ставится под сомнение само
существование Деда Мороза (пусть он даже Санта-Клаус)!
Смотрите сами:
1. Все знают, что Санта-Клаус появляется в новогоднюю ночь на санях, запряженных
оленем, который передвигается исключительно по воздуху. Но ни один из известных
видов северных оленей не летает. Однако существуют 300 000 видов живых
организмов, которые еще не подвергались классификации и названия которых нам не
известны, правда, большинство из них насекомые и микроорганизмы. И это не
исключает возможность существования летающих оленей, которых видел только СантаКлаус.
2. Как известно, Санта-Клаус дарит подарки детям. На Земле проживают 2 миллиарда
детей, не считая тех, кто уже достиг 18 лет. Но поскольку Санта приходит только к
католикам, из списка исключаются православные, мусульмане, иудеи, буддисты и
кришнаиты, то есть остается 15% от общего количества. А это, если верить статистике,
– 378 миллионов детей. В среднем, по той же статистике, на одну семью приходится
77
3,5 ребенка – это 91,8 миллиона домов. И в каждом доме предположительно есть хоть
один ребенок, который хорошо себя ведет. Ведь Санта-Клаус дарит подарки только
тем, кто на протяжении всего года отличался хорошим поведением.
3. Если предположить, что Санта- Клаус двигается с востока на запад, то его рабочий
день длится 31 час (благодаря часовым поясам и вращению Земли). Чтобы успеть
посетить всех, Санта-Клаус должен совершать 822,6 визита в секунду. Это значит, что
на посещение каждой католической семьи с хорошим ребенком у Санты есть 0,001
секунды. И за это время, следуя новогодним традициям, он должен:
– припарковать оленя,
– вылезти из саней,
– запрыгнуть в дымоход,
– распихать в носки подарки,
– накидать остальные подарки под елку,
– съесть угощение, которое ему оставили,
– вылезти из дымохода,
– залезть в сани и поехать в следующий дом.
4. Можно предположить, что эти 91,8 миллиона остановок
равномерно распределены по поверхности Земли (что, как
известно, не соответствует истине, но подойдет для
дальнейших расчетов). Выходит по 1,15 км между домами,
а общая протяженность пути составляет около 113,25 млн.
км, не считая остановок на то, что обычно делают хотя бы
раз за 31 час (типа поесть, попить и т.д.). Это значит, что
сани Санта-Клауса двигаются со скоростью 970 км/с, а это
в 3000 раз больше скорости звука. (Самый быстрый
механизм, созданный человеком, – космический зонд
Уллис, двигающийся со скоростью 40 км/с, буквально
тащится по сравнению с санями Санты. А обычный, не
перелетный олень вообще бегает со скоростью 25 км/ч, и
то, если его сильно напугать.)
5. А теперь о подарках, которыми загружены сани Санта-Клауса. Предположим, что
каждый ребенок получает в подарок стандартный конструктор (весом около 1 кг), в
таком случае на санях размещены 321300 тонн груза, не считая самого Санта-Клауса,
которого обычно описывают, как толстяка внушительных размеров. При этом на земле
обычный олень сдвигает не более 150 кг. И даже если летающий олень может
перемещать в 10 раз больше, то Санта не может поднять весь груз, используя восемь
или даже девять оленей. Для этого ему понадобится 214200 оленей. Это автоматически
увеличивает общий вес упряжки до 353430 тонн.
6. А теперь самое главное: 353000 тонн, летящие со скоростью 970 км/с, испытывают
просто огромное сопротивление воздуха, из-за которого упряжка нагревается, как
космический корабль, входящий в земную атмосферу. Первые два оленя в упряжке
сразу поглотят 14,3 квинтильона джоулей энергии. Причем каждый. Причем в секунду.
В общем, сгорят они практически мгновенно, так же, как и остальные олени за ними.
Все это будет сопровождаться оглушительными взрывами. Вся упряжка из 214200
оленей превратится в пепел за 4,26 тысячных доли секунды. В это же время на Санта78
Клауса будут действовать центробежные силы в 17 500,06 раз превышающие силу
притяжения. И добрый старичок-толстячок Санта-Клаус весом в 120 кг (что
смехотворно мало для такого упитанного типа) будет просто пригвожден к спинке
своих же саней двумя миллионами килограммов веса.
Так что, дорогие друзья, нас призывают еще раз подумать, прежде чем обрушивать на
неокрепшие детские души такой поток вымышленной информации. Потому что, как
заключили исследователи, «если бы Санта-Клаус и существовал на самом деле, исходя
из приведенных данных, он давно бы умер».
Не знаю, как там их Санта-Клаус, а наш Дед Мороз дедок крепкий. Все равно он к нам
придет, одолеет все наши семь часовых поясов и разложит подарки под наши елочки.
Наша команда верит в Дедушку Мороза, который из года в год радует нас.
Команда КВН «КлУП»
Приемная комиссия: работа или отдых?
Начался новый учебный год, и в нашем родном вузе уже
можно увидеть множество новых лиц студентов, поступивших
в этом году. Для них начинается пора надежд, грядущих
творческих успехов, поиска себя как личности. Теперь они –
студенты и не задумываются о том, как поступали, но помнят
ли их студенты, принимающие у них документы?
На факультете «Управление персоналом», как и на всех
других, работала приемная комиссия, в которой все было по
до-машнему.
Уже четыре года среди студентов факультета отвечает за
набор Анастасия Рябцева. Она принимала документы и у
меня, и у абитуриентов последующих курсов.
И может быть, я бы забыла ее, если бы сама попала лето в приемную комиссию.
Сначала было интересно, как строится процесс работы, а уже на следующий год я
сделала выбор осознанно. Пусть я еще новичок, но мне нравится моя «семья на лето».
Когда я смотрю, как заполняют заявления абитуриенты, понимаю, что у них еще все
впереди, и может быть кто-то из них придет к нам в приемную комиссию.
Поделиться своими впечатлениями о работе приемной комиссии этим летом я
попросила девочек с факультета УП. Я задала им несколько вопросов.
– Чем был предопределен ваш выбор?
Настя Рябцева: «На первом курсе мы должны были отрабатывать практику, вот я и
пошла в ПК «УП».
79
Надя Наумова: «Я слышала, как в деканате говорили о приемной комиссии, вот и
попросилась в нее».
Соня Сигневич: «Я пошла вместе с Настей Рябцевой, можно сказать, за компанию».
Настя Жеманова: «Все, кто работал в прошлом году, рассказывали об атмосфере,
царящей в приемной комиссии, я заинтересовалась и записалась в ее состав».
Надя Цой: «На первом курсе я отработала практику, а на втором меня затянуло это
занятие».
Ира Челмаева: «Я – психолог и мне интересно узнать, как сказывается волнение
абитуриентов на поступлении».
– Помните ли вы первый рабочий день?
Настя Р.: «Ой, это было давно, я помню каждый последующий год, но от волнения
первый день не остался в памяти. Зато помню первый день Ивана Купала. Нас окатили
водой с МЭиП».
Все хором: «Да, Настя проводила инструктаж. Часов с десяти пошли абитуриенты с
родителями, от большого количества документов голова шла кругом. Правда, Настя
всегда помогала. От себя хочется добавить, что улыбка – это отличный способ поднять
настроение и даже когда неправильно что-то заполняли, Настюха подходила,
улыбалась и объясняла, как и что должно быть».
– Какие навыки вы приобрели для себя?
Надя Н.: «Умение работать с людьми, обращаться с оргтехникой. Я научилась ладить с
принтером.
Настя Ж.: «Навыки ведения телефонного разговора, появился опыт работы с базой
АСУ».
Соня С.: «Умение работать в коллективе».
Настя Р.: «За все четыре года – опыт общения, опыт оформления документов, умение
строить команду, да всего и не перечислишь, это нужно прожить».
Надя Ц.: «Я наконец-то научилась применять курс речевых коммуникаций на практике.
И это мне здорово помогло».
– Расскажите о самом ярком впечатлении?
Соня С.: «Одно из самых ярких впечатлений для меня – обеденные часы. Нет, не
пища, которую мы искали в столовой, а командный дух».
80
Ира Ч.: «Да, удивительно, но даже в обеденное время мы были все вместе. Все друг
друга ждали, если кто-то еще принимал документы, а потом за обедом рассказывали
интересные истории».
Надя Н.: «Самое яркое впечатление на меня произвели мои девчонки, с которыми за
это лето мы стали друзьями, можно сказать, семьей».
Настя Р.: «Впечатлений много, так как накоплен опыт большой. Но главное
запомнится надолго – это люди, которые тебя окружают. На них можно положиться, с
ними можно посоветоваться и вместе всегда научиться чему-то новому».
Надя Ц.: «Одно из самых ярких впечатлений для меня было солнечное затмение.
После работы в пятницу мы дружной компанией пошли его смотреть. Было очень
интересно и весело».
Настя Ж.: «Все впечатления, о которых говорили девчонки, но есть одно, которое
объединит всю ПК СГУПСа. Это гнев общественности, который вылился на осу. Вечера
за компьютером в поисках абитуриентов».
– Кто из абитуриентов заполнился вам и почему?
Надя Н.: «В первые дни к нам пришел мальчик с папой, который вытащил из пакета
грамоты. Через две минуты они заняли у меня полстола. Моему удивлению не было
предела, когда он предложил вложить в дело все пятьдесят грамот. Вот за одаренность
я парнишку и запомнила вместе с папой».
Соня С.: «Мне запомнилась девочка, которая переписывала заявление раз шесть,
глядя на нее, я невольно вспомнила себя в момент подачи документов».
Настя Р.: «Мне запомнились сочинения абитуриентов 2005 года. В одном из них
Онегин искал бананы, а в другом выяснилось, что фамилия Дубровский произошла от
дуба, с которым он все время общался.
Нам очень понравилось работать! Валентина Михайловна нас подкармливала,
заботилась о нас. Наше занятие требовало от нас ответственности, открыло
возможность применить знания на практике, обрести новых друзей, познакомиться с
ребятами с других факультетов, больше узнать о нашем вузе. Мы просто интересно и
содержательно провели время.
Екатерина ЛАНГЕРМАН, УП-315
81
Будущее молодежи в надежных руках
В октябре СГУПС посетил губернатор Новосибирской области Виктор
Александрович Толоконский.
С самого начала встречи губернатор расположил
студентов к себе, спустившись со сцены актового
зала университета, чтобы в неформальной
обстановке пообщаться с ними. В процессе
встречи он объяснил, что все сказанное
впоследствии подтолкнет на рождение свежих
идей, к принятию новых решений, которые он с
коллективом единомышленников учится
принимать оперативно, и в соответствии с
требованиями времени. По его словам,
качественные обновления возможны только
наоснове предложений общественности –
экспертного сообщества. Губернатор высказал
свое мнение об открытии нового ситуационного центра на базе лаборатории кафедры
«Системный анализ и управление проектами» СГУПСа, который, как он считает,
позволит в дальнейшем специалистам и руководителям университетов Новосибирска
предлагать современную модель для развития региона, разрабатывать новые
программы в научной сфере на уровне Сибирского федерального округа. Губернатор
пояснил, что в ситуационном центре СГУПСа будут моделироваться некоторые
процессы, появятся новые возможности для разработки сложных системных моделей
для решения задач в любой сфере, для изучения последствий развития технических
или иных управленческих решений.
На встрече обсуждались вопросы различного характера, том числе государственной
поддержки развития профессионального образования и инновационных технологий.
Были затронуты насущные проблемы льгот и компенсаций для студентов, вопросы,
касающиеся развития нашего университета.
Как устроиться на работу во время летних каникул
Виктор Слепец, студент фа- культета «Мосты и тоннели», задал губернатору вопрос,
который поразил собравшихся пониманием экономических реалий современной жизни.
– Виктор Александрович, для повышения своего профессионального уровня
с наступлением летних каникул хотелось бы работать по специальности.
Нельзя ли законодательно обязать работодателей принимать студентов на
этот период на работу?
– Сложность ситуации заключается в том, что раньше, во времена моей молодости,
когда заходила речь о работе для студентов, акцент делался на обычную рабочую
силу, – сказал губернатор. – Сейчас просто рабочие руки – уже мало. Требуются
специалисты. Для любого заказчика на первое место выходит качество кадров!
Как отметил губернатор, сейчас, к сожалению, кадров не хватает катастрофически – по
области около ста тысяч вакансий. То есть налицо системный недостаток кадров.
82
И решение – во взаимодействии вузов, профобразования, администрации и
работодателей – вырабатывается. То же касается и эффективной каникулярной
занятости студентов.
Виктор Александрович подчеркнул, что обладминистрация готова выделить средства на
создание при вузах, так сказать, бюро по трудоустройству студентов.
Не стоит бояться финансового кризиса
Во время встречи студенты СГУПСа спросили Виктора Александровича о мировом
финансовом кризисе – отразится ли он на ипотечной программе для молодых
специалистов?
«Да, – ответил губернатор, не пытаясь приукрасить суровую правду жизни. – И не
только на этом». При этом Виктор Александрович сразу же пояснил, что каким бы
системным и серьезным ни был внешний кризис, внутри страны никто не собирается
оставлять молодежь без возможности приобрести жилье по ипотеке – зачастую
единственной возможности для двадцатипяти– тридцатилетних. Губернатор отметил,
что, разумеется, все непросто, и в планах – постараться создать ипотечный фонд, с
помощью которого давалась бы стопроцентная гарантия выкупа закладных. Кроме того,
будут изменены и требования к заемщикам. «Например, чтобы ипотека для молодых
предоставлялась на жилье площадью не более 60 квадратных метров, и при этом было
понятно, что речь идет о помощи молодой семье!»
Минует ли время транспортных проблем?
Один из злободневных вопросов, заданных губернатору, касался пробок на дорогах,
которые зачастую способствуют опозданиям и, соответственно, к неприятностям с
охраной, администрацией вуза. Жизнь в мегаполисе становится все сложнее, многим
непросто доехать до университета.
– Среди важнейших задач – строительство двухсот дорожных развязок в городе, –
заверил губернатор. – Посмотрите на Ипподромскую, где потоки машин едут по разным
уровням – никаких проблем. То же требуется сделать в двухстах местах, чтобы снять
дорожное напряжение.
Виктор Александрович добавил, что решение злободневной проблемы – комплексное.
Это и необходимость строительства парковок, и строительство третьего
автомобильного моста через Обь. Грандиозным планам соответствует финансирование.
Если сейчас на дорожное строительство по области тратится порядка 13 млрд рублей в
год, то в скором времени сумма возрастет до 25 млрд.
Не была обойдена вниманием и еще одна тема, которая волнует и студентов, и
специалистов, – строительство метрополитена.
– В ситуации со строи- тельством метро необходимо помнить о целесообразности.
Новые станции уже не могут принципиально влиять на дорожную ситуацию! Для
города, например, сейчас многократно важнее третий мост.
83
Однако строительство метро идет, и на это ежегодно тратится ни больше, ни меньше, а
миллиард. К тому же, есть в перспективе и планы ХХI века – соединить Новосибирск с
Академгородком и Бердским транспортным сообщением нового поколения, где поезда
будут следовать без остановок со скоростью 150 километров в час.
Выпускники СГУПСа внесут свой вклад в развитие области
Для этого, как не раз отмечал губернатор, области нужны специалисты, которые завтра
выйдут в мир с дипломом СГУПСа.
Напоследок, В.А. Толоконский признался в огромном уважении и любви к нашему
университету, отметил, что с огромным пиететом относится к истории и традициям
нашего университета и до сих пор сожалеет, что не стал студентом нашего вуза.
«СГУПС – законодатель высоких требований к подготовке инженеровпроектировщиков, строителей, эксплуатационников». Он знает многих преподавателей,
выпускников, известных своими делами, с интересом наблюдает за их достижениями.
По мнению губернатора, необходимо создать такую инфраструктуру вуза, состоящую из
лабораторий, методических центров, службы развития персонала, ресурсных центров,
которая бы способствовала развитию коллектива университета и выстраиванию новых
программ подготовки, реализации проектов с участием власти и всех ее партнеров. Все
это – общий замысел, а дальше – много работы. Выпускники вуза – как бывшие, так и
будущие – внесут значительный вклад в укрепление и развитие нашей области и всей
России.
Рената Давыдова, БТП-41
В поисках гармонии
Немало выпускников СГУПСа после окончания вуза стали успешными руководителями.
Понятно, что многие студенты нацелены на высокие достижения, построение солидной
карьеры, для этого они и выбрали серьезный технический вуз. Многие из них найдут
свое место в практической экономике, на производстве, на государственной службе.
Те, кто в себе чувствует задатки лидера, организатора, будут руководить людьми,
подчиненными. Как правильно найти подход к ним, обрести взаимопонимание,
выстроить конструктивные отношения, когда команда профессионалов работает как
отлаженный механизм продуктивно, результативно и при этом от трудового процесса
получает удовлетворение, испытывает радость и удовольствие? Все эти вопросы
затронуты в статье доцента Н.А. Деменевой, которая тщательно их исследует.
Н.А.Деменева, доцент кафедры «Гражданско-правовые дисциплины»
Стремление разглядеть способности своих подчиненных – это величайшее умение,
присущее только по настоящему талантливому руководителю. На свете нет двух
одинаковых людей, поэтому нужно стремиться видеть в каждом редкую
индивидуальность, способную на великие дела.
Уильям Джеймс
84
Современный ритм жизни диктует руководителям новые правила успешной работы.
Если в советское время руководители любой организации могли справиться с
производственными проблемами и трудовыми конфликтами самостоятельно, то
развитие рыночных отношений заставляет по-другому взглянуть на производственный
процесс.
Профессионализм предполагает человечность и такт Профессионализм руководителя с
каждым днем ценится все выше и выше. Почему же не всякий работник достигает
вершин в своем деле, в своей профессии?
Конечно, все зависит от самого человека, от его желания, способностей, воли,
воспитания, интеллекта, от того, какую цель в жизни он ставит. Для того, чтобы стать
профессионалом, необходимо не только учиться своему делу, но и овладевать
профессией практически.
Работа профессионального руководителя всегда индивидуальна, неповторима, его
узнают по стилю, нестандартному подходу и мышлению. Будучи мудрым, профессионал
неконфликтен, он избегает столкновений во взаимоотношениях между коллегами по
работе, предупреждает распространение сплетен и интриг в коллективе, критически
относится к конфликтным сотрудникам, управляет дискриминацией сотрудников, тем
самым демонстрирует свой высокий уровень культуры общения и воспитания в сфере
межличностных отношений. Его характеризует постоянное сохранение собственного
достоинства; уважение к себе и к своей работе, которую он делает качественно,
применяя новаторские методы и средства труда; он всегда сосредоточен, не знает
праздности.
Руководитель стимулирует рост профессионального мастерства
Профессиональный руководитель, это, прежде всего, уважающий себя человек, высоко
ценящий свое ремесло, он способен передавать свои знания, опыт и навыки, научить
работников выполнять свою работу качественно, творчески, не шаблонно.
Что же касается профессионализма педагогических работников, то они могут не только
изложить основы, сущность проблемы, содержание вопроса, но и вскрыть невидимые
связи и личные взаимоотношения, продемонстрировать эффективные методы решения
проблемы, предложить варианты их разрешения. Например, основная задача
преподавателя вуза «подвести ученика к осознанию его задатков и сил, в то же время
воспитать в нем то благородное любопытство, ту высокую неудовлетворенность, что
дают силу любви к наукам, к духовности и красоте».
Рациональность в делах, продуктивность в общении также составляют образ
профессионального педагога, который не прощает легкомысленного дилетантского
отношения к делу и своей профессии. Вот почему дилетантизм является диаметральной
противоположностью профессионализму. Дилетант занимается чем-либо без
специальной подготовки, обладает поверхностными знаниями, демонстрирует
любительское отношение к делу, «услаждает» свою жизнь чем-либо, он не способен
постичь само дело, его сущность. «Невежда несвободен, - писал Гегель, - ибо ему
противостоит чужой мир, нечто стоящее выше и вне его, от которого он зависит».
85
Эффективный труд невозможен без культуры общения
Профессионализм вырастает на почве субъективных и объективных факторов, из
которых важное значение приобретают интересы, социальная среда и в целом –
культура, как деятельность человека и человечества во всех сферах бытия и сознания.
Соединение двух важных составляющих – профессионализма и культуры образует
тот социальный феномен, который получил название «профессиональная культура».
Профессиональная культура служит объективным, качественным индикатором
формирования коллектива.
По уровню профессиональной культуры можно в целом судить о самой организации, о
ее коллективе и ее руководителе. Одним из главных показателей профессиональной
культуры является культура общения в коллективе, как средство обеспечения
эффективной трудовой деятельности, взаимопонимания, соблюдения общего и
служебного этикета, норм и правил человеческого поведения.
Социальное и профессиональное общение отражает уровень состояния культуры, все
ее достижения и недостатки. В профессиональной культуре, где необходима
совместная деятельность, «посредством общения ценностные ориентации отдельных
работников трансформируются в единство целей, достижение которых гарантируется
соответствующей модификацией поведения людей».
Кто учит наших детей, за что мы платим деньги?
Профессиональная культура руководителя проявляется по-разному: и как культура
трудовых взаимоотношений, и как ответственность за свое дело, и, наконец, как
уважение к коллегам по работе. Пример непрофессионального подхода к подбору и
расстановке кадров в вузах России – это прием на работу еще вчерашних студентов
вуза, которые после получения диплома о высшем образовании, не имея опыта
практической работы по полученной специальности, начинают самостоятельно читать
лекции, проводить практические занятия. Такие «специалисты», не имея
представления о правоприменительной практике, фактически сами не могут преломить
полученные в вузе теоретические знания, поэтому на семинарских занятиях не могут
студентам объяснить элементарных вещей, которые знает любой
практикующий специалист.
Для того, чтобы называть себя профессиональным юристом - педагогом, необходимо не
только получить высшее юридическое образование, но и отработать по специальности
в качестве судьи, прокурора, адвоката, юрисконсульта и др., то есть на практике
закрепить полученные знания, которые и передавать молодому поколению;
пользоваться авторитетом в коллективе, но особенно у студентов. Профессиональный
педагог постоянно совершенствует свои знания, занимается самоподготовкой,
научными изысканиями, работает над диссертацией. И порой правомерны претензии
родителей, которые спрашивают у руководителей вуза: «Кто учит наших детей, за что
мы платим деньги, получит ли мой ребенок в вашем вузе качественное образование?».
86
Принципы, которые объединяют
Поэтому формирование профессионального коллектива в вузе – одна из главных задач
кадровой политики любой перспективной организации. Сотрудников необходимо
тщательно отбирать при приеме на работу, учитывая при этом не только уровень
полученного образования, но и стаж, опыт практической работы по специальности, а
также личностные характеристики, в частности, особенности характера, уровень
конфликтности и др.
Только профессионализм руководителя по отношению к подчиненным будет
определять атмосферу внутри организации. Если руководитель не чувствует себя
частью коллектива и не стремится участвовать в его жизни, ни один из его
подчиненных не будет относиться к своим обязанностям ответственно. Поэтому,
внедряя и поддерживая в организации идею корпоративности, необходимо на первое
место ставить важность проделываемой работы, общность целей и сделать так, чтобы
эти ценности уважались каждым сотрудником.
В заботах о хлебе насущном
Профсоюзный комитет, выполняя решение отчетной конференции, а также просьбу
ректората СГУПСа, поручил бытовой комиссии провести в январе-феврале 2008 года
проверку работы комбината питания СГУПСа. На очередном заседании 21 февраля
2008 года профком рассмотрел итоги работы комиссии. В ее состав вошли: А.И.
Круглов, А.И Романенко, Л.В Злобина и Г.В. Еремина. Они оценивали работу комбината
питания по четырем критериям.
Проверялись выполнение санитарногигиенических и технологических нормативов
приготовления блюд; ценообразование
конечной продукции; условия работы и
состояние рабочих мест работников,
работа руководителя комбината питания.
В ходе проверки комиссия установила, что на
всех рабочих местах – в диетическом зале,
студенческой столовой, кафе «Россиянка»,
десерт-баре, буфетах 3-го и 4-го общежитий,
бассейна соблюдаются санитарно-гигиенические
и технологические нормативы приготовления и
продажи блюд посетителям. Приготовление еды
соответствует нормативам Для анализа
ценообразования конечной продукции
комиссия отобрала несколько блюд: филе
куриное жареное (цена – 41,24 руб.), котлета
по-хлыновски (25,57 руб.), гуляш (33,60 руб.),
пельмени (полуфабрикат – 15,17 руб.).
87
Установлено, что их приготовление соответствуют нормативам, изложенных в Сборнике
рецептур норм закладки сырья. Цены на продукты складываются из закупочной цены и
торговой наценки (до 250 %), установленной бухгалтерией комбината питания
согласно приказу ректора № 207 от 25.12.2007 года.
Анализ ценообразования проверенных блюд показал, что бухгалтерия комбината
питания нормативы не нарушает. На цену блюд влияет закупочная цена продуктов,
которая выше рыночных цен. Мясо закупается по 175 рублей за килограмм, на рынке
цена одного килограмма хорошего мяса без кости составляет 150-160 рублей. По факту
верхняя планка наценки не превышает 200 процентов из разрешенных 250.
Какие цены по карману
В таблице приводится сравнительный анализ цен на продукцию комбината питания
СГУПСа (средняя цена определена на основании обработки меню столовых вузов
города – СГУПСа, НГПУ, НГАВТа, НГТУ, НГУЭУ, НГАСУ, СибУПКа, Новосибирского
технологического института, управления ЗСЖД) Из приведенных данных видно, что
цены на продукцию комбината питания в большинстве случаев гораздо ниже средних.
Только два блюда значительно превышают среднюю цену по представленной выборке.
Комбинат работает устойчиво, рост цен на блюда по сравнению с маем 2007 года в
среднем составил 9 процентов, что не превышает показатели инфляции за этот период.
Требуются перемены
Отдавая должное значительным положительным изменениям в организации работы
комбината питания, профком обнаружил отдельные нерешенные проблемы в создании
условий труда работников. В диетической столовой на кухне не работает вытяжка,
отсутствует вытяжной вентилятор (наружная улитка). Это упущение не решается в
течение последних 5 лет.
В столовой «Студенческая» помещение требует реконструкции (обновления),
некоторой перепланировки и дополнительного оснащения оборудованием для
приготовления блюд.
В кондитерском цехе – необходимо провести ревизию вентиляционной установки,
которой исполнилось уже 43 года с момента начала работы в 1965 году.
В производственных и складских помещениях первого этажа и подвала требуется
провести побелку покраску, замену дверей, демонтаж и устройство кафельной плитки.
Чтобы устранить имеющиеся проблемы, специалистам эксплутационного отдела надо
определить объем работ и требующиеся для этого денежные средства при составлении
дефектной ведомости и проекта реконструкции столовой «Студенческая».
Ориентировочная сумма затрат составит 2.5-3.0 млн. рублей.
88
Ремонтные работы могут быть выполнены ремцехом СГУПСа в летнее время, когда
комбинат питания функционирует в ограниченном режиме, и есть возможность
остановить кондитерский цех и столовую «Студенческая».
Понимая, что план ремонтных и строительных работ СГУПСа летом 2008 года будет
напряженным, профком обратился с просьбой к руководству университета
своевременно рассмотреть возможности решения поставленных вопросов при
детальном уточнении графика ремонтно-строительных работ 2008 года.
Руководитель сформировал хорошую команду Члены профкома отмечают огромные
изменения, произошедшие в комбинате питания. Им приходилось работать в
непосредственном контакте с его руководителем Андреем Викторовичем Климовым при
организации и проведении общественных мероприятий (новогодних вечеров, детских
праздников, юбилейных торжеств сотрудников университета, встреч с ветеранами и
т.д.), а также при проведении мероприятий в порядке контроля по Коллективному
договору.
Все работники комбината питания мотивированы на повышение качества своей работы.
Переход комбината питания на условную самоокупаемость (по заработной плате)
позволил повысить среднюю зарплату работников до 9000 рублей, у некоторых из них
она колеблется в пределах 6500-11500 рублей. Приличный заработок способствует
повышению качества их работы и ответственности.
В комбинате активно работает профгруппа. Ее члены информируют коллектив о всех
мероприятиях по летнему отдыху детей и взрослых. Дети работников направляются в
летние лагеря отдыха, а также и на санаторное лечение.
Изменился морально-психологический климат в коллективе, люди доброжелательны и
вежливы, одеты по форме, подтянуты и создают приятную атмосферу в местах приема
пищи. Анализ ценообразования блюд показал огромную роль аукциона по закупке
сырья и продуктов. Поэтому важнейшим показателем работы руководителя комбината
считается предварительная подготовка аукциона (привлечение надежных и выгодных
для СГУПСа поставщиков). Результаты проведенных аукционов показывают, что в этом
направлении кроются резервы улучшения работы комбината питания в целом.
Подводя итоги проверки, профком положительно оценивает работу Андрея
Викторовича Климова и выражает надежду, что комбинат питания значительно
улучшит свою деятельность после ремонта производственных помещений.
А.И. Круглов, председатель профкома
89
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
887
Размер файла
1 286 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа