close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

к Коллективному договору - муниципальное образовательное

код для вставкиСкачать
ЗАРЕГИСТРИРОВАНЫ
Отделом по труду и занятости
управления
промышленной
политики департамента экономики
администрации Волгограда
«
20 ^ r.
номер в журнале1'регистрации
....
к К оллективном у договору
Муниципального образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 92
Краснооктябрьского района г. Волгограда
Утверждены
Общим собранием работников
«28 » августа 201 Зг
Директор МОУ СОШ № 92
Председатель
первичной профсоюзной организации
МОУ СОШ № 92
(роспись)
Ещеркина Ольга Анатольевна
(Ф.И.О. полностью)
Дергачева Людмила Анатольевна
(Ф.И.О. полностью)
«28»
(/§ /
лгг
Первичная n «
роф сою знав
‘организация
\о \\
МОУ COIU №9J
Краснооктябрьсхого
|а \
района
i
Штт
gi
ИЗМЕНЕНИЯ
к Коллективному договору.
1.
В разделе 2. «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
пункт 2.3.
дополнить абзацем
следующего содержания:
«К минимальным окладам, должностным, ставкам заработной платы
по
соответствующим ПКГ устанавливается ежемесячная денежная компенсация на
обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями педагогическим
работникам пропорционально объему выполняемых работ или учебной нагрузки в размере
100 рублей».
2. В разделе 2. «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда» к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
в пункт 2.4. внести изменения в
части таблицы
«Профессиональная
квалификационная
группа педагогических
работников»
«Минимальные размеры окладов, должностных окладов, ставок заработной платы
по ПКГ работников Образовательного учреждения устанавливаются в следующих
размерах:
Квалификаци
онный
уровень
Размер
Минимальн
повышающего
ый оклад
коэффициента
(руб)
по занимаемой
должности
о
2
1
J
4
Профессиональная квалификационная группа педагогических
работников
Р еком ендуем ы й р а зм ер м иним ального (б а зового) оклада
(руб)
1
старший вожатый
1
5998,00
квалификаци
онный
уровень
2
квалификаци
онный
уровень
о
J
квалификаци
онный
уровень
4
квалификаци
онный
уровень
Наименование
должности
педагог
дополнительного
образования,
социальный педагог
педагог-психолог
учитель, учительлогопед (логопед)
Установленны
й должностной
оклад
(руб)
5
5998,00
1
6067,00
6967,00
1
6206,00
6206,00
1
6411,00
6411,00
3.
В разделе 2 «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате груда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г исключить пункт 4 в приложении
№ 2 «Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92»
4.
В разделе 2 в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
внести дополнения в пункт 8
приложения № 2 «Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92»
Доплаты за выполнение обязанностей, не
входящих в круг должностных обязанностей
учителям школы:
- индивидуальное социально-педагогическое
сопровождение ребенка и социально
неблагополучной семьи;
- индивидуальное социальнопсихологическое-педагогическое
сопровождение ребенка и социально
неблагополучной семьи с коррекционно­
развивающей работой;
- организация дополнительного образования
и индивидуальное социально­
педагогическое сопровождение ребенка и
социально неблагополучной семьи
5% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы
15%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
50%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5. Данные изменения вступают в силу с 01.09.20 Ц екжзег-,
Председатель первичной
лр: г :: розной организации
_____ &
Дергачева Д.А.)
____ 1
;** • ч •; /
-ъ. - : Л $/
ОУ СОШ № 92
._|1.лцеркина О.А.)
,«
ч.ч'4'.v
it
»
.....
ч
V
?.
с
?
201 Зг
Выписка из протокола № 1
Общего собрания работников
Муниципального образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №92
Краснооктябрьского района города Волгограда
от «28» августа 2013 года
Всего работающих: 114
Присутствовало:
100
Повестка дня.
1.Внесение изменений в Коллективный договор муниципального образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №92 Краснооктябрьского района
города Волгограда.
Слушали: Ещеркину Ольгу Анатольевну, директора образовательного учреждения, о
внесении изменений в Коллективный договор муниципального образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №92 Краснооктябрьского района
города Волгограда.
Решение: Внести следующие изменения в Коллективный договор муниципального
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №92
Краснооктябрьского района города Волгограда:
1.
В разделе 2. «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда» к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
пункт 2.3.
дополнить абзацем
следующего содержания:
«К минимальным окладам, должностным, ставкам заработной платы
по
соответствующим ПКГ устанавливается ежемесячная денежная компенсация на
обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями педагогическим
работникам пропорционально объему выполняемых работ или учебной нагрузки в размере
100 рублей».
2. В разделе 2. «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда» к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
в пункт 2.4. внести изменения в
части таблицы
«Профессиональная
квалификационная
группа педагогических
работников»
«Минимальные размеры окладов, должностных окладов, ставок заработной платы
по ПКГ работников Образовательного учреждения устанавливаются в следующих
размерах:
Квалификаци
онный
уровень
Минимальн
Размер
повышающего
ый оклад
коэффициента
(руб)
по занимаемой
должности
о
2
1
J
4
Профессиональная квалификационная rpvnna педагогических
работников
Наименование
должности
Установленны
й должностной
оклад
(руб)
5
Р еком ендуем ы й р а зм ер миним ального (ба зового) оклада
•руб)
старший вожатый
1
1
\
квалификаци
онный
уровень
2
квалификаци
онный
уровень
3
квалификаци
онный
уровень
4
квалификаци
онный
уровень
5998,00
5998,00
педагог
дополнительного
образования,
социальный педагог
педагог-психолог
1
6067,00
6967,00
1
6206,00
6206,00
учитель, учительлогопед (логопед)
1
6411,00
6411,00
3.
В разделе 2 «Порядок и условия оплаты труда работников образовательного
учреждения» в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г исключить пункт 4 в приложении
№ 2 «Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92»
4.
В разделе 2 в приложении № 2 «Положение об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
к Коллективному договору
муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №
92 Краснооктябрьского района от 18 декабря 2012г
внести дополнения в пункт 8
приложения № 2 «Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92»
Доплаты за выполнение обязанностей, не
входящих в круг должностных обязанностей
учителям школы:
- индивидуальное социально-педагогическое
сопровождение ребенка и социально
неблагополучной семьи;
- индивидуальное социальнопсихологическое-педагогическое
сопровождение ребенка и социально
неблагополучной семьи с коррекционно­
развивающей работой;
- организация дополнительного образования
и индивидуальное социально­
педагогическое сопровождение ребенка и
социально неблагополучной семьи
5% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы
15%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
50%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5. Данные изменения встулайбт в сйду.с 01,09.2013г.
Проголосовали «За»
! 00 «11рогиц>>-ист
«Воздержались» - нет
Председатель собрания _
роспись, фамилия
Секретарь собрания ';
/
'• /
ЗАРЕГИСТРИРОВАН
Отделом по труду и занятости
управления
промышленной
политики департамента экономики
администрации Волгограда
<{'!£>)'>
20 ~/3г.
регистрационный номер
c£ o
номер в журнале регистрации
4 qL G
№
ллективныи
договор
муниципального образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 92
Краснооктябрьского района г.Волгограда
Утвержден общим
собранием работников
__ / ■'й£платьЯ.
от работников:
от работодателя:
Директор МОУ СОШ № 92
/Ещеркина Ольга Анатольевна/
20/2т
Председатель первичной
профсоюзной организации
МОУ СОШ № 92
$ / /Дергачева Людмила Анатольевна/
«
г.
СОДЕРЖАНИЕ.
стр
1. Общие положения
3
2. Трудовой договор
3
3.
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации
5
работников
4. Высвобождение работников и содействие их трудоустройству
б
5. Рабочее время и время отдыха
7
6. Оплата и нормирование труда
9
7. Гарантии и компенсации
14
8. Охрана труда и здоровья
14
9. Гарантии профсоюзной деятельности
15
10. Обязательства первичной профсоюзной организации
17
11. Заключительные положения
17
12. Приложения:
№1 Правила внутреннего трудового распорядка.
20
№ 2 Положение об оплате труда работников муниципального образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы № 92 Краснооктябрьского
района г. Волгограда»
41
№ 3 Соглашение по охране труда.
70
№ 4 Перечень профессий и должностей работников, имеющих право на
72
обеспечение
специальной
одеждой,
обувью
и
дрлтими
средствами
индивидуальной защиты.
№ 5 Перечень вопросов рассматриваемых работодателем по согласованию с
77
профкомом
№ 6 Перечень локальных актов, содержащие нормы трудового права, требующие
согласования с профсоюзным комитетом
78
2
I.
Общие положения
1.1. Коллективный договор является правовым актом, регулирующим социально-трудовые
отношения в муниципальном образовательном учреждении средней общеобразовательной
школе № 92 Краснооктябрьского района г. Волгограда.
1.2 Настоящий коллективный договор заключен между работодателем в лице директора
Е шеркиной Ольгой А нат ольевной и работниками, интересы которых представляет первичная
профсоюзная организация в лице председателя Д еуга ч евой Л ю дм ню й А натольевной
1.3. Коллективный договор заключен в соответствии с Трудовым кодексом РФ (далее - ТК
РФ), иными законодательными и нормативными правовыми актами с целью определения
взаимных обязательств работников и работодателя по защите социально-трудовых прав и
профессиональных интересов работников общеобразовательного учреждения (далее
учреждение) и установлению дополнительных социально-экономических, правовых и
профессиональных гарантий, льгот и преимуществ для работников, а также по созданию
более благоприятных условий труда по сравнению с установленными законами, иными
нормативными правовыми актами, территориальным соглашением между Краснооктябрьским
территориальным управлением ДОАВ и территориальной (районной) организацией
профсоюза работников образования и науки РФ по защите экономических и социальных
интересов работников образовательных учреждений Краснооктябрьского
района г.
Волгограда.
1.4. В совместной деятельности стороны, заключившие договор, выступают деловыми и
равноправными партнерами.
1.5. Действие настоящего коллективного договора распространяется на всех работников
учреждения.
1.6. Работники, не являющиеся членами профсоюза, имеют право уполномочить орган
первичной профсоюзной организации представлять их интересы во взаимоотношениях с
работодателем по вопросам индивидуальных трудовых отношений и непосредственно
связанных с ними отношений на условиях, установленных данной первичной профсоюзной
организацией (ст. ст.30,31 ТК РФ).
Стороны определяют следующие формы управления учреждением непосредственно
плотниками и через профсоюзный комитет первичной профсоюзной организации:
• учет мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной
организации;
• консультации с работодателем по вопросам принятия локальных нормативных
актов;
• получение от работодателя информации по вопросам, непосредственно
затрагивающим интересы работников, а также по вопросам, предусмотренным
ч,2 ст. 53 ТК РФ , и по иным вопросам, п редусм отрен н ы м в настоящ ем
коллективном договоре;
• обсуждение с работодателем вопросов о работе учреждения, внесение
предложений по ее совершенствованию;
• участие в разработке и принятии коллективного договора.
II. Трудовой договор.
1
Содержание трудового договора, порядок его заключения, изменения и расторжения
: “геделяются в соответствии с ТК РФ, другими законодательными и нормативными
гтззовыми актами, Уставом учреждения и не могут ухудш ать положение работников по
is нению с действующим трудовым законодательством, а также отраслевым тарифным,
:c r z гнальным, территориальным соглашениями, настоящим коллективным договором.
1 1 Ттудовой договор заключается с работником в письменной форме в двух экземплярах,
I ждый из которых подписывается работодателем и работником. Один экземпляр трудового
-: з : ра передается работнику, другой хранится у работодателя (ст. 67 ТК РФ).
3
Трудовой договор является основанием для издания приказа о приеме на работу.
2 3. Работодатель или его полномочный представитель обязан до заключения трудового
договора с работником ознакомить его под роспись с настоящим коллективным договором,
Уставом учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными
: лмативными актами, действующими в учреждении.
1 - Трудовой договор с работником, как правило, заключается на неопределенный срок.
Гточный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника
лслько в случаях, предусмотренных ст. 59 ТК РФ либо иными федеральными законами, если
лл уловые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера
ллед стоящей работы или условий ее выполнения.
1 5 . В трудовом договоре оговариваются существенные условия трудового договора,
предусмотренные ст. 57 ТК РФ, в том числе объем учебной нагрузки, режим и
лр>сдолжительность рабочего времени, льготы и компенсации и др.
Условия трудового договора могут быть изменены только по соглашению сторон и в
ллсьменной форме (ст.72 ТК РФ).
вм ен ен и е условий трудового договора оформляются путем составления дополнительного
соглашения между работником и работодателем, являющего неотъемлемой частью
: и-лпоченного ранее трудового договора (ст.ст. 57, 58 ТК РФ).
2.6 Особенности установления объема учебной нагрузки педагогическим работникам
1 г 1. Объем учебной нагрузки педагогических работников в соответствии с п. 66 Типового
положения об общеобразовательном учреждении устанавливается работодателем исходя из
: личества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и
программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в образовательном
j ареждении с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.
Учебная нагрузка педагогических работников, ведущих педагогическую (преподавательскую)
работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем
: 'разовательного учреждения с учетом мнения
профсоюзного комитета
первичной
лрс ^союзной организации.
Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в
лелях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет
выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о
возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случая изменении количества
а_лассов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.
I -г.2. При установлении учебной
нагрузки
на новый учебный год педагогическим
работникам, для которых данное учреждение является местом основной работы, учебной
-алрузки на новый учебный год, как правило, сохраняется, как правило, ее объем и
преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный
г апагогическим работникам в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе
работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный
г : л. за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам,
.: алления количества классов (групп).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная
ллр лка учителей может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
Объем учебной нагрузки педагогических работников больше или меньше нормы часов,
л -ллорые выплачивается заработной платы, устанавливается только с их письменного
глглзсия по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.
~лелельный объем учебной нагрузки, которая может выполняться в том же образовательном
„ ~. -л.ении
его руководителем, определяется руководителем органа, в чем ведении
; лллся образовательное учреждение, а других работников образовательного учреждения,
* :: лллх ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - руководителем
: ~ла: : нательного учреждения при участии профсоюзного комитета первичной профсоюзной
с а а л л ш и . Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных
завгеленков совместительством не считается.
4
1 : ’ Преподавательская работа лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же
st~:
нательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим,
ts-v : делящим и иным работникам
других образовательных учреждений, работникам
лдрмятий, учреждений и организаций осуществляется с учетом мнения выборного органа
:-зэ п профсоюзной организации и при условии, если педагогические работники, для
~ : : л: данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены
аззательской работой в объеме не менее чем на ставку заработной платы.
I 1 Учебная нагрузка педагогическим работникам, находящимся к началу учебного года в
; г - ;;<е по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске,
. - - ззлнвается при распределении ее на очередной учебный год, а затем передается для
ее: д-;енпя другим педагогическим работникам на период нахождения педагогического
мю: лдика в соответствующим отпуске.
Учебная нагрузка педагогических работников, оговариваемая в трудовом договоре,
: т : ~ланичиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением
ж 5: азовательном учреждении
L " j чебная нагрузка на выходные и нерабочие праздничные дни не планируется.
I I Уменьшение или увеличение учебной нагрузки учителя в течение учебного года по
. :_з е:шю с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре и приказе руководителя
: гждення, возможны только:
- л : ззаемному согласию сторон;
I : инициативе работодателя в случаях предусмотренных трудовым законодательством.
I - У : инициативе работодателя изменение определенных сторонами условий трудового
■ : 1 допускается, как правило, только на новый учебный год в связи с изменениями
■ .
ационных или технологических условий труда (изменение числа классов-комплектов,
^ I д жги количества обучающихся (воспитанников), изменение количества часов работы по
У : гу плану, проведение эксперимента, изменение сменности работы учреждения, а также
.«гЕедае образовательных программ и т.д.) при продолжении работником работы без
f I:д :ддя его трудовой функции (работы по определенной специальности, квалификации или
: л е д зстн ) (ст.74 ТК РФ).
О
введении изменений определенных сторонами условий трудового договора работник
;в г гагть \ъедомлен работодателем в письменной форме не позднее чем за 2 месяца (ст.74,
■1 У ’ РФ ;. При этом работнику обеспечиваются гарантии при изменении учебной нагрузки в
-. - : чебного года, предусмотренные Положением об оплате труда.
Если работник не согласен с продолжением работы в новых условиях, то работодатель
з письменной форме предложить ему иную имеющуюся в учреждении работу,
-ж ~: с7;дзующую его квалификации и состоянию здоровья.
Уге-сращение трудового договора с работником может производиться только по
Е.дгд,д.!. предусмотренным ТК РФ и иными федеральными законами (ст.77 ТК РФ).
: 2 . "ж ение трудового договора в соответствии с п.п.2, 3 и 5 ст.81 ТК РФ с работником
о е д с м профсоюза по инициативе
работодателя
производится с учетом мнения
’ ■ : . : : дого комитета первичной профсоюзной организации (ч.2 ст.82 ТК РФ)
Увольнение по инициативе работодателя в соответствии с пунктами 2, 3 или 5 части
статьи 81 ТК РФ руководителей (их заместителей) выборного коллегиального органа
■йдаиЕ'Сй профсоюзной организации, не освобожденных от основной работы, допускается
общего порядка увольнения только с предварительного согласия соответствующего
ив.н
■ е л .п т : ддего выборного профсоюзного органа (в соответствии с содержание ст.ст. 374, 376
’Тi'i 1Ш
Г
и. .
I.
II
У фессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации
раС имнвов.
”. ? а I» т : дтель обязуется:
I : ; 1 ггдтъ необходимость профессиональной подготовки и переподготовки кадров для
иирас з^чсеждения.
У отделять с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета первичной
........и организации
формы профессиональной подготовки, переподготовки и
5
квалификации работников, перечень необходимых профессий и специальностей
■ктендарный год с учетом перспектив развития учреждения.
[ссгнжзовывать профессиональную подготовку, переподготовку и повышение
Ь+. ; ' . . .чнзать повышение квалификации педагогических работников не реже чем один
Сл :
в случае направления работника для повышения квалификации, за ним место
: : чносгь), среднюю заработную плату по основному месту работы и, если работник
seres для повышения квалификации в другую местность, оплатить ему
* >«; ш и р е вечные расходы (суточные, проезд к месту обучения и обратно, проживание) в
itHUfpn: размерах, предусмотренных для лиц, направляемых в служебные командировки (ст.
ИНГ 7ТС ?Ф l
ie.1 : .тазлять гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с успешным
н учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования
гении ими образования соответствующего уровня впервые в порядке,
«ожетреЕном ст. 173-176 ТКРФ .
■_
вывазъ проведение аттестации педагогических работников в соответствии с
о порядке аттестации педагогических и руководящих работников
|Ьр....
стзенных и муниципальных образовательных учреждений и по ее результатам
работникам соответствующие полученным квалификационным категориям
zxzrы труда со дня вынесения решения аттестационной комиссией.
f*
' , . =. ': жденне работников и содействие их трудоустройству.
% ж.
♦.. I
татель обязуется:
: it: tis x b профсоюзный комитет первичной профсоюзной организации в письменной
-: г : тлении численности или штата работников не позднее чем за два месяца до его
I - :.т;чаях, которые могут повлечь массовое высвобождение, не позднее чем за три
;
: начата (с г.82 ТК РФ).
должно содержать проекты приказов о сокращении численности или штатов,
. ш х а е м ы х должностей и работников, перечень вакансий, предполагаемые варианты
."гсёства.
I -г1 . : _::ового высвобождения работников уведомление должно содержать социальноin и в а *е - г . ; е обоснование.
ШЖ. - . ..зля 1 ь работникам, получившим уведомление об увольнении по п.1 и п.2 ст. 81
ТИС Р®»_ . ' дное от работы время не менее 2 часов в неделю для самостоятельного поиска
•« . т и: : т к с сохранением заработной платы.
I 0* ш годить увольнение членов профсоюза по инициативе работодателя в связи с
■■шыаншеё ;• чреждения (п. 1 ст. 81 ТК РФ) и сокращением численности или штата (п. 2 ст.
•НИ Ж : t с учетом мнения профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации
•А I
:тганвать в первоочередном порядке в счет установленной квоты ранее уволенных
!ашш и и д :; увольнению из учреждения инвалидов.
ЯЬс: : : :нвлять преимущественное право на оставление на работе при сокращении
или штата работникам, имеющим более высокую квалификацию и
t:cTb работы, а при равной производительности труда и квалификации помимо
2еых в ст. 179 ТК РФ следующим категориям работников:
•
ш.-г
:■нт предпенсионного возраста (за два года до пенсии), проработавшим в
Д р п д ае ан н свыше 10 лет;
т ц; . . гМ матерям и отцам, воспитывающим детей-инвалидов до 18 лет.
O pt: . .. лять высвобождаемым работникам гарантии и компенсации, предусмотренные
лдвл; законодательством при сокращении численности или штата (ст. 178. 180 ТК
•Hi». *
; преимущественное право приема на работу при появлении вакансий.
6
В й ш зЕ ^ вагь при появлении новых рабочих мест в учреждении, в том числе и на
....1рвв~еэЕЕьсн срок, приоритет в приеме на работу работников, добросовестно работавших в
■. ... fjnaaes золенных из учреждения в связи с сокращением численности или штата
время и время отдыха.
1..1 1
: : зремя работников определяется Правилами внутреннего трудового распорядка
еж ;т189, 190, 372 ТК РФ) (приложение № 1), учебным расписанием, годовым
км учебным графиком, графиком работы, утверждаемыми работодателем с учетом
э : согласованию) профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации, а
in ....
. ; г-нями трудового договора, должностными инструкциями работников и
.IlC'JCili.Hit C'HMZ. возлагаемыми на них Уставом учреждения.
'3BL.
г;у:во д ящ и х работников, работников из числа административно-хозяйственного,
■ :1:: гательного и обслуживающего персонала учреждения устанавливается
гг эдолжительность рабочего времени, которая не может превышать 40 часов в
У f педагогических
работников учреждения
устанавливается
сокращенная
•щр’ жсжзгзенъность рабочего времени - не более 36 часов в неделю за ставку заработной
продолжительность
рабочего
времени
педагогических
работников
с учетом норм часов педагогической работы, установленных за ставку
аа»«
г : л ы , объемов учебной нагрузки, выполнения дополнительных обязанностей,
■пав ■ :
I . на них, правилами внутреннего трудового распорядка и Уставом.
ML |Гвегт-зпениё расписания уроков осуществляется с учетом соблюдения санитарно: гнческих правил и нормативов (СанПиН)
и рационального использования
н: смени учителя с учетом мотивированного мнения профсоюзного комитета
е “ см эсоюзной организации,
таым. по возможности, предусматривается один свободный день в неделю для
. - : н работы и повышения квалификации.
1 .... см г эдные от проведения занятий, дежурств, участия во внеурочных мероприятиях,
щ
аи ф еввы х планом учреждения (заседания педагогического совета, родительские
* iiiii». ш т.н. . учитель вправе использовать по своему усмотрению.
КА !' я м 5 выходные и нерабочие праздничные дни запрещена. Привлечение работников
работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается только в случаях,
ттенных ст. 113 ТК РФ, с их письменного согласия по письменному распоряжению
ни,..лтяизеа*.
В к 71 5 з ыходной и нерабочий праздничный день оплачивается не менее, чем в двойном
з " грядке, предусмотренном ст. 153 ТК РФ. По желанию работника ему может быть
Li'es гругой день отдыха.
I 1 . ' • . предусмотренных ст. 99 ТК РФ, работодатель может привлекать работников к
ееым работам только с их письменного согласия с учетом ограничений и гарантий,
: ™генных для работников в возрасте до 18 лет, инвалидов, беременных женщин,
гкнцих детей в возрасте до трех лет.
■ипзмсчение работников учреждения к выполнению работы, не предусмотренной
ifaa*:
нреждения, Правилами внутреннего трудового распорядка учреждения,
Т ——------ обязанностями, допускается только по письменному распоряжению
с письменного согласия работника и с дополнительной оплатой в порядке,
тгенном Положением об оплате труда.
$ !® 5 »
ссенних, зимних и весенних каникул, а также время летних каникул, не
зге с очередным отпуском, является рабочим временем педагогических и других
с •нреждения.
: эти периоды педагогические работники привлекаются работодателем к
с эн и организационной работе в пределах времени, не превышающего их учебной
начала каникул. График работы в каникулы утверждается приказом руководителя.
7
: “елагогических работников в каникулярное время, не совпадающее с очередным
может быть, с их согласия, установлен суммированный учет рабочего времени в
эшз месяца.
В каникулярное время учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал
; г к выполнению хозяйственных работ, не требующих специальных знаний
ремонт, работа на территории, охрана учреждения и др.), в пределах установленного
«и*. риЬркга времени.
11
:: учреждении устанавливается шести дневная рабочая неделя. Общим выходным днем
з- пнресенье. Для определенных категорий работников в учреждении устанавливается
рабочая неделя. Второй выходной день при пятидневной рабочей неделе
Правилами внутреннего трудового распорядка или трудовым договором с
: ст. 111 ТК РФ).
Ъ хш . перерыва для отдыха и питания, а также график дежурств педагогических
t: 5 по учреждению, графики сменности, работы в выходные и нерабочие
■щшьлш.....ыс ппни устанавливаются локальными актами.
•беспечивает педагогическим работникам возможность отдыха и приема пищи в
1 ЯЁ1 .чвс время, одновременно с обучающимися, в том числе в течение перерывов между
я н г п № пвремен).
Е :с л хтя отдыха и питания для других работников устанавливается локальными
......
I т : :л ж н о быть менее 30 минут (ст. 108 ТК РФ).
■HLJIirw- рстэо педагогических работников по учреждению должно начинаться не ранее чем
;а » «ш гггд о начата занятий и продолжаться не более 20 минут после их окончания.
IIГ.. -■ ".'Т13-Пенне графика дежурств педагогических работников в образовательном
е период проведения учебных занятий, до их начала и по окончании учитывается
п-асоты образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого
..и—л 1“ : . / :г : работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом
а также другие особенности работы, с тем чтобы не допускать случаев
п л е с : дежурства педагогических работников, дежурства в дни когда учебная нагрузка
иггч;:...: : ■ ltz незначительна.
Ш - £ ju ; рабочего времени учителя считается начало первого урока, а окончанием iliiai.в ..икчиння последнего урока по утвержденному расписанию. Учитель обязан прибыть в
# и ь к « ."
учреждении не позднее чем за 15 мин. до начала рабочего времени и
■ шышг ■на габочем месте не менее 15 мин. после окончания рабочего времени. Перемены
: Впаищр э* ка-мж входят в рабочее время учителя.
5.5 . :: и» т сгель обязуется:
in : з нть в соответствии с законодательством отпуск для педагогических работников
; 1 Л11гных дней (ст. 334 ТК РФ), для технических работников - 28 календарных дней
IMVB1 1SII5 Ж
РФ К
В..1 :г с а п з т ъ ежегодно очередность предоставления оплачиваемых отпусков в
■ища* с.ч I с графиком отпусков, утверждаемым работодателем с учетом мнения
...
-; комитета
первичной профсоюзной организацией не позднее, чем за две
.. ... я - -тупления календарного года. О времени начала отпуска работник должен быть
............ж ве з : :нее, чем за две недели до его начала. Продление, перенесение, разделение и
............ c . : производится с согласия работника в случаях, предусмотренных ст.ст.124-125
............
ililillll,
if*!»
■I''■*■-::стазлять дополнительные оплачиваемые отпуска:
р» *
а:тия в экзаменационных сессиях учебных заведений на основании ст. 173 - 177
пекарю учреждения от 3 до 14 календарных
дней (в зависимости от
ге-нззного стажа работы) на основании Постановления Волгоградской городской
■О ежегодном дополнительном оплачиваемом отпуске работникам
•ш н : нальных библиотек» от 23 декабря 2011г № 56/1701
8
■ работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда в
. ттзетствии со ст. 117 ТК РФ и на основании аттестации рабочих мест по условиям
труда.
15 - Устанавливать неполное рабочее время - неполный рабочий день или неполную
рабочую неделю (ст. 93 ТК РФ) в следующих случаях:
■ г : соглашению между работником и работодателем;
• о : просьбе беременной женщины, одного из родителей (опекуна, попечителя,
..ш : иного представителя), имеющего ребенка в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида до
I : -7 . а также лиц, осуществляющего уход за больным членом семьи в соответствии с
и : т-ппнским заключением,
выданным в порядке, установленном федеральными
ав : г ?и и иными нормативными правовыми актами РФ.
М 5 .5 Г.тел г ставлять работникам отпуск без сохранения заработной платы (ст. 128 ТК РФ) в
■jut.?-"*: нот-: случаях:
• гзб : тн-опшм пенсионерам по старости - до 14 календарных дней в году;
•
истникам Великой Отечественной войны - до 35 календарных дней в году;
» ■-т : ~лощим инвалидам - до 60 календарных дней в году;
• :
-телям и женам (мужьям) военнослужащих, погибших или умерших вследствие
хазення. контузии или увечья, полученных при исполнении обязанностей военной
•
либо вследствие заболевания, связанного с прохождением военной службы, зс - календарных дней в году;
•
: р: клении ребенка в семье - до 5 календарных дней;
» - -f л : но.юв детей в армию - до 5 календарных дней;
• 1 - т -не свадьбы работника (детей работника) - до 5 календарных дней;
•
1 7 : роны близких родственников - до 5 календарных дней.
Прел гставлять работникам по его письменному заявлению отпуск без сохранения
ллаты по семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам,
шяр.вши
ниш.....им ■
счггь которого определяется по соглашению между работником и
Ьр... ■— '
: ст.128 ТК РФ).
~те поставлять с учетом взаимных интересов работника
и работодателя
:-ть2 отпуск без сохранения заработной платы работнику, имеющему двух или
С....тс я . ■ г возрасте до 14 лет, работнику, имеющему ребенка-инвалида в возрасти до
■■■ев..вв..И1£,-н лет. одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до четырнадцати лет,
щ ц...а», л* н ннкнцему ребенка в возрасте до четырнадцати лет без матери (ст.263 ТК РФ)
НУЦа.с : . ,-ля 1 ь педагогическим работникам не реже чем через каждые 10 лет
теподавательской работы длительный отпуск сроком до одного года в порядке
раиняйг глределяемых учредителем и уставом учреждения (ст.335 ТК РФ).
н рмирование труда.
юязуется:
труда работников
осуществлять
в
соответствии
с
действующим
)\i.
: л-таты труда работников образовательного учреждения устанавливается на
:п ; натьных квалификационных групп и включает в себя:
окладов (ставок) по профессиональным квалификационным группам
у : в учреждения.
и размеры выплат компенсационного характера работникам учреждения
огсяне №2)
н размеры выплат стимулирующего характера работникам учреждения
ение № 2)
, ты труда работников образовательного учреждения формируется на
т исходя из объема лимитов бюджетных ассигнований и средств, полученных
: ход деятельности.
9
i 4
Месячная заработная плата работника образовательного учреждения, полностью
' " т г:е го за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда
прр;3:1&кг обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда,
«г:.швт&хегзого законодательством Российской Федерации.
.1 Сштатз. труда работников образовательного учреждения, занятых по совместительству, а
ш » : -ii условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально
(щиктзЕначу времени. Определение размеров заработной платы по основной должности, а
т : лжности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по
га должностей.
ш . СTT..TZ-- труда педагогических работников устанавливается исходя из тарифицируемой
ар—«M-г-----.Vtn нагрузки.
юпрепеление размера компенсационных и стимулирующих выплат производится от
.тала, должностного оклада, ставки заработной платы.
4
: - гтатт: компенсационного характера устанавливаются к окладам, должностным
атаззгам заработной платы работников образовательного учреждения.
■ т
стимулирующего характера осуществляются по решению руководителя
шого \-чреждения в пределах имеющихся средств на оплату труда работников
. ггтьного учреждения.
■
а часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы,
"*i.
— — .т . • - : омируемой частью педагогической работы, устанавливается в соответствии с
■{[Цуг-—,
шстерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010г. № 2075
»
- тсльности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку
тиар"1*'?.i i т.таты) педагогических работников".
*
г
с■. itz-lt минимальных размеров окладов (ставок) по ПКГ осуществляется в размерах
а* зри и : а.тзчения фонда оплаты труда работников образовательных учреждений в
■ли....в I
; решением Волгоградской городской Думы о бюджете Волгограда.
ШЕ;. Ли а~ : аэаботной платы производить два раза в месяц: 5 и 20 числа. Заработная плата
• и т - - . г непосредственно работнику, как правило, в месте выполнения им работы либо
.....вм яв . : ~ >на указанный работником счет в банке (ст. 136 ТК РФ).
Й ^рагстная плата работника образовательного учреждения предельными размерами не
. !к к р ы минимальных окладов, должностных окладов, ставок заработной платы,
." а_-. эвления повышающих коэффициентов к ним, а также
выплаты
н:н :го и стимулирующего характера работникам образовательного учреждения
иаь -f образовательным учреждением самостоятельно в пределах средств,
1..не... .
на оплату труда, и утверждаются локальными нормативными актами
■
.еш асго >чреждения.
.... : н:е размера повышающих коэффициентов, установленных работникам
производится:
цри • -.-оении квалификационной категории - со дня присвоения квалификационной
HDDHL
•яда ндении ученой степени кандидата наук - со дня вступления в силу решения о
ученой степени;
|Иг * иг : уждении ученой степени доктора наук - со дня вступления в силу решения о
чсной степени доктора наук.
■ : :е педагогическим работникам по результатам аттестации в 2010 году и ранее
- нь:е категории (вторая, первая и высшая) сохраняются в течение срока, на
присвоены.
1ави : атзни с Порядком аттестации педагогических работников государственных и
иных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства
■
наауки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209, руководствуясь письмами
образования и науки Российской Федерации и Профсоюза работников
' - с звания и науки РФ от 18.08.2010 №03-52/46, от 15.08.2011
№ 03-515/59,
яг а т у Разъяснения по применению порядка аттестации педагогических работников
10
ШИ*эе иных и муниципальных
образовательных
учреждений, установленная
рг!' «к щек - х": комиссией квалификационная категория учитывается:
' т : лжности учитель, преподаватель, независимо от преподаваемого предмета
И— —
о.рса), а по должностям работников, по которым применяется наименование
В кн всн к 1 ► ь: ’питатель - старший воспитатель, педагог дополнительного образования ■ р е й нетаго- дополнительного образования, методист - старший методист, инструкторВ"М*!1..с.. - старший инструктор-методист, тренер-преподаватель - старший тренер■ (■ M I - - ' I .
независимо от того, по какой конкретно должности присвоена
__ : нная категория.
гтеходе педагогического работника на другую должность квалификационная
.......
_ : акационная категория, установленная педагогическому
работнику,
■= течение срока ее действия, в том числе:
- пт > т: ^обновлении работы в должности, по которой присвоена квалификационная
рцрв - :: пнисимо от перерывов в работе;
-.... щ тереходе педагогических работников из одного образовательного учреждения в
■
рас т 2 тельное учреждение;
выполнении педагогической работы на разных должностях, по которым
г : зжностные обязанности, учебные программы, профили работы, в следующих
ж ibzchmo от того, по какой конкретно должности присвоена квалификационная
р .■ < ; ттановлено соответствии занимаемой должности):
рИ^Шзю- тт. до которой присвоена
: рационная категория
Bill —
1
1
птстгддзатель
вяпви л и
ттанизатор основ
р Н ан вн с' 1
недеятельности,
■рршш.в.1 me z : дготовки
И — или..с
тнззоспитания
IBMibiic' -....... в : тственного обучения
^ ^ К ц р т Е е г о обучения (технологии)
Должность, по которой может учитываться
квалификационная категория, присвоенная по
должности указанной в графе 1
2
Воспитатель (независимо от места работы);
социальный
педагог,
педагог-организатор;
педагог дополнительного образования (при
совпадении профиля кружка, направления
дополнительной работы профилю работы по
основной должности); учитель, преподаватель,
ведущий занятия по отдельным профильным
темам
из курса «Основы безопасности
жизнедеятельности» (ОБЖ)
хэиинм. iaicjib
Учитель, преподаватель, ведущий занятия с
обучающимися по курсу «Основы безопасности
жизнедеятельности, допризывной подготовки
(ОБЖ) сверх учебной нагрузки, входящей в
основные должностные обязанности; учитель,
преподаватель физкультуры (физвоспитания)
Учитель,
преподаватель
физкультуры
(физвоспитания), инструктор по физкультуре;
учитель, преподаватель, ведущий занятия из
курса
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» (ОБЖ)
Учитель
труда,
преподаватель,
ведущий
преподавательскую работу по аналогичной
специальности, инструктор по труду, педагог
дополнительного образования (по аналогичному
профилю)
Мастер
производственного
обучения,
инструктор по труду
11
Рш~ ; з -дефектолог, учитель-логопед
зьпси общеобразовательного
■чрЕ и..: - з . пэеиодаватель учреждения
з з : гессионального образования
l i r a ] : да гг ель детской музыкальной,
■С:.....ВС 3 :ЕЯ ЙШ КО Л Ы , Ш КО ЛЫ ИСКУССТВ,
Црш....ты.
: ыкальный руководитель,
ж * "«етнч! - стер
Сталии* з . ер-преподаватель, гренератв т ... 1 .. г е з . в т. ч. ДЮСШ,
ЩрВЕМо: j : ?. л ю к ф п
Н Н П Ш хгель ;-чреждения начального
■■и а«е и ' : профессионального
......
:Г з е : Рразовательного
I .|4 i|I P b J t + r i. i
Учитель-логопед, учитель-дефектолог, учитель
(независимо от преподаваемого предмета либо в
начальных
классах)
в
специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для детей с
отклонениями в развитии,
воспитатель,
педагог
дополнительного
образования (при совпадении профиля кружка,
направления дополнительной работы профилю
работы по основной должности)
Преподаватель детской музыкальной школы
(школы искусств, культуры), музыкальный
руководитель, концертмейстер
Учитель
музыки
общеобразовательного
учреждения,
преподаватель
учреждения
среднего профессионального образования
Учитель,
преподаватель
физкультуры
(физвоспитания), инструктор по физкультуре
Учитель
того
же
предмета
общеобразовательном учреждении
в
Преподаватель того же предмета в учреждении
начального и среднего профессионального
образования
з г р у д а педагогическому работнику, выполняющему педагогическую работу на
з - стях и имеющему квалификационную категорию по одной из них,
с.» с учетом присвоенной квалификационной категории и вышеуказанных
■ивкмсзачета.
5 случае истечения срока действия квалификационной категории, установленной
работникам
государственных и муниципальных образовательных
з период:
: з-зй нетрудоспособности;
жзения в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до 3
пега переходе в другое образовательное учреждение в связи с сокращением
з : штата работников или ликвидации образовательного учреждения, иных
■: зоствую щ их реализации права работников на аттестацию;
командировки на работу по специальности за рубежом;
з -ля в длительном отпуске сроком до одного года в соответствии с пунктом 5
a i Российской Федерации "Об образовании";
на выборной должности;
зения полномочий в составе выборного профсоюзного органа или в течение
- осле их окончания;
: зения педагогической деятельности, прерванной в связи с уходом на пенсию
■швкикшиям,
: четом финансово-экономического положения работодателя сохранение на
Ш а г : з л а оплату труда с учетом имевшейся квалификационной категории.
кгтации педагогических работников на ту же самую квалификационную
туг воспользоваться "иной формой" ее проведения при наличии почетных
5: г: наград (не зависимо от срока их получения):
* гесийской Федерации,
12
-=дь Российской Федерации»;
1 - гель Российской Федерации»;
х
. : Р ксийской Федерации»;
■
Российской Федерации»;
. - ель искусств Российской Федерации»;
рнхггник культуры Российской Федерации»;
г : жник Российской Федерации»;
- .- е р РФ, СССР».
jp
: .1 гаслуги перед Отечеством 1 степени»;
: г заслуги перед Отечеством 2 степени».
: накн отличия:
•: у: народного образования»;
■ - t s p - народного просвещения»;
ВВш вст!.нения в культуре»;
■Зь 3:-г 71! в развитии физической культуры»;
1 нга - Ьизической культуры и спорта Российской Федерации».
“ ю тр ад ы :
■Ж.Л
У
зей н ско го ;
П учётный работник общего образования Российской Федерации»;
Почётный работник начального профессионального образования
Федерации»;
Почётный работник среднего профессионального образования Российской
тал- Почетный работник науки и техники Российской Федерации»;
паж: Почетный работник сферы молодежной политики Российской Федерации»;
еж
За развитие научно-исследовательской работы студентов»;
ввит За милосердие и благотворительность»;
:нан «Почетный работник физической культуры и спорта Российской
Sc—: Президента Российской Федерации.
Шкл
заться «иной формой» могут педагогические работники, которые были
з ежаттестационный период следующими наградами:
■ р о и яе в т а Российской Федерации или Главы Администрации Волгоградской
Г патты
• _ : та Министерства образования и науки Российской Федерации;
7 к : га Министерства спорта и туризма Российской Федерации;
-а. : га Министерства культуры Российской Федерации.
:гр-еаты конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года» и других, проводимых
. -гнской Федерации, Волгоградской области,
ж : ^ - те численным
педагогическим работникам может быть установлена
■ионная: категория
без проведения экспертизы их профессиональной
ннгстн, при условии выполнения требований, изложенных в пунктах 30, 31
_^гестации педагогических работников государственных и муниципальных
•
учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки
: едерации» от 24.03.2010 № 209.
ffitiii ■- гнам образовательного учреждения может выплачиваться материальная помощь.
*» е - :: агь надбавки работникам образовательного учреждения на основании Решения
:• :н городской Думы от 27.10.2009 № 25/732 «Об установлении муниципальной
: П : гдикам учреждений муниципальной системы образования Волгограда»,
ггачивать надбавки работникам муниципальных образовательных учреждений,
as. н категории молодых специалистов, на основании Постановления Волгоградского
; : вета народных депутатов от 29.06.2005г № 20/366 «О принятии Положения о
т г а слеяия и выплаты ежемесячной надбавки педагогическим работникам
з к : ; чреждений, отнесенным к категории молодых специалистов»
■ о» шя : плении установленного срока выплаты заработной платы, оплаты отпуска,
: пьнении и других выплат, причитающихся работнику, в том числе в случае
тяготы, выплатить эти суммы с уплатой процентов (денежной компенсации) в
3IC действующей в это время ставки рефинансирования ЦБ РФ).
н компенсации,
ть обязуется:
||Щ
щ.~ педагогическим работникам, в том числе руководящим работникам,
з хгторых связана с образовательным процессом, денежную компенсацию на
-".то продукцию и периодические издания в соответствии с действующим
ю вом .
•ЭЬ : чнвать бесплатно работников пользованием библиотечными фондами
в
ЗЕЛЬЕЖ целях.
«■кг : —лять обязательное
социальное страхование работников в порядке,
федеральными законами (ст.22 ТК РФ)
НВврд s c твлять ежемесячно исчисление, удержание и перечисление дополнительных
: сов на накопительную часть трудовой пенсии отдельно в отношении каждого
■его лица из собственных средств застрахованного лица, в пользу которого
. : :<.■'нкретные взносы.
г .те? уплачиваемого дополнительного страхового взноса на накопительную часть
; - ежи определяется застрахованным лицом самостоятельно. (Федеральный закон №
Si: : лять работникам, впервые заключившим трудовой договор, свидетельство
:го пенсионного страхования (ст. 65 ТК РФ).
ВРсмнечить своевременное предоставление в Пенсионный фонд достоверных сведений
I ?_х)тной плате работников (ст. 14 ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании
К
■Вве: I ; -::ть сохранность архивных документов, дающих право работникам на оформление
■л л о н ости, получение дополнительных льгот.
гчить представление гарантий и льгот работающим женщинам, лицам с семейными
к (ст.ст. 253-264 ТК РФ).
1..ее вечжвать матерям, имеющим двух и более детей в возрасте до четырнадцати лет,
еющим ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет, одинокой матери,
«нощей ребенка в возрасте до четырнадцати лет, отцу, воспитывающему ребенка в
: : четырнадцати лет без матери, использование сокращенного рабочего дня на 1 час
■К е »
с оплатой его, исходя из среднемесячной оплата труда. Суммарная
ллъность предоставленных часов не должна превышать соответственно 51 час в
ВЦ.ш -й пороченный день предоставляется по письменному заявлению в удобное для
тла и детей время.
Иавобождать беременных женщин от работы с сохранением заработной платы для
медицинского обследования, если таковые не могут быть проведены во
- ее время.
рана труда и здоровья,
латель обязуется:
p f e : лечить право работников учреждения на здоровые и безопасные условия труда,
в»е современных средств безопасности труда, предупреждающих производственный
р ш и возникновение профессиональных заболеваний работников (ст. 219 ТК РФ).
,1лреали зац и и этого права заключить соглашение по охране труда с определением в
занионных и технических мероприятий по охране и безопасности труда, сроков их
езя, ответственных должностных лиц (приложение № 3).
Зар»; вести в учреждении аттестацию рабочих мест и по ее результатам осуществлять
но охране и безопасности труда в порядке и сроки, установленные с учетом мнения (по
14
шяс> т э : с союзного комитета первичной профсоюзной организации, с последующей
see . аттестационной комиссии в обязательном порядке включать членов
• : . -эзной организации и комиссии по охране труда.
1 : : всеми поступающими на работу, а также переведенными на другую работу
згеждения обучение и инструктаж по охране труда, сохранности жизни и
наинь. тезопасным методам и приемам выполнения работ, оказанию первой помощи
Обучение и проверку знаний требований охраны труда проводить в
- П : ттожением, разработанным в образовательном учреждении,
тзавовыми документами об охране труда в РФ.
-ть наличие нормативных и справочных материалов по охране труда, правил,
т т л о в инструктажа и других материалов за счет учреждения.
‘“эх-ть работников специальной одеждой, обувью и другими средствами
защиты в соответствии с отраслевыми нормами и утвержденными перечнями
®з i -зостей (приложение № 4).
ишзь приобретение, хранение, стирку, сушку, дезинфекцию и ремонт средств
зашиты, спецодежды и обуви за счет работодателя (ст. 221 ТК РФ).
ЛВ"'1чиккхь обязательное социальное страхование всех работающих по трудовому
• частных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в
. : г “еральным законом.
■ в место работы (должность) и средний заработок за работниками учреждения на
в т - : зтения работ органами государственного надзора и контроля за соблюдением
.. : гзательства вследствие нарушения требований охраны труда не по вине
. - 22ОТК РФ).
рЦцц ii
: своевременное расследование несчастных случаев на производстве в
- действующим законодательством и вести их учет.
е стказа работника от работы при возникновении опасности для его жизни и
: : :ззне невыполнения работодателем нормативных требований по охране труда,
- а г отнику другую работу на время устранения такой опасности либо оплатить
т : той причине простой в размере среднего заработка.
ЙШ . ' тать и утвердить инструкции по охране труда на каждое рабочее место с учетом
!*и . : тасованию) профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации (ст.
.з*Ю
]ч(_
«В с I 1 ь соблюдение работниками требований, правил и инструкций по охране
Дудв-н! . з з учреждении комиссию по охране труда, в состав которой на паритетной основе
игзь представители работодателя и представители профсоюзного комитета
5гг*:с-союзной организации.
Я^таестваюпъ совместно с
профсоюзным комитетом первичной профсоюзной
,» >знтроль за состоянием условий и охраны труда, выполнением соглашения по
HK3PL
■j ■. ь содействие техническим инспекторам труда Профсоюза работников
ггазования и науки РФ, членам комиссий по охране труда, уполномоченным
т лицам) по охране труда в проведении контроля за состоянием охраны труда в
■ В случае выявления ими нарушения прав работников на здоровые и безопасные
..: II принимать меры к их устранению.
Ишш ечить прохождение бесплатных обязательных
периодических медицинских
■тследований) работников, а также внеочередных медицинских осмотров
„ 3-; работников по их просьбам в соответствии с медицинским заключением с
not за ними места работы (должности) и среднего заработка.
С. . з-;ивать в любое время года замену работника на период санаторно-курортного
ашппип профсоюзной деятельности.
15
» >: тодатель обязуется:
I е допускать ограничения гарантированных законом социально - трудовых и иных прав
■ .принуждение, увольнение или иные формы воздействия в отношении любого
» т •:<; в связи с его членством в профсоюзе или профсоюзной деятельности.
в к н-гвать с профсоюзным комитетом первичной профсоюзной организацией увольнение
■■fa1ню :: в. являющихся членами профсоюза, в случае сокращения их должностей по пункту
В » jp iK " 3 и пункту 5 статьи 81 ТК РФ.
д авать условия для уставной деятельности профсоюзной организации (предоставлять
необходимые помещения, отвечающие санитарно-гигиеническим требованиям,
в.I... ! : - ные отоплением и освещением, оборудованием, необходимым для работы самого
щ ф .незного комитета для размещения, проведения собраний, конференций, хранения
р р и р !::“^лш профсоюза, а также средства связи, электронную почту и Интернет (при
:лш ы х видов связи у работодателя), предоставлять возможность размещения
п:н в доступном для всех работников месте, обеспечивать охрану и уборку
помещений и создавать другие улучшающие условия для обеспечения
—...-Л -кстн профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации) (ст. 377 ТК РФ).
в ставлять профсоюзному комитету первичной профсоюзной организации по его
информацию, сведения и разъяснения по вопросам условий и охраны труда,
платы, социально-экономическим вопросам, жилищно-бытового обслуживания и
вопросам.
веезечивать при наличии письменных заявлений работников, являющихся членами
а. ежемесячное бесплатное перечисление с расчетного счета МОУ на расчетный счет
т ой организации средств в размере 1%. Перечисление средств производится в
' чепе и одновременно с выдачей средств на заработную плату.
!
чле. если работник не является членом профсоюза и уполномочил орган
i профсоюзной организации представить его интересы во взаимоотношениях с
ем по вопросам индивидуальных трудовых отношений и непосредственно
ними отношений на основании его письменного заявления, работодатель
перечисляет на счет первичной профсоюзной организации денежные средства из
I i плиты работника в размере 1% (ст.ЗО, 377 ТК РФ).
а -ть членов первичной профсоюзной организации в состав комиссий учреждения
снт?. аттестации рабочих мест, охране труда, социальному страхованию и других.
И'" и с : в ывать с профсоюзным комитетом первичной профсоюзной организации
Цж> вого права согласно законодательства (приложение № 5)
— : ьывать перечень локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового
I с чпнии которых работодатель учитывает мотивированное мнение (принимает по
■ вша
профсоюзного комитета первичной профсоюзной организацией (приложение
ир * чризнают гарантии работников, входящих в состав выборных профсоюзных
Ш : гезобожденных от основной работы, в том числе:
"Чв ве могут быть подвергнуты дисциплинарному взысканию (за исключением
:-естве дисциплинарного взыскания) без предварительного согласия выборного
тгана, членами которого они являются, а председатель (его заместители)■ЧЕ'Игего вышестоящего профсоюзного органа.
: ; казанных профсоюзных работников на другую работу по инициативе
- 1 может производиться без предварительного согласия профсоюзного органа,
« п т : они являются.
: : _нель первичной профсоюзной организации и его заместители не могут быть
п зати ве работодателя в соответствии с пунктом 2, пункта 3 и пункта 5 статьи
предварительного согласия вышестоящего выборного профсоюзного органа
it Т
РФ ).
шборных профсоюзных органов, не освобожденные от основной работы в
с м учреждении, освобождаются от нее с сохранением среднего заработка на
з работе съездов, конференций, пленумов, президиумов, собраний, созываемых
16
з : рились, что в течение действия коллективного договора работодатель
г: елхрния, заявления, требования и предложения выборного органа первичной
реализации и дает мотивированное объяснение в срок, установленный
ршан - г досидись с тем, что должностные лица, виновные в нарушении прав
Ши р в ггезятствую щ ие его законной деятельности, несут ответственность в порядке,
р а м п ■ : нодательством.
профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации.
■ВТ
ын комитет первичной профсоюзной организации обязуется:
I ажязггъ и защищать права и интересы членов профсоюза и работников по
вцр ; вым вопросам в соответствии с Федеральньм законом «О профессиональных
ввивав: и гарантиях деятельности» и Трудового Кодекса РФ.
ынетъ контроль за соблюдением работодателем и его представителями трудового
я ®а и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права,
г игхтъ контроль за правильностью расходования фонда заработной платы,
я * :: з ха. фонда экономии заработной платы, внебюджетного фонда и иных
ЕЗЕЗбВИЯ.
:ь контроль за правильностью ведения и хранения трудовых книжек
.- - зоевременностью внесения в них записей, в том числе при присвоении
в екх категорий по результатам аттестации работников.
I : работодателем и работниками разрабатывать меры по защите персональных
■ ».r-Eiz: в (ст. 86 ТК РФ).
►
а» рийЕггь учредителю (собственнику) учреждения заявление о нарушении
г н и : учреждения, его заместителями законов и иных нормативных актов о труде,
■
.--.ивного договора, соглашения с требованием о применении мер
ч<; ■:: взыскания вплоть до увольнения (ст. 195 ТК РФ).
„.Li..7 тггв>и защищать трудовые права членов профсоюза и работников в комиссии по
■а..... с зиссм и суде в соответствии с действующим законодательством.
нас'. с.чттъ совместно с уполномоченным и районной комиссией по социальному
ап.пт
::-ттроль за своевременным назначением и выплатой работникам пособий по
Г *'4 : : спальному страхованию.
«г
т а боту совместно с районным комитетом Профсоюза по детскому
в г-му отдыху детей работников учреждения, обеспечению их новогодними
я
чет работников, нуждающихся в санаторно-курортном лечении, своевременно
екн на санаторное лечение в районный комитет Профсоюза.
* - - тзлять контроль за правильностью и своевременностью предоставления
сков и их оплаты.
Ряигтзовать в работе комиссий учреждения по тарификации, аттестации
■
: работников, аттестации рабочих мест, охране труда и других.
'lie л еетвлять контроль за соблюдением
порядка
проведения
аттестации
\ работников учреждения,
в эсгао с работодателем обеспечивать регистрацию работников в системе
ванного учета в системе государственного пенсионного страхования,
чать своевременность представления работодателем в пенсионные органы
: ведений о заработке и страховых взносах работников.
Ш
2Еь т агь материальную помощь членам профсоюза в случаях болезни, тяжелого
положения.
« с ттеетвлять культурно-массовую и физкультурно-оздоровительную работу в
:
гельные положения.
коллективный договор действует со дня подписания сроком на три года.
17
J
договорились, что:
И I : з местно организуют проведение мероприятий, направленных на выполнении
■ ы ь с т в . взятых на себя сторонами настоящего коллективного договора.
рдатель направляет коллективный договор в течение 7 дней со дня его подписания
мгтельную регистрацию в регистрирующий орган.
Ггхст коллективного договора должен быть доведен работодателем до сведения
м ввивггз в течение 14 дней после его подписания. Выборный орган первичной
вез :-::й организации
обязуется разъяснять работникам положения коллективного
.: действовать его реализации.
:ченне срока действия коллективного договора стороны вправе вносить в него
-: • и изменения на основе взаимной договоренности в порядке, установленном ТК
u
t
ip
•
J Tt-.енне срока действия коллективного договора ни одна из сторон не вправе
- з одностороннем порядке выполнение принятых на себя обязательств.
;:тр обязательств настоящего договора не может приводить к снижению уровня
экономического положения работников учреждения.
1Ь ие-тлвны й договор сохраняет свое действие в случаях изменения наименования
реорганизации организации в форме преобразования, а также
расторжения
лот звора с руководителем учреждения.
При реорганизации (слиянии, присоединении, разделении, выделении) учреждения
договор сохраняет свое действие в течение всего срока реорганизации.
Э ' : :ене формы собственности учреждения коллективный договор сохраняет свое
* : едение трех месяцев со дня перехода прав собственности.
Вря г г-зидации учреждения коллективный договор сохраняет свое действие в течение
• с <я ...
зедении ликвидации
Л я _ : - тзляют контроль за реализацией мероприятий по выполнению коллективного
* : г : положений и отчитываются о результатах контроля на общем собрании
г оеже 1 раза в год.
t o o t ^ттнвают в
установленный действующим законодательством срок все
период действия коллективного договора разногласия и конфликты,
выполнением.
-лиж ддю т установленный законодательством порядок разрешения индивидуальных и
т о у д о в ы х споров, используют все возможности для устранения причин,
г т повлечь возникновение конфликтов, с целью предупреждения использования
тайней меры их разрешения забастовки.
:ы по заключению нового коллективного договора будут начаты за 2 месяца
;т :к а действия данного договора,
кссмотрения вопросов, возникающих в процессе реализации договора, создается
и з составе 4 человек, в том числе:
яг : ь'п о д ател я:
от первичной профсоюзной организации:
.
0 ,7^
1. Л & бЛ ял Л п . £. УЬ.__________
2.
О- 2 / ,
■'-а, б . Л ,
г ассматривает возникающие в ходе выполнения
коллективного договора
т довые споры в соответствии с законодательством в пятидневный срок.
■- т гтления индивидуальных трудовых споров, возникающих при реализации
т : говора, привлекается комиссия по трудовым спорам, функционирующая в
I
гветствии с законодательством о труде).
18
1 : случае нарушения или невыполнения обязательств коллективного договора виновная
или виновные лица несут ответственность в порядке, предусмотренном
■■иишиЕгг-тьством.
йишрке*
Коллективный договор подписали:
1в У ГОШ№ 92
роспись)
~- л; А нат ольевна _________
От работников:
Председатель первичной
профсоюзной организации
_____ ___________________________
(роспись)
_____ Д ергач ева Людмила А нат ольевна _______
■НИВ г • пью)
--------------------------------------------------------------------------------(Ф.И.О. полностью)
Учтено мнение:
выборного органа первичной
профсоюзной организации
: необразовательного учреждения
ц я т с к о л от « f i » M'ltaij/iJ
20 fix .
№
.)
Приложение № /
к коллективному договору
20 /£т.
ОТ « J i t »
УТВЕРЖДАЮ
Председатель
«♦хесто органа первичной профсоюзной
организации
_ Ш.А.Дергачева')
г : “нлсь)
(Ф.И.О.)
Директор
(О.А.Ещеркииа)
(Ф.И.О.)
2 0 ,4 г.
ПРАВИЛА
ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА
муниципального образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 92
Краснооктябрьского района
г. Волгограда
г>г\
I. Общие положения
Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка разработаны в
с Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской
Р5 далее - ТК РФ), Законом Российской Федерации «Об образовании», другими
'.еыми законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы
.г: права.
У Правила внутреннего трудового распорядка (далее - Правила) - локальный
л е к й акт, регламентирующий в соответствии с ТК РФ и иными федеральными
порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и
ЕЭ ЧЛЪ сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к
~ меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы регулирования трудовых
: у данного работодателя.
Правила имеют целью способствовать укреплению трудовой дисциплины,
-в : й организации труда, рациональному использованию рабочего времени, созданию
и л достижения высокого качества труда, обеспечению безопасных условий и
4 В настоящих Правилах используются следующие основные понятия:
заалшплина труда - обязательное для всех работников подчинение правилам
: определенным в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами,
мшеым договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым
"Яс
.йикобразовательное учреждение - образовательное учреждение, действующее на
Типового положения об общеобразовательном учреждении (далее
: •ное учреждение, учреждение);
: : 1 г : гический работник - работник, занимающий должность, предусмотренную
Должности педагогических работников» квалификационных характеристик
■ - работников образования;
хдставитель работодателя - руководитель организации или уполномоченные им
■ и х гвехствии с ТК РФ, другими федеральными законами и иными нормативными
актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми
- Пектов Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов
самоуправления,
уставом
и
локальными
нормативными
актами
'
цельног о учреждения;
гный орган первичной профсоюзной организации - представитель работников
• и : нательного
учреждения,
наделенный
в
установленном
трудовым
едьством порядке полномочиями представлять интересы работников учреждения в
: партнерстве;
ивсстник
физическое лицо,
вступившее
в
трудовые
отношения с
: з цельным учреждением;
- - Н тгдатель - юридическое лицо (общеобразовательное учреждение), вступившее в
: ношения с работником.
: Правила утверждаются работодателем с учетом мнения выборного органа
профсоюзной организации в порядке, установленном ст. 372 ТК РФ для принятия
’ н : рмативных актов .
1 кг -Г нла внутреннего трудового распорядка, как правило, являются приложением к
в :м у договору (ст. 190 ТК РФ).
II. Порядок приема, перевода и увольнения работников
1 .1 Порядок приема на работу:
1 1.1 Работники реализуют свое право на труд путем заключения трудового договора
its I данном образовательном учреждении.
1 1 Прудовой договор заключается, как правило, на неопределенный срок.
: включение срочного трудового договора допускается, когда трудовые отношения не
лель установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы
п : лнй ее выполнения по основаниям, предусмотренным ч. 1 ст. 59 ТК РФ. В случаях,
- :: тренных ч. 2 ст. 59 ТК РФ, срочный трудовой договор может заключаться по
енаю сторон трудового договора без учета характера предстоящей работы и условий
#: днения.
2.1.3. При заключении трудового договора в нем по соглашению сторон может быть
трено условие об испытании работника в целях проверки его соответствия
Шмой работе (ст. 70 ТК РФ).
:лытание при приеме на работу не устанавливается для:
переменных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет;
л. не достигших возраста восемнадцати лет;
л. окончивших имеющие государственную аккредитацию образовательные
начального, среднего и высшего профессионального образования и впервые
:ших на работу по полученной специальности в течение одного года со дня
■ образовательного учреждения;
л избранных на выборную должность на оплачиваемую работу;
1; л приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по
_ sc между работодателями;
1 л : аключающих трудовой договор на срок до двух месяцев;
1 -л , лиц в случаях, предусмотренных ТК РФ, иными федеральными законами,
■иеъш договором.
- Срок испытания не может превышать трех месяцев, а для руководителя
его заместителей, главного бухгалтера и его заместителя, руководителя
его подразделения - не более шести месяцев.
.
Трудовой договор составляется в письменной форме и подписывается сторонами
а емплярах, один из которых хранится в образовательном учреждении, другой - у
Прием педагогических работников на работу производится с учетом требований,
гггенных ст. 331 ТК РФ и ст. 53 Закона РФ «Об образовании».
Г.ри заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет
;л:-: з соответствии со ст. 65 ТК РФ:
асп рт или иной документ, удостоверяющий личность;
- 1 л: зую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается
работник поступает на работу на условиях совместительства;
• г ж :вое свидетельство государственного пенсионного страхования;
- кумгнты воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на
1 овржбу;
- ш
днт об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний - при
- л работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;
сасиЕ-ху о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования
ж < л лд:ении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную
> по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной
■ л г-лвляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
- лравовому регулированию в сфере внутренних поступлении на работу,
- деятельностью, к осуществлению которой в соответствии с ТК РФ, иным
э законом не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость,
н еля или подвергавшиеся уголовному преследованию (далее справка уголовного
3ft ia_ л вступающие на работ}- в образовательное учреждение, обязаны также
рь| личную медицинскую книжку, содержащую сведения об отсутствии
:;лнкй по состоянию здоровья для работы в образовательном учреждении (ч. 1 ст.
1 : Запрещается требовать от лица, поступающего на работу, документы помимо
• тр енных ТК РФ, иными федеральными законами, указами Президента Российской
■ л постановлениями Правительства Российской Федерации (ч. 3 ст. 65 ТК РФ).
- При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое
Жтств-о государственного пенсионного страхования оформляются работодателем (ч. 4
Jir Т ? ф ».
1 1ПТ Работники имеют право работать на условиях внутреннего и внешнего
§ : гьства в порядке, предусмотренном ТК РФ.
’ s решение должности руководителя учреждения с другими руководящими
' •' - внутри или вне учреждения не разрешается (п. 6 ст. 35 Закона РФ «Об
М И »)
i
остные обязанности руководителя учреждения, его филиалов (отделений) не
кг даш ься по совместительству (п. 7 ст. 35 Закона РФ «Об образовании»),
- Прием на работу оформляется приказом работодателя, изданным на основании
-: г :
трудового
договора.
Содержание
приказа работодателя должно
м: эатъ условиям заключенного трудового договора.
Ш здз работодателя о приеме на работу объявляется работнику под роспись в
:: срок со дня фактического начала работы. По требованию работника
: ч гбязан выдать ему надлежаще заверенную копию указанного приказа.
1 Трудовой договор, не оформленный в письменной форме, считается
ж . если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя
■. - авителя. При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан
- 5 мм трудовой договор в письменной форме не позднее трех рабочих дней со дня
. ~ ■: попущения работника к работе (ст. 67 ТК РФ).
I В соответствии со ст. 66 ТК РФ работодатель ведет трудовые книжки на
рмютника, проработавшего у него свыше пяти дней, в случае, когда работа у
' . ' : :аателя является для работника основной.
Ш
и : ^ порядок ведения и хранения трудовых книжек, а также порядок изготовления
~ левых книжек и обеспечения ими работодателей устанавливаются
: ш правовыми актами Российской Федерации.
- Трудовые книжки работников хранятся в учреждении. Бланки трудовых книжек
ним хранятся как документы строгой отчетности.
B1L 5 С каждой записью, вносимой на основании приказа в трудовую книжку о
габоте, переводе на другую постоянную работу и увольнении, работодатель
■ is : :.шть ее владельца под роспись в личной карточке, в которой повторяется
« г - : зная в трудовую книжку.
I: i : : зание должностей, профессий или специальностей и квалификационные
- ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в
: иных справочниках, утверждаемых в установленном порядке, если в
с ТК РФ, иными федеральными законами с выполнением работ по
ш должностям, профессиям, специальностям связано предоставление
к .льгот либо наличие ограничений (ч. 2 ст. 57 ТК РФ).
* При приеме на работу (до подписания трудового договора) работодатель обязан
■: 5 :>тника под роспись с правилами внутреннего трудового распорядка, иными
: рмативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью
лективным договором (ч. 3 ст. 68 ТК РФ).
араштии при приеме на работу:
:лрещается необоснованный отказ в заключение трудового договора (ст. 64 ТК
Тл:-:ое бы то ни было прямое или косвенное ограничение прав или установление
венных преимуществ при заключение трудового договора в зависимости от
лвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного,
л
. н должностного положения, возраста, места жительства (в том числе наличия
тзая регистрации по месту жительства или пребывания), а также других
73. не связанных с деловыми качествами работников, не допускается, за
. случаев, предусмотренных федеральным законом.
3 Запрещается отказывать в заключение трудового договора женщинам по
связанным с беременностью или наличием детей.
- с -Ищется отказывать в заключение трудового договора работникам, приглашенным
: форме на работу в порядке перевода от другого работодателя, в течение одного
si : аI увольнения с прежнего места работы.
ЛХ-. По требованию лица, которому отказано в заключение трудового договора,
р: : оязан сообщить причину отказа в письменной форме.
- 2 : Отказ в заключение трудового договора может быть обжалован в суд.
- : 11 - ченение условий трудового договора и перевод на другую работу:
L Изменение определенных сторонами условий трудового договора, в том числе
..другую работу, допускается только по соглашению сторон трудового договора, за
; : случаев, предусмотренных ТК РФ (ст. 74 ТК РФ). Соглашение об изменении
п ы х сторонами условий трудового договора заключается в письменной форме и
. е дополнительным соглашением к трудовому договору (ст. 72 ТК РФ).
3 - •ение условий (содержания) трудового договора возможно по следующим
и! Ж
1 :енение определенных сторонами условий трудового договора по причинам,
ы : изменением организационных или технологических условий труда;
ill I : ревод на другую работу (постоянное или временное изменение трудовой функции
:ди структурного подразделения, в котором он работает).
1 В случае, когда по причинам, связанным с изменением организационных или
-rzxHx условий труда (изменения в технике и технологии производства,
иге реорганизация производства, другие причины), определенные сторонами
грудового договора не могут быть сохранены, допускается их изменение по
- работодателя, за исключением изменения трудовой функции работника (ст. 74
:л у таких причин могут относиться:
-»: рганизация учреждения (слияние, присоединение, разделение, выделение,
ванне), а также внутренняя реорганизация в учреждении;
г нения в осуществлении образовательного процесса в учреждении (сокращение
з а классов-комплектов, групп, количества часов по учебному плану и учебным
-ащ и др.).
I предстоящих изменениях определенных сторонами условий трудового договора, а
причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан
~ работника в письменной форме не позднее чем за два месяца.
1 Г- 5 Перевод на другую работу - постоянное или временное изменение трудовой
работника и (или) структурного подразделения, в котором работает работник (если
I- - :е подразделение было указано в трудовом договоре), при продолжении работы у
■ 1 'отодателя, а также перевод на работу в другую местность вместе с работодателем.
; на другую работу допускается только с письменного согласия работника (ст. ст.
- 1 ТК РФ).
- — Перевод на другую постоянную работу в пределах одного образовательного
“дня оформляется приказом работодателя, на основании которого делается запись в
: книжке работника.
- Т5 . По соглашению сторон трудового договора, заключаемого в письменной форме,
может быть временно переведен на другую работу у того же работодателя на срок
г : года, а в случае, когда такой перевод осуществляется для замещения временно
п ег: работника, за которым сохраняется место работы, - до выхода этого
ад работу.
К а я с с кончании срока перевода прежняя работа работнику не предоставлена, а он
вал ее предоставления и продолжает работать, то условие соглашения о временном
кр езо л а утрачивает силу и перевод считается постоянным.
Перевод на не обусловленную трудовым договором работу у того же
::i без согласия работника возможен только в исключительных случаях,
... - :.\ ст. 72.2 ТК РФ.
Яш
:м перевод на работу, требующую более низкой квалификации, допускается
ими..&ценного согласия работника.
Исполнение работником обязанностей временно отсутствующего работника
т *е:нь, повышение квалификации и т.д.) возможно только с согласия работника,
r a x податель поручает эту работу, и на условиях, предусмотренных ст. ст. 60.2,
Р " 3 О - без освобождения от основной работы или путем временного перевода на
ДрУ
3 I Перевод работника на другую работу в соответствии с медицинским
i : производится в порядке, предусмотренном ст. ст. 73, 182, 254 ТК РФ.
15
Работодатель обязан в соответствии со ст. 76 ТК РФ отстранить от работы (не
- г работе) работника:
зм : :ппегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного
... ■г : гпьянения;
; с : педшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в
■саны труда;
г г : шедшего в установленном порядке обязательный медицинский осмотр
«внкяе», а также обязательное психиатрическое освидетельствование в случаях,
торенных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами
ш Федерации;
Юн выявлении в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке,
е : м федеральными законами и иными нормативными правовыми актами
Федерации, противопоказаний для выполнения работником работы,
: • : и трудовым договором;
е требованию органов или должностных лиц, уполномоченных федеральными
> иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;
: : нпгх случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными
■in
-нами Российской Федерации.
1 - Прекращение трудового договора:
1 !П Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям,
. ~ енным трудовым законодательством.
- 1 Трудовой договор может быть в любое время расторгнут по соглашению сторон
й г : ж говора (ст. 78 ТК РФ).
1 4 J Срочный трудовой договор прекращается с истечением срока его действия (ст.
I : : .-ращении трудового договора в связи с истечением срока его действия работник
савв Т н ь предупрежден в письменной форме не менее чем за три календарных дня до
ш и . за исключением случаев, когда истекает срок действия срочного трудового
■_ : п-ппоченного на время исполнения обязанностей отсутствующего работника.
~г " довой договор, заключенный на время выполнения определенной работы,
и - : : ;я по завершении этой работы.
: повой договор, заключенный на время исполнения обязанностей отсутствующего
шби. прекращается с выходом этого работника на работу.
Т :; довой договор, заключенный для выполнения сезонных работ в течение
: венного периода (сезона), прекращается по окончании этого периода (сезона).
- - Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом
м - в письменной форме не позднее чем за две недели (14 календарных дней), если
не установлен ТК РФ или иным федеральным законом. Течение указанного срока
: : на следующий день после получения работодателем заявления работника об
1.4 5 По соглашению между работником и работодателем трудовой договор может
■ сснут и до истечения срока предупреждения об увольнении (ст. 80 ТК РФ).
- ~.учаях, когда заявление работника об увольнении по его инициативе (по
му желанию) обусловлено невозможностью продолжения им работы (зачисление
вгдельное учреждение, выход на пенсию и другие случаи), а также в случаях
его нарушения работодателем трудового законодательства и иных нормативных
д тов, содержащих нормы трудового права, локальных нормативных актов,
пнективного договора, соглашения или трудового договора работодатель обязан
трудовой договор в срок, указанный в заявлении работника,
г До истечения срока предупреждения об увольнении работник имеет право в
чл отозвать свое заявление. Увольнение в этом случае не производится, если на его
гедлашен в письменной форме другой работник, которому в соответствии с ТК РФ
.игральными законами не может быть отказано в заключении трудового договора.
; течении срока предупреждения об увольнении работник имеет право прекратить
до истечении срока предупреждения об увольнении трудовой договор не был
н работник не настаивает на увольнении, то действие трудового договора
- ' Работник, заключивший договор с условием об испытательном сроке, имеет
с гнуть трудовой договор в период испытания, предупредив об этом работодателя
шЕсё форме за три дня (ч. 4 ст. 71 ТК РФ).
Увольнение по результатам аттестации работников, а также в случаях
щ численности или штата работников учреждения допускается, если невозможно
■ работника с его согласия на другую работу,
дтнами увольнения работников, в том числе педагогических работников, по п. 2 ч.
? О. могут являться:
т танизация учреждения;
-. . -чение из штатного расписания некоторых должностей;
: тдтение численности работников;
-дныпение количества классов-комплектов, групп;
гнение количества часов по предмету ввиду изменения учебного плана, учебных
. _-.
Ликвидация или реорганизация образовательного учреждения, которая может
едънение работников в связи сокращением численности или штата работников,
:я. как правило, по окончании учебного года,
т зой договор с учителем в связи с уменьшением учебной нагрузки в течение
та по независящим от него причинам, в том числе при полном ее отсутствии, не
...■%:
; : асторгнут до конца учебного года.
1 В соответствии с п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ трудовой договор может быть
В!**..<1 - совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального
несовместимого с продолжением данной работы.
: ддьным проступком является виновное действие или бездействие, которое
геновные моральные нормы общества и противоречит содержанию трудовой
к гдагогического работника (например, поведение, унижающее человеческое
нахождение в состоянии алкогольного или наркотического опьянения и т.п.).
Ь г . дается увольнение только тех работников, которые занимаются воспитательной
сью, и независимо от того, где совершен аморальный проступок (по месту работы
■0*1.
. 1 аморальный проступок совершен работником по месту работы и в связи с
нм трудовых обязанностей, то такой работник может быть уволен с работы при
_ ' ления порядка применения дисциплинарных взысканий, установленного ст.
1*0;
в -j эральный проступок совершен работником вне места работы или по месту
1 5 с з связи с исполнением им трудовых обязанностей, то увольнение работника не
~i л : зднее одного года со дня обнаружения проступка работодателем (ч. 5 ст. 81
Трудовой договор с работником образовательного учреждения прекращается в
включение трудового договора в нарушение установленных ТК РФ, иным
законом ограничений на занятие определенными видами трудовой
. ~ л. 11 ч. первая статья 77 ТК РФ).
. 4,11 Помимо оснований, предусмотренных ст. 81 ТК РФ и иными федеральными
л : полнительными
основаниями
прекращения
трудового
договора
с
улм работником в соответствии со ст. 336 ТК РФ являются:
:~:рное в течение одного года грубое нарушение устава образовательного
-
•
гнение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим
к
чгским насилием над личностью обучающегося, воспитанника.
I 4 ■ Прекращение трудового договора оформляется приказом работодателя (ст. 84.1
С »п: л-лзом работодателя о прекращении трудового договора работник должен быть
лод роспись. По требованию работника работодатель обязан выдать ему
:-5разом заверенную копию указанного приказа.
I - 4 Днем прекращения трудового договора во всех случаях является последний
' - работника, за исключением случаев, когда работник фактически не работал, но
» . : гзетствии с ТК РФ или иным федеральным законом сохранялось место работы
5 В день прекращения трудового договора работодатель обязан выдать работнику
книжку с внесенной в нее записью об увольнении и произвести с ним
расчет.
аэмсь в трудовую книжку об основании и о причине прекращения трудового
: : хжна быть произведена в точном соответствии с формулировками ТК РФ или
■ осрсльного закона и со ссылкой на соответствующие статью, часть статьи, пункт
Ж' : О лли иного федерального закона.
... - : При получении трудовой книжки в связи с увольнением работник
. зел:я в личной карточке и в книге учета движения трудовых книжек и вкладышей к
4,
ВСЕ: В; ТруДОВОЙ КНИЖКС.
Основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора
.1 Работник имеет право:
на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на
•г:лорые установлены ТК РФ, иными федеральными законами;
II — :-:а предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
.1 ; з а рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям
..т
и условиям, предусмотренным коллективным договором;
Щ.~ з а своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии
лллнфикацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;
U : на отдых, который гарантируется установленной федеральным законом
тздй продолжительностью рабочего времени и обеспечивается предоставлением
1 ых выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых основных и
лзых отпусков;
3.1.6. на полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны
т 1 1 на рабочем месте;
3.1.7. на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей
ihbliz Ьикации в порядке, установленном ТК РФ, иными федеральными законами;
3.1.8. на объединение, включая право на создание профессиональных союзов и
* р пление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
3.1.9. на участие в управлении учреждением в предусмотренных ТК РФ, иными
■' : : сльными законами, соглашениями и коллективным договором формах;
3.1.10. на ведение коллективных переговоров и заключение коллективного договора и
ш : _ ~ештй через своих представителей, а также на информацию о выполнении
■: : -пивного договора, соглашений;
3
11. на защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не
ширказгнными законом способами;
3.1.12. на разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая
ka& t пс. забастовку, в порядке, установленном ТК РФ, иными федеральными законами;
3.1.13. на возмещение вреда, причиненного ему в связи с исполнением трудовых
Ирсайпостей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном ТК РФ, иными
ife з -гьными законами;
■
14. на обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных
^ ^ ■ гл ь н ы м и законами;
15. пользоваться другими правами в соответствии с уставом образовательного
...реж : е*1 я. трудовым договором, законодательством Российской Федерации.
1. Работник обязан:
1 1. добросовестно выполнять должностные и иные обязанности, предусмотренные
Н р к с - . договором, должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка,
p f o - трудовую дисциплину;
1 1 соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
1 1 Г- незамедлительно сообщать работодателю о возникновении ситуации,
ас ■ шзсщей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, в
Hi-' .. и гства третьих лиц, находящихся у работодателя;
' .2 - оережно относиться к имуществу работодателя, в т.ч. к имуществу третьих лиц,
рШИЯ..к : • у работодателя;
I 1 : проходить предварительные и периодические медицинские осмотры;
1.1
- предъявлять при приеме на работу документы, предусмотренные трудовым
НИВШваъством;
- ~ :одержать рабочее место, мебель, оборудование в исправном и аккуратном
I ■ пс лдерживать чистоту в помещениях образовательного учреждения;
..IJL :-:>;ономно и рационально расходовать энергию, топливо и другие материальные
■■т. р т е подателя;
S i - соблюдать законные права и свободы обучающихся и воспитанников;
5111 уважительно и тактично относиться к коллегам по работе и обучающимся;
■_2.1I вьшолнять другие обязанности, отнесенные уставом образовательного
Ши
прудовым договором и законодательством Российской Федерации к
Ш.us гсботника.
Педагогические работники образовательного учреждения имеют право:
с самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания,
ши
. П ых пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;
.1 I с внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в
||
не. повышение квалификации с определенной периодичностью, для чего
. : сдает условия, необходимые для обучения работников в образовательных
/*\ /Л
.’чжжже^лх высшего профессионального образования, а также в образовательных
г . ; у ;-_гх дополнительного профессионального образования (системы переподготовки и
■ш пт
чвалификации);
’ - на аттестацию на соответствующую квалификационную категорию в
• * а _тьн: м порядке и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
■
5 на сокращенную продолжительность рабочего времени, удлиненный
ли» «вае м ы й отпуск, досрочное назначение трудовой пенсии по старости, устанавливаемые
мн в
теги от должности и условий работы;
; : 6. на дополнительные льготы и гарантии, предоставляемые в соответствии с
. ившбеыми законами и законами субъектов Российской Федерации, иными
ищи - ." 2 е ы м н п р а в о в ы м и а к т а м и ;
' ’
пользоваться другими правами в соответствии с уставом образовательного
трудовым
договором,
коллективным
договором,
соглашениями,
■Швишх; гсепъством Российской Федерации.
4 Педагогические работники образовательного учреждения обязаны:
5,4,1 соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину,
реви.. if сешения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию
вши*.... 'Чшехся:
5 - 1 участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного
...мЖшп, а также в деятельности методических объединений и других формах
ИРИЕЕХ: 2 работы;
JL- : ; оеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного
“ - .4 : п-тцествлять связь с родителями (лицами, их заменяющими);
5 - 5 выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности;
Ь - ■ вьшолнять другие обязанности, отнесенные уставом образовательного
веки е_ трудовым договором и законодательством Российской Федерации к
ви в н педагогического работника.
: - ' отодатель имеет право:
5
на ^-правление образовательным учреждением, принятие решений в пределах
1чий т т едусмотренных уставом учреждения;
XI. - т заключение, изменение и расторжение трудовых договоров с работниками в
и у -товиях, которые установлены ТК РФ, иными федеральными законами;
т ведение коллективных переговоров через своих представителей и заключение
«ьншиь г п о г о в о р о в ;
К - - - поощрение работников за добросовестный эффективный труд;
КВ5 -т требование от работников исполнения ими трудовых обязанностей и
: пгения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения правил
=»■* ~унового распорядка;
ЗКйк х тривлечение работников к дисциплинарной и материальной ответственности
пновленном ТК РФ, иными федеральными законами;
•- принятие локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового
........ гг. у становленном ТК РФ;
теализовывать иные права, определенные уставом образовательного
И ^ —уловым договором, законодательством Российской Федерации.
■»» тодатель обязан:
соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными
■стами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором,
I : чальными нормативными актами, трудовым договором создавать условия,
жы соблюдения работниками дисциплины труда;
о а
: 1 соблюдать трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты,
...... гдаш снг нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного
ига. : : глашений и трудовых договоров;
3 - 5 предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
- обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным
требованиям охраны труда;
■
обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической
аепней и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых
лян;
■ г сюеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;
• 7 выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в
. ' : зленные ТК РФ, коллективным договором, правилами внутреннего трудового
трудовым договором;
• *. вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор в
споновленном ТК РФ;
I
: накомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными
:: : среДственно связанными с их трудовой деятельностью;
Ни
обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими
циш.л : гзанностей;
Из ' осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке,
Warn №I -: v федеральными законами;
1 т I возмещать вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими
шл ; ез анностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях,
ж влены ТК РФ, другими федеральными законами и иными нормативными
■ ./ппщ Российской Федерации;
*.1; з случаях, предусмотренных ТК РФ, законами и иными нормативными
..в . ..ми, организовывать проведение за счет собственных средств обязательных
.иliTbEbix (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой
медицинских осмотров (обследований) работников, внеочередных
■шн: : смотров (обследований) работников по их просьбам в соответствии с
пи ш заключением с сохранением за ними места работы (должности) и среднего
( ш1 1 ремя прохождения указанных медицинских осмотров (обследований);
1-1 - не допускать работников к исполнению ими трудовых обязанностей без
цси*:; обязательных медицинских осмотров (обследований), а также в случае
.... ■1 противопоказаний;
Ifeli: создавать условия для внедрения инноваций, обеспечивать формирование и
1■ *явцнатив работников образовательного учреждения;
в: и
: давать условия для непрерывного повышения квалификации работников;
iliil1” : :ддерживать благоприятный морально-психологический климат в коллективе;
исполнять иные обязанности, определенные уставом образовательного
прудовым
договором,
коллективным
договором,
соглашениями,
ib из : м Российской Федерации.
’
: петвенность сторон трудового договора:
нарушение положений трудового законодательства и иных нормативных
пса. содержащих нормы трудового права, к виновным лицам применяются меры
административной, уголовной и гражданско-правовой ответственности в
и : виях, определенных федеральными законами.
М Енериальная ответственность стороны трудового договора наступает за ущерб,
■ : • другой стороне этого договора в результате ее виновного противоправного
■ыегзий или бездействия), если иное не предусмотрено ТК РФ или иными
■ законами.
3.7.3. Сторона трудового договора (работодатель или работник), причинившая ущерб
другой стороне, возмещает этот ущерб в соответствии с ТК РФ и иными федеральными
: иконами (ст. 232 ТК РФ).
Трудовым договором или заключаемыми в письменной форме соглашениями,
-шатаемыми к нему, может конкретизироваться материальная ответственность сторон
~: го договора. При этом договорная ответственность работодателя перед работником не
к : жет быть ниже, а работника перед работодателем - выше, чем это предусмотрено ТК РФ
е ж иными федеральными законами.
3.7.4. Работодатель обязан в соответствии со ст. 234 ТК РФ возместить работнику не
н пенный им заработок во всех случаях незаконного лишения его возможности трудиться,
": м числе в случаях, когда заработок не получен в результате:
незаконного отстранения работника от работы, его увольнения или перевода на
щртую работу;
отказа работодателя от исполнения или несвоевременного исполнения решения органа
ян : i : смотрению трудовых споров или государственного правового инспектора труда о
■исггзловлении работника на прежней работе;
гадержки работодателем выдачи работнику трудовой книжки, внесения в трудовую
»
неправильной или не соответствующей законодательству формулировки причины
.... : в гния работника.
3 ".5. При нарушении работодателем установленного срока выплаты заработной
■■к
: хтаты отпуска, выплат при увольнении и других выплат, причитающихся работнику,
римтп петель обязан выплатить их с уплатой процентов (денежной компенсации) в размере
• ■: :дной трехсотой действующей в это время ставки рефинансирования Центрального
: ссийской Федерации от невыплаченных в срок сумм, за каждый день задержки,
со следующего дня после установленного срока выплаты по день фактического
в лючительно (ст. 236 ТК РФ).
: г мер выплачиваемой работнику денежной компенсации может быть повышен
лнзым договором или трудовым договором. Обязанность выплаты указанной
гмпенсации возникает независимо от наличия вины работодателя.
1 ~ : Работодатель, причинивший ущерб имуществу работника, возмещает этот ущерб
re гоъеме.
.видение работника о возмещении ущерба направляется им работодателю.
сдь обязан рассмотреть поступившее заявление и принять соответствующее
з десятидневный срок со дня его поступления. При несогласии работника с
р«э5 подателя или неполучении ответа в установленный срок работник имеет право
2 СУД.
Работник обязан возместить работодателю причиненный ему прямой
ьзый ущерб. Неполученные доходы (упущенная выгода) взысканию с работника
альная ответственность работника исключается в случаях возникновения
жг ::;т в и е непреодолимой силы, нормального хозяйственного риска, крайней
. н зли необходимой обороны либо неисполнения работодателем обязанности по
дпкж ащ их условий для хранения имущества, вверенного работнику,
ii
причиненный ущерб работник несет материальную ответственность в
а в к ': среднего месячного заработка, если иное не предусмотрено ТК РФ или
1 -ными законами.
1исторжение трудового договора после причинения ущерба не влечет за собой
. т : поны этого договора от материальной ответственности, предусмотренной
: н федеральными законами.
нпческим работникам запрещается:
~: своему усмотрению расписание уроков (занятий);
тть
содраглаль продолжительность уроков (занятий) и перерывов
iis£34cw3i visiijiv ними:
. обучающихся с уроков (занятий), в том числе освобождать их для выполнения
Ш И*'
связанных с образовательным процессом.
' - Педагогическим и другим работникам учреждения в помещениях
(тельного учреждения и на территории учреждения запрещается:
r -рлтъ. распивать спиртные напитки, а также приобретать, хранить, изготавливать
пив'днет н'гтызать i употреблять и передавать другим лицам наркотические средства и
— сные вещества;
Етгнить легковоспламеняющиеся и ядовитые вещества.
IV. Рабочее время и время отдыха
Режим рабочего времени:
- I . В учреждении устанавливается шестидневная рабочая
неделя с одним
к м днем
Школа работает в две смены: первая-8.00-13.00, вторая- 14.00-19.00.
ее время в школе определяется расписанием уроков, которое составляется и
гея работодателем по согласованию со
школьным врачом и выборным
-::нъ.тм комитетом с учетом обеспечения педагогической целесообразности,
Сан ПиН и наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся.
Для
педагогических
работников
устанавливается
сокращенная
г;лъность рабочего времени - не более 36 часов в неделю.
: ; тд дсимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам с
.тленностей их труда продолжительность рабочего времени (нормы часов
: ::о й работы за ставку заработной платы) определяется нормативными правовыми
? . .ийской Федерации (ст. 333 ТК РФ).
- I - Выполнение педагогической работы учителями, преподавателями, тренерамигелями, педагогами дополнительного образования характеризуется наличием
ьос норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с
стьекой работой. Выполнение преподавательской работы регулируется
учебных занятий, составляемым с учетом педагогической целесообразности,
п санитарно-гигиенических норм и рационального использования времени
: рое утверждается руководителем образовательного учреждения с учетом
гного органа первичной профсоюзной организации.
«-п т тнение другой части педагогической работы указанными педагогическими
ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение времени,
1 нзгретизировано по количеству часов.
Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую
выделяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные
идее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие
есемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в
динамический час» для обучающихся I класса. При этом количеству часов
г учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными
тебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.
Тругая часть работы педагогических работников, требующая затрат рабочего
с те не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных
включает:
д-тие обязанностей, связанных с участием в работе педагогических,
советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций,
тт. воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной
го
организацию и проведение методической, диагностической и консультативной
помощи родителям (законным представителям);
время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и
з : епитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей,
гутересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
выполнение
дополнительно
возложенных
на
педагогических
работников
: тзанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей
: г мнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ,
£Е:ДОвание учебными кабинетами и др.);
периодические кратковременные дежурства в образовательном учреждении в период
• г7хз звательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях
I; тууговки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися,
• к zz пашшками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том
Ш гх ев о время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся,
чип у анников различной степени активности, приема ими пищи.
При составлении графика дежурств педагогических работников в учреждении в
■ег в х проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий
в аются сменность работы учреждения, режим рабочего времени каждого
пгческого работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом
й, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного
-тьа педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует
ие -ачительна.
В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические
...... 1 привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее
-•■г т “ осле окончания их последнего учебного занятия.
" Дни недели (периоды времени, в течение которых образовательное учреждение
з т е т свою деятельность), свободные для педагогических работников (учителя,
=«сел и , тренеры-преподаватели, педагоги дополнительного образования) от
: учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей,
1щк: : у: графиками и планами работы, указанные работники могут использовать для
«из квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п., в том числе вне
шюьаого учреждения.
11
Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленных для
ш т : - учреждения, а также периоды отмены учебных занятий для обучающихся по
геммологическим, климатическим и другим основаниям и не совпадающие с
..... * утачиваемыми основными и дополнительными отпусками педагогических и
■ков учреждения, являются для них рабочим временем.
> териоды педагогические работники привлекаются к учебно-воспитательной,
L организационной работе в порядке, устанавливаемом локальным
актом образовательного учреждения, принимаемым с учетом мнения
.у а первичной профсоюзной организации.
: - мм работы руководителя образовательного учреждения, его заместителей,
ушиIX работников определяется в соответствии с трудовым законодательством
исосходимости обеспечения руководства деятельностью образовательного
И устанавливается в следующем порядке: пятидневная рабочая неделя
'■етью 40 (сорок) часов и ненормированный рабочий день. Выходными днями
_ и воскресенье.
- .10.
Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно
шире ж .; тзующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час.
- -.11. Привлечение работника к сверхурочной работе (работе, выполняемой
раЬп! кэсом по инициативе работодателя) за пределами установленной для работника
■к*
тжнтельности рабочего времени (смены) допускается в случаях, предусмотренных ст.
■
.H
i. ~у
-Зе допускается привлекать к сверхурочной работе беременных женщин, работников
Ун г И зет и дру гих категорий работников в соответствии с ТК РФ и иными федеральными
Работодатель ведет точный учет продолжительности сверхурочной работы каждого
ННК2 - которая не должна превышать для каждого работника 4 часов в течение двух дней
. 1 3 часов в год.
1. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в
i размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере,
желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может
т с затъея предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени,
е:-:;го сверхурочно (ст. 152 ТК РФ).
13. Режим работы работников, работающих по сменам, определяется графиками
• составляемыми работодателем с учетом мнения выборного органа первичной
■: z организации (ст. 103 ТК РФ).
_с
сменности доводится до сведения работников под роспись не позднее, чем за
hz то введения его в действие.
- С учетом условий работы в учреждении в целом или при выполнении
~ i o r работ, когда не может быть соблюдена установленная для определенной
работников ежедневная или еженедельная продолжительность рабочего времени,
не* введение суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы
тетьность рабочего времени за учетный период (месяц, квартал и другие периоды)
г : нормального числа рабочих часов. Учетный период не может превышать
ипштдт
И. 5 При составлении графиков работы педагогических и других работников
з тдбочем времени, не связанные с отдыхом и приемом работниками пищи, не
■а исключением случаев, предусмотренных нормативными правовыми актами
i Федерации.
1. к т б з ы в работе, образующиеся в связи с выполнением воспитателями работы
е н н ы х норм, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся.
В рабочее время не допускается (за исключением случаев, предусмотренных
-тегами учреждения, коллективным договором):
тъ педагогических работников для выполнения поручений или участия в
не связанных с их педагогической деятельностью;
собрания, заседания, совещания и другие мероприятия по общественным
-
Згя осуществлении в образовательном учреждении функций по контролю за
-I I процессом и в других случаях не допускается:
эетзие на уроках (занятиях) посторонних лиц без разрешения представителя
з класс (группу) после начала урока (занятия), за исключением представителя
педагогическим работникам замечания по поводу их работы во время
г ?в (занятий) и в присутствии обучающихся.
2 >становление у чеонон нагрузки учителей:
1Учебная нагрузка учителей устанавливается исходя из количества часов по
■ f плану и у чебным программам, обеспеченности кадрами, др\тнх условий работы и
«ся в заключенном с работником трудовом договоре. Определение г-съема чебной
чителей производится один раз в год раздельно по полугодиям.
1 Д. Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку7
1
ллаты, устанавливается только с письменного согласия работника­
м и . Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть
“”И в течение учебного года по инициативе работодателя, за исключением случаев
— я количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения
классов.
- .1 - Уменьшение учебной нагрузки учителей без их согласия может осуществляться
Ш
-.иЯХ.
^семенного ее выполнения за учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком,
тсутствующих в связи с болезнью и по другим причинам;
. иного выполнения учебной нагрузки учителя, с которым прекращены трудовые
л и наместо которого должен быть принят другой постоянный работник;
.становления на работе учителя, ранее выполнявшего учебную нагрузку, в
_яе=н эм законодательством порядке.
- I f В других случаях любое временное или постоянное изменение (увеличение или
х а е ) у учителей объема учебной нагрузки по сравнению с учебной нагрузкой,
■тонной в трудовом договоре, а также изменение характера работы возможно
г г : анмному соглашению сторон.
‘ I : При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых
г г азовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по
детей на дому в соответствии с медицинским заключением учебные часы,
генные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях,
нне учебной нагрузки таких учителей в течение учебного года и на следующий
г : д возможно на общих основаниях и
с соблюдением порядка и сроков
~гния их об изменении учебной нагрузки.
- 1 ~ Без согласия учителей допускается увеличение объема их учебной нагрузки на
т дного месяца в случае временного отсутствия учителей, если это вызвано
ными обстоятельствами, исчерпывающий перечень которых предусмотрен в ч. 2
” < РФ.
-.1 ■ Сохранение объема учебной нагрузки и ее преемственность у учителей
н -пассов обеспечиваются путем предоставления им учебной нагрузки в классах, в
: тервые начинается изучение преподаваемых этими учителями предметов,
fee лечение сохранения объема учебной нагрузки учителей на период нахождения
тдуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, а также
ости преподавания предметов в классах, определение объема
учебной
тж и х учителей на очередной учебный год осуществляется на общих основаниях, а
: : -дается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в
« - •тощем отпуске.
42 : О предстоящих изменениях условий трудового договора, в том числе в связи с
i учителям объема учебной нагрузки на новый учебный год, которые допускаются
:э я работника, а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений,
уведомляется в письменной форме (под роспись) не позднее чем за два месяца до
го изменения, в связи с чем распределение учебной нагрузки учителей на новый
год осуществляется до ухода их в отпуск с тем, чтобы учителя знали, с какой
.грузкой они будут работать в новом учебного году.
Распределение
учебной
нагрузки
производится
руководителем
тъного учреждения с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной
■зации в порядке, предусмотренном ст. 372 ТК РФ, а также с учетом предложений
в е с к о го объединения учителей.
-JZ.11. Учебная нагрузка на определенный срок, в т.ч. только на учебный год, может
:дановлена в следующих случаях:
для вьшолнения учебной нагрузки учителей, находящихся в отпуске по уходу за
ддя выполнения учебной нагрузки учителей, отсутствующих в связи с болезнью и по
[ причинам;
ппя вьшолнения временно преподавательской работы, которая ранее выполнялась
ЛШтС иным учителем, с которым прекращены трудовые отношения, и на место которого
iiiiL
лдается пригласить другого постоянного работника.
-2 .1 2 . Руководитель учреждения, его заместители, руководители структурных
■и..„„j делений и другие работники образовательного учреждения помимо работы,
1 азенной трудовым договором, вправе на условиях дополнительного соглашения к
: -г- договору осуществлять преподавательскую работу в классах, группах, кружках,
ьЛДКГ
:е з занятия штатной должности, которая не считается совместительством,
тедоставление преподавательской работы этим лицам (а также педагогическим,
ддпим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам
радт : 'Гий, учреждений и организаций, включая работников органов управления в сфере
ь— и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного
первичной профсоюзной организации и при условии, если учителя, для которых
■к-.к образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены
аввательской работой по своему предмету в объеме не менее чем на ставку заработной
шт
3. Время отдыха:
' 1. Временем отдыха является время, в течение которого работник свободен от
з я трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению
ГК РФ).
дзми времени отдыха являются:
дерывы в течение рабочего дня (смены);
едневный (междусменный) отдых;
«сходные дни (еженедельный непрерывный отдых);
рабочие праздничные дни;
гдуска.
: 2 Перерывы в рабочем времени педагогических работников, не связанные с
н приемом пищи, не допускаются за исключением случаев, предусмотренных
i дыми правовыми актами Российской Федерации.
дд педагогических работников, выполняющих свои обязанности непрерывно в
рабочего дня, перерыв для приема пищи не устанавливается. Этим работникам
~ обеспечивается возможность приема пищи одновременно вместе с
: ■ шея или отдельно в специально отведенном для этой цели помещении.
1 остальных работников устанавливается перерыв для приема пищи и отдыха с
- J0 п о движущ емуся графику.
■ Работа в выходные и нерабочие праздничные дни запрещается,
i ::дтючительных случаях привлечение работников к работе в эти дни допускается с
эв:: : согласия работника и с учетом мнения выборного органа первичной
■ е о й организации, за исключением случаев, предусмотренных ч. 3 ст. 113 ТК РФ, по
■ му приказу (распоряжению) работодателя.
рК. Работа в выходные и нерабочие праздничные оплачивается не менее чем в
Цшмере. /
■ желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день,
Ыть предоставлен другой оплачиваемый день отдыха, а работа в выходной или
нерабочий праздничный день оплачивается в этом случае в одинарном размере, а день
: тдыха оплате не подлежит.
4.3.5. Одному из родителей (опекуну, попечителю) для ухода за детьмн-ннвалндами по
письменному заявлению предоставляются четыре д о п о л н ктел ъ к ь сп л ач и ваем ы х
выходных дня в месяц, которые могут быть использованы одним из у к а з а н н ы х лиц либо
разделены ими между собой по их усмотрению. Оплата каждого дополнительного выходного
длл производится в размере и порядке, которые установлены федеральны?-::: иконами (ст.
262 ТК РФ).
Женщинам, работающим в сельской местности, может предоставляться по их
письменному заявлению один дополнительный выходной день в месяц без сохранения
адаботной платы.
4.3.6. Работникам образовательного учреждения предоставляются:
а) ежегодные основные оплачиваемые отпуска продолжительностью 28 календарных
.JIBwMl
в) ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска (работникам, занятым на
мослах с вредными и (или) опасными условиями труда; работникам, имеющим особый
к..пазгтер работы; работникам с ненормированным рабочим днем; работникам, работающим в
ш ! злах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, а также в других случаях,
■Ослу;з-iотренных ТК РФ и иными федеральными законами).
-.3.7. Педагогическим работникам учреждения предоставляется ежегодный основной
рашненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней.
Педагогические работники образовательного учреждения не реже чем через каждые 10
не: : лерьгвной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до
■шав г - ; да. порядок и условия предоставления которого определяются учредителем и (или)
i ш : : сразовательного учреждения.
- S. Очередность предоставления отпусков ежегодно определяется графиком
■?. л утверждаемым работодателем с учетом мнения выборного органа первичной
л ной организации не позднее чем за две недели до наступления календарного года в
не ; станов ленном ст. 372 ТК РФ.
з темени начала отпуска работник должен быть извещен под роспись не позднее чем
: дели до его начала.
лз лепным категориям работников в случаях, предусмотренных ТК РФ и иными
- злей законами, ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется по их желанию в
тдл них время. По желанию муж а ежегодный отпуск ему предоставляется в период
его жены в отпуске по беременности и родам независимо от времени его
й работы у данного работодателя.
*J
г жегодный оплачиваемый отпуск должен быть продлен или перенесен на другой
лемый работодателем с учетом пожеланий работника, в случаях:
зной нетрудоспособности работника;
- глия работником во время ежегодного оплачиваемого отпуска государственных
i если для этого трудовым законодательством предусмотрено освобождение от
т глх случаях, предусмотренных трудовым законодательством, локальными
актами учреждения (ч. 1 ст. 124 ТК РФ).
Н: соглашению между работником и работодателем ежегодный оплачиваемый
У ль разделен на части, при этом хотя бы одна из частей этого отпуска должна
- календарных дней.
: ть ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней,
заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией (ст. 126
При суммировании ежегодных оплачиваемых отпусков или перенесении ежегодного
гпзачийаемого отпуска на следующий рабочий год денежной компенсацией могут быть
заменены часть каждого ежегодного оплачиваемого отпуска, превышаю
I s календарных
лней. или любое количество дней из этой части.
4.3.12. При увольнении работнику выплачивается денежная компенсация за все
неиспользованные отпуска.
4.3.13. Оплата отпуска производится не позднее чем за три дня до его начата.
Если работнику своевременно не была произведена оплата за время ежегодного
ппдливаемого отпуска либо работник был предупрежден о времени начата этого отпуска
1 гднее чем за две недели до его начала, то работодатель по письменному заявлению
ро стеи ка обязан перенести этот отпуск на другой срок, согласованный ^ работником.
4.3.14. Запрещается непредоставление ежегодного оплачиваемого отпуска в течение
ш а. лет подряд, а также непредоставление ежегодного оплачиваемого отпуска работникам в
дзнете до восемнадцати лет и работникам, занятым на работах с вредными и (или)
г нсными условиями труда.
4.3.15. Отзыв работника из отпуска допускается только с его согласия.
Не допускается отзыв из отпуска работников в возрасте до 18 лет, беременных
■gg-мин и работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда.
4.3.16. По семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам работнику по
г г : письменному заявлению может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной
■шитье, продолжительность которого определяется по соглашению между работником и
рис*, издателем.
Работодатель обязан на основании письменного заявления работника предоставить
<
11,пд б е з
сохранения заработной платы в случаях, предусмотренных ТК РФ, иными
а : г нтьными законами или коллективным договором.
V. Поощрения за успехи в работе
5.1. Работодатель применяет к работникам учреждения, добросовестно исполняющим
дне обязанности, следующие виды поощрений:
зоъявляет благодарность, выдает премию, награждает ценным подарком, почетной
. и. представляет к званию лучшего по профессии и другие виды поощрений.
5.2. За особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут
дедставлены в установленном порядке к государственным наградам (ч. 2 ст. 191 ТК
VI. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение
За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или
жащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых
зетей, работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
замечание;
ныговор;
■ зльнение по соответствующим основаниям.
2 Увольнение в качестве дисциплинарного взыскания может быть применено в
.вии со ст. 192 ТК РФ в случаях:
неоднократного неисполнения работником без уважительных причин трудовых
:зей, если он имеет дисциплинарное взыскание (п. 5 ч.1 ст. 81 ТК РФ);
днократного грубого нарушения работником трудовых обязанностей (п. 6 ч. 1 ст. 81
Ц прогула, то есть отсутствия на рабочем месте без уважительных причин в течение
чего дня (смены) независимо от его (ее) продолжительности, а также в сл>-чае
■ к ~:гзия на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение
Ь й счего дня (смены);
Г появления работника на работе (на своем рабочем месте либо на территории
■р
злции - работодателя или объекта, где по поручению работодателя работник должен
■иг - -тъ трудовую функцию) в состоянии алкогольного, наркотического или иного
* к
; с кого опьянения;
н разглашения охраняемой законом тайны (государственной, коммерческой,
риш ебвой и иной), ставшей известной работнику в связи с исполнением им трудовых
■В ешее остей, в том числе разглашения персональных данных другого работника;
г совершения по месту работы хищения (в том числе мелкого) чужого имущества,
....«с..' - “к . умышленного его уничтожения или повреждения, установленных вступившим в
Жми! !
силу приговором суда или постановлением судьи, органа, должностного лица,
: гченных рассматривать дела об административных правонарушениях;
: установленного комиссией по охране труда или уполномоченным по охране труда
. - работником требований охраны труда, если это нарушение повлекло за собой
~: следствия (несчастный случай на производстве, авария, катастрофа) либо заведомо
I : реальную угрозу наступления таких последствий;
- совершения виновных действий работником, непосредственно обслуживающим
г или товарные ценности, если эти действия дают основание для утраты доверия к
стороны работодателя (п. 7 4.1 ст. 81 ТК РФ);
■ ::зерш ения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального
: _ несовместимого с продолжением данной работы (п. 8 ч.1 ст. 81 ТК РФ);
поднятия необоснованного решения руководителем организации (филиала,
трчтальства), его заместителями и главным бухгалтером, повлекшего за собой
ве сохранности имущества, неправомерное его использование или иной ущерб
с-у организации (п. 9 4.1 ст. 81 ТК РФ);
: днократного грубого нарушения руководителем организации (филиала,
. глъства), его заместителями своих трудовых обязанностей (п. 10 4.1 ст. 81 ТК РФ);
~: зторное в течение одного года грубое нарушение устава образовательного
пЛ ст. 336 ТК РФ).
При наложении дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть
- :го проступка, предшествующее поведение работника и обстоятельства, при
е был совершен.
* - До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от
письменное объяснение. Если по истечении двух рабочих дней указанное
работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт (ст. 193 ТК
: ^доставление работником объяснения не является препятствием для применения
Пиарного взыскания.
Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
1 Ч:Ного
учреждения
норм профессионального
поведения или устава
вяьного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе
~-1 >:а форме. Копия жалобы должна быть передана работнику.
Ш
-щиплипарного расследования и принятые по его результатам решения могут
я - гласности только с согласия заинтересованного лица, за исключением случаев,
крещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости
Шэесов обучающихся (пункты 2 и 3 ст. 55 Закона РФ «Об образовании»).
Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня
I проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а
на. необходимого на учет мнения выборного органа первичной профсоюзной
“линарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня
гроступка, а по результатам ревизии, проверки финансово-хозяйственной
Е:сти или аудиторской проверки - позднее двух лет со дня его совершения. В
: г сроки не включается время производства по уголовному делу.
■ За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно
тарное взыскание.
тпказ (распоряжение) работодателя о применении дисциплинарного взыскания
.гтея работнику под роспись в течение трех рабочих дней со дня его издания, не
темени отсутствия работника на работе. Если работник отказывается ознакомиться с
с приказом (распоряжением) под роспись, то составляется соответствующий акт.
Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не
и звергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим
-лрного взыскания.
: ттттодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет
- •тъ его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника,
ггву его непосредственного руководителя или выборного органа первичной
х зеон организации.
Гведения о взысканиях в трудовую книжку не вносятся, за исключением случаев,
ж е нтшлинарным взысканием является увольнение.
Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в
--генную инспекцию труда и (или) комиссию по трудовым спорам учреждения, суд.
VII. Заключительные положения
Текст правил внутреннего трудового распорядка вывешивается в образовательном
видном месте.
1 Изменения и дополнения в правила внутреннего трудового распорядка вносятся
гелем в порядке, установленном ст. 372 ТК РФ для принятия локальных
ЛЕЫХ актов.
' С вновь принятыми правилами внутреннего трудового распорядка, внесенными в
к з » : тениями и дополнениями работодатель знакомит работников под роспись с
тэты ознакомления.
ettz на
ir гаоотано: директор МОУ СОШ № 92
О.А.Ещеркина
Приложение № 2
:
эвано
птПР^
№ 92
*сОВИЧНОЙ
:рганизации
J(Дергачева Л.А.)
ИВЕ!!! в : 5!
(К тер ки н а О А .)
2012г
Положение об оплате тр уда работников g
пального образовательного учреж дения средней общ еобразовательной
ш колы № 92 К раснооктябрьского района г. В олгограда
1. Общие положения
Ыаетоящее Положение разработано в соответствии с решением Волгоградской
i Лумы от 27.10.2009 № 25/731 «Об утверждении Положения об оплате труда
= муниципальных образовательных учреждений Волгограда, за исключением
■Ьагзгных образовательных учреждений в сфере искусства» (в ред. решения
..цришсхой городской Думы от 16.05.2012 N 61/1792).
1 Настоящее Положение определяет систему и условия оплаты труда работников
чсшьного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 92
■. гюрьского района г. Волгограда (далее - образовательного учреждения), и
ичянягт..изветы минимальных окладов, должностных окладов, ставок заработной платы
все образовательных учреждений по профессиональным квалификационным группам
I ш );
.....: :ь: повышающих коэффициентов к минимальным окладам, должностным окладам,
,
аботнрй платы;
■менности установления объема учебной нагрузки педагогических работников
шв : хзного учреждения, порядок исчисления им заработной платы;
■весп::< и условия почасовой оплаты труда;
.in.! :~ъ: компенсационного характера;
.:ь г стимулирующего характера, критерии их установления;
.ЕШаиЕ оплаты труда руководителей образовательных учреждений, его заместителей и
т о гухгалтера;
щцр - вопросы оплаты труда.
1 „1 : :нд оплаты труда работников образовательного учреждения формируется на
вш зы 2 год, исходя из объема лимитов бюджетных ассигнований и средств, полученных
* к елей доход деятельности.
НК 3 [гсячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период
шшсс'чего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть
«■и сал ьн о го размера оплаты труда, установленного законодательством Российской
'
E S Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях
■щи габочего времени, производится пропорционально отработанному времени,
м е размеров заработной платы по основной должности, а также по должности,
з порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.
Hiii заработная плата работника образовательного учреждения предельными размерами
I
лается.
•1идексация минимальных размеров окладов (ставок) по ПКГ осуществляется в
гооки увеличения фонда оплаты труда работников образовательных учреждений в
1 : : с решением Волгоградской городской Думы о бюджете Волгограда.
*•. Оплата труда работников МОУ СОШ № 92 (библиотечных), должности которых не
. .отрены настоящим положением, производится применительно к условиям оплаты
сгановленным для аналогичных должностей соответствующих отраслей.
2. Порядок и условия оплаты труда работников образовательного учреждения
I I Системы оплаты труда работников образовательного учреждения включают в себя
: кладов, должностных окладов, ставок заработной платы, выплаты компенсационного
.тирующего характера.
Системы оплаты труда работников образовательного учреждения устанавливаются с
чо тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих:
ого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
ии:
- дарственных гарантий по оплате труда;
:7счня видов выплат компенсационного характера;
вреяня видов выплат стимулирующего характера;
—т : ящего Положения;
‘1: : ! ендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально5 отношений;
■
:• профсоюзного комитета первичной профсоюзной' организации образовательного
г д е :- :
13 Размеры минимальных окладов, должностных окладов, ставок заработной платы
образовательного учреждения устанавливаются руководителем образовательного
• по квалификационным уровням ПКГ на основе требований к профессиональной
г и уровню квалификации работников образовательного учреждения, которые
д : для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом
л объема выполняемой работы,
д : 7 Н окладов, должностных окладов, ставок заработной платы определяются путем
наеия размера минимального оклада, должностного оклада, ставки заработной платы
«едгтвующей ПКГ и размеров повышения окладов, должностных окладов, ставок
i платы по каждому повышающему коэффициенту,
д Д 7 повышения оклада, должностного оклада, ставки заработной платы по
л ему коэффициенту определяется путем умножения размера минимального оклада,
д : го оклада, ставки заработной платы по соответствующей ПКГ на величину
дело коэффициента.
II ~д едение размера компенсационных и стимулирующих выплат производится от
д зла, должностного оклада, ставки заработной платы.
-ля заработная плата педагогических работников без учета компенсационных и
ощих выплат определяется путем умножения размеров ставки заработной платы на
нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за
д часов педагогической (преподавательской) работы в неделю.
: же порядке исчисляется месячная заработная плата:
.тнческих работников за работу в другом учреждении (одном или нескольких),
демую на условиях совместительства;
гнческих работников, для которых данное образовательное учреждение является
.сювной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в
с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с
ся, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе,
зленная педагогическим работникам при тарификации заработная плата
. :я ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года,
ы повышающих коэффициентов устанавливаются едиными для всех должностей
. отнесенных к соответствующему кватификационному уровню, на основе расчетов
средств, предусмотренных на оплату труда работников образовательного
«!
дмальные размеры окладов, должностных окладов, ставок заработной платы по
: в образовательного учреждения устанавливаются в следующих размерах:
Наименование
должности
Размер
повышающего
коэффициента
по занимаемой
должности
Минимальн
ый оклад
(руб)
У становленный
должностной
оклад
_____ (ШЙ_____
: — пая квалификационная группа педагогических
р а зм ер м иним ального (ба зо в ого) оклада
- :аршии вожатый
I
5452
1
педагог
дополнительного
образования,
. шпальный педагог
педагог-психолог
учг
логопед (логопед)
1,2
-::л квалификационная группа общеотраслевые
гг - нттих 2 уровня
т т р а зм ер м иним ального (ба зов ого) оклада
:лэорант, секретарь
пководителя
1
: - квалификационная группа общеотраслевые
- п::п\ 3 уровня
р .им ер м иним ального (ба зового) оклада
1
*'.нгкенср, инженер по
: ране труда и технике
' ^опасности
5452
5452
5515
5515
5641
5641
5828
6993,60
3367
3729
3729
4931
4931
4931
эуппа общеотраслевых профессий рабочих 1
3367
т 'зм ер м иним ального (ба зов ого ) оклада
1* : орщик служебных
=: мещений, дворник,
'прдеробщик. слесарь_л-:не\ник. электрик
1
3367
3367
: платы труда раоотников ооразования определяется с учетом следующих
квалификации образования, стажа педагогической работы, наличия
ш категории, почетного звания к
=. ъности рабочего времени нормы часов педагогической работы за ставку
н ю в о в учебной (педагогической) работы;
: птка исчисления заработной платы педагогических работников образовательных
ежи на основе тарификации;
■мптлты установленной при тарификации заработной платы независимо от количества
■ гте ль в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий
тельного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям;
iBt еенностей исчисления почасовой оплаты труда;
и х условий оплаты труда, установленных действующими нормативными правовыми
л К минимальным окладам, должностным окладам, ставкам заработной платы по
-->тощим ПКГ работникам образовательного учреждения устанавливаются
■пне коэффициенты:
■и ызпающий коэффициент за квалификационную категорию;
■I атпающий коэффициент за специфику учреждения (класса).
Повышающий коэффициент за квалификационную категорию устанавливается
i образовательного учреждения с целью стимулирования их к качественному
труда на основе повышения профессиональной квалификации и компетентности,
инновационной деятельности и внедрения в образовательный процесс современных
-тьных технологий.
■Ьаышающий коэффициент за квалификационную категорию устанавливается в
_ р у размерах:
■нспая квалификационная категория - до 0,30 от минимального оклада (должностного
. г 13ки заработной платы;
гт а а г квалификационная категория - до 0,15 от минимального оклада (должностного
. тазки заработной платы;
сея квалификационная категория - до 0,05 от минимального оклада (должностного
-т азки заработной платы.
ение размера повышающего коэффициента за квалификационную категорию
тзтгся при присвоении квалификационной категории со дня присвоения
“ицнонной категории.
■Ию: сдающий коэффициент за квалификационную категорию увеличивается на 0,1 по
lm категориям работников образовательного учреждения:
В ею щ и м
почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель» и
■ д н и й преподаватель» СССР, Российской Федерации и союзных республик,
_ к в состав СССР;
и м е ю щ е м другие почетные звания - «Заслуженный работник физической культуры»,
и
I четные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в
ГССР, установленные для работников различных отраслей, название которых
: г со слов «Народный», «Заслуженный», при условии соответствия почетного звания
занимаемой должности, а педагогических работников образовательных учреждений гаетствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых
нн:
ИЖ. Повышающий коэффициент за специфику учреждения (класса) устанавливается
>• nv; образовательного учреждения:
. ‘ тникам образования за индивидуальное обучение на дому на основании медицинского
детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, - до 0,20 от минимального
I лжностного оклада), ставки заработной платы;
: _иал истам
психолого-педагогических
и
медико-педагогических
комиссий,
-еских пунктов - до 0,20 от минимального оклада (должностного оклада), ставки
: й платы;
3. Условия оплаты труда руководителя, его заместителей и главного бухгалтера
образовательного учреждения
I Система оплаты труда руководителя образовательного учреждения, его заместителей
з себя должностной оклад, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.
•спад, условия и размер выплат стимулирующего характера директора
учреждения определяются трудовым договором, заключенным с
72-’ ДОАВ. Должностной оклад устанавливается в кратном отношении к
in -: г плате работников, относимых к основному персоналу образовательного
- авляет до пяти размеров указанной заработной платы,
персоналу относятся следующие должности работников образовательного
ль. педагог дополнительного образования, педагог-психолог, учительш еый педагог, старший вожатый.
|f i t . гг г средней заработной платы работников, относимых к основному персоналу,
•пглы. должностные оклады, ставки заработной платы и выплаты
характера работников образовательного учреждения, относимых к основному
; средней заработной платы работников, относимых к основному персоналу, йе
паты компенсационного характера.
зек заработная плата работников образовательного учреждения, относимых к
в е х налу, определяется путем деления суммы окладов, должностных окладов, ставок
к е т ы и выплат стимулирующего характера работников образовательного
гносимых к основному персоналу, установленных штатным расписанием,
...ым списком на следующий учебный год, на списочную численность работников
учреждения, относимых к основному персоналу, на следующий учебный год.
гразовательного учреждения, работающий на одной, более одной ставках,
образовательном учреждении как внутренний совместитель), учитывается в
численности работников образовательного учреждения, относимых к основному
г , еж гдин человек (целая единица).
: : ггределении списочной численности работников образовательного учреждения,
сновному персоналу, следует учитывать:
: работников;
• : з. являющихся внешними совместителями;
работающих на условиях неполного рабочего времени, выполняющих работу
мсти, относимой к основному персоналу, помимо основной работы в том же
.. . м учреждении;
нжов, находящихся в отпусках по беременности и родам, по уходу за ребенком и
: лп усках сроком до одного года.
.: пжностные оклады заместителей директора
образовательного учреждения
глтся на
10-30% ниже должностного оклада директора образовательного
1 -летом условий труда директора образовательного учреждения, его заместителям
г-аются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 4
: Положения.
:
г емирование директора образовательного учреждения (ежемесячно, ежеквартально,
■го _ _ работы за год, за выполнение важных и особо важных заданий) осуществляется с
и тегультатов деятельности образовательного учреждения, в соответствии с критериями
пелевыми показателями эффективности работы образовательного учреждения по
я • г пню начальника Краснооктябрьского ТУ ДОАВ, заключившего трудовой договор с
гсм образовательного учреждения в пределах средств, зарезервированных в смете
; е : бразовательного учреждения на эти цели.
1 ?ер резервируемых средств на премирование руководителя, размеры, порядок и
ни ::: выплат стимулирующего характера руководителя устанавливаются в соответствии с
• лаем о премировании руководителей образовательных учреждений, утвержденным
гелем.
: Премирование заместителей директора учреждения осуществляется в соответствии с
: м 5 настоящего Положения.
4. Порядок и условия установления выплат компенсационного характера
Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам, должностным
ставкам заработной платы работников образовательных учреждений пропорционально
выполняемых работ или учебной нагрузки.
4 1 Выплаты компенсационного характера включают в себя:
■ выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или)
г и иными особыми условиями труда;
- зыш аты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ
z квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в
гремя и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);
- 3. Вьшлаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или)
мж и иными особыми условиями труда устанавливаются:
ig 1 тяжелые работы, работы с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями
' 2 : о от оклада (должностного оклада), ставки заработной платы;
| :г особо тяжелые работы, работы с вредными и (или) опасными и иными особыми
: “ г>: труда до 24 % от оклада (должностного оклада), ставки заработной платы.
4 4 Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении
• личной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе,
: ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от
-и ш ):
- 4 При работе в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) каждый час
» стачивается в повышенном размере - не ниже 20%.
-1 При совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания,
нжи объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника
.пюбождения от работы, определенной трудовым договором, работнику производится
- м ер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового договора с учетом
нжя и (или) объема дополнительной работы.
В перечень видов дополнительных выплат включается оплата за выполнение
ш :;тей , дополнительно возложенных на педагогических работников, и непосредственно
пых с образовательным процессом:
: : верка письменных работ (кроме факультативов) - до 10% от оклада, должностного
т , ставки заработной платы;
ысное руководство в образовательных учреждениях - до 20% от оклада, должностного
ставки заработной платы;
следование кабинетами, - до 10% от оклада, должностного оклада, ставки заработной
ИЕ,
-ыедование учебными мастерскими, - до 20% от оклада, должностного оклада, ставки
эй платы (приложение № 1).
4,5. Установление надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера
гзедков образовательного учреждения производится в соответствии с приложением №' 1
. - сационные выплаты работникам МОУ СОШ № 92»
5. Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера
В
образовательном учреждении устанавливаются следующие выплаты
сэруюгцего характера:
выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
; ыплаты за качество выполняемых работ;
аыплаты за стаж;
: емиальные выплаты по итогам работы.
3 сшлаты стимулирующего характера осуществляются по решению
директооа
нательного учреждения в пределах имеющихся средств на оплату труда работников
с нательного учреждения.
: I. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы производятся работникам
нательного учреждения за:
интенсивность и напряженность работы, связанной со спецификой контингента и
большим разнообразием развивающих программ;
непосредственное участие в реализации национальных проектов, федеральных,
региональных и муниципальных целевых программ;
организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и
имиджа учреждения среди населения;
внедрение новых методов и разработок в образовательный процесс;
оперативное выполнение непредвиденных и дополнительных задач;
другие (приложение №2).
Выплаты устанавливаются приказом директором
образовательного учреждения на
определенный период. Размер выплаты может устанавливаться как в абсолютном значении, так
и в процентном отношении к окладу, должностному окладу, ставке заработной платы.
5.3.
За качество выполняемых работ работнику образовательного учреждения
устанавливаются следующие выплаты:
надбавки за наличие ученых степеней, выплачиваемые педагогическим работникам
:бразовательных учреждений, имеющим ученую степень по преподаваемому профилю,
руководителям и их заместителям:
за ученую степень кандидата наук - 3000 рублей;
за ученую степень доктора наук - 7000 рублей.
Выплата надбавки производится ежемесячно пропорционально объему выполняемых
: н: от за фактически отработанное время (выполненный объем работ).
надбавки за качество, которые устанавливаются работнику приказом руководителя по
з у: азовательному учреждению с учетом:
профессионализма и оперативности в решении вопросов;
отсутствия претензий к результатам выполнения работ;
качества подготовки и проведения мероприятий, связанных с уставной деятельностью
mic а: овательного учреждения,
прочие (приложение № 2).
Зыплаты устанавливаются приказом
директора образовательного учреждения на
: тленный период. Размер выплаты может устанавливаться как в абсолютном значении, так
* В I : : пентном отношении к окладу, должностному окладу, ставке заработной платы.
'•Минимальный размер выплаты за качество выполняемых работ устанавливается в размере
: : лентов от оклада.
- Основным работникам образовательного учреждения устанавливаются следующие
за стаж:
набавка за педагогический стаж, устанавливаемая педагогическим работникам;
ааоавка за стаж, устанавливаемая прочим работникам образовательных учреждений,
-правки за педагогический стаж устанавливаются педагогическим работникам
а ; тельного учреждения в следующих размерах:
" t стаже работы от 2 лет до 5 лет - до 5% от оклада, должностного оклада, ставки
-Г±: й платы;
г а г :наже работы от 5 лет до 10 лет - до 10% от оклада, должностного оклада, ставки
: 2 платы;
глаже работы от 10 лет до 20 лет - до 15% от оклада, должностного оклада, ставки
£ платы;
.:нже работы свыше 20 лет - до 20% от оклада, должностного оклада, ставки
платы.
зхи за стаж устанавливаются прочим работникам образовательного учреждения в
размерах:
..: довом стаже в государственных и муниципальных учреждениях от 2 лет до 5 лет ■клада, должностного оклада, ставки заработной платы;
.:; новом стаже в государственных и муниципальных учреждениях от 5 лет до 10 лет
г : клада, должностного оклада, ставки заработной платы;
т новом стаже в государственных и муниципальных учреждениях от 10 лет до 20
:н оклада, должностного оклада, ставки заработной платы:
с ;:; ттулсзом стаже в государственных и муниципальных учреждениях свыше 20 лет 1 : I ' ; : : т : клада, должностног о оклада, ставки заработной платы.
5.5. Премиальные выплаты по итогам работы осуществляются при премировании по
: : гам работы (за месяц, квартал, год) и учитывают:
успешное и добросовестное исполнение должностных обязанностей в соответствующем
дгрноде;
инициативу, творчество и применение в работе современных форм и методов организации
труда;
»
выполнение порученной работы, связанной с уставной деятельностью образовательного
убеж ден и я;
достижение высоких результатов в работе в соответствующий период;
участие в инновационной деятельности образовательного учреждения;
качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью
7 _зовательного учреждения.
В рамках премиальных выплат по итогам работы могут быть произведены премиальные
-- платы за выполнение особо важных и ответственных работ, которые выплачиваются
работникам единовременно по итогам выполнения особо важных и ответственных работ. Особо
косными и ответственными работами могут считаться работы, проводимые при подготовке
'ъектов к учебному году, устранении последствий аварий, подготовке и проведении
международных,
российских,
региональных
мероприятий
научно-методического,
.
: культурного и другого характера, а также смотров, конкурсов, фестивалей.
Размер премий может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном
I - : дггнии к окладу.
Премирование работников осуществляется по решению директора образовательного
: : кдения в пределах предусмотренных бюджетных средств на оплату труда, а также за счет
ш ; : : 7 3 от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направляемых
: 123: зательным учреждением на оплату труда работников.
5.6. Установление надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера
j§Hrc7HHKOB образовательного учреждения производится в соответствии с приложением № 2
“С
. .:ирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92» согласованного с профсоюзным
. гтом первичной профсоюзной организации.
6. Другие вопросы оплаты труда
Работникам образовательного учреждения может выплачиваться материальная
в том числе к юбилейным датам) на основании личного заявления работника
нательного учреждения в соответствии с коллективным договором или иным локальным
гразовательного учреждения с учетом мнения представительного органа работников
- гтзяьного учреждения в пределах средств фонда оплаты труда.
l=
дтьная помощь выплачивается на основании личного заявления работника в
...73ИИ приказом директора
образовательного учреждения, с учетом мнения
к:ного комитета первичной профсоюзной организации, в пределах средств фонда
"7 уда. В зависимости от обстоятельств к заявлению должны быть приложены: копия
гтьства о смерти, копия свидетельства о рождении, справка медицинского учреждения.
разработано и подготовлено
директором Ещеркиной О.А.
к Положению об оплате труда работников М ОУ СОШ № 92 приложение № 1
ласовано '
С : глседатель первичной
: : I союзной организации
' ' (Л .А .Д ер гач ева)
'" Д г о / г
СОШ № 92
щ еркина)
20 /г
ю>тд ч
Компенсационные выплаты работникам МОУ CJOI1I
Перечень выплат
Размеры выплат
>чителям за классное руководство
20%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
I. 'I
Учителям за проверку тетрадей и письменных работ:
по русскому язы ку, математике
начальных классов
по иностранному языку, химии,
;изике, биологии, информатике, географии,
истории и обществознанию
з чителям за заведование:
; лебными кабинетами
5% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
. гецкабинетами
15%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
чителям за заведование мастерскими
Р. лггелям и лаборантам химии за работу с вредными
слювиями труда
Рабочим, специалистам и служащим за:
работу в ночное время
И . rtpl
не разработано и подготовлено:
8,4%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
35%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
- ; _:>оту с тяжелыми и вредными условиями
■
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы
12%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
директором Ещеркиной О.А.
к Положению об оплате труда работников М ОУ СОТII № 92 приложение № 2
С о г л а с о в а н о :^ ^ .
П редседатель первичной
Ш? / Первичная
профсоюзной организации
______" (Л .А .Д ер гач ева)
«
-1.
Ш
г.Во г,г
Утве;
ко о
Согласовано:
Председатель Совета школы
;^ .^ ^ ^ ^ И т С.С.Макарова)
г
>>
20 '// г <7
т,
k t I ***
СОШ № 92
Ещ еркина)
20 /Z 7 .
ргг •»1Г*еm!b
?!og|
•e <*\ч
1
Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 92
1. Общие стимулирующие выплаты работникам ОУ:
Надбавки за наличие ученых степеней,
выплачиваемые руководителям и их
заместителям, педагогическим работникам
образовательного учреждения, имеющим
ученую степень по преподаваемому профилю
Надбавка за педагогический стаж,
устанавливаемая педагогическим работникам:
при стаже работы при трудовом стаже в
государственных и муниципальных
учреждениях
от 2 лет
от 3 лет
от4лет
от 5 лет
от 6 лет
:т 7 лет
гг 8 лет
рг : лет
риг! 0 лег
рв
лет до 12 лет
С лет до 14 лет
15 -г до 16 лет
за ученую степень кандидата
наук - 3000 рублей.
2 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
3 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
4 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
5 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
6 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
7 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
8 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
9 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
10 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
11 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
12 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
?лжностного
от 17 лет до 18 лет
от 19 лет до 20 лет
от 21 года до 22 лет
от 23 лет до 24 лет
от 25 лет до 26 лет
от 27 лет до 28 лет
от 29 лет и более
j.
оклада, ставки заработной
платы;
14 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
15 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
16 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
17 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
18 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
19 % от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы;
20% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы.
Надбавка за
стаж,
устанавливаемая
прочим
работникам
образовательных
учреждений
при стаже работы при
трудовом
стаже
в
государственных
и муниципальных учреждениях
от 2 лет
от 3 лет
от 4лет
от 5 лет
от 6 лет
от 7 лет
от 8 лет
от 9 лет
от 10 лет
от 11 лет до 12 лет
:т 13 лет до 14 лет
:т 15 лет до 16 лет
г '.7 лет до 18 лет
2
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
3
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
4
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
5
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
оклада,
6
%
от
оклада,
должностного
ставки заработной платы;
оклада,
7
%
от
оклада,
должностного
ставки заработной платы;
8
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
оклада,
9
%
от
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
оклада,
10
%
от
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
11%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
12
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
13
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
14
%
от
оклададолжностного
оклада
от 19 лет до 20 лет
от 21 года до 22 лет
от 23 лет до 24 лет
от 25 лет до 26 лет
от 27 лет до 28 лет
от 29 лет и более
Директору, заместителям директора,
педагогическим работникам за наличие
отраслевых наград
Заведующим библиотек, библиотекарям за
работу с библиотечным фондом
ставки заработной платы;
оклада,
15
%
от
оклада,
должностного
ставки заработной платы;
оклада,
16
%
от
оклада,
должностного
ставки заработной платы;
оклада,
17
%
от
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
18
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
19
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
оклада,
20%
от
оклада,
должностного
ставки заработной платы.
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
10% от оклада,
должностного оклада,
ставки заработной платы, за
каждые пять лет
непрерывного трудового
стажа
Набавка за интенсивность и высокие
результаты работы педагогическим
работникам и учебно-вспомогательному и
обслуживающему персоналу за:
интенсивность и напряженность работы, 20%
от
оклада,
связанной со спецификой контингента и должностного
оклада,
большим
разнообразием
развивающих ставки заработной платы.
программ;
особый режим работы;
5% от оклада, должностного
оклада, ставки заработной
платы.
непосредственное участие в реализации 10%
от
оклада,
национальных
проектов,
федеральных, должностного
оклада,
региональных и муниципальных целевых ставки заработной платы.
программ;
организацию и проведение мероприятий, 30%
от
оклада,
направленных на повышение авторитета и должностного
оклада,
имиджа
образовательного учреждения ставки заработной платы.
среди населения;
результативность
труда,
характеризующуюся
достижением
превышением) установленных показателей
(норм);
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы.
от
оклада,
внедрение новых методов и разработок в 15%
должностного
оклада,
образовательный процесс;
ставки заработной платы.
: перативное выполнение непредвиденных и Ю%
от
оклада,
пополнительных задач
должностного
оклада,
' ставки заработной платы.
Набавка
за
качество
выполняемых
работ педагогическим
работникам и учебно-вспомогательному и
обслуживающему персоналу за:
профессионализм и оперативность в
решении вопросов;
отсутствие претензий к результатам
выполнения работ;
качественную подготовку и проведение
мероприятий, связанных с уставной
деятельностью образовательного
учреждения
Доплаты за выполнение обязанностей, не
входящих в круг должностных
обязанностей:
ответственным за организацию
внеурочной деятельности обучающихся в
условиях школы при переходе на ФГОС за:
реализацию комплексных образовательных
программ
реализация тематических образовательных
программ
20%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы;
50%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы.
15%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
30%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
учителям школы полного дня за:
диагностическую деятельность;
25%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
проектировочную деятельность;
50%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
аналитически-коррекционную деятельность;
100%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
реализационную деятельность;
- ответственным за организацию питания
обучающихся (воспитанников)
исполняющим обязанности
общественного инспектора по охране прав
детства;
20%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
20%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
председателю профсоюзного
комитета;
20%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
ответственному за пожарную
безопасность в МОУ СОШ
40%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
ответственным за работу с фондом
:оциального, медицинского страхования
60%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
- ответственному за предупреждение
40%
от
оклада.
травматизма обучающихся и работников
Педагогическим работникам за руководство:
районным методическим объединением
школьным методическим объединением
За наставничество молодых
специалистов:
первый год работы в образовательном
учреждении
второй год работы в образовательном
учреждении
третий год работы в образовательном
учреждении
Премиальные выплаты осуществляются
по итогам работы за месяц, квартал, год,
могут устанавливаться как в абсолютном
значении, так и в процентном отношении
к окладу и учитывают:
успешное
и
добросовестное
исполнение должностных обязанностей в
соответствующем периоде;
инициативу,
творчество
и
применение в работе современных форм
и методов организации труда;
выполнение порученной работы,
связанной с уставной деятельностью
образовательного учреждения;
достижение высоких результатов в
работе в соответствующий период;
участие
в
инновационной
деятельности
образовательного
учреждения;
качественная
подготовка
и
проведение мероприятий, связанных с
уставной
деятельностью
образовательного учреждения.
ее разработано и подготовлено:
должностного оклада, ставки
заработной платы__________
10%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
4%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
3%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
5
%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
40%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
15%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
100%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
50%
от
оклада,
должностного
оклада,
ставки заработной платы
10
%
от
оклада,
должностного оклада,
директором Ещеркиной О.А.
Показатели проявления компетентности для выплат стимулирующего
характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых
работ педагогическим работникам
И нвариантная ч асть
По казатели проявления компетентности педагогического работника, отражающие динамику
результатов, достигнутых педагогическим работником в учебно-воспитательном процессе:
Оценка проявления компетентности
педагогического работника
05
X
о
§
К
о
S
он
е
2
о
в
зг=ая динамика качества обученности, динамика индивидуальных
, ией обучающихся________
'.-жкгния обучающихся: официально зафиксированные по данным
аттестаций различного типа исследований качества знаний
НГЭ, ГИА, региональные мониторинговые исследования; PISA,
rIKLS и др.)____________________________________________
ьно зафиксированные достижения Детей в олимпиадах,
ocas.
: профессионализма учителя обучающимися и их родителями,
ейтинг педагога по результатам опросов родителей и учеников
тле контингента обучающихся. Отсутствие фактов перевода
с:я из класса, в котором преподает этот учитель, по причине
лренности качеством предоставляемых им образовательных
стечение контингента обучающихся из других
звательных учреждений.
: просветительно-воспитательной работы с учащимися,
[ на формирование ценностей здоровья и здорового образа
;астемы работы с одаренными детьми (руководство проектной
’следовательской деятельностью обучающихся, подготовка к
; состязаниям различного уровня)
терсонально разработанных программ учебных к у р со в ,
экспертизу в установленном порядке
эое и регулярное применение в обучении современных
5ных технологий, ТСО, компьютера, интерактивной доски,
г т.д.
_____________ _ _ _
владения информационно-коммуникационньзсл
л ___________________________ ___________________
гг квалификации педагога по использованию в
еом процессе современных педагогических технологий
ание интерактивных возможностей информационного
з том числе участие в форумах, онлайн н;н:гТт-_ лт тт.
данный
показатель не
проявляется,
данная
компетентность
педагога не
сформирована
данный показатель
проявляется
неполно и
эпизодически,
результаты
проявления данной
компетентности
недостаточно
эффективны,
чтобы можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
1
данный показатель
проявляется полно
и наглядно,
результаты
проявления данной
компетентности
достаточно
эффективны,
чтобы можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
Применение современных образовательных технологий (проблемного
:с\чения, проектной деятельности, технология сотрудничества,
•мзтационного моделирования, кейс-стади и др.)
14. Дополнительная дифференцированная работа с разными категориями
случающихся (слабоуспевающие дети, дети группы риска, пропустившие
згдятия по болезни)
: Выявление и изучение индивидуальных особенностей (интересов,
возможностей, потребностей) обучающихся
|ic. Создание учителем условий для формирования нравственно=:елового отношения школьника к собственному образованию и
саморазвитию. Сформированность положительной мотивации к предмету у
юг-чающихся
1 ~ - Организация кружков, секций общекультурной,
кбщеинтеллёктуальной, социально-нравственной направленности
S. Организация воспитательной работы по предмету в рамках недель и
птс сметных месячников)
- Организация педагогом общественно-полезной, трудовой и
в : с энтерской деятельности обучающихся
1 1 Оказание консультативно-методической помощи родителям
■ г чающихся
I Гчсутствие обоснованных обращений родителей и детей по поводу
■с: -сликтных ситуаций
ШИ Тинное участие в муниципальных, региональных и всероссийских
■ се сессиональных конкурсах (за анализируемый период)
К 3 вступления на научно-практических и научно-теоретических
в к » ч-срах, конференциях (за анализируемый период)
В 1емонстрация своих достижений через систему открытых уроков,
B'sii;. ~гг-:<лассов (за анализируемый период)
ВЕ:1 - эгачие публикаций в специализированных педагогических изданиях
H ii ^авизируемый период)
0
1
2
0
1
2
0
1
2
*
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
—
2
0
—
.2
0
—
2
0
1
2
0
—
2
Итого не более 50 баллов
•_Показатели проявления компетентности, учитывающие особые виды деятельности
________________________ педагогических работников:__________
з работе предметных региональных комиссий (ЕГЭ)
с: в работе конфликтных комиссий (ЕГЭ)
...
з работе предметных муниципальных комиссий (ГИА)
работе конфликтных муниципальных комиссий (ГИА)
га чедагога в рамках сетевого учебного плана муниципальной образовательной сети по
и
гчдельным предметам на профильном уровне_______________________________
ж з работе экспертной группы Комитета по образованию Администрации Волгоградской
г: вопросам аттестации педагогических и руководящих работников учреждений
Kt Волгоградской области
________________________________________
... * а : гставе жюри конкурсов, олимпиад, соревнований проводимых Комитетом по
..на -а;-: Администрации Волгоградской области
г : гставе жюри конкурсов профессионального мастерства («Учитель года», «Воспитатель
ас . "сводимых
шшггетом по образованию Администрации Волгоградской области
г тззши, осуществляющими управление в сфере образования муниципальных районов
угов)_________________________________________________________________
: егчнзации программ углубленного уровня, обучения отдельным предметам на
■ * 'тезне
1с
: районным методическим объединением учителей по предмету (направлению)
Сумма показателей
проявления
компетентности, но
не б олее 2 0 б а л л о в
В ари ати вн ая часть
Оценка проявления компетентности
_____ педагогического работника_____
Показатели проявления компетентности педагогического
заЗотника, отражающие специфику деятельности Учреждения
: зтшально зафиксированные достижения детей в
гзательской работе (в том числе участие в конференциях,
.'■•чех фестивалях и др.)______________________________
т<а познавательной активности детей
; освоенных образовательных программ по применению
»:■; терегающих технологий__________________________
- :.т2зация разноуровневого
подхода
освоению
: : тзовательной программы обучающимися
данный
показатель не
проявляется,
данная
компетентное
ть педагога не
сформирована
данный показатель
проявляется неполно
и эпизодически,
результаты
проявления данной
компетентности
недостаточно
эффективны, чтобы
можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
данный показатель
проявляется полно
и наглядно,
результаты
проявления данной
компетентности
достаточно
эффективны,
чтобы можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
1
авторской образовательной программы учебных и
курсов, учебных практик, программ дополнительного
Э*ЕЗ£ • и др. (содержательный аспект)
и востребованность разработанных учителем
-а* учебных курсов, проектной, исследовательской
иитетг и др._____________________
т: стуаций необходимости поиска обучающимися
~ =ой информации для решения учебных, жизненно и
1 - т.тъно контекстных задач
: - 1ние технологии индивидуального и группового
с : ме учащихся, обучающихся на дому по состоянию
ишахи деятельности обучающихся в социальног г : епах (наличие проекта и информации о ходе его
-:- г условий освоения обучающимися позитивного
ьста (встречи,, сотрудничество, акции и пр.)
чагтяя родителей и общественности в
: деятельности класса и школы (включение
MB -:тийную, проектную деятельность детей и др.)
■проведение мероприятий, повышающих
- :т«ди общественности
я ~-Ттнь реализаций индивидуальной
I программы повышения квалификации и
з том числе стажировка, дистанционные формы
е тзторских
материалов в сети Интернет и т.д. (за
: твесяод)___________
____________________
•: тераторских функций, в том числе оказание
«молодым педагогам»
Итого не более 30 баллов
.Показатели проявления компетентности для выплат стимулирующего
характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых
работ педагогам-психологам_______________
№
аи
о
и
сз
3X
О
5? 03_
SU
т°
°О
- Оg
г с
ня
Я
Я
X
X
4
Направления и
методы
организации
психологическо­
го
сопровождения
образовательног
о процесса
S
tjОЬ
Я'
Ё
н
о
с
о
03
иX
F
о
Я
а,
о
са*е
<я
X
Глубокое знание
предмета;
сочетание
теоретического
знания с
видением его
практического
применения как
условия
успешного
личностного,
интеллектуально
го и социального
развития
обучающихся
1. Ведение необходимой документации:
плана работы, журнала учета видов
работы, итоговых заключений,
статистических справок аналитического
отчета
2. Наличие в планировании работы
основных направлений деятельности
психолога ОУ (диагностического,
коррекционно-развивающего,
консультативно-просветительского,
профилактического, методического)
3. Признание профессионализма
педагога-психолога обучающимися и их
родителями по результатам
организованных общеобразовательным
учреждением социологических
исследований. (По результатам фокусгруппы учащихся, родителей)________
4. Уровень сформированности
положительной мотивации к проводимой
с учащимися коррекционно­
развивающей и психопрофилактической
работы. Оценка взаимодействия
психолога с учеником. (Анкетирование)
5. Уровень сформированности
положительной мотивации к проводимой
с педагогами психологической работы
(семинары, тренинги, сеансы
релаксации). Оценка взаимодействия
психолога с учителями (Анкетирование)
6. Уровень сформированности
положительной мотивации к проводимой
с родителями психологической работы
(семинары, тренинги, консультации).
Оценка взаимодействия психолога с
родителями (Анкетирование)
7.Организация психологического
сопровождения адаптационного
процесса.
(Типовая схема психологического
сопровождения процесса адаптации
учащихся 1,5 классов)
8. Отражение в планировании работы
.с “гнизация
IСовременный
педагога-психолога использования
^-формационной 1уровень
современных ресурсов (мультимедийные
:са>вы
организации
психологическог электронные издания, Интернет ресурсы
:=гггльности
о сопровождения и т.п.)
образовательног 9. Создание условий для поиска
о процесса
обучающимся дополнительной
вызывает
информации для решения задач
необходимость личностного развития (на основе
иметь высокую аспектного анализа проводимой работы)
ИКТ-
Оценка проявления компетентности пеДагогапсихолога
(выраженная в баллах)
данный
показатель
не
проявляется,
данная
компетентно
сть педагогапсихолога
не
сформирова
данный показатель
данный показатель
проявляется неполно и
проявляется полно и
эпизодически,
наглядно, результаты
результаты проявления проявления данной
данной компетентности компетентности
недостаточно
достаточно
эффективны, чтобы
эффективны, чтобы
можно было проследить можно было
проследить
положительную
положительную
динамику развития
динамику развития
индивидуальных
индивидуальных
достижений
достижений
обучающихся
обучающихся_______
компетентность, 10. Использование ресурсов
постоянный
информационного пространства разного
поиск новой
уровня
информации
Объектно
Определение
11. Участие психолога в разработке
ориентированная проблемных
программ для учеников, родителей и
компетентность зон, связанных с: учителей направленной на решение
психолога по
а)неудовлетворе проблем школьной жизни_________
оптимизации
нностью
12. Разработка и реализация
образовательной учащихся и их
коррекционно-развивающих программ на
среды
родителей
основе результатов диагностики.
образовательной Эффективность программ, направленных
средой,
на коррекцию и/или развитие
б)перспективны соответствующей сферы ученика
ми
(Итоговая диагностика)______________
направлениями 13. Организация деятельности
проектирования обучающихся в социально - значимых
образовательной проектах:
среды. Данная
а) наличие проекта и информации о ходе
компетентность его реализации
обеспечивает
б) организация секции психологии НОУ.
целостность
(Программа работы секции, результаты
процесса
участия в конкурсах)
психологическог 14. Организация кружков, социально­
о сопровождения психологической направленности
(помощи и,
(наличие программы, составленной в
поддержки)
соответствии с Примерными
требованиями к образовательным
программам дополнительного
образования детей (письмо Минобрнауки
России от 11.12.2006г. ХаОб-1844)
15. Организация психологической работы
в рамках тематических месячников (план
мероприятий)
16. Оказание консультативно­
Субъектно­
Данная
ориентированная компетентность методической помощи родителям
обучающихся (Типовые схемы
компетентность позволит
консультирования по результатам
в установлении привлечь
диагностики, карты консультативно
контактов с
родителей и
родителями и
представителей приема, методические материачы)
общественность общественности 17. Степень влияния деятельности
ю
к совместному
педагога-психолога на позитивные
формированию результаты работы образовательного
критериев
учреждения, отраженные в публичном
качества
докладе
воспитания.
Конкретизироват 18. Организация и проведение
мероприятий, повышающих авторитет
ь социальный
заказ общества школы среди общественности_______
19. Система взаимодействия с
школе; сделать
представителями социума, PR-компании
школу
инвестиционно результатов профессиональной
привлекательной деятельности, в том числе отражение
деятельности в средствах массовой
информации
Компетентность 20. Степень востребованности,
-гработка
разработанных педагогом-психологом
тгограмм
в разработке
программ в ОУ, муниципальной и
Ьахультативов, обучающих и
региональной образовательной сети
развивающих
пективных
г*рсов,
программ
21.Наличие персонально разработанных
позволяет
тгрекционнопрограмм для курса, факультатива
эффективно
:Е 2 Явающих
22. Наличие персонально разработанной
осуществлять
грамм)
программы для психологического кружка
процесс
формирования и 23. Наличие персонально разработанной
развития
программы для родительского клуба
психологической 24. Дополнительная дифференцированная
культуры
работа с разными в г а о р ш ш
обучающихся
обучающихся (слабоуспевающие дети,
дети группы риска). Эффективность
программ, направленных на разрешение
личных проблем ученика (итоговая
диагностика)
25 .Применение и н:г:льзс=ание
Позволяет
современных г.:;о::^>1л-::гг.?ческих
’ ИНЫМИ
осуществить
компетентности методик, (компьютера, возможностей
: гиями
Интернет и т.д.
~:ационны ый подход в
2 ■
-:
11вазся10шгаи!ь
.zpt'ca;-зажрот
*
ню
обобщенных
способов
деятельности
общающихся,
позволяющих
им свободно
ориентироваться
в различных
ситуациях
жизненно,
профессиональн
ого
самоопределения
Профессиональ Обеспечивает
но-личностного творческий
совершенствова­ подход и
ния
постоянный
профессиональн
ый рост.
Появление
новых
технологий
предполагает
непрерывное
обновление
собственных
знаний и
умений, что
обеспечивает
потребность в
постоянном
саморазвитии
Креативная
компетентность
педагогапсихолога
..гименение в процессе оказания
психологической помощи разнообразных
технологий
27. Личное участие в муниципальных,
региональных и всероссийских
профессиональных конкурсах (за
анализируемый период)
28. Участие в различных
профессиональных ассоциациях (союзах,
объединениях и др., кроме профсоюза.)
29. Выступления на научно-практических
и научно-теоретических семинарах,
конференциях
30. Демонстрация своих достижений
через систему открытых уроков, мастер классов
31. Размещение авторских материалов в
сети Интернет и т.д.
32. Участие педагога-психолога в
проектах, реализуемых образовательным
учреждением______________________
33. Наличие системы самообразования
(повышение квалификации по
актуальным проблемам
профессиональной деятельности)
34.Наличие публикаций в
специализированных изданиях.
- местного значения (газеты, журналы)
35. Наличие публикаций в
специализированных изданиях.
,- опубликование в педпечатм региона,
Москвы, С.Петербурга, зарубежные
36. Выполнение модераторских функций,
в том числе оказание методической
помощи молодым специалистам_______
37. Работа над собственным психолого­
Для оценки
педагогическим (методическим)
этого
исследованием (кандидатская или
направления
следует учесть, докторская диссертаи:^насколько
38. Активное участие в опытнопедагогэкспериментальной работе ОУ
психолог
39. Наличие своих технологических
отличается
«находок», авторской школы,
поиском и
оформленных в виде учебно­
внедрением в
методических, методически пособий,
практику новых
рекомендаций, технологического
идей, новых
описания и др.
способов
40.
Участие в
~ 1 нт:еых
решения
программ, направленных на позышение
профессиональн
эффективности воспитательного процесса
ых задач.
вОУ
Позитивное
отношение к
новым идеям,
стремление
реализовать их
\ш практике по
собственной
инициативе без
воздействия
администрации
Компетентность
в субъект субъектных
условиях
деятельности
Позволяет
осуществить
дифференцирова
нный и
индивидуальный
подход к
организации
психологическог
о сопровождения
образовательног
о процесса
41. Проведение диагностики
индивидуальных особенностей
обучающихся, оформленных в виде
аналитических материалов, рекомендаций
для родителей, разработка
индивидуальных развивающих программ.
42. Использование результатов
диагностики индивидуальных
особенностей обучающихся в процессе
создания алгоритма деятельности с
учителями для построения
индивидуального образовательного
маршрута, о_бучающегося с особыми
образовательными потребностями
43. Эффективное применение новых
методов и приемов
профоориептационной работы. ( Анкета
готовности к выбору профессии)
44. Помощь в формировании и развитии
ученических групп. Анализ и коррекция
межличностных отношений в классных
коллективах. (Социометрические
исследования, программы формирования
и развития группы)
45,Гармонизация детско-родительских
отношений (родительские собрания,
подготовка рекомендаций для родителей,
другие формы взаимодействия с
родителями)
Организация
здоровьесберега­
ющих условий
воспитатель­
ного процесса
Данная
компетентность
обеспечит
наличие
критерия нового
качества
воспитания. создание
условий для
сохранения
физического,
психологическог
о и социального
здоровья всех
участников
воспитательного
процесса
46. Наличие системы работы по
сохранению и восстановлению
психологического и социального
здоровья обучающихся, педагогов.
47. Психологическое сопровождение
работы образовательного учреждения
направленной на профилактику вредных
привычек у учащихся. (Работа
волонтёрских групп)
48. Гармонизация взаимодействия в
системе учитель-ученик (выступление на
педагогических советах, собрани ях,
подготовка рекомендаций для учителей и
использование других форм
взаимодействия с учителями)
49. Психопрофилактическая работа по
снижению уровня эмоционального
выгорания у педагогов.
(Результаты психологической
диагностики по эмоциональному
сгоранию среди педагогов ОУ)
50. Участие в работе школьной службы
примирения «Медналм
0
1
2
•
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
.
Показатели проявления компетентности для выплат стимулирующего
характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых
работ социальным педагогам
№
п/п
Оценка проявления компетентности
социального педагога
(выраженная в баллах)
«
к
я
Я
03
са
о
оs
£
£
н
о
Я
Я
я
я
я
ч
о
н
о
о
я
н
яй>
н
о
я
S
о
a
os
»
я
н
о
Я
а.
о
К
Я
Я
а>
4са
05
о
ая н
яо
.н
о
я
2
о
а
си
я
X
Направления,
формы и методы
организации
социально­
педагогического
сопровождения
обучающихся
(воспитанников,
детей)
Глубокое знание
теоретических основ
социально­
педагогической
работы; сочетание
теоретического
знания с видением
его практического
применения как
условия успешного
личностного,
интеллектуального
и социального
развития
обучающихся
(воспитанников,
детей).
1. Ведение необходимой документации:
плана работы, журнала учета видов
работы, итоговых заключений,
статистических справок,
аналитического отчета.
2. Наличие в планировании работы
основных направлений деятельности
социального педагога
(диагностического,
профилактического, коррекционно­
развивающего, консультативного,
защитно-охранного, координационнопосреднического, методического).
3. Признание профессионализма
социального педагога обучающимися
(воспитанниками, детьми) и их
родителями (лицами, их заменяющими)
по результатам организованных
образовательным учреждением
социологических исследований.
(Фокус-группы обучающихся
(воспитанников, детей) и родителей
(лиц, их заменяющих).______________
4. Уровень сформированности
положительной мотивации к
проводимой с обучающимися
(воспитанниками, детьми) социально­
педагогической работы. Оценка
взаимодействия социального педагога с
обучающимися (воспитанниками,
детьми).
(Анкетирование).
5. Уровень сформированности
положительной мотивации к
проводимой с педагогами работы
(семинары, тренинги, консультации).
Оценка взаимодействия социального
педагога с учителями, воспитателями.
(Анкетирование).
6. Уровень сформированности
положительной мотивации к
проводимой с родителями (лицами, их
заменяющими) работы (семинары,
тренинги, консультации). Оценка
взаимодействия социального педагога с
родителями (лицами, их
заменяющими). (Анкетирование)._____
данный
показатель
не
проявляется,
данная
компетент­
ность
социального
педагога не
сформирова
на
данный показатель
проявляется неполно
и эпизодически,
результаты
проявления данной
компетентности
недостаточно
эффективны, чтобы
можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
(воспитанников,
детей)____________
данный показатель
проявляется полно и
наглядно, результаты
проявления данной
компетентности
достаточно
эффективны, чгобы
можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
(воспитанников,
детей)
f.
i
2.
3.
4
Информационна,
я основа
деятельности.
Объектноориентированная
компетентность
социального
педагога по
оптимизации
образовательной
среды.
Субъектно­
ориентированная
компетентность
в установлении
контактов с
родителями
(лицами, их
заменяющими) и
обществен­
ностью.
7.Организация социальнопедагогического сопровождения
обучающихся (воспитанников, детей),
нуждающихся в опеке и
попечительстве, с ограниченными
физическими возможностями,
девиантным поведением, а также
попавших в экстремальные ситуации.
(Социальный паспорт образовательного
учреждения, социальный паспорт
класса/группы, план работы).
Современный
8. Использование в работе социального
уровень организации педагога современных ресурсов
социально
(мультимедийные электронные
педагогического
издания, Интернет ресурсы и т.п.).
сопровождения
9. Создание условий для поиска
обучающихся
обучающимися (воспитанниками,
(воспитанников,
детьми) дополнительной информации
детей) вызывает
для решения задач личностного и
необходимость
социального развития
иметь высокую ИКТ(на основе аспектного анализа
компетентность,
проводимой работы).
постоянный поиск
новой информации. 10. Использование ресурсов
информационного пространства
разного уровня.
Данная
11. Участие социального педагога в
компетентность
разработке и/или реализации программ
заключается в
для обучающихся (воспитанников,
детей), родителей (лиц, их
определении
социальным
заменяющих) и педагогов,
педагогом
направленных на решение проблем
проблемных зон,
школьной жизни.
связанных с:
12. Разработка и реализация
а) неудовлетворен­ профилактических и/или
ностью
коррекционно-развивающих программ
обучающихся
на основе результатов диагностики.
(воспитанников,
Эффективность профилактических
детей) и их
и/или коррекционно-развивающих
родителей (лиц, их
программ. (Итоговая диагностика).
заменяющих)
13. Организация различных видов
образовательной
социально значимой деятельности
средой;
обучающихся (воспитанников, детей) и
б) перспективными взрослых. (Проектная деятельность,
направлениями
волонтерское движение, клубы
проектирования
взаимопомощи и т.д.).
образовательной
среды.
14. Организация кружков, секций
социально-педагогической
направленности
(наличие программы, составленной в
соответствии с Примерными
требованиями к образовательным
программам дополнительного
образования детей (письмо
Минобрнауки России от 11.12.2006г.
№06-1844).
15. Организация социальнопедагогической работы, в рамках
тематических месячников
(Наличие плана мероприятий).
Данная
16. Оказание консультативно­
компетентность
методической помощи родителям
позволит привлечь
(лицам, их заменяющим) обучающихся
родителей (лиц, их
(воспитанников, детей). ( Анализ
заменяющих) и
текущей документации: журнала учета
представителей
консультативной работы и т.д.
Методические материалы).
общественности к
совместному
17. Степень влияния деятельности
формированию
социального педагога на позитивные
критериев качества результаты работы образовательного
воспитания,
учреждения, отраженные в публичном
конкретизировать
докладе.
социальный заказ
18. Организация и проведение
общества школе;
мероприятий, повышающих авторитет
сделать школу
образовательного учреждения среди
инвестиционно
общественности.
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
привлекательной.
5
6
7
19. Система взаимодействия с
представителями социума, PRкомпании результатов
X
профессиональной деятельности, в том
числе отражение деятельности в
средствах массовой информации.
Разработка
Компетентность в
20. Степень востребованности,
программ
разработке программ разработанных социальным педагогом
(программ
позволяет
программ в образовательном
дополнительного эффективно
учреждении, муниципальной и
образования
осуществлять
региональной образовательной сети.
детей, программ- процесс
21. Наличие персонально
факультативов, формирования и
разработанной программы для курса,
элективных
развития культуры
факультатива.
курсов)
обучающихся
(воспитанников,
22. Наличие персонально
детей).
разработанной программы для
социально-педагогического кружка,
секции.
(составленной в соответствии с
Примерными требованиями к
образовательным программам
дополнительного образования детей
(письмо Минобрнауки России от
11.12.2006г. №06-1844).
23. Наличие персонально
разработанной программы для
родительского клуба, клуба опекунов и
т.д.
(составленной в соответствии с
Примерными требованиями к
образовательным программам
дополнительного образования детей
(письмо Минобрнауки России от
11.12.2006г. №06-1844).
24. Дополнительная
дифференцированная работа с разными
категориями обучающихся
(воспитанников, детей).
Эффективность программ,
направленных на разрешение личных и
социальных проблем разных категорий
обучающихся (воспитанников, детей).
(Итоговая диагностика).
Владение
Позволяет
25 . Повышение квалификации
осуществить
современными
социального педагога по
технологиями
компетентностный
использованию современных
социально­
подход в оказании
социально-педагогических технологий.
(Сведения о прохождении повышения
педагогической социально­
работы
педагогической
квалификации)
помощи и
26. Применение в процессе оказания
поддержки.
социально-педагогической помощи
Появление новых
разнообразных технологий.
технологий
предполагает
непрерывное
обновление
собственных знаний
и умений, что
обеспечивает
потребность в
постоянном
саморазвитии.
27. Личное участие в муниципальных,
Профессиональ- Обеспечивает
но-личностное
творческий подход региональных и всероссийских
профессиональных конкурсах
совершенствова­ и постоянный
ние
профессиональный (за анализируемый период).
рост.
28. Участие в различных'
профессиональных объединениях:
методическом объединении, Совете
общественности и др. (кроме
профсоюзного;.
29. Выступления на научнопргкгичк-зк и :-:г.-::-::~теоретических
семинарах, конференциях.
30. Демонстрация своих достижений
через систему открытых занятий,
меропри5гтий.
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2 .
о
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
6 4
31. Размещение авторских материалов в
сети Интернет и т.д.
32. Участие социального педагога в
проектах, реализуемых
образовательным учреждением.
33. Наличие системы самообразования:
повышение квалификации по
актуальным проблемам
профессиональной деятельности.
34.Наличие публикаций в
специализированных изданиях
местного значения.
35. Наличие публикаций в
специализированных изданиях: в
педпечати региона, Москвы,
С.Петербурга._______________
136. Выполнение модераторских
(функций, в том числе оказание
(методической помощи «молодым
\ специалистам».
Для оценки этого
137. Работа над собственным социальнонаправления следует (педагогическим (методическим)
учесть, насколько
исследованием (кандидатская или
социальный педагог докторская диссертация).
отличается поиском 38. Активное участие в опытно­
и внедрением в
экспериментальной работе
практику новых
образовательного учреждения.
идей, новых,
39. Наличие своих технологических
способов решения
«находок», авторской школы,
профессиональных оформленных в виде учебнозадач.
| методических, методически пособий,
Позитивное
рекомендаций, технологического
отношение к новым описания и др.__________________
идеям, стремление 40. Участие в реализации грантовых
реализовать их на
программ, направленных на повышение
практике по
эффективности воспитательного
собственной
процесса в образовательном
инициативе без
учреждении.
воздействия
администрации
обеспечивает
индивидуальный
подход к творческой
личности и ее
развитие.__________
41. Проведение диагностики
Позволяет
Субъект особенностей личности обучающихся
осуществить
субъектные
дифференцирован­ (воспитанников, детей) и их
условия
микросреды, условий их жизни,
ный и
деятельности
оформленных в виде аналитических
индивидуальный
подход к оказанию материалов, рекомендаций для
родителей (лиц, их заменяющих) и
социально­
педагогов.
_________________
педагогической
помощи и поддержки 42. Социально-педагогическое
обучающимся
сопровождение обучающихся
(воспитанникам,
(воспитанников, детей),
детям). Служит
нуждающихся в опеке и
условием реализации попечительстве, с ограниченными
физическими возможностями,
гуманизации
девиантным поведением, а также
образования.
попавших в экстремальные ситуации
(посещение на дому, патронаж и др.).
43. Помощь в формировании и
развитии групп обучающихся
(воспитанников, детей). Анализ и
коррекция межличностных отношений
в детских коллективах.
(Социометрические исследования,
программы формирования и развития
группы).
44. Гармоннзация детско-родительских
отношений (подготовка рекомендаций
для родителей (лиц, их заменяющих),
родительские собрания и другие
организационные формы
взаимодействия с родителями (лицами,
их заменяющими)._________________
10
45. Гармонизация взаимодействия в
системе педагог - обучающийся
(воспитанник, ребенок) (выступление
на педагогических советах, собраниях,
f
подготовка рекомендаций для
педагогов и использование других
•*
форм взаимодействия с педагогами).
V
46. Снижение частоты обоснованных
обращений обучающихся
(воспитанников, детей), родителей
(лиц, их заменяющих), педагогов по
поводу конфликтных ситуаций и
высокий уровень решения
конфликтных ситуаций. (Участие
социального педагога в организации и
работе детских служб примирения и
др.).
Организация
Данная
47. Наличие системы работы по
здоровьесберега­ компетентность
сохранению и восстановлению
ющих условий
обеспечит наличие
психологического и социального
воспитатель­
критерия нового
здоровья обучающихся (воспитанников,
ного процесса
качества воспитания детей), педагогов.
- создание условий
48. Социально-педагогическое
для сохранения
сопровождение работы
физического,
образовательного учреждения,
психологического и направленной на профилактику
социального
вредных привычек у обучающихся
здоровья всех
(воспитанников, деггей).
участников
49. Позитивная динамика изменения
воспитательного
ценностного отношения обучающихся
процесса.
(воспитанников, детей) к своему
здоровью в результате
целенаправленных и систематических
занятий социального педагога с ними
по особым программам.
50. Социально-педагогическая
профилактическая работа по снижению
уровня эмоционального выгорания у
педагогов (на основе результатов
диагностики).
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
I/,. Показатели проявления компетентности д ля вы плат стимулирующего
характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых
работ учителям-логопедам и учителям-дефектологам
я
я
aезs
sa
о
&
Я
К
>,
2
Я
оh
Я
Я
я
я
Оценка проявления компетентности
педагогического работника
а
н
о
Я
Л
о
ь
аа
а,
«
X
Данный
Данный показатель
показатель не
проявляется
проявляется,
неполно и
данная
эпизодически,
компетентность
результаты
проявления данной
педагога не
компетентности
сформирована
недостаточно
эффективны,
чтобы можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
о
ч
Компетентность
выборе
направления
методов
организации
коррекционно­
развивающего
сопровождения
образовательного
процесса.
Глубокое
понимание
предмета
профессиональной
деятельности,
на
основе сочетания
теоретического
знания с видением
его практического
применения
как
1. Своевременное
оформление
документации.
и качественное
необходимой
Данный показатель
проявляется полно и
наглядно,
результаты
проявления данной
компетентности
достаточно
эффективны, чтобы
можно было
проследить
положительную
динамику развития
индивидуальных
достижений
обучающихся
1
2. Наличие в планировании работы
основных направлений деятельности
учителя-логопеда,
учителядефектолога ОУ (диагностического,
коррекционно-развивающего,
консультативно-просветительского,
профилактического, методического)
/2*
условия успешного
социального
развития
обучающегося
и
возможной
оптимизации
интеллектуальной
сферы
его
личности.
3.
Положительная
динамика
достижений
обучающихся,
воспитанников
по
реализуемым
программам.
4.
Уровень
сформированности
положительной
мотивации
к
проводимой
с
учащимися,
воспитанниками
коррекционно­
развивающей работы. Оценка
взаимодействия
учителя-логопеда,
учителя-дефектолога с обучающимися,
воспитанниками.
5.
Уровень
сформированности
мотивации
положительной
к
проводимой
с
педагогами
консультативно-просветительской и
методической работы (семинары,
консультации).
Оценка
взаимодействия
учителя-логопеда,
учителя-дефектолога
с
другими
специалистами.
6.
Уровень
сформированности
мотивации
положительной
проводимой
с
родителями
консультативно-просветительской
работы
(семинары,
тренинги,
консультации).
Оценка
взаимодействия
учителя-логопеда,
учителя-дефектолога с родителями.
Компетентность
организации
информационной
основы
деятельности
обучающихся,
воспитанников.
Новый
уровень 7. Отражение в планировании работы
учителя-логопеда,
учителяорганизации
дефектолога
использования
коррекционно­
современных
ресурсов
развивающего
(мультимедийные
электронные
сопровождения
образовательного издания, Интернет ресурсы и т.п.).
процесса,
8.
Использование
ресурсов
основанный
на информационного
пространства
использовании
разного уровня.
современных
информационных
технологий.
Объектно
Обеспечение
9.
Разработка
и
реализация
коррекционно-развивающих программ
ориентированная
целостности
компетентность
коррекционно­
на основе результатов диагностики.
учителя-логопеда, развивающего
Эффективность
программ,
учителяпроцесса
в направленных на коррекцию и/или
дефектолога ‘ по единстве помощи и развитие соответствующей сферы
оптимизации
поддержки личных ученика, воспитанника.
образовательной
усилий
среды.
10.
Создание
оптимальной
обучающихся.
коррекционно-развивающей среды.
11. Организация кружковой работы
коррекционно-развивающей
направленности с обучающимися,
воспитанниками.
12.
Организация
работы
коррекционно-развивающей
направленности с неорганизованными
детьми
(консультационной,
диагностической, кружковой и др.).
13.
Организация
коррекционноразвивающей работы в рамках
тематических мероприятий (алан
мероприятии .
Субъектно­
ориентированная
компетентность
установлении
контактов
родителями
общественностью.
Активное
привлечение
родителей
и
представителей
общественности к
совместному
формированию
критериев качества
коррекционно­
развивающего
процесса.
14.
Оказание
консультативнометодическей помощи родителям
обучающихся зоспитанвнков.
15. Степень влияния деятельности
учитежмогооеда,
\~чителядефектслога
ка
позитивные
результаты расеты образовательного
учреасетвя.
16. Оргжкяшп
мероприятий, повь
проведение
них авторитет
ОУ среде осоествеявостн.
Выстраивание
индивидуальных
образовательных
маршрутов
обучающихся,
воспитанников.
Организация
собственной
педагогической
деятельности
опорой
индивидуальные
особенности
обучающихся,
воспитанников.
17.
Система взаимодействия с
представителями
социума,
PRкомпании
результатов
профессиональной деятельности, в
том числе отражение деятельности в
средствах массовой информации.
18. Умение выявить индивидуальные
образовательные
потребности,
возможности
обучающихся,
воспитанников.
19.Умение построить индивидуальный
коррекционно-развивающий маршрут.
Реализация преемственности.
20. Активное применение технологий
индивидуального
и
группового
обучения.
21. Результативность работы с детьми,!
имеющими патологию различной
степени сложности (со сложной
структурой дефекта); деятельность в
специальных коррекционных классах
VII вида
Проектирование
Разработка
22.
Наличие
персонально
коррекционно­
образовательных
разработанных
коррекционно­
развивающего
программ,
развивающих программ, прошедших
процесса на основе обеспечивающих
процедуру
экспертизы
в
установленном
в
Волгоградской
авторских
расширение
области порядке.
образовательных
содержания
программ.
коррекционно­
23.
Использование
авторских
развивающего
программ
в
коррешноннопроцесса
и развивающем пр:ие::г. ■::с п г т — ик
реализацию
с образовательными потребностями
творческого
обучающихся и воспитанник»*.
потенциала
воспитанников, а 24. Презента^7.?, обрюсватаклых
также пробуждение программ родителем, пе^гсгичеаасыу
у них интереса к сообществу.
определенным
видам
25.
Степень
кш цсбош м осщ
деятельности.
разработанных учнтелем-логооедоц,
учителем-дефгк~г.;г:м
г
ОУ, муниципа'л:-::?: и
га:-::й
образовательной сети
Владении
современными
образовательными
технологиями
(информационным
и, имитационного
моделирования,
проектирования и
т.п.).
Реализация
компетентностного
подхода
в
коррекционно­
развивающем
и
воспитательно­
образовательном
процессе,
способствующего
развитию
обобщенных
способов
деятельности
учащихся
и
воспитанников.
Профессионально­ Творческий подход
личностное
к
осознанию
и
совершенствование собственного
чужого опыта и
постоянный
профессиональный
рост,
что
предполагает
непрерывное
обновление
собственных
знаний и умений.
26. Применение
зевание
современных
а а-- : сти
методик, (компьнпср
Интернет и тл.)
27. Примекени; з
развивающем
современных и п н и
7Е“ :оГсгг-:=д
28. Личное учаггаг г
региональна"-:
профессионазал
гг-зугсах
анализируемый
:а
за
29.
Руковцдс
объединениями ]
30. Участи; з .
г=г ■
ОУ, р а й с к з к . —;czc< 3?.
31. Уча— : з газет: i s z z - t r ^ x
групп,
реги сн азз
=
:
32.
Зы —•-т ;
практичгсзс-а
семинаса>_ - ;>
x a . i j a - : - на
•. т : з - :
3 Z V 4 B O -,
CSHXI
33. Демонстрация своих достижений
через систему открытых занятий,
мастер-классов,
творческих
лабораторий.
*
0
1
2
34. Размещение авторских материалов
в сети интернет и т.п.
0
1
2
35. Участие в проектах (опытно­
экспериментальной
работе),
реализуемой ОУ.
0
1
2
36. Система самообразования.
9.
Креативная
компетентность
учителя-логопеда,
педагогадефектолога.
10. Проектирование
субъектсубъектных
отношений
коррекционно­
развивающем
процессе.
Действенно
позитивное
отношение к новым
идеям, стремление
реализовать их на
практике
по
собственной
инициативе.
Гуманизация
коррекционно­
развивающего
в процесса.
0
1
2
37. Публикации в региональных
специализированных- изданиях.
0
1
2
38. Публикации в центральных
специализированных изданиях.
0
1
2
39.
Выполнение
модераторских
функций, в том числе оказание
методической
помощи
молодым
педагогам.
0
1
2
40. Повышение квалификашш-
0
1
2
41.
Работа
над
собственным
педагогическим исследованием.
0
1
2
42. Активное участие в опытноэкспериментальной работе ОУ.
0
1
2
43.
Авторские
разработки.
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
1
2
методические
44. Участие в грантезкх грогргммах,
направленных
на
повышение
эффективности
коррехдооиноразвивающего процесса
45.
Социальная
воспитанников в среде нормальных
сверстников.
46. Совместна
: —;.тн.чк
специалистами по « я и и и м м у
сопровожден;-:-:
:о; е-:
ъ:-:: й
деятельности и личностного развитая
обучающихся,
с
ccccsara
образователькгеми ~ттреб:-:
родительских
е.-пй.
48. Снижение
-;чъд
обращений роипеясК ■ и м и и но
поводу конфликтных егтуший, в
которых зажйствован рсЯгиоа с
особыми
• .
потребностями
Организация
49.
ОЗешечеме
Изменение
здоровьеформирую традиционного
психофки:.::.- - ;:• : '
'•
щей
воспитанника
с
асавкми
коррекционнонаправленности
развивающего
образователь ньэк
2
коррекционно­
процесса с целью коррекпче:-г =• =.-.
t:ct
развивающего *
формирования
у 50.
'- :
процесса.
воспитанников
с здоровье::-::
^ : - г
в
особыми
коррекци:
е s -a s.
~ .к -образовательными
потребностями
Разработано:
директором МОУ С GUI S i 92
0
Ещеркиной О. А.
!3. Демонстрация своих достижений
1ерез систему открытых занятий,
мастер-классов,
творческих
габораторий.
X
?
54. Размещение авторских материалов
сети интернет и т.п.
5. Участие в проектах (опьггнокспериментальной
работе),
кализуемой ОУ.
}
6. Система самообразования.
9.
Креативная
компетентность
учителя-логопеда,
педагогадефектолога.
10. Проектирование
субъектсубъектных
отношений
коррекционно­
развивающем
процессе.
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
S7. Публикации в региональных
специализированных изданиях.
0
1
2
38. Публикации в центральных
специализированных изданиях.
0
1
2
39.
Выполнение
модерахорских
функций, в том числе оказание
методической
помощи
молодым
педагогам.
0
1
2
40. Повышение квалификации.
0
1
2
Действенно
позитивное
41.
Работа
над
собственным
педагогическим ксследшниеч
0
1
2
идеям, стремление
реализовать их на
практике
по
собственной
инициативе.
42. Активное участие в опытноэкспериментальной работе ОУ.
0
1
2
43.
Автсрскне
разработки.
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
1
2
0
1
2
0
1
2
1
2
Гуманизация
коррекционно­
развивающего в процесса.
44. Участие в гра-ггсвыз: ~сграчмах .1
направленных
на
повышение
эффективности
гг-рре:сггнаоразвивающего процесса.
45.
Социальна^
u i—
воспитаннике = н rz-tn
сверстников.
46. Совместна- :i:-:~ : —>ткми
специалистами но инайаги н и у
сопровождению
'
деятельности н личностного р я н щ
обучающихся,
с
образовательными г. — -Ин
47.
родительскнх
48. Снижение -.izzrza ;с=«ггвньа
обращений родшежй ■ иеш оп и во
поводу коь±л>:?—ныя
i
которых з и Ь и и и fdarmm.
особыми
• .
потребностям;:
И. Организация
49.
(М и в л и а f
Изменение
здоровьеформирую традиционного
психофюи:.-.: гй=е: у: ?.
щей
коррекционно­
воспитанника
с
ссобшс
направленности
развивающего
образовгггг =-:
• — ? :- :с г а в
коррекционно­
процесса с цели э коррекцией.- ::-- -2 = ;i-r_: развивающего ’
формирования
У 50.
}'гзс£аа:ьЕ-я
процесса.
воспитанников
с з д о р с и е ~i-: _ . —
особыми
к о р р е к к и г к н :- т з и ~ :~ и а
S; °
образовательными
потребностями
Разработано:
0
директором МОУ СОШ Зё 92
0
Ещеркиной О.А..
СОГЛАШЕНИЕ ПО ОХРАНЕ ТРУДА
МОУСОШ № 92 заключили настоящее соглашение в том.
Администрация и комитет первичной профсоюзной организации ^ ^ ется ВЫПолнить следующие мероприятия по охране труда
что в течение 2013 года руководство общеобразовательного учреждения
...V
№
п/п
1
1.
~2~
4
1
Стоимость
5
20 000
6
з к»'
__7______
Шаповалова
в т.ч.
женщин
всего
10
11
( ’.Д.
■{пи, кабинетом
К)
20.000
ь 3 К1
Шт.
50
5.000
2 кв.
кв.м
60
30.000
Пост.
Шт.
10
2.000
2 кв.
Шт.
Шаповалова
( ’.Д.
Рычков Д.Д-
98
86
Ш аповалова
40
35
С.А.
Ешеркина ^
Колобова С.В.
Иголкина Н.Н.
з
5.
3
111 г.
Количес
тво
учета
и е а/
4.
2
i 1ронсс’ш текущий
ремонт II
методическом
кабинете
ечеi
привлечения средств
11ровести работы но
замене
электрообору; [овапия
в щитках 1-2 э тажа
Приобрести
необходимый
инвентарь для работы
на участке
Регулярно проводить
остекление окон и
ремонт мебели.
У комплектовать
медицинские аптечки
недостающими
материалами
Еди
ниц
ы
учет
а
эффективность
Количество работающих,
высвобожденных от тяжелых
физических работ
При ложе-и
3.
Содержание
мероприятия (работ)
Ожидаемая социальная
Количество
работающих,
которым улучшены
условия труда ___
в т.ч.
всего
женщин,
Т
8
86
98
iii.
. И ‘ i l l • >. |Н1П< и м
пи
оконных
блоков в школьной
столовой.
Закончить установку
видеокамер на 2и 3
этажах.
Заменить
светильники старого
образца на новые в
кабинетах 1-4, 3-14.
/0,2
30 ООО
2-3 кв.
Шаповалова
С.А.
98
86
Шт.
2
80 000
2-3 кв.
Шаповалова
С.А.
98
86
Шт.
33
5 000
1-2 кв.
Шаповалова
С.А.
Рычков А.А.
4
4
"Т Г
UI MC I I C
7.
8.
4 «а
Дирек гор М( )У <'<ИI № 9 2
ми
«■
***};»*Ж1дагЛ*"
j'
•>
,v
( ),Л. 1'щеркина
,I
4)1 ’I
I Тредседатель первичной профсоюзной организации
МП
<с
»
tfitil
2012г
JT.A. Дергачёва
Приложение № 4
Согласовано
Председатель первичной
>фсоюзнои организации
_(Л .А .Д ергачева)
2012г
jo,vo.y^
Утверждаю!?*
Директор
Ш № 92
еркина)
2012г
Перечень профессий и должностей ]
'в. имеющих право на обеспечение
специальной одеждой, обувью и г г :
- : : : :тзалш индивидуальной защиты, а также
ишми средствами.
моюпшми и
л":
Подсобный рабочий
Приложение к приказу Министерства ирль хранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008 г. N 541 и
гг- нкт 5"
эвые нормы бесплатной выдачи
сертифицированных специальной
. . „.ьной обуви и других средств
индивидуальной защиты работникам . - •
ггосесси й и должностей всех отраслей
экономики, занятым на работах с br-ezi-r-z :: :
: • : "ясными условиями труда, а также
на работах, выполняемых в оес-сых т е ч -е т а т у г н ы х условиях или связанных с
загрязнением______________________________
Нормы
1
Наименование СИЗ
выдачи на
Примечание
год
Костюм хлопчатобумажный
для защиты от общих
производственных
загрязнений и механических
1Т
воздействий или костюм из
смешанных тканей для защиты
от общих производственных
загрязнений и механических
воздействий
Рукавицы комбинированные
(К_:1 Г|1Г-_
или Перчатки с полимерным
покрытием
Ботинки кожаные или Сапоги
I ЭДЕ
кирзовые
“ г:: работе зимой в неотапливае мых
Куртка на утепляющей
■1шт.
м етен и ях и на наружных работах
прокладке
т; о ; :ни:елыю : на 3 года
При работе зимой в неотапливае мых
Брюки на утепляющей
11ЯГТ
~: е г н:lex з на наружных работах
прокладке
л о а ш зн п е т а о : на 3 года
.
: ■: :: неотапливае мых
Валенки
1 !« а наружных работах
к : m: дежтехъ в о : на 3 года
Сторож
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008 г. N 541н
пункт 80 Типовые нормы бесплатной выдачи сертифицированных специальной одежды,,
специальной обуви и других средств индивидуальной защиты работникам сквозных
профессий и должностей всех отраслей экономики, занятым на работах с вредными и
(или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых
температурных условиях или связанных с загрязнением_______________________________
Нормы выдачи
Наименование СИЗ
Примечание
на год
При занятости на наружных работах
Костюм из смешанных тканей
для защиты от общих
производственных
1 шт
загрязнений и механических
воздействий
Плащ хлопчатобумажный с
дежурный
водоотталкивающей пропиткой
Куртка на утепляющей
на 3 года на наружных работах
1шт.
прокладке
зимой дополнительно
Брюки на утепляющей
на 3 года на наружных работах
1шт.
прокладке
зимой дополнительно
на 4 года на наружных работах
Сапоги кожаные утепленные
1 шт.
зимой дополнительно
Полушубок
дежурный
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008 г. N 541н пункт 91 Типовые нормы бесплатной выдачи
сертифицированных специальной одежды, специальной обуви и других средств
индивидуальной защиты работникам сквозных профессий и должностей всех отраслей
экономики, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также
на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с
загрязнением
Наименование СИЗ
Полукомбинезон хлопчатобумажный
для защиты от общих
производственных загрязнений и
механических воздействий или
полукомбинезон из смешанных
тканей для защиты от общих
производственных загрязнений и
механических воздействий
Перчатки диэлектрические
Г алоши диэлектрические
Нормы
выдачи на год
Примечание
1 шт.
дежурные
дежурные
Дворник
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008 г. N 541н
п ун кт 20 Типовые нормы бесплатной выдачи
сертифицированных специальной одежды, специальной обуви н других средств
индивидуальной защиты работникам сквозных профессий и должностей всех отраслей
экономики, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также
на работах, выполняемых в особых температурных условиях пли связанных с
загрязнением
Наименование СИЗ
Костюм хлопчатобумажный для
защиты от общих
производственных загрязнений и
механических воздействий
Фартук хлопчатобумажный с
нагрудником
Перчатки с полимерным
покрытием
Плащ непромокаемый
Нормы
выдачи на год
Примечание
1 шт.
1шт.
6 пар
1 шт
Куртка на утепляющей прокладке
1шт.
Сапоги кожаные утепленные
lnapa
на 3 года
на 3 года на наружных работах
зимой
на 3 года на наружных работах
зимой
Слесарь-сантехник
Перечень средств индивидуальной защиты (СИЗ), которые должны быть выданы
работнику, согласно действующим нормам:
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008 г. N 541н
пун кт 73 Типовые нормы бесплатной выдачи сертифицированных специальной одежды,
специальной обуви и других средств индивидуальной защиты работникам сквозных
профессий и должностей всех отраслей экономики, занятым на работах с вредными и
(или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых
температурных условиях или связанных с загрязнением_______________________________
Нормы
Наименование СИЗ
Примечание
выдачи на год
Костюм брезентовый или костюм
хлопчатобумажный с
1 шт.
на 1,5 года
водоотталкивающей пропиткой
Сапоги резиновые
1 пара
Рукавицы комбинированные или
Перчатки с полимерным
6 пар
покрытием
Дежурные
Перчатки резиновые
Противогаз шланговый
Дежурные
Куртка на утепляющей прокладке
на 3 года зимой дополнительно
1шт.
Брюки на утепляющей прокладке
на 3 года зимой дополнительно
1шт.
Валенки или Сапоги кожаные
на 4 года зимой дополнительно
1 пара
утепленные
Уборщик служебных и подсобных помещений
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008г. №541н пункт 84 Типовые нормы бесплатной выдачи
сертифицированных специальной одежды, специальной обуви и других средств
индивидуальной защиты работникам сквозных профессий и должностей всех отраслей
экономики, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также
на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с
загрязнением_____________________ _______________ ________________________________
Нормы
Наименование СИЗ
Примечание
выдачи на год
1 шт.
Халат хлопчатобумажный
Рукавицы комбинированные или
перчатки с полимерным
6 пар
покрытием
1-при мытье полов и мест общего
Перчатки резиновые
2 пары
пользования
2-при мытье полов и мест общего
Сапоги резиновые
1 пара
пользования дополнительно
Лаборант
Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 1 октября 2008г. №541н пункт 37
Типовые нормы бесплатной выдачи
сертифицированных специальной одежды, специальной обуви и других средств
индивидуальной защиты работникам сквозных профессий и должностей всех отраслей
экономики, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также
на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с
загрязнением_____________________________________________________________________
Нормы
Наименование СИЗ
Примечание
выдачи на год
Халат хлопчатобумажный или из
1 шт.
На 1,5 года
смешанных тканей
Фартук прорезиненный с
нагрудником
дежурный
Тапочки кожаные или
Ботинки кожаные
Очки защитные
Перчатки резиновые или перчатки
с полимерным покрытием
2 пары
1 пара
1 пара
До износа.
дежурные
Учитель химии
Правила
техники
безопасности
для
кабинетов
(лабораторий)
физики
общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР(утверждены
приказом Минпросвещения СССР от 10.07. 87г № 127)
Наименование СИЗ
Халат хлопчатобумажный или из
смешанных тканей
Нормы
выдачи на год
1 шт.
Примечание
На 1,5 года
Фартук прорезиненный с
нагрудником
Очки защитные типа ЗН или Г
Перчатки резиновые или перчатки
с полимерным покрытием
дежурный
1 пара
До износа.
дежурные
Учитель физики
Правила
техники
безопасности
хтя
кабинетов
(лабораторий)
физики
общеобразовательных школ системы Министерства просвещения (инструктивное письмо
Министерства просвещения РСФСР от 11,04.1983т № 96-М)
Н аименование СИЗ
Н ормы
вы дачи на год
Диэлектрические перчатки
1 ПЕТ
Инструмент с изолирующими
ручками
1 шт
1
Указатели напряжения
Периодические испытания
в шесть месяцев
1
раз
Периодические испытания
год
1
раз
Периодические испытания
в два года
1
раз
в
Диэлектрические резиновые
коврики
Диэлектрические галоши
шт
Примечание
1
1
шт
пара
Изолирующие подставки
Учитель технологии
Письмо Министерства просвещения СССР от 23 мая 1969Г № 70-М «О нормах
бесплатной выдачи спецодежды, спецобуви и предохранительных приспособлений
рабочим и служащим учреждений
Министерства просвещения СССР и мастерам
трудового и производственного обучения
Наименование СИЗ
Халат хлопчатобумажный
Рукавицы комбинированные
Очки защитные
Нормы
выдачи на год
Примечание
1 шт
1 пара на
6 месяцев
1 пара на
6 месяцев
_
Приложение № 5
Согласовано
г
Председатель первичной
профсоюзной организации
Ж- ' (Л.А.Дергачева)
NЩ
^ ‘V.
г'' 0 4&/к
« ^ » аАя& сЙ З
2012г
ШМ
МОУ СОШ № 92
иЕщеркина)
шш
bf ^ I**
R
|ш!1
Г___2012г
1й11!
л \«, *,
-*v
Ж
'•■-' Of', ,
Перечень вопросов, ;
р ассм атр и в аем ы х р аботодателем ito согласован и ю с проф комом:
^ O rt, ~~.....—
ввод и отмена режима неполного рабочего времени на срок до 6 месяцев (ст. 74 ТК
РФ)
расторжение трудового договора с работниками, являющимися членами
профсоюза, по инициативе работодателя по п. 2, подпункту «б» пункта 3, пункту 5
ст. 81 ТК РФ; (ст. 82, 374 ТК РФ);
привлечение к сверхурочным работам (ст. 99 ТК РФ);
установление перечня должностей работников с ненормированным рабочим днем
(ст. 101 ТК РФ);
разделение рабочего времени на части (ст. 105 ТК РФ);
запрещение работы в выходные и нерабочие праздничные дни (ст. 113 ТК РФ);
ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска (ст.116 ТК РФ);
очередность предоставления отпусков (ст. 123 ТК РФ);
установление системы оплаты и стимулирования труда (ст. 135, 144 ТК РФ);
применение систем нормирования труда (ст. 159 ТК РФ);
применение необходимых мер при угрозе массовых увольнений работников (ст.
180 ТК РФ);
утверждение Правил внутреннего трудового распорядка (ст. 190 ТК РФ);
составление графиков сменности (ст. 103 ТК РФ);
утверждение формы расчетного листка по заработной плате (ст. 136 ТК РФ);
установление размеров повышенной заработной платы за вредные, опасные и иные
особые условия труда (ст. 147 ТК РФ);
определение конкретных размеров повышения заработной платы за работу в
ночное время (ст. 154 ТК РФ);
(ст. 154 ТК РФ);
досрочного снятия дисциплинарных взысканий (ст. 194 ТК РФ);
определение форм профессиональной подготовки, переподготовки и повышения
квалификации работников, перечень необходимых профессий и специальностей
(ст. 196 ТК РФ);
введение, замена и пересмотр норм труда (ст. 162 ТК РФ);
обеспечение безопасных условий и охраны труда (ст. 212 ТК РФ);
разработка и утверждение инструкций по охране труда для работников (ст. 212 ТК
РФ)
создание комиссий по охране труда (ст. 218 ТК РФ):
расследование несчастных случаев на производстве (ст. 229 ТК РФ);
определение степени вины застрахованною (ст. 229 ТК РФ).
Разработано: председателем первичной профсоюзной организации Л.А.Дергачева
Согласовано
Председатель первичн i и
профсоюзной организации
7
^ 0 ' ( Л.А.Дергачева)
з1к<<
2012т
_____■
. 1'
Перечень локальных актов.-- ФребуЮйш. .
с профсоюзным комитете-/:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
коллективный договор (ст. 40, 43, 44, 51 ТК РФ);
правила внутреннего трудового распорядка (ст. 190 ТК РФ);
график отпусков (ст. 123 ТК РФ);
положение об оплате труда работников;
соглашение по охране труда;
перечень профессий и должностей работников, имеющих право на обеспечение
специальной одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты, а
также моющими и обезвреживающими средствами;
перечень оснований представления материальной помощи работникам и ее
размеры;
перечень профессий и должностей работников, занятых на работах с вредными и
(или) опасными условиями труда (ст. 116 ТК РФ);
список работников, которым по условиям труда рекомендуются предварительные
и периодические медицинские осмотры (обследования);
положение о порядке и условия предоставления дополнительно оплачиваемого
отпуска за непрерывную преподавательскую работу;
положение о распределении надтарифного фонда оплаты труда;
положение о премировании работников (ст. 144 ТК РФ);
положение по охране труда, касающиеся работников;
программа вводного и первичного инструктажа на рабочем месте;
положение комиссии по трудовым спорам;
трудовые договора.
установление перечня должностей работников с ненормированным рабочим днем
(ст. 101, 119 ТК РФ);
утверждение графиков сменности (ст. 103 ТК РФ);
Разработано: председателем первичной профсоюзной организации Дергачевой JI.A.
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
64
Размер файла
3 787 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа