close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
3. Укажите фамилии видных деятелей России изображенных на фотографии.
_______________
Ответ:
_______________ _
_______________
При выполнении заданий № 4-19 запишите Ваш ответ в отведенное место в
последовательности букв или цифр.
4. Найдите в приведённом списке черты общества как динамичной системы.
1) обособление от природы;
2) отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов;
3) способность к самоорганизации и саморазвитию;
4) выделение из материального мира;
5) постоянные изменения;
6) возможность деградации отдельных элементов.
Ответ: ____________________________________.
5. Прочтите приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено
определенной буквой.
(А) СМИ фокусируют внимание общества на самых актуальных проблемах общественного
развития. (Б) СМИ информируют граждан о них, анализируют развитие общественных процессов.
(В) Однако при этом СМИ навязывают аудитории односторонний взгляд на проблему. (Г) Это
опасно, поскольку общественные процессы чрезвычайно сложны и противоречивы.
Определите, какие положения текста.
1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений.
А
Б
В
Г
6. Найдите в приведенном ниже списке проявления общественной жизни, относящейся
к экономической сфере.
1) инфляция;
2) победа на выборах оппозиционной партии;
3) митинг в защиту конституции;
4) снижение темпов промышленного роста;
5) введение налога с продаж;
6) учредительный съезд партии.
Ответ: ____________________________________.
Вариант 7-11, стр. 2
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
7. Найдите в приведённом списке позиции, раскрывающие рычаги финансовоэкономического регулирования рынка со стороны государства.
1) антимонопольное законодательство;
2) кредиты, предоставляемые государством фирмам;
3) развитие системы экономического образования в средней школе;
4) вручение государственных наград за производственные успехи;
5) налоговая политика;
6) увеличение государственных заказов.
Ответ: ____________________________________.
8. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Право на получение социальной защиты стало одним из важнейших элементов
________ (А) ребёнка. Система социальной защиты детства — система мероприятий по обеспечению
гарантированных условий жизни, поддержанию жизнеобеспечения и
__________ (Б) ребёнка в
целях удовлетворения его потребностей и интересов.
____________ (В) социальной защиты детства в широкой трактовке являются все дети, т.е.
несовершеннолетние,
которые
в
соответствии
с
Конвенцией
о
правах
ребёнка
нуждаются в специальной охране и заботе. В функционировании системы социальной за
щиты детства определяющую роль играют её ___________ (Г). Ведущую роль среди них занимает
___________
(Д)
со
своими
структурами
в
виде
законодательной,
исполни
тельной и судебной властей; сеть учреждений социального обслуживания семьи и детей;
органы управления предприятий, учреждений, организаций, учебных заведений и т.д., а так
же средства массовой информации. Но основная роль в социальной защите детства отводится _________
(Е) — важнейшему институту социализации ребенка.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть
использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения
пропусков.
1) объект
6) гармоничное развитие
2) правовой статус
7) социальные отношения
8) государство
3) семья
9) санкции
4) общество
5) субъект
А
Б
В
Г
Д
Е
9. Найдите в приведённом списке характеристики, присущие любому налогу.
1) обязательность уплаты;
2) безвозмездность;
3) пропорциональность доходу;
4) возвратный характер;
5) законодательное установление;
6) приблизительность размера для налогоплательщиков.
Ответ: ____________________________________.
Вариант 7-11, стр. 3
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
10. Найдите в списке формальные позитивные санкции.
1) правительственные награды;
4) вручение почетных грамот;
2) дружеская похвала;
5) аплодисменты;
3) государственные премии;
6) доброжелательное распоряжение.
Ответ: ___________________________________.
11. Соблюдая последовательность, установите правильное соответствие
потребностей, приведенных А.Маслоу с их проявлениями.
Тип потребностей
Конкретная потребность
1) физиологические;
А) душевный разговор;
2) экзистенциальные;
Б) самоуважение;
3) социальные;
В) наличие работы;
4) престижные;
Г) сон;
5) духовное.
Д) завоевание авторитета.
1
2
3
4
типов
5
12. Найдите в приведённом ниже списке исторические формы этноса.
1) каста;
4) община;
2) племя;
5) государство;
3) народность;
6) нация.
Ответ: ____________________________________.
13. Найдите в приведенном ниже списке принципы, лежащие в основе
демократического избирательного права.
1) принцип открытого голосования;
2) принцип всеобщности;
3) принцип состязательности;
4) принцип имущественного ценза;
5) принцип неограниченности срока выборов;
6) принцип гласности.
Ответ:_______________ _____________________.
14. Установите соответствие между примерами и видами имущественных
правоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ ИМУЩЕСТВЕННЫХ
А) Андрей купил автомобиль;
ПРАВООТНОШЕНИЙ
Б) Иннокентий приобрел акции предприятия,
1) вещные;
на котором работает;
2) обязательные.
В) Иван заключил договор с бригадой
строителей о ремонте дачи;
Г) Антон заключил договор с транспортным
агентством о перевозке мебели;
Д) Сергей продал квартиру.
А
Б
В
Г
Д
Вариант 7-11, стр. 4
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
15. Укажите,
что
отражает
основные
черты
конституционно-правового
статуса РФ.
1) наличие территории, государственного суверенитета, института гражданства, единой
правовой системы;
2) наличие единых денежной и налоговой системы, государственного бюджета;
3) отнесение к сфере исключительного ведения РФ ключевых вопросов государственной и
общественной жизни, в т.ч. принятие и изменение Конституции РФ, установления системы
федеральных органов власти, основ федеральной политики и др.;
4) формирование и организация деятельности органов государственной власти
субъектов РФ.
Ответ: ____________________________________.
16. Укажите юридические основания расторжения трудового договора.
1) окончание срока договора;
4) ежегодный отпуск
2) желание работника;
5) достижение пенсионного возраста
3) несоответствие занимаемой должности;
6) получение
больничного
листа
поликлинике.
Ответ: ____________________________________.
в
17. Установите соответствие между идеями и политическими идеологиями: к каждой
позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИДЕИ
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕОЛОГИИ
A) особая ценность традиций,
1) анархическая;
преемственности развития общества;
2) либеральная;
Б) ценность индивидуальной свободы личности,
3) консервативная;
свободной рыночной экономики;
4) социал-демократическая;
B) важность достижения социального мира,
5) коммунистическая.
мирного разрешения противоречий между трудом и
капиталом;
Г) необходимость передела собственности и
перехода к бестоварному нерыночному хозяйству;
Д) ценность индивидуальной свободы
личности, необходимость разрушения государства,
ограничивающего эту свободу.
А
Б
В
Г
18. Укажите чем определяется «жизнь» нормативно-правового акта.
1) временем;
4) приказом;
2) договором;
5) кругом лиц.
3) пространством;
Ответ: ____________________________________.
Вариант 7-11, стр. 5
Д
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
19. Укажите юридические факты, являются основанием наступления гражданскоправовой ответственности.
1) несвоевременная доставка товара по договору подряда;
2) безбилетный проезд в общественном транспорте;
3) невыход на работу без уважительных причин;
4) отказ продавца вернуть покупателю сумму, уплаченную за недоброкачественный товар;
5) поломка чужого автомобиля;
6) уклонение от призыва в Вооруженные Силы.
Ответ: ____________________________________.
Прочитайте текст и выполните задания № 20-23.
Конституция РФ регулирует вопросы двойного гражданства. Такая ситуация возникает
обычно из-за применения государствами разных принципов приобретения гражданства. Ребёнок
может приобрести двойное гражданство, например, при различном гражданстве родителей или
случае усыновления иностранным гражданином, женщина — при выходе замуж за иностранца,
если по законам его государства жена должна следовать гражданству своего мужа.
Заметим, что заключение или расторжение брака между гражданином РФ и лицом, не имеющим гражданства РФ, не влечёт за собой изменение гражданства указанных лиц.
Изменение в Российской Федерации гражданства одним из супругов не влечёт за собой .
изменения гражданства другого супруга. Также и расторжение брака не влечёт за собой изменения гражданства родившихся в этом браке или усыновлённых (удочерённых) супругами
детей.
В настоящий момент Конституция РФ определяет, что российский гражданин может иметь
и гражданство другого государства. Но допускается это только в одном из следующих случаев:
1) если такую возможность предусматривает федеральный закон;
2) если это предусмотрено международным договором Российской Федерации.
(М. Ю. Барщевский)
20. При каких обстоятельствах возможна ситуация возникновения двойного гражданства?___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
21. С опорой на текст укажите случаи, в которых российский гражданин может иметь
и гражданство другого государства.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
22. У гражданина России и гражданки государства Z, проживающих на территории
РФ, родился ребёнок, получивший только гражданство РФ, После развода с мужем мать с
мальчиком собирается вернуться на родину. Она считает, что её ребёнок автоматически
утратил
гражданство
РФ.
Права
ли
мать
мальчика?__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Вариант №7-11, стр. 6
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
Аргументируйте
свои
ответ,
используя
текст
и
знания
курса.______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
23. Гражданин государства Z считает, что после заключения брака с гражданкой РФ
он автоматически получит российское гражданство. Прав ли гражданин государства Z?
____________________________________________________________________________________
Аргументируйте
свой
ответ,
используя
текст
и
знания
курса.______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
24. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Политическая система
общества. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План
должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в
подпунктах.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
25. В государстве Z социологи задавали совершеннолетним гражданам вопрос:
«Какой политический режим Вы считаете наиболее эффективным (поясните своё
мнение)?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.
1. Сформулируйте два-три вывода о результатах опроса и поясните один любой из них.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Как бы вы ответили на вопрос социологов? Почему?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ Вариант №7-11, стр. 7
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
26. Социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им
задавали вопрос: «Каковы в настоящее время наиболее серьезные, по Вашему мнению,
проблемы нашей страны?» Респонденты могли назвать не более трёх проблем. Результаты опроса (в % от числа
отвечавших) представлены в графической форме
1. Сформулируйте
результаты
опроса.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Как данные результаты могут быть использованы в законотворческой
деятельности?______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Предположите, какие законодательные инициативы могли бы проявить глава государства, правительство, парламентарии. Поясните своё мнение.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
27. Одной из распространенных политических тактик является популизм, укажите
его преимущество и недостаток.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
28. Развитие экологических правоотношений связано: а) с использованием
природных ресурсов, б) с охраной окружающей среды. Приведите примеры юридических
фактов-действий (позитивных и негативных), с которыми связано возникновение,
изменение и прекращение экологических правоотношений.
А) _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Б) _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Вариант №7-11, стр. 8
Шифр:__________________
заполняется членом
оргкомитета
29. Укажите какими буквами на фрагменте
Калининградская, Новгородская и Псковская области.
карты
России
указаны
Ответ: ____________________________________.
30. Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой в
высказывании проблемы. Приведите необходимые Аргументы для обоснования своей
позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт.
«Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать их искусство» (Б. Ауэрбах).
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Вариант №7-11, стр. 9
Шифр:
заполнаеlпсл
члепом
орzком urпеmа
Председатель методической комиссии
по обществознанию, профессор
Вариаrrт Ns7-11, стр.
l0
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
488
Размер файла
1 428 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа