close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКИ

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
_________________________________________________________
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКИ
по специальности
080102.65 «Мировая экономика»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2010
ББК 65.05
Программа и методические указания по прохождению учебной
стажировки для студентов специальности 080102.65 «Мировая экономика».
Составитель: Е.В. Горбенкова, канд. экон. наук, доцент, кафедра
мировой экономики и экономической теории.
Утверждена на заседании кафедры мировой экономики и экономической теории от 09.06.2010 г., протокол № 16.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией института международного бизнеса и экономики ВГУЭС от 18.06.2010 г.,
протокол № 10.
©
2
Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2010
ВВЕДЕНИЕ
Учебная стажировка является важной составляющей учебного процесса и представляет собой часть производственной практики студентов, предусмотренной государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по специальности 080102.65
«Мировая экономика», утвержденным Министерством образования РФ
17.03.2000 г. (№ 182эк/сп).
Учебным планом специальности «Мировая экономика» предусматривается прохождение производственных практик после 3-го, 4-го
и 5-го курсов общим объемом 12 недель. После 3-го курса студенты
проходят учебную стажировку (продолжительностью 4 недели), после
4-го – производственную подготовку (4 недели), после 5-го – преддипломную практику (4 недели). Таким образом, учебная стажировка –
начальный этап непосредственного производственного обучения, целью
которого является получение первичных практических знаний и навыков в области экономической деятельности.
Основными задачами учебной стажировки являются:
- изучение организационной структуры предприятия, особенностей
работы различных служб и подразделений;
- ознакомление с основными функциональными обязанностями,
видами и формами работы экономиста.
Выполнение указанных задач в рамках учебной стажировки происходит на основе применения полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам: «Экономика организации (предприятия)», «Менеджмент», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет»,
«Мировая экономика», «Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Налоги и
налогообложение», «Инвестиционная экономика», «Основы внешнеэкономической деятельности», а также на основе полученных навыков в ходе
учебной практики, проходившей после 2-го курса.
Основными функциями учебной стажировки как составляющей
учебного процесса являются:
- активизация познавательной деятельности студентов, определение сферы их конкретных интересов в профессиональной сфере;
- повышение интереса студентов к выбранному направлению профессиональной деятельности и выбранной специальности;
- интеграция теоретического обучения с практической деятельностью;
3
- развитие у студентов навыков самоорганизации, самоконтроля и
самообразования.
Данная программа методически обеспечивает процесс планирования и организации учебной стажировки и регламентирует деятельность
студентов-стажеров и руководителей стажировки. Программа составлена на основе СТО 1.005–2010 «СТАНДАРТЫ ВГУЭС». Система вузовской учебной документации. Программа практики. Структура и форма
представления».
4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКИ
1.1. Организация и проведение учебной стажировки
Организация учебной стажировки направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональных компетенций по специальности «Мировая экономика». Студенты в обязательном порядке направляются на стажировку на предприятия и организации.
Стажировка может проводиться на предприятиях и организациях
различных сфер деятельности и различных форм собственности, в том
числе финансово-кредитных учреждениях, органах государственного
управления, органах государственного контроля и надзора. Выбор мест
учебной стажировки обосновывается интересами и потребностями студента в расширении и углублении знаний о какой-либо отрасли или
сегменте рынка.
Если студент совмещает учебу в вузе с работой на предприятии,
вуз может разрешить пройти стажировку по месту работы студента при
условии, что характер работы, выполняемой студентом, соответствует
направлению, по которому он проходит обучение в вузе.
Учебно-методическое руководство учебной стажировкой по специальности «Мировая экономика» осуществляет выпускающая кафедра –
кафедра мировой экономики и экономической теории. К прохождению
стажировки допускаются студенты, успешно завершившие обучение на
3-м курсе и представившие устное или письменное согласие предприятия принять на учебную стажировку данного студента.
Продолжительность учебной стажировки составляет 4 недели.
Конкретные сроки прохождения практики определяются графиком
учебного процесса на учебный год. Стажировка осуществляется на основе договоров между университетом и предприятиями о предоставлении студентам места для прохождения производственной практики.
За месяц до начала стажировки кафедра готовит проект приказа о
закреплении студентов за конкретными предприятиями на основе существующих договоров и по индивидуальным заявкам предприятий. За
две недели до начала стажировки со студентами проводится организационное собрание, на котором объясняются цели и задачи стажировки,
5
выдаются необходимые документы: задание на стажировку (приложение 1), путевка-направление на предприятие (при необходимости), календарный план-график прохождения стажировки (приложение 2). Основные этапы прохождения стажировки с примерным распределением
календарного времени представлены в табл. 1.
Таблица 1
Основные этапы прохождения учебной стажировки
Основные этапы
Продолжительность
Организационное собрание
1 день, за две недели до начала стажировки
Оформление договора с предприятием, путевки-направления
1-2 дня, за 2-4 недели до начала стажировки
Решение организационных вопросов
на предприятии, инструктаж по технике безопасности, распределение по
рабочим местам и т.д.
1-2 дня, по прибытию на стажировку
на предприятие
Ознакомление со структурой и особенностями деятельности предприятия
Первая неделя стажировки
Работа на рабочих местах. Выполнение индивидуальных заданий
На протяжение всей стажировки
Сбор материалов для написания отчета по практике
На протяжение всей стажировки
Написание и оформление отчета по
практике
В течение двух недель после окончания стажировки
Защита отчета по практике
Конкретная дата устанавливается по
решению кафедры и доводится до
студентов через объявление на доске
объявлений
Для руководства стажировкой студента назначается руководитель
практики от кафедры и руководитель практики от организации.
Руководитель практики от кафедры разрабатывает тематику индивидуальных заданий с учетом особенностей специальности и специфики предприятия, оказывает методическую помощь студенту при оформлении календарного плана-графика прохождения стажировки, выполнении
индивидуальных заданий, сборе материалов для написания отчета.
6
Руководитель практики от предприятия обеспечивает стажера рабочим местом, доступом к нормативно-правовой, бухгалтерской и производственной информации, необходимой для написания отчета; обеспечивает ознакомление студента с предприятием и его подразделениями, особенностями его деятельности, методами и приемами экономической работы; осуществляет контроль за работой стажера, степенью усвоения им материалов и качеством выполняемой им работы; дает отзывхарактеристику о качестве работы стажера.
Руководитель практики от предприятия также обеспечивает стажера рабочей нагрузкой в соответствии с направлением подготовки студента (экономическим) и потребностями предприятия. В ходе стажировки студент может работать в качестве экономиста, помощника экономиста, помощника бухгалтера, делопроизводителя и тому подобных
позициях. При выполнении заданий студент имеет право пользоваться
нормативно-правовой, бухгалтерской, производственной и иной информацией, не содержащей данные, представляющие коммерческую тайну,
проводить опросы и анкетирование работников и клиентов для сбора
информации в соответствии с программой учебной стажировки, иметь
доступ к корпоративной сети предприятия или другой системе текущей
экономической информации.
После окончания учебной стажировки студент вправе представить
свои предложения по совершенствованию программы учебной стажировки и процесса ее организации и прохождения.
В процессе прохождения учебной стажировки студент обязан:
- представить на кафедру подписанный руководителем предприятия договор между университетом и предприятием о практике (в случае его отсутствия);
- подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего
трудового распорядка, правилам техники безопасности;
- своевременно и качественно выполнять задания, предусмотренные программой практики и календарным планом-графиком;
- выполнять задания руководителя практики от предприятия, соответствующие профилю экономической деятельности;
- осуществить сбор материалов, необходимых для написания отчета
согласно индивидуальному заданию;
- систематически информировать кафедру о ходе стажировки, о
выполняемой работе, в назначенные сроки являться на консультации
руководителя от кафедры;
7
- по окончанию стажировки представить на кафедру надлежащим
образом оформленные календарный план-график и отчет о выполнении
программы практики, заверенный на предприятии.
С момента зачисления студентов в период практик в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны
труда и правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии,
с которыми они должны быть ознакомлены в установленном на предприятии порядке.
В течение первых двух недель после окончания стажировки студент составляет письменный отчет, представляет его на рассмотрение и
утверждение руководителю практики от предприятия, затем сдает его
руководителю практики от кафедры. Отчет по практике защищается студентом перед комиссией, в состав которой входят заведующий кафедрой
и руководитель практики от кафедры. При оценке итогов работы студента принимается во внимание оценка, данная ему руководителем
практики от предприятия.
Для повышения объективности оценки работы студенту рекомендуется брать отзыв (характеристику) с места практики, оформленную на
фирменном бланке предприятия и заверенную подписью руководителя
предприятия и печатью. В отзыве (характеристике) должно отражаться,
в качестве кого работал студент, краткое описание выполненной им работы, личностная характеристика студента, оценка его деловых качеств,
уровень полезности его знаний и навыков и общая оценка результатов
его работы, выраженная в количественных либо качественных параметрах.
Студент, не выполнивший программу стажировки по уважительной
причине, направляется на практику вторично. Неудовлетворительная
оценка, полученная по итогам учебной стажировки, считается как академическая задолженность студента, и предполагает вторичное прохождение практики, в свободное от учебных занятий время.
1.2. Формирование задания на учебную стажировку
Задание на учебную стажировку – определение круга конкретных
задач, которые должен решить студент во время учебной стажировки.
Основными задачами стажировки является изучение организационной
структуры предприятия, анализ его экономической деятельности и
функциональных обязанностей, видов и форм работы экономиста.
8
Конкретное содержание задач определяется выбранным направлением обучения и включают в себя:
1) общая характеристика предприятия: история создания, характеристика видов и масштабов деятельности, юридические адрес (город и
регион), организационно-правовая форма;
2) анализ учредительных документов: число и структура учредителей, виды уставной деятельности, наличие лицензии, размер уставного
капитала, форма управления предприятием, система распределения доходов;
3) экономический анализ продукции и услуг: номенклатура и ассортимент продукции или услуг, динамика и структура объемов производства в натуральном и стоимостном выражении, качество продукции,
сегмент потребителей, на которых ориентирована продукция, стандартизация и сертификация продукции, конкурентные преимущества продукции;
4) характеристика производства на предприятии: производственная
структура и тип организации производства, функциональные характеристики производственных подразделений, тип и уровень используемых
технологий производства, источники производственных ресурсов;
5) характеристика системы налогообложения на предприятии:
форма налогообложения (стандартная, упрощенная, множественная),
механизм исчисления и уплаты налогов;
6) характеристика системы управления предприятием: организационная структура предприятия, ее тип и принципы построения, функции
основных субъектов управления, функциональные взаимосвязи и система делегирования полномочий, особенности организации экономической службы предприятия и той службы, где проходил стажировку студент;
7) анализ показателей рабочей силы: численность и структура
(профессиональная, квалификационная, поло-возрастная) работающих,
уровень и динамика средней заработной платы, соотношение средней
заработной платы и прожиточного минимума, соотношение средней
заработной платы на предприятии и средней заработной платы по Приморскому краю;
8) характеристика кадровой политики на предприятии: уровень текучести кадров, наличие социального пакета, соблюдение трудового
законодательства, система социальной защиты на предприятии, частота
и продолжительность мероприятий повышения квалификации, направления повышения квалификации;
9
9) характеристика система оплаты труда: формы и системы оплаты
труда, система премирования труда, методы стимулирования труда;
10) анализ производственных показателей: объем и соотношение
основных и оборотных средств, структура основных и оборотных
средств; уровень и динамика объема производства на одного работающего, производительность труда (отношение объемов производства к
численности работающих), трудоемкость деятельности (отношение объема фонда оплаты труда к объему производства);
11) анализ основных финансово-экономических показателей деятельности:
11а) уровень и динамика себестоимости, динамика выручки и
прибыли, темпы абсолютного и относительного роста себестоимости,
выручки и прибыли,
11б) уровень рентабельности производства (отношение прибыли к затратам), уровень рентабельности продаж (отношение прибыли к
выручке), динамика показателей рентабельности,
11в) анализ структуры бухгалтерского баланса (соотношение
собственных и заемных средств, соотношение основных и оборотных
активов, анализ структуры заемных средств по источникам заимствования), коэффициент покрытия активов собственными средствами, уровень ликвидности (отношение ликвидных средств к общей сумме активов),
11г) общая оценка финансового состояния;
12) характеристика инвестиционной деятельности предприятия:
структура долгосрочных активов, источники и направления инвестирования, наличие инвестиционных проектов и их эффективность;
13) анализ маркетинговой деятельности: занимаемая доля на рынке
и в настоящее времени и в динамике, потребительский контингент, его
состав и структура, основные конкуренты, конкурентные преимущества
продукции, сбытовая и рекламная политика, наличие долгосрочной
маркетинговой стратегии;
14) характеристика системы ценообразования на предприятии:
уровень монополизации рынка, методы ценообразования, ценовая политика, соотношение цен на продукцию предприятия и рыночных цен, в
том числе цен конкурентов;
15) внешнеэкономическая деятельность предприятия: ведется или
нет, существуют ли предпосылки ее возникновения и развития, способы
выхода на внешний рынок, объемы внешнеэкономических операций в
динамике, основные зарубежные партнеры, перспективы развития ВЭД.
10
1.3. Методические рекомендации
по выполнению задания на учебную стажировку
Процесс выполнения задания по учебной стажировке состоит из
следующих стадий:
I. Сбор информации.
II. Обработка и анализ информации.
III. Выявление основных тенденций развития предприятия.
IV. Предложение мероприятий по улучшению ситуации (по возможности).
Направлениями сбора информации можно считать 15 вышеуказанных пунктов задач, которые ставятся перед студентом-стажером. Главными источниками информации для студента служат:
уставные документы, в том числе Устав, лицензия;
нормативно-правовые документы предприятия: приказы, распоряжения, инструкции, разъяснения, информационные письма и т.п.;
штатное расписание;
на предприятиях со стандартной бухгалтерской отчетностью бухгалтерская (финансовая) отчетность: бухгалтерский баланс
(форма 1), отчет о прибылях и убытках (форма 2), отчет об изменениях
капитала (форма 3), отчет о движении денежных средств (форма 4),
приложение к бухгалтерскому балансу (форма 5), пояснительная записка к бухгалтерскому балансу, аудиторские заключения (если предприятие в соответствии с законодательством подлежит аудиторской проверке);
на малых предприятиях с упрощенной системой налогообложения финансовая отчетность: кассовая книга, книга учета доходов и
расходов, книга хозяйственных операций, упрощенные формы бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках;
расшифровки отдельных статей бухгалтерского баланса (например, краткосрочные и долгосрочные финансовые вложения, кредиторская и дебиторская задолженности, долгосрочные и краткосрочные
кредиты и т.д.);
данные управленческого учета;
статистическая отчетность, предоставляемая в органы государственной статистики;
аналитические отчеты о результатах деятельности предприятия;
налоговые декларации;
11
банковские выписки на отчетные даты и справки из подразделений ФНС о состоянии расчетов с бюджетом;
планы деятельности предприятия и отчеты об их выполнении;
документы долгосрочного планирования деятельности предприятия (стратегии, концепции развития и т.п.);
технологические карты и схемы (при наличии);
сметы затрат;
прайс-листы;
договоры (контракты), заключенные предприятием с поставщиками ресурсов и потребителями продукции;
переписка с зарубежными партнерами (при наличии);
Интернет-страница предприятия (при наличии);
сайты информационно-аналитических агентств, располагающие
данными о развитии отрасли, в которой функционирует предприятие.
Помимо перечисленных документов, которые формируются непосредственно самим предприятием, студент может использовать сведения, полученные в ходе организованных предприятием либо им самим
опросов, анкетирования сотрудников и клиентов по отдельным вопросам. Такого рода дополнительная информация позволяет прояснить ситуацию по ряду вопросов, не имеющих количественных параметров и
критериев оценки. К примеру, метод опросов и анкетирования может
применяться при оценке степени лояльности сотрудников к руководству
предприятия, степени удовлетворенности сотрудников существующими
условиями труда, степени удовлетворенности клиентов продукцией
предприятия, а также при выявлении слабых мест в ходе развития предприятия и в процессе планирования его дальнейшей деятельности.
Собранная из указанных источников информация нуждается в обработке и анализе. Обработка материала заключается в его группировке по сферам деятельности предприятия, качественному состоянию информации, объектам и т.д. При анализе информации можно использовать различные методы: описательный, табличный, графический, формализованный, с использованием схем.
Описательный метод применяется для характеристики любого вида деятельности или объекта и, как правило, предваряет и сопровождает
все другие методы анализа. Он заключается в раскрытии какого-либо
предмета или явления путем перечисления его признаков и свойств.
Описание как тип изложения информации в полной мере подходит для
характеристики деятельности предприятия, анализа работы его служб,
12
организационной и производственной структуры, анализа тенденций
его развития и т.д. Описание может включать в себя сравнительные характеристики, классификации и структурирование, абсолютные и относительные показатели, количественные и качественные показатели.
Описание должно осуществляться посредством формально-логического
способа изложения материала, для которого характерна смысловая законченность, целостность, связность и, что немаловажно, наукообразность, т.е. использование специальной терминологии, исключающей
эмоциональные языковые инструменты.
Табличный метод применяется при необходимости классификации
и сопоставления материала с целью выводов определенных закономерностей. По содержанию таблицы делятся на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и
анализа цифровых показателей, а в неаналитических обычно помещаются данные, необходимые просто для ознакомления и констатации
фактов.
Результаты обработки данных можно представить в виде графиков,
а также гистограмм и диаграмм, т.е. условных изображений величин и
их соотношений через геометрические фигуры, точки и линии. Графики
используются как для анализа, так и для повышения наглядности материала. Они дают возможность наглядно воспринимать зависимости, в
том числе такие, которые невозможно наблюдать визуально. Кроме того, с их помощью можно прогнозировать характер изменения переменных, а в ряде случаев графики позволяют достаточно точно экстраполировать характер поведения зависимости. Использование графиков незаменимо при анализе динамики величин экономических показателей,
таких, как объем производства, выручка, прибыль, себестоимость и т.д.
Применение гистограмм и диаграмм эффективно в случаях, когда
необходимо быстро определить превосходство по какому-либо признаку одного процесса над другим, когда точность информации не является
обязательным условием. Быстрота чтения диаграммы значительно выше, чем графиков.
Формализованный метод – это использование в процессе анализа
данных формул, т.е. комбинации математических знаков, выражающих
какое-либо предложение. Формулы отличаются универсальностью, наличием хорошо разработанного математического аппарата, позволяющего делать однозначные объективные выводы. При анализе материалов, собранных согласно заданию на учебную стажировку, целесооб13
разно использовать простые общеизвестные формулы технико-экономических и финансово-экономических показателей, расширяя и дополняя
другие методы анализа деятельности предприятия. С помощью формул
рассчитываются все относительные показатели, такие, как рентабельность, ликвидность, окупаемость, оборачиваемость, производительность
труда, темпы роста и т.д.
Метод использования схем – передача с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба основной идеи устройства и/или
функционирования какой-либо системы, организации, процесса или
явления, показывая при этом взаимосвязь основных элементов. Схемы
незаменимы при исследовании сложных, разветвленных иерархических
структур либо многостадийных процессов с четкой последовательностью действий. Примером использования схем может служить анализ
организационно-управленческой структур предприятия, технологии
производственного или сбытового процесса и т.п.
Использование всех описанных выше методов анализа обязательно
предполагает:
достоверность анализируемой информации, т.е. соответствие
данных, предлагаемых вниманию, данным, содержащимся в источниках
информации, а также достоверность самих источников. Особенно это
касается материалов, почерпнутых из сети Интернет. К анализу рекомендуется брать информацию с официальных сайтов информационных
агентств, предприятий, организаций (например, Федеральной службы
статистики, министерств и ведомств, субъектов Федерации, органов
государственного управления и других);
актуальность информации, т.е. соответствие данных нескольким
последним завершившимся отчетным периодам. К примеру, летом 2010
г. целесообразно анализировать динамику некоторых стоимостных показателей за 2005-2009 гг., летом 2011 г. – за 2006-2010 гг. и т.д.;
сопоставимость информации, приведенной за разные временные
периоды. В частности, при анализе выпуска и реализации продукции
следует устранить влияние изменения уровня цен (инфляционной составляющей), что осуществляется с помощью индекса цен. Корректировка показателей с учетом инфляции – важная аналитическая процедура.
Анализ информации является основой для выявления основных
тенденций развития предприятия и главных проблем, мешающих его
нормальному развитию. Во время учебной стажировки студент должен
14
сделать выводы по всем 15-ти пунктам, обозначенным в задании на
учебную стажировку (п 1.2), включая главные:
1) какова динамика основных показателей деятельности предприятия за последние 5 лет (желательно показать на графиках или диаграммах), чем обусловлена такая динамика;
2) существует ли связь между динамикой экономических показателей;
3) какова рентабельность деятельности предприятия;
4) какова оборачиваемость оборотных средств;
5) какова фондоотдача на предприятии;
6) эффективен ли тип метод начисления амортизации;
7) какова эффективность инвестиционной деятельности предприятия;
8) каковы особенности структуры бухгалтерского баланса;
9) какова степень достаточности капитала;
10) какова степень ликвидности активов;
11) чем обусловлена ассортиментная структура;
12) насколько эффективна политика продвижения товара на рынок;
13) оправдана ли сложившаяся на предприятии структура управления;
14) какова производительность труда;
15) какова доля предприятия на отраслевом рынке;
16) какова динамика и структура внешнеэкономической деятельности.
На основе сделанных выводов студентом могут быть выработаны
предложения по улучшению ситуации на предприятии. В частности,
это могут быть рекомендации по совершенствованию форм продвижения товара на рынок, снижению себестоимости, совершенствованию
ассортиментной политики, повышению производительности труда и т.д.
При этом важно понимать, что все предлагаемые меры направлены на
увеличение объемов продаж и рост прибыли, что выразится в улучшении всех финансово-экономических показателей предприятия.
15
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА
ПО УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКЕ
2.1. Структура и содержание отчета
по учебной стажировке
Отчет по учебной стажировке структурно состоит из 6-ти частей:
• титульный лист;
• введение;
• основная часть;
• заключение;
• список использованных источников;
• приложения.
Образец оформления титульного листа отчета приведен в приложении 3. Титульный лист должен быть подписан студентом, руководителем практики от кафедры, руководителем практики от предприятия,
заверен печатью предприятия и утвержден заведующим кафедрой.
Во введении отражаются цели и задачи стажировки, наименование
предприятия, возможности решить поставленные задачи на данном
предприятии. Необходимо также отразить, в качестве кого работал студент и характер выполняемой им работы.
Основная часть может структурно разделяться на несколько разделов в зависимости от особенностей деятельности предприятия и характера информации. В обязательном порядке структура основной части должна содержать следующие разделы:
1. Общая характеристика деятельности предприятия (1) – (5).
2. Система управления предприятием (6) – (9).
3. Анализ технико-экономических и финансовых показателей деятельности предприятия (10) – (12).
4. Организация маркетинговой деятельности на предприятии
(13) – (15).
5. Основные проблемы развития предприятия и предложения по
улучшению ситуации на предприятии.
Учитывая широту круга задач, поставленных перед стажирующимся студентом (см. п. 1.2) и необходимость отражения каждой из задач в
отчете, возле наименования каждого раздела указаны номера задач в
соответствии с классификацией, приведенной в п. 1.2. В разделе 2 особое внимание следует обратить на анализ функционирования экономи16
ческой службы предприятия, ее взаимодействия с другими подразделениями и влияние на общие результаты деятельности. Показатели, отражаемые в динамике, должны анализироваться за 5 лет, предшествующие отчетному периоду.
Раздел «Основные проблемы развития предприятия и предложения
по улучшению ситуации на предприятии» пишется студентом самостоятельно на основе анализа собранного материала.
Каждый из разделов может включать определенное количество
подразделов. Количество подразделов зависит от количества собранного студентом материала и особенностей его систематизации.
Заключение содержит выводы, сделанные студентом в результате
прохождения практики, а именно: общая характеристика финансовохозяйственной деятельности предприятия, общая характеристика работы экономических служб и их влияния на итоговые результаты деятельности. В заключении также необходимо кратко обозначить проблемы,
имеющиеся на предприятии и предложения студента, направленные на
решение этих проблем.
Список использованных источников включает учебники и учебные пособия, нормативно-правовые акты, публикации периодической
печати, документы финансовой и аналитической отчетности предприятия, ресурсы сети Интернет, материалы которых были использованы
при написании отчета. При ссылке на источники сети Интернет необходимо указывать не только веб-строку, но и официальное наименование
сайта, на котором была получена информация. Например, Сайт администрации Приморского края: www.primorsky.ru.
В приложениях к отчету, как правило, представляются формы финансовой и статистической отчетности, а также все другие материалы
предприятия, данные которых использовались для анализа деятельности
предприятия. В приложения целесообразно вынести громоздкие табличные материалы, которые в основную часть включать нецелесообразно.
2.2. Требования к оформлению отчета
по учебной стажировке
Объем отчета по производственной практике (учебной стажировке)
должен быть не менее 25 листов. Рекомендации по оформлению отчета
даны в СТО 1.005–2010 Общие требования к оформлению текстовой
части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов),
17
рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным
работам.
Основные положения данного стандарта предусматривают:
1) выполнение отчета на компьютере на одной стороне листа формата А4 (21 х 29,7 см). Размер полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм,
верхнее и нижнее – 20 мм;
2) шрифт Times New Roman, размер 12. Междустрочный интервал –
1,5. Красная строка – 1,25 мм;
3) Заголовки разделов нумеруются арабскими цифрами и записываются с абзацного отступа шрифтом Arial, размер 14. Заголовки подразделов также нумеруются арабскими цифрами и записываются с абзацного отступа шрифтом Arial, размер 13.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной части отчета. Номера подразделов включают номер раздела и порядковый номер подраздела. После номера раздела ставится точка (например, 1.2).
Разделы и подразделы должны иметь заголовки, которые печатаются с прописной буквы с абзацным отступом без точки в конце заголовка.
4) Страницы отчета нумеруются арабскими цифрами, соблюдая
сквозную нумерацию по всему отчету. Номер страницы проставляется в
верхней части страницы справа без точки;
5) Таблицы в отчете нумеруются арабскими цифрами и имеют
сквозную нумерацию. Название таблицы следует помещать над таблицей рядом с ее номером через тире без точки на конце. Например,
Таблица 1 – Динамика численности работающих на предприятии
При переносе таблицы на другой лист заголовок помещается только над ее первой частью. Над перенесенной частью вверху справа пишется «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы.
6) Рисунки (графики, диаграммы, схемы и т.д.) располагаются непосредственно по тексту, в котором они упоминаются или на следующей странице. На все рисунки должны быть ссылки в тексте.
Рисунки нумеруются арабскими цифрами и имеют сквозную нумерацию. Слово «Рисунок», его номер и название следует писать под самим рисунком посредине строки через тире без точки на конце. Например,
Рисунок 2 – Структура клиентской базы предприятия
7) Формулы в отчете нумеруются порядковой нумерацией арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на
строке.
18
3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ван Хорн, Джеймс. Основы финансового менеджмента /
Д.С. Ван Хорн, Д.М. Вахович; [пер. с англ. О.Л. Пелявского]. – М.:
Вильямс, 2010.
2. Джуха В.М. Экономика отраслевых рынков: учебное пособие
для студентов вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.
3. Макарьева В.И. Анализ финансово-хозяйственной деятельности
организации. – М.: Финансы и статистика, 2005.
4. Зайцев Н.Л. Экономика, организация и управление предприятием: учебное пособие для студентов вузов; Гос. ун-т управления. – 2-е
изд.,доп. – М.: ИНФРА-М, 2010.
5. Ильющенко Е.В. Маркетинг на предприятии. – Минск: Экоперспектива, 2000.
6. Камысовская С.В. Бухгалтерская финансовая отчетность по
российским и международным стандартам: учебное пособие для студ.
вузов. – М.: КНОРУС, 2009.
7. Камышанов П.И. Бухгалтерская финансовая отчетность: составление и анализ. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Омега-Л, 2007.
8. Кандалинцев В.Г. Сбалансированное управление предприятием: учебное пособие для студентов вузов. – М.: КНОРУС, 2010.
9. Кретов И.И. Организация маркетинга на предприятии: практическое пособие. – М.: Юристъ, 2001.
10. Ковалев В.В. Финансовая отчетность. Анализ финансовой отчетности (основы балансоведения): 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Велби: Проспект, 2007.
11. Липсиц И.В. Маркетинг для топ-менеджеров: [70 лучших идей
для вашего бизнеса]. – М.: Эксмо, 2007.
12. Маленков Ю.А. Современный менеджмент: учебник для студентов вузов. – М.: Экономика, 2010.
13. Менеджмент / авт.: Ю.В. Кузнецов, В.М. Жильцов, В.П. Кайсарова и др.; под ред. Ю.В. Кузнецова. – М.: Экономика, 2010.
14. Мировая экономика и международный бизнес: экспресс-курс:
учебник для студентов вузов / под общ. ред. В.В. Полякова, Р.К. Щенина. – М.: КНОРУС, 2010.
15. Молибог Т.А. Комплексный экономический анализ финансовохозяйственной деятельности организации [Текст]: учебное пособие для
вузов. – М.: ВЛАДОС, 2005.
19
16. Организация производства и управление предприятием: учебник для студ. вузов / [авт.: О.Г. Туровец, В.Н. Попов, В.Б. Родинов и
др.]; под ред. О.Г. Туровца. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2009.
17. Розанова Н.М. Экономика отраслевых рынков: учебное пособие
[для студентов вузов]. Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.:
Юрайт: ИД Юрайт, 2010.
18. Розничные торговые сети: стратегии, экономика и управление:
учебное пособие для студентов вузов / под ред. А.А. Есютина, Е.В. Карповой. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010.
19. Самойлович В.Г. Экономика предприятия: учебник для студ.
вузов. – М.: Академия, 2009.
20. Скляренко В.К. Экономика предприятия: учебник для студентов вузов. – М.: ИНФРА-М, 2009.
21. Сорокина Е.М. Бухгалтерская и финансовая отчетность организаций: учебное пособие для студ. вузов. – М.: Финансы и статистика,
2006.
22. Столяров В.И. Экономика: учебник для студентов вузов. – 2-е
изд.,стереотип. – М.: Академия, 2010.
23. Третьяк О.А. Маркетинг: новые ориентиры модели управления:
учебник для вузов / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, экон. факультет. – М.: ИНФРА-М, 2009.
24. Фокина О.М. Экономика организации (предприятия): учебное
пособие для студентов вузов. – М.: КНОРУС, 2010.
25. Чечевицына Л.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности [Текст]: учебное пособие для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
26. Экономика, организация и планирование производства на предприятии: учебное пособие для студентов вузов / Г. И. Шепеленко. – 6-е
изд.,доп. и перераб. – Ростов н/Д: МарТ: Феникс, 2010.
27. Экономика предприятия (фирмы): учебник для студентов вузов / под ред. О. И. Волкова, О. В. Девяткина; Рос. экон. акад. им. Г. В.
Плеханова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009.
28. Экономика фирмы: учебное пособие [для студентов вузов] /
А.И. Балашов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.
20
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ
КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
доктор техн. наук, профессор
____________ В.В. Горчаков
ЗАДАНИЕ
на учебную стажировку
Студенту:
1. Предприятие (организация):
2. Содержание практики:
1) общая характеристика предприятия;
2) анализ учредительных документов;
3) экономический анализ продукции и услуг;
4) характеристика производства на предприятии;
5) характеристика системы управления предприятием;
6) анализ показателей рабочей силы;
7) анализ производственных показателей;
8) анализ основных финансово-экономических показателей деятельности;
9) характеристика кадровой политики на предприятии;
10) характеристика система оплаты труда;
11) характеристика системы ценообразования на предприятии;
21
12) характеристика системы налогообложения на предприятии;
13) характеристика инвестиционной деятельности предприятия;
14) анализ маркетинговой деятельности;
15) внешнеэкономическая деятельность предприятия.
3. Исходные данные по практике: учебники и учебные пособия, нормативно-правовые документы Российской Федерации, нормативноправовые документы предприятия, ресурсы сети «Интернет», обзоры
рынка (выбрать нужное).
4. Календарный график практики: 21.06.2010 г. – 16.07.2010 г.
5. Дата выдачи задания: «18» июня 2010 г.
Руководитель учебной стажировки:
Доктор полит. наук, профессор кафедры МЭТ
22
Севастьянов С.В.
Приложение 2
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК
прохождения учебной стажировки студента ВГУЭС
Студент _____________________ направляется для прохождения учебной стажировки в ______________________________________________
наименование организации
с ______________201__ г.
Содержание
выполняемых работ
по программе
по ______________201__ г.
Сроки выполнения
начало
окончание
…
…
…
Согласовано:
___________________________
должность руководителя подразделения, где проводится практика
______________ И.О.Фамилия
___________
дата
Студент-практикант
________________ И.О.Фамилия
подпись
___________
дата
Руководитель от кафедры
________________ И.О.Фамилия
подпись
___________
дата
Руководитель от организации
_______________ И.О.Фамилия
подпись
___________
дата
___________
дата
23
Заключение
и оценка
руководителя
от организации
Подпись
руководителя
от организации
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ
КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
доктор техн. наук, профессор
_______________В.В. Горчаков
ОТЧЕТ
по учебной стажировке
Студент
гр. МЭ-07-01
_______________ И.И. Иванов
Руководитель от кафедры:
доктор полит.наук, профессор
_______________ С.В. Севастьянов
Руководитель от предприятия:
(должность)
_______________ А.В. Сидоров
М.П.
Владивосток 2010
24
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ....................................................................................................1
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКИ ..................................5
1.1. Организация и проведение учебной стажировки .............................5
1.2. Формирование задания на учебную стажировку .............................8
1.3. Методические рекомендации по выполнению задания
на учебную стажировку....................................................................11
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА
ПО УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКЕ .............................................................. 16
2.1. Структура и содержание отчета по учебной стажировке .............. 16
2.2. Требования к оформлению отчета по учебной стажировке .......... 17
3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ..................................19
ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................... 21
______________________________________________________________
Учебно-методическое издание
Составитель
Горбенкова Елена Викторовна
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ СТАЖИРОВКИ
по специальности
080102.65 «Мировая экономика»
В авторской редакции
Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой
Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01.2001
Подписано в печать 25.10.2010. Формат 60 84/16.
Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,6.
Уч.-изд. л. 1,4. Тираж 30 экз. Заказ
________________________________________________________
Издательство Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
Отпечатано: множительный участок ВГУЭС
690600, Владивосток, ул. Державина, 57
25
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
257
Размер файла
398 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа