close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный ежегодный доклад

код для вставкиСкачать
ПУБЛИЧНЫЙ
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД
О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД «ЖУРАВЛЁНОК» Г. НАДЫМА»
В 2012 - 2013 УЧЕБНОМ ГОДУ
Надым
2013
Публичный информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах
деятельности
Муниципального
казённого
дошкольного
образовательного
учреждения комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма» за
2012/2013 учебный год.
Доклад обсуждён и утвержден на педагогическом совете МКДОУ «Детский сад
«Журавлёнок» г. Надыма» (протокол № 4 от 16.05.2013 г.).
Автор: А. Л. Жигалова, заведующий
2
Содержание
Наименование разделов
Стр.
Введение
4
Раздел I. Общая характеристика ДОУ
5
1.1. Основные сведения
5
1.2. Структура ДОУ
6
1.3. Цели и задачи ДОУ
7
1.4. Управление ДОУ
8
1.5. Триада «Воспитанники – ДОУ - Родители»
9
Раздел II. Условия осуществления образовательного
процесса
2.1. Оснащение ДОУ
2.2.Медицинская, физкультурно-оздоровительная,
коррекционная работа
Раздел III. Особенности образовательного процесса
9
9
10
13
3.1.Содержание образования
13
3.2. Выявление и развитие способностей воспитанников
13
3.3. Результаты образования воспитанников
14
3.4.Социальное партнёрство
15
3.5. Преемственность между ДОУ и школой
16
Раздел IV. Кадровый потенциал ДОУ
17
4.1.Образовательный ценз педагогов
17
4.2. Аттестация
17
4.3. Возрастной ценз
18
4.4. Курсовая переподготовка
19
4.5.Трансляция опыта работы
19
Раздел V. Инновационная деятельность в ДОУ
21
Раздел VI. Финансовые ресурсы ДОУ и их
использование
Раздел VII. Итоги деятельности ДОУ
22
23
7.1. Значимые достижения ДОУ
23
7.2. Выводы
24
7.3. Сохраняющиеся проблемы
25
Раздел VIII. Перспективы развития ДОУ
25
8.1. Основания для планирования на новый учебный год
25
8 8.2. Задачи развития на 2012 – 2013 учебный год
Приложения
25
27
3
«...Чтобы Россия была суверенной и сильной,
нас должно быть больше и мы должны быть
лучше в нравственности, в компетенциях, в
работе, в творчестве…»
Владимир Путин
(из послания Президента Федеральному
Собранию)
Введение
Доклад адресован жителям города Надыма и Надымского района – потребителям
образовательных услуг, органам местного самоуправления муниципального образования
Надымский район:
родительской и педагогической общественности;
учредителю ДОУ - Администрации муниципального образования Надымский
район;
органу управления образованием, уполномоченному осуществлять функции
учредителя - Департаменту образования Администрации муниципального
образования Надымский район;
собственнику имущества ДОУ - МУ «Департамент муниципального имущества и
инвестиций Администрации муниципального образования Надымский район».
Доклад представляет собой важное средство обеспечения информационной
открытости и прозрачности работы дошкольного образовательного учреждения,
доступную форму информирования общественности об образовательной деятельности,
основных результатах и проблемах функционирования и развития ДОУ в отчётном году
на основе анализа деятельности, мониторинга образовательных результатов, условий
организации образовательного процесса, анализа кадрового потенциала и финансовых
ресурсов.
Задачи доклада:
обеспечение информационной открытости и прозрачности деятельности
учреждения для оценки его работы общественностью;
анализ позитивных и негативных тенденций развития учреждения;
трансляция позитивного опыта работы;
формирование положительного имиджа учреждения в районе.
Информационный материал, представленный в докладе, отражает реальное
состояние развития дошкольного образовательного учреждения. В основе доклада лежат
данные
статистической
отчетности,
результаты
анкетирования
субъектов
образовательного пространства ДОУ (педагоги, родители), а также мониторинг
воспитательно-образовательного процесса. Публичный доклад содержит информацию о
результатах деятельности учреждения, проблемах и перспективах его развития.
В сборе и обработке материалов для доклада принимала участие рабочая группа в
составе: Ваулиной О.Ю., заместитель заведующего по УВР; Голомонзиной Л.Н,
заместитель заведующего по ХЧ; специалистов и воспитателей ДОУ, а также
специалистов бухгалтерии МУ «Управление дошкольным образованием» и
централизованной бухгалтерии Департамента образования Надымский район.
4
I. Общая характеристика ДОУ
______________________________________________________ 1.1. Основные сведения
Муниципальное
казённое
дошкольное
образовательное
учреждение
комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма» (далее - ДОУ)
функционирует с 1984 года.
Тип учреждения: дошкольное образовательное учреждение.
Вид учреждения: комбинированный.
Организационно-правовой статус: муниципальное учреждение.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности - серия А №
0000217, регистрационный № 1472 от 25.11.2011 г. (бессрочная)
Аккредитация - АА № 060352; срок действия с 29.04.2008 г. по 29.04.2013 г.
Согласно внесённым в 2011 году изменениям в Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об
образовании", аккредитация дошкольных образовательных учреждений с 2011 года не
проводится.
Учредителем ДОУ является Администрация муниципального образования
Надымский район. Права Учредителя в отношении ДОУ до 31.12.2012 г. исполнял орган
Администрации Надымского района, уполномоченный в сфере образования –
Муниципальное учреждение «Управление дошкольным образованием Администрации
муниципального образования Надымский район», а с 01.01.2013г., на основании
Постановления Администрации муниципального образования Надымский район от
02.10.2012г. № 518 «О реорганизации Департамента образования Администрации
Надымский район», - Департамент
образования Администрации муниципального
образования Надымский район.
Местонахождение ДОУ: Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный
округ, город Надым, улица Набережная им. Оруджева, дом 6-а. Телефон, факс: 8 (3499)
53-40-75. ДОУ расположено в центральной части города, в микрорайоне 7-и, 5-и этажных
домов на берегу озера Янтарное (район городского парка). В данном районе расположены
также объекты социальной сферы: Дом Культуры «Прометей», МУК «Музей истории и
археологии г. Надыма», МОУ «СОШ № 5», МОУ «Гуманитарная гимназия г. Надыма».
Проезд к ДОУ - маршрутами городских автобусов № 4, 5, 8, 102, 103.
Деятельность ДОУ основывается на нормативно-правовых документах Конституции Российской Федерации, Законе РФ «Об образовании», Законе ЯНАО «Об
образовании в ЯНАО», Типовом положении о дошкольном образовательным учреждении
в РФ, а также других законодательных актах РФ и ЯНАО: указах и распоряжениях
Президента РФ, постановлениях и распоряжениях Правительства РФ и Администрации
ЯНАО, правовых актах органа местного самоуправления – Администрации
муниципального образования Надымский район, решениях муниципального учреждения
«Управление дошкольным образованием» (до 31.12.2012г.) и Департамента образования
Надымского района (с 01.01.2013г.), Уставе ДОУ и других локальных нормативных актов
ДОУ.
Основной вид деятельности учреждения - создание условий для реализации
общедоступного и бесплатного дошкольного образования детям в возрасте от 2 месяцев
до 7 лет. Основной целью деятельности ДОУ является реализация основной
общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с
5
федеральными законами, иными нормативными муниципальными правовыми актами и
Уставом учреждения.
Зачисление воспитанника регламентируется Административнным регламентом
по предоставлению муниципальной услуги «Приём заявлений, постановка на учёт и
зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную
общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады)», а также
«Правилами приёма детей в Муниципальное казённое дошкольное образовательное
учреждение комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма».
1.2. Структура ДОУ
Проектное количество групп здания ДОУ составляет 12 групп. В связи с
проводимым с 2011 года в здании ДОУ капитальным ремонтом, невозможностью
нового набора воспитанников раннего возраста, структура ДОУ на 01.09.2012 г.
выглядела следующим образом:
две группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми
нарушениями речи;
пять групп общеразвивающей направленности.
В период 2012-2013 учебного года детские группы функционировали в
следующих дошкольных образовательных учреждениях города:
- с 01.09.2012г. по 15.10.2012г. в МКДОУ «Детский сад «Ёлочка» (три группы) и в
МКДОУ «Детский сад «Огонёк» (одна группа);
- с 16.10.2012 г. по 15.04.2013 г. в МКДОУ «Детский сад «Родничок» (шесть групп) и в
МБДОУ «Детский сад «Огонёк» (одна группа);
- с 16.04.2013 г. в МДОУ «Умка» (четыре группы) и по одной группе в МБДОУ «Детский
сад «Огонёк» и МБДОУ «Детский сад «Росинка».
Мощность ДОУ составляет 232 расчетных места (Диаграмма № 1). В связи с
вышеобозначенными причинами, списочный состав на 01.09.2012 г. - 119 детей, что
меньше нормативной мощности на 49%.
Диаграмма № 1
241
200
232
232
159
119
норматив
количество
детей
2010
2011
2012
6
Диаграмма № 2
Количество детей в возрастных группах на 01.09.2012г.
22
20
15
20
20
20
21
20
17
13
19
12
10
10
Количество детей в
группе
2
младшая
средняя
"А"
средняя
"Б"
старшая
"А"
старшая
"Б"
подгот.
"А"
подгот.
"Б"
Норматив
В связи с большим количеством детей, имеющих нарушения речи той или иной
степени, превышение нормативного количества воспитанников в группах
компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (старшая «Б»
и подготовительная «Б») составило, в среднем, 50%. (Диаграмма № 2). На 01.09.2012г. в
четырёх группах наблюдался недобор воспитанников в связи с отсутствием городской
очерёдности детей от 3-х до 7-и лет, однако в течение учебного года в учреждение было
зачислено 12 новых воспитанников данного возраста.
В связи с капитальным ремонтом здания ДОУ в 2012-2013 учебном году, группы
кратковременного пребывания, консультационный пункт для родителей детей, не
посещающих ДОУ, не функционировали.
1.3. Цели и задачи ДОУ
Стратегическая цель деятельности коллектива, заложенная в «Программе
развития МКДОУ «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма на 2011-2016г.г.» (далее Программа) - развитие конкурентных преимуществ ДОУ как образовательной
организации. Программа является ориентировочным пространством, задающим стратегию
инновационного развития образовательного учреждения на среднесрочный период до
2016 года.
Согласно Программе развития, были поставлены задачи деятельности ДОУ в
2012-2013 учебном году:
предоставление качественных образовательных услуг максимальному количеству
воспитанников в соответствии с требованиями государственных стандартов
образования и образовательными потребностями клиентских групп;
обеспечение участия ДОУ в различных программах и среднесрочных проектах;
обеспечение социального признания качества образования и высокого рейтинга
качества работы коллектива.
7
__________________________________________________ 1.4. Управление ДОУ
Управление ДОУ осуществлялось на принципах демократичности, приоритета
общечеловеческих ценностей, единоначалия и самоуправления.
В ДОУ соблюдаются нормы трудового, образовательного и смежных отраслей
права:
- учреждение функционирует с опорой на локальные акты - Устав, Коллективный договор,
правила внутреннего трудового распорядка;
- основная образовательная программа ДОУ соответствует федеральным государственным
требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования (далее – ФГТ);
- разработан и реализуется пакет документов и локальных актов по охране труда;
- отсутствуют случаи детского и взрослого травматизма.
Формами государственно-общественного управления являются: общее собрание
трудового коллектива, педагогический совет, первичная профсоюзная организация ДОУ,
родительский комитет, Совет ДОУ.
На общих собраниях коллектива решались текущие вопросы функционирования
учреждения, обсуждались и принимались коллегиально новые локальные акты ДОУ –
изменения и дополнения в Устав, Коллективный договор, правила внутреннего трудового
распорядка; принят ряд Положений в новой редакции, регламентирующих деятельность
ДОУ: о фонде надбавок и доплат работников ДОУ, о педагогическом совете, об
Интернет-сайте, о Публичном докладе о деятельности ДОУ за отчётный год, о сайте ДОУ,
о порядке проведения аттестации работников и другие.
Коллектив
образовательного
учреждения
отличается
сплочённостью,
взаимовыручкой сотрудников. Так, в период открытия МДОУ «Детский сад «Умка»,
четыре сотрудника оказывали помощь при подготовке к открытию, ещё девять - помогали
в устранении последствий аварийной ситуации в данном учреждении в ноябре 2012 года.
На профсоюзных собраниях поднимались вопросы защиты прав членов
коллектива, оплаты листков нетрудоспособности и оказания помощи членам
профсоюзной ячейки. Число сотрудников, являющихся членами профсоюзной
организации в 2013 году составляет 92 %.
Работа администрации совместно с профсоюзным активом позволила создать в
коллективе микроклимат организованности, решать социальные вопросы через механизм
работы коллективного договора, повысить у работников знания трудового
законодательства. В 2012 году профсоюзом было израсходовано 32 тыс. рублей, из
которых 12 тыс. выделено на материальную помощь двум сотрудникам и 20 тыс. – на
денежные выплаты всем членам профсоюза к Новому году.
Коллектив ДОУ, совместно с родительскими комитетами групп, ежегодно
принимает активное участие в районной благотворительной акции по сбору средств для
отдыха детей незащищённых слоёв населения «Лето», благодаря чему силами
сотрудников и родителей воспитанников в 2013 г. собрано пожертвований на сумму 29
850 рублей, что на 11% больше, чем в 2012 году и на 46 % больше, чем в 2011 году. В I
квартале 2013 года были собраны благотворительные средства в размере более 40 тыс.
рублей в помощь пятилетней воспитаннице учреждения, находящейся на
реабилитационном лечении в г. Екатеринбурге.
8
Высшим органом самоуправления в ДОУ является Совет дошкольного
образовательного учреждения. Однако, работа Совета ДОУ не была организована на
должном уровне по причине разобщённости функционирования семи групп ДОУ в разных
дошкольных образовательных учреждениях города.
1.5. Триада «Воспитанники – ДОУ - Родители»
Важнейшей задачей деятельности коллектива ДОУ является создание условий для
максимального удовлетворения запросов родителей по воспитанию и обучению
дошкольников. Создана система работы с родителями, в основе которой – изучение
запросов родителей. Реализация данной системы способствует включению родителей в
единое образовательное пространство. Родители являются полноправными участниками
педагогического процесса, совместно с педагогами и детьми участвуют в
институциональных конкурсах и выставках. Так, в 2012-2013 учебном году в ДОУ были
проведены совместные для родителей и педагогов творческие конкурсы и выставки:
конкурс
публикаций, размещённых на сайте ДОУ, на лучшее освещение
мероприятий;
выставка творческих работ «Забавные поделки из овощей».
С целью обновления предметно-развивающей среды, совершенствования работы
педагогов по теме знакомства дошкольников с профессиями и трудом взрослых, для
развития креативных способностей и творчества педагогов и родителей воспитанников, в
марте 2013г. проведён конкурс дидактической куклы «Знакомим дошкольников с
профессиями», в котором приняли участие 8 семей воспитанников. Для развития
познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, поддержания интереса к
играм на космическую тематику, а также с целью вовлечения родителей воспитанников в
совместную с детьми деятельность, в апреле 2013г. был организован конкурс совместных
детско-взрослых поделок «Этот загадочный космос», в котором приняло участие
девять семей.
Педагоги активно привлекали родителей к участию в проведении социальнозначимых акций:
институциональной акции «Покормите птиц зимой»;
районной акции «Дар открытых сердец» по сбору подарков и презентов для
детей коренных малочисленных народов Севера (собрано 32 набора подарков);
районной благотворительной акции «Лето-2013» (собрано около 30 тыс.
рублей).
Об эффективности работы ДОУ с родителями воспитанников свидетельствует тот
факт, что 96 % родителей удовлетворены работой ДОУ (результаты проведенного в
декабре 2012 г. анкетирования родителей воспитанников).
II. Условия осуществления образовательного процесса
2.1. Оснащение ДОУ
В 2012-2013 учебном году администрацией ДОУ была поставлена приоритетная
задача обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения. Данная
задача решалась посредством контроля за выполнением хода работ по капитальному
ремонту ДОУ.
9
В течение 2012 года в здании ДОУ проводились работы по капитальному ремонту
строительной кампанией «Универсал Стой Плюс». В ходе капремонта были выполнены
следующие работы: наружная обшивка сайдингом стен, частичная замена оконных
блоков и кирпичной кладки стен, частичное снятие масляной краски со стен (коридоры,
холл, медицинский блок), частичное сплошное выравнивание стен в групповых ячейках
шпаклёвкой. Однако, в связи с нарушением графика сдачи объекта с подрядной
организацией, 15 декабря 2012г. договор подряда с данной организацией был расторгнут.
24 января 2013г. состоялся аукцион по дополнительным видам работ, не вошедших
в проектные работы по капитальному ремонту. Договор подписан с подрядной
организацией ООО «Техно Строй».
В летний период 2013 года в здании образовательного учреждения завершается
капитальный ремонт, идёт подготовка к открытию учреждения в новом 2013-2014
учебном году.
Следующая задача, поставленная на 2012-2013 учебный год – оптимизация
процесса оснащения ДОУ материально-техническими ресурсами. В целях
оборудования и оснащения ДОУ после капитального ремонта были приобретены
материально-технические запасы - технологическое, медицинское и
спортивное
оборудование, посуда, оргтехника и другие материальные запасы на общую сумму 5 043
654,00 рублей (окружные средства).
Коренным образом была решена острейшая проблема информатизации
учреждения. Если в 2011 году в ДОУ был один компьютер, в 2012 году приобретено пять
современных персональных компьютеров и ноутбук, ДОУ подключено к сети Интернет.
Проведена масштабная работа по созданию сайта ДОУ, его авторскому дизайну и
наполнению (начал функционировать с июля 2012 г.), что позитивно сказалось на
результат – количество посещений сайта за год превысило 30 тысяч, что говорит об
устойчивом интересе посетителей как к деятельности дошкольного образовательного
учреждения, так и к контенту сайта.
В 2013 году в учреждении подключен WI-FI, установлена программа «ИнтернетЦензор» для исключения доступа к Интернет-ресурсам, несовместимым с задачами
образования и воспитания обучающихся.
2.2. Медицинская, физкультурно-оздоровительная, коррекционная работа
Сохранение и укрепление здоровья детей – основополагающее направление
деятельности образовательного учреждения. Внедряется программа ДОУ «Здоровье», в
комплексе мероприятий которой, наряду с традиционными, используются инновационные
технологии оздоровления детей - дыхательная гимнастика, самомассаж ушных раковин,
гимнастика для глаз.
Медицинское обслуживание детей осуществлялось:
- старшей медицинской сестрой ДОУ (до 29.12.2012г.);
- медицинской сестрой и врачом-педиатром детской поликлиники ГБУЗ «Надымская
центральная районная больница».
В 2012 г. уменьшилось на 4% (по сравнению с 2011 годом) количество детей,
имеющих I группу здоровья, увеличилось на 4% количество детей, имеющих II группу
здоровья и на 8% увеличилось количество детей, имеющих III группу здоровья
10
(Диаграмма № 3). Данные результаты объясняются соматически ослабленным состоянием
здоровья обозначенной части воспитанников.
Диаграмма № 3
Распределение воспитанников по группам здоровья
(в %)
76
73
72
I группа
II группа
23
18
4
2010
2011
6
14 14
III группа
2012
Для оздоровления и снижения заболеваемости детей в ДОУ реализовывался
комплексный план медицинской работы, согласно которому медицинской сестрой
проводилась плановая иммунизация детей. Воспитанники принимали препарат «Арбидол»
и мультивитамины (с согласия родителей).
Благодаря профессиональному подходу к вопросам снижения заболеваемости
воспитанников со стороны медицинского и педагогического персонала ДОУ,
разъяснительной работе администрации и воспитателей с родителями, показатель
«Посещаемость ДОУ» по параметру «Количество дней, пропущенных одним ребенком
по болезни» в 2012 году, снизился за год более, чем в два раза и составил 6,8 дней (в 2011
году - 15,2 дня).
Физкультурно-оздоровительная работа имеет положительные результаты показатель «Посещаемость ДОУ» увеличился, по сравнению с 2011 годом, на 5,2% и
составил в 2012 году 57,7%. Однако он остаётся ещё достаточно низким. Одной из
причин, по мнению родителей, являлась неудобная для родителей транспортная схема
доставки детей в ДОУ «Родничок», находящегося на окраине города (на время
капитального ремонта здания ОУ), а также невозможность принятия части детей с 7 июня
по 23 октября (в период закрытия на ремонтные работы ДОУ «Родничок»).
Сотрудниками групп (воспитателями, помощниками воспитателей) постоянно
проводилась работа по соблюдению режима дня воспитанников (питание, прогулки, сон и
бодрствование), обеззараживание воздуха аппаратами «Дезар», соблюдение режима
проветривания, а также санитарно-эпидемиологического режима функционирования
возрастной группы. Старшей медицинской сестрой ДОУ велось гигиеническое
просвещение сотрудников и родителей по соблюдению санитарно-эпидемиологического
режима (личная гигиена, профилактика кишечных и кожных инфекций и др.),
профилактике заболеваемости ОРВИ и гриппом.
Важное значение для здоровья и полноценного развития ребенка отводилось
организации сбалансированного питания воспитанников. ДОУ обеспечивало
11
гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом по
нормам, утвержденным действующим законодательством. Организовано 5-и разовое
питание, имелась сопроводительная документация на все продукты питания,
поступающие в ДОУ, соблюдались сроки хранения продуктов.
В питание детей были включались различные виды хлеба («Столичный», «Мультиплюс», «От Михалыча», батон нарезной, сдоба), кисломолочные продукты (кефир,
ряженка, сметана, творог). Еженедельно планировался рыбный день. Ежедневно в меню
вводились овощные салаты, фрукты и соки. Для профилактики гриппа и ОРВИ в питание
детей включались продукты, богатые фитонцидами и витамином С - лук, чеснок,
цитрусовые. В целях профилактики гиповитаминоза, согласно санитарных правил,
ежедневно проводилась витаминизация третьего блюда аскорбиновой кислотой.
Физкультурно-профилактическая работа включала проведение в течение дня
физкультурных занятий, гимнастики в утренние часы и после дневного сна, дыхательной
гимнастики, закаливающих воздушных мероприятий, подвижных и спортивных игр на
прогулке и в помещениях
Ежедневно в течение дня отводилось
время для
самостоятельной двигательной деятельности детей («динамический час»), упражнений на
релаксацию. Обязательными являлись физкультминутки во время занятий, организация
двигательной деятельности по желанию детей во вторую половину дня, индивидуальная
работа педагогов с воспитанниками по развитию личных физических умений и навыков.
Система коррекционной работы направлена на создание и развитие здоровой
среды, предупреждение и коррекцию отклонений. В целях профилактики проблем в
развитии воспитанников в ДОУ функционировал психолого-медико-педагогический
консилиум. В 2012 году 12 воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи были
зачислены муниципальной психолого-медико-педагогической комиссией в старшую
группу компенсирующей направленности на два года обучения. Ещё 53 воспитанника,
имеющие незначительные нарушения речи, получали коррекционно-развивающую
поддержку в рамках работы двух логопедических пунктов.
Анализ выпуска детей из подготовительной к школе группы компенсирующего
вида для детей с тяжёлыми нарушениями речи показал, что:
с параметром «с чистой речью» выпущено 50% (6 детей);
с параметром «с незначительными нарушениями речи» выпущено 50% (6 детей).
Анализ результативности работы с детьми, имеющими нарушения речи той или
иной степени тяжести (выпуск 2013 года), по сравнению с прошлым выпуском 2012 года
показал, что:
увеличилась на 44% доля детей с параметром «с чистой речью»;
уменьшилась на 40% доля детей с параметром «с незначительными нарушениями»;
уменьшилась на 4% доля детей с параметром «со значительными нарушениями».
Положительная
динамика
результативности
коррекционной
работы
свидетельствует о качественной коррекционной психолого-логопедической работе
педагогов ДОУ, эффективному взаимодействию учителей-логопедов, педагога-психолога
и воспитателей, осуществляющих коррекционную работу в ДОУ.
12
III. Особенности образовательного процесса
3.1. Содержание образования
Содержание образовательного процесса в ДОУ определено основной
образовательной программой, разработанной в ДОУ самостоятельно в соответствии с
федеральными
государственными
требованиями
к
структуре
основной
общеобразовательной программы дошкольного образования (далее - ФГТ) и условиям её
реализации, в основе которой лежат:
комплексная
образовательная
программа
–
примерная
основная
общеобразовательная «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой;
коррекционная «Программа воспитания и обучения детей с фонетикофонематическим недоразвитием речи и с общим недоразвитием речи»
Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (Министерство образования РФ, 1993).
Поставленная перед коллективом на учебный год задача обеспечения качества
образования воспитанников через реализацию ФГТ выполнялась поэтапно:
1. Реализованы групповые проекты по исследовательской деятельности. Проектная
деятельность являлась приоритетной формой по выполнению ФГТ и оптимальной при
переходе от основной формы образовательной деятельности (занятий) к совместной
деятельности, способствовала повышению качества работы с воспитанниками, созданию
игровой среды, отвечающей гендерным особенностям дошкольников.
2. Проведены тематические педсоветы «Организация работы по формированию
элементарных математических представлений в рамках реализации образовательной
области «Познание» в соответствии с ФГТ», «Развитие продуктивной деятельности детей
(рисование, лепка, аппликация, художественный труд) в рамках реализации
образовательной области «Художественное творчество» в соответствии с требованиями
ФГТ».
3. Планирование образовательной деятельности осуществлялось в соответствии с
утверждённым комплексно-тематическим планированием и циклограммой планирования
воспитательно-образовательной работы.
4. Для поддержания положительного отношения воспитанников к деятельности,
при проведении занятий по каждому из разделов программы педагоги использовали как
традиционные, так и инновационные методы и приемы - игровые ситуации, решение
логических задач, создание ситуаций успеха и сомнения, экспериментирование, задачизагадки и др.
3.2. Выявление и развитие способностей воспитанников
Приоритетным направлением деятельности ДОУ является художественноэстетическое направление.
Работа по развитию способностей воспитанников велась в образовательных
областях - «Художественное творчество», «Физическая культура», «Познание».
Часть образовательной программы, формируемая ДОУ самостоятельно (компонент
ОУ), включает следующие направления:
факультатив «Семицветик»;
13
секция художественной гимнастики «Грация;
кружок «Юный астроном».
Платные образовательные услуги дошкольное образовательное учреждение не
оказывает.
Результатами работы педагогов с воспитанниками по развитию способностей
стали традиционные мероприятия и итоговые праздники, проводимые в ДОУ - «День
матери», «Новый год», «8-е марта», «Выпускной», на которых воспитанники
демонстрировали навыки и умения, которым научились в образовательном учреждении.
В марте воспитанники приняли участие в XIX традиционном городском
фестивале «Детское творчество – мир ярких и удивительных образов», выявившем
наиболее талантливых и одарённых дошколят. Наши воспитанники приняли участие в
четырёх номинациях - «Конкурсе чтецов», «Веселых стартах», «Акварельке» и «Умниках
и умницах».
27 марта 2013г. коллективом ДОУ организована и проведена номинация фестиваля
«Умники и умницы» - конкурс для интеллектуалов-дошколят города под названием
«Мечтай! Исследуй! Сохраняй!», в ходе которого, впервые в Надымском районе,
использовалась автоматизированная система тестирования, позволившая одновременно в
тестовом режиме проверить знания детей. Ноу-хау при проведении данного конкурса
стало проведение детского экспериментирования, в ходе которого дети
продемонстрировали владение навыками работы по алгоритму.
По результатам фестивальной конкурсной недели два воспитанника ДОУ
награждены Дипломами третьей степени - Никита Фещенко в номинации «Умники и
умницы» (воспитатели Менлимурзаева А.А., Шмунк О.В.) и Полина Тыганова в
«Конкурсе чтецов» (воспитатель Лыкова Н.А.).
Заключительным
аккордом фестивальной недели стал, проведённый по
авторскому сценарию и при непосредственной организации музыкального руководителя
ДОУ Р. М. Гимадеевой, гала-концерт «Серебряные колокольчики» в ДК «Прометей». В
концертной программе юные артистки нашего образовательного учреждения показали
зрителям два концертных номера – хореографическую композицию «Звёздная
фантазия» (педагог дополнительного образования Справникова Е.Н.) и вокальнохореографический номер «Весёлая песенка» (музыкальный руководитель Гимадеева
Р.М., педагог дополнительного образования Справникова Е.Н.).
3.3. Результаты образования воспитанников
Анализ усвоения воспитанниками основной образовательной программы по
образовательным областям подтверждает высокое качество дошкольного образования в
ДОУ.
Освоили образовательную программу:
на высоком уровне – 71 % воспитанников,
на среднем уровне – 28% воспитанников,
на низком уровне - 1 % воспитанников.
14
По образовательным областям «Коммуникация» и «Чтение» с низким уровнем
освоения выявлено двое детей (оба ребёнка – с диагнозом «Общее недоразвитие речи II
уровня». В 2013-2014 учебном году данные воспитанники продолжат обучение в группе
компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи для детей 6 –
и – 7-и лет.
В 2013 г. в школу выпущено 33 воспитанника, у 61% выпускников
функциональная готовность к школьному обучению сформирована на высоком
уровне, у 39 % - на среднем уровне; низкого уровня не выявлено.
Подтверждением высокой эффективности работы педагогов с детьми являются
наградные документы по результатам участия воспитанников в конкурсном движении
(2012/2013 г.г.).
Районный уровень:
два 3-их места, команда ДОУ - победитель
Региональный уровень:
два 1-х, 2-е и 3-е место
Всероссийский уровень:
2 победителя, 7 лауреатов, лауреат второй степени и лауреат третьей степени
3.4. Социальное партнёрство
Сотрудничество с социальными учреждениями города – Домом Культуры
«Прометей» ООО «Газпром добыча Надым», МОУ ДОД «Детская школа искусств № 1»,
МОУ ДОД «Детская школа искусств № 2», МУК «Музей истории и археологии г.
Надыма» и его филиалом «Дом природы», обусловлено направлением работы ДОУ по
художественно-эстетическому
развитию
воспитанников
и
регламентируется
Соглашениями о сотрудничестве и Договорами между учреждениями.
На протяжении трёх лет между ДОУ и городским клубом для инвалидов
«Преодоление» осуществляется практика продуктивного сотрудничества, которая
выражается в проведении совместных мероприятий. В этом году проведены три
мероприятия: педагогическим коллективом ДОУ организованы и проведены «Новогодний
праздник» и «День рождения клуба» а, в свою очередь, для воспитанников ДОУ
«преодоленцами» организовано проведение «Дня защиты детей» в детском саду. В этих
мероприятиях участвуют не только воспитанники, но и сотрудники двух учреждений,
ведь в освоении опыта толерантного поведения большое значение имеет личный пример
взрослых людей. Опыт взаимодействия здоровых детей и инвалидов рассматривается
нами как совместное воспитание и развитие у ребят разных возрастов, с различным
уровнем психического, моторного и эмоционального развития, навыков взаимного
15
общения, обучение умению выстраивать адекватные отношения с людьми, отличными от
себя.
3.5. Преемственность между ДОУ и школой
Для выработки единых подходов по подготовке детей к школе налажено
сотрудничество с МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» и МОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 3». Совместные мероприятия проводились на основе
планов совместной работы по обеспечению преемственности между ДОУ и школами. С
целью отслеживания процесса адаптации к школьному обучению воспитатели посещали
уроки в начальной школе; учителя школ знакомились с детьми, наблюдая за ними во
время непосредственно образовательной деятельности в подготовительных к школе
группах; на базе ДОУ проводились собрания для родителей будущих первоклассников, на
которые приглашались учителя школ будущих первоклассников.
Анализируя успеваемость выпускников ДОУ (выпуск 2012 года) в сравнении с
успеваемостью выпускников 2011 года, можно сделать вывод о том, что ДОУ показывает
стабильно высокие результаты по подготовке воспитанников к школьному обучению:
- доля детей, обучающихся на «3» – 5% , что соответствует показателю 2011года;
- доля детей, обучающихся на «4» – 53% , что на 2 % выше уровня 2011года;
- доля детей, обучающихся на «5» – 42%, что на 2 % ниже уровня 2011 года.
Учителя начальных классов школ города отмечают, в общем, достаточный уровень
общей готовности выпускников ДОУ к школьному обучению, подготовки к овладению
письмом, математикой, чтением. Сформированность мотивации к учебной деятельности
подтверждается высоким интересом к учебе и хорошим уровнем коммуникативных
навыков в общении как со взрослыми, так и со сверстниками. Низкий уровень обучения
двух выпускников ДОУ, обучающихся в школе, обусловлен логопедическими диагнозами
– «Общее недоразвитие речи II уровня» и «Дизартрия средней степени тяжести», а также
имеющимися неврологическими диагнозами у детей.
В целом, можно сделать вывод о налаженной в ДОУ эффективной работе по
подготовке детей к школьному обучению:
количество выпускников, успевающих на начальном этапе обучения (в 1-ом классе)
- 95%;
количество воспитанников ДОУ, усвоивших программу дошкольного образования
– 99%;
количество воспитанников, готовых к школьному обучению - 100%.
IV. Кадровый потенциал ДОУ
Несмотря на закрытие учреждения на капитальный ремонт, по сравнению с 2012
годом, в 2013 г. произошло увеличение на 12% численности педагогов (на 3-х
педагогов).
16
Произошли следующие изменения кадрового состава педагогического
коллектива:
увольнение 4-х педагогов (2 человека – в связи с выездом из РКС, 1 человек – в
связи с изменением места работы, 1 человек – выход на пенсию);
приняты на работу 5 педагогов (1 педагог дополнительного образования, 1 педагогпсихолог и 3 воспитателя);
2 воспитателя переведены с других должностей (1 – медицинская сестра, 1 –
помощник воспитателя).
В настоящее время остаются вакантными 7 ставок воспитателя и 1 ставка
музыкального руководителя. Данная проблема не стояла столь остро в этом учебном году,
т.к. ДОУ было закрыто на капремонт. В настоящее время администрацией принимаются
исчерпывающие меры по
подготовке открытия ДОУ и подбору персонала –
предоставлена информация для занесения во всероссийский банк вакансий, размещена
информация на сайте ДОУ, для создания кадрового резерва двое сотрудников, имеющих
непрофильное образование проходят переподготовку по направлению «Педагогика и
психология».
4.1. Образовательный ценз педагогов
Педагогические работники ДОУ имеют образование:
- высшее - 59% (16 человек);
- среднее профессиональное - 22% (6 педагогов), один из них обучается в ВУЗе по
направлению «Педагогика и психология»;
- среднее – 19% (5 человек), из них - трое обучаются в ВУЗах по направлению
«Педагогика и психология», двое – пенсионеры.
По сравнению с 2011 - 2012 учебным годом, в 2012 - 2013 учебном году:
- на 9% уменьшилось число педагогов, имеющих высшее образование;
- на 4% увеличилось число педагогов, имеющих среднее профессиональное образование;
- на 6% уменьшилось число педагогов, имеющих среднее образование;
- на 11% увеличилось число педагогов, получающих педагогическое образование в ВУЗах.
Благодаря целенаправленной разъяснительной работе специалистов Департамента
образования Надымского района и администрации ДОУ, два педагога в настоящее время
подали документы в педагогические ВУЗы для обучения и переподготовки.
____
4.2. Аттестация
Доля
административных
и
педагогических
работников,
имеющих
квалификационную категорию - 35% (10 человек), из них имеют квалификационные
категории:
- высшую категорию - 14% (4 человека);
- первую категорию – нет;
- вторую категорию - 21% (6 человек).
В рамках совершенствования кадровой политики администрацией ДОУ ведётся
планомерная работа по повышению квалификации педагогов через выполнение
мероприятий программы «Многоуровневая система повышения квалификации
педагогов МДОУ комбинированного вида «Детский сад «Журавленок» г. Надыма на
2009-2014 г.г.». В 2012-2013 учебном году можно отметить как позитивные, так и
негативные моменты:
17
три человека аттестованы досрочно на высшую квалификационную категорию;
одному педагогу отказано в присвоении первой квалификационной категории.
Не имеют квалификационной категории 65% педагогов (18 человек), из них:
- аттестованы на соответствие занимаемой должности – 45 % (8 человек);
- не подлежат аттестации т.к. имеют стаж по занимаемой должности менее 2-х лет - 50 %
(9 человек);
- не прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности в 2013 г. - 5 % (1
человек).
По сравнению с 2012 годом, в 2013 году изменился количественный и
качественный состав аттестованных педагогов:
- увеличилась на 10% (3 человека) доля педагогов, имеющих высшую квалификационную
категорию;
- отсутствуют педагоги с первой квалификационной категорией (3 педагога,
аттестованные ранее на первую квалификационную категорию, аттестованы в 2012-2013
учебном году на высшую категорию);
- на 18% (5 педагогов) уменьшилась доля педагогов, аттестованных ранее на вторую
квалификационную категорию (в связи с окончанием срока действия);
- на 16% (4 педагога) увеличилась доля педагогов, аттестованных на соответствие
занимаемой должности.
Наиболее актуальной для ДОУ является проблема высокой доли педагогов
(85%), не имеющих первой либо высшей квалификационных категорий. Во-первых, это
связано с обновлением на 27% в текущем учебном году педагогического состава, вовторых, с недостаточной квалификацией 19% педагогов (в настоящее время получают
педагогическое образование в ВУЗах).
Для решения данной проблемы администрацией составлен перспективный план
повышения квалификации педагогов, в соответствии с которым в 2013-2014 учебном году
планируется подготовить к аттестации на первую квалификационную категорию 4-х
педагогов.
4.3. Возрастной ценз
Возрастной ценз педагогов ДОУ изменился по сравнению с прошлым учебным
годом:
на 5% увеличилась доля педагогов, имеющих стаж педагогической работы более
20 лет (в 2011-2012 учебном году - 28%, 7 педагогов; в 2012-2013 учебном году 33%, 9 человек);
на 1% уменьшилась доля педагогов, имеющих стаж от 15 до 20 лет (в 2011-2012
учебном году - 20% , 5 педагогов; в 2012-2013 учебном году – 19 %);
на 3% увеличилась доля педагогов, имеющих стаж от 10 до 15 лет (в 2011-2012
учебном году - 4% , 1 педагог; в 2012-2013 учебном году - 7%, 2 педагога);
на 13% уменьшилась доля педагогов, имеющих стаж от 5 до 10 лет (в 2011-2012
учебном году - 28%, 7 человек; в 2012-2013 учебном году - 15%, 4 педагога);
на 6% увеличилась доля педагогов, имеющих стаж от 0 до 5 лет (в 2011-2012
учебном году - 20%, 5 человек; в 2012-2013 учебном году - 26%, 7 человек).
Анализируя представленные данные, можно сделать вывод о том, что для ДОУ
характерна тенденция «старения» педагогических кадров, следовательно, актуальна
проблема омоложения педагогического состава, привлечения на работу молодых
18
специалистов. Для методического сопровождения молодых педагогов в следующем
учебном году планируется разработать нормативную базу по возобновлению института
наставничества.
4.4. Курсовая переподготовка
Курсовую переподготовку (за последние 5 лет) имеют 90% (26 педагогов). В
2012-2013 учебном году курсы повышения квалификации прошли 41 % педагогов (12
человек). В настоящее время не имеют курсовой переподготовки 3 педагога по
следующим объективным причинам:
- один педагог работает с февраля 2013 г.;
- один педагог обучается в ВУЗе на факультете «Дошкольная педагогика и психология»;
- один педагог в 2013 г. выходит на пенсию.
4.5. Трансляция опыта работы
По сравнению с прошлым учебным годом, на 47 % выросла доля педагогов,
активно транслирующих свой опыт работы – 80% (23 человека). Значительно
увеличилось число публикаций педагогов на региональном (2 публикации в 2011-2012
учебном году, 15 публикаций - в 2012-2013 учебном году) и на федеральном уровне (28
публикаций в 2011-2012 учебном году, 32 публикации в 2012-2013 учебном году).
Наиболее активно представляли управленческий и педагогический опыт работы Жигалова
А.Л., Ваулина О.Ю., Гимадеева Р.М., Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х., Дьяченко Н.С.,
Пономарёва С.В., Чиданова И.В., Лыкова Н.А., Скитченко А.Н., Третьякова О.А., Сафина
А.Г., Губенко Е.В.
Диссеминация педагогического опыта осуществлялась на разных уровнях:
- районный уровень – в рамках работы районных методических объединений педагогов,
педагогической интерактивной площадки, открытой методической недели игры. Впервые
в Надымском районе воспитатель ДОУ Н.А.Лыкова, победитель муниципального и
регионального этапов профессионального конкурса «Воспитатель года - 2012», провела
для педагогов района мастер-классы;
- региональный уровень через: участие победителя муниципального уровня, учителялогопеда ДОУ Скитченко А.Н. в региональном конкурсе «Воспитатель года Ямала-2013»;
участие в качестве члена жюри регионального конкурса «Воспитатель года - 2013»
воспитателя ДОУ Лыковой Н.А. (победитель регионального конкурса «Воспитатель года
-2012») и проведения данным педагогом мастер-класса «Без вопроса нет познания» для
участников окружного конкурса 2013 года; через публикацию 13-и материалов педагогов
на портале «Детские сады Тюменской области»; статьи в электронном журнале
«Образование Ямала»;
- федеральный уровень – публикации в электронных СМИ «Педагогический мир»,
«Педагогическая газета», в социальной сети работников образования, в сборнике
материалов участников конкурса «Воспитатель России - 2012» (Н.А.Лыкова). Проект
«Юные Эйнштейны» воспитателя Гареевой Ю.А. в настоящее время отправлен для
публикации в редакцию всероссийского профессионального журнала «Воспитатель».
В декабре 2012 года педагоги ДОУ впервые приняли участие в новом проекте
Департамента образования ЯНАО – в выпуске второго номера электронного журнала
«Образование Ямала». В рамках проведения вторых региональных Рождественских
чтений опубликована статья «Воспитание духовно-нравственных черт личности у детей
19
дошкольного возраста через знакомство с русской народной культурой» (авторы Жигалова А. Л., Ваулина О.Ю., Гимадеева Р.М.).
В июне 2013 г. статья по теме «Формирование основ научного мировоззрения у
детей дошкольного возраста через развитие познавательной активности» (авторы Жигалова А. Л., Чиданова И. В., Лыкова Н. А., Гареева Ю.А.) опубликована в 4-ом
выпуске журнала «Образование Ямала» (тематика выпуска - «Научно-техническое
творчество»).
Вопросы продуктивного участия в конкурсном движении регулярно поднимались
руководителями на совещаниях с педагогическим коллективом. Администрацией
применялись методы морального и материального стимулирования для повышения
мотивации педагогов к личному участию в конкурсном движении.
С декабря 2012 г. по апрель 2013г. ДОУ приняло участие в масштабном проекте,
организованном на портале «Детские сады Тюменской области». Конкурс публикаций
на лучшее освещение деятельности дошкольных образовательных учреждений «Детский
сад: день за днём», проводился под эгидой регионального отделения партии «Единая
Россия». Уникальность проекта состояла в том, что наряду с конкурсом, 235 дошкольных
образовательных учреждений области, в том числе десять из Надымского района,
освещали свою деятельность посредством размещения новостных статей и заметок. Семь
административных и педагогических работников ДОУ стали авторами десяти статей о
работе детского сада, получивших 185 положительных отзывов посетителей портала и
наибольшее количество голосов по Надымскому району в социальных сетях – 97 голосов.
Увеличение фонда надбавок и доплат до 45% с 01.01.2013г., распределение фонда
Комиссией на основании заявительной системы (сотрудники подают в Комиссию
заявление с самоанализом своей деятельности за месяц и за квартал), повлекли за собой
позитивные изменения в мотивации педагогов к личному участию в конкурсном
движении и, следовательно, к повышению оплаты труда по результатам работы.
Педагогический коллектив осознал, что имеет право и возможность регулировать фонд
оплаты труда посредством аттестации на более высокую квалификационную категорию. В
2012-2013 г.г. отмечается продолжающаяся на протяжении 2-х лет позитивная тенденция
коллективной ответственности за формирование фонда надбавок и доплат работников
ДОУ, «здоровая» профессиональная конкуренция внутри ДОУ, отрицательное отношение
большинства педагогов к единичным случаям «неучастия» в жизни коллектива.
В 2012-2013 учебном году 27 педагогов (93%) приняли участие в конкурсном
движении различного уровня:
районный уровень – 15 участий, из них 14 результативных;
окружной уровень – 8 участий, из них 4 результативных;
федеральный уровень – 24 участия, из них 5 результативных.
Анализируя количество участий педагогов в конкурсах, можно сделать вывод, что
наибольшая их доля приходится на заочные профессиональные педагогические интернетконкурсы «Педагогическая олимпиада», «Здравствуйте, дети!», «Талант с колыбели».
Данные конкурсы предъявляют высокие требования к качеству представляемых
материалов; результативное участие в них свидетельствует о профессиональном подходе в
подготовке материалов к конкурсам. В отчётном учебном году педагогами создано, а
руководителями ДОУ отредактировано более 50 авторских методических материалов
20
(проекты, программы, конспекты занятий, презентации, консультации, памятки и т.д.).
Большинство материалов находится в свободном для просмотра доступе на сайте ДОУ.
Однако остаётся актуальной проблема продуктивности участия в конкурсном
движении, особенно регионального значения. Достаточно высокой остаётся доля
педагогов, не принимающих участия в конкурсном движении регионального и
всероссийского уровня – 24 % (7 человек) и не осуществляющих трансляцию опыта
работы - 20% (6 человек). Данные педагоги относятся к следующим условным группам:
работают первый год;
не имеют наработок для обобщения и представления педагогического опыта работы.
В целом, коллектив ДОУ находится в постоянном развитии, мотивирован на
результативную педагогическую и методическую деятельность. Достигнутые в
конкурсном движении победы вызывают у большинства педагогов чувство гордости за
свой коллектив, а результаты вдохновляют на дальнейшее совершенствование работы с
воспитанниками и реализацию инновационных проектов.
V. Инновационная деятельность
В ДОУ осуществляется внедрение авторских пособий, методических разработок
педагогов по познавательно-речевому развитию - «Юный астроном»
(автор воспитатель Лыкова Н.А.) и «Мы на Севере живём» (автор - воспитатель II Сафина А.Г.).
На протяжении учебного года на базе ДОУ работали два районных методических
объединения – для заместителей заведующих по УВР и старших воспитателей, а также
для музыкальных руководителей. Ответственными руководителями данных МО являлись
заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Ваулина О.Ю. и
музыкальный руководитель Гимадеева Р.М. Работа на базе МО в этом учебном году
способствовала повышению квалификации 52 педагогов Надымского района.
С 2012-2013 учебного года ДОУ является районной инновационной площадкой по
внедрению инновационного проекта «Шаг в будущее», ставшего победителем
районного конкурса образовательных инициатив в 2012 году. Благодаря данной победе
ДОУ было награждено сертификатом от Тюменской областной Думы на сумму 600 тыс.
руб. на приобретение интерактивного оборудования. В соответствии с планом внедрения
проекта, в 2012-2013 учебном году разработана программа дополнительного
образования дошкольников «Новое поколение» (для детей от 4-х до 7-и лет),
направленная на развитие у детей интеллекта и познавательной активности. В настоящее
время в ДОУ приобретается уникальное для использования в дошкольных учреждениях
интерактивное оборудование - интерактивный обучающий центр Smart, интерактивная
система Mimio Teach, интерактивная доска Smart, документ-камера, наборы для опытов,
экспериментирования, а также конструкторы Лего. Данное оборудование будет
использоваться в создаваемом Центре интеллектуального развития «УникУм».
В этом учебном году во второй младшей группе успешно апробирован
педагогический проект «Юные Эйнштейны» (автор – воспитатель Гареева Ю.А.), целью
которого явилось формирование через элементарную исследовательскую деятельность
познавательной активности у детей 3-х – 4-х лет
21
Руководителями ДОУ, совместно с музыкальным руководителем Гимадеевой Р.М.,
обобщён опыт работы по теме «Развитие музыкальных способностей дошкольников
через знакомство с русской народной культурой», отмеченный Дипломом лауреата I
степени Всероссийского конкурса инноваций «Современные технологии раскрытия
потенциала личности учащихся в образовании» (2012 г.).
VI. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Хозяйственная деятельность закладывает основы существования ДОУ и
направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем,
сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы
учреждения. Результаты административно-хозяйственной деятельности ДОУ оказывают
существенное влияние на качество и уровень воспитательно-образовательной работы, а
также на обеспечение охраны жизни и здоровья детей. Это соответствие учреждения
лицензионным требованиям, образовательным программам, требованиям к развивающей
среде, а также ожиданиям и потребностям детей, родителей, воспитателей, специалистов.
Финансовое обеспечение ДОУ осуществляется на основе нормативных правовых
актов Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальных
правовых актов органов местного самоуправления.
Основными источниками образования финансовых средств ДОУ являются:
- средства местного бюджета;
- средства окружного бюджета, переданные в виде субвенций на осуществление
органами местного самоуправления отдельных государственных полномочий по
организации и осуществлению социальной поддержки работников образовательных
учреждений. К дополнительным источникам финансовых средств ДОУ относится
родительская плата.
Объём средств ДОУ в 2012 г. - более 38 мл. рублей, из них 94 % - бюджетные
средства и 6 % - внебюджетные средства населения (организаций и родительская плата).
Объём средств ДОУ в отчётном периоде на 19% больше, чем в предыдущем году.
Расходы учреждения составили 31051,0 тыс. рублей (на 1% больше, чем в 2011г.),
из которых 64% составляет оплата труда работников, 7% - питание воспитанников, 5% коммунальные услуги. В 2012 году в ДОУ за счёт средств окружного бюджета
приобретены материальные ценности - ковровые изделия, мягкий, спортивный и
хозяйственный инвентарь, посуда, технологическое, интерактивное и медицинское
оборудование, мебель, бытовая техника и игрушки на общую сумму более 5 млн. рублей.
В 2012 году Тюменской областной Думой Детскому саду выделено 600 тыс. рублей
на приобретение интерактивного оборудования, а в рамках соглашения с ТЭК ДОУ
награждено сертификатом на сумму 250 тысяч рублей на приобретение компьютерного
оборудования (приобретены 5 компьютеров и ноутбук). Из средств окружной
долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования ЯНАО на 2011–2015
г.г.» - 1 мл. 700 тыс. рублей на приобретение и установку малых архитектурных форм
для участков ДОУ. Данные внебюджетные средства «осваиваются» в настоящее время сформированы заявки на размещение муниципальных заказов.
В декабре 2012 года на основании законодательных актов Правительства ЯНАО и
Администрации МО Надымский район, базовый оклад педагогических работников
22
увеличен с 3974 рублей до 5500 рублей, или на 38,4 %, а с 2013 года фонд надбавок и
доплат работников ДОУ Надымского района увеличен до 45%. Благодаря данным мерам
средняя заработная плата по учреждению составляет 50 188 рублей, а по педагогическим
работникам – 60 451 рубль (показатели на май 2013г.). Рост заработной платы каждого
сотрудника увязан с учётом качества его работы, результатами труда административного
и педагогического персонала ДОУ за счёт дифференцированного распределения
стимулирующих выплат.
VII. Итоги деятельности ДОУ
_________ 7.1. Значимые достижения ДОУ в 2012, 2013 г.г.
1. Пять сотрудников ДОУ (25% от всех награждённых) вошли в реестр «Лучшие
педагогические работники системы дошкольного образования Надымского района 2012», отмечены сертификатами на общую сумму 165 тыс. рублей.
2. За высокие результаты работы ДОУ награждено сертификатом на сумму 250 тысяч
рублей в рамках соглашения с ТЭК на приобретение компьютерного оборудования.
3. За разработку инновационного проекта ДОУ «Шаг в будущее», завоевавшего звание
победителя районного конкурса образовательных инициатив на присвоение статуса
муниципальной инновационной площадки, ДОУ награждено сертификатом от
Тюменской областной Думы на сумму 600 тыс. руб. на приобретение интерактивного
оборудования.
4. Четверо сотрудников ДОУ награждены грамотами МУ «Управление дошкольным
образованием администрации муниципального образования Надымский район».
5. Два проекта ДОУ – победители I и II степени районного конкурса новых
образовательных проектов (авторы - руководители ДОУ, награждены сертификатами
на общую сумму 4 тысячи рублей).
6. Результативность участия педагогов в районном конкурсе методических пособий
педагогов ДОУ в 2012 г. – три победителя I степени (в номинациях «Лучший опыт
работы», «Лучшая исследовательская работа», «Лучший видеофильм»); по одному
победителю второй и третьей степени (в номинациях «Лучший проект развития
дошкольного образования» и «Лучшая исследовательская работа»).
7. ДОУ награждено Дипломом I степени за участие во Всероссийском конкурсе
инноваций Национальной Премии в области образования «Элита российского
образования».
8. По рейтингу внешней оценки деятельности муниципальных ДОУ Надымского
района в 2012 г. учреждение заняло 1 место.
9. Три руководящих и педагогических работников и восемь воспитанников ДОУ герои информационных статей, опубликованных в VIII выпуске Всероссийской
ежегодной Энциклопедии «Одарённые дети – будущее России» (г. Москва, 2012 г.).
10. Заведующий Жигалова А.Л. - победитель в номинации «Менеджер» на присуждение
районного Знака профессионального признания «Слагаемые успеха»; награждена
Почётным званием «Почётный работник общего образования».
11. Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Ваулина О.Ю. победитель в номинации «Инновация» на присуждение районного Знака
23
профессионального признания «Слагаемые успеха»; награждена Благодарственным
письмом Тюменской областной Думы.
12. Воспитатель ДОУ Лыкова Н.А. - победитель муниципального и регионального,
участник Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России 2012».
13. Учитель-логопед Скитченко А.Н. - победитель муниципального и участник
регионального этапов Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель
Ямала - 2013».
7.2. Выводы
1. Доля педагогических работников, имеющих высшее образование – 62%, что на 11,2%
выше среднестатистических показателей по Надымскому району.
2. Уровень квалификации педагогов, аттестованных на высшую квалификационную
категорию на 12,1% выше среднестатистических показателей по Надымскому
району.
3. Уровень курсовой переподготовки педагогических работников (по совокупности за 5
лет) - 89%, что на 7,6% выше среднестатистических показателей по Надымскому
району.
4. Посещаемость детей ДОУ – 57,7%, что на 2,7% выше среднестатистических
показателей по Надымскому району.
5. Среднее количество дней, пропущенных по болезни одним воспитанником за год – 6,8,
что на 13,2% выше среднестатистических показателей по Надымскому району.
6. Результативность работы ДОУ с воспитанниками:
количество
детей
от
3-х
до 7-и лет, охваченных дополнительными
образовательными услугами – 100%, что на 14,2% выше среднестатистических
показателей по Надымскому району;
доля выпускников, успевающих на начальном этапе обучения (в первом классе) 95%, что на 16,5% выше среднестатистических показателей по Надымскому
району;
доля воспитанников ДОУ, освоивших программу дошкольного образования – 99%,
что на 4% выше среднестатистических показателей по Надымскому району;
доля воспитанников, готовых к школьному обучению – 100 %, что выше на 5 %
среднестатистических показателей по Надымскому району.
7. Удовлетворённость качеством дошкольного образования (процент от опрошенных
родителей воспитанников) - 96%.
Подводя итоги деятельности ДОУ в 2012-2013 учебном году, можно сделать
выводы, что:
учреждение предоставляет качественные образовательные услуги максимально
возможному количеству воспитанников в соответствии с требованиями
государственных стандартов образования и потребностями родителей воспитанников в
дополнительном образовании детей;
ДОУ является муниципальной инновационной площадкой, реализует авторские
институциональные педагогические проекты и программы; педагоги результативно
24
участвуют в конкурсном движении, активно транслируют успешный педагогический
опыт на различных уровнях;
наградные документы воспитанников, педагогов и ДОУ свидетельствуют о
социальном признании качества работы коллектива.
_________________________________________
7.3. Сохраняющиеся проблемы
незавершённый в срок капитальный ремонт здания ДОУ;
территориальная разобщённость мест работы сотрудников ДОУ в связи с
капитальным ремонтом здания ДОУ;
низкая доля работников, аттестованных на I и высшую квалификационную
категорию (7 %);
низкая результативность участия педагогов и воспитанников ДОУ в конкурсном
движении;
недостаточно развита система государственно-общественного управления (работа
Совета ДОУ).
VIII. Перспективы развития ДОУ
8.1. Основания для планирования в новом учебном году
Приоритетный национальный проект «Образование».
Стратегия развития системы образования Российской Федерации до 2020 года.
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы.
Национальная стратегия действий в интересах детей.
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
Окружная долгосрочная целевая программа «Развитие системы образования
Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 – 2015 годы».
7. Муниципальная долгосрочная целевая программа «Основные направления
развития системы образования Надымского района на период 2011 – 2015 годы».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.2. Задачи развития ДОУ на 2013/2014 учебный год
1. Обеспечить исполнение Указа Президента РФ от 07 мая 2012 года № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики» в части заработной
платы педагогов дошкольного образовательного учреждения.
2. Обеспечить взаимосвязь между повышением оплаты труда и достижением конкретных
показателей качества и количества оказываемых педагогом услуг.
3. Обеспечить комплексную безопасность образовательного учреждения через
завершение капитального ремонта здания ДОУ.
4. Обеспечить материально-техническую оснащённость через оснащение
современными материально-техническими средствами, медицинским, технологическим,
игровым, дидактическим оборудованием.
5. Обеспечить качество образования воспитанников через реализацию федеральных
государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования и условиям её реализации.
25
6. Продолжить реализацию механизма по повышению квалификационного уровня
педагогов:
планомерно готовить педагогов к повышению квалификации (от аттестации на
соответствие занимаемой должности к аттестации на первую и высшую
квалификационные категории);
подготовить к аттестации на первую квалификационную категорию четырёх
педагогов.
7. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в области
информационных технологий через курсы повышения квалификации и методическую
работу в ДОУ.
8. Повысить результативность участия педагогов и воспитанников в конкурсном
движении различного уровня через качественную подготовку отправляемых материалов.
9. Развивать систему государственно-общественного управления через качественное
функционирование Совета ДОУ.
26
Приложения к публичному докладу
Таблица № 1
Должность
Заведующий
Информация об администрации ДОУ
ФИО, квалификация
Служебный
телефон
Жигалова Алла Леонидовна
Высшая квалификационная категория,
Почётный работник общего образования,
Ветеран труда, стаж - 23 года, стаж работы
по должности - 9 лет
Служебный
телефон
8 (3499)53-40-75
Заместитель заведующего
Ваулина Ольга Юрьевна
по учебно-воспитательной
Высшая квалификационная категория,
Email:
работе
педагогический стаж – 19 лет, стаж работы по juravlenok.nadym
должности - 9 лет
@yandex.ru
Заместитель заведующего
Голомонзина Любовь Николаевна
по хозяйственной части
Общий трудовой стаж – 32 год, стаж работы
по должности – 4 года
Таблица № 2
Анализ усвоения воспитанниками основной образовательной программы
МКДОУ «Детский сад Журавлёнок» по образовательным областям
Образовательная область
Уровни
Средний
Высокий
«Физическая
культура»
«Здоровье»
«Коммуникация»
«Познание»
«Чтение»
«Социализация»
«Труд»
«Безопасность»
«Художественное
творчество»
«Музыка»
Итого:
Начало
года
Кол-во
детей/ %
Конец
года
Кол-во
детей/ %
Начало
года
Кол-во
детей/ %
Конец
года
Кол-во
детей /%
30чел./
26%
13чел./
12%
7чел./
6%
1чел./
1%
2чел./
2%
6чел./
6%
5чел./
5%
22чел./
18%
-
91чел./
72%
102чел./
81%
90 чел./
71%
92чел./
73%
83 чел./
65%
89 чел./
70%
91 чел./
72%
95 чел./
74%
82 чел./
64%
91чел./
72%
71%
79чел./
68%
84чел./
72%
64чел./
55%
87чел./
75%
89чел./
77%
86чел./
74%
84чел./
72%
77чел./
66%
97чел./
84%
98чел./
84%
72%
36 чел./
28%
25 чел.
/19%
34 чел./
26%
35 чел./
27%
41чел./
32%
38 чел./
30%
36 чел./
28%
32 чел./
26%
45 чел./
36%
36 чел./
28%
28%
15чел./
14%
9%
27
Низкий
Начало
года
Кол-во
детей/ %
7чел./
6%
19чел./
16%
45чел./
39%
28чел./
24%
25чел./
21%
24чел./
20%
27чел./
23%
17чел./
16%
19чел./
16%
3чел./
2%
19%
Конец
года
Кол-во
детей
/%
3 чел./
3%
3 чел./
3%
1%
Таблица № 3
Результаты коррекционной работы с детьми,
имеющими тяжёлые нарушения речи в 2012/2013 учебном году
Группы
Количеств
о детей
Старшая группа
компенсирующего
вида для детей с
тяжёлыми
нарушениями речи
(для детей от 5-и до
6-и лет)
Подготовительная
группа
компенсирующего
вида с тяжёлыми
нарушениями
речи
(для детей от 6-и до
7-и лет)
Логопедический
пункт (для детей от 5и до 7-и лет)
12
12
Диагноз на начало учебного
года/количество детей
Общее
первого,
детей
Общее
третьего
Результаты выпуска 2013
г./количество детей
недоразвитие речи Дети зачислены на два года
второго уровня – 0
недоразвитие речи
уровня – 12 детей
Общее недоразвитие речи
первого, второго уровня – 2
ребёнка
Общее недоразвитие речи
третьего уровня – 10 детей
- со значительными
нарушениями – 0
- с незначительными
нарушениями - 6 детей
- с чистой речью – 6 детей
Общее недоразвитие речи - 1 - с незначительными
ребёнок
нарушениями - 0
- с чистой речью – 25 детей
ФФНР (фонетикофонематическое недоразвитие
Продолжат обучение в 2013речи) – 26 детей
2014 уч. г.г. – 16 детей
ФНР (фонетическое
недоразвитие речи) – 11 детей
НПОЗ (нарушение
произношения отдельных
звуков) – 3 ребёнка
Результаты работы логогрупп и логопунктов
41
Выпущено детей (всего)
Из них:
с чистой речью
с незначительными нарушениями
со значительными нарушениями
Продолжат обучение
37
31
6
0
28
Таблица № 4
Функциональная готовность выпускников ДОУ
2013 года к школьному обучению
Уровни функциональной готовности к
школьному обучению
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Всего выпускников
Количество детей
20 (61%)
13 (39%)
0 (0%)
33
28
Таблица № 5
Успеваемость выпускников ДОУ (выпуск 2012 года)
на первом этапе обучения в общеобразовательных учреждениях (в первом классе)
№
п/п
Показатели
1
Выпуск 2012 года
Количество детей
%
Общее количество выпускников
40
100%
из них обучается:
38
95%
- в образовательной школе
- гимназии
в коррекционном классе
- на индивидуальном обучении
Успеваемость:
- учатся на «5»
- учатся на «4»
- учатся на «3»
Выехало за пределы города
34
4
-
89%
11%
-
16
20
2
2
42%
53%
5%
5%
2
3
Таблица № 6
Охват воспитанников от 3-х до 7-и лет
дополнительными образовательными услугами
№
Название кружка, секции, факультатива
п/
/направленность
п
1. Кружок «Юный астроном»
/логико-познавательный
2. Секция художественной гимнастики «Грация»
/ спортивно-оздоровительная
3. Факультатив «Семицветик»
/художественно-эстетический
Всего:
1.
Возраст
детей
Кол-во детей в кружке
5 -7 лет
54
5 -7 лет
15
3 -7 лет
от 3 до 5 лет – 53 чел.
от 5 до 7 лет – 66 чел
от 3 до 5 лет – 53 чел.
от 5 до 7 лет – 66 чел.
119 человек/ 100%
Охват детей по ДОУ:
Таблица № 7
Социальный паспорт семей воспитанников
Всего детей
119
Многодетные
семьи
7
Неполные семьи
Полные семьи
Семьи «группы
риска»
14
105
0
29
Таблица № 8
Обеспечение образовательных программ учебно-методическим комплексом
Наименование
программы (авторы)
Методические
пособия для
педагогов
(учебное пособие,
методические
рекомендации)
Примерная основная
общеобразовательная «От
рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.
Васильевой
«Программа воспитания и
обучения детей с
фонетикофонематическим
недоразвитием речи и с
общим недоразвитием
речи» Т.Б.Филичевой,
Г.В.Чиркиной
Пособия для детей
Демонстрационные и
(рабочие тетради,
раздаточные материалы
учебные, раздаточные,
(комплекты плакатов,
дидактические пособия)
учебно-наглядных
пособий, комплекты
конструкторов, кубиков)
100%
90%
100%
100%
100%
100%
Таблица № 9
Аттестация руководящих и педагогических работников ДОУ
№
п/п
1
2
3
4
5
Категория работника
Высшая
категория
Первая
категория
Вторая
категория
Соответствие
должности
Не имеет
категории
квалификационная
2011-2012 учебный год
Количество работников
/доля работников
1 (4%)
2012-2013 учебный год
Количество работников
/доля работников
4 (14%)
квалификационная
3 (12%)
0 (0%)
квалификационная
11 (42%)
6 (21%)
занимаемой
3 (12 %)
8 (30 %)
квалификационной
8 (30%)
10 (35%)
30
Таблица № 10
Распределение объёма средств ДОУ по источникам их получения
Показатель
Фактически (в тыс. рублей)
2011 г.
2012 г.
Объём средств, всего
31 293,1
38524,3
в том числе:
бюджетные средства - всего
29 979,9
36090,9
460,6
8314,6
- местного
29 519,3
27776,3
внебюджетные средства:
1 313, 2
2433,4
- организаций
213, 2
120,1
- родительская плата
2 505,7
2313,3
в том числе бюджета:
- субъекта РФ
Таблица № 11
Расходы ДОУ
Показатель
Фактически (в тыс. рублей)
2011 г.
2012 г.
30 838,2
31051,0
18 871,0
19761,7
из неё:
педагогического персонала
9 346,3
10761,0
начисления на оплату труда
5 559,7
5126,2
питание воспитанников
1 580,4
429,7
услуги связи
22,5
52,1
транспортные услуги
155,2
102,3
коммунальные услуги
1 898,1
1364,3
арендная плата за пользование
имуществом
310,0
337,2
услуги по содержанию
имущества
644,0
2,9
1 797,3
3874,8
3,6
3570,7
Расходы учреждения - всего
в том числе:
оплата труда
прочие затраты
Инвестиции, направленные на
приобретение основных фондов
31
Таблица № 12
Профессиональные достижения педагогов ДОУ в 2012, 2013 г. г.
(выступления на профессиональных семинарах, конференциях, конкурсах)
Уровень участия
Продуктивное
участие в
мероприятиях
федерального
уровня
Продуктивное
участие в
мероприятиях
регионального
уровня
Продуктивное
участие в
мероприятиях
муниципального
уровня
Мероприятие / результат
1.«Элита Российского образования» - конкурс инноваций
по теме:
«Современные технологии раскрытия потенциала личности учащихся в
образовании» (лауреат I степени – Жигалова А.Л., Ваулина О.Ю.)
2. Конкурс «Наука вокруг нас» (лауреат Гареева Ю.А. Мифтахова Ф.Х.)
3. Конкурс «Мой край родной» (лауреат 1 степени Чиданова И. В.)
4. Конкурс фотографий «Талант с колыбели» (лауреат Губенко Е.В.)
5. Конкурс методических разработок «Талант с колыбели» (лауреат
Дьяченко Н. С.)
1.II Профессиональный конкурс «Воспитатель Ямала - 2013» - Скитченко
А.Н. (участник)
2. Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (I место в номинации «Герб лесного хозяйства ЯНАО» - Фучижи
Е.Г.).
3. Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (II место в номинации «Герб лесного хозяйства ЯНАО» - Губенко
Е.В.)
4. Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (I место в номинации «Берегите лес от пожаров» - Шмунк О.В.)
5. Фотоконкурс «Дети Севера» (победитель в номинации «Культура и
обычаи народов Севера» Третьякова О. А.)
6.- 8. Конкурс исследовательских работ педагогов (7, 25 и 42 место в
рейтинге из 72 работ – учителя-логопеды Пономарёва С.В., Скитченко А.Н.,
Левицкая Ю.М.)
1.Муниципальный этап II профессионального регионального конкурса
«Воспитатель года -2013» - Скитченко А.Н. (победитель)
2.Конкурс методических материалов педагогов - Сидорчук Ю.Л. (2 место)
3.Конкурс методических материалов педагогов - Левицкая Ю.М. (1 место)
4.Конкурс методических материалов педагогов - Скитченко А.Н., Лыкова
Н.А. (победитель)
5.Конкурс методических материалов педагогов - Гимадеева Р.М. (1 место)
6.Конкурс методических материалов педагогов - Жигалова А.Л., Ваулина
О.Ю. (3 место)
7.На присуждение Знака профессионального признания «Слагаемые успеха»
- Жигалова А.Л. (победитель в номинации «Менеджер»)
8.На присуждение Знака профессионального признания «Слагаемые успеха»
- Ваулина О.Ю. (победитель в номинации «Инновации»)
9.Конкурс агитационных слоганов «Защитим наших детей» (победитель III
степени)
10. Педагогическая интерактивная площадка - Жигалова А.Л., Ваулина О.Ю.
(победитель I степени)
11. Педагогическая интерактивная площадка - Жигалова А.Л., Ваулина О.Ю.
(победитель II степени)
12. Конкурс «Воспитатель года - 2013» - Скитченко А.Н. (победитель)
13. Творческий конкурс поделок из конфет «Сладкие фантазии» Александрова Л.В. (1 место в номинации номинации «Весенняя рапсодия»)
14. Творческий конкурс поделок из конфет «Сладкие фантазии» Александрова Л.В. (2 место в номинации в номинации «Сувенир»)
32
Таблица № 13
Публикации педагогов в СМИ, интернет-сайтах в 2012, 2013 г.г.
Уровень участия
Федеральный
уровень
ФИО участника / мероприятие
Брошюры
1.Дьяченко Н.С. Материалы XV Международной научно-практической
конференции «Проблемы и перспективы развития образования в России» статья «Воспитание терпимости в дошкольном возрасте»
2. Жигалова А.Л. Сборник докладов журнала «Педсовет» - статья «Доклад о
деятельности ДОУ»
3. Лыкова Н.А. Сборник материалов всероссийского конкурса
профессионального мастерства «Воспитатель года России-2012» - эссе
педагога.
4. Жигалова А.Л. - информационные статьи о 3-х сотрудниках и 8
воспитанниках ДОУ в VIII Энциклопедия «Одарённые дети – будущее
России».
Электронный журнал "Педагогический мир"
5.Гимадеева Р.М. Сценарий вечера семейного отдыха "Всё начинается с
любви"
6.Гимадеева Р.М. Сценарий праздника "Сказка в гости к нам идёт"
7.Сафина А.Г., Гимадеева Р.М. Конспект занятия "Из чего наш мир состоит"
8.Ваулина О.Ю. Комплексно-тематическое планирование воспитательнообразовательной работы
9.Мифтахова Ф.Х. Конспект занятия "Снеговик в гостях у ребят»
10.Гареева Ю.А. Конспект занятия "Оладушки для бабушки"
11.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Проект «Подружись с водичкой»
12.Скитченко А.Н. Консультация «Устранение недостатков речевого
дыхания»
13.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Конспект занятия «Айболит спешит на
помощь»
14.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х Дидактическая игра «Чудесная яблоня»
15.Третьякова О.А. Конспект занятия «Путешествие на автобусе»
16.Скитченко А.Н. «Использование приёмов ТРИЗ на занятиях по развитию
связной речи»
17.Чиданова И.В. Конспект развлечения «Мой край»
18.Гареева Ю.А Проект «Огород на окне»
19.Чиданова И.В. Конспект развлечения «Рукотворный мир»
Электронный журнал "Педсовет"
20.Шмунк О.В. Проект «Воздух вокруг нас»
21. Жигалова А.Л Доклад о деятельности ДОУ
22.Жигалова А.Л. Опыт работы по теме
«Развитие музыкальных
способностей дошкольников через знакомство с русской народной
культурой»
Электронный журнал "Педагогическая газета"
23.Гимадеева Р.М., Сафина А.Г. Конспект занятия "Из чего наш мир
состоит"
24.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х Дидактическая игра «Чудесная яблоня»
25. Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Конспект занятия «Айболит спешит на
помощь»
Электронный журнал «Дошколёнок»
26. Пономарёва С.В. Конспект занятия «Путешествие в зимний лес»
Социальная сеть работников образования Nsportal.ru
27. Дьяченко Н.С. Авторское стихотворение «Нет края прекрасней на свете»
28. Дьяченко Н.С. Конспект непосредственно образовательной деятельности
33
Региональный
уровень
Муниципальный
уровень
«Магазин «Подарки»
29. Чиданова И.В. Конспект развлечения «Рукотворный мир»
30. Губенко Е.В Конспект занятия по связной речи
31. Чиданова И.В. Конспект развлечения «Мой край»
Научно-практическая конференция
«Актуальные вопросы современного образования и воспитания»
32. Жигалова А.Л, Ваулина О.Ю., Гимадеева Р.М. - статья «Воспитание
духовно-нравственных черт личностиу дошкольников через знакомство с
русской народной культурой)
Сайт Департамента ЯНАО
1.Сидорчук Ю.Л. - материалы, окружного конкурса инновационных идей
молодых педагогов «Открытие» (с мая 2012г. по настоящее время)
2.Лыкова Н.А. - эссе педагога в материалах презентации участников
окружного конкурса «Воспитатель года Ямала» (с мая 2012г. по настоящее
время)
Электронный журнал «Образование Ямала» (II выпуск)
3. Жигалова А.Л., Ваулина О.Ю., Гимадеева Р.М. Статья «Воспитание
духовно-нравственных черт личности у детей дошкольного возраста через
знакомство с русской народной культурой»
Газета «Красный Север»
4.Лыкова Н.А. – интервью с педагогом об участии во всероссийском
конкурсе «Воспитатель года России - 2012»
Портал «Детские сады Тюменской области»
5. Материалы виртуальной выставки декоративно-прикладного творчества
«Маленькие затейники» - 8 педагогов
6.- 15. Жигалова А.Л., Ваулина О.Ю., Гимадеева Р.М., Чиданова И.В.,
Лыкова Н.А., Скитченко А.Н. - десять статей о деятельности ДОУ
Сайт Администрации МО Надымский район
1.Попович Г.В., Третьякова О.А. Статья «Новая традиция»
2.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Статья «Знакомим малышей с
транспортом»
3.Менлимурзаева А.А. Статья «Что такое лукоморье?»
4.Гареева Ю.А Статья «Игры с мыльной пеной»
5.Фучижи Е.Г., Дьяченко Н.С. Статья «Растём, играя»
6.Сидорчук Ю.А., Губенко Е.В., Сафина А.Г. Статья «Неделя доброты в
детском саду»
7.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Статья «Вместе с папой»
8.Лыкова Н.А. Статья «Путешествие в город мастеров»
9.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Статья «Огород на окне»
10.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Статья «Знакомимся со свойствами
песка»
11.Гареева Ю.А., Мифтахова Ф.Х. Статья «Выставка работ мам»
12.Губенко Е.В. Статья «Неделя памяти»
13.Жигалова А.Л. Статья «Поздравляем лучших выпускников школ»
14.Гимадеева Р.М., Чиданова И.В. Статья «Вот оно какое, наше лето»
15.Чиданова И.В. Статья «Сказка в гостях у ребят»
16.Гимадеева Р.М. Статья «Шар-шоу»
17.Чиданова И.В. Статья «Маленькие затейники из «Журавлёнка»
Сайт МУ «Управление дошкольным образованием»
18.Ваулина О.Ю. Статья об участии Лыковой Н.А. во всероссийском
конкурсе «Воспитатель года России-2012» (ноябрь)
Газета «ВКС-экспресс»
19.Жигалова А.Л. Статья «Инновации из Журавлёнка – шаг в будущее»
(сентябрь 2012г.)
20.Лыкова Н.А. Интервью героя в статье «Здравствуйте, Наталья
Александровна!»
21.Лыкова Н.А. Интервью героя в статье «Лучшим воспитателем на Ямале
34
стала надымчанка» № 17
Газета «Рабочий Надыма»
22.Лыкова Н.А. Интервью героя в статье «Победитель регионального этапа
конкурса «Воспитатель Ямала 2012» № 54
23. Лыкова Н.А. Интервью героя в статье «Лучшая на Ямале» № 55
24. Александрова Л.В. «Был праздник рождества»
25. Лыкова Н.А. Интервью в статье «Здравствуйте, Наталья Александровна!»
Таблица № 14
Творческие достижения воспитанников ДОУ в 2012, 2013 г.г.
(участие в конкурсах, смотрах, фестивалях)
Уровень
участия
Наличие
призовых мест в
конкурсах,
смотрах,
фестивалях
федерального
уровня
Наличие
призовых мест в
конкурсах,
смотрах,
фестивалях
регионального
уровня
Наличие
призовых мест в
конкурсах,
смотрах,
фестивалях
муниципальног
о уровня
Мероприятие / результат
1.Фестиваль-конкурс детского изобразительного искусства «Открытый мир»
- Менлимурзаева Диляра (лауреат 3 степени)
2.Конкурс детских рисунков «Берегите Арктику!» - Лушникова Света
(победитель)
3. Конкурс детских исследовательских работ «Мои первые открытия» (I
младшая группа - лауреат)
4. Конкурс детского творчества «Талант с колыбели» - Иргалиева Милена
(победитель в номинации «Чистота и мастерство исполнения»
5. Конкурс «Здравствуйте, дети!» - Курлов Данил (лауреат II степени в
номинации
«Техническое
конструирование,
моделирование,
изобретательство»)
6. Конкурс декоративно-прикладного творчества "Всё, что сердцу мило"
(лауреаты - Козлицкий Женя, Мамин Шамиль, Гареева Милана, Страмаус
Катя)
7. Конкурс «Звёзды нового века» - Гареева Милана (лауреат)
1.Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (I место в номинации «Герб лесного хозяйства ЯНАО» - Гайнуллин
Лев, Кочкина Полина, Батманов Антон).
2.Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (II место в номинации «Герб лесного хозяйства ЯНАО» Маслова
Варвара, Ильенко Алиса)
3.Конкурс творческих работ, посвящённый 80-летию лесного хозяйства
ЯНАО (I место в номинации «Берегите лес от пожаров» - Портнягин Дима,
Хомяков Вадим, Ширинов Тибриз, Ахмедов Апти, Соколик Аня)
4. VIII международный литературно-художественный конкурс для детей и
юношества «Гренадёры, вперёд!» - Лушникова Света (3 место по ЯНАО)
1.Номинация «Чтецы» фестиваля детского творчества - Тыганова Полина (3
место)
2.Номинация «Умники и умницы» фестиваля детского творчества – Фещенко
Никита (3 место)
3.IV мини-олимпиада «Непоседливое лето» - команда ДОУ (победитель в
номинации «Самая сильная команда»)
35
Таблица № 15
Социальная активность воспитанников
(выступления, районный уровень) в 2012-2013 учебный год
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Мероприятие/место выступления
Торжественное мероприятие, посвящённое всероссийскому Дню дошкольного работника
(сентябрь 2012г., МУ ДОД «ДШИ № 1»).
Торжественное мероприятие, посвящённое международному Дню матери (ноябрь 2012 г.,
МОУ «СОШ № 6»).
Торжественное мероприятие, посвящённое Дню рождения Надымского района, (декабрь
2012 г., ДК «Прометей).
Новогоднее поздравление членов и сотрудников городского клуба для инвалидов
«Преодоление» (декабрь 2012 г., клуб «Преодоление»)
Празднование дня рождения клуба «Преодоление» (апрель 2013г., клуб для инвалидов
«Преодоление»)
Концерт, посвящённый Дню рождения татаро-башкирского клуба «Дуслык» (апрель
2013г., МУ ДОД «ДШИ № 1»).
Городской праздник «Шоу ползунков» (апрель 2013г., МОУ «Умка»)
Диалог-марафон «Открытость и единство муниципального образовательного
пространства» (май 2013г., МОУ «СОШ № 3»).
36
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
26
Размер файла
781 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа