close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Профессия 100701.01 Продавец, контролер

код для вставкиСкачать
Департамент образования и науки Кемеровской области
ГБОУ СПО «Новокузнецкий техникум строительных технологий и сферы
обслуживания»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ СПО «НТСТиСО»
_____________
«_10_» __09__
С.В. Топорков
2013г.
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
Профессия: 100701.01 Продавец, контролер-кассир
2013г.
ОПОП разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по профессии 100701.01 Продавец, контролер-кассир
Организация-разработчик: ГБОУ СПО
технологий и сферы обслуживания»
«Новокузнецкий
техникум
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета
"_10__"______09________ 2013г., протокол № _1__.
ОПОП согласована с социальными партнерами ООО «Левый берег»
строительных
Содержание
1.
Общие положения
3
1.1. Аннотация ОПОП
4
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП
5
1.3. Общая характеристика ОПОП
5
1.3.1. Цель ОПОП
5
1.3.2. Срок освоения ОПОП
6
1.3.3. Трудоемкость ОПОП
6
1.3.4. Требования к поступающим в ОУ на данную
7
ОПОП
Характеристика профессиональной деятельности
2.
выпускника
2.1. Область профессиональной деятельности
2.2. Объекты профессиональной деятельности
Требования к результатам освоения ОПОП
3.
3.1. Общие компетенции
3.2. Профессиональные компетенции
Документы, регламентирующие содержание и
4.
организацию образовательного процесса
4.1. Календарный учебный график
4.2
Учебный план
4.3. Рабочие программы дисциплин
4.4. Рабочие программы профессиональных модулей,
преддипломной практики
4.5. Программы учебной и производственной практики
5.
Ресурсное обеспечение ОПОП
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Материально-техническое обеспечение реализации
ОПОП.
5.3. Фонды оценочных средств
Приложения
6.
2.
Федеральный
государственный
стандарт по специальности
Календарный учебный график
3.
Учебный план
4.
Программы учебных дисциплин
5.
Программы профессиональных модулей
6.
Программы учебной и производственной практики
1.
образовательный
1. Общие положения
1.1. Аннотация ОПОП
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) среднего
профессионального образования базовой подготовки по профессии 100701.01
«Продавец, контролер-кассир» представляет собой совокупность документов,
разработанных и утвержденных техникумом с учетом требований
регионального рынка труда на основе ФГОС СПО по профессии,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации №304 от 8.04.2010г.
ОПОП регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия организации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данной профессии и включает в себя учебный
план, программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной,
производственной, преддипломной практики и другие методические
материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания программ учебных дисциплин,
профессиональных модулей, программ учебной, производственной,
преддипломной практики, методических материалов.
ОПОП реализуется в совместной образовательной, научной,
производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и
работников техникума.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП
Нормативную основу для разработки ОПОП по профессии 100701.01
«Продавец, контролер-кассир» представляют:
•
Федеральный закон N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012
•
Федеральный государственный образовательный стандарт СПО по
профессии 100701.01 «Продавец, контролер-кассир» (Приложение 1);
•
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г. N 464 "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования"
•
Письмо Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О
разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;
•
Разъяснения ФИРО по формированию учебного плана основной
профессиональной образовательной программы среднего профессионального
образования с приложением макета учебного плана с рекомендациями по его
заполнению;
•
Разъяснения ФИРО по реализации федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования
(профильное обучение) в пределах основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования,
формируемых на основе ФГОС СПО;
•
Устав ОУ;
•
Положение по формированию основной профессиональной
образовательной программы;
•
Положение о государственной итоговой аттестации выпускников;
•
Положение об учебной и производственной практике;
•
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов.
Положение об организации деятельности педагогов по составлению,
согласованию и утверждению учебных программ;
1.3. Общая характеристика ОПОП
1.3.1. Цель ОПОП
ОПОП имеет целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также
формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с
требованиями ФГОС по данной профессии.
Выпускник техникума в результате освоения ОПОП по профессии 100701.01
«Продавец, контролер-кассир» будет профессионально готов к следующим
видам деятельности:
Продажа непродовольственных товаров.
Продажа продовольственных товаров.
Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями.
Основная профессиональная образовательная программа ориентирована на
реализацию следующих принципов:
•
приоритет практикоориентированных знаний выпускника;
•
формирование потребности к постоянному развитию в
профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;
•
формирование готовности принимать решения и профессионально
действовать в нестандартных ситуациях.
1.3.2. Срок освоения ОПОП
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной
программы СПО базовой подготовки по профессии при очной форме
получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице
1.
Таблица 1.
Образовательная база
Наименование
Нормативный срок освоения
приема
квалификации
ОПОП базовой подготовки при
базовой подготовки очной форме получения
образования
на базе основного общего
образования
Кассир торгового зала
Контролер-кассир
Продавец
непродовольственных
товаров
Продавец
продовольственных
товаров
2 года 5 месяцев
1.3.3. Трудоемкость ОПОП
Таблица 2.
Учебные циклы
Аудиторная нагрузка
Самостоятельная работа
Учебная практика
Производственная практика (по профилю
специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Государственная итоговая аттестация
Каникулярное время
Итого:
Число
недель
77
8
11
11
4
1
24
125
1.3.4. Требования к поступающим в ОУ на данную ОПОП
Абитуриент должен представить следующие документы:
оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его
личность, гражданство;
оригинал или ксерокопию документа государственного образца
об образовании;
4 фотографии;
медицинская справка (Пост. Правительства РФ от 14.08.2013
№697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений
подготовки, при приеме на обучение проходят обязательные
предварительные осмотры (обследования) в порядке,
установленном при заключении трудового договора или
служебного контракта по соответствующей должности или
специальности).
2. Характеристика профессиональной деятельностивыпускника
2.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников:
организационно-технологический процесс обслуживания покупателей,
продажа товаров потребительского и промышленного назначения
необходимого ассортимента в организациях оптовой и розничной торговли
различных форм собственности.
2.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
товарно-сопроводительные документы;
торгово-технологическое оборудование: весоизмерительное,
подъемно-транспортное, холодильное и контрольно-кассовое,
немеханическое оборудование и инструмент;
ассортимент товаров;
технологические процессы.
3. Требования к результатам освоения ОПОП
3.1. Общие компетенции
Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в
себя способность:
Таблица 3.
Код
Содержание
компетенции
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели
и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4
Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для
юношей).
3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Таблица 4.
Вид
Код
Наименование профессиональных
профессиональн компетенци
компетенций
ой деятельности
и
Продажа
ПК 1.1. Проверять качество, комплектность,
непродовольстве
нных товаров
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
Продажа
продовольственн
ых товаров.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
ПК 2.6.
ПК 2.7.
ПК 3.1.
Работа на
контрольнокассовой технике
и расчеты с
покупателями
ПК 3.2.
ПК 3.3.
ПК 3.4..
ПК 3.5.
количественные характеристики
непродовольственных товаров.
Осуществлять подготовку, размещение
товаров в торговом зале и выкладку на
торгово-технологическом оборудовании.
Обслуживать покупателей и
предоставлять достоверную информацию
о качестве, потребительских свойствах
товаров, требованиях безопасности их
эксплуатации.
Осуществлять контроль за сохранностью
товарно-материальных ценностей.
Осуществлять приемку товаров и
контроль за наличием необходимых
сопроводительных документов на
поступившие товары.
Осуществлять подготовку товаров к
продаже, размещение и выкладку.
Обслуживать покупателей,
консультировать их о пищевой ценности,
вкусовых особенностях и свойствах
отдельных продовольственных товаров.
Соблюдать условия хранения, сроки
годности, сроки хранения и реализации
продаваемых продуктов.
Осуществлять эксплуатацию торговотехнологического оборудования.
Осуществлять контроль сохранности
товарно-материальных ценностей.
Изучать спрос покупателей
Соблюдать правила эксплуатации
контрольно-кассовой техники (ККТ) и
выполнять расчетные операции с
покупателями.
Проверять платежеспособность
государственных денежных знаков.
Проверять качество и количество
продаваемых товаров, качество упаковки,
наличие маркировки, правильность цен на
товары и услуги.
Оформлять документы по кассовым
операциям.
Осуществлять контроль сохранности
товарно-материальных ценностей.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ОПОП
4.1. Календарный учебный график
В календарном учебном графике указывается последовательность реализации
ОПОП по профессии 100701.01 «Продавец, контролер-кассир», включая
теоретическое обучение, практики, промежуточную и итоговую аттестации,
каникулы.
Календарный учебный график приведен в Приложении 2.
4.2. Учебный план
Учебный план определяет следующие характеристики ОПОП по
профессии:
объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам
обучения и по семестрам;
перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их
составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и
производственной практик);
последовательность изучения учебных дисциплин и
профессиональных модулей;
распределение по годам обучения и семестрам различных форм
промежуточной аттестации по учебным дисциплинам,
профессиональным модулям (и их составляющим
междисциплинарным курсам, учебной и производственной
практике);
объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по
учебным дисциплинам, профессиональным модулям и их
составляющим;
сроки прохождения и продолжительность преддипломной
практики;
формы государственной (итоговой) аттестации, объемы времени,
отведенные на подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы;
объем каникул по годам обучения.
Учебный план представлен в Приложении 3.
4.3. Программы учебных дисциплин
Программы учебных дисциплин разработаны в соответствии с Положением
об организации деятельности педагогов по составлению, согласованию и
утверждению программ, рассмотрены и одобрены методическими
объединениями, утверждены зам. директора по УПР. (Приложение 4).
Рабочие программы дисциплин
Таблица 5.
Индекс
Приложение
Наименование дисциплин
дисциплины
в соответствии
с учебным планом
1
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
2
Основы деловой культуры
Основы бухгалтерского учета
Санитария и гигиена
Безопасность
жизнедеятельности
Организация и технология
розничной торговли
3
Приложение 4.1
Приложение 4.2
Приложение 4.3
Приложение 4.4
Приложение 4.5
4.4. Программы профессиональных модулей
Программы профессиональных модулей разработаны в соответствии с
Положением по разработке программ профессиональных модулей
рассмотрены и одобрены методическими объединениями, утверждены зам.
директора по УПР, согласованы с работодателями (Приложение 5).
Рабочие программы профессиональных модулей, преддипломной
практики
Таблица 6.
Индекс
профессионального Наименование
модуля
профессионального
Приложение 5
в соответствии
модуля
с учебным планом
1
2
3
ПМ.01
Продажа
Приложение 5.1
непродовольственных
товаров
ПМ.02
Продажа
Приложение 5.2
продовольственных
товаров
ПМ.03
Работа на контрольноПриложение 5.3
кассовой технике и
расчеты с покупателями
4.5. Программы учебной, производственной, преддипломной практики
Программы учебной, производственной, преддипломной практики
разработаны на основе Положения об учебной и производственной практике
(Приложение 6), рассмотрены и одобрены методическими объединениями,
утверждены зам. директора по УПР, согласованы с работодателями.
5. Ресурсное обеспечение ОПОП
5.1. Кадровое обеспечение
Реализация ОПОП обеспечивается педагогическими кадрами техникума,
имеющими среднее профессиональное или высшее образование
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, ПМ и
систематически занимающиеся научно-методической деятельностью.
В таблице 7 приводятся следующие сведения
общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации
ОПОП;
квалификация преподавателей (образование, ученая степень, ученое
звание);
участие в повышении квалификации;
Состав преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс
Таблица 7.
№п
/п
Наименование
дисциплины
(модуля) в
соответствии с
учебным
планом
Ф.И.О., должность по
штатному расписанию
Общеобразовательный цикл
ОДБ.01.
Русский язык
Титова Ирина
Николаевна
преподаватель
русского языка и
литературы
Какое
образовательное
учреждение
окончил,
специальность
(направление
подготовки) по
документу об
образовании
Ученая
степень,
ученое
(почетное)
звание,
квалификаци
онная
категория
Повышение квалификации
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1986г.,
специальность русский язык и
литература
высшая
Комплексный подход к организации
здоровьесберегающей деятельности в ОУ,
2010г., МАОУ ДПО "ИПК", 108 часов
Психолого-педагогические основы теории
и методики преподавания русского языка
и литературы, 2010г., МАОУ ДПО "ИПК",
144 часа
ОДБ.02.
Литература
Титова Ирина
Николаевна
преподаватель
русского языка и
литературы
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1986г.,
специальность русский язык и
литература
высшая
Комплексный подход к организации
здоровьесберегающей деятельности в ОУ,
2010г., МАОУ ДПО "ИПК", 108 часов
Психолого-педагогические основы теории
и методики преподавания русского языка
и литературы, 2010г., МАОУ ДПО "ИПК",
144 часа
ОДБ.03.
Иностранный
язык
Богданова Е.Л.,
преподаватель
иностранного языка
НГПИ 1989 г,
Иностранный язык
(немецкий и
английский).
высшая
категория
Психолого-педагогические основы
профессиональной деятельности
преподавателя иностранного языка, 28.0218.03.2011г.
ГОУ "КРИРПО"
124 часа
ОДБ.04.
История
Шушпанникова Ю.В.,
преподаватель истории
и обществознания
КузГПА
исторический
факультет, 2005г.
высшая
категория
ОДБ.05.
Обществознан
ие
Корнева Н.А.,
преподаватель истории
и обществознания
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 2008 г.,
специальность история
первая
ОДБ.06.
Естествознани
е
Жук Лариса
Владимировна.,
преподаватель физики
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1990г.,
специальность –
математика и физика
высшая
ОДБ.07.
География
Данилова Лариса
Николаевна
преподаватель
Новокузнецкий
государственный
педагогический
Технологии подготовки к ЕГЭ
обучающихся НПО, 11.10.-16.12.2010
ГОУ «КРИРПО»,
72 часа
Компьютерные технологии повышения
эффективности труда преподавателя
26.12.2011-31.01.2012
ДПО Институт дистанционного обучения
«ИНТУИТ»,
72 часа
Технологии подготовки к ЕГЭ
обучающихся НПО
11.10.-16.12.2010,
ГОУ «КРИРПО»,
72 часа
Факультет педагогического образования
МГУ
01.09.2010-30.05.2011
Диагностика учебных достижений по
физике. Особенности подготовки
учащихся к ЕГЭ и ГИА
72 часа
Московский институт открытого
образования 27.02.-05.03.2010
Информационно-коммуникативные
технологии современного урока, 72 часа
ГОУ «КРИРПО»
26.11.2008-28.02.2009
Технологии подготовки к ЕГЭ
обучающихся ОУ НПО, СПО, 72 часа
ГОУ «КРИРПО», 12.11.2012-15.03.2013,
Психолого-педагогические основы
профессиональной деятельности, 72 часа
географии
институт, 1990г.,
специальность –
география,
квалификация –
учитель географии и
биологии
Кузбасская
высшая
государственная
педагогическая
академия 2006,
Физическая культура
ОДБ.08.
Физическая
культура
Кошкарева Надежда
Викторовна
ОДБ.09
ОБЖ
Сморкалов Владимир
Андреевич
преподаватель ОБЖ,
БЖ
Симферопольское
высшее
военнополитическое
строительное
училище, 1982г.,
специальность –
военнополитическая
высшая
ОДП.01
Экономика
Белянина Елена
Лазаревна
преподаватель
бухгалтерского учета и
экономики
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1997г,
специальность математика
первая
стажировка в ООО «Благоустройство»,
08.05.-08.06.2012,
175 часов
Организация физического воспитания
обучающихся в современных условиях
развития профессионального образования,
17.05-28.05.2010г.
ГОУ «КРИРПО»
72 часа
ГОУ «КРИРПО»
16.01.-05.05.2012
Содействие профессиональному
становлению выпускников учреждений
профессионального образования», 144
часа
АНО «НАССО» 2010г., курсы по охране
труда, 42 часа
Региональный центр безопасности
образовательных учреждений МРЦППК
Кем. госуниверситета,
15.12-24.12.2008
Организация комплексной безопасности в
образовательных учреждениях», 72 часа
ГОУ «КРИРПО», 12.11.2012-15.03.2013,
Психолого-педагогические основы
профессиональной деятельности, 72 часа
Финансы, денежное обращение и кредит,
2009г., СибГИУ,
620 часов
ОДП.02
Право
Топорков Павел
Сергеевич,
преподаватель права
ОДП.03
Математика
Терентьева
Ольга Викторовна
преподаватель
математики
ОДП.04
Информатика
и ИКТ
Ступичева Светлана
Валерьевна
ОП.1
П.00 Профессиональный цикл
Основы
Дистергеева Анжелика
деловой
Александровна
культуры
ФГОУВП
«Владимирский
юридический
институт
Федеральной
службы исполнения
и наказаний», юрист
Кузбасская
государственная
педагогическая
академия, 2008г.,
специальность –
математика,
информатика
первая
Использование современных технологий в
профессиональной деятельности»
2010г., ГОУ «КРИРПО»
108 часов
первая
Кузбасская
государственная
педагогическая
академия, 2007г.,
специальность информатика
первая
ГОУ «КРИРПО»
01.12.2010-19.04.2011
Технология создания ЭОС
108 часов
ГОУ «КРИРПО» 11.10.-16.12.2010
«Технологии подготовки к ЕГЭ
обучающихся НПО» 72 часа ГОУ
«КРИРПО»
26.10.2009-14.12.2009
Основы операторского мастерства и
монтажа, 72 часа
ГОУ «КРИРПО»
29.03-29.04.2010, Современные
образовательные технологии, 104 часа
ФГБОУ ВПО
«Кемеровский
государственный
университет»,
2012г.,
специальность –
менеджмент
организации
ГОУ «КРИРПО»
12.01.-05.02.2010
Организация профессиональной
деятельности мастера п/о и
преподавателя спецдисциплин в
современных условиях,
108 часов
стажировка в ОП гостиницы «Сибирь»,
06.02.-24.02.2012, 120 часов
стажировка в ООО «Энергогарант» по
профессии «агент страховой» 01.02.25.02.2013
ГОУ «КРИРПО», 12.11.2012-15.03.2013,
Психолого-педагогические основы
профессиональной деятельности, 72 часа
Финансы, денежное обращение и кредит,
2009г., СибГИУ,
620 часов
ОП.2
Основы
Белянина Елена
бухгалтерског Лазаревна
о учета
преподаватель
бухгалтерского учета и
экономики
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1997г,
специальность математика
первая
ОП.3
Санитария и
гигиена
Дунаева Людмила
Михайловна,
преподаватель БЖ
высшая
ГОБУ ДПО «Кемеровский объединенный
учебно-методический центр по
гражданской обороне, ЧС» 15.1026.102012 программа обучения
должностных лиц и специалистов ГО и
единой государственной системы
предупреждения и ликвидации ЧС, 72
часа
ГОУ «КРИРПО»,
29.03-29.04.2010, Современные
образовательные технологии, 104 часа
02.02.-20.02.2009, Профессиональная
компетентность педагога как условие
повышения качества обучения, 108 часов
ОП.4
Безопасность
жизнедеятель
ности
Дунаева Людмила
Михайловна,
преподаватель БЖ
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1987г,
специальность –
общетехнические
дисциплины и труд
Новокузнецкий
монтажный
техникум, 1970г.,
специальность –
монтаж
электрооборудовани
я промышленных
предприятий
Новокузнецкий
государственный
педагогический
институт, 1987г,
специальность –
общетехнические
дисциплины и труд
высшая
ГОБУ ДПО «Кемеровский объединенный
учебно-методический центр по
гражданской обороне, ЧС» 15.1026.102012 программа обучения
должностных лиц и специалистов ГО и
единой государственной системы
предупреждения и ликвидации ЧС, 72
ОП.5
Организация
и технология
розничной
торговли
ПМ
ПМ.01,
ПМ.02,
ПМ.03.
Туркина Ирина
Ивановна
мастер п/о,
преподаватель
спецдисциплин,
профессия «Продавец,
контролер-кассир»
Профессиональные модули
Туркина Ирина
Ивановна
мастер п/о,
преподаватель
спецдисциплин,
профессия «Продавец,
контролер-кассир»
Новокузнецкий
монтажный
техникум, 1970г.,
специальность –
монтаж
электрооборудовани
я промышленных
предприятий
Томский
высшая,
политехнический
4 разряд
университет, 2002г.,
специальность
–
социальная работа
Новокузнецкий
торговоэкономический
техникум, 1995г.,
специальность организация
коммерческой
деятельности
часа
ГОУ «КРИРПО»,
29.03-29.04.2010, Современные
образовательные технологии, 104 часа
02.02.-20.02.2009, Профессиональная
компетентность педагога как условие
повышения качества обучения, 108 часов
Томский
высшая,
политехнический
4 разряд
университет, 2002г.,
специальность
–
социальная работа
Новокузнецкий
торговоэкономический
техникум, 1995г.,
специальность организация
12.01.-05.02.2010
Организация профессиональной
деятельности мастера п/о и преподавателя
спецдисциплин в современных условиях,
108 часов
стажировка в ООО «Розница К-1», 06.02.24.02.2012, 120 часов
12.01.-05.02.2010
Организация профессиональной
деятельности мастера п/о и
преподавателя спецдисциплин в
современных условиях, 108 часов
стажировка в ООО «Розница К-1», 06.02.24.02.2012, 120 часов
Организация
учебной и
производствен
ной практики
Туркина Ирина
Ивановна
мастер п/о,
преподаватель
спецдисциплин,
профессия «Продавец,
контролер-кассир»
коммерческой
деятельности
Томский
высшая,
политехнический
4 разряд
университет, 2002г.,
специальность
–
социальная работа
Новокузнецкий
торговоэкономический
техникум, 1995г.,
специальность организация
коммерческой
деятельности
12.01.-05.02.2010
Организация профессиональной
деятельности мастера п/о и преподавателя
спецдисциплин в современных условиях,
108 часов
стажировка в ООО «Розница К-1», 06.02.24.02.2012, 120 часов
5.2. Материально-техническое обеспечение реализации ОПОП.
Реализация ОПОП предполагает наличие 15 учебных кабинетов:
русского языка, литературы, иностранного языка, обществознания, химии,
биологии, географии, бухгалтерского учета, организации и технологии
розничной торговли, деловой культуры, санитарии и гигиены, безопасности
жизнедеятельности.
Лаборатории: торгово-технического оборудования, учебный магазин.
Спортивный комплекс: спортивный зал, тир.
Залы: библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.
5.3. Фонды оценочных средств
Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная
аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить
знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для
промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются техникумом
самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации разрабатываются и утверждаются техникумом после предварительного
положительного заключения работодателей.
В соответствии с требованиями ФГОС конкретные формы и процедуры
текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой
дисциплине и профессиональному модулю доводятся до сведения студентов
в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Фонды оценочных средств, включают контрольные работы, практические и
лабораторные работы, материалы зачетов, дифференцированных зачетов и
экзаменов, примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также
иные формы контроля, позволяющие оценить знания, умения и освоенные
компетенции.
Материалы текущей и промежуточной аттестации студентов максимально
приближены к условиям их будущей профессиональной деятельности.
Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с
программами учебных дисциплин и профессиональных модулей;
организация промежуточной и государственной итоговой аттестации - в
соответствии с учебными планами.
Контроль знаний студентов проводится по следующей схеме:
текущий контроль знаний в течение семестра;
промежуточная аттестация в форме зачетов, дифференцированных
зачетов и экзаменов (в соответствии с учебными планами);
государственная (итоговая) аттестация.
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
321
Размер файла
493 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа