close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

- Профессиональный лицей №18

код для вставкиСкачать
Кировское областное государственное бюджетное учреждение среднего
профессионального образования «Кировский многопрофильный техникум»
РАССМОТРЕНО
на заседании
педагогического совета
Филиала г. Луза КОГОБУ СПО КМПТ
протокол № ____ от ________
УТВЕРЖДАЮ
директор КОГОБУ СПО
«Кировский многопрофильный техникум»
____________ О.Е. Храмцов
«____» _____________ 2014 г.
Отчёт
по результатам самообследования Филиала г. Луза Кировского
областного государственного образовательного бюджетного
учреждения среднего профессионального образования «Кировский
многопрофильный техникум» за 2013-2014 учебный год
Луза
2014
Содержание
Введение
1.Организационно-правовое обеспечение
2. Система управления филиалом
3.Анализ образовательной деятельности
3.1. Основные образовательные программы и их реализация
3.2. Организация учебного процесса
3.3. Воспитательная деятельность
4. Содержание и качество подготовки обучающихся
4.1. Структура подготовки кадров
4.2. Результаты промежуточной и государственной итоговой аттестации
обучающихся
4.3. Достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах
5. Востребованность выпускников
5.1. Трудоустройство выпускников
5.2. Деятельность филиала по содействию трудоустройству выпускников
6. Условия реализации образовательных программ
6.1. Кадры
6.2. Учебно-методическое обеспечение
6.3. Библиотечно-информационное обеспечение
6.4. Материально-техническая база
6.5. Социально-бытовое обеспечение
6.6. Финансирование реализации образовательных программ
7.Функционирование внутренней системы оценки качества образования
8. Анализ показателей деятельности
Введение
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от
29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком
проведения самообследования образовательной организации (утвержден
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013г. № 462), Показателями деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию
(утверждены приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013г. № 1324),на
основании приказа образовательной организации от 28.02.2014г. № 34, п 2 «О
проведении самообследования». С 01.03.2014г. по 15.04.2014г.в филиале
техникума было проведено самообследование. Самообследование носит
системный характер, оно направлено на внутреннюю диагностику, выявление
резервов и точек роста, а также определение направлений, ресурсов и движущих
сил дальнейшего развития филиала техникума.
Целями самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности филиала техникума, а также подготовка
отчета о результатах самообследования.
Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
планирование и подготовку работ по самообследованиюфилиала
техникума;
организацию и проведение самообследования в филиале техникума;
обобщение полученных результатов и на их основе формирование
отчета;
рассмотрение отчета педагогическим советом филиала техникума.
В ходе самообследования был проведен анализ основных направлений
деятельности филиала техникума по состоянию на 1 апреля текущего года:
системы управления филиала, образовательной деятельности, организации
учебного процесса, содержания и качества подготовки обучающихся,
востребованности выпускников, качества кадрового состава, качества учебнометодического, библиотечно-информационного обеспечения,
качества
материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки
качества образования, показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию.
При проведении самообследования были использованы следующие
методы:
наблюдение, собеседование, определение обобщающих показателей.
Результаты самообследования рассматривались на педагогическом совете
Филиала г. Луза (протокол № 8 от 15.04.2014 г.). Результаты проведенной работы
обобщены и на их основе составлен настоящий отчет.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Филиал г. Луза Кировского областного государственного образовательного
бюджетного учреждения «Кировский многопрофильный техникум» (далее –
Филиал) создан в результате присоединения и переименования Кировского
областного государственного образовательного бюджетного учреждения
начального профессионального образования профессионального училища № 48 г.
Лузы на основании приказа департамента образования Кировской области № 5642 от 31.05.2013, приказа Кировского областного государственного
образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального
образования «Кировский многопрофильный техникум» (далее –Техникум) № 94
от 26.08.2013 года «О создании филиала КОГОБУ СПО КМПТ».
Полное наименование
образовательного учреждения в
соответствии с Уставом
Сокращённое наименование
образовательного учреждения в
соответствии с Уставом
Местонахождение
образовательного учреждения в
соответствии с Уставом
Руководитель образовательного
учреждения
Заместитель директора по
общим вопросам филиала
Контактный телефон/ факс
техникума
Контактный телефон/ факс,
электронная почта Филиала
Филиал г. Луза Кировского областного
государственного образовательного бюджетного
учреждения «Кировский многопрофильный техникум»
Филиал г. Луза КОГОБУ СПО КМПТ
613980, Кировская область, г. Луза, улица В. Козлова, дом
7, корпус 1
Храмцов Олег Евгеньевич
Потепалова Вера Валентиновна
8-833-2-23-07-66
8(83346) 5-18-62, 8(83346) 5-15-31
luza43pu48@mail.ru
Филиал в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Законом №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образованиив Российской
Федерации», постановлениями, приказами, инструкциями федерального и
регионального уровня в части обеспечения жизнедеятельности образовательной
организации, Уставом техникума.
Правоустанавливающие документы:
№
№п/п
Наименование
нормативноправовых
документов
1 Лицензия
1.
2.
3.
2 Свидетельство о
государственной
аккредитации
3 Устав
Время принятия, срок
действия
Серия, регистрационный
номер
11 сентября 2013 года,
серия 43 Л 01№ 0000207,
бессрочно
регистрационный № 0080
от 06 ноября 2013 года,
43 А 01 № 0000006 № 1107
срок действия до 06
регистрационный номер 1107
ноября 2014 года.
Утвержденприказом
департамента образования
Кировской области от
02.08.2013 года № 5-907
Сведения о собственности:
Земельный участок по адресу: 613980, Кировская область, г. Луза, ул. В. Козлова, д. 7
4 Свидетельство о
от 19 апреля 2010 г.
№ 43 – АВ 380475
4.
государственной
регистрации права
(постоянное
пользование)
Земельный участок по адресу: 613970, Кировская область, Лузский район, пгт. Лальск, ул.
Р. Люксембург, д.132
5 Свидетельство о
от 19 апреля 2010 г.
№ 43 – АВ 380476
государственной
5.
регистрации права
(постоянное
пользование)
Здание корпуса теоретических занятий, административное, учебное, S = 1805,40 кв.м,
613980, Кировская область, г. Луза, ул. В. Козлова, д. 7
6 Свидетельство о
от 23 января 2007 года
№ 43 АБ 059389
государственной
6.
регистрации права
(оперативное
управление)
Здание спального корпуса № 1, учебное, S = 1055,3
613980, Кировская область, г. Луза, ул. В. Козлова, д. 7
7 Свидетельство о
от 23 января 2007 года
№ 43 АБ 059393
государственной
7.
регистрации права
(оперативное
управление)
Здание учебных мастерских, S = 1008,60 кв.м.
613980, Кировская область, г. Луза, ул. В. Козлова, д. 7
8 Свидетельство о
от 23 января 2007 года
№ 43 АБ 059423
8.
государственной
регистрации права
(оперативное
управление)
Общежитие: здание спального корпуса № 2, учебно-вспомогательное, S = 1054,40 кв.м.,
613980, Кировская область, г. Луза, ул. В. Козлова, д. 7
9 Свидетельство о
от 23 января 2007 года
№ 43 АБ 059421
9.
государственной
регистрации права
(оперативное
управление)
Здание гаража, учебно-вспомогательное, S = 262,1 кв.м
1 Свидетельство о
от 23 января 2007 года
№ 43 АБ 059392
10.
государственной
регистрации права
(оперативное
управление)
1 Лист записи
21 августа 2013 г.
Серия 27 № 001708663
11.
Единого
государственного
реестра
12.
юридического лица
1 Свидетельство о
постановке на учет
в налоговом органе
ГРН 2134345214860
Деятельность
филиала
регламентируется
локальными
актами,
утвержденными приказом директора Техникума: Положением о филиале,
Правилами внутреннего трудового распорядка, Правилами приема в учреждение,
штатное расписание, другими локальными актами, касающимися организации
образовательной деятельности, распоряжениями и инструкциями Правительства
Кировской области, департамента образования Кировской области, касающимися
деятельности областных образовательных организаций, социальной поддержки,
образовательной политики области.
Согласно
лицензии
Филиал
вправе
реализовывать
основные
профессиональные образовательные программы по 7 профессиям, кроме того по
18
программам
профессиональной
подготовки,
1
дополнительной
образовательной программе. Аккредитовано 4 укрупненных группы направлений
подготовки профессий.
В обследуемый период в Филиале процедуры лицензирования и
аккредитации не осуществлялись.
Выводы по разделу:
Правоустанавливающие документы Филиала позволяют осуществлять
образовательную деятельность по программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих с получением среднего образования, по адаптированным
профессиональным образовательным программам для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья без получения среднего образования,
реализовывать программы профессиональной подготовки, дополнительную
образовательную
программу
согласно
лицензии
на
право
веденияобразовательной деятельности.
2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФИЛИАЛОМ
Управление Филиалом осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным
законом «Об образовании в РФ», в соответствии с Уставом техникума и строится
на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Общее руководство деятельностью техникума осуществляет директор,
назначенный приказом № 15-к от 16.02.2010 г. департамента образования
Кировской области. Директор действует на основании трудового договора,
представляет Техникум во всех учреждениях и организациях, распоряжается его
имуществом и средствами, издает в пределах компетенции образовательной
организации приказы и дает указания, обязательные для выполнения всеми
работниками и обучающимися. Непосредственное управление деятельностью
Филиала осуществляет заместитель директора по общим вопросам филиала,
обязанностикоторой регламентируются должностной инструкцией (приказ
директора КОГОБУ СПО № 35-к от 22.08.2013г.)
В Филиале сформированы коллегиальные органы управления, к которым
относятся Общее собрание работникови Педагогический совет, деятельность
которых регламентируется Положением об общем собрании работников
Учреждения и Положением о педагогическом совете. В целях учета мнения
обучающихся созданы Совет актива, Совет общежития, стипендиальная
комиссия.
Общее собрание работников (далее - Общее собрание) является органом
самоуправления и проводится для принятия Устава, изменений и дополнений к
нему, утверждения правил внутреннего распорядка, определяет основные
направления совершенствования и развития Филиала, повышения качества и
эффективности подготовки рабочих, служащих, решения других вопросов,
выносимых на собрание заместителем директора по общим вопросам филиала.
Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся
создан Педагогический совет. В состав Педагогического совета входят все
педагогические работники техникума. Председателем Педагогического совета
Филиала является заместитель директора по общим вопросам филиала.
Управление жизнедеятельностью Филиала строится через структурные
подразделения:
- подразделение теоретического обучения,
- подразделение производственного обучения,
- подразделение методической службы,
- подразделение учебно-воспитательной работы,
- подразделение административно-хозяйственной работы и безопасности
Филиала,
- библиотека,
- столовая.
Взаимодействие структурных подразделений Филиала осуществляется
через коллективные формы работы, совещания при заместителе директора по
общим вопросам филиала, через функционирование внутренней системы оценки
качества образования.
В целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся,
методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей в
техникуме созданы методический совет, методические (предметно-цикловые)
комиссии педагогов.
Методический
совет
рассматривает
принципиальные
вопросы
совершенствования научно-методической работы, развития инновационных
процессов в Филиале, координирует проведение плановых ежемесячных
мероприятий.В своей работе руководствуется Положением о методическом
совете и организует работу в соответствии с годовыми планами. В состав
методического совета входят: заместитель директора по общим вопросам
филиала, завуч, методист, председатели цикловой комиссии и методического
объединения классных руководителей. Председателем методического совета
является заведующий учебной частью.
В техникуме работают 1 предметно-цикловая комиссия и 1 методическая
комиссия классных руководителей и мастеров производственного обучения.
Предметно-цикловая и методическая комиссии совместно с учебной частью
обеспечивают организацию учебной и воспитательной работы, способствуют
совершенствованию педагогического мастерства, внедрению педагогических и
информационных технологий, организуют работу по созданию системы
комплексного методического обеспечения профессий, формированию и
реализации творческих практико-ориентированных проектов.
Выводы по разделу:
Организация
управления
Филиала
соответствует
уставным
требованиям,предусматривает необходимое взаимодействие структурных
подразделений, обеспечивает нормальное функционирование образовательной
организации с соблюдением нормативных требований. Для эффективного
функционирования
системы государственно-общественного управления
необходимо развивать деятельность родительского совета, взаимодействие с
социальными партнёрами.
3. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Основные образовательные программы и их реализация
В 2013-2014 учебном году Филиал осуществляет образовательную
деятельность по 5 основным профессиональным образовательным программам (в
дальнейшем –ОПОП): по трём основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования - программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих (в дальнейшем - ППКРС); по двум
адаптированным профессиональным образовательным программам для лиц с
ограниченными возможностями в здоровье.
Перечень реализуемых образовательных программ на 01.04.2014г.
260807.01
Наименование образовательной
программы (направления
подготовки, специальности,
профессии)
Повар, кондитер
100701.01
Продавец, контролёр - кассир
110800.02
Тракторист – машинист
сельскохозяйственного
производства
32.22
Оператор швейного
Код
Профессия, квалификация
(степень, разряды), присваиваемая по
завершении образования
код
наименование
16675
Повар 3,4 разряда
12901
Кондитер 3,4 разряда
17353
Продавец
продовольственных
товаров 2,3 разряда
17351
Продавец
непродовольственных
товаров 3,4 разряда
12965
Контролёр – кассир
2,3 разряда
19205
Тракторист – машинист
сельскохозяйственного
производства категории
«В», «С», «Е»
Слесарь по ремонту
18545
сельскохозяйственных
машин и оборудования
3,4 разряда
19601
Швея 2,3 разряда
Нормативный
срок
освоения
2 г. 5 мес.
2 г. 5 мес.
2 г. 5 мес.
2 года
22.4
оборудования
Мастер столярно - плотничных
и паркетных работ
16671
Плотник 2,3 разряда
2 года
Каждая из ОПОП (ППКРС) состоит из следующих разделов: общие
положения; характеристика профессиональной деятельности выпускников и
требования к результатам освоения ППКРС; документы, определяющие
содержание и организацию образовательного процесса (учебный план,
календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин,
профессиональных модулей); материально-техническое обеспечение реализации
ППКРС, оценка результатов освоенияППКРС.
Рабочие программы учебных дисциплин состоят из паспорта программы
учебной дисциплины, структуры и содержания учебной дисциплины, условий
реализации программы учебной дисциплины, контроля и оценки результатов
освоения учебной дисциплины.В филиале имеются в наличии все рабочие
программы учебных дисциплин, профессиональных модулей.
На заседаниях ПЦК филиала рассматриваются, вносятся изменения в
рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Контрольно-измерительные материалы, компетентностно-ориентированные
задания соответствуют требованиям к знаниям, умениям и опыту деятельности
выпускников.
Адаптированные профессиональные образовательные программы состоят
из следующих разделов: пояснительная записка, учебный план, структура
учебного года, квалификационная характеристика, тематические планы и
программы учебных предметов и производственного обучения,программа
предвыпускной производственной практики, оценка результатов обучения. В
рабочие программы по предмету входят пояснительная записка, тематический
план, содержание программы, условия реализации учебного предмета, контроля и
оценки результатов освоения.
Учебные
планы
соответствуют
федеральным
государственным
образовательным стандартам СПО по профессиям: 260807.01 Повар,
кондитер(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2
августа 2013 г. N 798); 100701.01 Продавец, контролер-кассир (приказ
Министерства образования и науки Российской Федерацииот 2 августа 2013 г. N
723); 100701.01 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
(приказ Министерства образования и науки Российской Федерацииот 2 августа
2013 г. N 740), утверждены директором техникума.
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся по ОПОП
(ППКРС)1 курса 34 часа в неделю, 2 курса - 35 часов в неделю, 3 курса – 36часов
в неделю. Максимальная учебная нагрузка 54 часа в неделю, включая все виды
обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной работы без учета
консультаций. На каждую учебную группу предусмотрены консультации в
объёме 100 часов на учебный год. Консультации проводятся в индивидуальной и
групповой форме.
В
рабочих
учебных
планах
перечень
учебныхдисциплин
и
профессиональных модулей соответствует перечню учебных дисциплин и
профессиональных модулей и объему часов каждого цикла федеральному
государственному образовательному стандарту среднего профессионального
образования по профессиям.Часы вариативной частираспределены между
общепрофессиональными учебными дисциплинами и профессиональными
модулями.
По профессиям социально-экономической направленности «Повар,
кондитер» и «Продавец, контролёр-кассир» (приказ департамента образования
Кировской области от 28. 04. 2011 №5- 558/0136) из вариативной части ФГОС
СПОвведены учебные дисциплины: «Введение в профессию» в объёме 36 часов;
« Основы предпринимательства» в объеме 36 часов.
В целях формирования общих и профессиональных компетенций по
профессии «Повар, кондитер»из часов резерва образовательного учреждения
введены учебные дисциплины: «Деловая культура» 53 часа; «Рисование и
лепка»33 часа;«Основы калькуляции и учета» 30 часов.
Из вариативной части в целях обеспечения готовности выпускников
осуществлять профессиональные функции по профессии «Продавец, контролер –
кассир» увеличена производственная практика на 2 недели.Из резерва часов
образовательного учреждения вобщепрофессиональный цикл введены учебные
дисциплины: «Введение в товароведение» 15 часов; «Торговые вычисления» 80
часов.
В соответствии с приказом департамента образования Кировской области
от 28. 04. 2011 №5- 558/0136из вариативной части ФГОС СПО по профессии
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» введены учебные
дисциплины: «Введение в профессию» в объеме 30 часов; «Основы
предпринимательства» в объёме 36 часов; в целях обеспечения готовности
выпускников
осуществлять
профессиональные
функции
увеличена
производственная практика на 2 недели.
Часы
резерва
образовательного
учреждения
по
квалификациям«Тракторист-машинист с/х производства», «Слесарь по ремонту
с/х машин и оборудования» в общепрофессиональный цикл введены учебные
дисциплины: «Основы законодательства в сфере дорожного движения, правила
дорожного движения»80 часов; «Основы управления транспортным средством и
безопасность движения»72 часа; «Оказание первой медицинской помощи»26
часов;«Перевозка грузов»7 часов.
Образовательный процесс подготовки квалифицированных рабочих
включает теоретическое обучение по базовым и профильным учебным
дисциплинам;
учебным
дисциплинам
общепрофессионального
цикла;
междисциплинарным
курсам
профессионального
цикла;
учебной
и
производственной практикам профессионального цикла.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования реализуется в пределах программ подготовки квалифицированных
рабочих, служащих (письмо Министерства образования и науки от
29.05.2007г.№03-1180) социально-экономического профиля: 260807.01 Повар,
кондитер, 100701.01 Продавец, контролер-кассир и технического профиля
100701.01 Тракторист-машинист с/х производства. Учебное время, отведённое на
изучение общеобразовательных учебных дисциплин, распределено на изучение
базовых учебных дисциплин: русский язык, литература, иностранный язык,
история, обществознание, естествознание, география, физическая культура,
ОБЖ;и профильных учебных дисциплин: математика, информатика и ИКТ,
право, экономика (социально-экономический профиль);базовых учебных
дисциплин: русский язык, литература, иностранный язык, история,
обществознание, химия, биология, физическая культура, ОБЖ и профильных
учебных дисциплин: математика, информатика и ИКТ, физика (технический
профиль).
На ОБЖ отведено 70 часов (приказ Минобрнауки от 29.09.2008г №241), на
физическую культуру - 3 часа в неделю (приказ Минобрнауки от 30.08.2010
№889). Изучение общеобразовательных учебных дисциплин осуществляется
рассредоточено.
Учебные дисциплиныобщепрофессионального цикла реализуются в
соответствии с ФГОС СПО по профессиям в соответствии с лицензией.
Профессиональный
цикл
представляет
собой
реализацию
профессиональных модулей, состоящих из междисциплинарных курсов, учебной
практики и производственной практики.
Учебная практика организована в несколько этапов и предусматривает
обучение в учебно-производственных мастерских Филиала г. Луза и объектах
организаций, предприятий. Производственная практика проводится на рабочих
местах, во время которой обучающиеся самостоятельно выполняют работы,
характерные для соответствующей профессии и уровня квалификации.
Рабочие программы учебной и производственной практик согласованы с
организациями – заказчиками рабочих кадров и утверждены в установленном
порядке.
Производственная практика обучающихся осуществляется на основе
прямых договоров взаимного сотрудничества учреждения и работодателей о
профессиональной подготовке и предоставлении рабочих мест обучающимся на
период практики.
В учебном процессе активно реализуется сотрудничество с организациями,
предприятиями: ООО «Радуга», ОАО «Лузская ССБ», ЛузскоеРайПО, ООО
«Меркурий», районный отдел образования, ООО «Лузскийхлебокомбинат», ООО
«Семейный», КОГП «ВятавтодорЛузское дорожное управление», СПК СХА
«Лузский», с которыми имеются договора о прохождении практик.
Учебная и производственная практики по профессиям со сроком обучения
2,5 годазавершаются комплексным экзаменом.
Оценка качества освоения по ОПОП (ППКРС)включает текущий контроль
знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, умений;
промежуточной
аттестации
по
каждой
учебной
дисциплине
и
профессиональному модулю разрабатываются преподавателями и мастерами
производственного обучения Филиала и доводятся до сведения обучающихся в
течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для мониторинга достижений обучающихся создаются фонды оценочных
средств, позволяющие оценить знания, умения, компетенции. Фонды оценочных
средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями,
мастерами производственного обучения,рассматриваются на ПЦК и
утверждаются заместителем директора по общим вопросам филиала. Оценка
качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка
компетенций обучающихся.
Промежуточная
аттестация
проводится
в
форме
зачетов,
дифференцированных зачетов и экзаменов. По учебным дисциплинам
общеобразовательного цикла в конце четвертого семестра проводятся экзамены
по русскому языку письменно, по математике– письменно; в устной форме по
праву (социально-экономический профиль), по физике (технический профиль).
Уровень усвоения междисциплинарного курсаобучающимися определяется
по результатам проведения дифференцированного зачёта (по профессии «Повар,
кондитер») или экзамена (по профессиям «Продавец, контролёр, кассир»,
«Тракторист-машинист с/х производства»).
Изучение профессионального модуля завершается квалификационным
экзаменом,
по
результатам
которого
выносится
решение:
«Вид
профессиональной деятельности – освоен/не освоен».
Заключительным этапом обучения по ОПОП (ППКРС) является
государственная итоговая аттестация в форме подготовки и защитыписьменной
экзаменационной
работы
и
выполнения
выпускной
практической
квалификационной работы.
По адаптированным профессиональным образовательным программам
32.22 «Оператор швейного оборудования» и 22.4 «Мастер столярно-плотничных
и паркетных работ» учебные планыразработаны на основе комплектов учебной
документации для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с
ограниченными возможностями здоровья, допущенных Министерством
образования и науки РФ в качестве учебно-программной документации для
профессиональной подготовки рабочих. Структура учебного года регламентирует
чередование теоретического и производственного обучения. Обязательная
нагрузка в неделю на теоретических занятиях 36 часов и на практических
занятиях – 36 часов. Учебным планом по профессии «Оператор швейного
оборудования» в блок обязательного обучения включены предметы
общеобразовательной подготовки гуманитарного цикла:«История Отечества»,
«Основы правоведения», «Физкультура», «Этика и психология общения», ОБЖ;
естественного цикла–«Математика» и «Охрана окружающей среды».В блок в
раздел «Общетехнический цикл» профессиональной подготовки включена
учебная дисциплина «Специальный рисунок»; в общепрофессиональный цикл «Материаловедение», «Экономика отрасли и предприятия», «Охрана труда»; в
профессиональный цикл – «Оборудование», «Технология швейных изделий»,
«Основы конструирования», производственное обучение. На консультации
выделено 100 часов. Экзамены предусмотрены по специальным дисциплинам
«Оборудованию» и «Технологии швейных изделий».
По профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» в блок
обязательного обучения включены предметы общеобразовательной подготовки:
«Основы трудового законодательства», «Этика и психология», «Охрана
окружающей среды», «Физическая культура». В блок профессиональной
подготовки в раздел «Общетехнический цикл» - «Экономика отрасли и
предприятия, «Материаловедение»; в раздел «Специальный курс» «Специальная технология», производственное обучение. На групповые и
индивидуальные консультации выделено 126 часов. Экзамен предусмотрен по
предмету «Специальная технология». По предметам, по которым не
предусмотрен экзамен, формой контроля является зачёт в устной или письменной
форме, тестирование. Учебным планом предусмотрены факультативные занятия
по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ: «Русский язык
и развитие письменной речи»34 часа, и «Правила дорожного движения» 17 часов;
по профессии «Оператор швейного оборудования» - «Русский язык и развитие
письменной речи» 28 часов и «Правила дорожного движения» 17 часов,
«Домашний менеджмент» - 25 часов.
Производственное обучение проводится на протяжении всего времени
обучения. Обучающиеся проходят практику на предприятиях согласно
договоров. Итоговая аттестация по адаптированнымпрофессиональным
образовательным программам включает выполнение практической выпускной
квалификационной работы и экзамены по предметам профессиональной
подготовки.
Выводы по разделу:
Содержание основных профессиональных образовательных программ
соответствует требованиям ФГОС икомплектов учебной документации для
профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными
возможностями здоровья. Рабочие учебные планы и программы разработаны с
учетом требований ФГОСи комплектов учебной документации для
профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными
возможностями здоровья. Программы по объему и содержанию выполняются.
Для повышения качества реализации программ необходимо пополнять учебноматериальную базу филиала лабораторным оборудованием, учебной техникой.
3.2. Организация учебного процесса
Учебный год в филиале начался 2 сентября, так как день 1 сентября
пришёлся на выходной день. Учебная работа строится на основе ежегодно
утверждаемого педагогическим советом филиала техникума учебного плана. В
нём отражены перечень учебных дисциплин, изучаемых по направлениям
подготовки с указанием количества часов на теоретическое обучение,
практические и лабораторные работы, самостоятельные внеаудиторные работы,
учебную и производственные практики. Указаны формы итогового контроля.
Учебный процесс ведётся в соответствии с графиком учебного процесса и
расписанием занятий.
При организации образовательной деятельности проводятся такие виды
учебных занятий, как урок, практическое занятие, лабораторное занятие,
контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, учебная практика
(производственное обучение) и производственная практика. Продолжительность
учебного года составляет 52 недели. Занятия в филиале организованы в одну
смену, уроки начинаются в 8.00 ч. Максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды
аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки. Учебная неделя в филиале
включает 6 рабочих дней. Недельная нагрузка обучающихся обязательными
учебными занятиями составляет не более 36 академических часов.
Последовательность и чередование уроков в каждой учебной группе
определяется расписанием занятий. Для всех видов аудиторных занятий
установлен
академический
час
продолжительностью
45
минут.
Продолжительность уроков производственного обучения 50 минут. Перерыв
между уроками 10 минут. В расписании занятий предусмотрен перерыв 20 минут
для питания учащихся. В течение учебного года определены сроки
каникулярного времени. Общая продолжительность каникул составляет 8-11
недель в году, в том числе не менее 2 недель в зимний период.
Время работы на производственной практике не превышает 6 часов.
Расписание в течение семестра в целом выполняется, изменения допускаются в
связи с болезнью или отсутствием преподавателя по каким-либо уважительным
причинам. Также составляются расписания промежуточной и итоговой
аттестаций, проведения консультаций. Графиком учебного процесса
предусматриваются периоды промежуточной аттестации. Расписание экзаменов
утверждается заместителем директора по общим вопросам филиала.
Процедура ГИА проводится на основании Положения о ГИА в Техникуме,
в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 16.08.2013г. № 968).
Организация процесса обучения в учебных кабинетах, мастерских и
лабораториях строится на строгом соблюдении правил охраны труда и техники
безопасности. Все здания техникума оснащены пожарной сигнализацией,
первичными средствами пожаротушения. Все рабочие места аттестованы по
условиям труда. В плановом порядке осуществляется обследования рабочих мест,
учебных помещений на соблюдение требований охраны труда, учебные
кабинеты, мастерские оснащены инструкциями по охране труда и техники
безопасности, проводится обучение работников по вопросам охраны труда,
инструктажи для обучающихся.
Вывод по разделу:
Учебный процесс организован в соответствии с нормативно-правовыми
документами. Условия реализации образовательного процесса достаточны для
качественного ведения образовательной деятельностипо программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих и адаптированным профессиональным
образовательным программам для лиц с ограниченными возможностями в
здоровье.
3.3. Воспитательная деятельность
Воспитательная работа в Филиале техникума является неотъемлемой
частью образовательного процесса. Структурувоспитательного отдела филиала
представляютмастера п/о, классные руководители, председатель методической
комиссии классных руководителей и мастеров п/о, педагог-психолог, социальный
педагог, преподаватель физического воспитания, воспитатель общежития,
библиотекарь.
Воспитательная работа в филиале строится на основе Конституции РФ,
Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», нормативно-правовых
документов, Устава техникума, плана воспитательной работы филиала на год,
ориентированного на создание воспитательного пространства в целях
обеспечения социально-культурного и профессионального самоопределения
обучающейся личности.
Главной целью учебно-воспитательной работы является подготовка
квалифицированных рабочих, обладающихобщими и профессиональными
компетенциями, востребованными на рынке труда, способных ставить и
достигать личностно-значимые цели, способствующие развитию экономики
страны.
На 2013/2014 уч. год педагогическим коллективом были поставлены
воспитательные задачи:
1.
Создание условий для адаптации обучающихся 1 курса
филиала, развитие самоуправления.
2.
Развитие личности обучающегося, владеющего общими и
профессиональными компетенциями, способного к адаптации в современной
социокультурной среде.
3.
Воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к
различным видам общественной деятельности, развитие творческой
индивидуальности и креативности.
4.
Формирование политической и гражданской культуры,
нравственности на основе общечеловеческих ценностей, правосознания,
национальной и религиозной толерантности.
5.
Формирование потребности у обучающихся в здоровом образе
жизни, предупреждение и предотвращение правонарушений и преступлений
через проведение внеурочных мероприятий и вовлечение обучающихся в
кружки и секции.
6.
Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу в
Филиале г. Луза КОГОБУ СПО КМПТ, расширение внешних связей
филиала.
Воспитательная работа в филиале в течение 2013/2014 учебного года
ведётся по направлениям:
1)адаптация обучающихся нового набора, самосовершенствование и
самореализация обучающихся;
2) формирование личностных качеств, необходимых для успешной
профессиональной деятельности;
3) творческая самореализация обучающихся;
4) гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание;
5) здоровый образ жизни;
6) правовое воспитание и профилактика правонарушений;
7) работа с родителями.
Адаптация первокурсников осуществлялась руководителями групп,
педагогом-психологом, социальным педагогом, воспитателем общежития путём
изучения
психологических
особенностей,
индивидуальных
наклонностейпервокурсников, ознакомления с Уставом техникума, Правилами
внутреннего трудового распорядка филиала, Единых педагогических требований,
Правилами проживания в общежитии. Педагогом-психологом в группах 1 курса и
спроживающими в общежитиибыли проведены организационно-психологические
тренинги, направленные на формирование коллектива, выявление актива группы,
лидеров. Заместителем директора по общим вопросам филиала и завучем были
посещены уроки и проведён входной контроль в группах первого курса. По
результатам проделанной работы был проведён педагогический совет № 2 от
29.10.2013 года.
Для организации соуправления в филиале были выбраны актив
обучающихся филиала и Совет общежития. Разработаны планы работы на
учебный год. Третьекурсники Носкова А. и Молчанов В. вошли в состав Совета
молодёжи Лузского района Кировской области. Члены органов самоуправления
оказали помощь в проведении внеурочных мероприятий филиала.Особенно
удался День самоуправления, который был проведён 24 января 2014 г.
Личностные
качестваобучающихся,
необходимые
для
успешной
профессиональной деятельности, формируются на протяжении всего периода их
обучения путём освоения образовательных программ, участия во внеурочной
деятельности, самосовершенствования.
Формированию общих и профессиональных компетенций способствуют
мероприятия
профессиональной
направленности:
проведение
декад
профмастерства,
участие
в
областных
олимпиадах
и
конкурсах
профессионального мастерства, в районных фестивалях профессий. Так, с 25
ноября по 06 декабря 2013 года в филиале проведена Декада «Мы из профтех»
под девизом «Твоя активность сегодня – успех в жизни завтра». В рамках Декады
прошли мероприятия: конкурс «Фейерверк мастерства» по профессиям:
«Продавец, контролёр-кассир», «Повар, кондитер», «Тракторист- машинист
сельскохозяйственного производства», «Мастер столярно-плотничных и
паркетных работ»; олимпиады по учебным дисциплинам: «Эксплуатация
контрольно-кассовой
техники»
(преподаватель
Печёрина
Т.Н.),
«Спецтехнология», «Эксплуатация и т/осельскохозяйственной техники»
(преподаватель
Филимонова
А.Л.),
«Спецтехнология»
(преподаватель
Липатникова В.Е.). Заключительным мероприятием декады стала КТИ «Город
мастеров».
В рамках развития технического творчества обучающиеся занимаются при
кабинетах и мастерских в неоплачиваемых кружках: «Основы декорирования в
общественном питании» - 9 чел.; по ручной обработке древесины -10 чел.;
«Умелые мастерицы» -9 чел.; «Очумелые ручки» - 10 чел. Ребята готовят
продукцию на ярмарку.
В первом полугодии 2013/2014 уч. года 5 обучающиеся участвовали в
проекте «Волонтёры информационного общества». Навыки работы в сети
Интернетприобрели 30 человек из числа граждан г. Луза.
Во время Декады по общеобразовательным учебным дисциплинам (в
октябре-ноябре 2013г.) были проведены олимпиады по математике, информатике,
русскому языку, экономике, праву, истории, физкультуре. Всего участвовал 41
человек (30,6% от общего числа обучающихся). Итогом Декады стала КТИ
«Путешествие в Страну знаний».
Творческая самореализация обучающихся осуществлялась в подготовке и
проведении мероприятий филиала. На хорошем уровне были подготовлены и
проведены мероприятия: День знаний, выставка поделок «Осенняя мозаика»,
«Осенная дискотека», концерт ко Дню учителя, «Посвящение в профессию»,
«Новогоднее конфетти», выпускной вечер; конкурсные программы «Самые,
самые, самые…», «А ну-ка, парни, равняйтесь на праздник!», День
самоуправления, КТП в общежитии «Мамины глаза»; месячник оборонномассовой и физкультурно-оздоровительной работы, посвящённый Дню
защитника Отечества. Идёт подготовка к участию в районном КВН.
Осуществлению гражданско-патриотического и духовно-нравственного
воспитания обучающихся филиала способствует сотрудничество с Лузской
центральной библиотекой имени Меньшикова и работа библиотекаря филиала.
В течение года в учебных группах и с проживающими в общежитии
работники библиотек провели беседы патриотической направленности: «День
народного единства. История одной даты», «Трагедия Чернобыля»,«Герои
Сталинграда»,«Афган – наша боль и вечная память», «История парка
Мира»,беседы ко Дню космонавтики; этической направленности: «Семейные
ценности»,«Доброта и милосердие», «О смысле жизни», «Культура речи и
поведения», «Духовность и культура», «Поговорим о культуре речи»; о здоровом
образе жизни: «Наш выбор – здоровый образ жизни», «Наркомания – беда одной
семьи или социальное зло?»; классные часы ко Дню толерантности. В связи с
Олимпийскими играми проведены беседы на темы: «На олимпийской орбите»,
«Спорт мира и мир спорта».
В рамках акции «Мир без нацизма» в апреле-мае 2014 года запланированы
классные часы ко Дню Победы, проведение конкурса чтецов поэтических
произведений по темам «Великий День Победы», «Пусть всегда будет мир!»,
конкурс рисунков, сочинений по темам «Что для меня агрессия, ненависть и
вражда в современном обществе?», «Герои-победители в моей семье (в моём
городе)», помощь ветеранам Великой Отечественной войны, детям войны.
Пройдёт фестиваль военно-патриотическойпесни, обучающиеся и работники 9
мая примут участие в шествии к памятнику Неизвестного солдата.
Педагоги филиала работают по созданию программы по духовнонравственному воспитанию, корректируют межличностные отношения, педагогпсихолог проводит психологические тренинги на сплочение коллектива
спроживающими в общежитии.
В июне 2014 года будет проходить традиционное мероприятие «Лучший
Ученик года». Лучшим ученическим коллективом 2014 года был признан
коллектив выпускников по профессии «Повар, кондитер» (руководитель группы
Романова О.В.).
Одним из приоритетных направлений деятельности педагогического
коллектива Филиала является формирование здорового образа жизни
обучающихся и профилактика негативных проявлений в подростковой среде.
Работа по данному направлению проводитсясогласно плана мероприятий
под девизом «Быть спортивным – это модно». В текущем учебном году
проведены:
-соревнования на первенство филиала и в зачёт спартакиады по осеннему
кроссу - участвовало 79 чел. (53%);
-в соревнованиях районной спартакиады допризывной молодёжи среди
юношей 1996-97 года рождения – 5 чел. (3,5%);
-участие в массовых Всероссийских соревнованиях по бегу «Кросс нации 2013» 16 чел. (11%), 1 победитель (Стеля Руслан) 3 призовых места;
- олимпиада по физической культуре в рамках филиала 12 чел. (8%);
-соревнования на первенство филиала по прыжкам в длину с места и в зачёт
спартакиады (1 этап - 111 чел. (75 %), 2 этап – 34 чел. (23%));
-соревнования на первенство филиала по волейболу и в зачёт спартакиады 36 чел. (24%);
-районные соревнования по волейболу среди команд юношей 1996-98 года
рождения – 8 чел. (5%), второе место;
-районные соревнования по мини-футболу среди команд юношей 1995 года
рождения – 9 чел. (6%);
-соревнования на первенство филиала и в зачёт спартакиады по сгибаниюразгибанию рук в упоре лёжа;
-соревнования на первенство филиала по футзалу;
-беседы «Всё о зимних видах спорта», «Зимние олимпийские игры».
В феврале 2014 года прошёл месячник оборонно-массовой и физкультурнооздоровительной работы, посвящённый Дню защитника Отечества. Месячник
включил военно-спортивную викторину, соревнования по подтягиванию,
товарищеские встречи по волейболу со школамигорода, лыжные соревнования,
участие в Лузском этапе всероссийских соревнований по лыжным гонкам
«Лыжня России» (2 призовые места), стрельба из пневматической винтовки,
соревнования по поднятию (жиму) гири 16 кг, соревнования по теннису. По
результатам зимней олимпиады оформлен стенд о российских победителяхолимпийцах.
К Всемирному дню здоровья с обучающимися было проведено
анкетирование на тему: «Как я оцениваю своё здоровье?»,товарищеские встречи
по волейболу среди сборных команд юношей 1 и 2 курсов; соревнования по
троеборью: прыжки через скакалку за 1 мин., сгибание-разгибание рук в упоре
лёжа, штрафной бросокмяча в баскетбольное кольцо из 10 бросков; просмотр
тематического фильма спортивной тематики.
В течение учебного года работала спортивная секция по волейболу. Весной
2014 года обучающиеся филиала прошли диспансеризацию в Лузской
центральной больнице.
Лучшим спортсменом 2014 года признан выпускник третьего курса по
профессии «Повар, кондитер» Малков Алексей.
За основу работы педагогического коллектива филиала по профилактике
правонарушений и преступлений среди обучающихся взяты ФЗ №120 «Об
основах
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних» и План мероприятий по профилактике асоциальных
проявлений среди обучающихся образовательных учреждений Кировской
области на 2014 год. Реализуется План Совета профилактики правонарушений
(далее - Совет), заседания которого проводятся регулярно не реже 1 раза в месяц.
За отчетный период в соответствии с планом работы Совета проведено 7
заседаний, на которых рассматривались следующие вопросы:
1.Обсуждение обучающихся, пропускающих занятия без уважительной
причины, замеченных в употреблении спиртных напитков, нарушающих правила
проживания в общежитии. За отчетный период
на заседаниях Совета
рассмотрено 49 обучающихся. Решениями Совета 10 обучающихся поставлены
на внутренний контроль, четверо выселены из общежития за систематическое
нарушение правил проживания в общежитии; информация по данным
обучающимся передана в ПДН, подготовлены и направлены информации в КДН
и ЗП Подосиновского, Опаринского, Лузского районов. Приняты другие
решения, способствующие снижению преступлений и правонарушений
обучающимися филиала, снижению потери контингента обучающихся.
2.На заседаниях Совета рассмотрены вопросы профилактики преступлений
и правонарушений, успеваемости обучающихся:
- утвержден план работы Совета, разработаны и утверждены критерии для
постановки обучающихся на внутренний учет (10.10.2013г);
- заслушаны отчеты руководителей групп 2-х, 3-х курсов по работе с
обучающимися, пропускающими занятия без уважительной причины
(21.11.2013г);
- отчет воспитателя общежития «О работе с обучающими, нарушающими
правила проживания в общежитии» (22.01.2013г);
-отчеты о работе кружков, секций на базе филиала в 1 полугодии
(04.03.2014 г);
-работа в учебных группах по организации антиалкогольной, антитабачной
и антинаркотической пропаганды (26.03.2014г.).
20.12.2014г. организовано и проведено выездное заседание Совета
профилактики, в рамках которого посещены квартиры 5 обучающихся,
проживающих в пгт. Лальск, посещены четверо обучающихся по месту
прохождения производственной практики.
По выполнению Плана работы по профилактике асоциальных проявлений
среди обучающихся на 2013-2014 учебный год проведены мероприятия:
-Педсовет по теме «О совместной работе по профилактике преступлений и
правонарушений коллектива филиала г. Луза КОГОБУ СПО КМПТ с органами и
учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних». На педсовете выступали: специалисты КЦСОН, врачпсихонарколог, секретарь КДН и ЗП, инспектор ПДН.
-Родительское собрание по теме « Закон и ответственность».
-Собрание с детьми, проживающими в общежитие, на тему: «ФЗ «Об
охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и
последствий потребления табака»».
- На2 полугодие 2013/2014 уч. г. разработан комплекс реабилитационных
мероприятий в отношении несовершеннолетних, состоящих на учете в КДН и ЗП.
- Проведены классные часы по разъяснению ФЗ «Об охране здоровья
граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий
потребления табака».
- Проведены совместные рейды с сотрудниками полиции по местам
массового скопления молодежи в рамках операции « Дети улицы».
-Активизировалась работа по взаимодействию с субъектами системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
-Участие в заседаниях КДН и ЗП при администрации Лузского района.
-Организовано 14 рейдов с посещением квартир обучающихся,
пропускающих занятия без уважительной причины, нарушающих Устав
образовательного учреждения.
На 01.04.2014г. в филиале обучается 22 несовершеннолетних, состоящих на
учете в КДН и ЗП администрации Лузского района; на 01.09.2013г. состояло 29
несовершеннолетних, из них снято по исправлению- 2 чел.;по совершеннолетию4 чел.;по выпуску-3 чел.;отчислен-1чел.;в места лишения свободы-1чел.
За отчетный период на учёт поставлено 4 чел.; из них находится под
следствием 1чел.; прибыла из другого района-1 чел.;за административные
правонарушения 2 чел.
Сравнительные данные состояния правонарушений и преступлений в
филиале г. Луза КОГОБУ СПО КМПТ
ГОД
СОВЕРШЕНО
ПРАВОНАРУШЕНИЙ
СОВЕРШЕНО ПРЕСТУПЛЕНИЙ
2011
2012
2013
2014
(на 01.04)
11
9
25
3
3
3
7
0
Сравнительные данные по учащимся, состоящим на учёте в КДН и ЗП
ГОД
СОСТОЯТ НА УЧЕТЕ В ПДН
СОСТОЯТ НА УЧЕТ В КДН и ЗП
2011
2012
2013
2014
(на 01.04)
26
24
23
20
26
24
29
22
Ведётся индивидуальная работа с данной категорией обучающихся
работниками всех структур филиала техникума.
Ежегодно на обучение в филиал поступают дети-сироты и опекаемые - на
01.04.2014г в филиале обучается 12 детей-сирот, 6 –опекаемых.Руководители
групп, социальный педагогосуществляют знакомство с личными делами
поступающих на обучение. Проводится собеседование по ознакомлению данной
категории детей с Уставом техникума, правилами внутреннего распорядка,
правилами проживания в общежитии; проводятся рейды по проверке жилищнобытовых условий.Совместно с органами опеки и попечительства Лузского и
Опаринскогорайоновосуществляется сверка информации по обеспечению жильем
выпускников из числа детей-сирот. Осуществляется взаимодействие с
представителями детских домов, интернатных учреждений и опекунами по
совместному решению возникающих проблем; оказывается практическая помощь
по трудоустройству и закреплению жилья.
Приказом директора обучающиеся из числа детей-сиротпоставлены на
полное
государственное
обеспечение.Защита
прав
и
интересов
несовершеннолетних рассматривается как основа профилактической работы.
В октябре 2013 года с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без
попечения родителей социальным педагогом Поповой В.И. и инспектором
органа опеки и попечительства отдела образования администрации
ЛузскогорайонаБатиной О.В. было проведено собрание, на котором
обучающимся были разъяснены права по обеспечению их жильем.
В филиале своевременно и в полном объеме проводится выплата денежных
средств данной категории обучающихся. Ведётся учёт выдачи детям-сиротам
обмундирования, хозяйственных и письменных принадлежностей, журнал
получения дополнительного питания с подписями учащихся; на выходные и
праздничные дни оформляется ведомость о получении сухого пайка. Контроль за
организацией питания возложен на социального педагога. Проверка
качественного и полноценного питания детей-сирот осуществляется также
инспектором по охране детства и защите их прав Батиной О.В. и секретарём КДН
Пономарёвой О.С. На каждого ребёнка-сироту ведутся карточки учёта получения
пособий.Вовлечение детей-сирот в организованные формы досуга.
Выводы по разделу:
Анализируя воспитательную деятельность филиала, можно сделать вывод о
том, что имеется определённая система воспитательной работы, направленная на
формирование общих и профессиональных компетенций, правовое, духовнонравственное воспитание. Между тем требуются воспитательные усилия
педагогов, направленные на включение большего числа обучающихся в
различные виды внеурочной деятельности, внедрение новых воспитательных
технологий, использование ресурсов окружающей социокультурной среды в
организации досуговой деятельности обучающихся.
4.СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
4.1. Структура подготовки кадров
По окончании первого полугодия 2013/2014 учебного года в филиале
обучалось 164 человека; на начало апреля 2014 года обучается 116 человек, так
как в конце января 2014 года согласно графику учебного процесса по программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих выпущено 47 специалистов.
Сведения о контингенте обучающихся на 01.04.2014г.
№
1
2
3
4
5
Профессия
Форма
Контингент
обучения
Код
Наименование
Всего по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
260807.0 Повар, кондитер
Очная
47
1
на базе основного среднего
образования
100701,0 Продавец, контролёр - кассир
Очная
24
1
на базе основного общего
образования
110800.0 Тракторист-машинист
Очная
18
2
сельскохозяйственного
на базе основного общего
производства
образования
32.22
Оператор швейного оборудования
Очная
8
на базе основного общего
образования
школ VIII вида
22.4
Мастер столярно-плотничных и
паркетных работ
Очная
на базе основного общего
19
образования
школ VIII вида
Всего по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Образовательные программы профессиональной подготовки
1.
17353
Продавец продовольственных
Очная
товаров (широкий профиль)
Всего по образовательным программам профессиональной подготовки
116
8
8
С 2008 года в образовательной организации изменилась структура
подготовки кадров по профессиям. Прекратился набор обучающихся по
профессиям «Автомеханик», «Мастер столярно-плотничных и паркетных
работ»на
базе
основного
общего
образования,
«Станочник
деревообрабатывающих станков». Группу обучающихсяпо профессии «Продавец,
контролер-кассир» в 2013 году не смогли скомплектовать.
Приём граждан в филиал осуществляется по аккредитованным профессиям
и направлениям в соответствии с Положением о порядке приема обучающихся в
КОГОБУ СПО КМПТ, утверждённым приказом директора № 125. от 02.09.2013 и
контрольным цифрам приёма, утверждённым департаментом образования
Кировской области.Приёмная комиссия, созданная из педагогических работников
филиала на основании приказа директора, осуществляет приём документов на
общедоступной основе без экзаменов. При приёме обеспечивается соблюдение
прав граждан в области образования, установленных законодательством
Российской Федерации, гласность и открытость приемной комиссии. Приём на
соответствующие образовательные программы квалифицированных рабочих
осуществляется на основании перечня медицинских противопоказаний к
производственному обучению и работе по выбранной профессии. При приёме
филиал осуществляет ознакомление граждан с Уставом образовательной
организации, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными
программами,
реализуемыми
филиалом,
другими
документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса. И хотя в
2012/2013 учебном году велась профориентационная работа, а именно:
материалы о жизни филиала и реклама о наборе в образовательную организацию
(в то время училище) были напечатаны в районной газете «Северная правда»;
посещены школы Лузского, Подосиновского, Опаринского районов; проведён
День открытых дверей, велась индивидуальная работа с выпускниками девятых
классов, контрольные цифры приёма филиал не выполнил. В 2013/2014 году на
первый курс было принято 49 обучающихся, что ниже контрольных цифр
приёма:
-по профессии 110800.02 "Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства», срок обучения 2,5 года, -18 человек;
- по профессии 260807.01 «Повар, кондитер»,срок обучения 2,5 года, - 21
человек;
- по профессии 22.4 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ»,
срок обучения 2 года, -10 человек.
Зачисление в число обучающихся филиала было осуществлено приказами
директора образовательной организации.
Выпуск обучающихся в 2013/2014 учебном году:
№
Код
профессии
1
2
260807.01
100701,01
3
110800.02
4
22.4
5
32.22
Итого:
Название профессии
Повар, кондитер
Продавец, контролёр кассир
Тракторист – машинист
сельскохозяйственного
производства
Мастер столярно плотничных и паркетных
работ
Оператор швейного
оборудования
2012/2013 уч.г.
2013/2014 уч.г.
Кол-во
обуча-ся
Выпущено
Кол-во
обуча-ся
Выпущено
18
18
18
18
17
17
17
17
19
19
13
13
10
10
-
-
65
65
Выпуск
будет в
июне
2014 года
Выпуск
будет в
июне
2014 года
47
47
Сохранность контингента – один из основных показателей работы
педагогического коллектива. Проблема сохранения контингента обучающихся в
техникумеостается острой: в 2012/2013 учебном году было отчислено 12 человек;
на 01.04.2014 года -6 человек, из них обучающихся по ППКРС – 3 человека, по
адаптированным профессиональным образовательным программам -3 человека.
Ежегодно корректируется программа сохранности контингента. Разработан
алгоритм индивидуальной работы с учащимися «группы риска»: работа с
родителями, муниципальной администрацией, правоохранительными органами.
Коллектив филиала использует различные формы работы для уменьшения
количества отчисленных из состава обучающихся.Вопросы сохранения
контингента регулярно обсуждаются на ИМС, совещаниях при заместителе
директора.
Среди основных причин отчисления самовольный уход, трудоустройство
на постоянное место работы, академическая неуспеваемость.
Вывод по разделу:
Реализуемые в техникуме образовательные программы соответствуют
выданной лицензии. Структура подготовки специалистов, ее изменениясвязаны с
отсутствием заинтересованности работодателей в совместной подготовке
специалистов рабочих квалификаций.
4.2. Результаты промежуточной и государственной итоговой
аттестации обучающихся
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной
программы (ОПОП) включает текущий контроль знаний, промежуточную и
государственную итоговую аттестацию.
Система текущей и промежуточной аттестации обеспечивает контроль
усвоения содержания федерального государственного образовательного
стандарта по профессии.Для аттестации обучающихся на соответствие их
персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП
используются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и
освоенные компетенции.
В целях выявления качествазнаний вновь принятого контингента ежегодно
в начале учебного года на основании приказа в филиале проводитсявходной
контроль в группах обучающихся 1 курса в форме контрольной работы по
математике и диктанта по русскому языку. По результатам письменных работ по
русскому языку в 2012/2013 году с работой справились 36 из 37 обучающихся,
средняя оценказа диктант 3,3; на оценку«4» диктант написали 16 человек. По
результатам контрольной по математике из 38 обучающихся 16 с работой
справились:двое выполнили работу на оценку«5», трое – на оценку«4», 11
человек – на оценку «3». С работой не справилось 22 человека, средняя оценка –
2,65.
В 2013/2014 уч. году с диктантом по русскому языку из 31 обучающегося
справились 8 человек. На оценку«4» выполнили работу 7 обучающихся; не
справились с диктантом 23 человека; средняя оценка-2,3.По результатам
контрольной по математике из 34 обучающихся 13 с работой справились; из них
четверо выполнили работу на оценку «4».С работой не справился 21 человек;
средняя оценка- 2,5.
В течение двух лет в учреждение на первый курс поступают подростки
снизким уровнем подготовки по математике за курс основной школы. В
сравнении с результатами входного контроля 2012/2013 года по русскому языку
в 2013/2014 году уровень знаний вновь принятого контингента значительно ниже:
средняя оценка за диктант ниже в сравнении с предыдущим годом на 0,8.
Результаты входного контроля были проанализированы на заседании ПЦК,
где преподавателивынесли решение:спланировать систему повторения
изученного в школе на основании выявленных пробелов в знаниях, регулярно
анализировать уровень знаний обучающихся по сравнению с входным
контролем, использовать в повседневной практике методы стимулирования и
мотивации учебно-познавательной деятельности, включать в этапы урока
рефлексию, формировать у обучающихся осмысленное и осознанное отношение
к учебной деятельности, продолжить работу по формированию общеучебных
навыков.
В 2013-2014 учебном году согласно плану внутреннего контроля в целях
проверки фактических знаний обучающихся филиала, выявления недостатков в
организации учебного процесса и результатов, выполнения мероприятий по
улучшению учебного процесса в учебных группах был осуществлён рубежный
контроль в 5 учебных группах в форме административных контрольных работ.
Предмет
Производственное
Груп
па
(колво
всего)
ПП-2
Колво
работ
Колво
«5»
Кол-во
«4»
Колво
«3»
Колво
«2»
Общая
успева
емость
Доля
«4» и
«5»
Ср.
отмет
ка
17
6
5
6
-
100%
64,7%
4
обучение по
профессии
«Продавец,
контролёр-кассир»
Физкультура
Производственное
обучение по
профессии «Повар,
кондитер»
Технология
слесарных
работ
(«Трактористмашинист с/х
производства»)
Эксплуатация
контрольнокассовой техники
(«Продавец,
контролёркассир»)
22
35,29
%
29,41%
36%
3
18,7%
6
37,5%
8
50%
10
62,5%
1
6,3%
-
4
25%
-
75%
91%
3,6
100%
100%
4,3
ТМ-3
21
ПК-3
(18)
16
ТМ-3
13
(1 п/г)
11
3
27,2
5
45,4%
3
27,2%
-
100%
72%
4
ПП-2
22
14
4
28,6%
4
28,6%
5
35,7%
1
7,1
%
92,8%
57,2%
3,79
16
Результаты административных контрольных работ свидетельствуют, что по
изучаемым учебным дисциплина и производственному обучениюбольшинством
обучающихся, выполнявших работу, усвоен учебный материал; вырос процент
обучающихся, которые выполнили работу на «4» и «5» по производственному
обучению.Преподавателям рекомендовано обратить внимание на формирование
у обучающихся логического мышления, умения анализировать и делать выводы,
строить предложения.
Во втором полугодии 2013/ 2014 уч. года администрацией филиала
проведено 2 контрольные работы по дисциплинам общеобразовательного цикла.
Материалы для проведения контрольных работ разрабатывали сами
преподаватели, рассматривали и утверждали на ПЦК.
Предмет
Физика
(10. 02.11)
Группа
(кол –
во)
ТМ – 1
(18)
Математика
(04.03.11)
ПК –2
(25)
Колво
работ
12
(66,6
%)
19
(76%)
Кол-во
«5»
Кол-во
«4»
Кол-во
«3»
Кол-во
«2»
-
3
(25%)
6
(50%)
3
(25%)
1
5,3%
4
(21,1%)
9
(47,3%)
5
(26,3%)
Доля
«4» и
«5»
25%
Ср.
отметка
26,3%
3,1
3
Итоги контрольных работ показали соответствие знаний обучающихся
результатам за первое полугодие 2013-2014 уч.года по данным учебным
дисциплинам. Так по физике (гр. ТМ – 1) доля на «4» и «5» за первое полугодие
составила 23,5% против 25% на контрольной работе. По математике (гр. ПК-2)
доля на «4» и «5» за первое полугодие составила 16% против 26,3% по
результатам контрольной работы.
По результатам административных контрольных работ преподавателям
рекомендовано добиваться 100% посещаемости уроков и контрольных
работобучающимися. При составлении вариантов контрольных работ учитывать
требования к формированию ключевых знаний, умений по учебной дисциплине и
осуществлять дифференцированный подход,усилить работу со «слабыми»
обучающимися.
Периодичность промежуточной аттестации определяется рабочим планам и
графиком ученого процесса.
Итоги промежуточной аттестации
Код
260807.01
Профессия
Повар,
кондитер
Итого: по профессии
100701.01 Продавец,кон
тролер-кассир
Итого: по профессии
100701.01 Трактористмашинист с/х
пр-ва
Итого: по профессии
24,6
Станочник
в
деревообрабо
тке
Итого: по профессии
32.22
Оператор
швейного
оборудования
Итого: по профессии
22.4
Мастер
столярноплотничных и
паркетных
работ
Итого: по профессии
ИТОГО: по филиалу
Курс
2011-2012 уч.г
%
%
%
усп. кач. атте
ст.
100
30
90
100 27,8 100
100
25
100
2012-2013уч.г
%
%
%
усп.
кач. атт
2013-2014уч.г
%
%
%
усп.
кач
аттест
92,3
100
100
7,8
26,3
29,4
100
94,8
100
100
35,2
100
1
2
3
100
100
100
100
100
87,5
100
93,8
-100
27,6
23,8
58,8
28,6
37
25
14,3
19,7
37,5
96,6
100
94,5
100
98,1
93,7
95,2
94,5
100
97,4
100
100
100
100
100
100
100
--
21,1
30,4
21
22,2
24,5
31
20
25,5
--
98,3
100
89,5
100
96,5
100
100
100
-
100
100
100
100
100
-
35,2
35,3
35,3
30,8
30,8
-
100
100
100
100
100
-
100
100
37,5
90
100
100
100
-
88,8
-
100
-
-
-
-
1
2
100
100
100
90
40
50
100
100
100
100
100
100
88,8
41,6
22,2
100
100
100
-
-
-
1
2
100
98,9
45
37,6
100
97,8
100
99,3
31,9
31
100
98,6
100
33,8
100
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Анализ уровня успеваемости и качества знаний в филиале (ранее ПУ № 48
г. Лузы) по результатам промежуточной аттестации за три последних года
показывает, что качество знаний остается относительно стабильным. Вопросы
качества успеваемости постоянно стоят на контроле и обсуждаются на
педсоветах, совещаниях при заместителе директора по общим вопросам филиала.
Промежуточная аттестация по производственному обучению в группах лиц
с ограниченными возможностями здоровья проходит в виде проверочных работ.
Результаты проверочных работ
Профессия
Курс
Мастер столярно-плотничных и
паркетных работ
1
2
1
Оператор швейного
оборудования
1
2
%
Средний
Качество
выполнявших
балл
1 п/е
2 п/е 1 п/е 2 п/е 1п/е
2 п/е
2012/2013 учебный год
70%
92%
4,8
4,2 100% 63,6%
2013/2014 учебный год
58,3%
4,2
57%
100%
3,9
70%
2012/2013 учебный год
100%
100
4,25
4,22 100%
%
2013/2014 учебный год
88,9%
4,29
100%
-
Результаты аттестации по производственному обучениюв группах лиц с
ограниченными возможностями в здоровье показывают хороший уровень
качества практического обучения по профессиям. Не выполнявшие проверочные
работы имеют задолженность по учебным предметам и производственному
обучению.
Результаты аттестации по учебной практике в рамках профессиональных
модулей
Профессия
ПМ
Курс
ПМ .01
ПМ. 02
ПМ .03
ПМ .04
ПМ .05
ПМ .06
ПМ. 07
1
1
1
2
2
2
2
ПМ .08
ПМ .01
ПМ .02
ПМ.04
ПМ. 05
3
1
1
2
2
ПМ .03
ПМ .02
2
1
ПМ .01
ПМ .02
3
2
2012/2013 учебный год
100%
4,3
100%
4,1
100%
4,2
95%
4,2
90%
4,2
95%
4,2
95%
4,2
2013/2014 учебный год
100%
4,4
100%
4,1
90,4%
4,1
96%
4,1
92%
4,1
2012/2013 учебный год
100%
3,95
100%
4,22
2013/2014 учебный год
100%
4
81%
4,11
ПМ .01
ПМ. 02
3
3
2013/2014 учебный год
92,3 %
100 %
Повар, кондитер
Продавец, контролёр-кассир
Тракторист –машинист
сельскохозяйственного
производства
%
Средний
аттестованных
балл
Качество
92,5
85,1
88,4
94,7
88,8
89,4
89,4
100%
90%
66,65
79,1%
79,1%
68,18%
82,61%
64,71%
68,18%
Формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю в
рамках освоения ОПОП (ППКРС)является экзамен (квалификационный).
Результатом экзамена (квалификационного) служит решение комиссии:
профессиональный модуль освоен/не освоен. В обследуемый период экзамен
(квалификационный) проводился в 3-х учебных группах.
Результаты промежуточной аттестации по профессиональным модулям
Профессия
Курс
Повар, кондитер
2
2
2
3
2
2
1
1
Продавец, контролёр-кассир
2
1
3
2
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
3
3
Профессиональный
%
модуль
аттестованных
2012/2013 учебный год
ПМ.06
95%
ПМ.07
95%
ПМ.03
100%
2013/2014 учебный год
ПМ.08
100%
ПМ.04
96%
ПМ.05
92%
ПМ.01
100%
ПМ.02
90,4%
2012/2013 учебный год
ПМ.03
100%
ПМ.02
100%
2013/2014 учебный год
ПМ.01
100%
ПМ.02
81%
2013/2014 учебный год
ПМ.01
92,3%
ПМ.02
100%
Неаттестованные обучающиеся на момент самообследования имеют
академическую задолженность по учебным дисциплинам, междисциплинарным
курсам, практикам.
Уровень подготовки выпускников филиала отражает государственная
итоговая аттестация.Государственная итоговая аттестация в 2013-2014 уч. году
проведена в сроки, установленные расписанием и в соответствии с Положением.
Приказом департамента образования Кировской области № 5-1473 от 20.12.2013
«О назначении председателей государственных экзаменационных комиссий»
утверждены председатели государственных аттестационных комиссий, имеющие
профессиональное
образование.
На
рассмотрение
государственной
аттестационной комиссии были представлены все необходимые материалы по
выпуску и результатам учебной работы. В государственной итоговой аттестации
участвовали все обучающиеся выпускного курса. При определении уровня
квалификации государственная аттестационная комиссия в своей деятельности
руководствовалась ФГОС СПО в части государственных требований к
содержанию и уровню подготовки выпускников по конкретной профессии.
Защита выпускных письменных экзаменационных работ прошла успешно.
В сравнении с результатами выпуска 2012/2013 года возросло качество
подготовки квалифицированных рабочих на 14,9%; по окончании обучения
пятеро выпускников получили дипломы с отличием (10,6%). Педагогическому
коллективу Филиала г. Луза рекомендовано продолжить работу
формированию общих и профессиональных компетенций обучающихся.
по
Результаты итоговой государственной аттестации
%
0
124
100
%
1
0,8%
0
0
65
65
18
27,7%
4
6,1%
0
0
0
65
100
%
0
0
0
0
20132014
уч. г.
47
47
17
36,2 %
0
0
0
0
47
100
%
5
10,6%
0
0
%
0
%
0
аттестации
0
Не прошли итоговую
аттестацию
всего%
16
12,9%
Не проходили итоговую
аттестацию
% до итоговой
Не допущены
124
Нижеустановленные
разряды
%
124
Вышеустановленные
разряды (чел.)
%
20112012
уч.г.
20122013
уч. г.
Учебный год
всего
Получили
справки
Прошли итоговую
аттеста-цию
Получили дипломы и
свидетельства
Кол-во уч-ся выпу-скного курса
Получили
разряды
Итоги защиты ВКР
Учебная
группа
ПК-3
2012-2013учебный год
Количество
На «4» и
обучающихся
«5»
чел.
18
17
На «4» и
«5»
%
94,4%
Повар,
кондитер
ПП-3
18
15
83,3%
На «4» и
«5»
%
94,2%
ПП3Продавец,
17
12
70,6%
13
13
100%
47
41
88,2%
контролёркассир
19
16
84,2%
Трактористмашинист
с/х
производства
Итого:
ПК-3
2013-2014 учебный год
Количество
На «4» и
обучающихся
«5»
чел.
17
16
Повар,
кондитер
Продавец,
контролёркассир
ТМ-3
Учебная
группа
ТМ-3
Трактористмашинист
с/х
производства
55
48
87,3%
Итого:
Качество выпуска
2012-2013учебный год
Учебная
Количество
На «4» и
группа
обуча«5»
ющихся
чел.
ПК-3
18
3
Повар,
кондитер
На «4» и
«5»
%
15%
2013-2014 учебный год
Учебная
Количество На «4» и
группа
обуча«5»
ющихся
чел.
ПК-3
17
5
Повар,
кондитер
На «4» и
«5»
%
29%
ПП-3
18
2
11%
Продавец,
контролёркассир
ТМ-3
17
4
23%
13
4
30,7%
47
13
27,6%
контролёркассир
19
2
10,5%
Трактористмашинист
с/х
производства
Итого:
ПП3Продавец,
ТМ-3
Трактористмашинист
с/х
производства
55
7
12,7%
Выводы по разделу:
Полученные при самообследовании результаты промежуточной и итоговой
аттестации выпускников, отзывы Государственных аттестационных комиссий
позволяют оценить качество подготовки специалистов и квалифицированных
рабочих как соответствующее заявленным уровням образования, уровню
квалификациии требованиям ФГОС.
4.3. Достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях,
олимпиадах
В течение 2013 года обучающиеся филиала принимали участие в
следующих Всероссийских, региональных, районных мероприятиях:
-участие в массовых Всероссийских соревнованиях по бегу «Кросс нации 2013» 16 чел. (11%), 1 победитель (Стеля Руслан), 2 призовых места: Носкова А.
(2 место), Молчанов В. (2 место);
-участие во Всероссийских соревнованиях по лыжным гонкам «Лыжня
России-2014» (2 призовые места);
-обучающаяся первого курса Ескина А. по профессии «Повар, кондитер»
стала дипломантом областного конкурса «Молодые голоса-2014» и победителем
районного конкурса русской песни «Вятская жемчужина»;
-Голиков Илья, обучающийся 3 курса по профессии «Тракторист-машинист
с/х производства, в 2013 годустал дипломантом областного конкурса фотографии
в номинации «Негативное воздействие человека на окружающую среду»;
-Тарасова Е., обучающаяся 2 курса по профессии «Повар, кондитер», в
октябре 2013 года участвовала в областном конкурсе чтецов «Мой творческий
полёт»; вапреле 2014 года стала победителем районного конкурса проектов
«Фестиваль профессий» - представляла профессию «Повар»;
- вдекабре 2013 года обучающаяся третьего курсаНоскова А. была
участницей областного конкурса профессионального мастерства по профессии
«Повар»;
-в феврале 2014 года Попова Н. и Суханова Ю., обучающиеся группы ПП-2,
участвовали в областной дистанционной олимпиаде по истории;
- команда филиала заняла второе место врайонных соревнованиях по
волейболу среди команд юношей 1996-98 года рождения;
-Дроздов Д. в сентябре 2013 года в составе футбольной команды техникума
участвовал в областных соревнованиях;
-5 обучающихся обучали граждан г. Лузы пользоваться Интернетом в
рамках проекта «Волонтёры информационного общества»;
-5 человек участвовали в соревнованиях районной спартакиады
допризывной молодёжи среди юношей 1996-97 года рождения;
-районные соревнования по волейболу среди команд юношей 1996-98 года
рождения – 8 чел. (5%), второе место;
-команда филиала участвовала в районных соревнованиях по мини-футболу
среди команд юношей 1995 года рождения – 9 чел. (6%) (4 место).
Выводы по разделу:
Результатысамообследования показали, что обучающиеся принимали
участие в 3-х мероприятиях Всероссийского уровня, в 6 областных мероприятиях
и 6 районных мероприятиях, что способствует их личностному развитию.
Вместе с тем необходимо отметить, что прослеживается снижение
количества призовых мест за участие в мероприятиях, что говорит о
недостаточной подготовке обучающихся к участию в конкурсах. Руководителям
подразделений, педагогам филиала следует обратить внимание на более
качественную подготовку обучающихся к участию в конкурсах различного
уровня и активизировать работу по участию обучающихся во Всероссийских
конкурсах.
5. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
5.1. Трудоустройство выпускников
Уч.
год
2012
2013
2013
2014
Всего
выпущ
ено
65
47
Итоги трудоустройства выпускников
ИЗ них направлено на
Продолжили Призваны в Получили
работу
обучение
ряды РА
право
свободного
всего
в т. ч. по
трудоустро
полученной
йства
профессии
32чел.
29чел.
9 чел.
20чел.
4 чел.
49.2%
44,6%
13,8%
30,8%
6,1%
21чел.
44,67%
15 чел.
31,9%
9 чел.
19,9%
7чел.
14,9%
4 чел.
8,8%
В т. ч из-за
отсутствия
раб.мест
4 чел.
6,1%
6 чел.
12,7%
Показатели трудоустройства и занятости выпускников 2014 года
незначительно ниже двух предыдущих лет. В 2013-2014 уч. году впервые
произведен выпуск по профессиям со сроком обучения 2 года 5 месяцев.
Уменьшение срока обучения дало возможность юношам, подлежащих весеннему
призыву на военную службу, продолжить обучение или трудоустроиться.
Выводы по разделу:
Выпускники филиала востребованы на рынке труда Лузского,
Подосиновского и других районов Кировской области. Сохраняется проблема
трудоустройства выпускников в связи с нежеланием их самих трудоустроиться
по месту жительства.
5.2. Деятельность филиала по содействию трудоустройству
выпускников.
По оказанию помощи в трудоустройстве выпускников ведется работа по
заключению договоров о социальном партнерстве; осуществляется выход
мастеров п/о в организации, на предприятия, ИП по устройству обучающихся на
работу.
Филиал г. Луза сотрудничает с Центром занятости населения Лузского
района Кировской области. Работа в этом направлении заключается в выявлении
потребности в кадрах и наличии вакантных мест по направлениям подготовки
работ, а также проведение совместных мероприятий: Дня открытых дверей,
проведения бесед информационного характера по созданию и открытию ЧП, о
порядке постановки на учёт в Центр занятости населения.
Анализируя результаты трудоустройства выпускников, можно выделить
определенные трудности, не позволяющие получать более высокие результаты в
этом направлении:
-отсутствие законодательной базы, обязывающей работодателей создавать
рабочие места для прохождения обучающимися производственных практик и их
дальнейшее трудоустройство;
-отсутствие заинтересованности работодателей в заключении договоров о
трудоустройстве выпускников филиала.
В рамках выполнения плана мероприятий по профессиональной
ориентации обучающихся и организации приема на 2014-2015 учебный год
организованы и проведены следующие мероприятия: подготовлен наглядный
материал о деятельности филиала техникума: презентации по профессиям,
видеофильм, буклеты;
- обновлены и вновь оформлены стенды профориентационной
направленности: «Мы из профтех!», «Приходите к нам учиться», «Техникум
вчера, сегодня, завтра»;
-утверждены
профконсультанты
для
проведения
работы
по
профориентации в общеобразовательных школа из числа работников филиала;
-профконсультантами посещены школы Лузского, Опаринского,
Подосиновсого районов Кировской области;
-администрация филиала приняла участи в межрайонном родительском
собрании на тему: «Выбор профессии – выбор будущего»;
-регулярно выкладывается материал о филиале на сайт;
-в течение 2013/2014 учебного года в районной газете «Северная правда»
дважды опубликованы материалы о деятельности филиала техникума;
-в Филиале проведена Декада профессий «Мы из профтех!»;
- в начале апреля 2014 года проведён День открытых дверей, на котором
присутствовало более ста учащихся из школ района, представители Лузского
центра занятости населения.
Выводы по разделу:
Филиал осуществляет определённую деятельность по трудоустройству
выпускников, вместе с тем необходимо активнее привлекать общественнокоординационный совет при главе Лузскогомуниципального района для решения
проблем трудоустройства выпускников, активнее привлекать социальных
партнёров к участию в мероприятиях профессиональной направленности.
6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
6.1. Кадры
На момент самообследования
составляет 20 человек.
№
п/п
1
2
1
2
Должности
педагогический
Количество
Руководители
по
1
Заместитель
директора
общим вопросам филиала
Заведующая учебной частью
1
Итого
2
Педагогические работники
Преподаватель
9
Мастер п/о
6
3
Социальный педагог
4
Педагог-психолог
5
Воспитатель
Итого:
1
1
1
18
ВСЕГО:
коллектив
филиала
Уровень образования
1 ВПО
1 ВПО
8 ВПО, 1 СПО
2 ВПО,
4 СПО
1 ВПО
1 ВПО
среднее
14 ВПО
5 СПО
1 среднее
20
Преподавателей – 9 человек: из них высшее образование имеют – 8
человек; преподаватель физической культуры имеет среднее профессиональное
образование. Из 9 преподавателей 4 преподавателя имеют высшую и первую
квалификационные категории. Пятеро преподавателей в мае 2014 года будут
проходить письменное квалификационное испытание по вопросам, связанным с
соответствием осуществления педагогической деятельности по занимаемой
должности.
Мастеров производственного обучения 6 человек; из них с высшим
образованием 2 человека, со средним профессиональным образованием 4
человека. Из них первую квалификационную категорию имеют 4 чел, вторую
квалификационную категорию имеет 1чел.; 1 человек в июне 2014 года будет
проходить письменное квалификационное испытание по вопросам, связанным с
соответствием осуществления педагогической деятельности по занимаемой
должности.
Социальный педагог и педагог-психолог имеют высшее педагогическое
образование, социальный педагог работает в филиале первый год, педагогпсихолог второй год.
Возрастной состав руководителей и штатных педагогических работников:
до 30 лет – 1 человек (5 %);
от 30 до 40 лет –4 человека (20 %);
от 40 до 50 лет – 1 человек (5%);
от 50 до 60 лет – 11 человека (55 %);
старше 60 лет – 3 человека (15 %).
Уровень образования:
высшее образование – 14 человек (70%);
среднее профессиональное – 5 человек (25%);
среднее(полное) общее образование – 1 человек(5%) (воспитатель).
В филиале созданы условия для профессионального роста педагогов через
организацию методической службы.
Деятельность методической службы филиала представляет систему
взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на всестороннее
повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога,
развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в
целом. Это основа для совершенствования процесса обучения и достижения
качественного уровня образования, профессиональной подготовки, воспитания и
развития обучающихся.
Поэтому основным назначением методической работы филиала является
создание условий для успешной адаптации, становления, профессионального
развития и творческой самореализации педагогических работников на основе
выявления их индивидуальных особенностей и удовлетворения соответствующих
образовательных потребностей, а также выявления, оформления информационнометодического сопровождения педагогического опыта педагогов.
В филиале действует система методической работы, которая включает
следующие структурные элементы: педагогический и методический совет,
предметно-цикловая комиссия и методическое объединение мастеров п/о и
классных руководителей, конкурсы, смотры, аттестация педагогических кадров.
Деятельность
перечисленных
структур
регламентируется
соответствующими нормативно-правовыми (локальными) актами. Стабильность
данной системы даёт возможность применять различные формы методической
работы (индивидуальные, коллективные и групповые), что делает методическую
работу продуктивной для педагогических работников. В любом звене данной
системы есть возможности для инноваций, творчества и мастерства каждого
преподавателя, мастера п/о для личностной и профессиональной самореализации.
Педагогический совет – одна из главных форм методической работы.
Педсоветы определяют стратегию и тактику работы педагогического коллектива,
направленную на кардинальное повышение качества образовательной и
профессиональной подготовки специалистов и рабочих кадров. В 2013 году в
соответствии с планом методической работы на педагогических советах были
рассмотрены следующие темы: «Анализ учебно-воспитательной работы
учреждения за 2012-2013 учебный год. Цели и задачи педагогического
коллектива на 2013-2014 учебный год. Утверждение плана работы на 2013-2014
уч.год» (август 2013г.);«Анализ контингента обучающихся Филиала 1 курса.
Анализ профориентационной работы педагогического коллектива за 2012/2013
учебный год. Рассмотрение плана мероприятий по профориентационной работе
на 2013/2014 учебный год»» (октябрь 2013г.); «О совместной работе по
профилактике преступлений и правонарушений коллектива Филиала г. Луза
КОГОБУ СПО КМПТ с органами и учреждениями системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»» (ноябрь 2013г.);
«Итоги работы педагогического коллектива Филиала за первое полугодие
2013/2014 учебного года. Выполнение учебных планов и программ в группах
третьего курса. О допуске к ГИА обучающихся третьего курса.» (январь 2014г.).
Педагогический коллектив работает над методической проблемой «Повышение
качества подготовки специалистов через совершенствование образовательной
среды и формирование общих и профессиональных компетенций» (2013-2016
гг.).Методической темой на 2013-2014 учебный год является тема
«Совершенствование нормативной и учебно-методической документации
техникума как условие повышения качества образовательной среды». В рамках
данной методической темы педагогический коллектив Филиала изучает новые
локальные
акты,
разработанные
методическим
отделом
техникума,
совершенствует учебные программы профессиональных модулей и учебных
дисциплин; разрабатывает и систематизирует контрольно-оценочные средства по
учебным дисциплинам и профессиональным модулям; активизирует внедрение
инновационных образовательных технологий путём разработки и проведения
открытых уроков в рамках подготовки к семинару на тему «Современные
образовательные технологии как средство достижения оптимальных результатов
образования» (май 2014 г.).
В течение года координацию методической деятельности осуществлял
методический совет. На заседаниях рассматривались следующие вопросы:
- рассмотрение положения о методическом совете;
-обсуждение плана работы методического совета на 2013/2014 уч. год;
-определение содержания, форм и методов повышения квалификации
педагогических работников;
- рассмотрение тематики педагогических советов, графика открытых
уроков;
- о проведении Декады профессий «Мы из профтех!»;
- о подготовке к областному конкурсу по профессии «Повар»;
- о подготовке к государственной итоговой аттестации;
- результаты проверки учебно-планирующей документации по УД, ПМ;
- рассмотрение Положения о смотре кабинетов, мастерских, лабораторий,
- о подготовке к педагогическому совету «Итоги работы педагогического
коллектива Филиала за первое полугодие 2013/2014 учебного года»;
- о проведении в Филиале смотра-конкурса «Педагогический опыт –
золотые крупицы творчества» (смотр-конкурс контрольно-оценочных средств).
Методический совет руководит деятельностью ПЦК, осуществляет
организацию
и
координацию
методического
обеспечения
учебновоспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров,
занимается аналитико-диагностической деятельностью.
Предметно-цикловая комиссия – это главная структура, организующая
методическую
работу
преподавателей-предметников
и
мастеров
производственного обучения. В рамках ПЦК организуется самообразование
педагогов. В текущем году на заседаниях ПЦК рассматривались вопросы:
- ознакомление с положением о предметно-цикловой комиссии;
- обсуждение тем индивидуально-методической работы членов
методической комиссии;
рассмотрение
рабочие
программы
учебных
дисциплин,
профессиональных модулей;
-осуществлялась разработка матрицы соотнесения разделов /тем учебной
дисциплины/ модуля и формируемых в них профессиональных и общих
компетенций;
- ознакомление педагогических работников с графиком административных
контрольных работ;
- анализ результатов входного контроля;
- рассмотрение экзаменационного материала для итоговой аттестации по
профессиональным модулям и УД для групп набора 2011, 2012;
- рассмотрение перечней производственных работ по конкретному ВПД;
- о выполнении письменных экзаменационных работ в группах 3 курса;
- рассмотрение перечней практических квалификационных работ в группах
третьего курса;
- рассмотрение аттестационного материала по профессиональным
модулям;
- выполнение учебных планов и программ за 1 полугодие;
рассмотрение
материалов
к
проведению
практических
квалификационных работ в группах П-2, ОШ-2;
- рассмотрение паспортов КОС по УД и ПМ;
-анализ разработанных контрольно-измерительных материалов по
отдельным УД;
рассмотрение
методических
рекомендаций
по
выполнению
самостоятельных внеаудиторных работ по отдельным УД;
- анализ административных работ;
- анализ итоговой аттестации в группах третьего курса;
-рассмотрение методических рекомендаций по разработке практических и
лабораторных работ;
-утверждение перечня практических квалификационных работ в группах П2 и ОШ-2.
Деятельность методической комиссии Филиала в 2013/2014 учебном году
была направлена на создание программы по духовно-нравственному воспитанию;
ознакомлению педагогов с новыми воспитательными технологиями,
совершенствованию форм и содержания внеурочных мероприятий.
В соответствии с планом осуществлялась работа по повышению
квалификации педагогических кадров через курсы повышения квалификации;
пятеро педагогов приняли участие в работе областных методических
объединений, 1 мастер п/о (Ермолина Ю.А.) повысила свою квалификацию через
курсы.
Для улучшения качества подготовки и проведения учебных занятий,
подготовки собственных электронных образовательных ресурсов и создания
электронного комплекса методического обеспечения профессий в каждом
кабинете имеется персональный компьютер; в четырёх кабинетах с
подключенным проектором – мультимедиа.
Выводы по разделу:
Таким образом, в Филиале имеется квалифицированный педагогический
коллектив, потенциал которого способен обеспечить подготовку специалистов по
обследуемым профессиям в соответствии с требованиями ФГОС, комплектов
учебной документации для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с
ограниченными возможностями здоровья. Проводится методическая работа по
повышению профессиональной компетентности педагогов с целью улучшения
качества подготовки специалистов и рабочих кадров.
6.2.Учебно-методическое обеспечение
Создание
оптимального
учебно-методического
обеспечения
образовательного процесса – весьма сложная и трудоемкая задача. Для
успешного ее решения педагогам помимо компетентности в области
преподаваемых учебных дисциплин и мастерства в вопросах методики
формирования знаний, умений, навыков необходимо знание исходных понятий и
сущности учебно-методического комплекса дисциплины, его состава, структуры,
содержания (документы, технические объекты и др.), требований к его
разработке, технологий и методик его проектирования.
В свете реализации ФГОС СПО УМК (учебно-методический комплекс) –
это совокупность учебно-методических материалов, регламентирующих
сочетание организационных, содержательных, методических, технологических
параметров, оценочных средств, обеспечивающих целостность педагогической
системы по определенной профессии, профессиональному модулю, учебной
дисциплине.
Преподаватели, мастера производственного обучения, методист, завуч
филиала техникума работают над созданием учебно-методических комплексов
(далее – УМК), что является одним из основных показателей учебнометодического обеспечения реализации образовательных программ филиала
техникума.
В течение 2013-2014 учебного года разрабатываетсяучебно-методический
комплекс с целью систематизации и сведения к разумному минимуму
нормативных, методических документов, обеспечивающих подготовку
обучающихся по профессиям; оптимизации подготовки и проведения занятий,
улучшения качества образовательного процесса; обеспечения единства
требований к системе усвоения и контроля качества знаний обучающихся;
совершенствования
профессионализма
преподавателей
и
передачи
педагогического опыта;оптимального использования ресурсов филиала
техникума для качественной подготовки квалифицированных рабочих.
В техникуме разработано Положение об ОПОП (ППКРС). Каждая состоит
из следующих разделов: общие положения; характеристика профессиональной
деятельности выпускников и требования к результатам освоения ППКРС;
документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы
учебных дисциплин, профессиональных модулей, производственных практик,
материалов подготовки к ГИА); материально-техническое обеспечение
реализации ППКРС, оценка результатов освоения ППКРС.
Адаптированные профессиональные образовательные программы состоят
из следующих разделов: пояснительная записка, учебный план, структура
учебного года, квалификационная характеристика, тематические планы и
программы учебных предметов и производственного обучения, программа
предвыпускной производственной практики, материалы подготовки к ГИА.
УМК учебной дисциплины имеет следующую структуру:
- рабочая программа;
- методические указания для проведения практических работ;
- методические указания для проведения лабораторных занятий;
- методические указания по выполнению самостоятельной работы
(внеаудиторной);
- перечень учебной и дополнительной литературы;
- перечень нормативно-технической документации, наглядных пособий,
технических средств обучения;
- тематика письменных экзаменационных работ и методические указания
по их выполнению;
- ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации;
- ФОС итоговой аттестации по учебной дисциплине.
УМК профессионального модуля имеет следующую структуру:
- рабочие программы МДК;
- методические указания для проведения практических работ МДК;
- методические указания для проведения лабораторных занятий МДК;
- методические указания по выполнению самостоятельной работы
(внеаудиторной) МДК;
- перечень учебной и дополнительной литературы МДК;
- перечень нормативно-технической документации, наглядных пособий,
технических средств обучения МДК;
- ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации МДК;
- ФОС итоговой аттестации по МДК;
- перечень учебно-производственных работ практики;
- перечень практических квалификационных работ;
- образцы отчетной документации по итогам практики, по итогам освоения
профессионального модуля;
- методические рекомендации по организации практики;
- методические рекомендации по ведению и оформлению отчетной
документации;
- КОС для текущего контроля и промежуточной аттестации практики;
- КОС для профессионального модуля;
- перечень учебной и дополнительной литературы.
УМК государственной итоговой аттестации:
- программа ГИА;
- перечень перечень выпускных практических квалификационных работ и
тематика письменных экзаменационных работ;
- методические рекомендации по организации ГИА;
методические
рекомендации
по
выполнению
письменных
экзаменационных работ;
- методические рекомендации по подготовке к защите письменных
экзаменационных работ.
Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей полностью
разработаны и ежегодно корректируются. Разработаны все перечни учебной и
дополнительной литературы. Перечни нормативно-технической документации,
наглядных пособий, технических средств обучения, в целом, разработаны, но
требуют доработки и корректировки. Материалы для итогового контроля
учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны. Материалы
текущего контроля и промежуточной аттестации имеются, ежегодно
перерабатываются, корректируются. Имеются образцы отчетной документации
по практикам, перечни учебно-производственных работ по практике.
Необходимо активизировать работу по наполнению УМК, созданию фонда
оценочных средств.
В филиале техникума в текущем году осуществляется активная работа по
созданию методических указаний для проведения практических и лабораторных
работ.
С целью методической поддержки педагогов в работе над УМК в филиале
техникума течение 2013-2014 учебного года данный вопрос рассматривался на
МС и ПЦК, велось индивидуальное консультирование.
Выводы по разделу:
В филиале ведется планомерная работа по формированию учебнометодических комплексов профессий в соответствии с определенной структурой
УМК. За отчетный период работа в данном направлении значительно
продвинулась, что способствует эффективности учебного процесса.
6.3 Библиотечно-информационное обеспечение
Обеспечение образовательных программ учебной литературой и иными
информационными ресурсами является одним из требований ФГОС к условиям
реализации программ.
Библиотека является структурным подразделением филиала техникума,
обеспечивающим
информационно-методическое
сопровождение
образовательного процесса. Для пользователей библиотеки имеется 28
посадочных мест. Общее количество литературы 3975 экземпляров различных
видов изданий, в том числе учебной литературы 2435 экземпляров. В настоящий
момент идет обновление фонда: на сегодняшний день 1385 изданий не старше 5
лет. Художественной литературы 1405 экземпляров.
Библиотека филиала обеспечивает каждого обучающегосядоступом ко всем
базам данных и библиотечным фондам, имеющимся в библиотеке, формируемым
по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной
образовательной программы. Во время самоподготовки
обучающиеся
обеспечены доступом к сети Интернет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы включает официальные,
справочно-библиографические и периодические издания. Ежегодно библиотека
оформляет подписку на периодические издания. Фонд периодических изданий
комплектуется
массовыми,
центральными,
местными,
общественнополитическими и отраслевыми изданиями, соответствующими профилю
образовательных программ: газеты: «Учительская газета», «Российская газета»,
«Северная правда»; журналы: «Профессиональное образование», «Вестник
образования», «Завуч», «Классный руководитель», «Общественное питание», «За
рулём».
1
1
3
2
1
-
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
2
1
2
3
2
1
4
1
1
1
15
37
Фотоаппарат
ввиде
Принтер
Копир
Методист
Библиотека
Кабинет мастеров,
учительская
Бухгалтерия
Секретарь учебной части
Кабинет социального
педагога, педагога-психолога
Общежитие
ИТОГО
ВСЕГО
Сканер
Кабинет
1
1
1
2
1
3
4
1
5
1
6
1
1
7
1
8
9
1
1
9
1
1
10
1
1
1
ПДД
3
1
1
Спортзал
1
Учебный цех по профессии
1
«Повар, кондитер»
ИТОГО:
22
3
4
1
1
Административные кабинеты
Директор
1
Завуч
1
Ноутбук
DVD
Телевизор
Проектор
мультимедиа
Экран
Кабинеты,
мастерские
ПК
Библиотека оснащена персональными компьютерами – 2 единицы, из них в
читальном зале – 2, принтер, сканер – 1; 2 компьютера имеют выход в интернет.
Сведения о наличии средств информатизации в филиале (на 01.04.2014)
0
3
0
4
2
2
3
0
1
1
4
1
4
1
1
1
4
6
1
14
15
1
1
1
1
5
5
3
3
Исходя из данных таблицы, можно сделать вывод, что идет активное
укрепление и расширение учебно-материальной базы Филиала по
информационно-коммуникационным технологиям.
Кабинет информатики оснащен современной техникой (приобретена в
декабре 2012 года): доска аудиторная ДА-32з – 1шт.; компьютер -9 шт.; ноутбук
ASUS – 2шт.; модем– 1 шт.;мультимедийный проектор – 1шт.;экран настенный –
1 шт.;колонки – 1комплект; принтер – 2 шт.;экран на штативе Lumien Master-1
шт.;фотокамераCanonPowerShot – 1 шт.;усилитель акустической системы –1шт.;
усилитель мощности – 1 шт.;компьютерный стол – 10 шт. В кабинете
информатики организован скоростной выход в Интернет, подключены все ПК.
Всего в филиале техникума 17 точек доступа в Интернет. 4 кабинета оснащены
проекторами – мультимедиа, т.е. у преподавателей имеется возможность
использовать демонстрационные методы через показ слайдовых презентаций и
других форм работы. Все программное обеспечение лицензионное.
Методической службой осуществляется системная работа, направленная на
повышение ИКТ-компетентности инженерно-педагогических работников. За
текущий год наблюдается позитивная динамика роста информационнокоммуникационной компетентности педагогов. Большая часть педагогов имеют
достаточный уровень ИКТ-компетентности для подготовки собственных
электронных образовательных ресурсов и создания электронного комплекса
методического обеспечения профессий, подготовку которых осуществляет
учебное заведение. Преподавателями и сотрудниками техникума проводится
значительная работа по созданию собственных программных продуктов. В
основном разрабатываются программы, которые представляют собой: слайдовые
презентации, методические указания. Для проведения промежуточной аттестации
преподаватели используют компьютерную тестирующую оболочку PowerPoint,
Exel.
Информационные ресурсы являются составной частью единой
информационно-образовательной среды. Эти ресурсы включают собственные
методические разработки преподавателей и материалы на электронных носителях
в кабинетах.
Выводы по подразделу:
Библиотечный фонд, фонд учебной литературы в целом обеспечивают
выполнение нормативов обеспеченности обучающихся литературой. В связи с
изменением структуры организации учебного процесса работе с ФГОС
приоритетнымостается обеспечение ОПОП учебной литературой последних лет
издания в полном объеме.Следует начать работу по организации электронной
библиотеки.
6.4Материально-техническая база
Филиал техникума расположен на территории с земельным участком в
33882 м2. На территории находятся здание корпуса теоретических занятий
(1803,7 м2), здание спального корпуса №1 (1060,2 м2), здание учебных мастерских
(1011,2 м2), здание мастерских (434,40м2), здание кабинета мастеров п/о (43,3
м2), здание гаража (262,1м2),здание спального корпуса №2 (общежитие) (1054,7
м2, рассчитанное на 120 мест), здание гаража (262,1м2). Есть спортивная
площадка, трактодромом, стрелковый тир в электронном варианте.
В корпусе теоретических занятий кроме учебных помещений имеются:
столовая, спортивный зал, административные и служебные помещения.
В спальном корпусе № 1 кроме кабинетов, помещений медпункта, учебных
кулинарного и кондитерского цехов, расположены библиотека и актовый зал.
В учебном процессе задействовано 13 учебных кабинетов, 9 лабораторий,
из них 6 совмещены; 5 мастерских, 2 учебных цеха. Филиал техникума
располагает необходимым учебным оборудованием, наглядными средствами для
проведения учебных занятий. Некоторые кабинеты объединены с учебными
лабораториями в связи с отсутствием дополнительных помещений для
оборудования отдельных лабораторий.
Данные о наличии учебных помещений для реализации образовательных
программ в соответствии с ФГОС
Профессия
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
В соответствии с ФГОС
В наличии
100701.01
Кабинеты:
ТрактористИнженернойграфики
Совмещён с кабинетом физики
машинист
с/х Технической механики
Совмещён с кабинетом физики
производства
Материаловедения
Имеется
Управления транспортным
Имеется
средством и безопасности
движения
Безопасности
Имеется
жизнедеятельности и охраны
труда
Лаборатории:
Отсутствует
Имеется
Имеется
Технических измерений
Электротехники
Тракторов и самоходных
сельскохозяйственных
машин
автомобилей
технологии производства
продукции растениеводства
Имеется
Совмещён с кабинетом
спецтехнологии
Мастерская:
Имеется
Имеется
Слесарная
Пункт технического
обслуживания
Тренажеры, тренажерные
комплексы:
тренажер для выработки
навыков и
совершенствования техники
управления транспортным
260807.01
Повар, кондитер
Отсутствуют
Кабинеты:
Имеется
Технологии кулинарного
производства
Технологии кондитерского
Совмещён с кабинетом технологии
производства
кулинарного производства
Безопасности
Безопасности жизнедеятельности и
жизнедеятельности и охраны охраны труда
труда
Лаборатории:
Микробиологии, санитарии
Совмещена с кабинетом химии и
и гигиены
биологии
Товароведения
Имеется
продовольственных товаров
Технического оснащения и
Совмещена с производственными
организации рабочего места помещениями столовой
100701.01
Продавец,
контролер-кассир
32.22 «Оператор
швейного
оборудования»
Учебные цеха
Учебный кулинарный цех
Имеется
Учебный кондитерский цех
Имеется
Кабинеты:
Деловой культуры
Совмещен с кабинетом химии и
биологии
Бухгалтерского учета
Совмещён с кабинетом «Организации
и технологии розничной торговли»
Организации и технологии
Имеется
розничной торговли
Санитарии и гигиены
Совмещён с кабинетом «Технологии
кулинарного производства»
Безопасности
Совмещён с кабинетом «Основы
жизнедеятельности
безопасности жизнедеятельности и
охраны труда»
Лаборатории:
Торгово-технологического
Совмещена с учебным магазином
оборудования
Учебный магазин
Имеется
Кабинеты:
Кабинет технологии
швейных изделий
Кабинет материаловедения
Швейная мастерская
22.4 «Мастер
столярноплотничных и
паркетных работ»
Кабинет технологии
Ручной обработки
древесины
Механической обработки
древесины
Имеется
Совмещён с кабинетом технологии
швейных изделий
Мастерские:
Имеется
Кабинеты:
Имеется
Мастерская
Имеется
Имеется
Вывод по разделу:
Филиал в целом оснащен оборудованием, аппаратурой и приборами,
отвечающими требованиям стандартов, технических условий, других
нормативных документов и обеспечивающими надлежащее качество
предоставляемых услуг. Специальное оборудование, приборы и аппаратура
используются строго по назначению в соответствии с эксплуатационными
документами, содержатся в технически исправном состоянии, которое
систематически проверяется.
Таким образом, в филиале техникума имеется материально-техническая
база, позволяющая реализовывать образовательные программы, имеющиеся в
лицензии. Вместе с тем, необходимо продолжать работу по доукомплектованию
учебных мастерских новым оборудованием, создавать необходимые лаборатории,
приобретать лабораторное оборудование, учебную технику для эффективной и
качественной подготовки специалистов и квалифицированных рабочих.
6.5 Социально-бытовое обеспечение
Работа по созданию и улучшению социально-бытовых условий проживания
обучающихся в общежитииявляются приоритетным направлением деятельности
директора техникума, заместителя директора по общим вопросам филиала,
руководителей
структурных
подразделений
филиала,
инженерно
–
педагогических работников,студенческогосоуправления.
Помещения общежития содержатся в соответствии с установленными
санитарными нормами, заключаются договоры о взаимной ответственности с
проживающими. Общежитие укомплектовано мебелью, оборудованием,
постельными принадлежностями и другим инвентарем по действующим
Санитарным правилам устройства, оборудования и содержания общежитий для
рабочих, студентов, учащихся средних специальных учебных заведений и
профессионально-технических училищ.
В общежитии филиала своевременно проводится ремонтсамого здания,
инвентаря, оборудования. Закрепленная территория содержится в надлежащем
порядке.Во всех помещениях общежития обеспечивается необходимый тепловой
режим и освещенность в соответствии с санитарными требованиями и правилами
охраны труда.
В общежитии расположены объектыхозяйственно-бытового и санитарногигиенического назначения. Для создания условий жизнеобеспечения в
общежитии оборудованы комнаты санитарной гигиены, помещение для
приготовления и приёма пищи, душевые, прачечная, комната для чистки и
глажения одежды. Кроме этого в общежитии оборудованы комната отдыха и
комната для учебных занятий. В общежитии проживало в первом полугодии
2013/2014 уч. года 56 чел. (34,5%), на момент самообследования – 34 чел.(29,8%).
Медицинскую помощь оказывает центральная районная больница г. Лузы
Кировской области.
Администрация филиала содействуетСовету общежития в развитии
студенческого самоуправления по вопросам самообслуживания, улучшения
условий труда, быта и отдыха проживающих, осуществляет мероприятия по
улучшению жилищных и культурно-бытовых условий в общежитии,
своевременно принимает меры по реализации предложений проживающих,
информирует их о принятых решениях.
Совет общежития проводит работу по следующим направлениям:
координация деятельности старост комнат; организация работы по
самообслуживанию; организация контроля санитарного состояния комнат,
сохранности материальных ценностей; организация и проведение культурномассовых мероприятий и др.
На базе общежития действует клуб «Юность», на базе спортивного зала
работаетспортивная секция по волейболу.
Для обучающихся и сирот организовано горячее питание в столовой.
Администрацией филиала и работниками столовойпроводится значительная
работа по улучшению организации питания. В столовой имеется перспективное
меню на 10 дней. Меню на учебный день и заявка на питание составляется
ежедневно. Дополнительное питание детям-сиротам выдается ежедневно.
Столовая рассчитана на 98 посадочных мест. Ведется следующая документация:
журнал бракеража готовой продукции, журнал осмотра работников пищеблока,
санитарный журнал, перспективное меню, ежедневное меню, технологические
карты. Имеется сборник технологических нормативных рецептур блюд и
кулинарных изделий, оформлены медицинские книжки работников пищеблока,
ведется журнал учета питания учащихся, журнал по технике безопасности,
заполняются ежедневно калькуляции, накопительные ведомости, акт на списание
продуктов. Обеспечение продуктами осуществляетсясогласно заключенным
договорам с поставщиками в соответствии с Федеральным законом от 05.04.203г.
№ 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для
обеспечения государственных и муниципальных нужд».
Штат общежития и столовой техникума укомплектован обслуживающим
персоналом в установленном порядке.
Вывод по разделу:
Социально-бытовые условия проживающих в общежитии обучающихся
соответствуют нормам и правилам.
При
самообследовании
установлена
необходимость
дальнейшей
систематической деятельности учебного заведения по оздоровлению детей через
расширение форм и методов просветительной работы, проведение мероприятий
по здоровому образу жизни.
6.6. Финансирование реализации образовательных программ
Финансовое
обеспечение
образовательных
программ
филиала
осуществляется учредителем на основе нормативов финансового обеспечения
образовательной деятельности в расчёте на одного обучающегося в виде
субсидий из бюджета Кировской областисогласно выполнения государственного
задания.
7. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Система внутреннего контроля филиала строится согласно положению на
целенаправленном
осуществлении
контрольных
функций
с
целью
совершенствования деятельности путём предупреждения, выявления и
устранения недостатков, поисков резервов улучшения учебно-воспитательного
процесса усиления ответственности преподавателей, мастеров производственного
обучения, обучающихся и сотрудников за результаты своей работы и учёбы.
Главной задачей является реализация закона «Об образовании в Российской
Федерации», требований образовательных стандартов и других нормативных
документов.
План контроля учебно-воспитательного процесса филиала составленна
2013/2014 учебный год, планирование контроля строится на изучении и анализе
предыдущих итогов контроля и определяет конкретные цели, содержание и
объекты проверок, форму их проведения, сроки, ответственных лиц.Приказом по
филиалу от 02.09.2013 № 2 ответственным лицом за проведением контрольных
действий по оказанию бюджетных услуг назначена Кислицына Наталья
Васильевна, заведующая учебной частью.
Одним из направлений внутреннего контроля является посещение уроков с
целью изучения и выявления результатов знаний обучающихся, оценка работы
преподавателя, мастера производственного обучения с позиции соответствия его
урока достижений современной педагогики, методики.
В соответствии с планом внутреннего контроля на 2013-2014уч. год
администрацией филиала посещались уроки преподавателей и мастеров
производственного обучения в рамках изучения контингента первого курса,
классно-обобщающего контроля в группе ПК-1, открытых уроков. При анализе
уроков учитывались индивидуальность преподавателя, его особенности, сильные
и слабые стороны. Вместе с тем проверялось исполнение предшествующих
рекомендаций. Контроль за уровнем преподавания позволяет сделать вывод о
том, что уровень проведения уроков является достаточным.
Вторым направлением контроля знаний, умений и навыков обучающихся в
филиале служит входной контроль, проведение административных контрольных
работ, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации. План
проведения входного контроля, административных контрольных работ,
выполняется полностью. Промежуточная аттестация проходит согласно учебного
плана и графика учебного процесса. Итоговая государственная аттестация
проходит в соответствии с положением о государственной итоговой аттестации.
Следующим направлением внутреннего контроля является изучение и
сравнение планирующей, учётной и отчётной документации, материалов
мониторинга по отдельным позициям.
Результаты контроля оформляются администрацией филиала в форме
справок и рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при
заместителе директора по общим вопросам филиала и других коллегиальных
органах.
Размещение информации и копий документов осуществляется в
соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» (статья 29) и
Правилами размещения на официальном сайте образовательной организации
pu48luza.ucoz.ru. в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
обновления информации об образовательной организации (Постановление
Правительства РФ от 10.07.2013г.).
Вывод по разделу:
В филиале используются различные виды контроля качества образования.
Результаты мониторинга ложатся в основу планирования образовательной
деятельности. Однако, в условиях изменения нормативно-правовой базы в
соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», уровень
функционирование внутреннего контроля требует совершенствования.
Отчет о результатах самообследования Филиала г. Луза Кировского
областного государственного образовательного бюджетного учреждения
среднего профессионального образования
«Кировский многопрофильный техникум»
№
п/п
1.1.
Показатели
1. Образовательная деятельность
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
Единица
измерения
116 человек
образовательным программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, в том числе:
1.1.1 По очной форме обучения
1.1.2 По очно-заочной форме обучения
1.1.3 По заочной форме обучения
1.2
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
образовательным программам подготовки специалистов среднего
звена, в том числе:
1.2.1 По очной форме обучения
1.2.2 По очно-заочной форме обучения
1.2.3 По заочной форме обучения
1.3
Количество реализуемых образовательных программ среднего
профессионального образования
1.4
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на
очную форму обучения, за отчётный период
1.5
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из
числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности студентов (курсантов)
1.6
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших
государственную итоговую аттестацию и получивших оценки
«хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников
1.7
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
ставших победителями и призёрами олимпиад, конкурсов
профессионального мастерства федерального и международного
уровней, в общей численности студентов (курсантов)
1.8
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
обучающихся по очной форме обучения, получающих
государственную академическую стипендию, в общей численности
студентов
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности работников педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности работников
1.10
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
1.11
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
1.11.1 Высшая
1.11.2 Первая
1.12
1.13
1.14
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
прошедших
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3
года, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, участвующих в международных проектах и
ассоциациях, в общей численности педагогических работников
Общая численность студентов (курсантов) образовательной
организации, обучающихся в филиале образовательной организации
(далее – филиал)
116 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
Единиц
3
49 человек
27человек
23,4%
41человек
87,2%
1 человек
1,15%
человек
82%
20 человек
36,4%
14 человек
70%
10 человек
50%
1 человек
5%
человек
45%
13 человек
65%
0 человек/%
116 человек
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
2. Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам финансового
обеспечения (деятельности) в расчёте на одного педагогического
работника
Доходы образовательной организации из средств от приносящей
доход деятельности в расчёте на одного педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в
образовательной организации (по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по
экономике региона
3. Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчёте на одного студента
(курсанта)
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в
расчёте на одного студента (курсанта)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
проживающих в общежитиях, в общей численности студентов
(курсантов), нуждающихся в общежитиях
тыс. руб.
12884,0
тыс. руб.
678,0
тыс. руб.
24,0
70%
2169,2 кв. м
18,86 кв. м
11 единиц
Человек/%
до конца января
2014 г.
56 чел./ 34,5%
с февраля 2014 г.
34 чел./29,8%
Общая численность обучающихся филиала обследуемого периода по
сравнению с предыдущим периодом изменилась в связи с выпуском
обучающихся по программамподготовки квалифицированных рабочих,
служащих в количестве 47 человек в конце января 2014 года (срок обучения 2,5
года).
В сравнении с результатами выпуска 2012/2013 года возросло качество
подготовки квалифицированных рабочих на 14,9%; по окончании обучения
пятеро выпускников получили дипломы с отличием (10,6%).
Государственную академическую стипендию получает 81% обучающихся,
что является недостаточным для подготовки специалистов по программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
Показатель удельного веса педагогических работников, имеющих
квалификационные категории, составляет 45 % и является недостаточным за счет
начинающих специалистов, мастеров производственного обучения и возрастных
педагогических работников.
Среди педагогических работников филиала нет участников международных
проектов – необходимо активизировать участие педагогов в международных
проектах и ассоциациях.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного студента является достаточной и позволяет
качественно осуществлять обучение.
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете
на одного студента достаточно для ведения эффективного процесса обучения.
Все обучающиеся, нуждающиеся в общежитии, обеспечены местом
проживания в общежитии.
ППКРС и адаптированные образовательные программы обеспечиваются
учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам,
междисциплинарным курсам и профессиональным модулям, предметам.
Для оценки освоенияППКРС и адаптированных образовательных программ
разработаны:
− контрольно – измерительные материалы по дисциплинам и контрольнооценочные средства по профессиональным модулям (по ФГОС СПО);
− программы государственной итоговой аттестации.
В рабочие программыучебных дисциплин общепрофессионального цикла
входят паспорт программы учебной дисциплины, структура и содержание
учебной дисциплины, условия реализации программы учебной дисциплины,
контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины. В рабочих
программах учебных дисциплин общеобразовательного цикла указаны цели
изучения дисциплины, требования к уровню освоения дисциплины, содержание
дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их
объемов и выделением тем для самостоятельного изучения, учебно-методическое
обеспечение дисциплины с перечнем основной и дополнительной литературы, а
также средств обучения и контроля. Все рабочие программы учебных дисциплин
имеют техническую экспертизу.
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
212
Размер файла
719 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа