close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

МБОУ СОШ №69

код для вставкиСкачать
*
* Актуальность «Красота это плод постоянного
вдохновения, порожденного упорным трудом.
(Делакруа)»
* Ландшафтный дизайн существует столько же
времени, сколько существует архитектура. Еще
в древности люди старались украсить не только
свое жилище, но и обустроить прилегающий
ландшафт. Даже одно из Чудес Света было
объектом ландшафтного дизайна - <Висячие
сады Семирамиды>. Желание людей переделать
мир ярко выражалось именно в ландшафтном
дизайне, как в прошлом, так и в настоящем.
* Цель и задачи
* Формирование основ проектного мышления.
* Прививать участникам первоначальные навыки в
области оформительского дела, дизайна
интерьеров и ландшафта (с привлечением
педагогов и родителей-профессионалов).
* Создавать в школе всеми возможными
средствами атмосферу комфорта и уюта,
способствовать развитию у учащихся и
родителей эстетического вкуса, ощущения
«Общего дома».
* Создание гармонии и красоты в окружении
школы.
* Содержание проекта
* Объект исследования: дизайн школьного двора
* Предмет исследования: школьный двор
* Обследование состояние участка.
* Разработка эскиза проекта школьного двора
* Практическая значимость
* Разработка плана школьного двора, создание его
проекта с целью реализации.
* Наш школьный двор используется для разных целей: и
как спортивная площадка, и как зона отдыха. Но, на
наш взгляд, дизайн площадки неинтересен. Поэтому
мы задумались над вопросом, как украсить наш
школьный двор.
* Но удачно лишь то, что взвешено с точки зрения
законов природы, богатства опыта и здравого смысла.
Хочется привести слова французского поэта Жака
Делиля:
* С тех пор как человек пахать обрел уменье,
Украсить дом и двор он ощутил стремленье
И стал вокруг себя сажать для красоты
По вкусу своему деревья и цветы.
*
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
17
Размер файла
11 001 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа