close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Отечественная история

код для вставкиСкачать
1
2
Автор-составитель:
Ветюгова Ирина Павловна, доцент, к.филол.н.
Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история
составлен
в
соответствии
с
требованиями
Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования и на
основании примерной учебной программы данной дисциплины в
соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и
уровню подготовки экономиста по специальности: 190402.65 Автоматика,
телемеханика и связь на железнодорожном транспорте. Дисциплина входит в
федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин специальности и является обязательной для
изучения. Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на
заседании Учебно-методической комиссии РОАТ. Протокол №4 от
01.07.2011.
3
Содержание
Рабочая учебная программа по дисциплине ………………………………...
4
Конспект лекций по дисциплине …………………………………………….
25
Методические рекомендации студентам …………………………………….
54
Методические рекомендации преподавателям ……………………………..
55
Вопросы для зачета по дисциплине ………………………………………….
56
Экзаменационные вопросы по дисциплине ………………………………..
57
Экзаменационные билеты по дисциплине …………………………………
59
4
5
Цели и задачи дисциплины
Программа построена по проблемно-хронологическому принципу, ее
содержание предусматривает органическое взаимопроникновение вопросов
мировой и отечественной истории, их изучение в русле цивилизационного
подхода к изучению мирового исторического процесса.
Разделы отечественной истории студенты должны знать на
репродуктивном уровне, обеспечивающем умение активно пользоваться
полученными знаниями.
Нравственно-патриотический пафос русской историографии позволяет
студенту ощутить себя ответственным за достижения и ошибки наших
предков, приближает понимание того, что «история есть священная книга
народов: главная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности; скрижаль
откровений и правил; завет предков к потомству; дополнение, изъяснение
настоящего и пример будущему» 2.
Студент, изучающий дисциплину «Отечественная история», должен:
1. Понимать характер истории как науки; ее место в системе
гуманитарного знания.
2. Иметь научное представление об основных эпохах в
истории человечества и их хронологии.
3. Знать основные исторические факты, даты, события и
имена исторических деятелей.
4.
Владеть
основами
исторического
мышления,
уметь
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
ценностного
отношения
к
историческому
прошлому,
формам
организации
и
эволюции
общественных
систем,
вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в
достижения мировой цивилизации.
5. Уметь работать с научной литературой по истории,
иметь
навыки
проведения
сравнительного
анализа
фактов
и
явлений общественной жизни на основе исторического материала.
6. Иметь
представления
об
источниках
исторического
значения и приемах работы с ними.
7. Развить
способность
к
аналитическому
мышлению;
к
расширению своей общей эрудиции на основе интереса к
истории; понять и объективно оценить достижения культуры
на основе знания исторического контекста.
После изучения предмета предусмотрен зачет (первая часть курса),
экзамен, определяющий уровень приобретенных знаний, навыков и умений
по всему курсу.
Основными видами учебных занятий являются лекции, семинары,
индивидуальные собеседования. В ходе преподавания используются
творческие, активные формы обучения — проблемные лекции, семинарыдискуссии, семинары – «круглые столы». В учебном процессе применяются
6
авторские курсы лекций, соответствующие тематическому плану изучения
дисциплины, используется рейтинговая система оценки успеваемости.
Содержание дисциплины
ВВЕДЕНИЕ
Предмет и задачи курса «Отечественная история» в системе
гуманитарного образования в вузе. Краткая характеристика основных тем
курса и источников его изучения. Диалектика исторического процесса.
Историко-политический опыт и его социальные функции. История от мифа к
науке.
Историография отечественной истории: наиболее существенные черты
ее развития в дореволюционный период. Выдающиеся деятели исторической
мысли: В.Н. Татищев, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.И.
Костомаров, П.Н. Милюков, С.Ф. Платонов, Н.А. Рожков и др. Их вклад в
изучение отечественной истории.
Становление и развитие советской исторической науки, ее основные
достижения. Кризис исторической науки и пути выхода из него. Особенности
изучения истории России в условиях перестройки политической,
идеологической, экономической и духовной жизни страны.
ТЕМА 1. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОЙ
ГОСУДАРСТВЕННОСТИ (IX – XIII вв.)
Киевская Русь – первое древнерусское государство
Предпосылки создания государства: экономические, социальные,
политические, духовные. Роль неславянских элементов в становлении
древнерусской государственности. Нормандская теория и ее оценка в
современной историографии. Взятие Киева Олегом. Принятие Русью
христианства. Политический строй государства. Выдающиеся политические
деятели Киевской Руси: Святослав, Владимир I, Ярослав Мудрый, Владимир
Мономах. «Русская правда» - юридическое законодательство. Упадок
Киевской Руси. Нашествие татаро-монголов и его последствия.
Древняя Русь в период феодальной раздробленности
Основные хозяйственные и политические центры: ВладимироСуздальское и Галицко-Волынское княжества. Новгородская республика.
Отношения Руси с соседями в период феодальной раздробленности.
Проблема политической свободы и самостоятельности Великого Новгорода.
Вече. Особенности системы управления. Роль церкви. Отношения с
западными соседями: шведами, немцами, литовцами. Александр Невский –
военные успехи 1240, 1242, 1245 гг. Политическая борьба в XII – XIII вв.
7
Постепенная утрата независимости. Подчинение Московскому государству
(1478 г.).
Ростовско-Суздальская (Владимиро-Суздальская) Русь. Передвижение
политического центра из Киева во Владимир. Андрей Боголюбский.
Земля Галицкая. Политическая ориентация на католическую Европу.
Внутренняя нестабильность. Захват Галиции Литвой и Польшей в середине
XIV в. Борьба русских княжеств за независимость. Причины неудач.
ТЕМА 2. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО
ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА (XIV – XVI вв.)
Особенности формирования российской государственности
Экономическое положение русских земель в конце XIII – XIV вв.
Влияние татаро-монгольского нашествия на развитие Руси. Хозяйственное
разорение. Изменение географических рамок расселения славян.
Политическое устройство русских княжеств и земель. Вассальная
зависимость от Золотой Орды. Причины и условия возвышения Москвы.
Предпосылки объединения русских княжеств вокруг Москвы. Политика
Ивана Калиты. Роль православной церкви в «собирании земель» вокруг
Москвы. Сергей Радонежский и его значение в становлении русского
государства. Роль монастырей.
Куликовская битва. Дмитрий Донской. Расширение Московского
княжества и превращение его в общерусский политический центр.
Ликвидация татаро-монгольского ига. Иван III. Формирование
централизованного государственного аппарата власти. Постепенное
закрепощение крестьян. Судебник 1497 г. Присоединение Новгорода.
Образование единого Российского государства.
Укрепление государственной власти при Иване IV
Первый русский царь Иван IV. Основные этапы его деятельности и ее
оценка в современной исторической науке. Социальная и политическая
борьба в государстве. Сословно-представительные учреждения России.
Земские соборы XVI в. Боярская Дума. Судебник 1550 г. Возникновение
сословно-представительной монархии. Опричнина и ее оценка
современной историографией.
Внешняя политика России, ее цели и направления. Борьба за
возвращение западно-русских земель. Ливонская война. Восточная
политика Российского государства. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств. Покорение Сибири. Россия и Крымское ханство.
ТЕМА 3. РОССИЯ В XVII в.
НОВЫЙ ПЕРИОД РУССКОЙ ИСТОРИИ
Политическое развитие России в XVII в.
8
Причины и понятия «смутного времени». Борис Годунов. Василий
Шуйский. Самозванство. Лжедмитрий I. Социальные движения.
И.Болотников.
Польско-шведская
интервенция.
Лжедмитрий
II.
Семибоярщина. Земский собор 1613 г. Избрание на престол Михаила
Романова. Церковный раскол. Царевна Софья. Расширение территории
Российского государства. Воссоединение России с Украиной.
Социально-экономическое развитие страны в XVII в.
Новые тенденции в хозяйственной жизни страны. Начальная стадия
развития
всероссийского
рынка.
Зарождение
мануфактурного
производства. Основные проблемы аграрной истории XVII в. Сближение
поместного и вотчинного земледелия, феодальная рента, обезземеливание
крестьян. Завершение оформления крепостничества и его влияние на
экономику. Падение экономического и политического влияния боярства.
«Одворянивание» землевладельцев. Слабость купеческого сословия.
Частновладельческие и черносошные (государственные) крестьяне.
Посадские люди. Казачество.
Государство и его институты в XVII в.
Роль государства в истории России. Утеря элементов правового
государства, зародившегося в «смутное время». Изменения в назначении и
деятельности Боярской Думы. Ослабевание роли земских соборов.
Соотношение понятий «самодержавие», «сословно-представительская
монархия», «абсолютная монархия». Складывание административного
аппарата. Укрепление приказной системы. Приказ тайных дел.
Учреждение института воевод. Реформы военного дела и финансов.
Соборное уложение 1649 г. Царь Алексей Михайлович и патриарх Никон.
Причины крестьянских и городских восстаний.
Русская культура в XVII в.
ТЕМА 4. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ
РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В XVIII в.
Россия в эпоху Петровских реформ и дворцовых переворотов
Россия к началу XVIII в. Экономическое развитие страны. Подъем
производительных сил. Развитие всероссийского рынка. Крепостное
хозяйство – основа экономики России.
Западное влияние в конце XVII в. как показатель отставания России от
западноевропейских стран. Необходимость перемен. Преобразовательская
деятельность. Петра I. Преодоление экономического отставания страны.
Административные методы руководства экономикой.
Внешняя и внутренняя политика. Образование Российской империи.
Петровское
законодательство
в
области
социальной
политики.
Административные реформы. Создание военно-бюрократической системы.
Табель о рангах. Окончательное оформление абсолютной монархии,
петровский деспотизм. Реформы в культурной сфере жизни. Исторический
смысл реформ Петра I. Полярность точек зрения на его личность. Петровский
9
указ о престолонаследии и дворцовые перевороты. Роль дворянства и
гвардии в жизни страны. Верховники и бироновщина. Императрица
Елизавета.
Просвещенный абсолютизм в России во второй половине XVIII в.
Международное и внутреннее положение России. Кризисные явления в
социально-экономической и политической жизни страны. Елизавета II –
сторонница идей французского Просвещения. Политика просвещенного
абсолютизма. Уложенная комиссия 1767 – 1768 гг. «Наказ» Екатерины II.
Дальнейшее усиление крепостного права. Крестьянская война, под
предводительством Е.И. Пугачева (1773 – 1775 гг.). Укрепление абсолютной
монархии.
Внутренняя политика царизма в 70-90-е годы. Перестройка органов
власти и управления. Жалованные грамоты дворянству и народам.
Продворянская политика Павла I.
Внешняя политика России в 1725 – 1800 гг. Русско-турецкая война 1735
– 1739 гг. Семилетняя война 1756 – 1763 гг. Русско-турецкая война 1787 –
1791 гг. Разделы Польши. Восточное направление внешней политики России.
Борьба против Французской революции. Итальянский и швейцарский походы
Суворова.
Духовная жизнь страны. А.П. Сумароков и Н.И. Панин. Радикальное
течение просветителей – Н.И. Новиков, Д.И. Фонвизин, А.Н. Радищев.
Дальнейшая европеизация дворянской науки и культуры. Расцвет русской
литературы (Г.Р. Державин, А.П. Сумароков), живописи (А. Антропов, И.
Аргунов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский), скульпторы (Э.М. Фальконе,
Ф.И. Шубин), архитекторы (В.И. Баженов, М.Ф. Казаков).
Результаты политики просвещенного абсолютизма к концу XVIII в.
ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX в.
Россия в первой четверти XIX в.
Экономическое развитие страны. Начало фабрично-заводского
производства. Товарно-денежные отношения в городе и деревне. Помещичье
и крестьянское хозяйство. Новые агротехнические приемы хозяйствования.
Развитие внутреннего рынка и внешней торговли. Купеческое
предпринимательство.
Российская самодержавная власть. Либеральные устремления
Александра I. Министерская реформа. Вопрос о крепостном праве. Закон
1803 г. о вольных хлебопашцах. Возвышение М.М. Сперанского. Проект
первой российской конституции. «Ведение и уложение государственных
законов».
Внешняя политика Александра I. Россия и Европа. Первые войны с
Наполеоном (1805 – 1807 гг.). Тильзитский мир. Отечественная война 1812 г.
Заграничный поход русской армии. Международные конгрессы. Кавказ и
10
политика России в 20-е годы. Война с Ираном. А.С. Грибоедов. Русскотурецкие отношения.
Противоречивый характер внутренней политики самодержавия.
Причины возникновения тайных обществ. «Союз спасения», «Союз
благоденствия». Неудача «революции сверху». Декабристы – российские
революционеры. Конституционные проекты декабристов. Н. Муравьев.
«Русская правда» П. Пестеля. Общество «соединенных славян».
Политические репрессии после восстания 14 декабря 1825 г.
Россия в 1825 – 1856 гг.
Развитие промышленности. Начало промышленного переворота.
Экономическая политика самодержавия. Денежная реформа 1839 – 1843 гг.
Таможенное законодательство. Расширение коммерческого оборота.
Усиление значения капиталистических элементов.
Николай I. Противоречивость правительственной политики. Учреждение
и деятельность секретных комитетов для подготовки реформ.
Бюрократизация государственного аппарата. Организация высшей
политической и тайной полиции. А.Х. Бенкендорф.
Духовная жизнь общества. Настроение интеллигенции. Общий характер
идейных кружков 30-х гг. XIX в. Связь литературы с общественными
течениями. А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, П.Я. Чаадаев.
Славянофильство. Возникновение русского утопического социализма.
Состояние массового сознания. Народные движения. Польское
восстание 1830 – 1831 гг. Неурожай 1832 – 1834 гг. Холерные бунты.
Революции 1848 г. в Европе и их влияние на Россию. Усиление
авторитаризма во внутренней политике. Крестьянский вопрос.
Основные направления внешней политики. Российская политика в
Закавказье. Восточный вопрос. Проблема проливов в 30-40-е годы. Крымская
война. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов.
Россия в эпоху «Великих реформ» (60 – 70-е гг. XIX в)
Александр II: человек и политик. Подготовка крестьянской реформы,
ее цели, содержание и характер. Изменение правового положения крестьян.
Решение вопроса о земельной собственности. Практическая реализация
реформы.
Хозяйства крестьян и помещиков после реформы: перспективы и
возможности развития. Социальные процессы, происходящие в среде
крестьянства и роль крестьянской общины. Промышленность 60 – 80-х гг.:
структура,
размещение,
приоритетные
отрасли.
Значение
железнодорожного строительства для индустриального развития страны.
Финансовая и торговая политика. Частное предпринимательство.
Подготовка реформ в области гражданских отношений. Земская и
городская реформы. Вовлечение общественности в политическую жизнь.
Судебная реформа. Преобразование принципов и форм российского
судопроизводства. Содержание военной реформы. Элементы гражданских
прав и отношений гражданского общества, созданные в ходе реформ.
11
Государственная политика в области просвещения и образования в 60 –
70-е гг. Университетский устав, реформа школы. Цензурный устав.
Направление развития и достижения российской науки. Повышение
общественной значимости литературы. Духовно-нравственный облик
российской
интеллигенции.
«Передвижничество».
Национальная
музыкальная школа. Драматургия и театр.
Внешняя политика России в пореформенный период, ее основные
задачи, этапы и направления. А.М. Горчаков. "Восточный вопрос": позиция
власти и общества. Тенденции развития отношений России с главными
европейскими державами и США. Отмена Парижского трактата. Русскотурецкая война 1877-1878 гг., ее итоги. Расширение и стабилизация границ
Российской империи во второй половине XIX в. Присоединение Средней
Азии.
Национальная
политика
Российской
империи.
Методы
административного управления национальными регионами.
Социальная структура российского общества в пореформенный период.
"Демографический взрыв" и его последствия. Формирование новых
социальных слоев и групп обществ.
Основные черты общественного движения 60-80-х гг. Либералы о путях
развития страны. Восстание в Польше 1863 г. и русская общественность.
Консервативная критика реформ. Земско-либеральное движение.
Идейно-теоретические основы народничества, его умеренный и
радикальный варианты. Цели и результаты "хождения в народ".
Народнические кружки и организации, их программные документы,
организация и деятельность. Народовольческий террор.
Политический
кризис
рубежа
70-80-х
гг.
Проект
новых
"конституционных" реформ. Убийство Александра II, реакция на него
политической элиты и общества.
Период стабилизации политических и общественных отношений в
России (8- - 90-е гг. XIX в.)
Александр III, его политические взгляды. Усиление полицейских
функций власти. Ограничение земского и городского самоуправления.
Земские участковые начальники. Политика правительства в отношении
дворянства и крестьянства.
Усиление государственного регулирования в экономике. Политика
протекционизма и привлечение иностранного капитала в русскую
промышленность. Деятельность С.Ю. Витте. Финансовые реформы.
Промышленный подъем 90-х гг. и особенности индустриализации в России.
Возникновение первых промышленных монополий. Банковское дело.
Русская деревня на рубеже столетий. Проблемы аграрного сектора
экономики и политический смысл "аграрного вопроса" в России. Голод 1891
г.
Нарастание экономических и социальных противоречий в России в
конце XIX в. Содержание "рабочего вопроса". Рабочее движение и рабочее
законодательство в 80-90-х гг.
12
Официальная идеология последней четверти XIX в. Земский и
конституционный либерализм. Легальное народничество, его программные
установки. Появление марксизма в отечественной общественной мысли.
Первые марксистские кружки в России. Полемика марксистов с
народниками.
"Мирная пауза" в отечественной внешней политике. Изменения в
подходе к "восточному вопросу". Нарастание противоречий между Россией и
Германией. Франко-российский союз, его перспективы для российской
внешней политики.
Русификаторский характер национальной политики самодержавия.
Политика правительства Александра Ш в области образования и
культуры. Новые представления о цели и задачах литературы и искусства, их
роль в общественной жизни. Живопись 80-90-х гг. Библиотеки и музеи.
Архитектура и градостроительство. Музыка. Издательское дело.
ТЕМА 6. РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ в. (1901 – 1914гг.)
Николай II. Проблема модернизации государственного механизма и
экономики страны.
Особенности промышленного и аграрного развития России.
Монополизация основных отраслей промышленность. Регулятивная роль
государства. Социальные проблемы. Масштабы и формы социальных
выступлений в городе и деревне в первые годы ХХ в.
Оживление оппозиции в начале ХХ в. Радикализация земсколиберального движения. Колебания правительства. "Эпоха доверия" П.Д.
Святополка-Мирского.
Расширение
сферы
нелегальной
политической
деятельности.
Образование радикальных партий, их программы и тактика.
Причины, характер, этапы, особенности первой российской революции.
"Кровавое воскресенье". Формирование основных политических сил
революции. Появление Советов. Булыгинская Дума. Восстание в армии и на
флоте. Всероссийская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г.
Оформление либеральных партий, их программы и тактика.
Монархическое и черносотенное движение. Выход радикальных партий в
легальную политику. Декабрьское вооруженное восстание.
Выборы в I и II Государственные Думы, их партийный состав.
Обсуждение аграрного вопроса. Новый избирательный закон. 11l
Государственная Дума, ее состав и политическая роль. Спад общественного
движения. Кризис оппозиционных партий.
Правительственная программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа, ее
цели и содержание. Итоги столыпинскогo реформаторства. Промышленный
подъем 1910-х гг: Экономика России накануне Первой мировой войны.
Общественная реакция на Ленский расстрел. Партия и политические
силы в IV Думе. Дума и правительство. Падение авторитета царской семьи.
13
Международное положение России в начале ХХ в. Предпосылки, ход и
итоги русско-японской войны. Последствия поражения России. Балканская
проблема в европейской политике России. Причины российско-германских и
российско-австрийских противоречий. Сближение России с Англией.
"Серебряный век" русской культуры. Изменения в системе образования.
Университет А.Л. Шанявского. Достижения в естественных науках и
технике. Кинематограф. Театр и драматургия. Историческая наука. Развитие
философской мысли. "Эпоха модерна" в архитектуре и художественной
культуре. Общественная роль литературы. Мировое значение отечественной
культуры рубежа XIX-XX вв.
ТЕМА 7. ОТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ К РЕСПУБЛИКЕ СОВЕТОВ:
ЭПОХА ВОЙН И РЕВОЛЮЦИОННЫХ ПОТРЯСЕНИЙ (1914 – 1920 гг.)
Россия на пороге мировой войны. Геополитические интересы и цели
России. Июльский кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую
войну. Военно-экономический потенциал страны. Основные этапы и итоги
военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Отношение к войне
власти и общества. Нарастание экономических, политических и социальных
трудностей военного времени.
Изменения в государственном аппарате и механизмах управления в годы
войны. Политическая активность российской буржуазии в военное время.
Военно-промышленные комитеты. Создание "прогрессивного блока" в
Государственной Думе: его состав, задачи, деятельность. Углубление
кризиса власти, его причины и проявления. Нарастание общественного
недовольства в стране.
Политическое распутье в конце 1916 - начале 1917 г. Причины и
события Февральской революции. Падение монархии в России. Организация
власти в стране. Политические силы, их тактика после Февральской
революции. Альтернативы развития России в представлениях различных
партий.
Кризисы Временного правительства и правительственные коалиции.
Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. I
Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов.
Июльские события в Петрограде и их политические последствия.
Политический портрет А.Ф. Керенского. Московское Государственное
совещание. Корниловский мятеж. Первые очаги гражданской войны.
Дальнейшая радикализация общества. Усиление позиций радикальных
партий в Советах. Предпарламент. Разногласия в партии большевиков по
вопросу захвата власти. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. II
Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его
решения. Образование высших органов Советской республики. Причины
победы большевиков.
14
Учредительное собрание и причины его разгона. Конституция 1918 г. и
образование РСФСР. Формирование советской гocyдapственно-политической
системы. Социально-экономическая политика большевиков. Централизация
управления и национализация промышленности. Способы решения
аграрного вопроса: от Декрета о земле к комбедам и I1родовольственной
диктатуре. Церковь и государство.
Первые внешнеполитические шаги советского правительства.
Политическая борьба по вопросу заключения мирного договора с Германией.
Брестский мир и его последствия.
Установление однопартийной диктатуры большевиков. Характеристика
политики "военного коммунизма".
Гражданская война: причины, сущность и периодизация. Формирование
идеологии и военно-политических сил "белого движения". "Белые
правительства":
социально-экономическая
политика,
причины
непопулярности у населения. А.В. Колчак и А.И. Деникин. Роль стран
Антанты в разжигании гражданского конфликта в России. География
гражданской войны, основные события. Польско-советская война 1920 г.
"Советизация" Закавказья и Средней Азии. Рабочий класс и крестьянство в
годы гражданской войны: состав, политические позиции. Крестьянское
движение на Украине, его отношение к Советской власти. Н.И. Махно.
Формирование Красной армии. Реввоенсовет. Л.Д. Троцкий. Комиссары
и военные специалисты. Военно-политический союз советских республик.
Образование и деятельность Коминтерна.
Российская культура на переломе. Ленинская концепция культурной
революции. Церковь и государство. Революция и интеллигенция. Идейные
альтернативы в науке, печати, литературе, искусстве, высшей и
общеобразовательной школе. Главполитпросвет. Пролеткульт.
ТЕМА 8. НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И
ГОСУДАРСТВЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В СССР (1921-1928 гг.)
Социально-экономические последствия гражданской войны. Голод 1921
г. Крестьянские восстания, их подавление. Кронштадтское восстание.
Х съезд партии большевиков, его решения. Сущность, противоречия и
кризисы нэпа. Восстановление и оживление промышленности, сельского
хозяйства, внутренней и внешней торговли. Повышение благосостояния
населения. Рост капиталистических элементов в городе и деревне.
Изъятие церковных ценностей, репрессии против церкви. Насаждение
государственного
атеизма.
Выдворение
из
Советской
России
"идеологических противников". Ликвидация партий меньшевиков, эсеров,
анархистов. Национальная политика большевиков: от принципа
самоопределения наций к федеративному союзу. Образование СССР. I
Всесоюзный съезд Советов. Конституция СССР 1924 г.
15
Бюрократизация
государственно-партийного
аппарата.
Борьба
группировок внутри партийного руководства за власть. Ленинское
"Завещание".
Внутрипартийные дискуссии о путях социалистического строительства.
Дальнейшее повышение роли карательных органов и их подчинение
верхушке партии. Усиление репрессий против технической и научной
интеллигенции. Первые судебные процессы конца 20-х гг.
Генуэзская конференция. Развитие экономических отношений СССР с
Западом. Полоса признания СССР. Деятельность Коминтерна. Поддержка
СССР революционных и национально-освободительных движений. Курс
советского руководства на противостояние СССР с капиталистическим
окружением.
Политика власти по отношению к деятелям литературы и искусства.
Становление советской культуры и идеологии. Борьба с буржуазной
идеологией. Атеистическая пропаганда. Ликвидация автономии высшей
школы.
Проблема подготовки новых кадров. Идейно-эстетическое многообразие
художественной культуры.
Российская эмиграция: политическая деятельность, идеология и
культура. "Сменовеховство" и "возвращенство".
ТЕМА 9. ПОЛИТИКА "БОЛЬШОГО СКАЧКА" В СССР (1929-1938 гг.)
Трудности хлебозаготовок в конце 20-х гг: Переход к "чрезвычайщине".
Отказ от принципов нэпа. Расширение и ускорение подготовки собственных
инженерно-технических и рабочих кадров. Развитие и реконструкция
промышленности. Повышение энергетической и индустриальной мощи
страны. Создание основ военно-промышленного комплекса.
Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы и результаты.
Колхозы, совхозы и МТС. Голод 1932-1933 гг.
Реальные итоги первых пятилеток и их пропагандистское прикрытие.
Становление командно-административной системы управления. Лозунг
"обострение классовой борьбы". Политика репрессий против собственного
народа в 30-е гг. ГУЛАГ. Формирование культа личности И.В. Сталина,
идеологии сталинизма.
Образ жизни трудящихся в 30-е гг. Облик города и деревни в Советской
России. Особенности национальной политики в СССР.
Антифашистская пропаганда в СССР и повышение обороноспособности
Красной армии. Вступление СССР в Лигу Наций. Попытки СССР создать
систему коллективной безопасности против фашистской агрессии в Европе.
Договоры СССР с Францией и Чехословакией. Участие СССР в гражданской
войне в Испании. Отражение японской агрессии в районе оз. Хасан и р.
Халкин-Гол. Обострение международной обстановки накануне Второй
мировой войны.
16
Преодоление неграмотности в СССР. Складывание системы школьного
образования.
Культура в условиях формирования административно-командной
системы. Утилитарное отношение к науке. Трагические судьбы ученых.
Естественные науки. Техника. Успехи в освоении Арктики. Новые научные
направления, "Метод социалистического реализма" как универсальный
инструмент художественного творчества. I Всесоюзный съезд советских
писателей. Советская драматургия и кинематография.
ТЕМА 10. СССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1939-1945 гг.)
Итоги экономического, социального и политического развития страны к
концу 30 - началу 40-х гг. Упрочение военно-промышленной базы страны.
Укрепление административно-командной системы, ужесточение
трудовой и производственной дисциплины. Переход на восьмичасовой
рабочий день и семидневную рабочую неделю.
Реорганизация Красной армии, увеличение ее численности. Начало
технического перевооружения армии и флота. Негативные последствия
массовых репрессий в армии.
Международная деятельность СССР в 1939-1941 гг. Подписание
советско-германского пакта о ненападении. Начало Второй мировой войны.
Договор "О дружбе и границах". Война СССР против Финляндии, ее
цели и итоги.
Нападение фашистской Германии на Советский Союз. Соотношение сил
СССР и Германии в начале войны. Мобилизация сил страны для разгрома
агрессоров. Патриотические движения в помощь фронту. Создание
народного ополчения и истребительных батальонов. Города-герои. Значение
победы Советской армии под Москвой. Срыв фашистского плана
"молниеносной войны".
Создание антигитлеровской коалиции. Вопрос о втором фронте в
Европе. Сотрудничество народов в борьбе против фашистской агрессии.
Помощь Советскому Союзу по ленд-лизу, ее масштабы и значение. Участие
СССР в международных конференциях.
Коренной перелом в ходе войны. Победы Красной армии в
Сталинградской, Курской и Днепровской битвах, их причины и значение.
Советские полководцы в Отечественной войне. Г.К Жуков.
Народная война в немецком тылу, факторы ее размаха и эффективности.
Партизанское движение. Деятельность партийного и комсомольского
подполья.
Советская экономика в годы войны. Перестройка промышленности на
выпуск военной продукции, эвакуация предприятий, развитие военнопромышленной базы в восточных районах. Экономические потери СССР.
Усиление роли партийных органов в управлении экономикой.
17
Освобождение советской территории. Операции Красной армии в
Европе и их итоги. Окончание Второй мировой войны в Европе. Участие
СССР в военных действиях против Японии. Решающий вклад СССР в победу
союзников. Цена победы. Потсдам.
Советская культура в годы войны.
ТЕМА 11. СССР в 1945-1953 гг.
Последствия войны для Советского Союза. Переход от войны к миру.
Демобилизация вооруженных сил. Поиски путей ускоренного развития.
Положение дел в сельском хозяйстве. Засуха, голод 1946 г. Продолжение
политики индустриализации. Успехи в наращивании военно-промышленных
отраслей, создание ядерного оружия. Достижения в развитии ракетной
техники. Противоречия и диспропорции советской экономики.
Рост авторитарности власти И.В. Сталина, возвеличивание его роли в
жизни советского общества. Новая волна массовых репрессий.
"Ленинградское дело".
Международная обстановка и внешняя политика Советского Союза
после Второй мировой войны. Участие СССР в решении основных
международных вопросов. Ухудшение отношений с США, Англией и
Францией. Начало "холодной войны".
Культурная жизнь послевоенных лет. Борьба властных структур против
творческих поисков в науке, литературе, искусстве. Новые отрасли науки и
научные направления. Дискуссии по проблемам философии, языкознания,
политэкономии. "Лысенковщина". Постановления ЦК ВКП(б) о журналах
"Звезда", "Ленинград" и др. Борьба с "формализмом" и "космополитизмом" и
ее культурно-политические последствия.
ТЕМА 12. ПОПЫТКИ ДЕСТАЛИНИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО
ОБЩЕСТВА (1953-1964 гг.)
Кризис "верхов" после смерти И.В. Сталина. Н.С. Хрущев, Г.М.
Маленков, Л.П. Берия. Провозглашение курса на восстановление
жизнедеятельности партии, государства, всех общественных организаций и
его осуществление. Реорганизация органов внутренних дел. Начало
реабилитации жертв массовых репрессий 30-50-х гг. Обновление духовной
жизни. Идеология и практика десталинизации.
Научно-техническая революция и ее результаты.
Ослабление международной напряженности. Нормализация отношений с
Югославией. Подписание мирного договора с Австрией. СССР и страны
Восточной Европы. СЭВ. Организация Варшавского договора. Усиление
активности в странах "третьего мира".
ХХ съезд КПСС. Закрытый доклад Хрущева о культе личности, его
восприятие в СССР и за рубежом. Перемены в руководстве.
18
Восстановление национальной автономии репрессированных народов.
Попытки экономических и социальных реформ. Замена отраслевых
министерств совнархозами. Продажа техники МТС. Жилищное
строительство. Социальная политика первой половины 1960-х гг.
Организация движения за коммунистический труд. Освоение целины.
Развитие экономики в начале 60-х гг. Ставка на формирование ударных
направлений, приоритетных программ (космос, химия, автоматизация,
атомная энергетика). Попытка преодоления трудностей с помощью
перестройки управленческих структур. Снижение темпов и эффективности
общественного производства.
Победа революции на Кубе. Отношения с Китаем и Албанией. Новые
осложнения с руководством Югославии. Карибский кризис и его последствия
для внешней политики СССР.
Перестройка идеологической работы и начало демократизации в системе
руководства культурой. Открытие новых общественно-политических
журналов, вузов, исследовательских центров. Съезды писателей,
художников, композиторов. Начало реабилитации деятелей литературы и
искусства. "Шестидесятники". Успехи советской науки.
ТЕМА 13. ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБЩЕСТВА "РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА"
В СССР (1964-1985 гг.)
Политический переворот 1964 г., его последствия. Л.И. Брежнев, А.Н.
Косыгин. Политика "стабилизации". Экономическая реформа 1965 г., ее
направления и результаты. Свертывание процесса реабилитации жертв
сталинского террора. Конституция 1977 г. - апофеоз идеологии "развитого
социализма".
Стройки века: Волжский автозавод, Байкало-Амурская магистраль,
Камский автогигант. Ставка на зарубежную технику и энтузиазм молодежи.
Атомная энергетика. Нефть и газ Сибири. Наращивание экономического
потенциала союзных республик. Перекосы в размещении производительных
сил. Угроза экологической катастрофы. Структура советской экономики.
Положение в сельском хозяйстве в 1970-1980-х гг.: рост закупок зерна за
рубежом. Принятие Продовольственной программы. Срыв хозяйственных
планов на рубеже 70-80-х гг. Нарастание кризисных явлений в экономике в
первой половине 80-х гг.
Зигзаги социально-культурной политики в условиях "застоя". Школьная
реформа. Социальные программы "развитого социализма".
Негативные
тенденции
в
общественной
жизни.
Усиление
администрирования
в
руководстве
культурой.
Диссидентскодемократический вызов режиму. Появление "самиздата". Борьба с
инакомыслием. А.Д. Сахаров.
Противоречивость внешней политики СССР. "Пражская весна".
Усиление гонки вооружений, непомерность затрат на развитие военно-
19
промышленного комплекса от конфронтации к разрядке. Договоры ОСВ-1 и
ОСВ-2. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Советский Союз и "третий мир". Ввод советских войск в Афганистан.
Обострение международной напряженности в первой половине 80-х гг.
Смена советского руководства: Ю.В. Андропов, К.У. Черненко.
ТЕМА 14. КРУШЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ
В СССР (1985-1991 гг.)
На пути к кризису административно-командной системы. М.С. Горбачев.
Первые шаги политики перестройки. Стратегия ускорения социальноэкономического развития страны, приоритет человеческого фактора.
Эволюция взглядов руководства страны и общественности на концепцию
перестройки.
Поиск путей экономического реформирования. Принятие законов СССР
о государственном предприятии (объединении), кооперации, собственности.
Трудности и ошибки в перестройке экономики.
Меры
по
оздоровлению
социально-экономической
сферы:
антиалкогольная кампания, жилищная программа и др.
Зарождение фермерства. Процессы демократизации советского
общества. Реабилитация жертв сталинской политики. Работа съездов
народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР.
Становление гласности, роль различных групп интеллигенции в ее
расширении. Начало образования политических партий.
Культура в новых условиях. Возвращение в духовную жизнь общества
наследия А. Солженицына, М. Цветаевой, М. Булгакова, А. Ахматовой, А.
Платонова, В. Гроссмана, К. Малевича, В. Кандинского и др.
Переосмысление отечественной истории. Русская православная церковь и
другие конфессии во второй половине 80-х гг.
Формирование нового политического мышления в Советском Союзе, его
воздействие на международный климат. Смена политических режимов в
странах Восточной Европы. Окончание холодной войны. Роспуск СЭВ и
ОВД.
Усиление сепаратистских тенденций в союзных республиках. Новый
смысл национального вопроса в СССР. Возникновение первых
межнациональных конфликтов в Закавказье, Прибалтике, Средней Азии.
Процесс суверенизации союзных республик.
Политический кризис 1991 г. ГКЧП, идея "замораживания" перестройки.
Крах КПСС. Общественный протест, способы политической борьбы в 1991 г.
Причины и последствия распада СССР. Первый Президент России Б.Н.
Ельцин.
20
ТЕМА 15. РОССИИСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992-2005 гг.
Борьба Б.Н. Ельцина и его окружения за укрепление позиций на
вершинах власти. Октябрьские события 1993 г. Формирование типа и
структуры политической власти в Российской
Федерации. Новая
Конституция
1993
г.
Ликвидация
Советов.
Трансформация
многопартийности в политической жизни 1993-2005 гг. Уроки
парламентских выборов в новой России. Способы политической
деятельности оппозиционных партий во время президентской кампании 1996
и 2004 гг. Формирование властной вертикали управления в 2000-2005 гг.
Проблемы местного управления в Российской Федерации.
Экономические реформы 1992-1995 гг., способы их проведения,
последствия и результаты. Нормативная база экономических реформ.
Попытки структурного реформирования экономики, доминирование
топливно-энергетическогo комплекса в хозяйственной жизни страны.
Изменение форм собственности и уровень жизни населения. Финансовые
реформы и их результаты.
Чеченский
кризис,
военные,
политические,
социальные
и
административные
способы
его
разрешения.
Внутренний
и
внешнеполитический курс президента В.В. Путина.
Социальная дифференциация общества в условиях рыночной экономики.
Многопартийность и политическая культура. Избирательные кампании и
СМИ, политические технологии. Конфессиональное многообразие общества.
Демократические ценности постсоветской России и культурная жизнь
страны.
Приоритеты внешней политики России в 1992-2005 гг. Место и роль
Российской Федерации в Содружестве Независимых Государств. Позиция
России в борьбе с международным терроризмом. Российско-американский
диалог в области международной безопасности.
ВИДЫ РАБОТ С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ВРЕМЕНИ
Всего часов – 104
Лекционные занятия – 8 часов
Практические (семинарские) занятия – 8 часа
Самостоятельная работа – 88 часов
Зачет (количество) - 1
Экзамен (количество) – 1
№
п/п
1
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Примерный объем в часах
Наименование темы
Количество
часов
Социально-политическое развитие России на рубеже
2
Х1Х-ХХ вв.
21
2
3
4
Эпоха российских революций (1895-1917 гг.)
Командно-административная система в СССР и ее
последствия
СССР в годы второй мировой войны. Великая
Отечественная война (1939-1954 гг.)
Итого
2
2
2
8
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Примерный объем в часах
№
Наименование темы
Количество
п/п
часов
1
Историография отечественной истории: наиболее
существенные черты ее развития в дореволюционный
период. Выдающиеся деятели исторической мысли: В.Н.
Татищев, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О.
Ключевский, Н.И. Костомаров, П.Н. Милюков, С.Ф.
Платонов, Н.А. Рожков и др. Их вклад в изучение
отечественной истории.
2
3
4
Становление
и
развитие
Российской
государственности
(1Х-Х111вв.)
Природногеографический фактор в становлении древнерусской
цивилизации. Складывание раннефеодального общества.
Роль варягов в развитии Киевской Руси. Внешняя
политика русских князей. Принятие Православия.
Святой Равноапостольный князь Владимир I. Ярослав
Мудрый и "Русская правда". Предпосылки феодальной
раздробленности. Культура Киевской Руси.
Причины феодальной раздробленности и её значение.
Образование
и
укрепление
Российского
централизованного государства (XIV – XVI вв. Борьба
с монголо-татарским нашествием. Падение монголотатарского ига при Иване III. Укрепление Москвы как
основы централизации. Судебник Ивана III. Иван IV.
Избранная рада. Реформы 1550-х годов. Опричнина.
Введение Патриаршества в России.
18
Россия в XVII в. Борис Годунов. Лжедмитрий I.
Василий Шуйский. "Семибоярщина". Лжедмитрий II.
Патриарх Гермоген. Ополчение Минина и Пожарского.
Воцарение Романовых.. Роль земских соборов, Боярской
думы и приказов. Царь Алексей Михайлович. Развитие
общероссийского рынка. Соборное уложение. Церковная
реформа. Городские восстания. Вхождение Украины в
18
18
22
5
5
состав
России.
Крестьянская
война
под
предводительством Степана Разина.
Образование и укрепление Российской империи
в XVIII в. Реформы Петра 1. Азовские походы. Великое
посольство. Северная война. Прутский поход.
Дворцовые перевороты.
Просвещённый абсолютизм. Крестьянская война
под предводительством Емельяна Пугачёва. Дворянская
политика.
Война с Турцией (1768-1774). Война с Турцией
(1787-1791). Война со Швецией (1788-1790). Россия и
США. Отношения России с Грузией. Россия и Франция.
Россия и Польша.
Российская империя в первой половине Х1Х в.
Россия при Павле I. Внутренняя политика Александра I.
Негласный комитет. Деятельность М.М. Сперанского.
Внешняя политика Александра I. Отечественная война
1812 года. Венский конгресс и Священный союз.
Декабристское движение.
Внутренняя политика Николая I. Общественные
движения 1830-1850-х годов. Внешняя политика
Николая I. Россия и революции в Европе. Крымская
война (1853-1856). Россия и народы Кавказа (1817-1864).
Итого
№
п/п
1
2
3
18
16
88
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ
(СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Примерный объем в часах
Наименование темы
Количество
часов
Культура России конца Х1Х – начала ХХ вв.
2
Политическое развитие СССР в 30-е-40-е годы. Перелом
2
1928-1929
гг.
Демонтаж
НЭПа:
последствия
коллективизации. Индустриализация: цели, методы,
последствия. Культура в 30-е годы.
Послевоенное развитие СССР. Положение в стране в
2
1953-1956 гг. Осуждение культа личности . Реформы 60х годов и их противоречивость. Оценка деятельности
Н.С.Хрущева
23
4
Нарастание кризисных явлений в советском обществе
(1965-1984 гг.). Суверенная Россия. Основные тенденции
мирового развития в 70-х - начале 80-х гг. и стагнация в
СССР. Сущность, основные этапы и кризис перестройки.
Современные
экономические,
политические
и
национальные проблемы России.
Итого
2
8
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧ ЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Обязательная литература
1. Деревянко А.П. История России: электронная версия учебника, 2009
2. Деревянко А.П. История России : Учебное пособие/ А.П. Деревянко, Н.А.
Шабельникова. -2-е изд. -М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005,2011. -560 с
3. Кузнецов, Игорь Николаевич. Отечественная история [Текст] : учебник /
И.Н. Кузнецов, 2010. - 816 с.
4.История России: Учебник/ А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева,
Т.А.Сивохина. -3-е изд. -М.: ТК Велби, Проспект, 2006. -528 с.
Дополнительная литература
1. Анисимов, Евгений Викторович. История России от Рюрика до Путина.
Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов, 2007. - 588 с.
2. Верт Н. История Советского государства. 1990-1991 : Учебник / Н. Верт,
2001, 1999. - 544 с.
3. История России
: Учебник для вузов/ Под ред. М.Н.Зуева,
А.А.Чернобаева. -М.: Высш. шк., 2000. -479 с.
4. История России с древнейших времен до наших дней : Учебник/
А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Т.А. Сивохина, Н.Г.Георгиева. -2-е изд. -М.: "
Л.В.Рожников", 2001. -520 с.
5. История России в новейшее время: Учебник/Под ред. А.Б. Безбородова. М.: ИНФРА-М, 2004. -416 с.
6.Карамзин, Н.М. История государства Российского / Н.М. Карамзин. - М. :
Изд-во Эксмо, 2006. - 1024 с.
7. Ключевский, В.О. Русская история. Полный курс лекций в 2-х книгах.
Книга 1. Послесловие, комментарии А.Ф. Смирнова : курс лекций / В.О.
Ключевский. - М. : ОЛМА-ПРЕСС : ОАО ПФ "Красный пролетарий", 2005. 798 с.
8. Ключевский, В.О. Русская история. Полный курс лекций в 2-х книгах.
Книга 2. Послесловие, комментарии А.Ф. Смирнова : курс лекций / В.О.
Ключевский. - М. : ОЛМА-ПРЕСС : ОАО ПФ "Красный пролетарий", 2005. 798 с.
9. Ключевский, В.О. Русская история / В.О. Ключевский. - М. : Изд-во
Эксмо, 2006. - 912 с.
24
10. Мунчаев, Ш.М.
История России : Учебник/ Ш.М.Мунчаев,
В.М.Устинов. -М.: "Норма", 2004. -768 с.
11.Отечественная история: Конспект лекций : Учебное пособие/
Л.И.Семенникова, Н.Л.Головкина, Т.В.Сдобнина, Н.Н.Черкесова. -М.:
Айрис-пресс, 2004. -320 с.
12. Отечественная история : Учебное пособие для технических вузов / Мин.
образов. и науки РФ, 2006. - 544 с.
13.Слепцов, Е.Я. История России (с древнейших времен до начала
буржуазных реформ в России 60-70-х годов ХIX века : учебное пособие / Е.
Я. Слепцов, Ю. А. Топчий, А. Г. Чукарев. - М. : РГОТУПС, 2008. - 208 с.
14.Федоров, В.А. История России. 1861-1917: Учебник для вузов/ В.А.
Федоров. -М.: Высш. шк., 2001. -384 с.
15.Фортунатов, Владимир Валентинович. Отечественная история : Учебное
пособие / В.В. Фортунатов, 2009. - 352 с.
25
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
1. Социально-политическое развитие России на рубеже XIX-XX вв.
На рубеже XIX и XX вв. Россия вступила на качественно новую ступень
развития — стадию модернизации, т.е. перехода от традиционно аграрного
общества к современному индустриальному, в котором создаются крупная
технически развитая промышленность и соответствующие ей социальные и
политические структуры.
Продолжает вызывать споры вопрос определения уровня развития
аграрного капитализма в России в начале XX в. В настоящее время историки
сходятся на том, что процесс капиталистического развития, безусловно, шел
как в помещичьих, так и в крестьянских хозяйствах, но медленно.
Во имя сохранения международных позиции, опасаясь, что империя утратит
свое влияние в Европе, отстанет в экономическом и военном отношениях и
даже может утратить экономическую самостоятельность, самодержавие
было вынуждено проводить политику форсирования модернизации.
Российский вариант модернизации отличался рядом особенностей. Одной из
наиболее значительных была ведущая роль государства и государственного
регулирования в экономической жизни страны. Общеизвестно, что на Западе
аграрный переворот был результатом революции и предшествовал
промышленному перевороту. В России промышленный переворот
завершился к 80-м годам XIX в., до буржуазно-демократических революций,
а аграрно-капиталистический не завершился вовсе. Правящие круги
понимали слабость предпосылок для индустриальной модернизации «снизу»,
эволюционным путем, поэтому ускоренная индустриализация могла быть
только
результатом
активного
целенаправленного
вмешательства
государства «сверху». Это нашло отражение в экономической политике
правительства, гибкой таможенной политике, ограждавшей отечественную
промышленность от конкуренции заграничных товаров; предоставлении
заводам крупных заказов на длительный срок по завышенным расценкам;
концессионной организации железнодорожного строительства; привлечении
иностранного капитала; форсировании экспорта сельскохозяйственной
продукции (хлеба) и сырья. Результатом явились сжатые исторические сроки
российского промышленного развития, его высокие темпы. За последние 40
лет XIX в. объем промышленной продукции в России возрос в 7 раз, тогда
как в Германии — в 5, во Франции — в 2,5, в Англии — в 2 раза.
Начавшийся в 1893 г. промышленный подъем во многом определялся
активным железнодорожным строительством, которое создавало устойчивый
спрос на металл, уголь, лес и другие материалы. Особенностью экономики
России на рубеже веков было и то, что из-за отсутствия в достаточном
количестве собственных финансовых средств широко привлекался
иностранный капитал. За счет иностранных инвестиций не только
развивалось железнодорожное строительство, но и появлялись новые
отрасли
в
структуре
российской
промышленности
(например,
электротехническая и химическая). В то же время сама Россия
26
экспортировала капиталы за рубеж (Китай, Иран и др.), что обусловливалось
не
столько
экономическими,
сколько
военно-политическими
соображениями. Одновременно в России шел интенсивный процесс
формирования единого национального рынка, чему в значительной степени
способствовали два материальных фактора: строительство железных дорог и
переход на твердую, конвертируемую валюту.
Важной чертой развития российской промышленности в начале XX в. была
высокая концентрация производства, по уровню которой Россия занимала
первое место в Европе. Высокий уровень концентрации производства явился
одной из причин процесса монополизации. Уже в начале XX в. монополии
образовались во всех основных отраслях производства — от простейших
картелей до синдикатов и трестов. В черной металлургии господствующее
положение заняли «Продамет», «Кровля»; в машиностроении и
металлообработке — «Продвагон», «Продпаровоз», «Гвоздь»; в добыче угля
— «Продуголь»; в нефтяной промышленности — «Но-бель-мазут».
Промышленность, которой во все большей степени требовались огромные
финансовые средства, начинала зависеть от банков. В России по-иному, чем
в странах классического капитализма, шло образование банковской системы.
Если там она начиналась с мелких и средних банков, то в России кредитная
система была первоначально представлена крупными банками, а мелкие и
средние стали появляться только перед первой мировой войной. Началось
сращивание российских банков с промышленностью. Создавалась
финансовая олигархия, в руках которой концентрировались огромные
финансовые средства и основные промышленные мощности: пять крупных
банков контролировали основную массу финансовых средств в
промышленном производстве. Крупные банки имели свои филиалы в Европе
— в Париже, Лондоне. В российской банковской системе значительное
место занимал иностранный капитал.
В начале XX в. Россия вместе с другими странами (Западная Европа,
США) переживает жестокий кризис перепроизводства (1899—1903). Он
начался с резкого падения цен на основные виды продукции и привел к
значительному сокращению производства, Разорению предприятий. За годы
кризиса закрылось около 3 тыс. крупных и средних предприятий, что
привело к массовой безработице. В крупных промышленных центрах —
Петербурге, Ростове-на-Дону, на Урале, юге России прошли рабочие
выступления. В России на рубеже XIX—XX вв. капитализм, минуя
длительную фазу свободной конкуренции, перешел в принципиально новую
стадию своего развития — империализм. Вследствие бурного роста
промышленного производства Россия вступила в этот процесс одновременно
с другими ведущими мировыми державами. Однако русский вариант
империализма представлял собой лишь надстройку над многоукладным и
достаточно рыхлым экономическим базисом общества.
В XX в. Россия вступила страной, в которой 70% населения было занято в
сельском хозяйстве, сохранявшем полукрепостнические отношения. В начале
века в стране отмечается подъем сельскохозяйственного производства. По
27
общему объему сельскохозяйственной продукции Россия занимает первое
место в мире. На ее долю приходилось 50% мирового сбора ржи, около 20%
пшеницы и 25% мирового экспорта зерна. Быстрыми темпами увеличивалось
производство картофеля, сахарной свеклы, льна и других технических
культур. Росли поголовье и продуктивность скота. Однако на фоне
впечатляющих перемен в промышленности и торговле положение в аграрном
секторе выглядело безнадежно отсталым и архаичным. Ситуацию в деревне
осложняли
еще
два
взаимосвязанных
обстоятельства:
аграрное
перенаселение (с 1861 по 1913 г. население России удвоилось) и
крестьянская община.
Отсюда понятно экономическое обоснование крестьянского требования в
годы революции передачи им части помещичьих земель. Положение
усугублялось отсталостью материально-технической базы сельского
хозяйства. Треть крестьянских дворов была безлошадной, а треть имела всего
одну лошадь. Крайним проявлением бедности было отсутствие коровы —
такие хозяйства составляли до 10%. Русский крестьянин получал самые
низкие урожаи зерновых в Европе (5—6 ц с гектара). К тому же
политические права крестьян были более ограниченными по сравнению с
другими категориями населения: на них не распространялся суд присяжных,
до 1903 г. сохранялись телесные наказания и местные сословные суды.
Капиталистическую эволюцию сельского хозяйства тормозило сохранение
общины, консервирующей крепостнические пережитки: отработки,
выкупные платежи, круговую поруку. Она регламентировала периодическое
перераспределение земель, календарные сроки сельскохозяйственных работ
и др. Устойчивость общинных традиций препятствовала появлению нового
крестьянина, хозяина собственной земли. Лишь в западных губерниях
преобладала частная собственность на землю. По-прежнему основными
фигурами на селе были крестьянин и помещик. Последний не стремился к
модернизации сельскохозяйственного производства: вследствие быстрого
роста сельского населения рабочая сила имелась в избытке и почти
бесплатно. К 1905 г. всего 3% дворян-землевладельцев смогли перевести
свои имения на капиталистические рельсы с применением сельскохозяйственных машин и наемного труда.
К началу XX в. Российская империя по размеру территории — 22,2 млн. км
(16,8% обитаемой суши) — занимала второе место в мире после Британской
империи. По первой переписи населения (1897 г.) в России (за исключением
Финляндии) насчитывалось свыше 125 млн. человек: по численности
населения Россия заняла третье место после Британской империи и Китая.
По степени индустриализации Российская империя значительно уступала
ведущим странам мира. Индустриальное общество характеризуется
следующими показателями: преобладание доли промышленной продукции в
национальном доходе, преобладание городского населения над сельским,
высокий уровень грамотности населения. Обладая большим национальным
богатством — 160 млрд. руб. (8,6 % общемирового), значительную часть
которого (90 млрд. руб.) составляли природные ресурсы, Российская импе-
28
рия по валовому промышленному производству — 5,7 млрд. руб. (3,8 %
общемирового) — находилась на пятом месте в мире. Национальный доход
на душу населения был в 3—5 раз ниже, чем в развитых странах. По объему
промышленного производства на одного человека и уровню
производительности труда в промышленности Россия уступала в 5—10 раз
ведущим странам. По длине железных дорог (79 тыс. км в однопутном
исчислении) Россия занимала второе место в мире, уступая только США
(хотя и в 5 раз). Процессы модернизации почти не коснулись глубинных
пластов народной жизни. Сельское хозяйство давало 51% национального
дохода, промышленность — 28%, остальное приходилось на транспорт и
торговлю. Жизненный уровень народа в России был ниже, чем в Германии и
Англии, соответственно в 2 и 4 раза.
Показатели урбанизации (доли городского населения) и уровня
образования населения ярко отражают процесс перехода от аграрного к
индустриальному обществу. Российская империя оставалась, по сути,
сельской страной: только 30 млн. человек, или 18% населения, проживали в
городах. По уровню грамотности (30% населения) Россия занимала одно из
последних мест в мире. В то же время наблюдалось стремление всех слоев
населения к получению образования. Эта потребность учитывалась царским
правительством: росло число гимназии, реальных училищ, высших учебных
заведении. Однако Россия не имела достаточного образовательного и квалификационного уровня работников, что не отвечало потребностям страны.
Особенно неблагоприятное положение наблюдалось в начальном и среднем
образовании. Гораздо лучше обстояло дело с высшим образованием.
Численность студентов в университетах между 1900 и 1913 гг. выросла
вдвое, составив 120 тыс. человек.
Таким образом, рассмотрев социально-экономическое развитие России на
рубеже XIX—XX вв., следует подчеркнуть, что, несмотря на очень высокие
темпы роста, Россия в начале XX в. лишь приблизилась к индустриально
развитым странам, войдя в первую пятерку держав по абсолютным размерам
промышленного производства.
Особенности экономического развития страны отразились на социальноклассовой структуре российского общества, расстановке политических сил и
характере общественных движений в начале XX в. К концу XIX в.
дворянское сословие составляло около 2 млн. человек (1,5% общего числа
населения). Сила дворянства заключалась в землевладении, его близости к
царю, обладании ведущими позициями в государственном управлении.
Потомственные дворяне составляли 70% чиновников гражданских ведомств.
К началу XX в. из их среды вышло 90% генералов, 75% полковников, 50%
всего офицерского состава.
По социальному положению к дворянству примыкало духовенство. В
ведении церкви находилась целая система церковных учебных заведений: 4
духовные академии, 57 семинарий, 186 духовных училищ. В стране
насчитывалось 111 тыс. священников, более 1000 монастырей обслуживали
100 тыс. монахов и монахинь. Церковь владела 2 млн. десятин земли.
29
Наиболее многочисленным сословием было крестьянство — 97 млн.
человек. Хотя и медленно, но все же шло его расслоение: к началу XX в.
деревенская беднота составляла около 50% всего крестьянства, среднее
крестьянство — 30, зажиточное — 20%.
Наряду со старой сословной структурой (градация населения идет по
юридическому признаку) в России начинает складываться новая классовая
структура общества (по экономическому признаку). К концу XIX в. растет
численность буржуазии и промышленного пролетариата. Общая численность
рабочих достигает 10— 14 млн. человек, из них около 2 млн. — фабричнозаводские.
Одним из основных направлений внешней политики России на рубеже
веков была так называемая «большая азиатская программа», ставившая
целью экономическое продвижение на рынки Дальнего и Среднего Востока,
приобретение (захват) новых территорий. По словам военного министра А.Н.
Куропаткина, Николай II мечтал не только о присоединении Манчжурии
(Северо-Восточного Китая) и Кореи, но и о захвате Афганистана, Персии
(Ирана) и Тибета. В 1896 г. Россия получила от китайского правительства
разрешение на строительство Транссибирской железной дороги, проходящей
через Манчжурию. В 1898 г. С.Ю. Витте добился уступки в аренду ПортАртура и Дальнего. В Порт-Артуре была создана военно-морская база. Это
вызвало негативную реакцию со стороны Японии: произошло столкновение
интересов двух держав. Военное разрешение конфликта практически
становилось неизбежным. Пользуясь сложностями в англо-русских
отношениях, Япония заключила союз с Англией: начались военные
приготовления. Русско-японская война началась в январе 1904 г. Целый ряд
неблагоприятных факторов (удаленность от своих основных баз на 8 тыс. км,
недооценка военной силы противника, внезапность первого удара и др.)
привели к поражению России в этой войне. В августе 1905 г. был подписан
Портсмутский мир (США), по которому Япония получила Южный Сахалин,
аренду Ляодунского полуострова, Южно-Маньчжурскую железную дорогу.
Хотя Россия отделалась относительно небольшими территориальными
потерями, поражение в войне существенно подорвало престиж царского
самодержавия. После японской войны правительство старалось вести осторожную и взвешенную политику не только на Дальнем Востоке, но и на
других направлениях.
Таким образом, в начале XX в. самодержавие оказалось не в состоянии
разрешить острые внутренние и внешнеполитические проблемы, которые
десятилетиями накапливались в стране. Свои решения предлагали различные
политические партии и течения, находившиеся в оппозиции к царской
власти. Между тем в стране уже начиналась первая российская революция.
2. Эпоха российских революций (1895-1917)
Новые задачи, вставшие перед страной в конце XIX — начале XX в.,
обострили проблему несоответствия между динамично развивающейся
экономикой и консервативностью существовавшей политической системы.
30
Россия оставалась самодержавной монархией. Абсолютная власть (как
исполнительная, так и законодательная) принадлежала императору В начале
XX столетия в стране отсутствовали представительные учреждения,
элементарные демократические свободы. Даже российская буржуазия,
обладавшая крупным капиталом, не имела политических прав.
В условиях модернизации перед властью встал выбор: пойти на
реформирование политической системы, адекватной требованиям времени,
либо ничего не менять, что грозило насильственной ликвидацией
самодержавия.
Личность Николая II мало подходила для сложного времени рубежа XIX—
XX вв., времени социальных, революционных и международных бурь.
Николай Александрович Романов взошел на престол в 1894 г., получив от
отца (Александра III) завещание хранить основы самодержавия, избегать
войн, слушаться только самого себя и своей совести. Он не обладал ни
сильным характером, как отец, ни государственным кругозором. Поэтому
император в течение длительного времени не смог выработать какой-либо
единой политической линии за одним исключением: никакого ограничения
самодержавия. Вера в божественное предрасположение была очень
характерна для царя и лишала его активного начала и в жизни, и в политике.
От Николая II ждали, что он возьмет на себя инициативу по модернизации
политической системы Российской империи. В условиях духовной
дифференциации российского общества различные общественные силы
выдвигали программы реформирования политического строя. Прежде всего
оживились земские либералы, основной идеей которых было внедрение в органы государственной власти «народных представителей» от земств. Однако
уже в 1895 г. Николай II отверг «бессмысленные мечтания» либералов о
конституции, заявив, что будет охранять основы самодержавия так же твердо
и неуклонно, как его «незабвенный покойный родитель». Весной этого же
года новый царь «прославился» на всю страну открытым одобрением
расстрела рабочих в Ярославле. А еще через год произошла катастрофа на
Ходынском поле во время коронационных торжеств в Москве. Крайняя
жестокость, проявленная царем в дальнейшем при защите устоев
самодержавия, определила его прозвище Николай Кровавый.
В окружении императора существовали разногласия по вопросу перспектив
развития страны. Их выражали самые влиятельные фигуры в правительстве:
С.Ю. Витте, министр финансов, возглавлявший сторонников реформ, и В.К.
Плеве, министр внутренних дел, стремившийся сохранить самодержавие
неизменным. Он погиб в 1904 г. от рук эсеровских террористов. Новый
министр внутренних дел П.Д. Святополк-Мирский провозгласил курс на сотрудничество власти с земствами, чтобы расширить и укрепить социальную
опору режима. В конце 1904 — начале 1905 г. либерально-демократическое
движение в России предприняло оригинальную политическую акцию,
названную «банкетной кампанией». в честь 40-летия судебной реформы. На
банкетах (в 34 городах прошло более 120 собраний с участием не менее 50
тыс. человек) произносились тосты и речи в пользу более широкого
31
народного представительства, нередко звучали возгласы «Долой самодержавие!». Это была последняя попытка перед революцией побудить
правительство к уступкам. Учитывая ситуацию, программа СвятополкМирского содержала следующие предложения: включение в состав
Государственного совета определенного числа выборщиков от земств и
городских дум, распространение земств на всю территорию империи, сближение крестьян в имущественных правах с другими сословиями, расширение
прав старообрядцев, издание закона о правах еврейского населения и др.
Программа была отклонена, и Святополк-Мирский ушел в отставку.
Император
издал
указ,
обещавший
некоторые
социальные,
конфессиональные, национальные послабления, но при условии сохранения
самодержавия в незыблемом виде. О народном представительстве речи не
было. Правительственный курс начала царствования Николая II вызывал
неприятие всех слоев населения, ожидавших от царя политических
преобразований, адекватных идущим экономическим изменениям.
Политическая оппозиция разных направлений считала, что все зло коренится
в существующей власти, и если власть сделает уступки, то страна пойдет по
пути политического и социального прогресса. Предреволюционная ситуация
1901—1904 гг. оказалась для царизма поистине роковой. Первыми заявили о
себе студенты, требуя восстановления университетской автономии и
политических свобод. В студенческом движении участвовали до 25 тыс.
человек. Студентам было разрешено частичное самоуправление и создание
легальных обществ по интересам. Главной силой революционного движения
становится пролетариат. Количество стачечников возросло с 400 тыс. в
1895—1900 гг. до 530 тыс. человек в 1901—1904 гг. Более половины стачек
проходили с политическими требованиями. В 1901 г. в целом ряде городов —
Петербурге, Казани, Тифлисе, Варшаве — прошли рабочие выступления,
среди которых выделялась легендарная Обуховская оборона в Петербурге. В
1902 г. прошли политические демонстрации в Сормове, Ростове-на-Дону, в
1903 г. — всеобщая стачка на юге России. Шло на подъем и крестьянское
движение. В 1900—1904 гг. было отмечено 1205 крестьянских выступлений.
Переломным для деревни стал 1902 г.: на борьбу с помещиками поднялись
крестьяне Полтавской и Харьковской губерний. Центральной России,
Поволжья, Грузии. Правительство с помощью войск подавило эти
выступления, подвергнув крестьян жестоким наказаниям. После начала
русско-японской войны прошла волна выступлений в армии и на флоте.
Одними из наиболее крупных были волнения моряков Севастополя в ноябре
1904 г. Обстановка в стране становилась все более напряженной. Особое
беспокойство у правительства вызывал рост рабочего движения.
В 1901—1903 гг. по инициативе начальника московского охранного
отделения С.В.Зубатова были созданы легальные рабочие организации по
профессиональному признаку, которые активно вмешивались в конфликты
между рабочими и предпринимателями, вынуждая последних идти на
некоторые уступки. Однако скоро выяснилось, что рабочие не желают
ограничиваться только повышением уровня своего образования и
32
экономической борьбой. В 1903 г. деятельность «зубатовцев» в Одессе
привела к первой в России всеобщей стачке. Зубатов получил отставку,
созданные им организации прекратили существование. «Зубатовщина» не
достигла поставленных перед нею целей и еще более усилила
революционные настроения. Рабочие выбрали путь политической борьбы
против самодержавия.
Тяжелое внутриполитическое положение страны усугубила начавшаяся в
1904 г. война с Японией. Она окончательно подорвала престиж
самодержавной власти и создала благоприятный психологический фон для
нарастания революционных событий. Различные круги оппозиции
консолидировались вследствие как недовольства нерешенными социальными
проблемами, так и обостренного чувства национального унижения в связи с
позорным поражением в войне. В целом назревавшие революционные
события имели глубокие причины, коренившиеся в самом социальноэкономическом строе страны. Россия оказалась страной со всеми
обострившимися
противоречиями
и
разительными
социальноэкономическими и политическими контрастами.
Революция прошла два основных этапа:
1) с января по декабрь 1905 г. — начало и подъем революции,
кульминацией которого стало вооруженное восстание в Москве;
2) с начала 1906 г. по 3 июня 1907 г. — постепенный спад и поражение
революции.
Начало революционных событий датируется Кровавым воскресеньем — 9
января 1905 г. Непосредственным толчком к началу революции послужило
увольнение рабочих из организации Гапона (1870—1906). Будучи
священником церкви при петербургской пересыльной тюрьме, он в духе
«зубатовщины» организовал «Собрание русских фабрично-заводских
рабочих Санкт-Петербурга». Стремясь сохранить контроль над рабочими,
Гапон решил организовать мирную демонстрацию к Зимнему дворцу для
встречи обиженного народа со своим единственным заступником — царем.
При содействии социал-демократов была выработана петиция царю, в
которую вошли и требования политического характера: свобода слова,
всеобщее избирательное право, созыв Учредительного собрания для
проведения демократических реформ и передачи земли крестьянам,
ответственность министров перед народом, отделение церкви от государства,
отмена косвенных налогов, прекращение войны с Японией и др. Однако в
целом петиция носила самодержавный характер и могла стать поводом для
«единения царя с народом». Еще можно было предотвратить революцию
путем диалога власти с обществом, сделать уступки народу, провести
либеральные реформы, улучшить положение рабочих и крестьян. Но Николай II, искренне преданный идее самодержавия, на это решиться не мог.
Кровопролитие стало практически неизбежным. Около тысячи человек пали
его жертвами, более 5 тыс. были ранены. Национальная трагедия 9 января
потрясла Россию.
33
Так началась первая русская революция 1905—1907 гг. Поднялось на
борьбу и крестьянство. Массовое участие крестьян в революции — 25,8 тыс.
выступлений (уничтожено 4 тыс. помещичьих усадеб) — явилось настоящим
потрясением для правительства. Поднялись армия и флот. В июне 1905 г.
произошло восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический». Это
был первый в мировой истории случай открытого революционного
выступления команды военного корабля. Начались волнения солдат в
Харькове, Киеве, Варшаве и ряде гарнизонов по Транссибирской магистрали.
Вспыхнули восстания матросов в Кронштадте, Владивостоке. В ноябре 1905
г. Россию потрясла весть о севастопольском восстании на крейсере «Очаков»
под руководством П.П. Шмидта.
Осенью революция охватила всю страну. Высший ее подъем был связан со
всеобщей Всероссийской Октябрьской политической стачкой. Объявленная
московскими большевиками стачка была поддержана железнодорожниками и
приняла с 7 по 13 октября всероссийский характер. В стране не работали
железные дороги, телефон, типографии, почта, аптеки, Государственный
банк, водопровод, освещение. В Октябрьской стачке активно участвовала и
демократическая интеллигенция. Закрылись школы, гимназии, высшие
учебные заведения, театры. Октябрьские выступления превратили страну в
единый политический митинг, сплотивший все слои населения: звучали
требования устранения самодержавия и превращения России в
демократическую республику. В революционной борьбе рождались новые
органы власти — Советы рабочих депутатов по примеру Совета, созданного
рабочими Иваново-Вознесенска. Объявленная московским Советом 6
декабря всеобщая стачка переросла в вооруженное восстание. В знак
солидарности московское восстание было поддержано в Донбассе, Ростовена-Дону, на Урале, в Красноярске, Чите, Владивостоке. Октябрьские и
декабрьские события стали кульминацией революции. К началу 1906 г.
царским властям удалось справиться с положением. Правительство перешло
в наступление, начался разгром сил восставших царскими войсками.
Продолжавшиеся в 1906—1907 гг. время от времени революционные
выступления в условиях спада революции не слились в единое всероссийское
восстание. Многие причины, в том числе отсутствие поддержки армии и
координации планов, привели к поражению революции. Главной движущей
силон первой народной революции эпохи империализма был пролетариат,
выступавший в союзе с крестьянством. Что касается буржуазии, то ее
позиция была противоречивой. С одной стороны, располагая значительными
капиталами, она претендовала на непосредственный доступ к власти, а с
другой — ее тесные связи с административно-управленческим аппаратом,
помещичьими кругами ограничивали ее политические притязания. В
результате политика буржуазии сводилась к лавированию между революцией
и контрреволюцией, пресечению попыток как законсервировать существующий строй, так и подвергнуть его слишком радикальной ломке.
В условиях нарастания революции 18 февраля 1905 г. Николай II был
вынужден подписать рескрипт (предписание) на имя министра внутренних
34
дел А.Г. Булыгина о разработке проекта закона о созыве в России
законосовещательной Думы. Революционные события осени 1905 г. сорвали
выборы в булыгинскую Думу и заставили власти пойти на более
радикальный вариант.
В условиях нарастания Октябрьской политической стачки Николай II был
вынужден подписать 17 октября Манифест «Об усовершенствовании
государственного порядка», в котором провозглашались «незыблемые
основы гражданской свободы»: неприкосновенность личности, свобода
слова, совести, собраний и союзов. Было обещано создание Государственной
думы с законодательными правами; существенно расширялся круг
избирателей.
Реакция на Манифест была неоднозначной. Либералы восприняли его с
восторгом и ликованием как начало эры буржуазного конституционализма.
Революционные группировки объявили его обманом и призывали к
дальнейшему
развитию
революции.
Крайне
монархические
и
проправительственные круги были также недовольны, видя в Манифесте
подрыв идеи самодержавия. В эти месяцы (октябрь 1905 г. — апрель 1906 г.)
Россия делает первые шаги на пути к парламентаризму, возникают легальные
политические партии, вводятся новые правила о печати, упраздняется предварительная цензура, отменяются выкупные платежи.
Каковы же основные итоги революции 1905—1907 гг.? Главным событием
политической
жизни
страны
было
создание
законодательной
Государственной думы — первого представительного органа власти. При
всей ограниченности прав Думы, сословном характере ее депутатского
корпуса это был первый в истории опыт российского парламентаризма,
возможность легального сопоставления различных политических позиций по
важнейшим проблемам жизни страны. Был смягчен политический режим.
Возникла многопартийность. Хотя левые партии, а также кадеты не получили
право на легальную деятельность, депутаты в Думе образовывали фракции
по партийной принадлежности. Партии имели спои печатные легальные
органы — газеты, журналы. Трудящиеся получили право создавать массовые
самодеятельные организации: профсоюзы, кооперативы, страховые
организации, культурно-просветительские общества и др. Подданные
Российской империи получили некоторые демократические права, свободу
совести, слова, собраний, союзов, неприкосновенность личности. Был отменен циркуляр 1897 г. об уголовном наказании стачечников, легализованы (с
некоторыми оговорками) экономические забастовки, ликвидировано право
земских начальников налагать на крестьян административные взыскания.
Власти пошли на некоторые уступки в экономической и социальной
сферах. Рабочим удалось добиться сокращения средней продолжительности
дня до 9—10 ч, а на некоторых предприятиях — до 8 ч. За годы революции
несколько выросла средняя заработная плата лиц наемного труда. Некоторые
капиталисты (А.И. Коновалов, С.Н. Третьяков) направляли часть прибыли на
улучшение быта рабочих: строительство жилья, больниц и др. Началось
внедрение системы заключения коллективных договоров рабочих с
35
предпринимателями,
где
оговаривались
минимум
зарплаты,
продолжительность рабочего дня, размер пособия по болезни, праздничные
дни. Для крестьян были отменены выкупные платежи, вносившиеся ими с
1861 г., снижена арендная плата за землю, повышена зарплата
сельскохозяйственным рабочим.
Революция оказала существенное воздействие на духовную жизнь
общества. Она политизировала миллионы людей, заставила задуматься над
привычными и, казалось, незыблемыми понятиями о справедливости
государственного и сословного устройства общества, личных качествах
монарха, соотношении традиционных ценностей и новаторских идей и др.
Демократическая интеллигенция, увидев русский бунт, его масштабы и
результаты, стала задумываться об иных альтернативах разрешения целого
ряда коренных русских проблем. В то же время радикальные политические
организации объявили первую русскую революцию подготовкой к новому
штурму самодержавия.
Исходом первой русской революции явились частичная модернизация
государственного строя и его дальнейшая эволюция на пути превращения в
буржуазную монархию. Другие возможные варианты исхода революции
(народная демократическая республика или буржуазное правовое
государство) не реализовались. Но это была демократическая революция, в
которой участвовал весь народ.
01 августа 1914 года в России началась Первая мировая война, продлившаяся
до 11 ноября 1918 года, причиной которой стала борьба за сферы влияния в
условиях, когда единый европейский рыночный и правовой механизм не был
создан.
Россия в этой войне была обороняющейся стороной. И хотя патриотизм и
героизм солдат и офицеров был велик, не было ни единой воли, ни серьезных
планов ведения войны, ни достаточного снабжения боеприпасами,
обмундированием и продовольствием. Это внушало неуверенность армии.
Она теряла своих солдат и терпела поражения. Военный министр был отдан
под суд, смещен со своего поста Верховный главнокомандующий.
Главковерхом стал сам Николай II. Но ситуация не улучшилась. Несмотря на
непрерывный экономический рост (росли добыча угля и нефти, производство
снарядов, орудий и других видов вооружений, были накоплены огромные
запасы на случай длительного ведения войны) ситуация складывалась так,
что в военные годы Россия оказалась как без авторитетного правительства,
без авторитетного премьер-министра, так и без авторитетной Ставки.
Офицерский
корпус
пополнялся
образованными
людьми,
т.е.
интеллигенцией, которая была подвержена оппозиционным настроениям, а
каждодневное участие в войне, на которой не хватало самого необходимого,
давало
пищу
сомнениям.
Растущая централизация управления экономикой, осуществляемая на фоне
растущего дефицита сырья, топлива, транспорта, квалифицированной
рабочей силы, сопровождающаяся размахом спекуляции и злоупотреблений,
приводили к тому, что роль государственного регулирования возрастала
36
вместе с ростом негативных факторов экономики. К концу 1916 г. в России
назрел глубокий экономический, политический и социальный кризис,
который
в
феврале
1917
г.
вылился
в
революцию.
18 февраля началась забастовка на Путиловском заводе; 25 февраля
забастовка стала всеобщей; 26 февраля началось вооруженное восстание; 27
февраля значительная часть армии перешла на сторону революции.
В это же время революционные рабочие избрали Петроградский Совет,
который возглавили меньшевик Н.С. Чхеидзе (1864-1926) и эсер А.Ф.
Керенский (1881-1970). В Государственной Думе был создан Временный
комитет во главе с М.В. Родзянко (1859-1924). Этот комитет по соглашению
с Исполкомом Петроградского Совета сформировал Временное
правительство во главе с князем Г.Е. Львовым (1861-1925). В него вошли
лидер партии кадетов П.Н. Гучков (1862-1936) (военный и морской министр),
эсер А.Ф. Керенский (министр юстиции) и др. Большую часть министерских
постов заняли представители партии кадетов. Император Николай II (18681918) под давлением революционных масс 2(15) марта 1917 г. отрекся от
престола.
Характерной особенностью Февральской революции было образование
двоевластия. С одной стороны, действовало Временное буржуазное
правительство, а с другой, – Советы рабочих, солдатских и крестьянских
депутатов (в июле 1917 г. Советы свою власть уступили Временному
правительству). Февральская революция, победив в Петрограде, быстро
распространилась по стране.
С отречением Николая II от престола прекратила свое существование
правовая система, сложившаяся с 1906 года. Другой правовой системы,
регулирующей
деятельность
государства,
создано
не
было.
Теперь судьба страны зависела от политических сил, активности и
ответственности политических лидеров, их способности контролировать
поведение масс.
После Февральской революции в России действовали основные
политические партии: кадеты, октябристы, эсеры, меньшевики и
большевики. Политику Временного правительства определяли кадеты. Их
поддерживали октябристы, меньшевики и правые эсеры. Большевики на
своей VII (Апрельской 1917г.) конференции утвердили курс на подготовку
социалистической революции.
Временное правительство в целях стабилизации обстановки и смягчения
продовольственного кризиса ввело карточную систему, повысило
закупочные цены, увеличило импорт мяса, рыбы и других продуктов.
Хлебная разверстка, введенная еще в 1916 г., была дополнена мясной, а для
принудительного изъятия хлеба и мяса у крестьян в деревне направлялись
вооруженные воинские отряды.
Временное правительство весной и летом 1917 г. пережило три политических
кризиса: апрельский, июньский и июльский. В период этих кризисов
проходили массовые демонстрации под лозунгами: «Вся власть Советам!»,
37
«Долой десять министров-капиталистов!», «Долой войну!». Эти лозунги
выдвигались партией большевиков.
Июльский кризис Временного правительства начался 4 июля 1917 г., когда в
Петрограде под большевистскими лозунгами прошла 500-тысячная
демонстрация. В ходе демонстрации произошли стихийные перестрелки, в
результате которых было убито и ранено более 400 человек. Петроград был
объявлен на военном положении, закрыта газета «Правда», отдан приказ об
аресте В.И. Ленина и ряда других большевиков. Сформировано второе
коалиционное правительство (первое было сформировано 6 (18) мая 1917 г. в
результате апрельского кризиса) во главе с А.Ф. Керенским, наделенное
чрезвычайными полномочиями . Это означало конец двоевластия.
В конце июля и начале августа 1917 г. полулегально в Петрограде состоялся
VI съезд большевистской партии. В связи с тем, что с двоевластием было
покончено и Советы оказались безвластными, большевики временно сняли
лозунг «Вся власть Советам!». Съезд провозгласил курс на вооруженный
захват власти.
1 сентября 1917 г. Россия была провозглашена республикой, власть перешла
к Директории из пяти человек под руководством А.Ф. Керенского. В конце
сентября было сформировано третье коалиционное правительство во главе с
А.Ф. Керенским.
Социально-экономический и политический кризис в стране продолжал
нарастать. Многие промышленные предприятия закрывались, росла
безработица, увеличивались военные расходы и налоги, свирепствовала
инфляция, не хватало продовольствия, беднейшие слои населения оказались
перед угрозой голода. В деревне происходили массовые крестьянские
выступления, самовольный захват помещичьих земель.
Осенью 1917 г. в стране обострился политический кризис. В то же время
большевики проводили активную работу по подготовке восстания. Оно
началось и проводилось по плану.
В ходе восстания в Петрограде к 25 октября 1917 г. все ключевые пункты в
городе были заняты отрядами Петроградского гарнизона и Красной гвардии.
К вечеру этого дня начал свою работу Второй Всероссийский съезд советов
рабочих и солдатских депутатов, провозгласивший себя высшим органом
власти в России . Был переизбран ВЦИК, сформированный Первым съездом
советов летом 1917 г.
Второй съезд советов избрал новый ВЦИК и сформировал Совет Народных
Комиссаров, ставший правительством России. Съезд носил учредительный
характер: на нем были созданы руководящие государственные органы и
приняты первые акты, имевшие конституционное, основополагающее
значение. Декрет о мире провозглашал принципы долговременной внешней
политики России - мирное сосуществование и “пролетарский
интернационализм”, право наций на самоопределение.
Декрет о земле основывался на крестьянских наказах, сформулированных
советами еще в августе 1917 г. Провозглашались многообразие форм
землепользования
(подворное,
хуторское,
общинное,
артельное),
38
конфискация помещичьих земель и имений, переходивших в распоряжение
волостных земельных комитетов и уездных советов крестьянских депутатов.
Право частной собственности на землю отменялось. Запрещались
применение наемного труда и аренда земли. Позже эти положения были
закреплены в Декрете “о социализации земли” в январе 1918 г. Второй съезд
советов принял также два обращения: “К гражданам России” и “Рабочим,
солдатам и крестьянам”, в которых говорилось о переходе власти к Военнореволюционному комитету, съезду советов рабочих и солдатских депутатов,
а на местах - местным советам.
Практическая реализация политико-правовой доктрины “слома” старого
государства была санкционирована рядом актов: ноябрьским 1917 г.
Декретом ВЦИК и СНК об уничтожении сословий и гражданских чинов,
октябрьским постановлением Второго съезда советов об образовании в
армии революционных комитетов, январским 1918 г . Декретом СНК об
отделении церкви от государства и др. В первую очередь, предполагалось
ликвидировать репрессивные и управленческие органы старого государства,
сохранив на некоторое время его технический и статистический аппараты.
Многие положения, сформулированные в первых декретах и декларациях
новой власти, были в своих действиях рассчитаны на определенный срок вплоть до созыва Учредительного собрания.
3. Командно-административная система в СССР и ее последствия.
Командно-административная система управления - это централизованное
государственное управление, которое заставляет все предприятия выполнять
плановые директивы (обязательные задания) с помощью приказов и других
внеэкономических методов. Характерные черты этой системы отражены в
схеме .
Командно-административное управление
Прямое
управление Полный
контроль Ууправление
с
предприятиями
из государства
за помощью
только
центра
производством
и административнораспределением
приказных методов
Режим власти, созданный И.В.Сталиным в 1930-е гг., получил название
тоталитарного. При тоталитаризме во главе государства стоит один человек,
осуществляющий высшую власть. Отсутствуют всякие права и свободы,
подавляется любое инакомыслие, единственно верной провозглашается та
доктрина, которой придерживается лидер. Но для существования
тоталитарного режима необходимо было создать особую государственную
систему. Сталин ее создал, и она получила название командноадминистративной. Основу ее составлял бюрократический аппарат,
номенклатура (номенклатура − круг должностных лиц, назначение и
утверждение которых относится к компетенции какого-либо вышестоящего
39
органа). Именно в руках номенклатуры сосредоточивалось управление всеми
сферами жизни советского общества .
Административно-командная система напоминала пирамиду, на вершине
которой находился вождь, окруженный пятью-шестью ближайшими
соратниками, вместе с которыми он вырабатывал основные решения по
вопросам внутренней и внешней политики страны, позднее оформлявшимися
номенклатурой в виде законов и указов. По некоторым данным, за все годы
советской власти, с 1917 по 1991, число лиц, непосредственно участвовавших
в принятии и оформлении таких кардинальных решений, не превысило 2-3
тыс. человек. В основании же пирамиды находились миллионы простых
советских тружеников − рабочие, крестьяне, интеллигенция.
Предпосылки становления командно-административной системы в СССР в
1920-30 гг.
Для возникшего в СССР в 30-е гг. политического строя был характерен
тоталитаризм − режим, который полностью подчиняет, контролирует и
регулирует все сферы жизни общества.
Одной из важных предпосылок становления этой системы являлась
монополия на власть одной партии. Внутри самой партии постепенно
свертывались демократические начала, ослабевали коллективные принципы
руководства. Все реже стали созываться съезды ВКП (б), партийные
конференции (в 1918−1929 гг. состоялось 9 съездов и 9 конференций, в
1930−1941 гг. − 3 съезда и 2 конференции).
В конце 1920-х гг. начался кризис нэпа. Промышленность СССР не успевала
за развитием сельского хозяйства. Крестьянин-единоличник не мог купить на
вырученные от продажи своей продукции деньги необходимые
промышленные товары. Посевные площади стали сокращаться. Упали
государственные закупки сельхозпродуктов, в городах начался голод.
Преодолеть кризис можно было двумя путями. Экономический план,
сторонниками которого были Н.И. Бухарин, А.И. Рыков и другие их
партийные единомышленники, предусматривал иностранные инвестиции в
советскую экономику, насыщение рынка (за счет этих средств)
промышленными товарами, постепенный запуск отраслей промышленности,
производящих ТНП (товары народного потребления). Но выполнение этого
плана растянулось бы на многие годы и поставило СССР в зависимость от
капиталистических государств. И.В. Сталин и его сторонники предпочли
проверенный в годы Гражданской войны способ насильственного изъятия
сельхозпродукции у крестьян.
С этой целью в 1928 г. было решено провести коллективизацию − политику
советского
государства,
направленная
на
массовое
создание
насильственными методами коллективных хозяйств. Целью коллективизации
провозглашались: «ликвидация кулачества как класса», обобществление
средств производства, централизованное управление сельским хозяйством,
повышение эффективности сельскохозяйственного труда, получение средств
на индустриализацию страны.
40
Насильственное проведение коллективизации обеспечило приток средств для
проведения индустриализации − процесса создания крупного машинного
производства, формирования новой социальной структуры и перехода на
этой основе от аграрного общества к индустриальному. Впервые лозунг
перехода к индустриализации провозгласила ХIV Всероссийская партийная
конференция большевиков в 1925 г. Целями индустриализации
определялись: преодоление технико-экономической отсталости СССР от
развитых западных государств, превращение страны из аграрной в
индустриальную, ликвидация отсталости аграрного сектора экономики,
создание мощной оборонной системы и укрепление международного
положения СССР .
Для успешного проведения коллективизации и индустриализации
потребовалось держать в повиновении миллионы людей, не допускать
никаких проявлений самостоятельности и инакомыслия. С этой целью в
нашей стране была создана могучая репрессивная система, возникшая еще в
годы Гражданской войны и окончательно сформировавшаяся в 1930-х гг. Ее
основу составили органы наркомата внутренних дел − НКВД, пришедшие на
смену ВЧК-ОГПУ, которые постепенно вышли из-под контроля не только
государства, но и партийного аппарата, непосредственно подчиняясь лишь
И.В.Сталину.
Нужно отметить, что сталинская политика находила одобрение у основной
массы коммунистов, вступивших в партию в то время, когда И.В.Сталин был
ее генеральным секретарем. Это были в своей основной массе
малообразованные, культурно отсталые, политически неграмотные люди,
связывающие свое вступление в партию с возможностью сделать быструю
карьеру, получить привилегированное положение. Репрессии выдвигали на
руководящие должности − первых секретарей обкомов, наркомов,
директоров крупнейших заводов − молодых людей в возрасте тридцати с
небольшим лет. Вот почему перед Великой Отечественной войной среди
высшего руководства страны, командующих армиями и военными округами
оказалось слишком мало опытных кадров.
После разгрома «правого уклона» в партии уже не было открытой
организованной оппозиции. Правда, еще имели место отдельные проявления
недовольства, несогласия с «генеральной линией». Но они уже не могли
изменить ситуацию.
XVII съезд, названный «съездом победителей», прошел при отсутствии
какой-либо критики в адрес Сталина, выступавшие всячески восхваляли его.
К ним присоединились и присутствовавшие на съезде бывшие члены
оппозиционных группировок. При этом бывшие оппозиционеры каялись в
своих ошибках, признавая тем самым свое окончательное поражение.
Впервые в истории партии съезд не принял по отчету ЦК развернутой
резолюции, а просто предложил «всем парторганизациям руководствоваться
в своей работе положениями и задачами, выдвинутыми в докладе товарища
Сталина».
41
Таким образом, диктатура партии все больше превращается в диктатуру ее
вождя, формируется культ его личности .
Характерной чертой политической системы 30-х гг. являлось сращивание
партии с государством, превращение работников партгосаппарата (так
называемой номенклатуры) в новый господствующий слой общества.
Одновременно с этим трудящиеся массы на деле отчуждались от реальной
власти. Это видно на примере новой Конституции СССР, принятой в декабре
1936 г. Ее текст содержал много демократических норм: отменялись
ограничения прав граждан по классовому признаку, вводилось всеобщее,
прямое, равное, тайное голосование, провозглашались широкие права и
свободы и т.д. Но Конституция не имела механизма их реализации и
оставалась во многом документом − декларацией, резко расходившимся с
реальной жизнью того времени.
Репрессии являлись одной из важнейших составляющих общественнополитической жизни этого времени в СССР. Проводились они руками
мощного картельного аппарата, основу которого составляли органы ОГПУ. С
1934 г. − НКВД СССР, в чьем ведении находилась разветвленная система
ГУЛАГа. Жесткий идеологический контроль над обществом, монополия на
средства массовой информации позволяли внедрять в общественное сознание
образ внутреннего врага. Сопровождать репрессии широкомасштабными
пропагандистскими кампаниями. Формировался своеобразный эффект
«привыкания» к массовому произволу. В раскручивании маховика репрессий
особую роль сыграли события 1 декабря 1934 г. В этот день в Ленинграде
был убит С.М. Киров. В тот же день было принято постановление
Президиума ЦИК СССР о порядке рассмотрения обвинений в подготовке или
совершении террористических актов. На следствие по этим делам отводилось
не более 10 дней, они рассматривались без прокурора и адвоката, приговоры
к высшей мере наказания приводились в исполнение немедленно. Командноадминистративные методы управления пагубно повлияли и на
функционирование политической системы советского общества. ее развитие
носил противоречивый и сложный характер. Основной была противоречие
между демократической формой и бюрократической сущностью
политической системы. Указанное значительной мере было связано с
замкнутым характером политической системы советского общества, который
заключался в том, что исчерпывающий перечень всех составляющих
элементов этой системы определялся в конституционном порядке (сначала
это была Конституция СССР 1936 p., а впоследствии - Конституция СССР
1977 г. При чрезмерной централизации исполнительной власти развивается
своего рода раковое заболевание - бюрократизация государственного
аппарата. В этом случае чиновники работают формально, они используют
занимаемые должности в личных и корыстных интересах. Для всякого
бюрократического аппарата характерен неудержимый рост управленческих
штатов. Это явление описано в так называемом законе Паркинсона,
отражающем количественное размножение административных органов.
Когда демократия неразвита и скована, бюрократизм разрастается до
42
опасных размеров и становится тормозом общественного развития. Так, если
в 1936 г. в нашей стране в правительстве было 18 народных комиссариатов,
руководивших отдельными отраслями сферами управления, то в 1940 г. их
количество возросло до 40. Центральный аппарат имел в начале 70-х гг.
более 60 министерств и ведомств, а в середине 80-х гг. около 100.
В октябре 1964 г. на пленуме ЦК КПСС произошла смена партийного
руководства СССР. Вместо Н. Хрущева первым секретарем ЦК партии был
избран Л. Брежнев, Смещение Н. С. Хрущева с поста первого секретаря ЦК
КПСС на октябрьском пленуме 1964 г. стало возможным только в результате
объединения усилий представителей различных партийно-государственных
органов, министерств и ведомств. Формально на смену единоличному
правлению Хрущева пришло коллегиальное руководство в лице Л. И.
Брежнева, А. Н. Косыгина и других государственных деятелей,
руководителей отделов ЦК и ключевых министерств. Однако уже в скором
времени наметился отход от принципа коллегиального правления .В этот
период произошли серьезные кадровые изменения в Политбюро ЦК КПСС.
Из 17 членов высшего партийного органа через 10 лет в его составе осталось
только 7. При этом Брежнев имел здесь безусловный перевес своих
сторонников, так называемой "днепропетровской группы". Укрепилось
положение в партии и самого Брежнева, ставшего генеральным секретарем
ЦК КПСС (с 1977 г. он будет также председателем Президиума Верховного
Совета СССР). Укрепив свое положение в партии и государстве, Брежнев
выступал в 70-е гг. в роли представителя интересов большинства Политбюро,
не заинтересованного в новых кадровых перестановках, в изменении
политической системы советского общества. Члены Политбюро теперь
покидали свой пост только в случае смерти. Их средний возраст в 1980 г.
составил 71 год. Правящий слой стал приобретать черты геронтократии
(власть стариков).
Л. Брежнев, укрепляя свое положение, продолжал проводить политику
поддержания советской олигархии, гарантируя ей стабильное существование.
Поворот в политике, который начался после октябрьского пленума ЦК
партии, означал возвращение к консервативным, в определенной степени
просталинських позиций. Но эта тенденция проявила себя не сразу. На
первых порах были исправлены некоторые, как их называли волюнтаристские, недостатки предыдущего, хрущевского руководства.
Однако вскоре стало ясно, что выдвинутый
лозунг стабильность
действительности означал отказ от любых попыток осуществления
радикальных изменений, что вполне удовлетворяло консервативные
руководящие силы, упорно держались за освящены традициями привилегии.
Негативную роль в сохранении командно-административной системы
управления сыграли догматизм в идейно-теоретической сфере, апологетика
существующего порядка, выдача желаемого за действительное.
Теоретической базой завышенной оценки состояния общества стала
концепция развитого социализма, выдвинутая XXIV съездом КПСС как
43
альтернатива утопистским теориям непосредственного строительства
коммунизма.
Широковещательные заявления о достижении развитого социализма во
многом
не
согласовывались
с
реальной
жизнью.
Командноадминистративная система управления тормозила прогрессивное развитие
общества, негативно влияла на все сферы социально-экономической,
политической и культурной жизни.
Непоследовательной оказалась и внешняя политика СССР. Так, в 60 - е и 70-е
годы Советский Союз выступил как один из инициаторов политики разрядки,
принял участие в Хельсинкском процессе (1975 p.). В указанном русле
миролюбивой политики в международных отношениях участвовала и УССР,
используя свои конституционные права в этой сфере. Она была членом ООН,
некоторых ее специализированных учреждений, организаций, комиссий,
комитетов и конференций, входила в состав многих международных
организаций - Дунайской комиссии. Международного бюро выставок.
Международного Красного Креста и др., была участником более 100
международных договоров. Вместе с тем основные направления
внешнеполитической деятельности КПСС и Советского государства,
практика ее реализации, как и раньше, определялись идеологией
конфронтации,
утверждением
о
невозможности
длительного
сосуществования социализма и капитализма, а тем более их широкой и
глубокой взаимодействия ради решения глобальных проблем. Отсюда
следует
попытки
поддерживать революционное
ориентированные
общественные силы, особенно в странах так называемого третьего мира, что
приводило к разжиганию региональных конфликтов. Один из примеров ввод советских войск в Афганистан в 1979 p. В то время международная
атмосфера резко похолодала. Советская командно-административная система
применяла
силовые
методы
и
относительно
союзников
по
социалистическому лагерю: прекращение Советским Союзом оттепели в
1968 г. в Чехословакии с помощью войск Организации Варшавского
договора.
Командно-административная система управления пагубно влияла на
экономику страны. Вместе с тем нельзя отрицать, что в рамках этой системы
все же делались отдельные попытки решения некоторых экономических
проблем. Правда, это удавалось лишь тогда, когда экономика развивалась на
экстенсивной основе. В сентябре 1965 г пленум ЦК КПСС принял
специальное постановление Об улучшении управления промышленностью,
совершенствование
планирования
и
усиление
экономического
стимулирования промышленного производства, согласно которой во второй
половине 60-х годов начала осуществляться хозяйственная реформа. Главная
суть реформы (названной косыгинскою) заключалась в некоторой
либерализации и демократизации хозяйственной системы *. Создавались
научно-производственные объединения, возникали новые отрасли
промышленности
роботостроения,
микроэлектроника
и
др.),
предпринимались попытки более гибкого планирования. Реформа
44
благотворительно влияла на развитие народного хозяйства. Восьмую
пятилетку (1966-1970 гг.) Был успешно завершен, а все наступленияпятилетние задачи развития народного хозяйства уже не выполнялись. К
началу 70-х годов экстенсивные методы рост экономики в основном
исчерпали себя, в то время как научно-техническая революция,
развернувшаяся в мире, требовала перехода к интенсивным методам
повышения производительности труда, научно-технического прогресса.
Хранение же командно-административных методов управления с их
чрезмерной централизацией и жесткой регламентацией сыграло
исключительно негативную роль в этой сфере. Система оказалась
невосприимчивой к новым формам управления и игнорировала позитивные
аспекты реформы, которые имели место.
В условиях высоких цен на нефть и газ на мировом рынке советская страна
делала ставку на расширение продажи сырья. Однако в развитых странах
быстро шел процесс создания энергосберегающих технологий, что вызвало
уменьшение спроса на топливо и снижение мировых цен на него.
Тяжелое положение сложилось в сельском хозяйстве. Новая политика в
отношении села, которую пытался разработать мартовский (1965 г.) пленум
ЦК КПСС, оказалась в целом неэффективной, хотя и способствовала
решению отдельных проблем. Имея плодородные земли, наша страна
превратилась в лидера по закупке зерна за границей. Попытки решить
проблемы интенсификации сельского хозяйства как главного звена
агропромышленного комплекса путем широкого развития межхозяйственной
кооперации, создания агропромышленных предприятий и комплексов без
учета экономических и социальных условий хозяйствования на селе, личных
интересов работников обернулись большими потерями.
В условиях господства командно-административной системы негативные
явления сказывались и в социальной сфере. Затормаживание темпов роста
экономики в совокупности с остаточными принципами финансирования
социальных программ отразилось на уровне благосостояния народа. И хотя в
двадцатилетие, рассматриваемой наблюдалось повышение заработной платы
трудящихся, осуществлялось жилищное строительство, предоставлялась
бесплатная медицинская помощь, однако, жизненный уровень народа в
целом оставался существенно более низким, чем в большинстве развитых
капиталистических стран. Низкий жизненный уровень десятков миллионов
советских людей, отсутствие эффективных стимулов к труду вызвали
процессы физической и социальной деградации, нарастание таких
негативных явлений, как спекуляция, коррупция, алкоголизм, наркомания и
др. СССР вплотную приблизились к кризису социально-экономической
системы.
По Конституции СССР 1977 г. составными элементами политической
системы советского общества выступали КПСС, Советское государство,
профсоюзы, комсомол, кооперативно-колхозные объединения, общественные
организации. Согласно ст. 6 Конституции СССР КПСС провозглашалась
руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его
45
политической системы, государственных и общественных организаций. В
действительности это означало полное господство КПСС, точнее ее
партаппарата над всеми сферами жизни советского общества, в том числе
над государством и государственными органами, общественными
организациями как составными элементами политической системы. Внутри
же самой КПСС в период застоя происходили негативные процессы, пагубно
отражалось на политической системе советского общества . Партийные
лидеры в некоторых случаях восстанавливали старые сталинские методы
руководства и управления.. Практически существовало смешение функций
партийных и государственных органов, сращивание партийного и
государственного аппаратов. Для стиля и методов партийной работы были
характерными формализм и бюрократизм, исполнительно-наказной стиль в
жизни партии. Одной из уязвимых сторон в функционировании КПСС
оказалась кадровая, политика. Имитация многими руководителями своих
служебных функций, подмена организаторской деятельности демагогией,
распространение протекционизма, взяточничества, кумовства позволяли
людям, не достойным доверия, десятки лет занимать высокие и
ответственные должности. 70-80-е годы были отмечены прочной
стабилизацией элиты и прекращением ее пополнения снизу. Система
становилась замкнутой и закрытой.
4. СССР в годы второй мировой войны. Великая Отечественная
война (1939-1945 гг.)
Начало Великой Отечественной войны. На рассвете 22 июня 1941 г.
фашистская Германия без объявления войны и предъявления каких-либо
претензий напала на СССР. На стороне гитлеровской Германии выступили
Венгрия, Италия, Румыния и Финляндия. Для советского народа началась
Великая Отечественная война.
Враг встретил мужественное сопротивление. Однако, несмотря на
проявленные в тяжелых, кровопролитных боях стойкость и упорство,
массовый героизм, боевое мастерство, советские войска вынуждены были
отступать, а соединения противника, особенно танковые, быстро
продвигались в глубь советской территории.
Войска Северо-Западного фронта к середине июля оставили почти всю
Прибалтику и отступили на 450-500 км от границы. В полосе Западного
фронта немецкие танковые группировки продвинулись от границы на
глубину до 450-600 км и вышли к Днепру и Западной Двине. Войскам ЮгоЗападного фронта в первые дни удавалось сдерживать натиск гитлеровцев.
Однако в последующем врагу удалось продвинуться на 300-350 км и выйти
на подступы к Киеву, создав угрозу глубокого охвата с севера главных сил
фронта. И только на южном и северном участках советско-германского
фронта противник не смог добиться значительных успехов. В результате
ожесточенных боев войска Южного фронта были оттеснены на 60-70 км в
глубь советской территории. В полосе Северного фронта немецкофашистские войска смогли продвинуться за две недели лишь на 25-30 км.
46
Причины создавшегося тяжелого положения многообразны. Они меньше
всего связаны якобы с превосходством немецко-фашистских войск по
основным видам вооружения. Так, на 22 июня 1941 г. в западных
приграничных округах находилось 9200 танков (по другим данным, 14190
танков), 8450 самолетов и 46830 артиллерийских орудий и минометов.
Фашистская Германия и ее союзники к тому времени развернули против
СССР около 4300 танков и штурмовых орудий, 4950 самолетов, 48 тыс.
артиллерийских орудий и минометов, общая численность войск вторжения
составила 5,5 млн. человек. Не может служить оправданием и версия о
вероломстве и внезапности нападения Германии. Да, большинство населения
было дезориентировано средствами массовой информации, которые
отрицали возможность войны между Германией и СССР (по крайней мере в
ближайшее время), советские вооруженные силы в целом оказались не
готовы к отражению агрессии. Внезапность была, но она создана не столько
Германией, сколько советским политическим и военным руководством,
располагавшим всеми разведывательными данными о готовившемся
нападении. Поэтому неудачи Красной Армии в приграничных сражениях
можно объяснить главным образом допущенными крупнейшими
политическими ошибками и просчетами военно-стратегического характера.
Во-первых, был допущен просчет в определении возможного времени
нападения на нас гитлеровской Германии. На практике это означало, что враг
упредил нас в концентрации войск, в создании мощных наступательных
группировок и добился превосходства в силах и средствах на главных
направлениях. Войска же Красной Армии, не приведенные в боевую
готовность, не заняли положенные им рубежи для обороны, были
рассредоточены, жили по плану мирного времени, находились в лагерях, на
полигонах, в стадии реорганизации, пополнения, передислокации.
Во-вторых, советское руководство неправильно оценило начальный
период войны. Если советское командование ставило на начальный период
войны ограниченные цели, то фашистское руководство – задачи
стратегического плана. Поэтому огромная сила первоначальных ударов
противника была неожиданной для высшего советского командования.
Естественно, раз не был предусмотрен такой удар, не все было сделано и для
его отражения.
Положение осложнялось тем, что войска приграничных округов, не
готовые к нападению, не ожидавшие такой силы удара, в первые же дни боев
понесли огромные потери, что изменило соотношение сил в пользу
противника. Например, только за три недели войны советские войска
потеряли 3500 самолетов, 6 тыс. танков, более 20 тыс. орудий и минометов. В
начальный период войны из 170 дивизий были разгромлены 28 и свыше 70
лишились половины своего состава в людях и боевой технике, на
захваченной противником территории оставалось около 200 складов с
горючим, продовольствием, боеприпасами и вооружением.
В-третьих, был допущен серьезный просчет в плане обороны границы. По
распоряжению Сталина и вопреки предложению Генерального штаба, план
47
обороны границы предусматривал, что в случае войны Германия будет
наносить главный удар не в центре, на Смоленско-Московском направлении,
а на южном направлении, ибо ей нужно в первую очередь захватить
богатейшие промышленные и сельскохозяйственные районы. Это привело к
перераспределению сил в пользу южного направления (на Украине была
создана сильная группировка из 60 дивизий, Киевский особый военный округ
в первую очередь получил новейшую боевую технику и вооружение). С
началом войны прогноз Сталина не оправдался и сыграл отрицательную
роль.
В-четвертых, организация отпора врагу осложнялась частыми
нарушениями управления войсками, а подчас и его полной потерей.
В-пятых, одной из причин неудач Красной Армии в начале войны
явилось ослабление офицерского корпуса массовыми репрессиями.
Итак, в начале Великой Отечественной войны в приграничных сражениях
Красная Армия потерпела поражение и вынуждена была отступить в глубь
страны. Начальный период Великой Отечественной войны для Советского
Союза был довольно тяжелым и сложным. Его последствия длительное
время определяли условия и характер военных действий на советскогерманском фронте.
Общий ход военных действий. Коренной перелом в войне. В
результате военных действий лета – осени 1941 г. немецко-фашистские
войска заняли Прибалтику, Белоруссию, Украину, вторглись в западные
области РСФСР, блокировали Ленинград (героическая оборона которого
продолжалась до января 1944 г.) и вышли на линию Тихвин, Новгород,
Калинин, Волоколамск, Тула, Елец, Харьков, Ростов-на-Дону. Ожесточенные
бои велись на подступах к Севастополю, Туле, Москве.
Решающим событием первого года Великой Отечественной войны стала
историческая битва под Москвой (5 декабря 1941 г. – начало января 1942
г.). Взятию столицы нашей родины гитлеровцы придавали большое
политическое и стратегическое значение. На Московское направление
осенью 1941 г. враг бросил крупнейшую группировку: 42 % войск, треть
орудий и минометов, три четверти танков и около половины самолетов от
общего их количества на советско-германском фронте. Германское
командование своему плану наступления дало название "Тайфун",
подчеркивая сокрушающую силу подготовленного удара и надежды на
победоносное завершение войны.
Но советские войска, не обладая численным превосходством, в тяжелых
боях измотали, обескровили врага, а 5-6 декабря 1941 г. перешли в
решительное контрнаступление. Более чем миллионная группировка
противника была разгромлена и отброшена на 100-250 км на запад, что
вынудило гитлеровское командование перейти на всем советско-германском
фронте к стратегической обороне. Планы фашистского руководства
осуществить "блицкриг" были окончательно сорваны, война приняла
затяжной характер.
48
Зимняя кампания 1941/42 г. завершилась общим наступлением советских
войск, в ходе которого враг был отброшен на различных участках на 150-400
км. Противник понес огромные потери в живой силе и технике. Победа
советских войск упрочила антигитлеровскую коалицию, была достигнута
договоренность с союзниками – Англией, США об открытии второго фронта
в Европе в 1942 г. Ход военных действий на советско-германском фронте и
поражение гитлеровских войск под Москвой повлияли на позицию Японии:
правящие круги Японии отказались от вступления в войну против СССР, и 7
декабря 1941 г. Япония начала военные действия на Тихом океане против
США, Англии и Голландии.
Однако закрепить и развить достигнутый успех Советскому Союзу не
удалось. Во-первых, немецко-фашистское командование располагало
возможностями наращивать свои силы на советско-германском фронте. Вовторых, советское командование переоценило результаты зимнего
контрнаступления и предприняло весной 1942 г. ряд наступательных
операций, не располагая для этого ни необходимыми силами и средствами,
ни благоприятной стратегической обстановкой. В результате допущенных
военно-политическим руководством просчетов советские войска южнее
Харькова и в Крыму были разгромлены противником, и последний добился
благоприятных условий для наступления на юге в сторону Кавказа и
Сталинграда. Летом 1942 г. советские войска потерпели поражения и
вынуждены были отойти на 650-1000 км к Большому Кавказскому хребту и к
Волге. Были оставлены Керченский полуостров, Севастополь, Майкоп,
Краснодар, тяжелые оборонительные бои велись в Сталинграде,
Новороссийске, на туапсинском и грозненском направлениях. Летом и
осенью 1942 г. обе стороны интенсивно наращивали свои силы на фронтах. В
ожесточенных сражениях советские войска вынудили противника перейти к
обороне. Тем временем было подготовлено контрнаступление Красной
Армии под Сталинградом.
Сталинградское сражение положило начало второму периоду Великой
Отечественной войны (ноябрь 1942 г. – декабрь 1943 г.), в ходе которого был
достигнут коренной перелом в войне. В битве на Волге в короткий срок – с
19 ноября 1942 г. по 2 февраля 1943 г. – были окружены и уничтожены две
армии противника (в плен был взят командующий генерал-фельдмаршал
Паулюс со своим штабом). Группировка врага, предназначавшаяся для
оказания помощи окруженным войскам, была также разгромлена.
Контрнаступление советских войск под Сталинградом переросло в общее
наступление на фронте от Ленинграда до Кавказа. Была прорвана блокада
Ленинграда, но осада города продолжалась; были освобождены Ростов,
Курск, вся территория Северного Кавказа, кроме Таманского полуострова;
достигнуты оперативные успехи. К концу марта – началу апреля 1943 г.
линия фронта стабилизировалась.
Победа советских войск под Сталинградом способствовала укреплению и
расширению
антифашистской
коалиции,
дальнейшему
подъему
освободительного движения народов оккупированных стран. Поражение
49
армий фашистского блока на советско-германском фронте оказало гнетущее
воздействие на моральное состояние немецкой армии и немецкого народа.
Разгром итальянских, венгерских и румынских войск на Волге и Дону
отрезвляюще подействовал на правящие круги союзных фашистской
Германии государств. Они уже не проявляли особого желания направлять
новые дивизии на советско-германский фронт вместо разгромленных.
Отношения между участниками фашистского блока значительно
ухудшились. Японские правители отложили свои планы активных действий
против СССР (да и инициатива в ведении войны на Тихом океане стала
постепенно переходить к США и Англии, Япония же временно решила
перейти к стратегической обороне). Позиция Турции и ряда других
нейтральных государств изменилась в пользу антифашистской коалиции.
Попытка гитлеровского руководства изменить ход войны в свою пользу,
предприняв еще одно стратегическое наступление летом 1943 г. на Курской
дуге, провалилась полностью. В ходе Курской битвы (5 июля – 23 августа
1943 г.) советские войска, отразив удары противника, без паузы перешли в
контрнаступление, которое переросло в общее наступление, продолжавшееся
до конца весны 1944 г. Советская Армия нанесла сокрушительное поражение
основным группировкам противника и освободила западные области РСФСР,
восточные районы Белоруссии, Донбасс, Украину, Крым, значительную
часть Молдавской ССР, вышла на государственную границу с Румынией и
Чехословакией, а также, осуществив разгром немецко-фашистских войск под
Ленинградом и Новгородом, освободила Ленинград от вражеской блокады.
Победа показала, что превосходство в силах, количестве и качестве
вооружения, профессиональном уровне бойцов и командиров перешло к
Советской Армии. Стратегическая инициатива перешла к советскому
командованию: теперь уже советская сторона диктовала условия и
последовательность ведения войны. В начале 1944 г. впервые за всю войну
наступил такой момент, когда Германия уже была не в состоянии восполнить
потери своих вооруженных сил на фронте и формировать новые соединения
наряду с решением других экономических и политических задач,
определявшихся условиями ведения войны. И хотя Германии все еще
удавалось наращивать производство вооружений и боевой техники на
протяжении почти всего 1944 г., она далеко отставала в этом виде
производства от СССР, не говоря уже обо всех странах антифашистской
коалиции, вместе взятых. Они превосходили ее по военному производству в
3,5-4 раза. Изменился и характер военно-политического сотрудничества
СССР, Англии и США, о чем свидетельствует проведение в конце 1943 г.
Тегеранской конференции глав союзных держав – И.В. Сталина, У. Черчилля,
Ф. Рузвельта, на которой впервые за всю войну на столь высоком уровне
обсуждались проблемы активизации совместных усилий в деле разгрома
фашистской Германии и ее сателлитов. Таким образом, во второй половине
1943 г. произошел коренной перелом в войне.
В 1944 г. начался завершающий этап Великой Отечественной войны –
изгнание немецко-фашистских захватчиков с советской территории и
50
освобождение народов Европы. Советская Армия развернула наступление на
всем советско-германском фронте. Наступательные операции (Белорусская,
Львовско-Сандомирская, Ясско-Кишиневская, в Прибалтике и Заполярье)
следовали одна за другой то на одном, то на другом участке фронта. В
результате советские войска полностью освободили от врага советскую
территорию и восстановили западную границу СССР, а затем начали
освобождать от фашистских оккупантов восточноевропейские страны –
Румынию, Болгарию, Польшу, Венгрию, Чехословакию, северо-восточные
районы Норвегии. Народно-освободительная армия Югославии при
поддержке и непосредственном участии советских войск освободила в 19441945 гг. свою страну. В 1944-1945 гг. на советско-германском фронте против
немецко-фашистских армий вместе с советскими войсками сражались также
союзные польские и чехословацкие армии. В августе – сентябре 1944 г.
выходят из войны с СССР и объявляют войну Германии Румыния, Болгария,
выходит из войны с СССР и разрывает отношения с Германией Финляндия.
Ранее, осенью 1943 г., подписала соглашение о перемирии с США, Англией и
СССР, а затем объявила войну Германии Италия, внутреннее,
международное и военно-стратегическое положение которой резко
ухудшилось в результате поражений итало-немецких войск в Африке и на
советско-германском фронте зимой 1942/43 г. В Италии в начале сентября
1943 г. высадились англо-американские войска. С середины 1944 г. участие в
войне западных союзников стало более масштабным: 6 июня на севере
Франции (в Нормандии) и 15 августа на юге высадились англо-американские
войска. Второй фронт против фашистской Германии после длительных
отсрочек был наконец открыт (первоначальная договоренность с союзниками
предусматривала открытие второго фронта в Европе весной-летом 1942 г.).
Но главным фронтом Второй мировой войны продолжал оставаться
советско-германский.
В 1945 г. советские Вооруженные Силы провели наступление
одновременно на всем фронте от Балтийского моря до Балкан (ВислоОдерская, Будапештская, Восточно-Прусская и др. операции). Они
завершили освобождение Польши, Венгрии, Чехословакии, восточных
районов Австрии, заняли территорию Восточной Пруссии, Померании,
Силезии, Центральной Германии. 16 апреля – 8 мая развернулась Берлинская
операция Советской Армии, в ходе которой была штурмом взята столица
третьего рейха Берлин. 9 мая 1945 г. представители немецкого
главнокомандования подписали Акт о безоговорочной капитуляции
германских вооруженных сил, Великая Отечественная война была
завершена.
Международные отношения в годы войны. Борьба с общим
противником вновь сблизила СССР в годы войны с западными
демократиями. 22 июня 1941 г. Англия и 24 июня США заявили о своем
решении бороться против нацистской Германии на стороне СССР. Летом
1941 г. между СССР, США и Великобританией велись интенсивные
переговоры и был заключен ряд соглашений (в частности советско-
51
английское соглашение "О совместных действиях в войне против
Германии"). В то же время советское правительство установило контакты с
национальным комитетом "Свободная Франция", с эмигрантскими
правительствами Чехословакии, Польши и других оккупированных стран. С
29 сентября по 1 октября 1941 г. в Москве прошло совещание представителей
СССР, США и Великобритании, на котором был выработан план англоамериканских поставок в Советский Союз вооружения, оборудования,
стратегического сырья, продовольствия (помощь союзников была
незначительной до битвы под Сталинградом, большая ее часть пришла в
период с середины 1943 г. до конца 1944 г.). Вступление Соединенных
Штатов в войну с Японией, а затем с Германией и Италией ускорило
оформление к концу 1941 г. антигитлеровской коалиции.
С 19 по 30 октября 1943 г. в Москве прошла конференция министров
иностранных дел СССР, США и Великобритании, на которой была принята
декларация о доведении войны до полной и безоговорочной капитуляции
Германии и о принципах послевоенного мирного устройства. В эти же дни
главы союзных правительств подписали декларацию об ответственности
фашистов за совершаемые ими зверства.
С 28 ноября по 1 декабря 1943 г. проходила Тегеранская конференция
глав правительств СССР, США и Англии. Была принята декларация,
содержавшая положения об общей линии трех держав в отношении ведения
войны и сотрудничества в послевоенный период. Английское и американское
правительства приняли обязательство не позднее 1 мая 1944 г. начать
вторжение во Францию и тем самым открыть второй фронт в Европе. В
первой половине февраля 1945 г. в Крыму состоялась встреча
руководителей трех союзных держав: председателя СНК СССР И.В.Сталина,
президента США Ф.Рузвельта и премьер-министра Великобритании У. Черчилля. На Крымской (Ялтинской) конференции союзники согласовали планы
разгрома Германии, определили ее будущее. Главы государств договорились
о мерах, которые должны были создать гарантии превращения Германии в
миролюбивое, демократическое государство: роспуск фашистской партии,
вермахта, генерального штаба, ликвидация военной промышленности.
Предложение делегаций США и Англии, настаивавших на расчленении
Германии на несколько небольших государств, из-за позиции советской
стороны не было принято. Союзники решили также вопросы о репарациях, о
советско-польской границе, об увеличении территории Польши на севере и
на западе. Конференция вынесла решение о необходимости создания
Организации Объединенных Наций в целях обеспечения мира и
безопасности народов, приняла декларацию об освобожденной Европе,
зафиксировавшую право освободившихся от фашизма народов создать
демократические учреждения по их собственному выбору. Советское
правительство подтвердило свое обязательство, данное на Тегеранской
конференции, выступить против Японии через два – три месяца после
окончания войны в Европе. В особом решении конференции отмечалось, что
52
после капитуляции Японии Советскому Союзу будут возвращены Южный
Сахалин и Курильские острова.
После разгрома Германии 17 июля – 7 августа 1945 г. в пригороде
Берлина Потсдаме прошла новая конференция глав союзных держав, на
которой были конкретизированы и уточнены положения, выработанные в
Ялте. Было решено разоружить Германию, ликвидировать ее военную
промышленность, запретить фашистскую партию и идеологию фашизма,
дать немецкому народу возможность осуществить переустройство Германии
на демократической основе. Было положено начало выработке условий
мирных договоров с Германией и ее сателлитами – Италией, Румынией,
Болгарией, Венгрией и Финляндией. Достигнуто соглашение о репарациях с
Германии, а также об изменении ее границ. В частности Советскому Союзу
был передан Кенигсберг с прилегающим к нему районом (ныне Калининград
и Калининградская область).
Итоги войны, факторы и цена победы. В результате Великой
Отечественной войны Советский Союз спас мир от фашизма, отстоял свою
независимость, территориальную целостность, сорвал планы Гитлера по
геноциду народов СССР, приобрел ряд территорий. В Восточной и ЮгоВосточной Европе, чуть позже в Юго-Восточной Азии возник ряд
государств, вошедших в сферу советского влияния. Таким образом,
геополитическое положение Советского Союза существенно изменилось.
СССР приобрел статус великой державы.
Победа была достигнута благодаря патриотическому подъему советского
народа, огромному энтузиазму масс и личной заинтересованности
абсолютного большинства советских людей в осуществлении справедливой,
освободительной войны. Все это явилось источником массового героизма
советских людей на фронте и в оккупации, трудового подвига в тылу.
Экономический потенциал, созданный в годы первых пятилеток, позволил не
только компенсировать в значительной мере потери от оккупации огромной
советской территории, восстановить разгромленные в начале войны
вооруженные силы и достичь довоенного уровня по важнейшим видам
производства, но и добиться количественного и качественного превосходства
над противником, добиться коренного перелома и победы в войне. Советская
наука и техника достигли высокого уровня, что имело решающее значение
для быстрого развития экономики страны. Совершенствование военной
техники и создание новых средств борьбы с врагом, научная помощь
промышленности в организации и наращивании военного производства,
изыскание и использование новых сырьевых ресурсов страны, сокращение
производственных циклов и совершенствование технологии – все это
способствовало быстрому наращиванию военной мощи Советского Союза.
Проявились резервы сложившейся до войны "социалистической" системы
управления экономикой с ее тотальной плановостью, директивностью,
жесткой централизацией, способностью к быстрой мобилизации и
перераспределению материальных и людских ресурсов.
53
У Великой Победы была и великая цена. Война унесла 27 млн.
человеческих
жизней,
преимущественно
гражданского
населения.
Безвозвратные потери личного состава Вооруженных Сил СССР в 19411945 гг. составили 11440100 человек (потери фашистской Германии и ее
союзников, воевавших в Европе против СССР, составили 8645500 человек, то
есть соотношение по людским потерям на советско-германском фронте
составляет не более чем 1:1,3 в пользу противника). Кроме того, Советский
Союз понес огромный материальный ущерб, было уничтожено 30 %
национального богатства страны, разрушено более половины городского
жилого фонда, 30% домов сельских жителей. Сильно пострадало в результате
войны сельское хозяйство, прежде всего потому, что лишилось рабочих рук.
Сократились посевные площади, урожайность зерновых, поголовье крупного
рогатого скота и лошадей, что привело к падению производства зерна в 2
раза, мяса – на 45%. К концу 1945 г. в СССР добывалось 90 % угля, 62 %
нефти, выплавлялось 59 % чугуна, 67 % стали, выпускался 41 % тканей по
сравнению с довоенным уровнем.
Победа над Германией еще не означала окончания Второй мировой
войны, продолжалась война на Тихом океане.
54
Методические указания студентам
Зачеты, установленные утвержденным учебным планом, служат формой
проверки усвоения студентом знаний по изучаемым дисциплинам
(теоретические зачеты), контроля выполнения лабораторных и расчетнографических работ, курсовых проектов (работ), а также учебной,
производственной и преддипломной практик. Теоретические зачеты
оцениваются отметкой "зачет", "незачет". По некоторым дисциплинам, а
также курсовым проектам (работам), и всем видам практик предусмотрены
зачеты
с
оценками
"отлично",
"хорошо",
"удовлетворительно",
"неудовлетворительно" (так называемые дифференцированные зачеты).
Теоретический зачет проводится по окончании чтения семестрового курса
лекций до начала экзаменационной сессии путем опроса или в иной форме,
устанавливаемой филиалом; принимается преподавателем, читающим
лекционный курс, и при положительных результатах оценивается отметкой
"зачет", проставляемой в зачетную книжку студента и зачетную ведомость, а
при отрицательных результатах - отметкой "незачет", проставляемой только
в зачетную ведомость. Преподавателю предоставляется право поставить
зачет без опроса тем студентам, которые в процессе занятий и по результатам
промежуточного контроля и текущей аттестации показали успешное
овладение учебным материалом. Неявка студента на зачет проставляется
преподавателем в зачетной ведомости отметкой "неявка". Студент имеет
право до окончания экзаменационной сессии на пересдачу каждого зачета
(курсового проекта, работы и т.д.) не более двух раз. Дата, время и аудитория
проведения теоретического зачета и проведения двух его пересдач
назначаются преподавателем и согласовываются с учебным отделом
филиала. Студенты, не выполнившие без уважительных причин до начала
экзаменационной
сессии
всех
установленных
учебным
планом
лабораторных, расчетно-графических работ, домашних заданий, курсовых
проектов (работ) не допускаются к экзамену по данной дисциплине. К
экзаменам по другим дисциплинам они могут быть допущены по
разрешению заместителя директора филиала. При наличии уважительных
причин (болезнь, семейные обстоятельства и др.) невыполнения в полном
объеме учебного плана семестра студенту по его заявлению на имя директора
филиала может быть предоставлена возможность сдачи зачетно экзаменационной сессии по индивидуальному графику.
55
Методические указания преподавателям
Экзамены, установленные утвержденным учебным планом по
дисциплине или ее части, преследуют цель оценить полученные студентом
теоретические знания, их уровень, развитие творческого мышления, степень
приобретения навыков самостоятельной работы, умение синтезировать
полученные знания и применять их к решению практических задач.
Экзамены сдаются по расписанию в периоды экзаменационных сессий,
предусмотренных учебными планами. Расписание экзаменов для всех форм
обучения составляется учебным отделом, подписывается директором
филиала и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее,
чем за 15 дней до начала экзаменов. Директор филиала может разрешить
хорошо успевающим студентам досрочную сдачу экзаменов при согласии
преподавателя (лектора). Пересдача экзамена в период экзаменационной
сессии с неудовлетворительной оценки или сдача экзамена при неявке
допускается с разрешения директора филиала. Повторная сдача экзамена или
дифференцированного зачета (защиты курсовой работы, проекта) с целью
повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях
директором филиала. Экзамены проводятся на основе утвержденных на
филиале билетов в устной или письменной формах. Экзаменатору
предоставляется право задавать вопросы сверх вопросов билета, а также
помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры по программе
данного курса. Экзамены принимаются преподавателями, читающими курс
лекций в данном потоке. Когда отдельные разделы лекционного курса, по
которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями,
- экзамен может проводиться с их участием, но с простановкой одной оценки.
Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а
также с разрешения экзаменатора справочной литературой и другими
подсобными материалами. При использовании студентами других,
неразрешенных материалов и технических средств, преподаватель вправе
прекратить
экзаменационное
испытание.
Успеваемость
студентов
оценивается
следующими
отметками:
"отлично",
"хорошо",
"удовлетворительно", "неудовлетворительно". Положительные оценки
проставляются в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента,
неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную
ведомость. Экзаменатору предоставляется право оценить успеваемость и
поставить, по согласованию со студентами, оценку без опроса тем студентам,
которые в процессе обучения показали успешное овладение учебным
материалом по результатам текущей аттестации или промежуточного
контроля, позволяющим оценить знания студента по сдаваемому предмету.
При
несогласии
студента
с
выставляемой
оценкой
экзамена
(дифференцированного зачёта) ему предоставляется право его сдачи в
установленном порядке. Неявка студента на экзамен проставляется
экзаменатором в экзаменационную ведомость отметкой "неявка".
56
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Складывание раннефеодального общества.
2. Роль варягов в развитии Киевской Руси
3. Святой Равноапостольный князь Владимир I
4. Ярослав Мудрый и "Русская правда".
5. Причины феодальной раздробленности и её значение.
6. Борьба с монголо-татарским нашествием
7. Святой благоверный князь Александр Невский
8. Куликовская битва, ее значение для истории нашей страны
9. Укрепление Москвы как основы централизации.
10. Иван III. Судебник Ивана III
11. Внешняя политика конца 15 - 16 вв.
12.Правление Ивана Грозного
13.Борис Годунов
14.Смутное время
15.Ополчение Минина и Пожарского
16. Воцарение Романовых
17.Царь Алексей Михайлович. Соборное уложение
18.Церковная реформа
19.Реформы Петра I
20.Внешняя политика при Петре
21.Дворцовые перевороты
22.Екатерина II. Просвещенный абсолютизм
23.Внешняя политика Екатерины II
24.Россия при Павле I
25.Александр I. Негласный комитет
26.Деятельность М.М.Сперанского
27.Отечественная война 1812 года
28.Декабристы
29. Внутренняя политика Николая I
30.Внешняя политика Николая I
57
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Социально-экономическое развитие России во второй половине Х1Хначале ХХ вв. Реформы Александра II.
2. Общественно-политические движения в России во второй половине
Х1Х-начале ХХ вв.
3. Государственный и сословный строй России в начале ХХ в.
4. Национальный вопрос в Российской империи.
5. История как гуманитарная наука. Источники, принципы и методы
исторических исследований. Система основных категорий и понятий.
6. Русско-японская война.
7. Возникновение политических партий в России в начале ХХ века.
8. Крестьянский вопрос в России в начале ХХ века.
9. Первая русская революция (1905-1907 гг.)
10.Манифест 1905 г. Начало русского парламентаризма.
11.Причины поражения первой буржуазно-демократической революции в
России.
12.Столыпинская реформа и ее результаты.
13. Начало первой мировой войны. Отношение к войне различных классов
и партий.
14.Вторая русская революция (февраль 1917 г.)
15. Двоевластие и его сущность
16.Возможные пути дальнейшего развития России после февральской
(1917 г.) революции
17.Выступление генерала Л.Г.Корнилова и его поражение.
18.Победа Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде .Начало
Советского периода в истории России.
19.II Всероссийский съезд Советов и его декреты.
20.Учредительное собрание и его историческая судьба.
21. Брестский мир.
22.Интервенция и гражданская война в России.
23.Основные события гражданской войны в России
24.Политика «военного коммунизма». Ее причины и последствия.
25.Кронштадтское восстание 1921 г.
26.Новая экономическая политика. Ее причины и последствия.
27.Образование СССР
28.Борьба внутри компартии за лидерство в 20-е гг.
29.Формирование административно-командной системы (начало 30-х гг.)
30.Международное положение СССР во второй половине 30-х гг.
31.Политика большого скачка. Индустриализация: итоги, методы,
последствия.
32.Коллективизация: итоги, методы, последствия.
33.Культура СССР в 20-30-е гг.
34.Культ личности И.В.Сталина. Причины, сущность и последствия.
35.Политические репрессивные процессы 30-х гг. в СССР.
58
36.Международное положение СССР во второй половине 30-х гг.
37.Советско-германские документы конца 30-х гг.
38.Меры по укреплению обороноспособности страны в конце 30-х гг.
39.Начало второй мировой войны.
40.Нападение Германии на СССР. Причины поражения Красной Армии в
начальный период Великой Отечественной войны.
41.Патриотизм и героизм народов СССР в защите Отечества в годы
Великой Отечественной войны.
42.Роль тыла в войне. Железнодорожники в годы Великой Отечественной
войны.
43.Основные битвы Великой Отечественной воны.
44.Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
45.Победа народа над гитлеровской Германией. Уроки, итоги
,последствия.
46.Разгром милитаристской Японии.
47.Итоги второй мировой войны. Послевоенное устройство мира.
Потсдам.
48.Послевоенный мир. Противостояние двух мировых систем (19451955гг.)
49.Реформы Н.С.Хрущева.
50.Победа консервативно-бюрократических сил в октябре 1964 г.
51.Попытки экономической стабилизации в стране в середине 60-х годов.
Реформы А.Н.Косыгина.
52.Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1970-1985 гг.
53.М.С.Горбачев. «Перестройка» в СССР.
54.Августовские события 1991 г. Распад СССР
55.Конституция Российской Федерации 1993 г.
56.Экономика и политика России в 90-е годы.
57.Современные национальные конфликты в России
58.Политические партии и движения современной России. Выборы в
Государственную думу
59. Деятельность президента В.В.Путина по укреплению ветвей власти.
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
Документ
Категория
История отечественного государства и права
Просмотров
198
Размер файла
2 208 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа