close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

код для вставкиСкачать
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
I. По избранным проблемам философии
Тема 1. Мифы и философия как ступени развития мировоззрения.
Тема 2. Философия космизма в историческом развитии.
Тема 3. Проблема человека в истории философии.
Тема 4. Человек в философии христианства.
Тема 5. Жизнь, смерть и смысл человеческого существования.
Тема 6. Личность и общество.
Тема 7. Проблемы бытия в истории философии.
Тема 8 Философия религии (ислам и христианство).
Тема 9. Проблема начала мира (в религии, философии и науке).
Тема 10. Философия культуры.
Тема 11. Проблема судьбы в истории философии.
Тема 12. Проблема души (духа, душевности) в истории философии.
Тема 13. Понятие информации. Информация и информационное
общество.
Тема 14. Современные научные картины мира.
Тема 15. Мудрость языческой Беларуси.
Тема 16. Концепции общества и государства античной философии.
Тема 17. Категория эроса в философии.
II. По философским проблемам математики
(основные темы рефератов)
Тема I. Предмет и объект математики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Понятие предмета и объекта.
Объект математики.
Предмет математики.
Исторический процесс развития предмета математики.
Заключение.
Тема II. Роль философии в развитии математики
1. Введение.
2. Философия как методология математики.
2.1.
О предмете природы математики.
2.2.
Предмет математики и ее соотношение с философией.
2.3.
Философия и обоснование математики.
3. Математизация наук и интеграция научного знания.
3.1.
Сущность интеграционных процессов в науке.
3.2.
Методологические аспекты математизации науки.
3.3.
Математическое моделирование как исходная предпосылка математизации
современных научных знаний.
4. Заключение.
Тема III. Диалектика философии и математики
1.
2.
3.
4.
Введение.
Философия как метод научного познания.
Методологическая функция математики.
Заключение.
Тема IV. Мировоззренческая функция математики
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Понятие мировоззрения.
Математика и мировоззренческая культура математики.
Мировоззренческая функция математики.
Заключение.
Тема V. Специфика математических абстракций
1.
2.
3.
4.
5.
Введ.ение.
Что такое абстракция.
История образования математических абстракций.
Специфика математических абстракций.
Заключение.
Тема VI. Предмет современной математики
1.
2.
3.
4.
Введение.
Генезис предмета математики.
Предмет современной математики.
Заключение.
Тема VII. Обоснование математики на содержательном этапе ее
развития
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Причины развития способов обоснования математики.
Цель и средства обоснования математики.
Разработка способов обоснования математики на содержательном этапе ее развития.
Заключение.
Тема VIII. Математическое познание объективной реальности
1. Введение.
2. Математика с точки зрения философии и математики.
2.1. Вопрос о соотношении математики и действительности.
2.2. Эмпиризм.
2.3. Априоризм.
2.4. Неопозитивизм.
3. Математика и объективный мир.
4. Заключение.
Тема IX. Проблема истины в математике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Введение.
Что такое истина.
Относительность и абсолютность истины.
Истина как процесс. Конкретность истины.
Истина и доказательство. Достоверность и вероятность.
Проблема истины в математике.
Заключение.
Тема X. Дедукция в математическом познании
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Дедукция в понимании античных математиков.
О возникновении дедуктивного обоснования математики.
Дедукция в математическом познании.
Заключение.
Тема XI. Интегративная функция математики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Интегративные процессы в науке.
Роль математики в интеграции научного знания.
Интегрирующая роль философской категории количество.
Математизация как фактор интеграции научного знания.
Заключение.
Тема XII. Основной вопрос философии математики
1. Введение.
2. Вопрос об отношении математики к материальной действительности.
2.1. Возникновение исходных понятий математики.
2.2. Связь математических понятий и операций с действительностью.
3. Основные направления обоснования математики.
3.1. Эмпиризм.
3.2. Неопозитивизм.
3.3. Предмет математики в свете решения основного вопроса философии математики.
4. Заключение.
Тема XIII. Философские проблемы обоснования математики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Аксиоматизация теории множеств.
Формализм.
Интуиционизм и конструктивизм.
Логицизм.
Заключение.
Тема XIV. Философские проблемы обоснования математики. Логицизм
1. Введение.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
История и основные предпосылки возникновения логицизма.
Программа сведения математики к логике.
Попытка дедукции математики из логики в системах Г. Фреге и Б. Рассела.
Трудности логицизма и дальнейшее его развитие.
Соотношение логики и математики.
Критика логицизма.
Заключение.
Тема XV. Философские обоснования возникновения математики
1. Введение.
2. Культурно –– исторические предпосылки возникновения математики.
3. Милетская школа.
4. Пифагорейская школа.
5. Элейская школа.
6. Демокрит.
7. Платоновский идеализм.
8. Система философии математики Аристотеля.
9. "Начала" Евклида как образец содержательной аксиоматической теории.
10. Заключение.
Тема XVI. Философские проблемы обоснования математики: формализм
1.
2.
3.
4.
1.
Введение.
Философские проблемы обоснования математики.
Формалистические проблемы обоснования математики.
Гильбертовская программа обоснования математики.
Заключение.
Тема XVII. Интуиционизм –– философское обоснование математики
1. Введение.
2. Предпосылки возникновения интуиционизма.
2.1. Кризис Кантовской философии геометрии.
2.2. Арифметизация математики и проблема ее философских основ.
2.3. Трудности теоретико –– множественного и логистского обоснования математики.
3. Гносеологические концепции интуиционизма.
3.1. Гносеологические взгляды Л. Брауэра.
1.1. Гносеологические принципы Г. Вейля.
1.2. Гносеологическая позиция А. Гейтинга.
1.3. Интуиционизм как гносеологическое учение.
2. Познание и интуиция.
3. Математическое познание и практика.
4. Познание и язык.
5. Заключение.
Тема XVIII. Критерий истины в математике
1. Введение.
2. Логика и истина.
3.
4.
5.
6.
Понятие истины.
Истина и доказательство.
Критерий истины в математике.
Заключение.
Тема XIX. Математизация и развитие понятийного аппарата науки
1.
2.
3.
4.
Введение.
Роль математики в развитии понятийного аппарата науки.
Некоторые стороны развития понятийного аппарата науки.
Заключение.
Тема XX. Специфика математического познания
1.
2.
3.
4.
Введение.
Особенности математического познания.
Математика как особый способ репрезентации объективной реальности.
Заключение.
Тема XXI. Генезис процесса математизации научного знания
Введение.
Сущность математизации.
Основные методы математики, применяемые в других науках.
Основные особенности процесса математизации знаний.
Основные этапы процесса математизации знаний и развитие взглядов на роль
математики в научном познании.
6. Причины и перспективы математизации научного знания.
7. Заключение.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема XXII. Математика и проблемы ее развития
Введение.
История развития математики.
Проблемы развития математики.
Роль практики в развитии математики.
Относительная самостоятельность развития математики, некоторые факторы
прогресса математического знания.
6. Заключение.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема XXIII. Математизация как объективная закономерность развития
науки
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ведение.
Принципы математизации.
Математика как язык науки.
Преимущества языка математики.
Этапы математизации всякой науки.
Исторические периоды процесса математизации.
Методологические вопросы математизации современного научного знания.
Заключение.
Тема XXIV. Природа математических абстракций
1. Ведение.
2. Специфика математических абстракций.
2.1.
Проблема возникновения и существования математических абстракций.
2.2.
Общая характеристика математических абстракций.
2.3.
Природа математических абстракций.
3. Количественные отношения и количественная определенность.
3.1.
Количественные отношения как объект отражения и развития математических
абстракций.
3.2.
Количественная определенность.
4. Заключение.
Тема XXV. Проблемы символа и числа в китайской классической
философии
1. Введение.
2. Исторические особенности возникновения китайской философии и роль
конфуцианства в этом процессе.
3. История изучения и различные трактовки китайской нумерологии.
4. Классификационализм и нумерология.
5. Явные и неявные формы нумерологии.
6. Соотношение нумерологических символов и чисел.
7. Основополагающие нумерологические числа.
8. Заключение.
Тема XXVI. Некоторые вопросы древнегреческой математики
1. Введение.
2. Пифагор.
2.1.
Пифагорейское учение о числе.
2.2.
Открытие иррациональности.
2.3.
Пифагорейская геометрия.
3. Знаменитые задачи древности.
3.1.
Квадратура круга.
3.2.
Удвоение куба.
3.3.
Трисекция угла.
4. Эвклид и его «Начала».
5. Архимед и его сочинения.
6. Аполлоний.
7. Закат греческой математики.
7.1.
Герон Александрийский.
7.2.
Птолемей Клавдий.
7.3.
Диофант.
8. Заключение.
Тема XXVII. Математики о математике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Введение.
Что такое математика.
Как работает математик.
Математические ошибки и заблуждения.
Эстетическая сторона в математике.
Кто такой математик.
Заключение.
Тема XXVIII. Демокрит как философ и математик
1.
2.
3.
4.
Введение.
Атомистический материализм Демокрита.
Атомистическая математика Демокрита.
Заключение.
Тема XXIX. Платон как философ и математик
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Общая характеристика платонизма.
Философское учение Платона.
Классификация наук и трактовка частнонаучного знания.
Заключение .
Тема XXX. Сократ и его философия
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Сократовский поворот философствования от природы к человеку.
Понятие морали как главный предмет исследования Сократа.
Специфика сократического метода ведения диалога.
Заключение.
Тема XXXI. Гильберт как философ и математик
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Жизненный путь Давида Гильберта.
Творчество в области математики и физики.
Философские воззрения Гильберта.
Заключение.
Тема XXXII. Блез Паскаль. Философ и математик
1.
2.
3.
4.
Введение.
Паскаль –– математик.
Паскаль –– философ-моралист.
Заключение.
Тема XXXIII. Гегель и его философский анализ математики
1. Введение.
2. Жизнь и деятельность Г.В.Ф.Гегеля.
3.
4.
5.
6.
7.
Философия и математика как науки в понимании Гегеля.
Философский анализ предмета математики.
Использование математического метода как философского.
Взгляды Гегеля на математический анализ.
Заключение.
Тема XXXIV. Рене Декарт –– философ и математик
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Биография Рене Декарта.
Декарт и геометрия.
Декарт и алгебра.
Декарт и философия.
Заключение.
Тема XXXV. Мировоззренческая значимость математического наследия
Декарта
1.
2.
3.
4.
Введение.
Научное наследие Декарта.
Декарт и воспитание личности.
Заключение.
Тема XXXVI. Альберт Эйнштейн как философ и математик
1.
2.
3.
4.
Введение.
Эйнштейн как физик и математик.
Философские взгляды Эйнштейна.
Заключение.
Тема XXXVII. Даламбер как математик и философ
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Жизнь и творчество Жана Ле Рона Даламбера.
Математические труды Даламбера.
Философские взгляды Даламбера.
Заключение.
Тема XXXVIII Леонард Эйлер как математик и философ
1.
2.
3.
4.
Введение.
Эйлер как математик.
Мировоззрение Эйлера.
Заключение.
Тема XXXIX. Лейбниц как математик и философ
1.
2.
3.
4.
Введение.
Математическое наследие Лейбница.
Лейбниц и его философские взгляды.
Заключение.
Тема XL. А.М. Ляпунов и его философское наследие
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Жизненный путь А.М. Ляпунова.
Путь в науке. Становление ученого.
Основные работы в области математики.
Заключение.
Тема XLI. Неевклидова геометрия –– новый этап развития математики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Предыстория открытия.
Борьба Лобачевского за новую геометрию.
Другие ученые, работавшие над созданием неевклидовой геометрии.
Рождение новой математики.
Заключение.
Тема XLII. Философские проблемы математического моделирования
1. Введение.
2. Понятие о математической модели и математическом моделировании.
2.1. Функции моделей.
2.2. Классификация моделей.
2.3. Этапы создания моделей.
3. Математическое моделирование как объективное отражение материальных явлений.
4. Математическое моделирование как фактор развития математической теории.
5. Математические модели и истинность познания.
6. Заключение.
Тема XLIII. Современные проблемы компьютеризации
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Что такое современный компьютер.
Что такое информация.
Социально –– философские аспекты компьютеризации общества.
Заключение.
Тема XLIV. Формирование мировоззрения учащихся в процессе
преподавания математики
1.
2.
3.
4.
Введение.
Математика в современном мире.
Формирование мировоззрения в процессе изучения математики.
Заключение.
Тема XLV. Философские аспекты кибернетики и искусственного
интеллекта
1. Введение.
2. Взгляд на проблему отражения информации с точки зрения кибернетики и философии.
3. Возникновение проблемы искусственного интеллекта.
4. Кибернетическое моделирование как способ создания искусственного интеллекта.
5. Заключение.
Тема XLVI. Концепция "информационного общества" в современной
философии
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Понятие "информационного общества".
Исторические этапы развития и формирования "информационного общества".
Культура в новом обществе.
Человек в новом обществе.
6. Проблемы нового общества.
7. Заключение.
Тема XLVII. Математическое моделирование как фактор развития
науки
1. Введение.
2. Философские аспекты моделирования как метода познания окружающего мира.
2.1. Гносеологическая специфика модели и ее определение.
2.2. Классификация моделей и виды моделирования.
2.3. Основные функции моделей.
2.4. Моделирование как средство экспериментального исследования.
3. Философские проблемы математического моделирования.
3.1. Вводные замечания.
3.2. Гносеологический аспект математического моделирования.
3.3. Математическая модель как способ создания математической теории.
3.4. Использование математических моделей в различных сферах практической
деятельности человека.
4. Заключение.
Тема XLVIII. Аксиоматический метод в математике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
История развития аксиоматического метода.
Требования к системе аксиом.
Сущность аксиоматического метода.
Аксиоматизация.
Заключение.
Тема XLIX. Аксиоматический метод в физике
1. Введение.
2. Аксиоматический метод. Характеристика типов аксиоматических построений.
2.1. Аксиоматический метод.
2.2. Развитие аксиоматического метода.
3. Аксиоматический метод в физике.
3.1. Механика Ньютона.
3.2. Аксиоматика Гамеля.
3.3. Метод принципов в физике.
3.4. Две функции математического метода в физике и некоторые требования к
аксиоматизации физических теорий.
3.5. Аксиоматизация общей теории относительности.
4. Заключение.
Тема L. Математизация как фактор интеграции знания
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Интеграция и дифференциация.
Интеграция –– объективная закономерность развития науки.
Процесс математизации как форма интеграции знания.
Заключение.
Тема LI. Математизация экономических знаний
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Моделирование как метод научного познания.
Особенности применения метода математического моделирования в экономике.
Классификация экономико –– математических моделей.
Этапы экономико –– математического моделирования.
Заключение.
Тема LII. Математическое познание социальной реальности
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Введение.
Математика как средство познания социальной действительности.
Математические методы познания социальных явлений.
Математическое моделирование в социологических исследованиях.
Использование ЭВМ в социологических исследованиях.
Заключение.
Тема LIII. Математизация и научный эксперимент
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Понятие математизации.
Математизация эксперимента.
Значение и перспективы математизации научного эксперимента.
Заключение.
Тема LIV. Математика в исторических исследованиях
1.
2.
3.
4.
Введение.
Понятие процесса математизации.
Сущность математизации исторических исследований.
Заключение.
Тема LV. Математика и научно-технический прогресс
1. Введение.
2. История развития математики.
3.
4.
5.
6.
Понятие технического прогресса.
Математика и научно –– технический прогресс.
Современное развитие науки и техники.
Заключение.
Тема LVI. Диалектика математики и других наук
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Применение математических методов в развитии науки.
Математика и естественные науки.
Эволюция физики и математика.
Заключение.
Тема LVII. Конструктивное направление в математике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Введение.
Конструктивная и классическая математика.
Понятие алгоритма.
Алгоритмичность мышления и практика.
Алгоритм, рассудок, разум.
Функции алгоритма в познании.
Алгоритмы и математическое творчество.
Заключение.
Тема LVIII. Математика как педагогическая задача
1.
2.
3.
4.
5.
Введение.
Математическая традиция.
Цель и смысл обучения математике.
Математика как педагогическая задача.
Заключение.
III. По философии науки
Тема 1. Образ науки.
Тема 2. Диалектика возникновения и развития науки.
Тема 3. Научные революции.
Тема 4. Стиль научного мышления.
Тема 5. Научная теория.
Тема 6. Познание, объяснение и понимание в науке.
Тема 7. Проблема классификации наук.
Тема 8. Общество, ученый, наука. Социально-этическая ответственность ученого.
Тема 9. Социокультурная детерминация развития науки.
IV. Философия, психология и педагогика гуманизма
Тема 1. Природа человека, гуманизм и педагогика гуманизма.
Тема 2. Гуманизм Эразма и его педагогические воззрения.
Тема 3. Франциск Скорина как гуманист.
Тема 4. Гуманизм в эпоху Возрождения и в век Реформации.
Тема 5. "Утопия" Т. Мора как воплощение английского гуманизма.
Тема 6. Методика Иванова: гуманистическое значение.
Тема 7. Педагогика философов-просветителей и ее гуманистическое содержание.
Тема 8. Сущность и философско-мировоззренческие основания гражданского
гуманизма.
Тема 9. Истоки и сущность философских оснований педагогики гуманизма.
Тема 10. Народная педагогика.
Тема 11. Теория свободного воспитания в свете идей гуманистической педагогики.
Тема 12. Философия образования для XXI века; развитие гуманистической педагогики.
Тема 13. К вопросу о педагогической технологии: некоторые методологические
аспекты.
Тема 14. Духовность личности: некоторые методологические аспекты.
Тема 15. Развитие взглядов на предмет философии.
Тема 16. Аристотель –– мыслитель и психолог.
Тема 17. Декарт –– математик, философ, психолог.
Тема 18. Предмет и объект психологии.
Тема 19. Дж. Локк –– мыслитель и психолог.
Тема 20. Диалектика содержательного и формального в психологическом исследовании.
Тема 21. Диалектика содержательного и формального в психологии.
Тема 22. Специфика психологического познания.
Тема 23. Практическая значимость науки.
Тема 24. Функция психологии.
Тема 25. Методологическая функция психологии.
Тема 26. Мировоззренческая функция психологии.
Тема 27. Психология как метод.
Тема 28. Диалектика психологии и других наук.
Тема 29. Специфика психологических абстракций.
Тема 30. Внутренний путь развития психологии.
Тема 31. Психология и познание объективной реальности.
Тема 32. Природа психологических абстракций.
Тема 33. Проблема истины в психологии.
Тема 34. Истина и доказательство в психологии.
Тема 35. Практика как критерий истины.
Тема 36. Эвристическая функция психологии.
Тема 37. Психология и научно-технический прогресс.
Тема 38. Сущность и значение психологического эксперимента.
Тема 39. Природа психологического знания.
Тема 40. Математизация психологического познания.
Тема 41. Математика в психологических исследованиях.
Тема 42. Психология как психологическая задача.
Тема 43. Психологический эксперимент.
Тема 44. В. М. Бехтерев –– врач, психотерапевт, психолог.
Тема 45. В. Франк –– философ и психолог.
Тема 46. Психология и мировоззрение.
Тема 47. Б. Ф. Ломов –– психолог современности.
Тема 48. Психика и мышление.
Тема 49. Проблема бессознательности в психологии.
Тема 50. 3. Фрейд –– врач, психотерапевт, психолог.
Тема 51. К. Юнг –– философ и психолог.
Тема 52. А. Адлер –– философ и психолог.
Тема 53. Социально-культурные факторы возникновения и развития психологии.
Философия о возникновении нового психологического знания.
Тема 54. Диалектика в психологии.
Тема 55. А. Н. Леонтьев –– великий психолог.
Тема 56. С. Л. Рубинштейн –– великий психолог.
Тема 57. Диалектика развития психологии.
Тема 58. Роль и место психологии в системе наук.
Тема 59. Материализм и реализм в психологии.
Тема 60. Философия и психология.
Тема 61. Философские вопросы условных рефлексов.
Тема 62. Философские вопросы естествознания.
Тема 63. Психология и культура.
Тема 64. Стиль научного мышления.
Тема 65. Познание, объяснения, понимание в психологии.
Тема 66. Социокультурная детерминация развития психологии.
Тема 67. Тосеологический аспект психологического исследования.
Тема 68. Психология как феномен культуры.
Тема 69. Психологическое познание социальной реальности.
Тема 70. Роль психологии в развитии психологии.
Тема 71. Психология и научная картина мира.
Тема 72. Проблема развития психологии как науки.
Тема 73. Философские проблемы психологии.
Тема 74. Психология как метод.
Тема 75. Концепция человека у К. Маркса.
Тема 76. Философские проблемы моделирования психики.
Тема 77. Философские проблемы создания искусственного интеллекта.
Документ
Категория
Философия
Просмотров
21
Размер файла
131 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа