close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сетевые информационные технологии

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
___________________________________________________________________________________________________________
Направление специалитета: 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы
Специализация подготовки:
Антенные системы и устройства
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"СЕТЕВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"
Цикл:
Математический и
естественно-научный
Часть цикла:
Вариативная, по выбору
№ дисциплины по учебному плану:
С.2.2.06
Часов (всего) по учебному плану:
180
Трудоемкость в зачетных единицах:
5
5 семестр
Лекции
18 час
5 семестр
Практические занятия
18 час
5 семестр
Лабораторные работы
не предусмотрены
5 семестр
Расчетные задания, рефераты
5 час самостоятельной работы
5 семестр
Объем самостоятельной работы по
учебному плану (всего)
144 час
5 семестр
Зачёт (дифференцированный)
5 семестр
Москва - 2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение технологий построения информационных сетей и
технологий работы в информационных сет для последующего использования при создании и
эксплуатации радиоэлектронных систем и комплексов, а также в своей повседневной работе.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
 владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
 понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-11);
 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-12);
 работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
 учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и
вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной
деятельности (ПК-3);
 собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую
информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и
зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
 осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать
отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ
патентной литературы (ПК-15);
 владеть практическими технологиями и инструментальными средствами создания и
работы с документами различного назначения в сети Internet и сетях intranet.
Задачами дисциплины являются:
 познакомить обучающихся с принципами построения (архитектурой) произвольных
информационных сетей на основе международных стандартов эталонной модели
взаимосвязи открытых систем, познакомить с основными тенденциями развития таких
сетей и возникающими проблемами;
 дать подробные сведения о современных высокоскоростных локальных сетях, их
характеристика и поддерживающих их международных стандартах;
 познакомить обучающихся с особенностями глобальной информационной сети Internet,
характеристиками наиболее известных крупномасштабных информационных сетей,
принципами построения WWW (“всемирной паутины”), а также особенностями
построения корпоративных сетей на основе www-технологии (технология Intranet);
 выработать у обучающихся практические навыки работы с программноинструментальными средствами, поддерживающими обработку информации в сетях
Интернет и интранет.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООПВПО
Дисциплина относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла
С.2.2.08 основной образовательной программы подготовки специалистов по специализациям
направления 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Математика», «Физика»
«Информационные технологии», «Основы теории цепей».
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской
выпускной квалификационной, а также программы магистерской подготовки.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие
результаты образования.
Знать:
 основные источники научно-технической информации по принципам построения
информационных сетей и поддерживающих их стандартов;
 общие принципы построения (архитектуру) неоднородных информационных сетей на
основе эталонной модели взаимосвязи открытых систем и современные тенденции
развития информационных сетей;
 принципы построения и особенности реализации локальных информационных сетей
(ЛИС). Современные тенденции развития высокоскоростных ЛИС;
 общие характеристики сети Internet, включая вопросы адресации в сетях TCP/IP;
 современные подходы к разработке распределённых приложений в сетях интранет и иметь
представление об инструментальных средствах такой разработки
Уметь:
 самостоятельно разбираться в нормативных документах (стандартах и протоколах),
поддерживающих работу информационных сетей и применять их для решения
поставленной задачи;
 проводить простейшие расчёты характеристик информационных сетей и решать
простые задачи логической структуризации IP-сетей
Владеть:
 навыками дискуссии по профессиональной тематике;
 терминологией в информационных сетей и технологий;
 навыками поиска и систематизации информации по проблемам своей
профессиональной деятельности в сети Internet;
 навыками создания гипертекстовых документов (ОК-12);
 навыками применения полученной информации для решения задач своей
профессиональной деятельности (ПК-9).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
п/
п
Раздел дисциплины
1
2
3
1 Принципы построения
76
информационных сетей
2 Локальные
38
информационные сети
3 Основы
технологий
58
Internet и Intranet
Зачет
8
Итого:
180
Семестр
№
Всего часов на
раздел
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
4
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов, и их
трудоемкость (в часах)
лк
пр
лаб сам.
5
6
7
8
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по разделам)
9
5
8
8
-
60
Тесты
5
4
4
-
30
Тесты
5
6
6
-
46
Индивидуальное
задание
5
-18
-18
--
8
144
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции
1. Принципы построения информационных сетей
Распределённая обработка информации. Виды распределённой обработки информации и их
характеристика. Основные понятия сетевой обработки информации. Понятие об архитектуре
информационных систем. Архитектура информационной сети, принципиальные особенности
основных сетевых архитектур ("терминал-главный компьютер", "клиент-сервер",
"одноранговая архитектура").
Эталонная модель взаимосвязи открытых систем (ЭМВОС – OSI Reference Model).
Однородные и неоднородные сети. Необходимость стандартизации. Международные
организации в области стандартизации телекоммуникаций. Понятие об архитектуре
открытых систем. Общая характеристика, назначение и область применения эталонной
модели взаимосвязи открытых систем.
Типы абонентских систем и их логическая структура.
Коммуникационные сети с маршрутизацией и селекцией информации. Информационная
сеть с маршрутизацией. Логическая структура. Топология сети. Иерархия сетей. Методы
коммутации.
Ретрансляционные системы и устройства. Назначение и типы коммутационных и
ассоциативных систем, классификация по обслуживаемым уровням эталонной модели OSI.
Логическая структура и особенности ретрансляционных систем разных типов (узлы
коммутации каналов, узлы коммутации пакетов, узлы смешанной коммутации, шлюзы,
маршрутизаторы, мосты, повторители). Концентрация и маршрутизация информационных
потоков.
Сетевые ресурсы, управление и контроль. Сетевая служба и её логическая структура.
2. Локальные информационные сети.
Определение, физическая среда. Сети типа Ethernet и Fast Ethernet, Arcnet, IBM Token
Ring, Fiber Channel. Высокоскоростные сети Gigabit Ethernet, 10 Gigabit Ethernet, Gigabit
Token Ring. Особенности сетевых операционных систем, операционные системы MS
Windows NT 4.0, MS Windows 2000/XP, NetWare 5.0. Пропускная способность локальных
информационных сетей .
Основы технологий Internet и Intranet
Глобальная информационная сеть Internet . Принципы построения. Стек протоколов TCP/IP.
Адресация в Internet. Логическое структурирование IP-сетей, разбиение сети на подсети,
выбор маски сети. Общая характеристика основных служб Internet, включая базы данных и
сервисы WWW. Характеристика современных глобальных сетей.
Современные тенденции развития корпоративных информационных сетей (технология
Intranet). Сопоставительный анализ архитектур "файл-сервер", двухзвенной и трёхзвенной
архитектуры "клиент-сервер" и Web-архитектуры (HTTP-сервер и CGI). Современная
WWW/Intranet-архитектура. Основные понятия языка HTML.
4.2.2. Практические занятия
Базовые понятия и представления ЭМ ВОС. Протоколы и интерфейсы.
Информационная сеть с селекцией информации. Логическая структура. Топология сети.
Ассоциация сетей и подсетей. Примеры.
Служба управления сетью и административные системы. Служба управления файлами и
доступа к ним. Служба управления заданиями, служба электронной почты и т.д.
Основные детерминированные и недетерминированные методы доступа, топология
Высокоскоростные сети
Логическое структурирование IP сетей
Элементы языков HTML, VRML и XML
Дополнительные возможности Web-архитектуры (Java-машина, языки Java и JavaScript и
т.д.) для разработки пользовательских приложений в корпоративной сети.
4.3. Лабораторные работы. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
Вместо этого учащимся предоставляется возможность самостоятельно проделать на
компьютере 4 домашние работы, посвященные знакомству с инструментами пакета MS
Office 2010. Результаты выполнения домашнего задания обсуждаются с преподавателем в
интерактивном режиме (по электронной почте).
4.4. Расчетные задания. Вместо расчётного задания каждый студент выполняет
индивидуальное задание поиска информации в сети Internet по теме предполагаемой
бакалаврской работы. Результат выполнения индивидуального задания оформляется либо
как аннотационный обзор, либо как критический обзор, либо как реферат в виде простого
гипертекстового документа, либо в виде сайта. Этот материал представляется для проверки
преподавателю в интерактивном режиме (по электронной почте).
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы. Курсовой проект (курсовая работа) учебным
планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций.
Презентации лекций содержат определения основных понятий, а также большое количество
графических моделей и таблиц.
Практические занятия, как и лекции, включают использование презентаций, а также
обсуждение решений типовых задач.
Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, выполнение 4-х обязательных
домашних заданий, а также выполнение индивидуального задания, подготовку его
презентации к защите и подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов и презентация
выполненного индивидуального задания. Итоговые результаты текущих контрольных работ
и тестов оцениваются по 4-х бальной шкале. По такой же шкале оценивается выполненное
учащимся индивидуальное задание.
Аттестация по дисциплине – дифференцированный зачёт по системе 5, 4 или 3,
выставляемый по итогам текущей успеваемости, оценки за выполнение индивидуального
задания и оценки за письменное выполнение итоговой индивидуальной контрольной работы,
оцениваемой по 4-х бальной шкале. Неудовлетворительная оценка итоговой индивидуальной
контрольной работы влечёт повторное выполнение индивидуальной контрольной работы.
При положительной оценке индивидуальной контрольной работы итоговая (зачётная) оценка
выводится как округлённое до целого среднее арифметическое оценок за выполнение
индивидуальной контрольной работы, индивидуального задания и контроля текущей
успеваемости.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. – 3 изд. /
В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. – СПб: Издательство "Питер", 2006. – 958с.: ил. (или
последующие издания).
2. Принципы построения информационных сетей и основы технологий Internet и
Intranet. Иллюстративные материалы: методическое пособие / Н.С. Губонин. – М.:
Издательский дом МЭИ, 2008. – 80с. (доступно для загрузки с информационного портала
МЭИ www.mpei.ru из папки Downloads кафедры РТС)
3. Поиск информации в сети Интернет (индивидуальное задание): учебное пособие /
Н.С. Губонин. – М.: Издательский дом МЭИ, 2010. – 64с.: ил. Расширенный вариант
пособия доступен для загрузки с информационного портала МЭИ www.mpei.ru из папки
Downloads кафедры РТС
б) дополнительная литература:
4. Э.А. Якубайтис. Информационные сети и системы. Справочная книга. – М.: Финансы и
статистика, 1996 г. – 368с.: ил.
5. Э.А. Якубайтис. Информационно-вычислительные сети. – М.: Финансы и статистика,
1984 г.
6. Н.С. Губонин, А.М. Сухов. Лабораторный практикум по курсам "Сетевые
информационные технологии" и "Информационные сети". МЭИ, 2003. – 102с.: ил.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. ____________________________________________________________________ M
S Windows 7 (или, МS Windows XP Service pack 3)),
2. ____________________________________________________________________ М
S Offices 2010 (для студентов)
б) другие:
1. Н.С. Губонин. Принципы построения информационных сетей и основы технологий
Интернет
и
Интранет.
Иллюстративные
материалы
по
дисциплине
"Сетевые
информационные технологии". – М.:. – 102с. (доступно для загрузки с информационного
портала МЭИ www.mpei.ru из папки Downloads кафедры РТС)
2. Н.С. Губонин. Поиск информации в сети Интернет (индивидуальное задание). Учебное
пособие. МЭИ, 2010. – 86с.: ил. Расширенный вариант пособия доступен для загрузки с
информационного портала МЭИ www.mpei.ru из папки Downloads кафедры РТС
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории,
снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций
практических занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций
ПрООП ВПО по направлению подготовки 2106001 Радиоэлектронные системы и комплексы
и специализациям:
«Радиоэлектронные системы комплексы»,
«Радиоэлектронные системы передачи информации»,
«Радионавигационные системы и комплексы»,
«Антенные системы и устройства».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
д.т.н. профессор
CОГЛАСОВАНО":
К.т.н., доцент
Директор ИРЭ
"УТВЕРЖДАЮ":
Зав. кафедрой радиотехнических систем
д.т.н. профессор
Губонин Н.С.
Замолодчиков В.Н.
Перов А.И.
Документ
Категория
Компьютеры, Программирование
Просмотров
205
Размер файла
118 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа