close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

концепція забезпечення моральної складової в освітньому процесі України

код для вставкиСкачать
Концепція забезпечення
моральної складової в
освітньому процесі України
Мета сучасного освітнього процесу – не тільки надати
ґрунтовні знання з різних предметів, а й виховувати моральнодуховну, життєво компетентну особистість.
Завдання: виховання людини громадянського суспільства та
правової державності, формування у неї загальнолюдських та
національних цінностей, орієнтація на світові стандарти
культури.
Ефективність процесу засвоєння моральних знань передбачає цілеспрямовану
роботу, що сприяє формуванню в учнів :
•вміння правильно сприймати моральну ситуацію, представлену в літературному
творі або виділену із реального життя;
•вміння дати оцінку, адекватну моральній ситуації, що аналізується;
•вміння правильно визначати мотиви морального вчинку;
•вміння співпереживати, співчувати іншій людині;
•особистісне ставлення до тих чи інших моральних ситуацій;
•моральні потреби діяти певним чином відповідно до засвоєних моральних
знань.
Формування у дітей вміння до самостійного морального
вибору
Відповідність виховної
практики засадам
особистісно
орієнтованої
гуманістичної
парадигми освіти
Самоідентифікація
та суспільнозначиме
особистісне
самовизначення
дитини
Ставлення до
особистості дитини
як до суб’єкта
виховання
Стимулювання
ініціативності та
життєвої активності
дитини
Комунікативна,
інтерактивна
взаємодія всіх
суб’єктів виховного
процесу;
Створення
необхідних умов для
розвитку творчого
потенціалу
особистості,
перспектив її
саморозвитку у
колективі
Практичне
спрямування
виховного
процесу
навчального
закладу
Успішна
реалізація
завдань
виховання
Дослідницько-пошукова робота
“Роде наш красний,
роде наш прекрасний”
Дослідницько-пошукова робота
«ЗВІДКИ ЦЯ НАЗВА ?»
«Учитель звертається до душі людської
безпосередньо. Виховує особистістю своєї, своїми
знаннями і любов'ю, своїм ставленням до світу»
Навчання
Мета: навчити вчитися
Головне питання –
навіщо?
Виховання
Мета: повноцінно функціонуюча людина
«Нові діти»
Я маю право на
вільний вибір
Я допоможу будь-кому, хто цього потребує, але побачивши
несправедливість застосую фізичну силу до правопорушника
Модель навчання
Вільне навчання
«Суб’єкт, який формується під впливом
власних інтересів і цілей»
Технології:
особистісно-орієнтована + діалогічна
(прилучення дитини до діалогу поколінь, культур)
Модель виховання
«Особистістю стають через прилучення до
культури, а індивідуальність здобувають у
боротьбі»
Зовнішнє управління внутрішнє
управління
Моральна активність дитини
Автор
shimyanova72
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
45
Размер файла
1 383 Кб
Теги
складової, процесс, концепція, забезпечення, україна, освітньому, морального
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа