close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Файл doc - О гимназии

код для вставкиСкачать
“ПРИНЯТО”
_______________________
На педагогическом совете
гимназии
_______________________
___________________
“УТВЕРЖДАЮ”
__________________
Директор МОУ
«Дмитровская гимназия «Логос»
Положение
об итоговом контроле (переводной аттестации)
в переводных классах гимназии.
I.
Общие положения.
1.1.В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты
труда, за степень освоения обучающимися государственного образовательного стандарта,
определенного образовательной программой в рамках учебного года или курса в целом, в
соответствии с п. 3 ст. 15 Закона РФ “Об образовании”, проводится итоговый контроль
(переводная аттестация) в 1-3(4), 4(5)-8, 9-х классах гимназии.
На итоговом контроле (переводной аттестации) по всем учебным предметам проверяется
соответствие знаний обучающихся требованиям государственных образовательных
программ, глубине и прочность полученных знаний, их практическое применение.
1.2. Итоговый контроль (переводная аттестация) может проводиться в следующих
формах :
собеседование, тестирование, защита рефератов (творческих работ), зачеты, итоговые
опросы, переводные экзамены (устные и письменные), итоговые контрольные работы,
общественные смотры знаний и т.д.
Используя программный материал, изученный за учебный год, учитель составляет
экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, группы вопросов для
собеседования и материалы тестирования, утверждает их на кафедре (метод.объединении
учителей-предметников).
1.3. Переводная аттестация может включать:
А). начальная школа (1-4кл.)
- проверку техники чтения;
- диктант ;
- контрольную работу по математике;
Б). основная школа (5-8 кл.). и 10 класс
- тестирование
- сдачу нормативов по физической подготовке;
- изложение с элементами сочинения
- сочинение
- общественный смотр знаний;
- защита проекта, реферата, презентации, сайта;
- устный экзамен.
1.4. Обучающийся, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по
предложению аттестационной (экзаменационной) предметной комиссии дает без
подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы
обобщающего характера по всем темам учебной программы (вопросы заранее
подготовлены и объявлены обучающимся). Собеседование целесообразно проводить с
обучающимися, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области
знаний и обладающими аналитическими способностями.
1.5. Устная аттестация по билетам предполагает ответы на вопросы,
сформулированные в билетах, выполнение предложенных практических заданий
(решение задачи, разбор предложения, выполнение лабораторной работы, демонстрация
опыта и т.д.).
1.6. Защита реферата предполагает предварительный выбор обучающимися
интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителя-предметника или
научного руководителя, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по
теме реферата. Не позднее, чем за месяц до экзамена реферат представляется
обучающимися на рецензию учителю-предметнику или научному руководителю.
Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу
и выставляет оценку гимназисту после защиты реферата.
1.7. Материалы тестов, предлагаемых на аттестацию, составляются учителемпредметником и утверждаются кафедрой (метод. обьединением) не менее чем за месяц до
экзамена.
1.8. В экзаменационный материал по русскому языку, литературе, математике,
географии, физике, химии, геометрии и другим учебным предметам рекомендуется
включать как теоретические вопросы, так и практические задания, причем для
аттестационной комиссии должны быть подготовлены решения и ответы практических
заданий экзаменационного материала.
1.9. На аттестации по иностранному языку проверяется техника чтения и практическое
владение обучающимися устной речью в пределах программных требований. В первой
части ответа предлагается устное высказывания экзаменующимися по предложенной
теме, состоящее из количества фраз, определенных кафедрой (метод. объединением), во
второй - изложение на иностранном языку содержания прочитанного текста и своего
отношения к нему, либо чтения и разработка вопросов по содержанию текста для
младших классов I и II ступеней. Тексты для чтения подбираются учителем из
адаптированной, художественной, научно-популярной литературы для юношества, объем
текста устанавливается кафедрой (метод. объединением), исходя из требований
образовательного (гимназического) стандарта.
1.10. Оценки за ответ при любой форме проведения итогового контроля выставляются
в соответствии с рекомендациями об оценке знаний по каждому учебному предмету,
отражающими требования образовательного (гимназического) стандарта.
1.11.Аттестационный материал утверждается на предметно-цикловых
кафедрах
(метод. объединениях учителей) не позднее одного месяца до начала аттестации и
хранится в сейфе руководителя образовательного учреждения.
II. Организация итогового контроля (переводной аттестации).
2.1.Итоговый контроль (переводная аттестация) проводится для всех гимназистов,
освоивших образовательную программу не ниже уровня обязательных требований.
2.2. Гимназисты, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебному
предмету, (не аттестованные по уч. предмету по итогам года) должны пройти итоговый
контроль по данному предмету в форме экзамена (дополнительно).
2.3.Гимназисты, имеющие неудовлетворительные оценки (не аттестованные по
итогам года) по 2-м и более предметам остаются на повторный год обучения.
2.4. Итоговый контроль (переводная аттестация) проводится по всем предметам,
изучаемым в данном классе, согласно Учебному плану.
2.5. Форму и порядок проведения итоговой аттестации гимназистов каждого класса
определяет НМС гимназии, не позднее чем за 3 месяца до начала итогового контроля
(промежуточной аттестации).
2.6. В аттестацию гимназистов 5-8,10 классов входят не менее трех экзаменов.
которые определяются НМС гимназии в соответствии с необходимостью выводов о
состоянии преподавания по плану внутришкольного контроля, один из предметов может
быть рекомендован метод. объединением учителей или педагогическим советом
образовательного учреждения.
2.7. По итоговому контролю (переводной аттестации) в переводных классах, выборе
предметов и формах проведения аттестации, сроках проведения издается приказ по
образовательному учреждению (не позднее середины апреля).
2.8. Итоговая оценка по учебному предмету, отражающая фактический уровень
знаний, умений и навыков гимназистов, выставляется на основании триместровых
(полугодовых), годовой и полученной на итоговой аттестации.
Итоговая оценка по предмету не может быть положительной при неудовлетворительном
результате итогового контроля (переводной аттестации).
2.9. Классный воспитатель обязан довести до сведения гимназистов и их родителей
(лиц их замещающих) итоги контроля (переводной аттестации).
С неудовлетворительными результатами итогового контроля (переводной аттестации)
ознакомить родителей в письменном виде под роспись, с указанием даты ознакомления.
В течении месяца проводятся дополнительные занятия и назначается срок повторной
сдачи экзамена.
III. Права обучающихся.
3.1.От итогового контроля в переводных классах могут быть освобождены
обучающиеся:
- имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана (за исключением
предметов, по которым обучающийся освобожден по состоянию здоровья);
- призеры районных, областных предметных олимпиад, конкурсов;
- направляющиеся на санаторное лечение, спортивные соревнования в период итогового
контроля.
3.2.Гимназисту, заболевшему в период аттестации, по решению педагогического
совета итоговая оценка может быть выставлена по годовой, либо продляется срок
итогового контроля (переводной аттестации).
3.3.В случае несогласия гимназистов и их родителей с результатами итогового
контроля (переводной аттестации) и выставленной итоговой оценкой по предмету, она
может быть пересмотрена.
Для пересмотра оценки на основании письменного заявления родителей приказом по
школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в
присутствии родителей обучающегося определяет соответствие выставленной оценки по
предмету, фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом
и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося. Комиссия
работает на основании утвержденного Порядка работы.
IV. Аттестационные комиссии.
4.1.Состав аттестационных комиссий, сроки проведения экзаменов, консультации
утверждаются администрацией образовательного учреждения до 10 мая.
Срок проведения итогового контроля: с 15 по 31 мая.
При составлении расписания итогового контроля необходимо учитывать, что в день
проводится только один экзамен (аттестация), между двумя экзаменами - не менее трех
дней.
4.2.Аттестационная комиссия для итогового контроля может состоять из 2-х
преподавателей: экзаменующего учителя и ассистента. При проведении итогового
контроля возможно присутствие представителя Совета гимназии.
4.3. Проведение переводной аттестации (по формам в п.1.3) возможно самим
учителем, преподающим предмет в данном классе, с обязательным присутствием
классного воспитателя.
4.4. Итоги контроля (переводной аттестации) оцениваются по «пятибалльной»
системе. Оценки выставляются в протокол аттестационной комиссией в день проведения
экзамена.
4.5.По проведении итогового контроля аттестационная комиссия дает анализ
соответствия знаний обучающихся требованиям государственных образовательных
стандартов по схеме или вопросам.
4.6.Общие итоги качества обучения подводятся на августовском пед.совете
заместителем директора по учебной работе и диагностике качества обучения.
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
2
Размер файла
50 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа