close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

программа (ОПП) 230100 Информатика и вычислительная техника

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Технологический институт
Федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Южный федеральный университет»
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры САиТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета АВТ
Протокол № ________
«___»__________ 20___ г.
___________________ Вишняков Ю.М.
Зав. кафедрой САиТ _________ Рогозов Ю.И.
«___»_________ 20___ г.
Образовательная профессиональная
программа (ОПП) 230100 Информатика и вычислительная техника
Факультет автоматики и вычислительной техники
Выпускающая кафедра по ОПП
кафедра САиТ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
дисциплины
Информатика
САиТ
Кафедра
Форма обучения
очная
Технология обучения
лекционно-практически-лабораторная
Курс
1
Семестр
Срок обучения
1
Таганрог 2012 г.
4 года
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА (УМК)
Учебной дисциплины
«Информатика»
1. Проектирование учебного процесса (назначение и трудоемкость дисциплины).
2. Технология процесса обучения учебной дисциплине.
3. Рабочая программа (место, цели и задачи учебной дисциплины в общей
структуре инженерной подготовки студента).
4. Календарный план.
5. Карта обеспеченности учебно-методической литературой.
6. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине (портфель
студента).
7. Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой
Приложение
8. Контрольный конспект лекций преподавателя.
9. Студенческий конспект лекций.
10.Образцы отчетов по выполнению лабораторных работ.
11.Образцы индивидуальных заданий.
12. Образцы рейтингового и промежуточного контроля (экзамена/зачета)
2
Проектирование учебного процесса по дисциплине «Информатика»
(назначение и трудоемкость дисциплины для ОПП)
Дисциплина «Информатика» входит в блок ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ЕН), федеральный компонент
ЕН.Ф.02., для направления 230100 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина Информатика предназначена для изучения:
математических, архитектурных, схемотехнических и программных
основ компьютерной техники;
эксплуатации вычислительной техники;
применения аппаратных средств современной вычислительной техники
и современных средств их программирования для эффективной
реализации аппаратно-программных комплексов различного назначения.
1.
Дисциплина Информатика изучается на 1-ом курсе в 1-ом семестре и
включает:
– Аудиторные занятия:
 лекции, 2 часа в неделю, всего 36 часов;
 практические занятия, 1 час в неделю, всего 18 часов;
 лабораторные занятия, 1 час в неделю, всего 18 часов.
– Индивидуальные занятия, 1 час в неделю, всего 18 часов.
– Самостоятельную работу, всего 50 часов.
Теоретический курс состоит из восьми модулей:
1. Информатика как наука
2. Основы передачи и кодирования информации
3. Принципы работы компьютера
4. Аппаратное обеспечение компьютера
5. Программное обеспечение компьютера
6. Алгоритмы и алгоритмизация
7. Локальные и глобальные сети
8. Информационная безопасность
Лабораторные занятия предусматривают выполнение четырех лабораторных
работ. Индивидуальные занятия предусматривают написание реферата и
консультации преподавателем конкретного студента по возникшим у него в ходе
изучения дисциплины вопросам, самостоятельная работа включает проработку
лекционного материала, подготовку к практическим и лабораторным занятиям.
3
2.
Технология процесса обучения учебной дисциплине Информатика
Процесс обучения дисциплине Информатика определяется ее назначением,
учебным планом, рабочей программой и календарным планом. Он состоит из
аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Аудиторная работа включает в себя посещение лекций, практических и
лабораторных занятий. Посещение всех видов занятий контролируется
преподавателем, ведущим занятия.
Лабораторные работы проводятся в кафедральном компьютерном классе,
оснащенном сетью персональных ЭВМ, по фронтальной системе. При их
проведении группа разбивается на бригады (один или два студента в бригаде).
Каждая бригада выполняет индивидуальный вариант задания. Лабораторная работа
включает в себя домашнюю подготовку и работу в лаборатории. К работе в
лаборатории студент допускается только при знании теоретического материала,
относящегося к теме данной лабораторной работы. Результаты выполнения
лабораторной работы оформляются в виде отчета, который защищается при сдаче
работы преподавателю. Качество защиты оценивается в 3, 4 или 5 баллов.
Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к лекционным,
практическим и лабораторным занятиям.
К экзамену допускается студент, выполнивший и защитивший все
лабораторные работы, а также написавший контрольные работы по практическим
занятиям.
4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ
(ТТИ Южного федерального университета)
Факультет автоматики и вычислительной техники
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель методической комиссии
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета автоматики
и вычислительной техники
по образовательной программе
___________________________
_____________ Вишняков Ю.М.
___________________________
«___» ________ 2011/2012 учеб. год
_______________Чернухин Ю.В.
«____»____________2011/2012 учеб. год
Образовательная профессиональная программа (ОПП)
Информатика и вычислительная техника
230100
Факультет автоматики и вычислительной техники
Выпускающая кафедра по ОПП
СА и Т
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
Информатика
Кафедра
Системного анализа и телекоммуникаций
Форма обучения ____очная_____ Срок обучения _______4 года______________
Технология обучения
Академические часы 140
Учебных занятий
Из них:
лекций
практических
лабораторных
самостоятельных
индивидуальных
курсовая работа
Промежуточный
рейтинг-контроль
(зачет)
Итоговый рейтингконтроль (экзамен)
-
90 час.
36 час.
18 час.
18 час.
50 час.
18 час.
час.
Экзамен
1 семестр
стандартная
Курс 1
Семестр 1
Зачетные единицы __5___
Учебных занятий
Из них:
лекций
практических
лабораторных
самостоятельных
индивидуальных
курсовая работа
Промежуточный
рейтинг-контроль
(зачет)
Итоговый рейтингконтроль (экзамен)
-
___ з.е.
Экзамен
1 семестр
Таганрог 2012 г.
5
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного
образовательного
стандарта
Российской
Федерации
образовательной
профессиональной программы (ОПП)
230100 «Информатика и вычислительная техника»
230102Автоматизированные системы обработки информации и управления
Составители:
Должность
Доцент
Уч. степень
К.т.н.
Звание
Доцент
Ф.И.О.
Подпись
Борисова Е.А.
кафедры
САиТ
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры САиТ
1.09.2012 г. Протокол №1
(название кафедры разработчика программы дисциплины)
Зав. кафедрой САиТ ___________________ Рогозов Ю.И.
6
1. МЕСТО, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
В ОБЩЕЙ СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЕТА
1.1. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной
программы (ОПП)
Дисциплина "Информатика" является обязательной федеральной компонентой цикла ЕН по
направлению «Информатика и вычислительная техника». Её изучение вносит необходимый вклад
в достижение ожидаемых результатов в профессиональной части программы подготовки
системного аналитика на кафедре САиТ.
В соответствии с действующим ГОС высшего профессионального образования будущий
специалист направления 230100 «Информатика и вычислительная техника» должен быть
подготовлен к различным видам профессиональной деятельности, которые определяются
содержанием образовательно-профессиональной программы.
1.2. Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося
студента по данной ОПП
В результате изучения дисциплины «Информатика» студенты должны знать средства и
алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой, числовой и графической информации,
иметь понятие о сетевых информационных технологиях и гиперсредах, современных
операционных системах, понимать основы защиты информации, модели решения
функциональных и вычислительных задач, получить представление о работе с базами данных и
методах программирования с использованием нескольких различных языков.
После изучения данного курса, который играет роль базового, студенты смогут в
дальнейшем углубить свои знания по отдельным направлениям информатики в рамках изучения
последующих учебных дисциплин или самостоятельно.
Важная роль в программе дисциплины «Информатика» отводится овладению персональным
компьютером и периферийными устройствами на уровне пользователя, навыками работы с
наиболее часто используемыми в инженерной и других сферах текстовыми, графическими и
иными
профессиональными
пакетами
программ,
умению
использовать
средства
телекоммуникаций - WWW, электронную почту, FTP, умению работать с базами данных, умению
разрабатывать и составлять алгоритмы, знанию современных средств разработки программного
обеспечения и овладению основами программирования.
1.3. Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета
данной ОПП
Дисциплина «Информатика» вносит свой вклад в миссию ТТИ ЮФУ, которая состоит в
удовлетворении потребностей личности в получении высшего образования в избранной области
профессиональной деятельности; потребностей общества в квалифицированных специалистах, а
также в развитии образования, науки и культуры путём проведения фундаментальных научных
исследований и обучения на всех уровнях высшего и постградуального образования во всех
областях науки, техники и культуры.
На основе усвоенных знаний будущий специалист должен уметь использовать
современные средства и методы сбора, обработки, хранения и вывода информации.
1.4. Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в
данной ОПП
Дисциплина «Информатика» базируется на ранее приобретенных студентами знаниях при
изучении общеобразовательных, общеинженерных: школьный курс «Информатика»,
«Математика», «Физика».
1.5. Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при
реализации рассматриваемой ОПП
7
Дисциплина "ИНФОРМАТИКА" является базой для дисциплин "Программирование на
языке высоко уровня", "Информационные технологии", "Математическая логика и теория
алгоритмов", а также для дисциплин учебного плана, связанных с обработкой, хранением и
передачей информации.
1.6. Цель преподавания дисциплины
Основная цель курса - дать представление о целостной картине мира современных
информационных технологий и указать на основные тенденции его развития. Студенты должны
приобрести такие практические знания и навыки, которые позволят им стать полноценными
членами уже зарождающегося информационного сообщества будущего
1.7. Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины «ИНФОРМАТИКА» студенты должны быть готовы к
компетентному и ответственному решению профессиональных задач:
- знать и применять математические, архитектурные, схемотехнические и программные основы
компьютерной техники;
- уметь работать на современных компьютерах и компьютерных сетях, уметь их тестировать,
настраивать, эксплуатировать;
- должен применять аппаратные средства современной вычислительной техники и современные
средства их программирования для эффективной реализации аппаратно-программных
комплексов различного назначения.
2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
2.1. Лекционные занятия
2.1.1. Темы лекций
Модуль №1. Информатика как наука (4 часа)
Лекция № 1. Понятие информатики, история развития информатики, место информатики в ряду
других фундаментальных наук.
Лекция № 2. Понятие информации и ее измерение. Количество и качество информации, подходы к
определению количества информации; единицы измерения информации.
Модуль №2. Основы передачи и кодирования информации (8 часов)
Лекция № 3. Основы передачи и кодирования информации. Информационные процессы в
автоматизированных системах.
Лекция № 4. Представление информации в цифровых автоматах. Основные виды обработки
данных. Обработка аналоговой и цифровой информации.
Лекция № 5. Информационные основы контроля работы цифровых автоматов.
Лекция № 6. Информационный обмен в обществе и его эволюция. Информатизация общества.
Лекция № 7. История развития средств вычислительной техники. Классификация ЭВМ.
Модуль №3. Принципы работы компьютера (2 часа)
Лекция № 8. Аппаратные средства ПК. Архитектура ПК. Устройства хранения информации.
Лекция № 9. Устройства ввода и вывода информации. Периферийные устройства.
Модуль №4. Аппаратное обеспечение компьютера (2 часа)
Лекция № 10. Классификация программного обеспечения. Понятие операционной системы.
Системное программное обеспечение.
Модуль №5. Программное обеспечение компьютера (8 часов)
Лекция № 11. Структура прикладного программного обеспечения. Обработка текстовой
информации. Процессоры электронных таблиц. Графические редакторы. ПО распознавания
текста.
8
Лекция № 12. Автоматизация научно-исследовательских работ. Математическое ПО. Системы
управления базами данных. Информационные технологии.
Лекция № 13. Алгоритмы и алгоритмизация. Типы алгоритмов и формы их представления.
Лекция № 14. Программирование. Программа как представление алгоритма в терминах команд,
управляющих работой компьютера. Компиляция и интерпретация. Обзор сред программирования.
Модуль №6. Алгоритмы и алгоритмизация (4часа)
Лекция № 15. Локальные и глобальные сети: принципы построения, архитектура, основные
компоненты, их назначение и функции.
Лекция № 16 Internet, основные понятия, история возникновения и развития. Теоретические
основы Internet. Прикладные протоколы. IP-адресация, URL–адресация. Службы Internet электронная почта, электронные доски объявлений, конференции, группы новостей, world wide
web.
Модуль №7. Локальные и глобальные сети (4 часа)
Лекция № 17. Информационная структура Российской Федерации. Информационная безопасность
и ее составляющие.
Лекция № 18. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях, антивирусная
защита.
2.1.2. Основная литература
1. Крамаров C.O., Ляхович В.Ф. Основы информатики. Учебное пособие (5-е издение). Ростов
н/Д: изд-во Феникс, 2008.
2. Степанов А. Н Информатика: Учебник для вузов (5-е издание) СПб.: изд-во Питер, 2010
2.1.3. Дополнительная литература
3. Фридланд А.Я. Информатика: процессы, системы, ресурсы. М.: Бином, 2003.
4. Макарова Н. В. Информатика: практикум по технологии работы на компьютере (3-е
издание). М.: Финансы и статистика, 2003.
5. Велихов А.В. Основы информатики и компьютерной техники. Учебное пособие. М: Солонпресс, 2003.
6. Гиляревский PC. Основы информатики. Курс лекций. М: Экзамен, 2003.
7. Воройский Ф.С. Информатика: новый систематизированный толковый словарьсправочник: Вводный курс по информатике и вычисл. технике в терминах (2-е издиние).
М:Либерея, 2001.
8. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. М.:Мир, 1992
9. Оноприенко Ю.И. Основы теории информации с элементами системного анализа
информационных процессов в природе и обществе: Курс лекций. Владивосток:
Дальневост.ун-т, 2001
10. Федеральный закон Российской Федерации «Об информации и защите информации» от
20.02.1995 №24-ФЗ.
11. Закон Российской Федерации «О государственной тайне» от 21.07.1993 № 5485-1с
изменениями и дополнениями от 06.10.1997.
12. Информационные ресурсы сети Интернет: www.avp.ru, www.adobe.com, www.ixbt.ru,
www.abbyy.ru, www.corel.com, www.macromedia.com, www.autodesk.com, www.promt.ru,
www.microsoft.com, www.izcity.com .
2.2. Лабораторные занятия (18 часов)
Занятие 1. Основные технологические операции в текстовом редакторе Word. Создание и
интеграция разнообразных текстовых документов, графических объектов, таблиц в текстовом
редакторе Word. (4 часа)
9
Занятие 2. Технология работы с электронными таблицами в Excel. (4 часа)
Занятие 3. Сортировка, фильтрация, консолидация данных и структурирование таблиц в Excel. (4
часа)
Занятие 4. Программы подготовки презентаций. (4 часа)
Занятие 5. Зачетное занятие (2 часа).
2.3. Практические занятия (18 часов)
Занятие 1. Информация и информационные системы. Технические средства реализации
информационных процессов. (2 часа).
Занятие 2. Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Решение
задач. (2 часа).
Занятие 3. Коды: прямой, обратный, дополнительный, модифицированный. Решение задач. (2
часа).
Занятие 4. Выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей
запятой. Решение задач. (2 часа).
Занятие 5. Основы алгоритмизации вычислительных процессов. Этапы решения задач на ЭВМ. (2
часа).
Занятие 6. Линейные и разветвляющиеся алгоритмические структуры. Разработка алгоритмов. (2
часа).
Занятие 7. Циклические алгоритмические структуры. Разработка алгоритмов. (2 часа).
Занятие 8. Массивы. Разработка алгоритмов. (2 часа).
Занятие 9. Комбинированные алгоритмические структуры. Разработка алгоритмов. (2 часа).
2.4. Индивидуальные занятия (18 часов)
Индивидуальные занятия предусматривают написание реферата и консультации
преподавателем конкретного студента по возникшим у него в ходе изучения дисциплины
вопросам:
Темы рефератов:
1. История развития информатики как науки.
2. История появления информационных технологий.
3. Основные этапы информатизации общества.
4. Создание, переработка и хранение информации в технике.
5. Особенности функционирования первых ЭВМ.
6. Информационный язык как средство представления информации.
7. Основные способы представления информации и команд в компьютере.
8. Разновидности компьютерных вирусов и методы защиты от них. Основные антивирусные
программы.
9. Жизненный цикл информационных технологий.
10. Основные подходы к процессу программирования: объектный, структурный и модульный.
11. Современные мультимедийные технологии.
12. CASE-технологии, как основные средства разработки программных систем.
13. Современные технологии и их возможности.
14. Сканирование и системы, обеспечивающие распознавание символов.
15. Всемирная сеть Интернет: доступы к сети и основные каналы связи.
16. Основные принципы функционирования сети Интернет.
17. Разновидности поисковых систем в Интернете.
18. Программы, разработанные для работы с электронной почтой.
10
19. Беспроводной Интернет: особенности его функционирования.
20. Система защиты информации в Интернете.
21. Современные программы переводчики.
22. Особенности работы с графическими компьютерными программами: PhotoShop и CorelDraw.
23. Электронные денежные системы.
24. Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной
безграмотности.
25. Правонарушения в области информационных технологий.
26. Этические нормы поведения в информационной сети.
27. Преимущества и недостатки работы с ноутбуком, нетбуком, карманным компьютером.
28. Принтеры и особенности их функционирования.
29. Негативное воздействие компьютера на здоровье человека и способы защиты.
30. Значение компьютерных технологий в жизни современного человека.
31. Информационные технологии в системе современного образования.
2.5. Курсовое проектирование
Курсовое проектирование по дисциплине Информатика не запланировано стандартом.
2.6. Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной
Самостоятельная организованная работа: выполнение индивидуального задания.
Самостоятельная внеаудиторная работа: проработка лекционного материала, работа с
рекомендованными источниками, подготовка к практическим и лабораторным занятиям.
2.7. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами
учебной дисциплины
1. В течение семестра проводятся контрольные работы, позволяющие проверить усвоение
материала по отдельным модулям курса.
2. Допуск к выполнению лабораторных работ осуществляется только после проверки
теоретических знаний по разделу дисциплины, связанному с тематикой данной
лабораторной работы, и знания целей исследования.
3. При проведении практических занятий проводится регулярный устный опрос знаний того
раздела дисциплины, на основе материала которого производится решение задач.
4. По каждой теме практических занятий выдается домашнее задание. Результаты выполнения
домашнего задания подлежат регулярной проверке.
Рейтинговые показатели студентов определяются по следующей схеме:
- решение задач на практических занятиях №1-9 (оценивается общий уровень
подготовки, активность, самостоятельность студента) - 6-11 баллов;
- выполнение лабораторных работ №1-4 (оценивается общий уровень подготовки, активность,
самостоятельность студента) - 11-20 баллов;
- рейтинг-контроль первого модуля - 33-50 баллов;
- рейтинг-контроль второго модуля - 33-50 баллов.
2.8. Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения
дисциплины
– Стандартные формы контроля качества усвоения знаний.
– Оценка лабораторной работы.
– Оценка индивидуального задания по результатам его защиты.
– Система требований (собрание образцов работ).
– Метод авторского формирования содержания экзаменов.
– Устный экзамен.
11
3. РЕЙТИНГ И ИТОГОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Промежуточный и суммарный рейтинг по дисциплине:
Рейтинг первого
контроля
Рейтинг второго
контроля
Суммарный
(рубежный или
итоговый) рейтинг
макс.
мин.
макс.
мин.
макс.
мин.
50
27
50
27
100
54
Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по дисциплине
Дифференциальная
оценка
Рейтинг (в баллах
системы РИТМ)
Обозначение оценки в
системе ECTS
Отлично
Хорошо
Удовлетворит
ельно
Неудовлетворительн
о
100-85
84-70
69-54
Менее 54
A
C
E
F
Разработчик программы:
Борисова Е.А. – кандидат технических наук, доцент кафедры САиТ ТТИ ЮФУ.
12
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ
(ТТИ Южного федерального университета)
Факультет автоматики и вычислительной техники
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета автоматики
и вычислительной техники
_____________ Вишняков Ю.М.
«___» ________ 2011/2012 учеб. год
Образовательная профессиональная программа (ОПП)
230100__Информатика и вычислительная техника_
Факультет автоматики и вычислительной техники
Выпускающая кафедра по ОПП
СА и Т
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
изучения дисциплины ________ИНФОРМАТИКА_______
Кафедра ___________________________________СА и Т________
Лектор________Борисова Е.А. ____________________________
Форма обучения
очная
Технология обучения
лекционно-практически-лабораторная
1.
Срок обучения
-
Из них:
лекций
практических
лабораторных
самостоятельных
индивидуальных
курсовая работа
Промежуточный
рейтинг-контроль
(зачет)
Итоговый рейтингконтроль (экзамен)
-
Курс 1 Семестр 1
Зачетные единицы 5 з.е.
Академические часы 140
Учебных занятий
4 года
90 час.
Учебных занятий
Из них:
лекций
практических
лабораторных
самостоятельных
индивидуальных
курсовая работа
Промежуточный
рейтинг-контроль
(зачет)
Итоговый рейтингконтроль (экзамен)
36 час.
18 час.
18 час.
50 час.
18 час.
- час.
Экзамен
1 семестр
з.е.
-
Экзамен
1 семестр
ПРОВОДЯТ ЗАНЯТИЯ
Практические
(ф.и.о. преподавателя, группы)
Лабораторные
(ф.и.о. преподавателя, группы)
Парфенова С.С.,
Парфенова С.С.,
Руководство курсовым
проектированием
(ф.и.о. преподавателя, группы)
13
1. ЛЕКЦИИ
Неделя, число,
месяц
№1
с 06.09.
по 12.09.
№2
с 13.09.
по 19.09.
№3
с 20.09. по
26.09.
№4
с 27.09. по
03.10.
№5
с 04.10. по
10.10.
№6
с 11.10. по
17.10.
№7
с 18.10. по
30.10.
№8
с 01.11.
по 07.11.
№9
с 08.11. по
14.11.
№ 10
с 15.11. по
21.11.
№ 11
с 22.11. по
28.11.
№ 12
с 29.11. по
05.12.
№ 13
с 06.12. по
12.12.
ТЕМА ЛЕКЦИИ
Понятие информатики, история развития
информатики, место информатики в ряду
других фундаментальных наук.
Понятие информации и ее измерение.
Количество и качество информации,
подходы к определению количества
информации; единицы измерения
информации.
Основы
передачи
и
кодирования
информации. Информационные процессы в
автоматизированных системах.
Тип и
число
часов
акад, 2
Практические,
семинарские занятия
акад, 2
Информация
и
информационные системы.
Технические
средства
реализации
информационных процессов
Системы
счисления.
Перевод чисел из одной
системы
счисления
в
другую. Решение задач.
2
Коды: прямой, обратный,
дополнительный,
модифицированный.
Решение задач.
Выполнение
арифметических операций с
числами с фиксированной и
плавающей
запятой.
Решение задач.
2
Основы
алгоритмизации
вычислительных процессов.
Этапы решения задач на
ЭВМ.
Линейные
и
разветвляющиеся
алгоритмические структуры.
Разработка
алгоритмов.
Циклические
алгоритмические структуры.
Разработка
алгоритмов.
Массивы.
Разработка
10
акад, 2
Представление информации в цифровых
автоматах. Основные виды обработки
данных. Обработка аналоговой и цифровой
информации.
Информационные основы контроля работы
цифровых автоматов.
акад, 2
Информационный обмен в общесве и его
эволюция. Информатизация общества.
акад, 2
История развития средств выислительной
техники. Классификация ЭВМ.
акад, 2
Аппаратные средства ПК. Архитектура ПК.
Устройства хранения информации.
акад, 2
Устройства ввода и вывода информации.
Периферийные устройства.
акад, 2
Классификация программного
обеспечения. Понятие операционной
системы. Системное программное
обеспечение.
Структура прикладного программного
обеспечения. Обработка текстовой
информации. Процессоры электронных
таблиц. Графические редакторы. ПО
распознавания текста.
Автоматизация научно-исследовательских
работ. Математическое ПО. Системы
управления базами данных.
Информационные технологии.
Алгоритмы и алгоритмизация. Типы
алгоритмов и формы их представления.
акад, 2
акад, 2
Число
часов
2
2
акад, 2
акад, 2
акад, 2
14
алгоритмов.
Комбинированные
алгоритмические структуры.
Разработка алгоритмов.
№ 14
с 13.12. по
19.12.
акад, 2
№ 17
с 10.01.
по 16.01.
Программирование.
Программа
как
представление алгоритма в терминах
команд,
управляющих
работой
компьютера. Компиляция и интерпретация.
Обзор сред программирования.
Локальные и глобальные сети: принципы
построения, архитектура, основные
компоненты, их назначение и функции.
Internet, основные понятия, история
возникновения и развития. Теоретические
основы Internet. Прикладные протоколы.
IP-адресация, URL–адресация. Службы
Internet - электронная почта, электронные
доски объявлений, конференции, группы
новостей, world wide web.
Информационная структура Российской
Федерации. Информационная безопасность
и ее составляющие.
№ 18
с 17.01. по
23.01.
Защита информации в локальных и
глобальных
компьютерных
сетях,
антивирусная защита.
акад, 2
№ 15
с 20.12. по
02.01.
№ 16
с 03.01.
по 09.01.
акад, 2
акад, 2
акад, 2
15
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Самостоятельная работа
студентов под
контролем
преподавателя
Углубленное
изучение
теоретического материала
Число
часов
1
Решение задач по теме
практического занятия
0,5
Решение задач по теме
практического занятия
1
Решение задач по теме
практического занятия
1
Решение задач по теме
практического занятия
1
Решение задач по теме
практического занятия
0,5
Решение задач по теме
практического занятия
1
Решение задач по теме
практического занятия
Решение задач по теме
практического занятия
1
1
Практические занятия
Информация
и
информационные системы.
Технические
средства
реализации
информационных
процессов.
Системы
счисления.
Перевод чисел из одной
системы
счисления
в
другую. Решение задач.
Коды: прямой, обратный,
дополнительный,
модифицированный.
Решение задач.
Выполнение
арифметических операций с
числами с фиксированной и
плавающей запятой.
Решение задач.
Основы
алгоритмизации
вычислительных процессов.
Этапы решения задач на
ЭВМ. Решение задач.
Линейные и
разветвляющиеся
алгоритмические
структуры. Разработка
алгоритмов.
Циклические
алгоритмические
структуры.
Разработка
алгоритмов.
Массивы. Разработка
алгоритмов.
Комбинированные
алгоритмические
структуры.
Разработка
алгоритмов.
Числ
о
часов
1
Контроль
усвоения
материала
Реферат
1,5
1
Контрольная
работа
1
Контрольная
работа
1
1,5
Проверочная
работа
1
1
1
Контрольная
работа
Контрольная
работа
16
3. ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Самостоятельная работа
студентов под
контролем
преподавателя
Выполнение
лабораторного задания
Число
часов
2
Выполнение
лабораторного задания
2
Выполнение
лабораторного задания
2
Выполнение
лабораторного задания
2
Лабораторные занятия
Число
часов
Контроль
усвоения
материала
Основные технологические
операции
в
текстовом
редакторе Word. Создание
и
интеграция
разнообразных текстовых
документов, графических
объектов,
таблиц
в
текстовом редакторе Word.
Технология
работы
с
электронными таблицами в
Excel.
2
Отчёт
и
защита
лабораторной
работы
2
Сортировка, фильтрация,
консолидация данных и
структурирование таблиц в
Excel.
Программы
подготовки
презентаций.
2
Отчёт
и
защита
лабораторной
работы
Отчёт
и
защита
лабораторной
работы
Отчёт
и
защита
лабораторной
работы
2
3. Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
№
1.
2.
3.
Часов
в неделю
Вид работы
Проработка лекционного материала
Подготовка к практическим занятиям
Подготовка к лабораторным занятиям
1
1
0,8
Всего
Лектор
Всего
часов
36
9
5
__50__часов
________________ Борисова Е.А.
Ответственная
за дисциплину (цикл) ________________Борисова Е.А.
Зав.кафедрой
________________ Рогозов Ю.И.
17
КАРТА
методической обеспеченности учебной дисциплины
__________________ИНФОРМАТИКА_______________
для студентов образовательной профессиональной программы
_________ Автоматизированные системы обработки информации и управления ___
_____________________________________________________________________________
курса _______1__________ группы _______А-_____________
Автор, название, год издания
Количество
экземпляров
на кафедре
НТБ
I. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Крамаров C.O., Ляхович В.Ф. Основы информатики.
Учебное пособие (5-е издение). Ростов н/Д: изд-во Феникс,
2008.
2. Степанов А. Н Информатика: Учебник для вузов (5-е
издание) СПб.: изд-во Питер, 2008
0
20
0
14
0
3
0
2
0
4
0
1
0
3
0
1
0
1
0
1
II. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. 1. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. М.:Мир, 1992
2. 2. Фридланд А. Я. Информатика: процессы, системы,
ресурсы. М.: Бином, 2003.
3. 3. Макарова Н. В. Информатика: практикум по технологии
работы на компьютере (3-е издание). М.: Финансы и
статистика, 2003.
4. Велихов А.В. Основы информатики и компьютерной
техники. Учебное пособие. М: Солон-пресс, 2003.
4. 5. Гиляревский P. C. Основы информатики. Курс лекций. М:
Экзамен, 2003.
5. 6.
Воройский
Ф.С.
Информатика:
новый
систематизированный
толковый
словарь-справочник:
Вводный курс по информатике и вычисл. технике в
терминах (2-е издиние). М:Либерея, 2001.
7. Федеральный закон Российской Федерации «Об
информации и защите информации» от 20.02.1995 №24-ФЗ.
8. Закон Российской Федерации «О государственной тайне»
от 21.07.1993 № 5485-1с изменениями и дополнениями от
06.10.1997.
Карту составила ____________ Борисова Е.А.
(ф.и.о.)
Зав. кафедрой ______________Рогозов Ю.И.
(ф.и.о.)
«____» _____________ 2012 г.
6
Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине
«Информатика»
(портфель студента)
6.1. Контрольные вопросы для самопроверки
1.
Что изучает наука информатика?
2.
Что такое информация? Какими свойствами она владеет?
3.
Из каких операций складывается процесс обработки данных?
4.
Из каких этапов складывается работа информационных систем?
5.
Что такое система счисления? Какие типы систем счисления Вы знаете?
6.
Что такое основание позиционной системы счисления?
7.
Какая система счисления используется для представления чисел в памяти компьютера?
Почему?
8.
По какому правилу переводятся числа из десятичной системы счисления
9.
Принципиальное значение вычислительных инструментов предложенных Паскалем,
Беббиджем.
10.
Фон-неймановская архитектура компьютера.
11.
Принцип работы машины Тьюринга.
12.
Что такое архитектура компьютера? Общая структура компьютера?
13.
Принципы современной архитектуры компьютера?
14.
Методы классификации компьютеров? Классификация по назначению?
15.
Большие ЭВМ (Main Frame)? Структура вычислительного центра на базе большой ЭВМ?
16.
МиниЭВМ? МикроЭВМ?
17.
Персональные компьютеры? Классификация по международному сертификационному
стандарту?
18.
Классификация по уровню специализации? Классификация по размеру? Классификация
по совместимости?
19.
Что такое материнская плата? Какие компоненты персонального компьютера на ней
находятся?
20.
В чем состоит выполнение программ центральным процессором?
21.
Какие основные параметры процессора? Что характеризует тактовая частота, и в каких
единицах она измеряется?
22.
Что такое кэш-память? Уровни кэш-памяти?
23.
Для чего предназначены шины? Какие есть типы шин? Какие шинные интерфейсы
материнской платы вы знаете?
24.
Чем отличается оперативная память от постоянной памяти?
25.
Что такое RISC-процессоры? В чем состоит их отличие от CISC-процессоров?
26.
В какой памяти сохраняются программы BIOS?
27.
Какая информация сохраняется в энергонезависимой памяти?
28.
Какие вы знаете типы оперативной памяти? Какая между ними разница?
29.
Что такое внешняя память? Какие разновидности внешней памяти вы знаете?
30.
Что такое жесткий диск? Для чего он предназначен? Какую емкость имеют современные
винчестеры?
31.
В чем состоит операция форматирования дисков?
32.
Какие есть типы стандартных дисковых интерфейсов?
33.
Какие параметры влияют на быстродействие винчестера? Каким образом?
34.
Что такое флоппи-диск? Что общее и различное между ним и жестким диском?
35.
Каких правил следует придерживаться во время пользования дискетой?
36.
Какие вы знаете разновидности накопителей на оптических дисках? Чем они
различаются между собою?
37.
Каким образом происходит считывание информации с компакт-дисков?
38.
В чем измеряется скорость передачи данных в накопителях на оптических носителях?
6.2. Варианты рейтингового контроля по практическим занятиям
№1-11-07
№6-16-07
1. Решить задачу
1. Решить задачу
Дан прямоугольник. Определить на сколько
Дан прямоугольник и треугольник.
площадь больше периметра.
Определить на сколько периметр
2. Решить задачу
прямоугольника больше периметра
Вычислить множество значений функции
треугольника.
Y = AB2 + X, если Х изменяется от 0 до 5.
2. Решить задачу
3. Решить задачу
Вычислить множество значений функции
Даны числа от 5 до 20 с шагом 0,3. Вычислить
Y = 5А + X2, если Х изменяется от-5 до 5.
сумму чисел кратных 5 и посчитать их
3. Даны числа от-30 до 30с шагом 2.
количество.
Вычислить произведение отрицательных и
4. Решить задачу
сумму положительных чисел.
Дан одномерный массив А(10). Вычислить
4. Решить задачу
произведение элементов массива до первого
Дан одномерный массив F(8). Вычислить
отрицательного.
произведение элементов массива до первого
нуля.
№2-12-07
№7-17-07
1. Решить задачу
1. Решить задачу
Удвоить меньшее из двух чисел.
Вычислить разность между большим и
2. Решить задачу
меньшим числами.
Вычислить множество значений функции
2. Решить задачу
Y = B2 + X, если Х изменяется от -10 до 10.
Вычислить множество значений функции
3. Решить задачу
Y = AB2 + X, если Х изменяется от -7 до 7.
Даны числа от 10 до 20 с шагом 0,1. Вычислить 3. Решить задачу
произведение чисел кратных 9 и посчитать их
Даны числа от 5 до 20. Посчитать количество
количество.
чисел кратных 5 и вычислить их сумму.
4. Решить задачу
4. Решить задачу
Дан одномерный массив R(8). Вывести на
Дан одномерный массив F(40).
печать те элементы последовательности,
Вычислить сумму тех элементов
номера которых совпадают со значением.
последовательности, номера которых
совпадают со значениями элементов
последовательности.
№3-13-07
№8-18-07
1. Решить задачу
1. Решить задачу
Для натурального числа N, если оно четное,
Для натурального числа N, если оно делится
записать его квадрат, иначе оставить без
на 3, получить его удвоенную сумму с
изменения.
числом 37, иначе оставить без изменений.
2. Решить задачу
2. Решить задачу
Вычислить множество значений функции
Вычислить множество значений функции
Y = A + X2, если Х изменяется от 0 до 5.
Y = AB2 + X, если Х изменяется от 0 до 20
3. Решить задачу
с шагом 0.1.
Даны числа от -5 до 5 с шагом 0,3. Вычислить
3. Решить задачу
произведение чисел кратных 3 и посчитать их
Даны числа от 5 до 20. Вычислить
количество.
произведение чисел кратных 3.
4. Решить задачу
4. Решить задачу
Дан одномерный массив G(12).
Дан одномерный массив M(9).
Вычислить сумму элементов массива до
Вычислить сумму положительных элементов.
первого нуля.
6.3. Тестовые вопросы по дисциплине
1. Информатика – это …
20
1. область человеческой деятельности, связанной с процессами хранения, преобразования и
передачи информации
2. некоторое сообщение, которое тем или иным способом связанное с обработкой
информации
3. комплексная техническая наука, которая систематизирует приемы, создания, сохранения,
воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а
так же принципы функционирования этих средств и методы управления ими
2. Аналоговым называется сигнал:
1. принимающий конечное число конкретных значений
2. непрерывно изменяющийся по амплитуде во времени
3. несущий текстовую информацию
4. несущий табличную информацию
5. несущий цифровую информацию
3. Сигнал называют дискретным, если:
1. он может принимать конечное число значений
2. он непрерывно изменяется по амплитуде во времени
3. он несет текстовую информацию
4. он несет какую-либо информацию
5. этот сигнал можно декодировать
4. Под термином «канал связи» в информатике понимают:
1. техническое устройство, обеспечивающее кодирование сигнала при передаче его от
источника информации к приемнику информации
2. физическую линию (прямое соединение), телефонную, телеграфную или спутниковую
линию связи и аппаратные средства, используемые для передачи данных (информации)
3. устройство кодирования и декодирования информации при передаче сообщений
4. магнитный носитель информации
5. совокупность технических устройств, обеспечивающих прием информации
5. Чему равен 1 байт?
1. 10 бит
2. 10Кбайт
3. 8 бит
4. бод
6. Укажите способ передачи информации между устройствами ЭВМ, обеспечивающий
максимальное быстродействие
1. последовательный
2. параллельный
3. последовательно-параллельный
4. параллельно-последовательный
5. потенциальный
7. Информационный носитель – это…
1. устройство для вывода информации
2. некоторый объект, хранящий информацию
3. устройство для ввода информации
8. К устройствам ввода текстовой информации относится…
1. текстовый редактор
2. монитор
21
3. клавиатура
4. дискета
9. Устройство, обрабатывающее информацию - …
1. оперативная память
2. процессор
3. клавиатура
4. монитор
10. Для хранения данных в процессе их обработки, микропроцессор:
1. использует ОЗУ
2. имеет свои собственные ячейки памяти
3. использует как ОЗУ, так и собственные ячейки памяти повышенного быстродействия
4. вообще не хранит обрабатываемые данные – это не его задача
11. Основная (оперативная) память компьютера предназначена для:
1. для постоянного хранения данных
2. для постоянного хранения программ
3. для выполнения обработки данных
4. для кратковременного хранения обрабатываемых данных и программ их обработки
5. для выполнения программ
12. Первое счетное устройство сконструировал…
1. Блез Паскаль
2. Джон фон Нейман
3. древние греки
13. Двоичная система в счетных машинах впервые была предложена…
1. Готфрид Вильгельмом
2. Джоном Непером
3. Блезом Паскалем
14. Что из нижепересчисленного не является принципом Джона фон Неймана?
1. в состав ЭВМ должно входить арифметическое устройство
2. в состав ЭВМ должно входить устройство ввода данных
3. в состав ЭВМ должно входить графическое устройство
4. в состав ЭВМ должен входить дисплей
15. Поколения ЭВМ отличаются друг от друга, прежде всего по …
1. элементной базе
2. периоду создания
3. автору теоретической базы
4. продолжительности
16. Магистрально-модульный принцип архитектуры современного персонального компьютера
подразумевает такую логическую организацию аппаратных компонент компьютера, при
которой
1. каждое устройство связывается с другими на прямую
2. каждое устройство связывается с другими напрямую, а также через одну центральную
магистраль
3. все устройства связываются с друг с другом через магистраль, включающую в себя
шины данных, адреса и управления
22
4. устройства связываются друг с другом в определенной фиксированной
последовательности (кольцом)
5. связь устройств друг с другом осуществляется через центральный процессор, к которому
они все подключаются
17. В состав процессора входят устройства
1. оперативное запоминающее устройство, принтер
2. арифметико-логическое устройство, устройство управления, регистры
3. кэш-память, видеопамять
4. сканер, ПЗУ
5. дисплейный процессор, видеоадаптер
18. Адресуемость оперативной памяти означает
1. дискретность структурных единиц памяти
2. энергозависимость оперативной памяти
3. возможность хранения программ и данных
4. наличие номера у каждой ячейки оперативной
памяти и возможность доступа к ней
5. энергонезависимость оперативной памяти
19. Что такое разрядность процессора?
1. ширина его шины данных
2. количество бит, обрабатываемых за один такт работы МП
3. физический объем регистров МП
20. Что такое коэффициент внутреннего умножения тактовой частоты МП?
1. коэффициент, отражающий соотношение тактовых частот системной шины и
внутренней шины процессора
2. коэффициент распараллеливания задач во внутренней обработке
3. количество тактов работы МП по выполнению одной элементарной команды
4. коэффициент, на который следует умножить тактовую частоту материнской платы для
достижения частоты процессора
21. В чем измеряются скоростные характеристики процессора?
1. мипс
2. миллисекундах
3. нет стандартной методики измерения
4. количество элементарных операций за один такт работы процессора
22. Математический сопроцессор необходим для
1. «ускорения работы» центрального процессора
2. выполнения операций с «плавающей точкой»
3. выполнения символьных операций
4. старых моделей компьютеров
23. BIOS – это …
1. базовая система ввода-вывода
2. микросхема, ответственная за хранение времени
3. тактовый генератор
4. нет правильного ответа
24. По Вашему мнению, pixel – это…
1. любая кнопка
23
2. минимальная точка на экране
3. небольшая линия
4. нет правильного ответа
25. Что не относится к программным средствам?
1. операционная система
2. интегрированная оболочка
3. системы программирования
4. математические методы
26. Укажите, какая из перечисленных систем кодирования используется для представления
графической информации
1. ASCII
2. HSB
3. RGB
4. CMYK
5. Unicode
27. Принцип программного управления работой компьютера предполагает
1. двоичное кодирование данных в компьютере
2. моделирование информационной деятельности человека при управлении компьютером
3. необходимость использования операционной системы для синхронной работы
аппаратных средств
4. возможность выполнения без внешнего вмешательства целой серии команд
5. использование формул исчисления высказываний для реализации команд в компьютере
28. Укажите число (31,72)8 в двоичной системе счисления
1. 11011,01
2. 11001,11101
3. 10111,0111
4. 11011,0111
29. Укажите значение основания системы счисления, в которой данное выражение будет
справедливо 4х3=10
1. 5
2. 10
3. 7
4. 8
5. 12
30. Укажите (-0,43)10 в двоичной системе счисления в форме с фиксированной запятой, код
дополнительный, число разрядов со знаком равно 5
1. 10011
2. 11101
3. 11100
4. 11010
5. 10111
31. При использовании какого кода при сложении чисел перенос из знакового разряда
отбрасывается?
1. прямой
2. обратный
3. дополнительный
24
32. Укажите наименьшую единицу адресации информации на магнитном диске
1. кластер
2. сектор
3. файл
4. дорожка
5. цилиндр
33. Укажите значение суммы в двоичной системе счисления 1001,112+101,112
1. 10001,00
2. 1111,10
3. 10011,01
4. 10010,00
34. Базовое программное обеспечение
1. минимальный набор программных средств, обеспечивающих работу компьютера
2. программы и программные комплексы, которые организуют более удобную среду для
работы пользователя
3. система программ, предназначенная для управления ресурсами ЭВМ и процессами,
которые используют эти ресурсы, а так же для обеспечения пользовательского
интерфейса.
35. Операционная система – это:
1. комплекс программ, управляющих всеми процессами внутри компьютера
2. программа для обработки текста
3. программа-оболочка
4. сервисная программа
36. Программы обслуживания устройств компьютера называются
1. загрузчиками
2. драйверами
3. трансляторами
4. интерпретаторами
5. компиляторами
37. Программы, встроенные в ПЗУ, входят в состав
1. загрузчика ОС
2. файла IO.SYS
3. файла MSDOS.SYS
4. BIOS
5. файла COMMAND.COM
38. Какая программа не относится к типовому прикладному программному обеспечению?
1. текстовый процессор
2. экспертная система
3. система управления базами данных
4. программа архивации данных
5. графический процессор
6. программа математического расчета
39. Что такое интерфейс?
1. программа для распознавания текста
25
2. совокупность средств и правил для взаимодействия устройств ПК, программ и
пользователя
3. программа-переводчик
4. рабочий стол операционной системы Windows
40. Что такое файл?
1. именованная последовательность байтов произвольной длины
2. магнитный носитель
3. название программы
4. название ОС
41. Расширение имени файла, как правило, характеризует
1. время создания файла
2. объем файла
3. место, занимаемое файлом на диске
4. тип информации, содержащейся в файле
5. место создания файла
42. Какова длина имени файла в файловой системе NTFS?
1. 255 символов
2. 8 символов
3. 128 символов
4. 64 символа
43. Сколько знаков может иметь расширение архивного файла?
1. 3
2. 4
3. 5
4. 6
44. Какое расширение имеют исполняемые файлы программ?
1. BAT
2. SYS
3. EXE
4. DOC
45. Отметьте элементы файловой структуры
1. стартовый сектор
2. конечный сектор
3. таблица размещения файлов
4. корневой каталог
5. область данных
46. Что такое драйвер?
1. средство обеспечения пользовательского интерфейса
2. программа, отвечающая за взаимодействие с конкретным устройством ПК
3. графический редактор
4. средство для просмотра Web-документов
47. Какие типы принтеров, классифицирующиеся по принципу действия, существуют?
1. монохромные
2. матричные
3. струйные
26
4. лазерные
5. светодиодные
6. цветные
48. Специализированный принтер для вывода на печать чертежей
1. лазерный принтер
2. плоттер
3. струйный принтер
4. матричный принтер
49. В зависимости от удаленности компьютеров сети условно разделяют на
1. местные
2. локальные
3. домашние
4. глобальные
5. национальные
50. Локальная вычислительная сеть представляет собой
1. систему управления базами данных
2. коммуникационную систему
3. операционную систему
4. информационную систему
51. Отметьте основные аппаратные компоненты ЛВС
1. персональные компьютеры
2. серверы
3. рабочие станции
4. принтеры
5. линии передачи данных
52. Какой тип прав доступа не предоставляется Windows?
1. только чтение
2. полный доступ
3. только модификация
4. определяется паролем
53. Какие программы используются для работы в глобальной сети Интернет?
1. почтовые программы
2. графические процессоры
3. FTP-клиенты
4. менеджеры загрузки
5. программы общения
6. программы обработки звука
54. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные
стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:
1. хост-компьютеров
2. электронной почты
3. шлюзов
4. модемов
5. файл-серверов
55. HTML - это
27
1.
2.
3.
4.
всемирная информационная сеть
язык разметки гипертекста
расширение почтовых документов
файл
56. Программой-архиватором называют
1. программу для сжатия файлов
2. программу резервного копирования файлов
3. интерпретатор
4. транслятор
5. систему управления базами данных
57. К каким типам файлов можно применять методы сжатия с потерей информации?
1. текстовым документам
2. графическим данным
3. базам данных
4. программному коду
58. От чего не зависит степень сжатия данных?
1. от магнитного носителя, на котором находятся данные
2. от используемого архиватора
3. от типа исходного файла
4. от метода сжатия
59. Какое расширение могут иметь файлы, содержащие закодированное представление готовых
к выполнению программ
1. txt
2. doc
3. com
4. bmp
5. exe
60. Каким расширением характеризуются самораспаковывающиеся архивы?
1. ZIP
2. EXE
3. ARJ
4. RAR
61. На каком принципе основан алгоритм RLE?
1. предварительный просмотр и анализ исходных данных для индивидуальной настройки
алгоритма сжатия
2. код данных заменяется на псевдокод
3. указывается код данных и коэффициент повтора
62. Какой тип файлов компьютерный вирус не только портит, но и заражает?
1. графические файлы
2. программные файлы
3. информационные файлы без данных
4. медиа-файлы
63. Какие из нижеперечисленных операций применимы к файлам
1. перемещение
2. масштабирование
28
3. удаление
4. копирование
5. инвертирование
64. Программное обеспечение ПК делится на виды
1. операционное и инструментальное
2. драйверы и утилиты
3. операционные системы и операционные оболочки
4. обучающие программы и прикладные программы
5. системное, специальное, прикладное
65. Системное программное обеспечение ПК делится на виды
1. программы пользователей и обучающие программы
2. редакторы и системы обработки числовой информации
3. операционные системы, операционные оболочки, драйверы и утилиты
4. системы искусственного интеллекта, ИПС, СУБД и АСУ
5. системное, специальное, прикладное
65. Специальное программное обеспечение ПК делится на виды
1. инструментальное (среда программирования) и сервисное (архиваторы и антивирусная
защита);
2. драйверы и утилиты, операционные системы и операционные оболочки;
3. редакторы, системы искусственного интеллекта, ИПС, СУБД и АСУ
4. обучающие программы, прикладные программы, программы пользователей и игровые
программы;
5. системы обработки числовой информации и системы искусственного интеллекта.
66. Прикладное программное обеспечение ПК делится на виды:
1. инструментальное (среда программирования) и сервисное (архиваторы и антивирусная
защита);
2. драйверы и утилиты, операционные системы и операционные оболочки;
3. прикладные, программы пользователей, драйверы и утилиты, операционные системы и
операционные оболочки;
4. редакторы, системы искусственного интеллекта, ИПС, СУБД и АСУ, обучающие
программы, прикладные программы, программы пользователей и игровые программы;
5. системы обработки числовой информации и системы искусственного интеллекта.
67. Самые опасные вирусы, разрушающие загрузочный сектор – это…
1. троянские вирусы
2. паразитические вирусы
3. вирусы черви
4. вирусы-невидимки
5. загрузочные вирусы
68. Резидентные вирусы
1. активны до выключения компьютера
2. активны какое-то ограниченное время
3. активизируются после нажатия на определенную комбинацию клавиш
69. Какого типа антивирусные программы способны обнаруживать и лечить зараженные
файлы?
1. сторожа
2. детекторы
29
3. ревизоры
4. доктора
70. Какого типа антивирусные программы способны идентифицировать только известные им
вирусы и требуют обновления антивирусной базы?
1. сторожа
2. детекторы
3. ревизоры
4. доктора
71. Какого типа антивирусные программы подают сигнал тревоги, но лечить неспособны?
1. Сторожа
2. Детекторы
3. Ревизоры
4. Доктора
72. Антивирусная программа Dr. Web – это…
1. программа-сторож
2. программа-детектор
3. программа-ревизор
4. программа-доктор
73. Компьютер не может заразиться вирусом, если Вы:
1. запустили зараженный исполняемый файл
2. вставили в дисковод зараженную дискету
3. установили зараженный драйвер
4. открыли для редактирования зараженный документ MS Word
74. Пропускная способность канала связи
1. количество битов информации в секунду, исключая служебные символы
2. количество предаваемых байтов в секунду, включая служебную информацию
3. количество ошибок на байт переданной информации
4. длительность безотказной работы в часах
5. количество безошибочно переданных байтов информации
6.4. Перечень экзаменационных вопросов
1. Информатика как наука.
2. Методы классификации компьютера.
3. Понятие информации. Параметры информации.
4. Шины. Типы шин.
5. История развития ЭВМ.
6. Основные узлы системного блока.
7. Представление числовой информации с помощью систем счисления.
8. Глобальные компьютерные сети.
9. Форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика
10. Локальные вычислительные сети.
11. Фон-неймановская архитектура компьютера.
12. Коды: прямой, обратный, дополнительный.
13. Понятие оперативной памяти.
14. Антивирусные программные средства.
15. Информационные процессы и технологии.
16. Понятие и классификация операционных систем.
17. Процессор. Параметры процессора.
30
18. Файловые системы, понятие, функции.
19. Понятие энергозависимой памяти.
20. Прикладное программное обеспечение.
21. Общая структура компьютера.
22. Интерфейсы материнской платы.
23. Понятие постоянной памяти.
24. Устройства вывода.
25. Процессор. Основные параметры.
26. Характеристика программного обеспечения.
27. Накопители на жестких магнитных дисках.
28. Матричный принтер.
29. Накопители на гибких магнитных дисках.
30. Струйный принтер.
31. Накопители на оптических дисках.
32. Лазерный принтер.
33. Стандартные устройства ввода.
34. Архивация данных.
35. Классификация внешней памяти.
36. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
37. Информация. Понятие количества информации.
38. Устройства связи.
39. Информация. Формы представления информации.
40. Основные топологии ЛВС.
41. Сетевая операционная система.
42. Информационная безопасность.
43. Характеристика видеоадаптера.
44. Принципы построения вычислительных сетей.
45. Понятие алгоритма. Виды. Свойства. Формы записи.
46. Физическая передающая среда ЛВС.
31
7. Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной
техникой
Лабораторные занятия проводятся в лаборатории сетевых технологий,
оснащенной компьютерами в сборе MB AMD Socket AM2 (10 шт)
32
Документ
Категория
Компьютеры, Программирование
Просмотров
298
Размер файла
100 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа