close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

1 курс

код для вставкиСкачать
БОУ СПО «Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
Минспорта Чувашии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЗИКА
2013г.
1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
(специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) / профессии
(профессиям) начального профессионального образования (далее НПО)
050141 «физическая культура»
Разработчик Крикина Светлана Николаевна, преподаватель физики РГОУ СПО
«Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
Рекомендована ___________________________________________________
Заключение №____________ от «____»__________20__ г.
номер
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
10
ОСВОЕНИЯ
12
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физика
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО
050141
Указать специальность (специальности) / профессию (профессии), укрупненную
группу (группы)
специальностей / профессий или направление (направления) подготовки в зависимости от широты
использования примерной программы учебной дисциплины.
Программа учебной дисциплины может быть использована
в профессиональной подготовке студентов 1 курса
указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать
направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке
(указать направленность программы профессиональной подготовки)
1.2. Место дисциплины в
образовательной программы:
образовательный цикл
структуре
основной
профессиональной
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение
небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей
и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение
электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение
света атомом; фотоэффект;
 отличать гипотезы от научных теорий;
 делать выводы на основе экспериментальных данных;
 приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент
являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют
проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает
возможность объяснять известные явления природы и научные факты,
предсказывать еще неизвестные явления;
 приводить примеры практического использования физических
знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в
энергетике; различных видов электромагнитных излучений для
развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании
ядерной энергетики, лазеров;
 воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно
оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
Интернете, научно-популярных статьях.
3
 применять полученные знания для решения физических задач;
 определять характер физического процесса по графику, таблице,
формуле;
 измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с
учетом их погрешностей;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни:
 для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе
использования транспортных средств, бытовых электроприборов,
средств радио- и телекоммуникационной связи;
 оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения
окружающей среды;
рационального природопользования и защиты окружающей среды.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория,
вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом,
атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика,
Вселенная;
 смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила,
импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия,
абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц
вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
 смысл физических законов классической механики, всемирного
тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда,
термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
 вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее
влияние на развитие физики;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 234 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов;
самостоятельной работы обучающегося 78 часов.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
234
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
156
в том числе:
лабораторные занятия
11
практические занятия
23
контрольные работы
10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
78
5
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИКА»
Наименов
разделов и тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ
(проект) (если предусмотрены)
2
5
Введение
Раздел 1.
Тема 1.1.
Общие сведения
о движении
Тема 1.2.
Виды движения
Тема 1.3
Основное
утверждение
механики
Тема 1.4
Законы
динамики
Ньютона.
Тема 1.5
Силы в природе
Тема 1.6
Объем
часов
3
Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости.
Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические
законы. Основные элементы физической картины мира.
3
Самостоятельная работа обучающихся – подготовить доклад по теме: «Физическая картина мира»
2
Механика
Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения:
перемещение, скорость, ускорение.
Самостоятельная работа обучающихся – подготовить доклад по теме «Движение спортсмена»
Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание.
60
1
3
1
Лабораторная работа №1 «Исследование движения тела под действием силы»
1
Практическая работа №1 «Графическое описание движения»
Самостоятельная работа обучающихся - подготовить доклады по теме «Пространство и время»,
Материальная точка. Взаимодействие тел. Масса. Сила.
1
3
1
Практическая работа №2 «Масса –мера инертности тел.»
1
Самостоятельная работа обучающихся - составить кроссворд по теме «Механика», презентация Power Point
Инерциальная система отсчета. Неинерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Практическая работа №3 «Первый закон Ньютона»
Практическая работа №4 «Второй закон Ньютона»
Практическая работа №5 «Третий закон Ньютона»
Самостоятельная работа обучающихся – подготовить доклад «Применение законов Ньютона»
Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Закон Всемирного тяготения.
Практическая работа №6 «Сила упругости, сила трения сила тяжести»
Практическая работа №7 «Закон всемирного тяготения»
Самостоятельная работа обучающихся – подготовить доклад «Значение сил в природе»
Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
5
3
Лабораторные работы: №2 « Изучение закона сохранения импульса»
Уровень
освоения
4
1,2
1,2,3
2,3
1
1
1
2
2
1
1
2
2,3
2,3
3
1
2,3
6
Закон
сохранения
импульса.
Тема 1.7
Закон
сохранения
энергии
Тема 1.8
Колебания
Тема 1.9
Волны.
Раздел 2
Тема 2.1
Основные
положения
молекулярнокинетической
теории
Тема 2.2.
Уравнение
состояния
идеального газа.
Газовые законы.
Тема 2.3
Взаимные
превращения
жидкостей и
газов
Тема 2.4
Твердые тела
Тема 2.5.
Основы
термодинамики
Самостоятельная работа обучающихся - подготовить реферат «Освоение космического пространства»
4
Работа силы. Мощность, энергия. Виды энергии Работа силы тяжести и силы упругости. Закон сохранения энергии.
Практическая работа 8 «Закон сохранения энергии. Закон сохранения импульса»
Самостоятельная работа обучающихся – составить тестовые задания, доклады по теме «Законы сохранения»
3
1
2
1,2
Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.
Лабораторные работы: №3 «Изучение зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза.»
3
1
2,3
Самостоятельная работа обучающихся – подготовить доклад о влиянии резонанса
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в
технике и медицине.
Практическая работа 9 « Колебания и волны»
Самостоятельная работа обучающихся – реферат «Инфразвук и ультразвук»
Контрольная работа № по разделу 1: «Механика»
2
3
Молекулярная физика
1
3
2
53
История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и
размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц.
Практическая работа 1 «Масса и размеры молекул»
Практическая работа 2 «Основное уравнение молекулярно – кинетической теории газа»
Самостоятельная работа – составить тестовые задания по теме «Основные положения молекулярно-кинетической теории»
6
Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь
между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Изопроцессы.
Практическое занятие № 3 Решение задач по теме «Газовые законы»
Самостоятельная работа – подготовить реферат по теме «Идеальный газ»
5
Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание.
Лабораторная работа №1 «Измерение влажности воздуха»
Лабораторная работа №2 «Измерение влажности воздуха»
Практическая работа №4 «Влажность воздуха»
Самостоятельная работа обучающихся – сделать презентацию «Значение влажности» в программе Power Point
Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения
агрегатных состояний вещества.
Самостоятельная работа обучающихся – рефераты по теме «Кристаллические тела»
3
1
1
1
3
4
Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и
охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.
Практические работа №5 «Внутренняя энергия» - решение задач
Практические работа №6 «Первый закон термодинамики» - решение задач
Самостоятельная работа– подготовить реферат по теме : «Роль тепловых двигателей»
Контрольная работа №2 по разделу 2: «Молекулярная физика. Термодинамика»
2,3
2,3
1
1
4
2,3
1
3
1,2,3
3
8
1
1
4
2
1,2,3
7
Раздел 3
Тема 3.1
Электростатика
Тема 3.2
Законы
постоянного тока
Тема 3.3
Магнитное поле
Тема 3.4
Электромагнитн
ая индукция
Тема 3.5
Электромагнитн
ые волны
Тема 3.6
Волновые
свойства света
Раздел 4
Тема 4.1
Квантовая
физика
Тема 4.2
Строение атома
Тема 4.3
Электродинамика
68
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле.
Напряженность поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Практическая работа №1 «Закон Кулона» - решение задач
Самостоятельная работа - подготовить доклад о биографии Шарля Кулона.
Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи.
Последовательное и параллельное соединения проводников.
Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. Мощность электрического тока.
Лабораторная работа №1 «Изучение закона Ома для участка цепи»
Лабораторная работа №2 «Последовательное и параллельное соединение проводников»
Практическая работа №2 «Законы постоянного тока» - решение задач
Практическая работа №3«Закон Джоуля - Ленца» - решение задач
Самостоятельная работа - подготовить доклад о физиологическом действии электрического тока
Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя.
Электроизмерительные приборы.
Практическая работа № 4 «Сила Ампера. Сила Лоренца» - решение задач
Самостоятельная работа обучающихся - сообщения по теме, составление кроссворда
Явление электромагнитной индукции. Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство,
передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим
током.
Лабораторная работа № 3 «Изучение явления электромагнитной индукции»
Практическая работа № 5 «Законы электромагнитной индукции» - решение задач
Самостоятельная работа - подготовить реферат по теме: «Производство, передача и использование электрической энергии»
Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи.
5
Самостоятельная работа обучающихся - доклад по теме «Изобретение радио А.С.Поповым»
Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Полное
внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические
применения. Оптические приборы.
Разрешающая способность оптических приборов.
Лабораторная работа № 4 «Изучение интерференции и дифракции света»
Практическая работа № 6 «Законы света»
Самостоятельная работа - заполнить таблицу: Астрономический и лабораторный методы измерения скорости света
Контрольная работа №3 по разделу 3: «Электродинамика»
4
10
Строение атома и квантовая физика
34
Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства,
основанные на использовании фотоэффекта.
Лабораторная работа №1 «Изучение треков заряженных частиц»
Практическая работа №1 «Фотоэффект. Теория фотоэффекта»
Самостоятельная работа –презентация Power Point «Применение фотоэффекта»
Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип
действия и использование лазера.
Самостоятельная работа обучающихся – составить кроссворд «Атомное ядро»
Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их
1
3
8
1,2,3
1
1
1
1
2
5
1,2,3
1
3
6
1,2,3
1
1
4
4
1,2,3
1
1
2
2
4
2,3
1
1
5
5
2,3
2
10
1,2,3
8
Физика атомного
ядра
Раздел 5.
Тема 5.1
воздействие на живые организмы.
Лабораторные работы №2 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»
Практическая работа №2 «Энергия связи атомных ядер»
Самостоятельная работа – подготовить доклады о роли ядерных реакторов
Контрольная работа №4 по разделу 4: «Строение атома и квантовая физика»
Эволюция Вселенной
Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.
Эволюция
Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.
Вселенной
Образование планетных систем. Солнечная система.
Самостоятельная работа обучающихся – реферат по теме «Строение Солнечной системы»
Итоговая контрольная работа №5 за курс физики
Итого
1
1
2
2
12
1,2
6
6
2
234
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и
лаборатории.
Оборудование учебного кабинета:
№№
Наименование имущества
количество
1
Доска классная
1
2
Стол учительский
1
3
Стол ученический
15
4
Стул учительский
1
5
Стул ученический
30
6
Шкаф
1
7
Шторы тюлевые
3
8
Стенды
4
9
Светильники
9
10
Доска магнитная
1
Оборудование лабораторного кабинета:
№№
Наименование имущества
1
Стол
2
Парта ученическая
3
Светильник
4
Стул мягкий
5
Шкаф
6
Шторы тканевые
количество
1
1
1
1
1
2
Технические средства обучения:
№№
1
наименование
ТСО
компьютер
марка
год.
приобр.
инв.
номер
10
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических
специальностей): учебник. – М., 2003.
Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике:
учеб. пособие. – М., 2003.
Дополнительные источники:
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. – М., 2005.
Генденштейн Л.Э. Дик Ю.И. Физика. Учебник для 11 кл. – М., 2005.
Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности.
Электродинамика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. –
М., 2001.
Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства
вещества: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.
Дмитриева В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. – М., 2003.
Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. – М., 2003.
Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных
учебных заведений. – М., 2005.
Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных
учебных заведений. – М., 2003.
Кабардин О.Φ., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9—
11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных
учреждений. – М., 2001.
Касьянов В.А. Методические рекомендации по использованию
учебников В.А.Касьянова «Физика. 10 кл.», «Физика. 11 кл.» при изучении
физики на базовом и профильном уровне. – М., 2006.
Касьянов В.А. Физика. 10, 11 кл. Тематическое и поурочное
планирование. – М., 2002.
Лабковский В.Б. 220 задач по физике с решениями: книга для учащихся
10—11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.
Федеральный компонент государственного стандарта общего
образования / Министерство образования РФ. – М., 2004.
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
студент должен знать:
смысл
понятий:
физическое
явление, гипотеза, закон, теория,
вещество,
взаимодействие,
электромагнитное поле, волна,
фотон, атом, атомное ядро,
ионизирующие
излучения,
планета,
звезда,
галактика,
Вселенная;
смысл
физических
величин:
скорость, ускорение, масса, сила,
импульс, работа, механическая
энергия, внутренняя энергия,
абсолютная температура, средняя
кинетическая энергия частиц
вещества, количество теплоты,
элементарный
электрический
заряд;
смысл
физических
законов
классической
механики,
всемирного
тяготения,
сохранения энергии, импульса и
электрического
заряда,
термодинамики,
электромагнитной
индукции,
фотоэффекта;
вклад российских и зарубежных
ученых, оказавших наибольшее
влияние на развитие физики;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Физический диктант;
Защита рефератов.
Физический диктант;
Самостоятельная работа;
Контрольная работа.
Физический диктант;
Решение задач;
Самостоятельная работа.
Защита докладов.
12
Результаты обучения
студент должен уметь:
описывать и объяснять физические
явления и свойства тел: движение
небесных тел и искусственных
спутников Земли; свойства газов,
жидкостей
и
твердых
тел;
электромагнитную
индукцию,
распространение
электромагнитных волн; волновые
свойства света; излучение и
поглощение
света
атомом;
фотоэффект;
отличать гипотезы от научных
теорий;
делать выводы на основе
экспериментальных данных;
приводить
примеры,
показывающие, что: наблюдения
и эксперимент являются основой
для выдвижения гипотез и
теорий, позволяют проверить
истинность
теоретических
выводов; физическая теория дает
возможность
объяснять
известные явления природы и
научные факты, предсказывать
еще неизвестные явления;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Презентации по темам;
Физический диктант;
Физический диктант;
Лабораторный практикум;
Защита рефератов;
Защита докладов.
приводить
примеры
Показ презентаций по темам;
практического
использования
Физический диктант;
физических
знаний:
законов Составление тестовых задач по темам.
механики, термодинамики и
электродинамики в энергетике;
различных
видов
электромагнитных излучений для
развития
радио
и
телекоммуникаций,
квантовой
физики в создании ядерной
энергетики, лазеров;
воспринимать и на основе
13
полученных
знаний
самостоятельно
оценивать
информацию, содержащуюся в
сообщениях СМИ, Интернете,
научно-популярных статьях.
Определять характер физического
процесса по графику, таблице,
формуле;
применять полученные знания
для решения физических задач;
измерять
ряд
физических
величин, представляя результаты
измерений
с
учетом
их
погрешностей;
Физический диктант;
Самостоятельная работа.
Самостоятельная работа;
Контрольная работа.
Лабораторный практикум;
Решение задач.
использовать
приобретенные
знания и умения в практической
деятельности и повседневной
жизни:
для обеспечения безопасности
жизнедеятельности в процессе
использования
транспортных
средств,
бытовых
электроприборов, средств радиои телекоммуникационной связи;
оценки влияния на организм
человека и другие организмы
загрязнения окружающей среды;
Показ презентаций;
Защита докладов и рефератов.
Защита докладов;
Защита рефератов.
рационального
природопользования и защиты
окружающей среды.
14
Планирование учебного материала по курсу
«Физика» / 1 курс
Общее количество аудиторных занятий: 156 часов
Количество лекционных занятий: 112 часа
Количество практических занятий: 34 часа
Количество контрольных работ: 10 часов
Учебник: – Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев Физика – 10 кл. Физика -11 кл. М.:
«Просвещение», 2007г.
Планирование составлено на основе: примерной программы учебной дисциплины
«физика», рекомендованный Министерством образования и науки Российской
Федерации.
Календарно – тематическое планирование по курсу
«Физика» / 1 курс
№
урока
1.1 – 1.3
Содержание учебного материала
Введение
количество
часов
сроки
изучения
3ч.
2. Механика ( 34 часа)
Системы отсчета.
Характеристики механического движения:
перемещение, скорость, ускорение.
Виды
движения
(равномерное,
равноускоренное) и их графическое описание.
Практическая работа №1 «Графическое
описание движения»
Лабораторная работа №1 «Исследование
движения тела под действием силы»
1ч.
1ч.
2.5
Материальная точка. Взаимодействие тел.
Масса. Сила.
1ч.
2.6
Практическая работа №2 «Масса – мера
инертности тел.»
Инерциальная система отсчета.
Неинерциальная система отсчета. Первый
закон Ньютона.
Практическая работа №3 «Первый закон
Ньютона»
Второй закон Ньютона.
Практическая работа №4 «Второй закон
Ньютона»
Третий закон Ньютона.
Практическая работа №5 «Третий закон
Ньютона»
Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести.
Практическая работа №6 «Сила упругости,
1ч.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
15
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
2.22
2.23
2.24
2.25
2.26
2.27
сила трения сила тяжести»
Закон Всемирного тяготения.
Практическая работа №7 «Закон всемирного
тяготения»
Импульс материальной точки.
Закон сохранения импульса.
Лабораторные работы: №2 « Изучение закона
сохранения импульса
Реактивное движение.
Работа силы. Мощность, энергия.
Работа силы тяжести и силы упругости.
Виды энергии. Закон сохранения энергии.
Практическая работа 8 «Закон сохранения
энергии. Закон сохранения импульса»
Механические колебания.
Амплитуда, период, частота колебаний.
Лабораторные работы:
№3 «Изучение
зависимости периода колебаний пружинного
маятника от массы груза»
Свободные и вынужденные колебания.
Резонанс.
2.29
Механические волны. Свойства механических
волн.
2.30
Длина волны. Звуковые волны.
2.31
Ультразвук и его использование в технике и
медицине.
2.32
Практическая работа 9 « Колебания и волны»
2.33-2.34 Контрольная работа № по разделу
«Механика»
2.28
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
3. Молекулярная физика (36 часов)
3.1-3.2
3.3
3.4
3.5
3.6-3.7
3.8
3.9
3.10
3.11 3.12
3.13
3.14
История атомистических учений. Наблюдения
и опыты, подтверждающие атомномолекулярное строение вещества.
Масса и размеры молекул.
Практическая работа 1 «Масса и размеры
молекул»
Тепловое движение.
Абсолютная температура как мера средней
кинетической энергии частиц.
Практическая работа 2 «Основное уравнение
молекулярно – кинетической теории газа»
Объяснение агрегатных состояний вещества
на основе атомно-молекулярных
представлений.
Модель идеального газа.
Связь между давлением и средней
кинетической энергией молекул газа
Изопроцессы.
Практическое занятие № 3 Решение задач по
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч
1ч.
1ч.
16
теме «Газовые законы»
Модель строения жидкости.
Насыщенные и ненасыщенные пары.
Влажность воздуха.
3.17
Поверхностное натяжение и смачивание.
Лабораторная работа №1 «Измерение
3.18
влажности воздуха»
Лабораторная работа №2 «Измерение
3.19
влажности воздуха»
Практическая работа №4 «Влажность
3.20
воздуха»
3.21-3.22 Модель строения твердых тел. Механические
свойства твердых тел.
3.23
Аморфные вещества и жидкие кристаллы.
3.24
Изменения агрегатных состояний вещества.
3.25Внутренняя энергия и работа газа.
3.26
3.27
Практические работа №5 «Внутренняя
энергия»
3.28 Первый закон термодинамики
3.29
3.30
Практические работа №6 «Первый закон
термодинамики»
3.31 Необратимость тепловых процессов. КПД
3.32
тепловых двигателей.
3.33 Тепловые двигатели и охрана окружающей
3.34
среды.
3.35 Контрольная работа №2 по разделу
3.36
«Молекулярная физика. Термодинамика»
3.15
3.16
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
1ч.
1ч.
2ч
1ч.
2ч
1ч.
2ч.
2ч
2ч.
4. Электродинамика (50 часов)
4.1
4.2 -4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8 - 4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15 -
Взаимодействие заряженных тел.
Электрическое поле.
Электрический заряд. Закон сохранения
электрического заряда.
Практическая работа №1 «Закон Кулона» решение задач
Напряженность поля.
Проводники и диэлектрики в электрическом
поле.
Постоянный электрический ток.
Тепловое действие электрического тока.
Сила тока, напряжение, электрическое
сопротивление.
Закон Ома для участка цепи.
Лабораторная работа №1 «Изучение закона
Ома для участка цепи»
Последовательное и параллельное соединения
проводников.
Лабораторная работа №2 «Последовательное
и параллельное соединения проводников»
Практическая работа №2 «Законы
постоянного тока»
Закон Джоуля—Ленца.
1ч.
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч
1ч.
2ч.
17
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
4.22
4.23
4.24
4.25
4.26
4.27
4.28
4.29
4.30
4.31
4.32
4.33 4.34
4.35
4.36
4.37
4.38 4.39
4.40
4.41 4.42
4.43
4.44
4.45 4.46
4.47
4.48
4.49 4.50
Практическая работа №3«Закон Джоуля Ленца» - решение задач
Мощность электрического тока.
Магнитное поле.
Постоянные магниты и магнитное поле тока.
Сила Ампера.
Принцип действия электродвигателя.
Электроизмерительные приборы.
Практическая работа № 4 «Сила Ампера. Сила
Лоренца»
Явление электромагнитной индукции.
Лабораторная работа № 3 «Изучение явления
электромагнитной индукции»
Принцип действия электрогенератора.
Переменный ток. Трансформатор.
Практическая работа № 5 «Законы
электромагнитной индукции»
Производство, передача и потребление
электроэнергии.
Проблемы энергосбережения.
Техника безопасности в обращении с
электрическим током.
Электромагнитное поле и электромагнитные
волны.
Скорость электромагнитных волн.
Принципы радиосвязи.
Свет как электромагнитная волна.
1ч.
Интерференция и дифракция света.
2ч
Лабораторная работа № 4 «Изучение
интерференции и дифракции света»
Законы отражения и преломления света.
1ч.
Полное внутреннее отражение
Практическая работа № 6 «Законы света»
Дисперсия света.
1ч.
1ч.
1ч.
Различные виды электромагнитных
излучений, их свойства и практические
применения.
Оптические приборы. Разрешающая
способность оптических приборов.
Контрольная работа №3 по разделу
«Электродинамика»
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
1ч.
1ч.
1ч.
2ч.
1ч.
2ч.
5. Строение атома и квантовая физика (23 часа)
5.1
5.2
5.3
Гипотеза Планка о квантах.
Лабораторная работа №1 «Изучение треков
заряженных частиц»
Фотоэффект. Фотон.
1ч.
1ч.
1ч.
18
5.4
5.5
5.6
5.7 - 5.8
5.9
5.10
5.11
5.12 5.13
5.14
5.15
5.16
5.17
5.18 5.19
5.20 5.21
5.22 –
5.23
Практическая работа №1 «Фотоэффект.
Теория фотоэффекта»
Волновые и корпускулярные свойства света.
Технические устройства, основанные на
использовании фотоэффекта.
Строение атома: планетарная модель и модель
Бора.
Поглощение и испускание света атомом.
Квантование энергии.
Принцип действия и использование лазера.
Строение атомного ядра.
1ч.
Энергия связи.
Практическая работа №2 «Энергия связи
атомных ядер»
Связь массы и энергии.
Лабораторные работы №2 «Изучение деления
ядра атома урана по фотографии треков»
Ядерная энергетика.
1ч
1ч.
Радиоактивные излучения и их воздействие на
живые организмы.
Контрольная работа №4 по разделу
«Строение атома и квантовая физика»
2ч.
1ч.
1ч.
2ч
1ч.
1ч.
1ч.
2ч
1ч
1ч.
2ч
2ч.
6. Эволюция Вселенной (6 часов)
8.1 -8.2
Эффект Доплера и обнаружение «разбегания»
галактик.
2ч.
8.3 -8.4
Большой взрыв. Возможные сценарии
эволюции Вселенной.
Эволюция и энергия горения звезд.
Термоядерный синтез. Солнечная система.
2ч.
Итоговая контрольная работа №5 за курс
физики
2ч.
8.5 -8.6
2ч.
19
Документ
Категория
Физика
Просмотров
66
Размер файла
67 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа