close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ОПД.Ф.19 Юридическая психология (новое окно)

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
«__10___»____июля______20_12_г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Юридическая психология»
Специальность - 030501.65 – «Юриспруденция»
Форма подготовки - очная
Юридическая школа ДВФУ
Кафедра правосудия, прокурорского надзора и криминалистики
курс 2 семестр 4
лекции 36 час.
практические занятия не предусмотрены
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 36 час.
самостоятельная работа 76 час.
зачет 4 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта 2-го поколения высшего профессионального образования (утвержден
Министерством образования Российской Федерации 27 марта 2000 г. Номер государственной
регистрации 260 гум/сп). Специальность 021100 Юриспруденция
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правосудия,
прокурорского надзора и криминалистики «10» июля 2012 г.
Заведующий кафедрой __________ / В.В. Яровенко
Составитель: ст. преподаватель Кищенков А.В.
«___» ___________ 20___ г.
Содержание
Аннотация УМКД ….................................................................................................3
Рабочая программа учебной дисциплины …..........................................................5
Конспекты лекций …..............................................................................................22
Материалы для организации самостоятельной работы студентов.....................41
Контрольно-измерительные материалы................................................................49
Список литературы …............................................................................................56
Глоссарий …............................................................................................................63
2
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический
комплекс
дисциплины
«Юридическая
психология» разработан для студентов 2 курса по специальности 030501.65
«Юриспруденция» в соответствие с требованиями ГОС ВПО II поколения и
Положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных
программ высшего профессионального образования (утверждено приказом
и.о. ректора ДВФУ от 17.04.2012 № 12-13-87).
Дисциплина
«Юридическая
психология»
входит
в
федеральный
компонент цикла общепрофессиональных дисциплин.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 112 часов.
Учебным
планом
предусмотрены
лекционные
занятия
(36
часов),
самостоятельная работа студента (76 часов). Дисциплина реализуется на 2
курсе в 4 семестре.
Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов: правовая
психология,
криминальная
судопроизводства,
психология,
психология
психология
гражданского
уголовного
судопроизводства,
пенитенциарная психология, психология гражданских правоотношений.
Дисциплина «Юридическая психология» логически и содержательно
связана с такими курсами, как теория государства и права, уголовный процесс,
криминология, криминалистика, гражданское право, гражданский процесс,
уголовно-исполнительное право.
Учебно-методический комплекс включает в себя:
 рабочую программу дисциплины;
 развернутые планы лекции;
 материалы для организации самостоятельной работы студентов (темы
рефератов);
 контрольно-измерительные материалы (вопросы к зачету);
 список литературы;
 глоссарий;
3
Достоинством
данного
УМКД
является
разработанность
тем,
относящихся к криминальной психологии.
Автор-составитель учебно-методического комплекса:
ст.
преподаватель
кафедры
правосудия,
прокурорского
криминалистики Юридической школы ДВФУ
надзора
______ / А.В. Кищенков
Зав. кафедрой правосудия, прокурорского надзора
и криминалистики
______ / В.В. Яровенко
4
и
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
«__10___»____июля______20_12_г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Юридическая психология
Специальность - 030501.62 – «Юриспруденция»
Форма подготовки - очная
Юридическая школа ДВФУ
Кафедра правосудия, прокурорского надзора и криминалистики
курс 2 семестр 4
лекции 36 час.
практические занятия не предусмотрены
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 36 час.
самостоятельная работа 76 час.
зачет 4 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта 2-го поколения высшего профессионального образования (утвержден
Министерством образования Российской Федерации 27 марта 2000 г. Номер государственной
регистрации 260 гум/сп). Специальность 021100 Юриспруденция
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правосудия,
прокурорского надзора и криминалистики «10» июля 2012 г.
Заведующий кафедрой __________ / В.В. Яровенко
Составитель: ст. преподаватель Кищенков А.В.
5
«___» ___________ 20___ г.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _____________________ В.В. Яровенко
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
6
АННОТАЦИЯ КУРСА «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Учебно-методический
комплекс
дисциплины
«Юридическая
психология» разработан для студентов 2 курса по специальности 030501.65
«Юриспруденция» в соответствие с требованиями ГОС ВПО II поколения и
Положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных
программ высшего профессионального образования (утверждено приказом
и.о. ректора ДВФУ от 17.04.2012 № 12-13-87).
Целью освоения дисциплины является овладение комплексом знаний в
сфере
психологии,
необходимых
для
успешной
правоприменительной
деятельности. Дать понимание основных психических процессов и явлений,
возникающих в правоприменительной деятельности, выработать у студентов
понимание поведения человека в различных ситуациях различных правовых
отношений, а также причин такого поведения; продемонстрировать научный
синтез правовых и психологических знаний.
Задачами дисциплины являются:
- теоретико-познавательная задача, связанная с проблемами синтеза
психологических и правовых знаний;
- учебно-методическая задача, которая предполагает формирование
определенных знаний и навыков их использования, необходимых и
достаточных для будущей самостоятельной юридической работы, в том числе,
формирование и развитие: 1) навыков самостоятельной научной работы и
овладение методикой проведения исследований при решении правовых
вопросов, 2) навыков самостоятельной работы с нормативным материалом, 3)
навыков письменного изложения специальных юридических вопросов;
- практическая задача выработки уважения к закону и умения
организовать его исполнение в практической хозяйственной деятельности;
- задача формирования профессионального правосознания юристов.
Для успешного достижения цели и задач дисциплины студент
должен обладать следующими навыками:
7
- уметь самостоятельно изучать и оценивать правовой материал, его
смысл, сферу действия и особенности, творчески применять его на практике;
- усваивать исходные правовые положения, категории, конструкции, их
конкретное законодательное оформление;
- обладать навыками научной работы, в том числе быть способным
самостоятельно сопоставлять и анализировать различные мнения и подходы,
делать собственные выводы и обосновывать свои суждения по теоретическим
и прикладным юридическим проблемам;
- последовательно и глубоко подходить к изучению социальноэкономической и юридической природы правовых институтов.
В
результате
освоения
дисциплины
«Юридическая
психология»
обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- основные понятия психологии;
- закономерности психической деятельности человека;
- основные психические процессы, состояния и свойства личности;
- генезис психических явлений;
- особенности поведения человека в тех или иных ситуациях
правоприменительной деятельности.
УМЕТЬ:
- анализировать практические ситуации с точки зрения протекания
психических процессов;
- применять на практике полученные знания;
- систематически повышать свою профессиональную квалификацию,
ориентироваться в специальной литературе.
ВЛАДЕТЬ:

психолого-юридической терминологией;

навыками анализа различных правовых явлений в различных
ситуациях правоприменительной практики с учетом психологических аспектов
деятельности человека.
8
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Модуль I. Правовая психология (6 часов).
Раздел 1. Методологическая основа юридической психологии (6 час.)
Тема 1. Предмет, метод, структура юридической психологии.
Историческое развитие юридической психологии (2 часа)
Предмет юридической психологии и ее задачи. Методы юридической
психологии. Система (структура) юридической психологии.
Юридическая психология в системе научных отраслей знания.Связь
психологии с другими правовыми дисциплинами. Прикладные отрасли
психологии.
Общая социально-психологическая характеристика профессиональной
деятельности
юриста.
Психология
подструктура
профессиональной
личности
юриста.
деятельности
юриста.
Познавательная
Общение
в
профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура).
Организационно-управленческая
подструктура
профессиональной
деятельности юриста.
Тема 2. Правовая социализация и десоциализация личности (2 часа)
Понятие личности в психологии и правовой науке. Личность и
общество.
Психологические
правоприменительной
методы
деятельности.
изучения
личности
Взаимосвязь
субъектов
биологических
и
социальных факторов в психическом развитии личности. Социализация
личности.
Понятие
правосознания.
Формы
и
уровни
правосознания.
Особенности правосознания в период социальной реформации общества.
Структура психических свойств личности, психические свойства личности как
особенности регуляции деятельности и поведения. Ощущение, восприятие.
Понятие о деятельности и поведении. Деятельность как специфически
человеческая форма психической активности.
9
Тема 3. Психические состояния личности (2 часа)
Понятие
психических
состояний.
Классификация
психических
состояний. Краткая характеристика отдельных психических состояний.
Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды. Внимание.
Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической напряженности.
Фрустрация.
Аффект.
Страдания.
Индивидуально-психологические
особенности личности (темперамент, направленность, характер, способности,
ощущение, восприятие).
Кризисные состояния личности (реактивные состояния, неврозы,
психопатия, умственная отсталость). Психические состояния в экстремальных
ситуациях. Психические состояния в условиях совершения преступлений.
Модуль II. Психология участников гражданских и уголовных
правоотношений (30 часов).
Раздел 2. Психология участников гражданских правоотношений (2
часа)
Тема 1. Психология гражданского судопроизводства (2 часа)
Психологические
особенности
судопроизводства.
Психология
участников гражданского процесса. Психологические аспекты подготовки
гражданских дел к судебному разбирательству и организация судебного
заседания. Психология межличностного взаимодействия и судебной речи в
гражданском процессе. Психологические аспекты деятельности прокурора,
адвоката в гражданском процессе. Психология познания судом обстоятельств
дела и принятия судебных решений. Судебно-психологическая экспертиза в
гражданском судопроизводстве.
Раздел 3. Психология участников уголовно-правовых отношений (28
час.)
Тема 2. Задачи, принципы и проблемы криминальной психологии (2
часа)
10
Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения.
Понятие
личности
(психология
преступника.
Психология
преступления).
преступного
поведения
Целостно-ориентационная
и
стереотипизированная поведенческая схема личности преступника. Типология
личности преступника.
Тема
3.
Психологические
особенности
отдельных
категорий
преступников (4 час.)
Психология личности преступника. Психология насильственного типа
преступников. Психология корыстного типа преступников. Психология
корыстно-насильственного типа личности преступника. Психологические
особенности
преступников
Психологические
–
особенности
профессионалов
лиц,
и
рецидивистов.
совершающих
неосторожные
преступления. Психология преступной группы.
Понятие
психологической
Психологические
особенности
структуры
импульсивных
преступного
преступных
деяния.
действий.
Психология умышленного преступного деяния. Предпреступные психические
состояния. Мотивы и цели преступного деяния. Поводы преступления.
Принятие решений о совершении преступлений. Исполнение преступления.
Способы
совершения
преступного
деяния.
Результат
преступления.
Психология совершения преступления в составе преступной группы.
Психология организованных преступлений. Психологические аспекты вины и
юридической ответственности.
Тема 4. Психология следователя и расследования преступления (2
часа)
Психологические особенности личности следователя. Психологические
аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя. Этапы
расследования
и
структура
познавательно-поисковой
деятельности
следователя. Эвристика в следственно-поисковой деятельности. Типология
11
следственных ситуаций. Выявление мотивов преступления. Взаимосвязь
следственной и оперативно-розыскной деятельности.
Тема 5. Психология коммуникативной деятельности следователя.
Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля (2
часа)
Коммуникативная
следователя
с
потерпевшего.
деятельность
обвиняемым.
Психология
следователя.
Психология
свидетелей.
Взаимодействие
обвиняемого.
Психологический
Психология
контакт
в
следственной деятельности. Система приемов правомерного психического
воздействия на лиц, противодействующих расследованию.
Тема 6. Психология допроса и очной ставки (4 час.)
Допрос как получение и закрепление личных доказательств. Учет и
использование
психологических
закономерностей
в
тактике
допроса.
Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Психология
активизации допрашиваемых и постановка вопросов следователем. Учет
психологических особенностей допрашиваемых лиц. Психология допроса
потерпевшего.
Психология
допроса
подозреваемого
и
обвиняемого.
Диагностика и изобличение ложности показаний. Приемы правомерного
психического
воздействия
противодействующего
следствию.
на
личность
Психология
допрашиваемого,
допроса
свидетелей.
Психология допроса несовершеннолетних. Психология очной ставки.
Тема 7. Психология следственного осмотра. Психология обыска и
выемки (2 часа)
Психология осмотра места происшествия. Психологические аспекты
осмотра трупа. Психологические аспекты освидетельствования. Психология
обыска и выемки.
12
Тема 8. Психология опознания, проверки показаний на месте
совершения преступления и следственного эксперимента (2 часа)
Психология
предъявления
объектов
для
опознания.
Психология
проверки показаний на месте совершения преступления. Психология
следственного эксперимента.
Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
(2 часа)
Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ).
Методы и структура СПЭ. Поводы обязательного назначения СПЭ и
постановка вопрос перед СПЭ. Поводы факультативного (необязательного)
назначения
СПЭ.
Комплексная
психолого-психиатрическая
экспертиза.
Комплексная медико-психологическая экспертиза.
Тема 10. Психологические особенности судебной деятельности (2
часа)
Психологическая
характеристика
участников
уголовного
судопроизводства (психология судьи, прокурора, адвоката, свидетелей,
подсудимого). Психологические аспекты организации судебного следствия.
Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии.
Тема 11. Предмет и задачи исправительной (пенитенциарной)
психологии.
Психологические
аспекты
наказания
и
исправления
осужденных (2 часа).
Понятие об исправительной (пенитенциарной) психологии, ее предмет и
задачи. Психологические основы эффективного наказания и исправления
осужденных.
Психология
личностной
формирование
личности,
перестройки,
отбывающей
изменение
наказание.
личностной
социально-адаптированных
13
Осуществление
направленности,
стереотипов
поведения
осужденных. Система правомерного психического воздействия на личность
осужденного
в
целях
направленность
стереотипов
поведения.
ее
ресоциализации.
личности
поведения.
Учет
осужденного.
Формирование
психологических
Воздействия,
Преодоление
изменяющие
асоциальных
социально-адаптивного
особенностей
личности
типа
при
индивидуализации наказания.
Тема
12.
Психологические
основы
ресоциализирующей
деятельности исправительных учреждений (2 часа)
Понятие о ресоциализирующей деятельности. Выявление социальной
позиции
осужденного
Преодоление
при
организации
«психологического
воспитательных
барьера»
между
воздействий.
администрацией
исправительного учреждения и осужденным. Роль факультативных факторов
перевоспитания (учеба, творчество и т.п.).
Функциональная и структурная организация коллектива осужденных.
Учет
феноменов
формирования
криминалистической
социально-положительных
субкультуры.
групповых
Психология
ценностей
и
общественного мнения. Индивидуализация воспитательных воздействий.
Методы авансирования доверия, убеждения, внушения, поощрения и
наказания.
Тема 13. Социальная реадаптация лиц, отбывших наказание (2
часа).
Психологические основы социальной реадаптация лиц, отбывших
наказание, подготовка их к жизни после отбывания заключения. Устранение
факторов, способствующих рецидиву преступления.
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Перечень вопросов для зачета
1.
Предмет юридической психологии и ее задачи.
14
2.
Методы юридической психологии.
3.
Прикладные отрасли психологии.
4.
Понятие личности. Правовая социализация личности.
5.
Правосознание. Уровни правосознания.
6.
Бесконфликтное и конфликтное взаимодействие в общении.
7.
Понятие личности преступника.
8.
Типология личности преступника.
9.
Психология насильственного типа преступника.
10.
Психология корыстного типа преступника.
11.
Психология корыстно-насильственного типа преступника.
12.
Психология умышленного преступника.
13.
Психология неосторожного преступника.
14.
Психология преступления в составе преступной группы.
15.
Психологическая характеристика деятельности следователя.
16.
Психологическая характеристика личности следователя.
17.
Психология обвиняемого.
18.
Психология потерпевшего.
19.
Аффект, стресс.
20.
Психология свидетелей.
21.
Психология допроса.
22.
Проблема допустимости приемов допроса.
23.
Допрос несовершеннолетних.
24.
Психология очной ставки.
25.
Психология обыска.
26.
Психология осмотра места происшествия.
27.
Предмет и компетенция судебно-психологического эксперимента
(СПЭ).
28.
Психология судьи.
29.
Психология прокурора.
30.
Психология адвоката.
15
31.
Психология подсудимого.
32.
Психологические аспекты судебного следствия.
33.
Психология речи прокурора.
34.
Психология речи адвоката.
35.
Психологические основы эффективного наказания и исправления
осужденных.
36.
Психология личности осужденного.
37.
Воздействие на направленность личности осужденного.
38.
Методы исправления и перевоспитания.
39.
Психологическая основа ресоциализации.
40.
Психология профилактики преступлений.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В. Л.
Васильев; Санкт-Петербургский университет МВД России. Санкт-Петербург:
Питер , 2009.
2. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009
3. Волков, В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА , 2009
4. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник / М. И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект , 2009.
5. Мельников, В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие /В. М. Мельников ; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ : Изд-во Бурятского университета ,
2009.
6. Петруня,
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс /О.Э. Петруня. Москва: Ido Press: Университетская книга , [2012].
16
7. Пирожков, В.Ф. Криминальная психология /В. Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89 , [2011].
8. Познышев, С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности /С. В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М , 2010.
9. Психология : учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
10.
Психология: учебник для гуманитарных вузов /[Р. Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В. Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер , 2009.
11.
Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.
В. Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ.
Москва: Юрайт: [ИД Юрайт] , 2010.
12.
Романов, В.В. Юридическая психология: учебник для вузов /В. В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011.
13.
Симончик,
Е.И.
Девочки
с
противоправным
поведением:
самооценка /Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. УланУде: Изд-во Бурятского университета, 2009.
14.
Тард, Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл.В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М , 2009.
15.
Чуфаровский,
Ю.В.
Психология
оперативно-розыскной
и
следственной деятельности: учебное пособие /Ю.В. Чуфаровский. Москва:
Проспект, 2010.
16.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2010.
17.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2009.
17
18.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
19.
Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М , 2010
Дополнительная литература
1.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2003.
2.
Антонян
Ю.М.,
Еникеев
М.И.,
Эминов
В.Э.
Психология
преступника и расследование преступлений. М., 2002.
3.
Аномальное сексуальное поведение / под ред. А.А. Ткаченко Г.Е.
Введенского; Ассоциация «Юридический центр». СПб: Юридический центр
Пресс, 2003, с.655.
4.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2001.
5.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в
игры. М., 2005.
6.
Бодалев А.А. Психология личности. М., 2003.
7.
Большакова С.Е. Основы речевой культуры сотрудников органов
внутренних дел. М., 2001.
8.
Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград,
9.
Глоточкин
2000.
А.В.,
Пирожков
В.Ф.
Исправительно-трудовая
психология. М., 1999.
10.
Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1,2. М., 2001.
11.
Гранат К.Л., Ратинов А.Р. Решение следственных задач. Волгоград,
12.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. М., 2000.
13.
Дагель П.С. Учение о личности преступника в советском
2001.
уголовном праве. Владивосток, 1970.
18
14.
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М.,
15.
Карменов М.М. Изучение следователем психологии обвиняемого.
2002.
М., 1999.
16.
Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу.
М., 1980.
17.
Криминологическая
характеристика
лиц,
совершивших
преступления против несовершеннолетних / Пудовой Ю.Е. Российский
криминологический взгляд; 2005, № 1, с.74-78.
18.
Крический Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М.,
19.
Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
1991.
М., 1999
20.
Лазуровский А.Ф. Классификация личности // Избранные труды
по психологии. М., 1997.
21.
Личность преступника как объект исследования в криминалистике
/ Малыхина Н.И. Следователь; 2004, №8, с.27-29.
22.
Личность преступника, осужденного за разбой / Севрюков А.П.
(текст) Российский следователь, 2004, № 5, с.23-27.
23.
Лысков Б.Д., Курбатова, Т.Н. Основы юридической психологии.
М., 2001.
24.
Меры предупреждения совершения преступлений осужденными
после их освобождения от отбывания наказания / Азарян Е. Прокурорская и
следственная практика; 2003, № 3, с.25-29.
25.
Место и роль психолога в гражданском процессе в новом ГПК /
Заман Ш., Лебедева Н. Арбитражный и гражданский процесс; 2003, № 3, с.2529.
26.
Основы
индивидуального
и
семейного
психологического
консультирования: учеб. пособие для вузов / А.Н. Елизаров. М.: Ось-89, 2005,
с.352.
19
27.
Общая, социальная и юридическая психология: учеб. пособие для
вузов / М.И. Еникеев. Санкт-Петербург: Питер, 2003, с.748.
28.
Петровский А.В. Введение в психологию. М., 2002.
29.
Петровский А.В. Общая психология. М., 2002.
30.
Понятие и условия установления психологического контакта с
несовершеннолетним обвиняемым / Макаренко И. Уголовное право; 2003, № 1,
с.85-88.
31.
Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. Санкт-
Петербург: Питер, 2004, с.495.
32.
Психология и педагогика в профессиональной деятельности
юриста: учеб. пособие / Зельдович Б.З.; Моск. акад. экономики и права (текст).
М.: Экзамен, 2003, с.318.
33.
«Психология» и «психиатрия» в юридическом вузе / Спасенников
Б. Высшее образование в России; 2003, № 4, с.90-92.
34.
Психологический
анализ
профессиональной
деятельности
следователя по расследованию похищения человека / Дугин А.Ею Российский
следователь; 2005, № 2, с.47-48.
35.
Психологический контакт между следователем и обвиняемым как
форма профилактического воздействия / Клещина Е.Н. Следователь; 2004, №
10, с.36-38.
36.
Психологические
особенности
проявления
обвинительной
установки у судей и присяжных заседателей / Петрова Е.А. Российский судья;
2003, № 4, с.34-38.
37.
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователя. М., 1999,
38.
Резниченко
И.М.
Психологические
вопросы
подготовки
и
судебного разбирательства гражданских дел. Владивосток, 1983.
39.
Романов В.В., Кроз М.В. Руководство по профессиональному
психологическому отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры РФ.
М., 1994.
20
40.
Самыгин
Л.Д.
Расследование
преступлений
как
система
деятельности. Раздел 3. М., 1989.
41.
Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза. М., 1997.
42.
Сахнова, Т.В. Основы судебно-психиатрической экспертизы по
гражданским делам. М., 1997.
43.
Судебный стресс / Сумароков И. Российская юстиция, 2003, № 12,
с.60-63.
44.
Теоретический анализ причин формирования криминальных
конфликтов / Гусаева К.Г. Право и политика, 2004, № 1, с.19-29.
45.
Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1991.
46.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.
47.
Шепель В.М. Управленческая психология. М., 1984.
48.
Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1992.
49.
Юри У. Преодолевая «нет» или переговоры с трудными людьми.
М., 1992.
Электронные образовательные ресурсы
1.Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - М.:
Норма:
НИЦ
ИНФРА-М,
2013.
512
-
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=405076
2.Юридическая
психология.
С
основами
общей
и
социальной
психологии: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - 2-e изд., перераб. - М.:
НОРМА:
ИНФРА-М,
2010.
-
640
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=211307
3.Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - М.:
НОРМА, 2008. - 512 с. http://znanium.com/bookread.php?book=151755
21
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Юридическая психология»
030501.65 – «Юриспруденция»
г. Владивосток
2012г.
22
РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ
Модуль I. Правовая психология (6 часов).
Раздел 1. Методологическая основа юридической психологии (6 час.)
Тема 1. Предмет, метод и структура юридической психологии.
Историческое развитие юридической психологии (2 часа)
1. Предмет юридической психологии и ее задачи.
2. Методы юридической психологии.
3. Система (структура) юридической психологии.
4. Связь психологии с другими правовыми дисциплинами и науками.
Прикладные отрасли психологии.
5. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной
деятельности юриста. Психология личности юриста. Познавательная
подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в
профессиональной
деятельности
юриста.
Организационно-
управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста.
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009;
5.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
23
6.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
7.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
8. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009;
9.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
10. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
11. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
12. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
13.
Чуфаровский
Ю.В.
Психология
оперативно-розыскной
и
следственной деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва:
Проспект, 2010;
14. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
Тема 2. Правовая социализация и десоциализация личности (2 часа)
1. Понятие личности в психологии и правовой науке. Личность и
общество.
2. Психологические
методы
изучения
правоприменительной деятельности.
24
личности
субъектов
3. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом
развитии личности.
4. Социализация личности.
5. Понятие правосознания, Формы и уровни правосознания. Особенности
правосознания в период социальной реформации общества.
6. Структура психических свойств личности, психические свойства
личности как особенности регуляции деятельности и поведения.
Ощущение и восприятие. Понятие о деятельности и поведении.
Деятельность как специфически человеческая форма психической
активности.
Литература
1. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009;
2.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
3. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
4. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
5. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
6. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010;
25
8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник / Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект, 2009;
9. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
10. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
Тема 3. Психические состояния личности (2 часа)
1. Понятие психических состояний.
2. Классификация психических состояний.
3. Краткая характеристика отдельных психических состояний.
4. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды.
Внимание. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической
напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания.
5. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент,
направленность, характер, способности, ощущение, восприятие).
6. Кризисные состояния личности (реактивные состояния, неврозы,
психопатия, умственная отсталость).
7. Психические состояния в экстремальных ситуациях. Психические
состояния в условиях совершения преступлений.
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
26
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009;
5.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
6.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
7.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
8. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009.
Модуль II. Психология участников гражданских и уголовных
правоотношений (30 часов).
Раздел 2. Психология участников гражданских правоотношений (2
часа)
Тема 1. Психология гражданского судопроизводства (2 часа)
1. психологические особенности судопроизводства.
2. Психология участников гражданского процесса.
3. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному
разбирательству и организация судебного заседания.
4. Психология межличностного взаимодействия и судебной речи в
гражданском процессе.
5. Психологические
аспекты
деятельности
гражданском процессе.
27
прокурора,
адвоката
в
6. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных
решений.
7. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
Литература
1.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
2. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
3. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
4. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
5. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
6. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010;
7. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник / Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект, 2009;
8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
9. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
Раздел 3. Психология участников уголовно-правовых отношений (28
часов)
28
Тема 2. Задачи, принципы и проблемы криминальной психологии
(2 часа)
1. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения.
2. Понятие личности преступника. Психология преступного поведения
(психология
преступления).
Целостно-ориентационная
и
стереотипизированная поведенческая схема личности преступника.
3. Типология личности преступника.
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009;
5.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
6.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
7.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
29
8. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009.
Тема
3.
Психологические
особенности
отдельных
категорий
преступников (4 часа)
1. Психология личности преступника.
2. Психология насильственного типа преступников.
3. Психология корыстного типа преступников.
4. Психология корыстно-насильственного типа личности преступника.
5. Психологические особенности преступников – профессионалов и
рецидивистов.
Психологические
особенности
лиц,
совершающих
неосторожные преступления. Психология преступной группы.
6. Понятие
психологической
структуры
преступного
деяния.
Психологические особенности импульсивных преступных действий.
7. Психология
умышленного
преступного
деяния.
Предпреступные
психические состояния. Мотивы и цели преступного деяния. Поводы
преступления.
Принятие
решений
о
совершении
преступлений.
Исполнение преступления. Способы совершения преступного деяния.
Результат преступления.
8. Психология совершения преступления в составе преступной группы.
Психология организованных преступлений.
9. Психологические аспекты вины и юридической ответственности.
Литература
1. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009;
2.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
30
3. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
4. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
5. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
6. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010;
8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник / Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект, 2009;
9. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
10. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
Тема 4. Психология следователя и расследования преступления (2
часа)
1. Психологические особенности личности следователя.
2. Психологические
аспекты
достоверности
в
познавательной
деятельности следователя.
3. Этапы
расследования
деятельности
и
следователя.
структура
Эвристика
познавательно-поисковой
в
следственно-поисковой
деятельности.
4. Типология следственных ситуаций. Выявление мотивов преступления.
5. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности.
31
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009;
5.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
6.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
7.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010.
Тема 5. Психология коммуникативной деятельности следователя.
Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля (2
часа)
1. Коммуникативная деятельность следователя.
2. Взаимодействие следователя с обвиняемым.
3. Психология обвиняемого.
4. Психология потерпевшего.
5. Психология свидетелей.
32
6. Психологический контакт в следственной деятельности.
7. Система приемов правомерного психического воздействия на лиц,
противодействующих расследованию.
Литература
1.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
2. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
3. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
4. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
5. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
6. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010;
7. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник / Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект, 2009.
Тема 6. Психология допроса и очной ставки (4 час.)
1. Допрос как получение и закрепление личных доказательств.
2. Учет и использование психологических закономерностей в тактике
допроса.
3. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.
4. Психология активизации допрашиваемых и постановка вопросов
следователем.
33
5. Учет психологических особенностей допрашиваемых лиц. Психология
допроса
потерпевшего.
Психология
допроса
подозреваемого
и
обвиняемого.
6. Диагностика и изобличение ложности показаний.
7. Приемы
правомерного
психического
воздействия
на
личность
допрашиваемого, противодействующего следствию.
8. Психология допроса свидетелей.
9. Психология допроса несовершеннолетних.
10.Психология очной ставки.
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009.
Тема 7. Психология следственного осмотра. Психология обыска и
выемки (2 час.)
1. Психология осмотра места происшествия.
2. Психологические аспекты осмотра трупа.
3. Психологические аспекты освидетельствования.
4. Психология обыска и выемки.
34
Основная литература
1.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
2.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
3.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
4. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009.
Тема 8. Психология опознания, проверки показаний на месте
совершения преступления и следственного эксперимента (2 часа)
1. Психология предъявления объектов для опознания.
2. Психология проверки показаний на месте совершения преступления.
3. Психология следственного эксперимента.
Литература
1. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
2. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
3. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010;
4. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
35
5. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
(2 часа)
1. Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ).
2. Методы и структура СПЭ.
3. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопрос перед
СПЭ. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ.
4. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Комплексная
медико-психологическая экспертиза.
Литература
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009;
4.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009.
Тема 10. Психологические особенности судебной деятельности (2
часа)
1.
Психологическая
характеристика
участников
уголовного
судопроизводства (психология судьи, прокурора, адвоката, свидетелей,
подсудимого).
36
2.Психологические
аспекты
организации
судебного
следствия.
Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии.
Литература
1.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
2.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
3.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
4. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009.
Тема 11. Предмет и задачи исправительной (пенитенциарной)
психологии.
Психологические
аспекты
наказания
и
исправления
осужденных (2 часа)
1. Понятие об исправительной (пенитенциарной) психологии, ее предмет и
задачи.
2. Психологические основы эффективного наказания и исправления
осужденных.
3. Психология
личности,
отбывающей
наказание.
Осуществление
личностной перестройки, изменение личностной направленности,
формирование
социально-адаптированных
стереотипов
поведения
осужденных.
4. Система
правомерного
психического
воздействия
на
личность
осужденного в целях ее ресоциализации. Воздействия, изменяющие
направленность личности осужденного. Преодоление асоциальных
37
стереотипов поведения. Формирование социально-адаптивного типа
поведения.
5. Учет психологических особенностей личности при индивидуализации
наказания.
Литература
1.Психология: учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
2. Романов В.В. Юридическая психология: учебник для вузов / В.В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011;
3. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.В.
Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ. Москва:
Юрайт: [ИД Юрайт], 2010;
4. Симончик Е.И. Девочки с противоправным поведением: самооценка
/Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во
Бурятского университета, 2009;
5. Тард Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл. В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М, 2009;
6. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной
деятельности: учебное пособие / Ю.В. Чуфаровский. Москва: Проспект, 2010.
Тема
12.
Психологические
основы
ресоциализирующей
деятельности исправительных учреждений (2 часа)
1. Понятие о ресоциализирующей деятельности.
2. Выявление
социальной
позиции
осужденного
при
организации
воспитательных воздействий. Преодоление «психологического барьера»
между администрацией исправительного учреждения и осужденным.
3. Роль факультативных факторов перевоспитания (учеба, творчество и
т.п.).
38
4. Функциональная и структурная организация коллектива осужденных.
Учет феноменов криминалистической субкультуры.
5. Психология
формирования
социально-положительных
групповых
ценностей и общественного мнения.
6. Индивидуализация воспитательных воздействий. Методы авансирования
доверия, убеждения, внушения, поощрения и наказания.
Литература
1. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю.В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2012.
2. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
3.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
4.Волков В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009;
5.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект, 2009.
Тема 13. Социальная реадаптация лиц, отбывших наказание (2
часа)
1.
Психологические основы социальной реадаптация лиц, отбывших
наказание, подготовка их к жизни после отбывания заключения.
2.
Устранение факторов, способствующих рецидиву преступления.
Литература
1.Мельников В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие / В.М. Мельников; Бурятский
39
государственный университет. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского университета,
2009;
2.Петруня
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс / О.Э. Петруня, Москва: Ido Press: Университетская книга, 2012;
3.Пирожков В.Ф. Криминальная психология /В.Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89, 2011;
4.Познышев С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности / С.В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М, 2010;
5. Психология: учебник для гуманитарных вузов / [Р.Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В.Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер, 2009.
40
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Юридическая психология»
030501.65 - «Юриспруденция»
г. Владивосток
2012
41
Темы рефератов
1. Правовая социализация личности
2. Психология правосознания и правоисполнительного поведения
3. Психология личности преступника
4. Психологические особенности преступников-профессионалов
5. Психология преступного деяния
6. Психологические особенности неосторожных преступлений
7. Психологические особенности несовершеннолетних преступников
8. Психология групповых преступных деяний
9. Психология следователя
10. Психология потерпевшего на различных стадиях расследования
преступления
11. Психология обвиняемого на различных стадиях расследования
преступления
12.
Психология
допроса
свидетеля.
Особенности
показаний
несовершеннолетних свидетелей
13. Психология очной ставки
14. Приемы правомерного психического воздействия на допрашиваемое
лицо
15. Психологические аспекты отдельных стадий допроса
16. Диагностика и изобличение ложности показаний
17. Проблема использования гипноза при допросе
18. Психологические аспекты осмотра
19. Психология обыска
20. Психология выемки
21. Психология предъявления объектов для опознания
22. Психологические аспекты проведения следственного эксперимента
23. Психологические аспекты освидетельствования
24. Психология методики расследования убийств и иных тяжких
преступлений против личности
42
25. Психология судебного следствия
26. Психологические особенности обвинительной речи прокурора
27. Психологические аспекты постановления приговора
28. Психология жизнедеятельности осужденных
29. Ресоциализация осужденных
30. Психология участников гражданского процесса
31.
Психология
межличностного
взаимодействия
в
гражданском
процессе
32. Психологические аспекты деятельности адвоката (представителя) в
гражданском процессе
Реферат является одной из форм самостоятельной работы студента,
предусмотренной учебным планом.
Реферат – это обзор, представляющий собой сжатое, систематизированное
изложение современного состояния какой-либо проблемы по изучаемой
дисциплине (направлению) или другого общественного явления, вида
деятельности и т.д., рассматриваемых в первичных документах, научных или
литературных источниках, отобранных при составлении реферата.
Обзоры
подразделяются
на
аналитические,
библиографические
и
реферативные.
Аналитические обзоры содержат анализ и оценку первоисточников,
выводы и рекомендации по существу исследуемой проблемы.
Библиографические обзоры представляют собой разбор публикаций, в
которых освещается исследуемая проблема.
Реферативные
обзоры
традиционно
характеризуют
проблемы,
рассматриваемые в первоисточниках, без критической оценки и собственных
рекомендаций. По заданию преподавателя реферат для студентов может
содержать необходимые оценки и рекомендации.
Средний объем реферата – 15-20 страниц компьютерного текста. Все
материалы, не являющиеся важными для понимания проблемы, выносятся в
43
приложения. Рисунки, схемы, графики и другие приложения в объем реферата
не входят.
Структура реферата: содержание, введение, основная часть, состоящая из
нескольких глав или разделов, заключение, список литературы
Требования к оформлению реферата: оформляется на одной стороне листа
белой бумаги формата А4 (размер 210 на 297 мм) в соответствии со
следующими требованиями:
интервал междустрочный – полуторный;
шрифт – Times New Roman;
размер шрифта - 14 пт (в таблицах допускается 10-12 пт; в оглавлении 12 пт). Выравнивание текста «по ширине».
Страницы письменной работы должны иметь следующие размеры полей:
левое – 25-30 мм;
правое – 10 мм ;
верхнее и нижнее – 20 мм.
Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа до
последней страницы арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по
всему тексту. Первой страницей считается титульный лист, на котором
номер не ставится. На следующей странице проставляется цифра «2» и т.д.
Порядковый номер ставится в правой нижней части страницы.
Если в письменной работе содержатся рисунки и таблицы, которые
располагаются на отдельных страницах, эти страницы необходимо включать в
общую нумерацию. Если рисунок или таблица расположены на листе формата
больше А4, их следует учитывать как одну страницу. Номер страницы в этих
случаях допускается не проставлять. Приложения и список литературы
необходимо включать в сквозную нумерацию.
Каждая составная часть работы (глава, раздел), кроме подразделов
или пунктов, должна начинаться с новой страницы.
Как и любая письменная работа, реферат должен быть снабжен
справочно-библиографическим аппаратом.
44
Пример списка литературы:
Список литературы
Нормативно-правовые акты
1.
Конституция Российской Федерации // Российская газета. - 1993. - 25
декабря.
2.
О бюджетной системе Российской Федерации на I квартал 1992 года :
Федеральный закон от 24.01.1992 №2246-1 // Российская газета. - 1992. - № 45.
- 25 февр.
3.
О ратификации Конвенции об отмывании, выявлении, изъятии и
конфискации доходов от преступной деятельности : Федеральный закон
от 28 мая 2001. № 62-ФЗ. // Собрание законодательства. – 2001. - №23. – Ст.
2280.
4.
Об особых экономических зонах в Российской Федерации :
Федеральный закон от 22.07.2005. №116-ФЗ (с изменен. на 30.10.2007 г.) //
Собрание законодательства РФ. 2005. - №30 (ч.II), 25 июля. - ст.3127.
Монографии, исследования
5.
Алебастрова, И. А. Основы американского конституциолизма / И. А.
Алебастрова. - М. : Наука, 2001. – 367 с.
6.
Бенетон, Ф. Введение в политическую науку : пер. с фр. / Ф. Бенетон.
– М. : Изд – во «Весь Мир», 2002.- 368 с.
7.
Бинецкий, А. Э. Лоббизм в современном мире / А. Э. Бинецкий. - М. :
ТЕИС, 2004.- 274 с.
8.
Иванов, Э. А. Система международно-правового регулирования
борьбы с отмыванием денег / Э. А. Иванов. – М. : КНОРУС, 2003.- 272 с.
9.
Иванова, Н. А. Сословно-классовая структура России в конце ХІХ –
начале ХХ века / Н. А. Иванова, В. П. Желтова. – М. : Наука, 2004. - 574 с.
10. Ильин, А. Криминальная матрица. Налоговая преступность в России /
А. Ильин. – СПб. : Нева; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 319 с.
11. Курс политологии / общ. ред. проф. Грязновой А. Г. - 2-е изд., испр. и
45
доп. – М. : ИНФРА-М, 2002.- 460 с.
12. Нефедов, С. А. Демографически-структурный анализ социальноэкономической истории России, конец XV - начало XX века / С. А. Нефедов. Екатеринбург : изд - во УГТУ, 2005. - 539 с.
13. Ногина, О. А. Налоговый контроль : вопросы теории / О. А. Ногина. СПб. : Питер, 2002. - 160 с.
Статьи
14. Афанасьев, С. Ф. Меркантелизм как предтеча государственного
регулирования рыночных отношений // Вестник Финансовой академии. – 2003.
- Вып. 1. – С. 37-50.
15. Баязитова, А. Налоговая революция закончилась? // Главбух. - 2005.
№23. – C. 10-20.
16. Воротников, В. П. Теневизация общества: особенности российского
политического процесса // Вестник Российского университета дружбы
народов. Сер. Политология. – 2004. - № 1 (5). - С. 29-38.
17. Finley, M. I. Empire in the Greco-Roman World // Greece and Rome. –
1978. -2nd ser. Vol. 25., №1. - P. 1-15.
Учебники и учебные пособия
18. Зубченко, Л. А. Иностранные инвестиции : учеб. пособие / Л. А.
Зубченко. - М. : Книгодел, 2006. – 160 с.
19. Майбуров, И. А. Теория и история налогообложения : учебник для
студентов вузов, обучающихся по специальности «Налоги и налогообложение»
/ И. А. Майбуров. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 495 с.
20. Малин, А. С. Региональное управление : учеб. пособие / А. С. Малин.
– М. : изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. - 267 с.
Электронные ресурсы
46
21. Бекряшев, А. К. Теневая экономика и экономическая преступность
[Электронный ресурс] : электрон. учебник / А. К. Бекряшев, И. П. Белозеров Режим доступа: http: // www.omamvd.ru/Data/ Obuch/ Docs/ch11224.htm
22. Лешина, И. Е. Предпосылки и цели создания СЭЗ. Проблемы и
перспективы
развития[Электронный
самоуправления
:
ресурс]
электрон.
//
журнал.
Проблемы
местного
Режим
доступа:
-
http://www.samoupravlenie.ru/16-02.htm
23. Пономаренко, С. Прямые потери бюджетной системы РФ в результате
предоставления налоговых льгот и освобождения от налоговых расходов
[Электронный ресурс] : доклад на семинаре по проекту БЭА, 17 ноября 2004 г.
/ С. Пономаренко. - Режим доступа: http://www.iet.ru/publication.php?folderid=44&category-id=90&publication-id=4751
24. Campos, N. Lobbying. Corruption and Political Influence [Электронный
ресурс] / N. Campos, F. Giovanni // IZA, Discussion Paper. - 2006. - №2313. –
Режим доступа: ftp://repec.iza.org/RePec/Discussionpaper/dp 2313.pdf
Библиографический список литературы приводится в конце текста
работы.
Основное
требование
к
составлению
списка
литературы
-
единообразное оформление и соблюдение ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая
запись. Библиографическое описание документа: общие требования и правила
составления, ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок: общие
требования и правила составления и ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая
запись.
Библиографическое
описание
электронных
ресурсов.
Общие
требования и правила составления. Сокращения в библиографическом
описании документов возможны только те, что установлены ГОСТом 7.12-93
«Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие
требования и правила». Сокращения, не нормированные ГОСТом, возможны
только при наличии соответствующего справочного аппарата.
Любые указания на учебное пособие, статью периодического издания,
монографию, ученого, статистические данные должны сопровождаться
подстрочными сносками.
47
Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу
заканчивается мысль автора.
В тексте:
Речевой
период,
который
некоторые
называют
синтаксической
конструкцией, создается по принципу кругообразно замыкающихся и
ритмически организованных частей 1.
В сноске:
1
Ефимов, Л. И. О мастерстве речи. М., 1997. С. 42.
От основного текста сноска отделяется сплошной чертой.
По отношению к знакам препинания знак сноски ставится перед ними (за
исключением вопросительного и восклицательного знаков и многоточия).
Ссылки нумеруют в последовательном порядке (1,2,3...) в пределах
каждой страницы.
В подстрочной библиографической ссылке повторяют имеющиеся в
тексте документа библиографические сведения об объекте ссылки. Для
аналитических записей допускается при наличии в тексте библиографических
сведений о составной части указывать только сведения об идентифицирующем
документе. Для записей на электронные ресурсы, допускается при наличии в
тексте библиографических сведений, идентифицирующих электронный ресурс
удаленного
доступа,
указывать
только
его
электронный
адрес.
Для
обозначения электронного адреса используют аббревиатуру «URL».
Представление реферата сопровождается презентацией, выполненной в
форматах .xls или .xlsx.
48
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Юридическая психология»
030501.65 - «Юриспруденция»
г. Владивосток
2012
49
Вопросы к зачету
1. Предмет юридической психологии и ее задачи.
2. Методы юридической психологии.
3. Прикладные отрасли психологии.
4. Понятие личности. Правовая социализация личности.
5. Правосознание. Уровни правосознания.
6. Бесконфликтное и конфликтное взаимодействие в общении.
7. Понятие личности преступника.
8. Типология личности преступника.
9. Психология насильственного типа преступника.
10.Психология корыстного типа преступника.
11.Психология корыстно-насильственного типа преступника.
12.Психология умышленного преступника.
13.Психология неосторожного преступника.
14.Психология преступления в составе преступной группы.
15.Психологическая характеристика деятельности следователя.
16.Психологическая характеристика личности следователя.
17.Психология обвиняемого.
18.Психология потерпевшего.
19.Аффект, стресс.
20.Психология свидетелей.
21.Психология допроса.
22.Проблема допустимости приемов допроса.
23.Допрос несовершеннолетних.
24.Психология очной ставки.
25.Психология обыска.
26.Психология осмотра места происшествия.
27.Предмет и компетенция судебно-психологического эксперимента
(СПЭ).
28.Психология судьи.
50
29.Психология прокурора.
30.Психология адвоката.
31.Психология подсудимого.
32.Психологические аспекты судебного следствия.
33.Психология речи прокурора.
34.Психология речи адвоката.
35.Психологические основы эффективного наказания и исправления
осужденных.
36.Психология личности осужденного.
37.Воздействие на направленность личности осужденного.
38.Методы исправления и перевоспитания.
39.Психологическая основа ресоциализации.
40.Психология профилактики преступлений.
Итоговый тест.
№ 1. Восприятие представляет собой:
а) психическое свойство личности;
б) психический процесс;
в) психическое состояние.
№ 2. Что такое мнемическая помощь?
а) помощь в преодолении психологического зажима;
б) помощь в восполнении пробелов рассказа;
в) помощь в припоминании.
№ 3. Индивидуальные способности психической деятельности, обусловленные
врожденным типом высшей нервной деятельности, динамика реализации
психических процессов – это:
а) направленность;
б) способности;
в) темперамент;
51
г) характер.
№ 4. Текущее своеобразие психической деятельности, обусловленное
содержанием (объектом) деятельности и его личной значимостью – это:
а) психические процессы;
б) психические свойства личности;
в) психические состояния.
№ 5. Что из указанного является видом правоприменительного поведения?
а) правопослушное поведение;
б) законопослушное поведение;
в) правоисполнительное поведение;
г) законоохранительное поведение.
№ 6. Безответственное, легкомысленное отношение к требованиям закона
представляет собой:
а) правовой инфантилизм;
б) правовой негативизм;
в) правовой нигилизм.
№ 7. Устойчивая криминальная направленность личности, связанная с
характерными для нее криминальными способами поведения – это:
а) личность преступника;
б) направленность личности преступника;
в) тип личности преступника.
№ 8. Какие группы преступников можно выделить по содержанию ценностноориентационной направленности личности:
а) корыстные;
б) ситуативные;
52
в) импульсивные.
№ 9. К основным личностно-типологическим особенностям насильственных
преступников относятся:
а) социальная отчужденность;
б) слабохарактерность;
в) склонность к экстриму;
г) ригидность.
№ 10. Какие этапы входят в структуру преступления как сложного волевого
действия?
а) принятие решения;
б) планирование;
в) поиск соучастников.
№ 11. Что из перечисленного относится к психической деятельности
следователя?
а) поисково-познавательная деятельность;
б) розыскная деятельность;
в) мотивационная деятельность;
г) коммуникативная деятельность.
№ 12. Что такое хроногнозия?
а) субъективное восприятие длительности события;
б) отсчет времени, измеряемого при помощи равномерного движения
объектов;
в) отражение времени относительно общих для всех событий.
53
№ 13. Нервно-психическое перенапряжение, вызванное
сверхсильным
воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но
должна быть найдена в сложившейся ситуации – это:
а) аффект;
б) фрустрация;
в) стресс.
№ 14. Неврастения является:
а) реактивным состоянием;
б) пограничным психическим состоянием;
в) психопатоподобным состоянием.
№ 15. Что из перечисленного относится к дезинформации, т.е. является
фабрикацией заведомо ложных провокационных сведений (показаний) с целью
ввести в заблуждение тех, кто пользуется этими сведениями:
а) демонстрация;
б) маскировка;
в) инсценировка;
г) камуфляж.
№ 16. Что такое эффект ингибиции?
А) ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и
качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей;
Б)
улучшение
результативности
выполняемой
деятельности
влиянием психического воздействия других лиц.
№ 17. Что такое ресоциализация осужденных?
а) восстановление нарушенных социальных качеств личности;
б) психокоррекция личности;
в) формирование социально-положительного целеполагания.
54
под
№ 18. Каковы способы изобличения ложных показаний?
а) предъявление опровергающих доказательств;
б) изменение схемы изложения рассказа;
в) разъяснение последствий дачи ложных показаний.
№ 19. К приемам правомерного психического воздействия при допросе
относятся?
а) контрольные вопросы;
б) проведение серии повторных допросов;
в) создание преувеличенного представления у допрашиваемого лица об
осведомленности допрашивающего лица;
г) вопросы ложного содержания.
№ 20. Что из перечисленного относится к уликам поведения?
а) повышенная взволнованность допрашиваемого лица;
б) физиологические изменения у допрашиваемого лица (сухость во рту,
потливость, дрожь в голосе);
в) отрицание очевидных фактов;
г) посещение места преступления;
д) оказание воздействия на других участников процесса.
55
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине «Юридическая психология»
030501.65 –«Юриспруденция»
г. Владивосток
2012
56
Основная литература
1. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В. Л.
Васильев; Санкт-Петербургский университет МВД России. Санкт-Петербург:
Питер , 2009.
2. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009
3. Волков, В.Н. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Н.
Волков. М.: ЮНИТИ-ДАНА , 2009
4. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник / М. И.
Еникеев; Московская государственная юридическая академия. Москва:
Проспект , 2009.
5. Мельников, В.М. Актуальные проблемы современной юридической
психологии: учебно-методическое пособие /В. М. Мельников ; Бурятский
государственный университет. Улан-Удэ : Изд-во Бурятского университета ,
2009.
6. Петруня,
О.Э.
Юридическая
психология:
учебно-методический
комплекс /О.Э. Петруня. Москва: Ido Press: Университетская книга , 2012.
7. Пирожков, В.Ф. Криминальная психология /В. Ф. Пирожков. Москва:
Ось-89 , 2011.
8. Познышев, С.В. Криминальная психология: преступные типы. О
психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об
изучении личности преступника в частности /С. В. Познышев; [сост.: В.С.
Овчинский, А.В. Федоров]. Москва: ИНФРА-М , 2010.
9. Психология : учебник для гуманитарных вузов /под общ. ред. В.Н.
Дружинина СПб.: Питер , 2009
10.
Психология: учебник для гуманитарных вузов /[Р. Г. Аверкин, И.О.
Александров, Н.А. Алмаев и др.]; под ред. В. Н. Дружинина. Санкт-Петербург:
Питер , 2009.
57
11.
Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /авт.-сост. В.
В. Романов; Российская правовая академия Министерства юстиции РФ.
Москва: Юрайт: [ИД Юрайт] , 2010.
12.
Романов, В.В. Юридическая психология: учебник для вузов /В. В.
Романов. Москва: Юрайт: [ИД Юрайт], 2011.
13.
Симончик,
Е.И.
Девочки
с
противоправным
поведением:
самооценка /Е.И. Симончик; Бурятский государственный университет. УланУде: Изд-во Бурятского университета, 2009.
14.
Тард, Габриэль де. Преступник и преступление. Сравнительная
преступность. Преступления толпы: пер. с фра. /Габриэль де Тард; [сост. и
предисл.В.С. Овчинского]. Москва: ИНФРА-М , 2009.
15.
Чуфаровский,
Ю.В.
Психология
оперативно-розыскной
и
следственной деятельности: учебное пособие /Ю.В. Чуфаровский. Москва:
Проспект, 2010.
16.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2010.
17.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва: Проспект , 2009.
18.
Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: учебник /Ю. В.
Чуфаровский. Москва : Проспект , 2012.
19.
Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник /М.И. Еникеев. М.: НОРМА : ИНФРА-М , 2010
Дополнительная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2003.
2. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Э. Психология преступника
и расследование преступлений. М., 2002.
58
3. Аномальное сексуальное поведение / под ред. А.А. Ткаченко Г.Е.
Введенского; Ассоциация «Юридический центр». СПб: Юридический центр
Пресс, 2003, с.655.
4. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2001.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.
М., 2005.
6. Бодалев А.А. Психология личности. М., 2003.
7. Большакова С.Е. Основы речевой культуры сотрудников органов
внутренних дел. М., 2001.
8. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград, 2000.
9. Глоточкин А.В., Пирожков В.Ф. Исправительно-трудовая психология.
М., 1999.
10. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1,2. М., 2001.
11. Гранат К.Л., Ратинов А.Р. Решение следственных задач. Волгоград,
2001.
12. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. М., 2000.
13. Дагель П.С. Учение о личности преступника в советском уголовном
праве. Владивосток, 1970.
14. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 2002.
15. Карменов М.М. Изучение следователем психологии обвиняемого. М.,
1999.
16. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М.,
1980.
17. Криминологическая характеристика лиц, совершивших преступления
против несовершеннолетних / Пудовой Ю.Е. Российский криминологический
взгляд; 2005, № 1, с.74-78.
18. Крический Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991.
19. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М.,
1999
59
20. Лазуровский А.Ф. Классификация личности // Избранные труды по
психологии. М., 1997.
21. Личность преступника как объект исследования в криминалистике /
Малыхина Н.И. Следователь; 2004, №8, с.27-29.
22. Личность преступника, осужденного за разбой / Севрюков А.П.
(текст) Российский следователь, 2004, № 5, с.23-27.
23. Лысков Б.Д., Курбатова, Т.Н. Основы юридической психологии. М.,
2001.
24. Меры предупреждения совершения преступлений осужденными
после их освобождения от отбывания наказания / Азарян Е. Прокурорская и
следственная практика; 2003, № 3, с.25-29.
25. Место и роль психолога в гражданском процессе в новом ГПК /
Заман Ш., Лебедева Н. Арбитражный и гражданский процесс; 2003, № 3, с.2529.
26.
Основы
индивидуального
и
семейного
психологического
консультирования: учеб. пособие для вузов / А.Н. Елизаров. М.: Ось-89, 2005,
с.352.
27. Общая, социальная и юридическая психология: учеб. пособие для
вузов / М.И. Еникеев. Санкт-Петербург: Питер, 2003, с.748.
28. Петровский А.В. Введение в психологию. М., 2002.
29. Петровский А.В. Общая психология. М., 2002.
30. Понятие и условия установления психологического контакта с
несовершеннолетним обвиняемым / Макаренко И. Уголовное право; 2003, № 1,
с.85-88.
31. Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. СанктПетербург: Питер, 2004, с.495.
32. Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста:
учеб. пособие / Зельдович Б.З.; Моск. акад. экономики и права (текст). М.:
Экзамен, 2003, с.318.
60
33. «Психология» и «психиатрия» в юридическом вузе / Спасенников Б.
Высшее образование в России; 2003, № 4, с.90-92.
34.
Психологический
анализ
профессиональной
деятельности
следователя по расследованию похищения человека / Дугин А.Ею Российский
следователь; 2005, № 2, с.47-48.
35. Психологический контакт между следователем и обвиняемым как
форма профилактического воздействия / Клещина Е.Н. Следователь; 2004, №
10, с.36-38.
36. Психологические особенности проявления обвинительной установки
у судей и присяжных заседателей / Петрова Е.А. Российский судья; 2003, № 4,
с.34-38.
37. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователя. М., 1999,
38. Резниченко И.М. Психологические вопросы подготовки и судебного
разбирательства гражданских дел. Владивосток, 1983.
39. Романов В.В., Кроз М.В. Руководство по профессиональному
психологическому отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры РФ.
М., 1994.
40.
Самыгин
Л.Д.
Расследование
преступлений
как
система
деятельности. Раздел 3. М., 1989.
41. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза. М., 1997.
42. Сахнова, Т.В. Основы судебно-психиатрической экспертизы по
гражданским делам. М., 1997.
43. Судебный стресс / Сумароков И. Российская юстиция, 2003, № 12,
с.60-63.
44.
Теоретический
анализ
причин
формирования
криминальных
конфликтов / Гусаева К.Г. Право и политика, 2004, № 1, с.19-29.
45. Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1991.
46. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.
47. Шепель В.М. Управленческая психология. М., 1984.
48. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1992.
61
49. Юри У. Преодолевая «нет» или переговоры с трудными людьми. М.,
1992.
Электронные образовательные ресурсы
1.Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - М.:
Норма:
НИЦ
ИНФРА-М,
2013.
512
-
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=405076
2.Юридическая
психология.
С
основами
общей
и
социальной
психологии: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - 2-e изд., перераб. - М.:
НОРМА:
ИНФРА-М,
2010.
-
640
с.
http://znanium.com/bookread.php?book=211307
3.Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Еникеев. - М.:
НОРМА, 2008. - 512 с. http://znanium.com/bookread.php?book=151755
62
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ДВФУ
ГЛОССАРИЙ
по дисциплине «Юридическая психология»
030501.65 – «Юриспруденция»
г. Владивосток
2012
63
ГЛОССАРИЙ
Аффект – внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации
чрезмерное
нервно-психическое
перевозбуждение,
проявляющееся
во
временной дезорганизации сознания и крайней активизации импульсивных
реакций.
Внимание – централизация в сознании того, что имеет наибольшую
значимость для деятельности человека, оптимальная организация сознания,
проявляющаяся в его направленности и сосредоточенности на актуально
значимых объектах.
Воля
–
сознательная
социально
сформированная
детерминация
поведения личности, обеспечивающая мобилизацию ее психофизиологических
ресурсов на достижение значимых и необходимых для нее целей.
Воображение
–
образно-информационное
моделирование
действительности на основе рекомбинации образов памяти.
Восприятие – непосредственное, чувственное отражение предметов и
явлений в целостном виде в результате осознания их опознавательных
признаков.
Личность преступника – совокупность типологических качеств
индивида, обусловивших совершенное им преступное деяние определенного
типа.
Мышление – психический процесс обобщенного и опосредованного
отражения
устойчивых,
закономерных
свойств
и
отношений
действительности, существенных для решения познавательных проблем,
схематической ориентации в конкретных ситуациях.
Направленность – иерархия потребностей и устойчивых мотивов
поведения, ценностных ориентаций и установок.
Общение – социальное взаимодействие между людьми посредством
знаковых систем в целях трансляции общественного опыта, культурного
наследия и организации совместной деятельности.
64
Ощущение – психический процесс непосредственного, чувственного
отражения элементарных свойств действительности.
Память
–
интегрированное
психическое
отражение
прошлого
взаимодействия человека с действительностью, информационный фонд его
жизнедеятельности.
Правовая социализация личности – включение в ценностнонормативную систему личности ценностей, охраняемых правом, овладение
личностью правомерными способами поведения, формирование у нее чувства
социальной ответственности и солидарности с правом.
Правосознание – сфера общественного, группового и индивидуального
сознания, связанная с отражением правозначимых явлений и регуляцией
правозначимого поведения; совокупность знаний, взглядов, выражающих
отношение людей, социальных групп, общества к праву и законности, их
представлениями о должном правопорядке, о правомерном и противоправном.
Психика
человека
–
отражательно-регуляционная
деятельность,
обеспечивающая активное его взаимодействие с окружающим миром на
основе присвоения общечеловеческого опыта.
Психические процессы – целостные акты психической деятельности,
отличающиеся отражательно-регуляционной спецификой.
Психические свойства личности – типичное для индивида своеобразие
его психической деятельности.
Психическое
деятельности
состояние
(психических
–
текущее
процессов),
своеобразие
психической
обусловленное
содержанием
(объектом) деятельности и его личной значимостью.
Социализация личности – формирование способности личности к
жизнедеятельности в обществе на основе усвоения ею социальных ценностей
и способов социально положительного поведения.
Социальная общность – совокупность индивидов, приобретающая
целостность как субъект определенного социального действия – социального,
политического, производственного, культурного или этнического.
65
Способности – психофизиологические регуляционные возможности,
проявляющиеся в конкретных видах деятельности.
Стресс – нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным
воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но
должна быть найдена в сложившейся ситуации.
Темперамент
деятельности,
–
индивидуальные
обусловленные
врожденным
способности
типом
психической
высшей
нервной
деятельности, динамика реализации психических процессов.
Тип
личности
преступника
–
устойчивая
криминальная
направленность личности, связанная с характерными для нее криминальными
способами поведения.
Фрустрация – конфликтное отрицательно-эмоциональное состояние,
возникающее
в
связи
с
крахом
надежд,
неожиданно
возникшими
непреодолимыми препятствиями на пути достижения высокозначимых целей.
Характер – обобщенные способы поведения, тип адаптации к среде,
определяемый системой отношений личности к себе, обществу, труду и
предметам труда.
Эмоции – психический процесс импульсивной регуляции поведения,
основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних
воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности
индивида.
Источники:
1.Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов /В.Л.
Васильев. СПб.: Питер , 2009;
2.Юридическая
психология.
С
основами
общей
и
социальной
психологии: учебник /М.И. Еникеев. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.
66
Документ
Категория
Юридическая психология
Просмотров
34
Размер файла
346 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа