close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

код для вставкиСкачать
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Политехнический колледж
Предметная (цикловая) комиссия инженерных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Директор политехнического
колледжа
______________Х.И.Борс
«_____»__________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Основы электропривода
по программе базовой подготовки
специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Квалификация выпускника
техник
Форма обучения
очная
Майкоп – 2012
Рабочая программа составлена на основе ФГОС СПО и учебного плана МГТУ по
специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Составитель рабочей программы:
преподаватель высшей категории
Левченко Л.Н.
(подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии
инженерных дисциплин
Председатель предметной (цикловой) комиссии
Мамгетова Ф.А.
«___»________2012г.
(подпись)
Одобрено методическим советом
политехнического колледжа
«___»_________2012г.
Председатель
методического
совета политехнического колледжа
Борс Х.И.
(подпись)
Зам.директора по учебной работе
«___»_________20__г.
Куприенко В.М.
(подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Бушманова Н.В.
(подпись)
Председатель выпускающей предметной (цикловой) комиссии
Мамгетова Ф.А.
(подпись)
2
1. Цели и задачи освоения дисциплины




Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний
о системах управления электрическим приводом, который является энергетической
основой технологических и производственных процессов реализуемых за счет механической энергии, изучение элементарной базы электрических приводов, понимание
основных принципов построения разомкнутых и замкнутых схем управления электрическими приводами.. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
раскрыть научные основные понятия, термины и определения об общих принципах
построения автоматизированного электропривода;
рассмотреть элементы и устройства автоматизированного электропривода;
представить структуры систем автоматизации производства;
реализовать практический подход в анализе повышения надежности электроприводов
2. Место дисциплины в структуре ООП базового уровня
Дисциплина входит в перечень курсов вариативной части общепрофессиональных дисциплин. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические
связи с дисциплинами общеобразовательного цикла «Физика» и «Математика», дисциплинами обязательной части общепрофессиональных дисциплин «Введение в специальность», «Электротехника», «Основы электроники».
Освоению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплины
«Введение в специальность».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: сущность и социальную значимость своей будущей профессии, способы
ориентирования в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности, возможности поиска и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК1, ОК 2, ОК 3, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.4, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.4);
уметь: собирать схемы управления электропривода и оценивать показатели
надежности его работы (ПК3.2, ОК 4);
владеть: методами выбора силовых преобразователей, аппаратов управления,
коммутации и защит, а так же методами расчета надежности электроприводов ( ОК 6.9,
ПК 1.1-1.3).
3
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 90 часа.
Всего
Вид учебной работы
часов
Аудиторные занятия (всего)
60
В том числе:
Лекции (Л)
50
Практические занятия (ПЗ)
10
Лабораторные работы (ЛР)
Курсовой проект (работа)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
30
В том числе:
Реферат
12
Доклад
6
Составление плана-конспекта
12
Форма промежуточной аттестации:
дифференцированный зачет в 6-ом семестре
Общая трудоемкость
90
Семестры
6
7
60
50
10
30
12
6
12
90
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины
№
Раздел дисциплины
п/п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
и трудоемкость (в часах)
Л
Введение
1. Механические характеристики электроприводов
2. Регулирование скорости вращения электроприводов
3. Основные сведения по
механике электропривода
4. Переходные режимы в
электроприводах
С/ПЗ
ЛР
СРС
2
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма промежуточной аттестации
Устный опрос
12
2
14
Устный опрос
Тестирование
12
4
6
Блиц-опрос
Обсуждение докладов
10
2
4
Блиц-опрос
Устный опрос
Тестирование
10
2
4
Обсуждение докладов
Обсуждение рефератов
5. Основы теории нагреУстный опрос
4
2
вания и охлаждения
Тестирование
6. Промежуточная атте- Дифференцированный зачет по текущей успеваемостация
сти
ИТОГО:
50
10
30
4
5
5.2. Содержание разделов дисциплины «Кормление животных», образовательные технологии
Трудоемкость (часы)
№
п/п
Наименование
темы дисципли- обязат.
аудины
торная СРС
нагрузка
Введение.
Тема
1.1.
Тема
Содержание
Раздел 1. Механические характеристики электроприводов.
Понятие о механических характеристиках электродвигателей и производственных
механизмов.
Основные режимы
Формируемые компетенции
2
Место дисциплины в процессе освоения основной профессиональной
образовательной программы.
Цели и задачи предмета.
Общие положения по выбору приводного электродвигателя.
ОК-1
ОК-4
ОК-9
2
Основные понятия и определения
электропривода. Понятие о основных видах электроприводов.
ОК-1
ОК- 4
ОК- 6
ПК-1.1
ПК- 4.1
2
Основное назначение приводного
ОК-4
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Образовательные технологии
Знать: историческое развитие
науки о теории электропривода.
Уметь: организовать свою
самостоятельную работу по
изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: навыками сбора и
анализа информации.
Лекция
Знать: совокупность элемен- Лекция-беседа
тов, служащих для приведения
СРС
в движение рабочих механизмов.
Уметь: различать групповой,
одиночный и многодвигательный электропривод.
Владеть: методами использования электроприводов на
предприятиях города и страны
в целом.
Знать: факторы, влияющие на Комбинирован6
1.2.
работы электродвигателя в системе электропривода.
2
2
Тема
1.3.
Механические характеристики
электродвигателя
постоянного тока с
параллельным
возбуждением.
4
6
6
Тема
1.4.
Механические характеристики
2
электродвигателя.
Механические
свойства от которых зависит момент, требуемый для вращения механизма. Графическое изображение
механических характеристик.
Практическое занятие №1. Составление механической характеристики
при реверсировании электродвигателя.
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Механические характеристики электродвигателей».
ОК-6
ПК-4.1
ПК-4.4
полезную нагрузку и суммарные потери в механизме.
Уметь: строить изображение
режимов работы электродвигателя в прямолинейной системе координат.
Владеть: техникой нанесения
характеристик в прямоугольной системе координат.
ный урок
СРС
Включение электродвигателя постоянного тока с параллельным возбуждением. Механические характеристики для двигательного рабочего
режима. Естественная и искусственная механические характеристики
электродвигателя с параллельным
возбуждением.
Самостоятельная работа обучающихся: доклад на тему «Опыты
М.О. Доливо-Добровольского при
создании асинхронного двигателя
трехфазного тока с короткозамкнутым ротором»;
Написание реферата на тему «Создание и разработка первого в мире
электрического привода».
Составление схемы включения
электродвигателя постоянного тока
ОК-4
ОК-9
ПК-4.1
ПК-4.4
Знать: механические характе- Лекция-беседа
ристики
электродвигателей Решение задач
постоянного тока с паралСРС
лельным возбуждением при
различных режимах работы.
Уметь: давать общую оценку
для двигательного рабочего
режима.
Владеть: методами построения реостатной характеристики, соответствующей введению внешнего сопротивления
в цепь якоря электродвигателя.
ОК-4
ОК-9
Знать: механические характе- Урок сообщения
ристики электродвигателя с новых знаний
7
электродвигателя
постоянного тока с
последовательным
возбуждением.
Тема
1.5.
Тема
2.1.
Механические характеристики
электродвигателя
постоянного тока
со
смешанным
возбуждением.
Раздел 2. Регулирование
скорости
вращения
электроприводов.
Общие
положения.
4
2
с последовательным возбуждением.
Построение кривой намагничивания
электродвигателя с последовательным возбуждением. Изучение универсальной характеристики электродвигателя крановометаллургической серии МП.
ПК-4.1
ПК-4.4
последовательным возбуждением при различных режимах
работы.
Уметь: составлять схему
включения электродвигателя с
последовательным возбуждением при динамическом торможении.
Владеть: навыками сбора и
анализа информации.
СРС
Изучение схемы включения электродвигателя постоянного тока со
смешанным возбуждением Механические характеристики асинхронного двигателя. Изучение схемы
включения асинхронного электродвигателя с контактными кольцами
и его характеристики. Схемы включения асинхронного электродвигателя при динамическом и конденсаторном торможении.
ОК-9
ПК-4.1
ПК-4.4
Знать: формы пазов ротора Комбинированасинхронных электродвигатеный урок
лей специального исполнения
с короткозамкнутым ротором.
Уметь: давать механические
характеристики асинхронных
электродвигателей специального исполнения с короткозамкнутым ротором.
Владеть: методами расчета
величины сопротивления в
цепи ротора для повышения
скорости вращения.
Расширение диапазона регулирования скорости за счет повышения
степени жесткости механических
характеристик. Изучение диаграмм
зависимости момента и мощности
механизма от скорости вращения
привода .
ПК-4.1
ПК-4.4
Знать: от чего зависит плавность и устойчивость регулирования.
КомбинированУметь: рассчитывать момент
ный урок
нагрузки.
Владеть: навыками расчета.
8
Тема
2.2.
Способы регулирования скорости
вращения
электродвигателя постоянного тока.
6
2
6
Регулирование скорости вращения
электродвигателя путем изменения
величины потока возбуждения. Регулирование скорости посредством
изменения сопротивления в цепи
якоря электродвигателя. Введение
внешнего сопротивления и шунтирование якоря. Регулирование скорости за счет изменения напряжения, подводимого к электродвигателю. Изменение направления вращения и плановое торможение с рекуперацией электроэнергии в сеть.
Электромагнитное управление в системе Г-Д. Применение обратных
связей. Питание якоря регулируемого электродвигателя в системе Г-д
от управляемых кремниевых диодов
(тиристоров).
Практическая работа №2 «Составление системы генератор-двигатель
с использованием ЭМУ в качестве
возбудителя генератора».
Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему
«Механическая
характеристика
электродвигателя с параллельным
возбуждением при шунтировании
обмотки якоря».
ОК-2
ОК-4
ПК-4.1
ПК-4.2
ПК-1.1
Знать: характер изменения Комбинированскорости вращения двигателя
ный урок
с параллельным возбуждениСРС
ем при введении внешнего сопротивления в цепь обмотки
якоря.
Уметь: строить механические
характеристики электродвигателя, питаемого от отдельного
генератора, для двух значений
потока возбуждения генератора.
Владеть: навыками регулирования скорости вращения
электродвигателя с независимым возбуждением при помощи управляемых кремниевых вентилей (КУВ).
9
Тема
2.3.
Регулирование
скорости вращения электродвигателя постоянного
тока с последовательным возбуждением.
Тема
2.4
Синхронизация
скорости вращения электроприводов
(электрический вал).
2
2
2
Регулирование скорости изменением сопротивления в главной цепи
электродвигателя.
Регулирование
скорости вращения применением
схемы независимого питания обмотки возбуждения.
ОК-1
ОК-4
ПК-1.1
ПК-4.2
Знать: механические характе- Лекция - беседа
ристики для независимого питания обмотки возбуждения
электродвигателя с последовательным возбуждением при
спуске грузов.
Уметь: собирать схему шунтирования обмотки возбуждения электродвигателя с последовательным возбуждением.
Владеть: навыками расчета
скорости холостого хода.
Изучение схемы синхронного вращения асинхронных электродвигателей с применением вспомогательных машин. Построение векторной
диаграммы цепи роторов вспомогательных машин. Построение схем
синхронного вращения асинхронных двигателей с общим реостатом.
Практическая работа №3 «Построение схемы синхронного вращения
асинхронного двигателя с общим
реостатом».
ОК-1
ОК-2
ПК-1.1
ПК-3.2
Знать: зависимость мощности Комбинированвспомогательных электродвиный урок
гателей от передаваемого ими
уравнительного момента.
Уметь: составлять векторные
диаграммы цепи
роторов
вспомогательных машин.
Владеть: методами расчета
синхронизации скорости.
10
Тема
3.1
Раздел 3. Основные сведения по
механике
электропривода.
Общие сведения.
Статическая
нагрузка.
4
2
2
Выбор параметров электродвигателя, работающего в системе электропривода. Изучение принципиальной
схемы подъемного механизма. Расчет потребляемой из сети мощности
электродвигателя. Изучение схемы
направления потоков энергии в
подъемном механизме при силовом
спуске груза. Построение кривых
зависимости КПД механизма от его
загрузки.
Практическая работа №4 «Построение принципиальной схемы транспортного механизма для определения статической нагрузки при горизонтальном движении».
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Направление потоков
энергии в подъемном механизме при
силовом спуске груза».
ПК-4.2
ПК-4.3
ПК-3.2
Знать: основы теории элек- Комбинировантрического привода, базируный урок
ющиеся на сведениях, даваеСРС
мых механикой.
Уметь: строить кривые зависимости КПД механизма от
его загрузки.
Владеть: методами расчета
статической нагрузки для
весьма
распространенных
подъемно транспортных механизмов при характерных
для них видах движения: вертикального и горизонтального.
11
Тема
3.2
Динамическая
нагрузка. Основное
уравнение
движения
электропривода.
6
2
Тема
4.1
Раздел 4. Переходные режимы в
электроприводах.
Процесс
пуска
электродвигателя
в ход.
2
2
Основное уравнение динамики вращения. Положительный и отрицательный вращающиеся моменты,
развиваемые
электродвигателем
привода механизма. Расчет угловой
скорости вращения через величину
скольжения. Приведение движения
элементов электропривода к одной
оси вращения. Приведение моментов инерции (маховых моментов).
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Приведение моментов
инерции масс, движущихся поступательно, к одной оси вращения.
ОК-1
ОК-3
ОК-4
ПК-2.1
Знать: методику расчета пол- Комбинированной мощности рабочего механый урок
низма при установившемся
СРС
режиме работы электропривода.
Уметь: определять приведенный к угловой скорости вала
электродвигателя момент статического сопротивления при
подъеме груза.
Владеть: методикой расчета
моментов инерции масс, движущихся поступательно, к одной оси вращения.
Характеристики переходных режимов работы электропривода. Изучение принципиальных схем включения электродвигателей при пуске.
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Условия выбора пределов
колебаний пускового тока».
ОК-2
ОК-3
ПК-1.1
Знать: принципиальные схе- Комбинированмы включения электродвиганый урок
телей при пуске.
СРС
Уметь: на практике применять схемы переключения обмоток статора со звезды на
треугольник.
Владеть: навыками определения величины сопротивления
пускового реактора для ограничения пускового тока обмотки статора синхронного
электродвигателя.
12
Тема
4.2
Графоаналитический
способ
расчета
числа и величины
сопротивлений
отдельных ступеней
пускового
реостата.
4
2
2
Тема
4.3
Потери
энергии
при пуске электродвигателя.
4
Графо-аналитический способ расчета для электродвигателя постоянного тока с параллельным возбуждением и последовательным возбуждением. Способ расчета для асинхронного двигателя.
Практическая работа №5 «Определение пускового сопротивления к
двигателю с последовательным возбуждением
графо-аналитическим
способом.
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Управление электродвигателем при помощи аппаратов, полученных от завода-изготовителя».
ОК-9
ПК-4.1
ПК-4.2
Количественное
распределение
энергии, потребляемой электродвигателем из сети. Расчет сопротивления при торможении электродвигателя постоянного тока с параллельным и последовательным возбуждением. Потери энергии при торможении и реверсе асинхронного электродвигателя. Длительность переходных процессов в электроприводах. Определение времени пуска и
торможения электропривода.
ОК-9
ОК-2
ПК-4.1
ПК-4.2
Знать: схемы включения пусБлиц-опрос
кового реостата в цепь якоря
Лекция
двигателя с параллельным и
СРС
последовательным возбуждением.
Уметь: определять число ступеней пускового сопротивления и величины сопротивлений
графо-аналитическим
способом.
Владеть: методами, позволяющими определять величину
пускового сопротивления для
асинхронных двигателей с
контактными кольцами при
разном числе ступеней сопротивления.
Знать: метод определения Комбинировантормозных
сопротивлений
ный урок
графическим способом.
Уметь: рассчитывать потери
энергии при торможении и
реверсе.
Владеть: теоретическими и
практическими
навыками
включения источника питания
в системе Г – Д с введением
форсировочного сопротивления.
13
Тема
5.1
Раздел 5. Основы
теории нагревания и охлаждения.
Общие
положения.
Уравнения
нагревания
и
охлаждения электродвигателя.
4
2
Итого
в том числе:
теоретические
ПЗ
СРС
60
Выбор мощности электродвигателя
из условий нагревания. Максимальная рабочая температура частей
электродвигателя. Графическая зависимость превышения температуры электродвигателя над температурой окружающей среды. Способы
определения постоянной времени
нагревания электродвигателя. Выбор мощности электродвигателя из
условий нагрева.
Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта
на тему «Продолжительный и кратковременный режимы работы электродвигателя».
ОК-9
ОК-2
ОК-4
ПК-1.1
ПК-2.2
Знать: уравнения нагревания Комбинировани охлаждения электродвигатеный урок
ля.
СРС
Уметь: рассчитывать постоянную времени нагревания
электродвигателя. Выбирать
мощности электродвигателя
из условий нагревания.
Владеть: навыками построения кривой изменения превышения температуры двигателя
над температурой окружающей среды при нагревании
двигателя.
30
50
10
30
14
15
5.3. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем
в часах
№
п\п
1
1.
Наименование практических
№ раздела дисциплины
и семинарских занятий
2
3
Составление механической ха- Раздел 1. Механические характерактеристики при реверсирова- ристики электроприводов
нии электродвигателя.
2.
Составление системы генераРаздел 2. Регулирование скорости
тор-двигатель с использованивращения электроприводов.
ем ЭМУ в качестве возбудителя
генератора.
3.
Построение схемы синхронного Раздел 2. Регулирование скоровращения асинхронного двига- сти вращения электроприводов.
теля с общим реостатом.
4.
Построение принципиальной
Раздел 3. Основные сведения по
схемы транспортного механиз- механике электропривода.
ма для определения статической нагрузки при горизонтальном движении.
5.
Определение пускового сопро- Раздел 4. Переходные режимы в
тивления к двигателю с послеэлектроприводах.
довательным возбуждением
графо-аналитическим способом.
5.4 Лабораторные занятия, их наименование.
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
Объем в
часах
4
2
2
2
2
2
5.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.
5.6. Самостоятельная работа студентов
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
№
п\п
1
1.
2.
3.
4.
Разделы и темы рабочей
программы самостоятельного изучения
Перечень домашних
заданий и других вопросов для самостоятельного изучения
3
Составление планаконспекта.
2
Основные режимы работы
электродвигателя в системе
электропривода.
Механические характериПодготовка доклада.
стики электродвигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.
Механические характериНаписание реферата.
стики электродвигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.
Способы регулирования
Написание реферата
Сроки
выполнения
Объем в
часах
4
5
3 неделя января
2
2 неделя февраля
6
3 неделя февраля
6
1 неделя марта
6
16
скорости вращения электродвигателя постоянного
тока.
Основные сведения по меСоставление плана5.
2 неделя марта
2
ханике электропривода.
конспекта.
Динамическая нагрузка.
Составление плана кон6.
Основное уравнение двиспекта.
4 неделя марта
2
жения электропривода.
Процесс пуска электродви- Составление плана1 неделя апре7.
2
гателя в ход.
конспекта.
ля
Графо-аналитический спо- Составление планасоб расчета числа и великонспекта.
2 неделя апре8.
чины сопротивлений от2
ля
дельных ступеней пускового реостата.
Общие положения. Урав3 неделя апре9.
нения нагревания и охлаСоставление плана2
ля
ждения электродвигателя.
конспекта.
Всего
30
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации
1. Дайте определение электрического привода и приведите примеры реализации его
элементов.
2. Как классифицируются электрические приводы.
3. Назовите основные этапы развития электрического привода.
4. Что такое одномассовая расчетная схема.
5. Как определить общее передаточное число передачи.
6. Поясните работу электропривода подъемной лебедки по кинематической схеме.
7. Как определяется приведенный момент инерции и приведенный момент нагрузки.
8. Поясните работу электропривода тележки крана по кинематической схеме.
9. Что называется механической характеристикой двигателя и исполнительного органа.
10. Что такое жесткость механической характеристики.
11. Какими способами можно оценить устойчивость установившегося движения электропривода.
12. В каком случае возникает неустановившееся движение электропривода.
13. Когда возникают переходные режимы.
14. Как определить время пуска двигателя.
15. Перечислите основные показатели регулирования координат электропривода и их
назначение.
16. Перечислите способы регулирования координат.
17. Что называется разомкнутой системой регулирования координат.
18. Какая система электропривода называется замкнутой.
19. Что называется обратной связью.
20. Что такое диапазон и плавность регулирования координат.
21. Какие серии двигателей постоянного тока выпускаются отечественной промышленностью.
17
22. Какие допущения были приняты при выводе формул характеристик двигателя.
23. Назовите виды и признаки энергетических режимов двигателя.
24. Назовите основные способы регулирования координат электропривода с двигателем постоянного тока с независимым возбуждением.
25. Охарактеризуйте основные способы регулирования скорости двигателя.
26. Что такое пусковая диаграмма и как она строится.
27. Поясните структуру и принцип действия тиристорного управляемого выпрямителя.
28. Перечислите достоинства и недостатки системы «генератор-двигатель».
29. Перечислите достоинства и недостатки системы «тиристорный преобразовательдвигатель».
30. Поясните схему и характеристики системы «источник тока-двигатель».
31. В чем сущность импульсного регулирования координат.
32. В чем особенность схемы включения и характеристик двигателя постоянного тока
с последовательным возбуждением.
33. Назначение универсальных характеристик двигателей.
34. Назовите способы регулирования скорости электропривода с двигателем постоянного тока с последовательным возбуждением.
35. В каких тормозных режимах может работать двигатель последовательного возбуждения.
36. В чем особенность схемы включения и характеристик двигателя последовательного возбуждения.
37. Какими способами можно регулировать скорость двигателей смешанного возбуждения.
38. Какие серии асинхронных двигателей выпускаются отечественной промышленностью.
39. Объясните назначение схемы замещения асинхронного двигателя.
40. Какие данные необходимо знать для построения естественной механической характеристики асинхронного двигателя.
41. Укажите рабочий участок механической характеристики.
42. Перечислите способы регулирования скорости асинхронного двигателя.
43. Объясните процесс перехода двухскоростного асинхронного двигателя с большей
скорости на малую при переключении числа пар полюсов. Покажите на графике
переход с одной механической характеристики на другую.
44. Как перевести асинхронный двигатель в режим рекуперативного торможения.
45. Как зависит скольжение двигателя от величины сопротивления в цепи ротора.
46. Как зависит момент асинхронного двигателя от величины напряжения на обмотке
статора.
47. Укажите области использования однофазных асинхронных двигателей.
48. Какие достоинства и недостатки имеют синхронные двигатели.
49. В чем состоят особенности пуска синхронного двигателя.
50. За счет чего синхронный двигатель может компенсировать реактивную мощность
в питающей сети.
51. В чем особенности переходных режимов синхронных двигателей.
52. Что называется вентильным двигателем.
53. Объясните принцип действия шагового двигателя.
54. Что входит в систему электропривода с шаговым двигателем.
55. От чего зависят энергетические показатели электропривода.
56. Что входит в состав постоянных и переменных потерь мощности.
57. Какие существуют способы снижения потерь энергии в переходных процессах
электропривода.
58. Как можно снизить момент инерции электропривода.
59. Как можно повысить коэффициент полезного действия электропривода.
18
60. Что такое коэффициент мощности электропривода.
61. Как можно повысить коэффициент мощности электропривода.
62. Перечислите условия выбора электродвигателя.
63. Перечислите номинальные режимы работы электродвигателей.
64. Начертите график нагрузки электродвигателей в различных режимах работы.
65. В какой последовательности производится выбор электродвигателя.
66. В чем сущность проверки двигателя по нагреву.
67. Как производится проверка электродвигателя по перегрузочной способности.
68. В чем сущность метода эквивалентных величин.
69. Какими особенностями обладают электродвигатели, работающие в повторнократковременном режиме.
70. Каким образом проводится проверка по нагреву силовых резисторов в цепях двигателей.
Семестровый экзамен по дисциплине учебным планом не предусмотрен.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Васин, В.М.,Электрический привод: Учебное пособие [Текст] \ В.М.Васин, – М:
Высшая школа, 2009. – 639с.
2. Ильинский, А.Ф.Обший курс электропривода: Учебное пособие [Текст] \
А.Ф.Ильинский, - М.: Энергоатомиздат, 1997. – 420с.
3. Комар,М.А.Основы электропивода и аппараты управления: Учебное пособие
[Текст] \М.А.Комар, -М: «Энергия», 2004. – 344с.
4. Щепов, В.В. Механические характеристики электроприводов: Учебное пособие
[Текст] \ В.В. Щепов, - М.: Энергоатомиздат, 2007. – 290с.
5. Юдин, А.П. Наладка бесконтактной аппаратуры электроприводов: Учебное пособие [Текст] \ А.П.Юдин, - М.: «Энергия»,2008. – 300с.
б) дополнительная литература
1. Вещеневский, С.Н. Характеристики двигателей в электроприводе [Текст] \
С.Н.Вещеневский, - М.: ВО «Энергия», 1997.-205с.
2. Меклер, А.Г. Электрооборудование подъемно-транспортных машин: Учебное пособие [Текст] \А.Г.Меклер, -М.: «Машиностроение», 1992г.-306с.
3. Морозоа, Д.П. Основы электропривода: Справочное пособие [Текст], - М.: Знание,
2004. – 352с.
4. Павловов, А.В.Основы электроаппаратостроения: Учебное пособие [Текст] \ А.В.
Павлов, - М.: «Энергия», 1998.-254с.
5. Чиликин, Ю.С.Общий курс электропривода: Учебное пособие [Текст] \
Ю.С.Чиликин, - М.: Альфа – М.: ИНФРА – М, 2007. – 178с.
6.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://onyxvivt.narod4.ru/электропривод deyatelnost. На сайте представлена подборка разнообразной информации, посвященной развитию электроаппаратостроения в России.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ГОУ ВПО «МГТУ»;
2) мультимедийное оборудование для демонстрации наглядного материала во время
чтения лекций.
19
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программу
Основы электропривода
по специальности 270843 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес Левченко Л.Н.
___________________
(подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии
инженерных дисциплин
«____»___________________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии __________________ Мамгетова Ф.А.
(подпись)
20
Документ
Категория
Техника
Просмотров
16
Размер файла
221 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа