close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

sh3rom.edurm.ru/DswMedia/реферат природа

код для вставкиСкачать
Республиканский конкурс «Одаренные дети-2013»
РЕФЕРАТ
на тему
«Природа так обо всем позаботилась,
что повсюду ты находишь, чему поучиться»
(Конкурс «Музыкальный»)
Подготовила
Королева Екатерина, 14 лет,
учащаяся 8 класса
МБОУ «Ромодановская
средняя общеобразовательная
школа №3»
2013 г.
Содержание
1. Введение……………………………………………..стр.3
2. Чему учит нас природа
Часть I «Природа и наука»……………………….стр.4-5
Часть II «Природа и искусство»…………………..стр.6-7
3. Заключение…………………………………………..стр.8
4. Библиография……………………………………….стр.9
3
Природа в жизни человека играет как материальное, так и духовное значение.
Материальное, так как собственно природа дает нам пищу, жилье, одежду. И,
казалось бы, эта мысль очень проста, поэтому, придерживаясь этого взгляда,
человек должен быть признателен природе. Если нет такого чувства, то, по
крайней мере, нужно понимать простую вещь: не вспахивая, не удобряя поле,
нечего надеяться, что в следующем году у тебя будет хлеб на столе. Духовное
же значение природы в жизни человека, по моему мнению, начало теряться
давно, когда человек стал больше уделять внимания себе, ставя перед собой
только корыстные цели, отодвигая
отношениям с внешним миром на
последнюю ступень своих желаний.
Когда-то язычники, не отделяли себя от природы, они жили в ней и с ней.
И характер поведения, и даже одежда были гармоничны с природой. Земля
всегда матушка, солнце (Ярило)-батюшка, ветра-буйные. Так ли уж случайно
олицетворяли, наделяя живой душой силы природы наши предки? Уместно ли
нам сегодня улыбаться, читая о сезонных традициях древних людей?
Cегодня мы во многом стали неисправимыми скептиками, и поэтому
природа не становится нам матерью, кем она была для наших пращуров. А мы,
как те Иваны, не помнящие родства, ведем себя непристойно и ненавистно.
Терпение природы не безгранично. Она будет протестовать, и будет посылать
нам страшные предупреждения. Так уже было не раз: цунами, ставшие уже
привычными, землетрясения, набирающие свою силу с каждым разом, ужасные
ураганы и бури, способные вызвать к жизни самые страшные изобретения
человечества: ядерную реакцию. Смертельные «знамения» должны разбудить
человека, который давно уже находится во снах самомнения о наличии
царственной власти над природой. Каждая минута в забытьи всегда может
оказаться последней...
Так что же для нас природа: только лишь источник потребления энергии
для жизни или же фантастически необъятный храм науки и познания, без
которого мы не мыслим своего существования?
4
Чему учиться у природы ? Нам следует внимательнее посмотреть на "братьев
наших меньших", они могут нас многому научить.
В ходе продолжительного естественного отбора живые организмы научились
эффективно использовать энергию. Человеческие летательные аппараты по
сравнению с ними - летающие "консервные банки", "тупо" сжигающие
углеводородное сырьё.
«Тщедушные» насекомые, правильно используя в своих целях направление
ветра, могут разгоняться до 60 км/ч и быстро достигать «намеченной цели».
Почему же современная авиация не пытается проложить свои маршруты с
учётом сезонных направлений ветров? Думаю что, экономия топлива была бы
на лицо.
Птичий клин тоже появился в природе не зря. Именно такой «боевой
порядок» позволяет пернатым добраться из пункта «А» в пункт «Б» с
наименьшими
энергетическими
затратами.
Почему бы
гражданской
авиации не взять это тоже на вооружение?
Природа не создала ни колеса, ни гребного винта, ни пропеллера, ни многих
других устройств в том виде, в котором мы привыкли их наблюдать в
различных современных нам моделях транспорта. И все же ни одна отрасль
техники так не обязана природе своим возникновением и стремительным
развитием, количеством заимствованных у нее идей и методов, как
транспортная промышленность во всем разнообразии.
Идея создания реактивного двигателя, конструкция которого знакома в
настоящее время едва ли не каждому, безусловно брала свое начало в опытах,
объектам которых были животные, относящиеся к типу простейших, классу
жгутиковых,
краспедотелла
а
именно
-
четырехжгутиковая
медузохлорис
фиоле
и
пилеолюс. Медузохлорис фиоле несколько походит на медузу
как морфологически, так и по типу передвижения: сдвигая сидящие по краям
зонтиковидного тела жгутики, это простейшее выбрасывает струю воды и
благодаря этому движется в противоположном направлении. Еще совершеннее
принцип реактивного движения реализуется у краспедотеллы пилеолюс: вода
5
набирается внутрь тела, а затем с силой выбрасывается через сужаемые к тому
времени отверстия.
Более
наглядно
сходный
тип
движения
проявляется
у
некоторых
кишечнополостных (гидр и медуз) и головоногих моллюсков (осьминогов и
кальмаров), но большинство ученых-энциклопедистов, в том числе и великий
Леонардо да Винчи, считали этот принцип движения интересным, однако не
пригодным для практического использования человеком, т. к. реализация
принципа реактивного движения наблюдалась только в морской воде и для
животных, которым свойственна малая плотность тела. И только обнаружение
реактивного принципа движения у жгутиковых, живущих в пресной воде,
подтолкнуло к внедрению этого принципа в технику.
Таким образом, можно сказать, что природа научила человека строить
самолеты, плавать и сооружать речные, морские и океанские корабли.
Бесчисленное количество видов транспорта существует в современном нам
мире техники, и стоит отметить, что к большинству из них "приложила руку"
природа.
Идея создания снегоходов также заимствована у нее. В основу конструкции
снегохода положен принцип передвижения пингвинов по рыхлому снегу.
Значительные
снеговые
преграды
пингвины
преодолевают
достаточно
своеобразным способом - скользя на брюхе и отталкиваясь от снега ластами,
что спасает птицу от проваливания в снежную толщу и одновременно позволяет
развивать весьма приличную скорость - до 20 км/ч. Сконструированная по
этому принципу машина-снегоход достигает большей скорости - до 50 км/ч.
Внимательное исследование приспособлений у быстроплавающих водных
животных может явиться источником изобретений, позволяющих увеличить
скорость судов без повышения мощности основных механизмов.
6
Учись у них- у дуба и березы...
А.А.Фет
Какие точные слова! У каждого поэта при всей индивидуальности стиля есть
удивительные строки о красоте природы, ее значимости в жизни человека,
слова о природе-матери, природе-царице всего сущего. Но соприкасаясь с
творчеством поэтов, читая стихотворения сотни раз, отдаем ли мы себе отчет в
том, что
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок , не бездушный ликВ ней есть душа, в ней свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
(Ф.И. Тютчев)
Язык природы…Звуки её: пение птиц, шепот леса, говорливые ручьи…Ведь
именно великие произведения в искусстве
созданы авторами,
которые
слышали звуки природы, её голос .
Во многих музыкальных композициях и поэтических произведениях
композиторы пытались насколько можно точно передать звук, поражающий
своей простотой и приятным звучанием.
В мифах различных народов зафиксировано представление о природе как о
могучей силе, способной влиять на человека ,исцелять его от болезней,
формировать его сознание.
Природа оказала огромное влияние на формирование творческого сознания
человека.
Веками
люди
заслушивались
удивительно
выразительным
соловьиным концертом- не здесь ли заложены первые знания о гармонии,
выразительных средствах в музыке? А муравьиные «многоэтажки»- не это ли
первые природные архитектурные памятники?
Именно природа научила человека чувствовать эту живую красоту и "не
признавать ничего прекраснее, чем сам человек".
7
Многое было предложено человечеству.
С уважительной покорностью
принял эти щедроты человек. Сначала. А сегодня сможет ли человек
добровольно «снять корону владыки», так бесцеремонно наделив себя властью
над природой? Сможет ли он опять стать «разумным»?
Вот уж уместно
вспомнить финал сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», где алчная
мечта старухи, захотевшей быть владычицей морскою, обернулась житейской
драмой.
8
В слове «природа» уже изначально таится таинство рождения, а значит
именно в ней заложены тропы становления всего человечества, именно у неё
ключи от «кладовой солнца», кладовой знаний.
В этой кладовой самое
главное знание : природа
учит
понимать
прекрасное , ценить красоту и искусство, а главное — беречь их.
Как-то мне на глаза попались строки Н. В. Гоголя: «Вся поверхность земли
представлялася зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы
разных цветов...». Не правда ли, удивительно волшебную картину нарисовал
писатель. Так и хочется своими глазами увидеть подобную красоту. Но сможем
ли ? Так ли уж бесконечен данный нам природой кредит доверия…
9
Библиография
1.Википедия. Окружающий мир / http: //tabigatink.ru/priroda-vikipediya ;
2.Природа/http: //ru: science.wikia.com/wiki/;
3.Родная лира.Стихи русских поэтов XIX века/Саранск: Мордов.кн.издво,1984.-325 с.;
4.Терешкин И.С. Мокша-река надежды/Саранск:Мордов.кн.изд-во,1989.
Документ
Категория
Искусство, Культура, Литература
Просмотров
15
Размер файла
51 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа