close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Содержание

код для вставкиСкачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
по дисциплине «Философия»
для студентов специальностей:
«Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
- 110305.65, «Зоотехния» - 110401.65, «Садово-парковое и ландшафтное
строительство» - 250203.65, «Ветеринария» - 111201.65, «Менеджмент» 110305.65
Ставрополь 2010
2
Методические указания составлены в соответствии с требованиями
государственного стандарта высшего профессионального образования и
программой
дисциплины
«Философия»
и
посвящены
самостоятельной работы студентов, как написание
такой
форме
реферата. Данные
указания содержат рекомендации по формулировке задания и его объему,
порядку выполнения и защиты реферата, а также требования к его
содержанию и оформлению. Приводятся образцы титульного листа и список
рекомендуемой литературы.
Составитель: И. И. Гуляк, докт.философ.наук профессор;
Н. А. Канц, канд.философ.наук доцент
С.П. Золотарев, канд.философ.наук доцент
Рецензенты: Н. Б. Сергеева, докт.философ.наук профессор.
3
Содержание
1. Цели и задачи реферата
5
2. Формулировка задания и его объем
6
2.1.
Темы рефератов
6
3. Основное содержание реферата
10
4. Общие требования к оформлению реферата
11
5. Рекомендации по организации работы над рефератом
12
6. Порядок защиты реферата
14
7. Список рекомендуемой литературы
15
4
В условиях глубоких перемен, происходящих в современном обществе, крайне
необходимо отказаться от устаревших стереотипов, застывших догм и умозрительных
схем не только в мышлении, но и в практической деятельности. Надо уметь мыслить
конструктивно: критически, творчески, созидательно. «Дух новизны», который все полнее
и глубже утверждается в нашей действительности, делает нетерпимыми косность и
застой, способствует самосовершенствованию человека, обновлению форм и методов
деятельности, прогрессивному развитию общества. Формирующиеся на наших глазах
новые социальные структуры и формы жизнедеятельности людей могут стать
жизнеспособными только в том случае, если унаследуют все лучшее, что сделано
историей, в полной мере будут опираться на опыт мировой и отечественной мысли.
Важнейший элемент последней — философия. В ходе изучения дисциплины студент
должен приобрести знание основных философских, общенаучных и частнонаучных
методов, их взаимосвязь и взаимодействие, умение анализировать социальные и духовные
процессы современного общества, понимание антропологической перспективы всех
феноменов человеческой культуры.
Реализации перечисленных целей во многом способствует подготовка студентами
рефератов - одной из форм самостоятельного пополнения и углубления знаний.
Реферативная форма должна отразить умение студента с помощью системного анализа и
осмысления фактического материала исследовать избранную тему и грамотно изложить
результаты исследования.
1. Цели и задачи реферата
Целью подготовки реферата по дисциплине «Философия» является глубокое изучение
и усвоение предмета по одной из тем.
Реферат должен представлять собой самостоятельное изложение существа
(содержания) основных вопросов избранной темы. Его выполнение должно помочь
студенту:
 научиться подбирать литературу по определенной теме;
 содействовать развитию и закреплению навыков теоретического и
практического использования различных источников: учебной
и
периодической литературы, научных работ;
 на основе полученных знаний выполнять теоретическую разработку избранной
темы;
 выработать умение самостоятельно формулировать свои мысли и выводы,
логично и последовательно доказывать их, уметь анализировать;
 выработать умение публичной защиты подготовленной работы (сделать доклад,
дать ответы на вопросы, отстаивать свое мнение и т.д.).
2. Формулировка задания и его объем
Наиболее важным и ответственным моментом, предопределяющим успех в
подготовке реферата, является выбор темы.
Темы рефератов охватывают основные исторические этапы развития философской
мысли, наиболее актуальные проблемы мировоззренческой ориентации человека,
осознание им своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной
активности, глобальные перспективы развития мировой цивилизации, судьбы
человечества. Они должны раскрывать новые проблемы противоречия общества и
человека и их решения, характерные для современной философии. Темы составлены
таким образом, чтобы дополнять вопросы, выносимые на семинарские занятия. Тематика
рефератов составлена в соответствии с программой по философии на 3,4 семестры и
выдается студентам на первой – второй неделе обучения. Тема реферата выбирается
5
студентами самостоятельно, по желанию, но при условии равномерного охвата
большинства обучающихся. Выбор одной и той же темы студентами одной группы не
допускается. Реферат сдаётся на проверку научному руководителю в срок, установленный
кафедрой.
Учитывая сложность выполнения реферата (его теоретической основой должна
быть не учебная, а научная литература), некоторым студентам в зависимости от уровня
успеваемости вместо рефератов рекомендуется подготовка кратких сообщений или
устных докладов.
Объем реферата ориентировочно составляет 20-25 страниц рукописного, или 15-20
страниц машинописного текста (через 1,5 компьютерных интервала 14 шрифтом).
2.1 Темы рефератов
3 семестр
1.Взаимосвязь философии и частных наук.
2.Индийские классические философские системы древности (Санкхья, йога, вайшешика,
миманса, веданта; этика джайнизма и буддизма).
3.Философское учение Конфуция.
4.Философское осмысление взаимодействия личности и общества в трудах мыслителей Древнего
Востока.
5.Взгляды Аристотеля на человека, общество и государство.
6.Эстетические и этические взгляды Аристотеля.
7.Философское осмысление взаимодействия личности и общества в трудах мыслителей
античности.
8.Европейская философия Средних веков: общая характеристика и сравнительный анализ
основных философских направлений.
9.Патристика: общая характеристика основных положений и их значения для развития
философской мысли.
10.Философское учение Августина Блаженного: общая характеристика основных положений и
их значения для развития философской мысли.
11.Схоластика: общая характеристика основных положений и их значения для развития
философской мысли.
12.Философское учение Фомы Аквинского: общая характеристика основных положений и их
значения для развития философской мысли.
13.Европейская философия эпохи Возрождения: общая характеристика и сравнительный
анализ основных философских направлений.
14.Философское осмысление взаимодействия личности и общества в трудах европейских
мыслителей эпохи Возрождения.
15.«Небулярная» космогоническая гипотеза И.Канта и её значение.
16.Категорический императив как нравственный закон в этике И.Канта.
17.Разработка Г.Гегелем категорий и законов диалектики.
18.Г.Гегель о сущности духа и этапах его развития.
19.Гуманистическая сущность и ограниченность атеистических и этических взглядов
Л.Фейербаха.
20.Понятие метафизики в аристотелевском и гегелевском смыслах. Метафизика как метод
мышления, её влияние на развитие естествознания и философии 16-18 веков.
21.Исторические этапы развития диалектики.
22.Специфика действия закона единства и борьбы противоположностей в живой природе.
23.Противоречия в обществе. Специфика проявления закона единства и борьбы
противоположностей в процессах общественного развития.
24.Взаимосвязь законов диалектики в процессах общественного развития.
25.Действие закона отрицания отрицания в общественном познании.
6
26.Сущность и принципы системного подхода, его роль в современном развитии.
27.Синергетика и социосинергетика как теории самоорганизации систем.
28.Необходимость, вероятность, случайность. Роль случайности в эволюции живой
природы и в общественном развитии.
29.Проявление взаимосвязи единичного и общего в развитии систем различной природы.
30.Эволюция мироздания и гипотезы происхождения Вселенной.
31.Проблема бесконечности и безграничности мироздания.
32.Противоречия движения. Апории Зенона.
33.Эволюция форм отражения действительности.
34.Сознание как высшая форма отражения действительности.
35.Познание как предмет философского анализа.
4 семестр
1.Проблема антропосоциогенеза: пути и определяющие факторы эволюции человеческого
общества. Сущность этногенеза.
2.Техногенная эра, современная социально-экологическая проблема и пути её решения.
3.Изменения структуры экономической жизни в процессе исторического развития.
4.Понятие социальной сферы жизни, её структурные компоненты и роль в обществе.
5.Мораль и право, их взаимосвязь и функции в обществе.
6.Понятие общественной психологии и общественной идеологии, их взаимосвязь.
7.Изменение характера труда в процессе автоматизации и роботизации производства.
8.Воздействие НТР на систему образования и воспитания в обществе.
9.Особенности кодирования и хранения информации в механизмах индивидуальной и
общественной памяти.
10.Роль социальной информации в развитии общества.
11.Сущность нравственной культуры.
12.Элитарная и массовая культура.
13.Восток-Запад-Россия: цивилизационные типы.
14.Основные черты техногенной цивилизации.
15.Общество и его структура.
16.Происхождение и сущность государства.
17.Материальная сфера общества.
18.Диалектика производительных сил и производственных отношений.
19.Базис и надстройка: взаимосвязь и взаимодействие.
20.Социальные отношения и их структура.
21.Социальное равенство и социальная справедливость.
22.Политическая сфера общественной жизни.
23.Современные политические отношения и политические действия.
24.Гражданская активность и гражданское общество.
25.Гражданская активность личности.
26.Духовная жизнь общества.
27.Искусство и его роль в обществе.
28.Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
29.Общественное сознание.
30.Формы общественного сознания.
31.Уровни сознания.
32.Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание.
33.Политическое и правовое сознание.
34.Индивид, личность, индивидуальность.
35.Личность и ее социальные роли.
7
3. Основное содержание реферата
Основное содержание реферата отвечает требованиям, предъявляемым к научным
работам. Реферат должен содержать:
 титульный лист;
 оглавление (план);
 введение;
 основную часть;
 заключение;
 список использованной литературы.
Образец титульного листа к реферату дан в Приложении А.
Единой схемы составления плана не существует, главное, чтобы его пункты
представляли собой логическую канву проблемы.
Во введении должно быть дано обоснование выбора темы, раскрыты ее научная
актуальность и практическое значение, цель, задачи исследования и его
методологическая, теоретическая и информационная база.
В основной части содержатся 3-4 вопроса, которые можно оформить в виде глав с
подпунктами к ним, причем каждый из них выделяется.
В основной части работы следует использовать выдержки, цитаты из литературных
источников, сноски к которым оформляются постранично. Заимствование текста чужих
статей, монографий без ссылки на них недопустимо.
При наличии по одному вопросу нескольких точек зрения нужно на основе
убедительных доводов показать, какую из них и почему студент считает правильной. При
изложении материала следует избегать книжных формулировок и выражений, лучше
раскрыть основное содержание работы своими словами четко и понятно. Это требует от
студента большой творческой активности, самостоятельности в обобщении изученных
источников, умения обосновать свою точку зрения на исследуемую проблему.
Весь реферат должен быть хорошо вычитан. Выполняя эту работу, студенту
необходимо исправить грамматические ошибки и еще раз обратить внимание на
конкретность и качество формулировок, логику, четкость и точность обоснования каждой
мысли. Следует также стремиться к тому, чтобы конкретного (фактического) материала
было достаточно для усиления выдвинутых тезисов и положений.
В заключении даются общие выводы, которые должны раскрыть поставленную в
названии реферата проблему.
Завершает реферат список использованной литературы, оформленный согласно
ГОСТу: литература даётся в алфавитном порядке; допускается разделение монографий и
статей.
Примером правильного оформления библиографии служит список рекомендуемой
литературы, данный в конце методических указаний.
4. Общие требования к оформлению реферата
Реферат относится к текстовым документам и должен соответствовать требованиям
ГОСТ 2.105 – 95 и ГОСТ 2.106 – 96. Он выполняется на одной стороне стандартного листа
формата А-4 (210×297 мм) без рамки, нелинованного. По всем четырем сторонам листа
делаются следующие отступы: с левой стороны – 30 мм, с правой – 15 мм, снизу и сверху
– по 20 мм.
Текст выполняется либо в рукописном варианте, либо на компьютере 14 шрифтом
через 1,5 интервала. Абзацные отступы должны быть равны 5 знакам. Все пункты плана
выделяются в тексте. Заголовки следует писать с прописной буквы без точки в конце.
Введение, заключение и список литературы рекомендуется начинать с нового листа.
Текст должен быть кратким и не допускать различных толкований. Он должен
быть изложен кратко, логично без общих рассуждений и частого повторения одних и тех
8
же слов и оборотов речи, в нем должна прослеживаться четкая связь между всеми частями
работы. Иллюстрации обозначаются словом «Рисунок» и нумеруются последовательно
арабскими цифрами сквозной нумерацией. Приложения следует помещать после
текстового материала и обозначать заглавными буквами русского алфавита, начиная с А.
5. Рекомендации по организации работы над рефератом
Подготовка реферата – это особый вид работы с литературой, прежде всего
научной. Изучение литературы к теме следует начинать с учебников и учебных пособий,
которые более доступны и позволяют определить круг рассматриваемых вопросов
избранной темы. Однако эти источники не могут быть использованы в качестве
теоретической основы реферата. Являясь самостоятельным исследованием, он должен
опираться на научную, монографическую литературу, а также журнальные статьи. Работа
с монографиями включает ознакомление с заглавиями, аннотациями, предисловиями, в
которых содержатся данные о структуре издания, его актуальности и отличии от других
работ. Что касается периодической печати, то следует просмотреть, начиная с 2000 года,
двенадцатые номера таких журналов, как «Вопросы философии», «Полис», «Социс»,
«Общественные науки и современность», выбрать статьи, относящиеся к теме реферата.
Подобный подход позволяет за максимально короткий срок определить ценность
библиографических источников и составить их список.
Предварительное общее знакомство с литературой чрезвычайно полезно. Проведя
систематизацию изученных работ, студент одновременно определяет способы будущей
обработки того или иного материала. Изучение вопросов темы лучше начинать с
основных обобщающих работ, постепенно переходя к специальным исследованиям. При
изучении научной литературы надо обязательно обращать внимание на научносправочный аппарат: примечания, подстрочные ссылки, библиографию, приложение и т.д.
Изучение специальной литературы может производиться двумя способами. В
каждой научной работе материал, относящийся к теме, прочитывается и осмысливается
сразу по всем вопросам. В этом случае после изучения каждого такого источника у
студента складывается более или менее цельное представление о содержании реферата.
Но при таком способе труднее акцентировать внимание на каждом его вопросе в
отдельности. Поэтому применяем и другой способ – изучение литературы по каждому
отдельному вопросу.
При изучении литературы нужно записывать все встречающиеся спорные вопросы,
выявлять точки зрения различных авторов, с тем чтобы, сопоставив их, получить
правильное представление об исследуемом объекте.
Изучив необходимую по данной проблеме литературу, автор должен разобраться в
имеющихся точках зрения, показать умение обобщать, систематизировать, сопоставлять,
кратко и концептуально излагать и оценивать идеи различных авторов и на этой основе
формулировать собственную точку зрения или присоединяться к одной из изложенных в
научных работах.
После ознакомления с литературой студент составляет план реферата. План работы
есть отображение ее структуры, под которой понимается порядок построения и
взаимосвязь ее частей. Следует отметить, что часто встречается такой недостаток, как
несоразмерность глав, разделов темы, что объясняется увлечением какой-то одной
проблемой в ущерб другим.
Порядок выполнения реферата заключается:
 в изучении литературных источников;
 составлении плана;
 сборе, обобщении и анализе теоретического материала;
 промежуточных консультациях с научным руководителем;
9

оформлении текста и представлении его для рецензирования научному
руководителю;
 подготовке к защите.
Срок выполнения реферата зависит от избранной темы, так как его защита проводится
на том семинарском занятии, на который выносится сходный круг учебных вопросов. Во
время подготовки реферата студент должен консультироваться с научным руководителем,
причем делается это поэтапно: после подбора литературы к теме и составления плана.
Лишь после этого наступает стадия оформления материала и представления на
рецензирование окончательного варианта.
6.Порядок защиты реферата
Написание реферата – важная, но не единственная составляющая процесса его
подготовки. Защита проводится перед научным руководителем и студентами группы и
заключается в кратком изложении результатов исследования, в ответах на вопросы и в
пояснении своих выводов дополнительными аргументами. В ходе защиты студент
совершенствует свои навыки общения с коллективом и умение установить «обратную
связь», то есть контакт и взаимопонимание. По качеству защиты можно судить не только
о степени усвоения студентом исследуемой проблемы, но и о его грамотности,
мировоззрении, общей культуре и умении излагать свои мысли. Студенты, подготовившие
наиболее удачные рефераты, могут быть рекомендованы к участию в студенческих
научных конференциях.
Оценивается реферат по системе «зачтено», «незачтено» и зависит от знания
студентом существа проблемы и умения грамотно отвечать на вопросы и критические
замечания.
7. Список рекомендуемой литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2010.
2.Аристотель. Соч.в 4-х т.-М.: Мысль, 1984.
3.Арон Р. Избранное: Введение в философию истории. - М.: СПб., 2009.
4.Асмус В.Ф. Античная философия. 2-е изд.- М.: Правда, 2009.
5.Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. М., 2009.
6.Бердяев Н.А. Философия свободы. - Харьков: Фолио; М.: АСТ, 2007.
7.Бодрийар Ж. Прозрачность зла. - М.: Добросвет, 2008.
8.Блинников Л.В. Великие философы. – М.: Логос, 2008.
9.Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М.: Мысль, 2006.
10.Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М.:
Мысль, 2008.
11.Замалев А.Ф. Курс истории русской философии. М., 2006.
12. Канке В.А. Философия: Учебник. М., 2009.
13.Козловски П.Современность постмодерна //Вопросы философии, 2005. - №10.
14.Мел Томпсон. Восточная философия /Пер. с англ. Ю. Бондарева. М., 2009.
15. Ницше Ф. Философия в трагическую эпоху. М., 2004.
16.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 2010.
17.Рассел Б. История западной философии. – Ростов на - Дону: Феникс, 2009.
18.Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2010.
19.Горшков В.А., Свечников В.П. Основы общей методологии исследования систем. М.,
2002.
20.Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии. - М.: ТЕРРА –
Книжный клуб; Республика, 2008.
21.Философия: Учебник /Под ред. В.П. Кохановского. Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
22.Философский энциклопедический словарь. М., 2009.
10
23.Фергюсон А.Опыт истории гражданского общества.- М.: РОССПЭН, 2010.
24.Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие.- СПб.: Наука, 2010.
25.Хайдеггер М. Бытие и время.- М.: Ad Marginem, 2007.
26. 27.Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии (любое
издание).
27.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства (любое
издание).
28.Юнг К.Г. Бог и бессознательное. М., 2008.
11
Образец титульного листа
Приложение А
Федеральное Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Ставропольский государственный аграрный университет
Реферат
По дисциплине «Философия»
на тему _________________________________________________________
Выполнил: ______________________
Специальность: __________________
Группа:_________________________
Проверил: _____________________
( Ф.И.О.,звание, ученая степень)
Ставрополь 2010
12
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к написанию реферата
по дисциплине «Философия»
для студентов специальностей:
«Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
- 110305.65, «Зоотехния» - 110401.65, «Садово-парковое и ландшафтное
строительство» - 250203.65, «Ветеринария» - 111201.65, «Менеджмент» 110305.65
Главный редактор И.А. Погорелова
Заведующий издательским отделом А.В. Андреев
Редактор
Техническое редактирование и компьютерная верстка
Подписано в печать……..Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная.
Гарнитура «Times». Печать офсетная. Усл. печ. л. …. Тираж 100 экз. Заказ №….
Издательство СтГАУ «АГРУС»,
г. Ставрополь, пер. Зоотехнический, 12.
Тел./факс: (8652) 35-06-94. E-mail: agrus@stgau.ru; http:// www.agrus.stgau.ru.
Налоговая льгота – Общероссийский классификатор продукции
ОК 005-93-953000.
Отпечатано в типографии издательско-полиграфического
Комплекса СтГАУ «АГРУС», г. Ставрополь, ул. Мира, 302.
Документ
Категория
Философия
Просмотров
21
Размер файла
94 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа