close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

noshleninskoe.ru/wp-content/uploads/2013/04/dyimkovskaya-igrushka-1

код для вставкиСкачать
1 класс. 2 урок. 2 четверть.
Тема: «Чудо-платье». Украшение дымковской игрушки узором.
Беседа: Дымковская игрушка.
Вид занятия: декоративное рисование с использованием
геометрических узоров.
простых
Цель: Научить детей расписывать дымковскую игрушку, используя
простые геометрические узоры.
- Познакомить учащихся с одним из видов народных художественных
промыслов - Дымковской игрушкой.
- Творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи
для украшения барыни.
- Воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству.
- Развивать детскую фантазию и умение работать с красками в процессе
творчества.
Тип урока: Комбинированный. Изложение нового материала и закрепление
его самостоятельной работой учащихся.
Метод урока: Беседа с демонстрацией наглядных пособий. Метод
наблюдения и сравнения.
Межпредметная связь: технология, музыка.
Оборудование:
1) Для учителя: Методические таблицы: Дымковские игрушки. Рисунки
с дымковскими игрушками, тема урока на доске. Мультимедийное
оборудование: компьютер, проектор, экран. Диск «Изобразительное
искусство 1 класс». Презентация «Дымковская игрушка», музыкальное
сопровождение. Жетоны для оценивания красного цвета. На каждого эскиз в
карандаше «Барыня» Гуашь, кисти (разной формы и размеров), лист А3 для
упражнений, вода, тряпочки. Декоративные игрушки из глины.
2) Для учащегося: Альбом для упражнений, гуашь или акварель, кисти,
вода, тряпочка, пенал.
План урока:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Организационный момент.
Изложение нового материала.
Физминутка для глаз.
Закрепление материала живописными упражнениями.
Физминутка для кистей рук.
Самостоятельная работа.
Итог урока – выставка на доске.
Рефлексия (фото выставки)
Домашнее задание.
Ход урока.
1) Организационный момент.
Музыкальное сопровождение.
У: Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Представьте себе, что
вы вдруг оказались далеко-далеко отсюда, в тридесятом царстве, в
тридесятом государстве.
— Что это за страна?
— А почему эту страну называют волшебной? (ответы детей)
Там чудеса, там леший бродит
Русалка на ветвях сидит
Следы невиданных зверей
Там совершается волшебство
Исполняются все желания.
Хорошо. А теперь назовите мне несколько сказочных персонажей,
которые живут в этой сказочной стране?
Д: Сивка-бурка, Иван царевич, Василиса Прекрасная, Жар-птица.
У: Прекрасно. А знаете ли вы, что все эти сказочные персонажи могут
в руках умелых мастеров превратиться в прекрасные, необычные
игрушки.
Сегодня на уроке каждый из вас попробует себя в качестве такого
умельца и распишет дымковскую барыню (показ на доске).
Для этого вам понадобятся: гуашь или акварель; кисти разных
размеров, баночка с водой, альбом для упражнений, эскиз барыни в
карандаше.
2) Изложение нового материала.
1 слайд.
Тема сегодняшнего урока: «Чудо-платье».
Диск «Изобразительное искусство 1 класс».
Раздел ДПИ - Дымковская слобода
Работа с доской.
У ч и т е л ь . Дымковскую игрушку, покоряющую своей простотой и
незамысловатостью образа, невозможно спутать с другими народными
игрушками благодаря ее колориту. Это прежде всего снежной белизны
фон, по которому написан простой узор геометрического характера:
кружки, полоски, точки. Узор наносится в свободной кистевой манере.
Дымковские мастера любят насыщенные цвета (красно-алый,
малиновый, синий, золотисто-желтый, фиолетовый), празднично
сияющие на белом фоне игрушек.
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Внимательно присмотревшись к глиняным фигуркам птиц, зверей,
людей, мы увидим, как мастер продуманно использует выразительные
средства орнамента, чтобы рассказать о красоте оперения птиц,
нарядной одежде барынь. Кажется, что в облике дымковской игрушки
невольно находит свое отражение природа тех мест, где делают эти
произведения народного искусства. Невольно представляешь
заснеженные сугробы, белизну которых подчеркивают синие тени. На
морозе лица людей украшает румянец. Мастерица никогда не
выдумывает узор заранее, он возникает в процессе росписи в
соответствии с той или иной украшаемой фигуркой. Один и тот же
узор никогда не повторяется.
Народная глиняная игрушка, наивная и забавная, отражающая в
условной форме многие стороны окружающей жизни, ловко
вылепленная, ярко расписанная, всегда несет радость людям.
Посмóтрите
на нее,
и все плохое сразу забывается, хочется
улыбнуться. Не правда ли?
Физминутка для глаз.
Диск «Изобразительное искусство 1 класс».
Раздел ДПИ - Дымковская игрушка - 2 сюжет.
Закрепление материала живописными упражнениями.
2 слайд.
Совместно с учителем, дети в альбомах выполняют элементы
дымковской росписи.
Физминутка для кистей рук.
Самостоятельная работа.
3 слайд.
Эскиз в карандаше «Барыня» цветовое решение.
Индивидуальная работа. (Учитель помогает отдельным учащимся.)
Во время самостоятельной работы звучит музыка (фоном).
Итог урока – выставка на доске и оценивание работ.
Учитель во время самостоятельной работы оценивает и наклеивает
красные квадратики на наиболее лучшие работы.
Лучшие работы вывешиваются на доску.
Рефлексия
Фотография выставки лучших работ.
Домашнее задание:
Пластилин, клеенка, подставка для лепки, тряпочка, стек.
- Урок закончен. Всем спасибо! Не забудьте убрать свое рабочее место.
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
13
Размер файла
19 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа