close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок 15. Файловая система

код для вставкиСкачать
Урок 15.
Файловая система
Цель: сформировать понятия файл, папка, имя файла, полное имя файла, fp> к файлу,
файловая система, расширение файла. требования к знаниям и умениям: Учащиеся должны знать:
- определения понятий файл, папка, файловая система, характеристики и свойства папок и
файлов; - для чего важно упорядочивать информацию. Учащиеся должны уметь:
— составлять дерево файловой системы;
— правильно называть файлы и папки;
— отслеживать путь по файловой системе.
Программно-дидактическое обеспечение: ПК, программа Проводник, пла-Й*ы с примерами
файловой системы.
Ход урока
Постановка целей урока
1. В середине 70-х годов мотострелковый батальон Советской Армии насчитывал 395
человек и имел следующую структуру. Во главе стоял командир батальона. Ему подчинялись
управление, штаб, три мотострелковых роты, взвод связи, минометная батарея, противотанковый
взвод, отделение технического обслуживания, взвод снабжения и батальонный медицинский
пункт. В управление батальоном входили сам комбат, заместитель по политической части,
заместитель отделения, водитель — автослесарь, старший механик. Мотострелковая рота состояла
из отделения и трех мотострелковых взводов. Пулеметное отделение состояло из командира
отделения, водителя бронетранспортера и двух пулеметных расчетов, в каждом пулеметчик и
помощник пулеметчика. Кому подчиняется командир пулеметного отделения? Сколько
подчиненных у начальника штаба?
2. Как улучшить восприятие информации в приведенном выше примере?
3. Маша, Саша, Ваня — это ваши имена. А как можно и как нельзя называть файлы и
папки?
4. Сколько книг или рисунков поместится на диске?
Проверка домашнего задания
Задания для индивидуального опроса - кроссворды, приготовленные учащимися дома.
Фронтальный опрос - задания уровня знания. Проведите его в виде взаимоопроса: учащиеся просят
дать определение терминам и понятиям друг друга или учителя, если это необходимо. Выслушайте
сообщения творческого уровня.
1. Попросите детей назвать еще раз основные функции операционной системы и обратите
особое внимание на такую функцию, как управление файловой системой.
2. Вспомните структуру дисков внешней памяти (дорожки, сектора, кластеры,
форматирование).
III. Изложение нового материала
1. Основные термины и понятия
Вернемся к структуре мотострелкового батальона. Попробуйте ответить на поставленные
вопросы.
1. Кому подчиняется командир пулеметного отделения?
2. Сколько подчиненных у начальника штаба?
3. С какими трудностями вы столкнулись при поиске ответа на поставленные вопросы? Как
улучшить восприятие информации в приведенном выше примере?
Хранится информация в компьютере на дисках внешней памяти. Объем внешней памяти
достаточно большой, поэтому порядок в расположении информации на дисках очень важен.
Информация хранится в структурированном виде, обеспечивающем ее быстрый поиск.
Структурировать информацию на диске возможно благодаря форматированию диска, т.е
разбиению его на сектора и дорожки. Такая структура поверхности диска очень напоминает
структуру книги. А, как вам известно, информация в книге расположена не хаотически, а
упорядочено.
Поговорим, как информация хранится на дисках внешней памяти. Для этого представим
диск в виде книги, как делали это раньше.
Первоначальное восприятие Информации.
Прочитайте термины словаря урока и их определения.
Словарь урока
1. Файл — место на диске (группа байтов), у которого есть имя.
2. Файловая система - особый способ организации информации на жестком диске
компьютера.
3. Логический диск - это физический диск, реальный диск или часть физического диска,
которому присвоено имя.
4. Имя файла - последовательность символов, позволяющая пользователю ориентироваться
в файловой системе и идентифицировать файлы.
5. Тип (расширение) файла — последовательность символов, позволяющая компьютеру
сопоставлять программное обеспечение содержимому файла.
6. Папка (каталог) - совокупность файлов по одной тематике.
7. Путь к файлу - последовательность папок, начиная от самой верхней и заканчивая той, в которой
непосредственно хранится файл.
8. Полное имя файла — имя логического диска + путь к файлу + имя файла.
Что, например, может означать следующая последовательность -ОЮ00110 01001111 01010010
01001101 01000001 01010100? Может это две цветные точки? Или шесть серыхточек? Или
закодированная дата и время запуска первого спутника Земли? Или музыкальная мелодия? Или,
наконец, слово FORMAT, закодированное по стандарту ASCII? Так вот, для того, чтобы
операционная система различала, что хранится внутри файла, и не пыталась рисовать текст на
экране или печатать мелодию, или озвучивать программу у каждого файла, помимо имени, должен
быть специальным образом присваивающийся формат, указывающий на тип хранимой в файле
^информации. На содержимое файла указывает расширение, записываемое после имени файла и
отделяемое от него точкой.
Таблица некотогллх (Ьооматов (г>асшиоений) (Ьайлов:
Тип
Значение
doc или txt Файл содержит
текстовую
информацию
Bmp, jpg, gif Файл содержит
графическую
информацию
avi
Файл содержит
видеоинформацию
wav
Файл содержит
звуковую
Примеры приложений,
открывающие файлы
сданными расширениями.
MS Word, WordPad
Adobe PhotoShop, ACDSee
WinAmp, Windows Медиа
Проигрыватель
WinAmp, Windows Медиа
Проигрыватель
информацию
bak
html, htm
arj, rar, zip
exe, com
Файл-копия
Открывается программой, в
которой был создан оригинал
Файл содержит Web- Internet Explorer
crpa-ницу
Файл содержит архив WinRar, WinZip
(ежа-тую
информацию)
Файл содержит
Открывает саму программу
программу исполняемый файл
Таким образом, делаем следующий вывод по всему вышесказанному:
1. Вся информация на дисках хранится в файлах.
2. На содержимое файла указывает расширение.
3. Файл открывается той программой, в которой был создан, или универсальной
программой.
4. Файлы со схожим содержимым или одинаковым назначением можно «складывать» в
папки (каталоги).
5. Каталоги (папки), в свою очередь также можно объединять в каталоги (папки).
S Таким образом, на диске формируется упорядоченная структура файлов >н каталогов,
которая позволяет быстро находить нужную информацию. Таская структура называется файловой
системой и выглядит она следующим образом:
Пояснение: нарисуйте файловую систему заранее.
IV. Закрепление изученного
1. Индивидуальная работа
I №1
Предложите варианты имен и типов для файлов, содержащих следующую
информацию:
1. Фотография моего класса.
2. Рецепт фруктового пирЬга.
3. Семейный фотоальбом.
4. Реферат по физике.
5. Репродукция картины Леонарно да Винчи «Мона Лиза».
6. Запись концерта рок-группы.
№2
Укажите полное имя следующих файлов:
а) Masha.txt
б) Ivanov.doc
в) Pasha.doc
;№3
Найди ошибку в файловой системе (устно):
2. Групповая работа
Отобразите файловую структуру, содержащую следующие объекты и объедините их в
группы (названия файлам и папкам предложите самостоятельно): К.С. Петров-Водкин «Купание
красного коня». Здравствуйте, я ваши тетя! К. Брюллов «Всадница».
Моя семья
Кино «Звезда по имени Солнце». Горячие головы. ДЦТ «Белая река». Мои друзья. Матрица.
Ария «Возьми мое сердце». Ночной дозор. Н. Васнецов «Аленушка». Властелин колец. К.
Малевич1 «Черный квадрат». Мои увлечения.
Ирония судьбы или с легким паром.
Иван Васильевич меняет профессию. В.Суриков «Утро стрелецкой казни». Чайф «Аргентина
Ямайка 5-0». Мой класс.
V. Итога урока
Оцените работу класса и назовите учащихся, отличившихся на уроке.
Домашнее задание
Уровень знания: выучить словарь урока.
Уровень понимания: изобразите содержание любой известной книги в виде файловой
структуры.
Уровень применения: изобразите файловую систему вашего домашнего компьютера.
Творческий уровень: подготовьте проект «Защита информации на файловом уровне»,
учитывая недостатки построения вашей файловой системы.
Документ
Категория
Информатика и программирование
Просмотров
111
Размер файла
233 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа