close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Раздел 1. фундаментальные экономические концепции (11...

код для вставкиСкачать
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ЭКОНОМИКЕ
НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЭКОНОМИКЕ
(ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ)
10-11 КЛАСС
Пояснительная записка
Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего
образования и программы по экономике среднего (полного) общего образования (Обществознание. Право. Экономика: сборник материалов по реализации
Федерального компонента Государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях).
Программа рассчитана на 68 часов - в 10 классе, 68 часов - в 11 классе.
Для реализации данной рабочей программы используется следующий УМК:
1) Липсиц И. В. Экономика. Кн. 1,2.- М.: Вита-пресс, 2004 г.;
2) Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе: пособие для учителя. - М.: Вита-пресс, 2006 г.;
3) Савенок В. С. Как составить личный финансовый план. Путь к финансовой независимости. -СПб.: Питер, 2007;
4) Шевцова С, Горба М. 10 способов стать богаче. Личный бюджет. - СПб.: Питер, 2006;
5) Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. - М.: Республика, 2004;
6) Экономическая теория. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 1995;
Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:
- развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению
экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;
- воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;
- освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных
дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;
- овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить
к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;
- освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и
государства;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в
экономической сфере.
Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых
компетенций:
- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;
- применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных
знаковых системах (тест, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной, критическое
оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
- работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;
- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
- участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на
вопрос: «Что произойдет, если...»);
- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных,
презентации результатов познавательной и практической деятельности;
- владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика).
1
Тема урока
Экономика: наука и
хозяйство
Кол-во
часов
Номер
урока
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
Тип урока
1
Урок изучения
нового материала
Элементы содержания
Экономическая наука, её
предмет. Микроэкономика и
макроэкономика, экономические модели
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
Знать смысл основных теоретических положений экономической науки. Уметь описывать
предмет и метод экономической
науки
Вид контроля
Повторение
изученного в 9
классе
Домашнее
задание
Повторение
§6
РАЗДЕЛ 1. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ (11 часов)
2-3
Ограниченность и
выбор как основные понятия
экономической
науки
2
Урок изучения Потребности, блага и услуги,
Знать определение ограниЭкономический
§1-2, опнового матересурсы. Ограниченность
ченности ресурсов. Уметь:
диктант.
ределения,
риала
ресурсов. Экономические и - оценивать сделанный выбор с
Решение за- §4-5, задачи
Урок обобщенеэкономические
учетом ценности благ, от которых дач, составния и закреп- (свободные) блага. Проблема
отказались;
ление графика
ления изученвыбора. Кривая
- объяснять выгоды обмена
ного материала
производственных
возможностей
4-5
Альтернативная
стоимость и факторы производства
2
Урок изучения
нового материала
Урок обобщения и закрепления изученного материала
Факторы
производства:
труд, земля, капитал,
предпринимательские
способности
Альтернативная
стоимость
Знать сущноость понятий: факСоставление
торы производства и факторные
таблицы тердоходы (рента, зарплата, процент,
минов
прибыль). Уметь:
Решение задач
- анализировать целенаправленность экономических решений, их экономизацию, чтобы
получить максимальное
удовлетворение при наименьших
затратах;
-объяснять экономические
явления с помощью альтернативной стоимости
§ 3. Сообщение о
факторных
доходах
Дата
проведения
План
Факт
6-8
Специализация,
объем. Абсолютные и сравнительные преимущества
3
Урок изучения
Сущность и формы обмена,
нового матевзаимозависимость
риала
Специализация и раздеКомбинироление труда
ванный урок
Экономическая
эффекУрок повторетивность обмена. Условия
ния и обобщения торговли. Абсолютные и
изученного
сравнительные преимущества
9-10
Экономические
системы, собственность, рациональность и
стимулы
2
Урок изучения
Понятие «экономическая
Понимать основные экономинового матесистема». Традиционная,
ческие принципы функционириала
командная,
рыночная,
рования экономических систем.
Урок обобщесмешанная
экономиче- Анализировать ответы на главные
ния и закрепские системы.
вопросы экономики различных
ления изучен- Собственность, ее формы, систем. Сравнивать и объяснять
ного материала
объекты
владение, пользование и
распоряжение в различных
формах собственности
11
Фундаментальные
экономические
концепции
1
Итоговый урок
Альтернативная
стоимость, факторы производства, рациональность
экономической системы
Знать определения: специализация, экономическая эффективность. Уметь:
- сравнивать абсолютное и
относительное преимущество;
- различать формы обмена;
- анализировать способы увеличения объема производства и
потребления
Уметь систематизировать полученные знания
Составление
таблицы
Решение
проблемных
задач
Обобщение
темы
§7-9 §10-11
§12, 19
Таблица
систем.
Рефераты
§ 2. Реферат
«Формы
собственности».
Повторение
Тесты
-
Составить
таблицу
«Формы рынка». Решение
задач
§13,17
§14,24 § 2729
РАЗДЕЛ 2. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ (8 часов)
1214
Спрос, закон
спроса, факторы,
формирующие
спрос
3
Урок изучения
Понятие рынка и его формы Знать термины: спрос, величина
нового матеСпрос, величина спроса,
спроса, закон спроса. Уметь:
риала
закон спроса. Эффекты
- объяснять понятие нормальных
Урок обобщеГиффена и Веблена
и инфериорных благ;
ния и закрепЭластичность
спроса.
- сравнивать спрос и величину
ления изучен- Нормальные и инфериорные
спроса;
ного материала
блага
- различать рыночные структуры;
Комбиниро- вычислять изменения спроса в
ванный урок
зависимости от изменения
формирующих его факторов
1516
Предложение,
факторы и детерминанты
2
Урок изучения
нового материала
Комбинированный урок
1718
Рыночное
равновесие
2
Урок изучения
нового материала
Урок обобщения и закрепления изученного материала
19
Спрос и
предложение
1
Итоговый урок
Понятие
предложения,
величина предложения,
основные детерминанты,
определяющие движение
кривой предложения (цена,
технологии, налоги и т.д.).
Закон предложения. Время
и предложение:
мгновенный, краткосрочный, долгосрочный периоды.
Эластичность
предложения по цене
Уметь:
Краткий кон- находить причинно-следственспект § 31.
ные связи между ценой и вели- Опрос, задачи,
чиной предложения;
построение
- вычислять величину рыночного
кривых
предложения;
- анализировать кривые спроса и
предложения
Функционирование рынка.
Уметь:
Рыночное
равновесие.
- теоретически представлять
Равновесные цена и объем.
процесс установления равноВлияние спроса и
весной цены;
предложения на рыночное - вычислять равновесную цену и
равновесие. Ценообобъем продаж;
разование. Предельные и
- анализировать графики изфиксированные
цены. менения рыночной ситуации при
Избыточные
спрос
и
изменении цен на факторы
предложение
производства
Нахождение параметров
равновесия
Тест по определениям.
Задачи
Уметь вычислять данные по
спросу и предложению, находить
эластичность товаров и
анализировать ситуации на
рынке при разных данных
§15,23 §32
§16-17 § 20,
26
Тест
РАЗДЕЛ 3. ФИРМА. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА (8 ЧАСОВ)
2022
Бухгалтерские
экономические
издержки и прибыль
3
Уроки изучеФирма в экономической
ния
нового
теории. Цели фирмы.
материала
Прибыль фирмы. Издержки
Урок обобщефирмы. Бухгалтерская,
ния и закреп- экономическая, нормальная
ления изученприбыль
ного материала
Уметь:
- описывать цели фирмы, вычислять экономические и бухгалтерские затраты и прибыль;
обосновывать сделанные
выводы, анализировать издержки фирмы;
- решать задачи, находить
значения издержек, прибыли
Написать
формулы
издержек,
формулы
прибыли
Практическая
работа
§33 §34 §35
2325
Теория
производства
3
Комбинированные уроки
26
Теория
производства
1
Итоговый урок
Максимизация прибыли и
Знать условия максимизации
оптимальный объем профирмы.
изводства.
ПроизводиУметь:
тельность труда. Фирма как - анализировать различные
производственная функция.
показатели фирмы;
Закон убывающей отдачи.
- объяснять изменения графиков
Фиксированные и переиздержек;
менные издержки, функции
- вычислять на условных прииздержек. Показатели
мерах значение издержек, решать
выпуска фирмы. Эффект
практические задачи
масштаба
-
Уметь:
- решать задачи по определению
прибыли и издержек;
- анализировать ситуации по
поведению фирмы на рынке
Решение задач. Составление графиков. Определения, формулы
§ 36-38.
Задачи
Письменный
опрос
РАЗДЕЛ 4. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ (10 часов)
2729
Совершенная
конкуренция
3
Урок изучения
Условия
совершенной
Знать:
Выделить
нового мате- конкуренции. Конкурентная - что такое рыночная структура,
основные
риала
фирма в краткосрочном
какие типы рыночных структур характеристики
Комбиниропериоде.
существуют;
Решение задач
ванный урок
Долгосрочное
равновесие.
- особенности формирования
Фронтальный
Урок обобщеПрибыль и поведение
дохода и прибыли фирмы на
опрос
ния и закрепфирмы в долгосрочном
рынке совершенной конкуления изучен- периоде. Рынки, близкие к
ренции.
ного материала
совершенной конкуренции
Уметь анализировать поведение
фирмы в краткосрочном и
долгосрочном периоде
3032
Монополия
3
Урок изучения
нового материала
Комбинированные уроки
Виды монополий. Причины
возникновения.
Сравнительный
анализ
монополии и современной
конкуренции. Ценовая
дискриминация. Цена,
издержки и эластичность
спроса на монополии рынка
Знать причины максимизации
прибыли в условиях монополии.
Уметь:
- приводить примеры ценовой
дискриминации;
- объяснять связь между ценой
монополиста и объемом выпускаемой продукции
Рефераты
Таблицы
сравнения
Письменный
опрос по теме
§ 39-40
§41
§42.
Реферат
§43
§44 § 45-46
3335
Монополистическая конкуренция,
олигополия,
монопсония
3
Урок изучения
Природа и поведение
Знать:
нового матеолигополии, картель, ли- признаки олигополии, различать
риала
дерство в целом.
рыночные структуры;
КомбинироМонополистическая кон- определение ценовой конкуванный урок
куренция.
Рыночная
ренции.
Урок обобщевласть покупателей. Роль
Уметь:
ния и закреп- крупного бизнеса в прогрессе
- приводить примеры взаимоления изучен- экономики. Антимонопольное
действия рынков;
ного материала
законодательство
- объяснять условия равновесия
фирмы на рынке монополистической конкуренции;
- формулировать основные
позиции антимонопольной политики
36
Конкуренция.
Рыночные
структуры
1
Итоговый урок
Сравнительные характеристики видов рынка.
Общественные блага
Знать определения всех рынков.
Уметь определять эффект
масштаба
Опрос
Тест
Рефераты
§ 47-49
§50-51.
Реферат
«Антимонопольные
законы в
России»
§ 52-53
Контрольная
работа
РАЗДЕЛ 5. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА (6 часов)
3739
Рынок труда
3
Урок изучения
Производственный спрос.
Знать определение минимальной Анализ кринового матеЗарплата в экономичеоплаты труда. Уметь:
вой Лоренса.
риала
ской теории и практике.
- объяснять спрос на произРабота
с
КомбинироРавновесие на локальном
водственные факторы;
учебником.
ванный урок
рынке труда. Минимальная - объяснять общее предложение
Опрос по опУрок обобщеоплата труда
и мобильность факторов
ределениям.
ния и закреппроизводства;
Решение задач
ления изучен- объяснять равновесие на
ного материала
рынке труда
4041
Рынки капитала и
земли
2
Урок изучения
нового материала
Комбинированный урок
Понятие капитала и рынка
капитала.
Дисконтирование. Рынок
земли. Приведенная стоимость. Земельная рента.
Цена земли
42
Рынки факторов
производства
1
Итоговый урок
Рынок капитала, рынок
земли, анализ ситуации
Знать:
Лекция. Ре- определение цены капитала;
шение задач
- смысл ставки дисконтирования и
ее выбор.
Уметь:
- вычислять предельную доходность;
- владеть приемами маржинального анализа в приложении
к проблеме рынка земли
Работа с источниками экономической информации
Письменный
опрос, задачи
§54-55 .
§56
§57
§ 58-59
РАЗДЕЛ 6. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ (6 часов)
4344
Общественные
блага
2
Уроки изучения
нового
материала
Понятие несостоятельности
Уметь анализировать эконорынка и государства.
мическое поведение государства.
Общественные блага, их
Знать сущность проблемы
свойства.
общественного выбора. Понимать
Источники финансирования
государственный механизм
общественных благ
принятия общественных решений
Работа с информационными источниками, анализ. Тест
§ 60-62
4546
Внешние эффекты
2
Урок изучения
нового материала
Комбинированный урок
Положительные и отрицательные внешние эффекты.
Проблемы и способы государственного регулирования внешних эффектов
Знать различие между положительными и отрицательными
эффектами.
Анализировать способы государственного регулирования
эффектов
Тест. Сооб- Доклады §58
щение «Государственное
регулирование
внешних
эффектов»
47
Распределение
доходов
1
Урок повторения и обобщения
изученного
Доходы населения и их
источники. Опасность выравнивания доходов
Знать:
- что такое функциональное
распределение доходов;
- насколько равномерно распределяются личные доходы
населения.
Уметь объяснять кривую Лоренса
и коэффициент Джини
Решение задач, составление графика
48
Рынки факторов
производства
1
Итоговый урок
Общественные
блага,
внешние эффекты, распределение доходов
Уметь:
- классифицировать блага;
- анализировать экономические
показатели доходов
Выполнение
заданий на
этапах игры
«Вертушка»
§59
РАЗДЕЛ 7. ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ (8часов)
49
Предмет и особенности макроэкономического
анализа
1
Урок изучения
нового материала
Предмет макроэкономики. Знать, в чем заключается процесс
Макроэкономические агенты
агрегирования. Уметь называть
и рынки. Кругооборот
основные макроэкономические
доходов и расходов
проблемы
Работа
с
учебником
§64
5052
Валовой внутренний продукт
3
53
Инструменты
макроэкономики
, 1
5456
Совокупный спрос
и предложение
3
Урок изучения
ВВП и ВНП. Добавленная
Знать:
нового матестоимость, ВВП на душу
- определения ВВП и ВНП;
риала
населения.
- разницу между номинальным и
КомбинироМетоды измерения ВВП по
реальным ВВП (ВНП);
ванный урок
расходам и по доходам.
- основные расходные статьи
Урок обобщеПроблемы расчета ВВП
ВНП;
ния и закреп(ВНП). Нерыночное
- составляющие ВНП. Уметь:
ления изучен- производство. Номинальные
- объяснять доходный и расного материала и реальные экономические
ходный метод ВВП (ВНП);
показатели. Индекс
рассчитать добавленную
потребительских цен (ИПЦ) и стоимость, а также нациодефлятор ВВП
нальные счета;
- объяснять разницу между
конечным и промежуточным
продуктом;
- рассчитывать ИПЦ и дефлятор
ВНП
Итоговый урок
Равновесный
уровень
ВНП, методы расчета
ВНП,ВВП
Урок изучения
Совокупный спрос. Неценового мате- новые факторы совокупного
риала
роста.
КомбинироСовокупное предложение.
ванный урок
Неценовые факторы соУрок обобщевокупного предложения.
ния и закрепМакроэкономическое равления изученновесие.
Классическая
ного материала
макроэкономическая модель.
Уметь:
- решать задачи по расчетам
основных расходных и доходных
статей;
- рассчитывать отношение реального и номинального ВВП
(ВНП)
Анализ экономической
информации
(статьи, журналы)
Задачи
Рефераты
§ 65, 68
§ 66-67.
Реферат
«Статистика
ВВП в
России»
§69
Тесты
Сообщение
по теме
«Спрос»
Знать:
Задачи. Со§ 70-72
- причины отрицательного наобщение
§ 84, 73,75 §
клона кривой
совокупного
Экономический
88-90
спроса;
диктант
- причины положительного наПрактическая
клона кривой совокупного
работа
предложения;
- кейнсианскую модель макроэкономики.
Уметь:
- просчитать детерминанты
совокупного спроса;
- объяснять шоки совокупного
спроса и предложения;
- анализировать изменения
кривых спроса и предложения для
достижения равновесия
РАЗДЕЛ 8. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (11часов)
5759
Инфляция
3
Урок изучения
Закон денежного обраЗнать:
нового матещения. Уравнение Фишера.
- понятие инфляции, виды и
риала
Инфляция. Инфляция спроса
причины;
Комбинирои предложения.
- понятие дефляции. Уметь:
ванный урок
Последствия и издержки
- решать задачи по денежному
Урок обобще- инфляции, средства борьбы
обращению;
ния и закрепс ней
- анализировать изменения
ления изученинфляции в связи с влиянием на
ного материала
ВВП;
- анализировать причины стойкой
инфляции, ее связь с номинальной ставкой процента;
- рассчитывать темп инфляции
6062
Безработица
3
Урок изучения
нового материала
Комбинированный урок
Урок обобщения и закрепления изученного материала
Понятие
безработицы.
Знать:
Экономический
§79, 126
Уровень и виды. Полная
- виды безработицы и ее уровни; диктант-опрос
§80,81.
занятость и потенциальный - факторы, действующие на
Тест
Сообщения
ВВП. Последствия
длительность поисков работы и на Сообщение,
«Госубезработицы.
норму безработицы.
обсуждение
дарственная
Государственная политика
Уметь:
политика по
поддержки занятости
- объяснять кривую Филипса;
безрабо- различать понятия «безратице»
ботные» и «незанятые»;
§128,129
- вычислять уровень безработицы
6364
Экономические
2
Урок изучения
нового материала
Комбинированный урок
Экономические циклы, их
типы. Среднесрочные циклы
годовой активности. Причины
экономических циклов, фазы
цикла
циклы
Знать
термины «рецессия»,
«стагфляция».
Уметь:
- объяснять общую картину
экономического цикла;
- анализировать поведение
экономики в различные фазы
цикла
Фронтальный
опрос
Задачи
Выполнение
проблемных
заданий
Практическая
работа
Письменная
работа (анализировать
поведение
экономики в
различные
фазы цикла)
§83,121. §82,
123, 124.
§ 122, 125.
Эссе «Инфляционные
ожидания, их
воздействие
на экономическую
политику
государства»
§78
Повторить
экономический рост
6566
Экономический
рост и развитие
67 Макроэкономические проблемы
2
1
Урок изучения Понятие экономического
нового мате- роста и его темпа, источриала
ники экономического росКомбинирота. Экстенсивный и инванный урок
тенсивный рост.
Экономическое и общественное развитие. Индекс
человеческого развития.
Порочный круг бедности
Знать показатели экономиче- Работа
с
ского роста, их причины.
учебником
Уметь:
Опрос
- объяснять закон убывающей
доходности;
- анализировать экстенсивный
и интенсивный экономический
рост;
- анализировать издержки
и выгоды экономического
роста;
- объяснять понятие «порочный круг бедности»
Итоговый урок Экономический рост и Уметь анализировать показа- Эссе «Проразвитие. Основные оптели экономического роста
блемы сниределения макроэконожения
экомических проблем
номического
роста»
§130-132
§133-134
РАЗДЕЛ 9. ДЕНЬГИ И БАНКИ (3 часа)
68
Функции денег
1
Урок изучения История денег. Формы Знать определения всех видов Экономиченового мате- денег. Денежные агрегаты и форм денег. Объяснять со- ский диктант
риала
ставляющие денежных агрегатов (М1, М2, МЗ, L)
69
Банковская
система
1
Комбинированный урок
70
Микроэкономика
1
Итоговый урок
Центральный банк и его
функция. Операции коммерческих банков
Знать функции банков, их
виды. Объяснять норму
резервов
Тестовые задания, выполнение проблемных и творческих
заданий
Работа
с
учебником
§101-105
§108-111
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11 КЛАСС
Кол-во
часов
Номер
урока
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
Вид контроля
Домашнее
задание
РАЗДЕЛ 10. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА (8 часов)
1-5
Денежная
политика
5
Урок изучения нового
материала
Комбинированный урок
Урок обобщения и закрепления
изученного
материала
Макроэкономическая
Знать:
Составление сло§113,
политика. Кредитная
- определения: предельная маржа,
варика
понятий
115,117эмиссия. Как банки
реальная ставка процента;
темы, вопросного
120
делают деньги.
- как денежная политика воздейплана по изучен§114.
Обязательные резервы.
ствует на ставку процента, проному материалу
Сообщения
Банковские резервы и
изводство и занятость;
Письменная работа:
по теме
кредитные возможности.
- как воздействует изменение
сравнить два
«Налоги
Банковский мультип- обязательной нормы резервов на подхода к денежноРоссии»
ликатор
денежную массу.
кредитной политике
Уметь:
Решение задач
- анализировать различия между
кейнсианским и монетаристским
подходом к денежно-кредитной
политике;
- использовать для расчетов формулу денежного мультипликатора
6-12
Фискальная
политика
6
Урок изучения
новой
темы
Комбинированные уроки
Роль налогов в экоЗнать:
Составить систему §63,133 §98
номике.
Основные
- разницу между пропорциональклассификации
§ 95-97 §99виды налогов. Возными, прогрессивными и регресналогов.
101
действие налогов на
сивными налогами;
Письменно опиэкономику. Налоговая
- определение налоговой базы,
сать
действие
система России. Средняя среднюю и предельную ставку
кривой Лаффера.
и предельная ставки
налога;
Анализ газетных
налогов, кривая
- причину возникновения дефицита
статей по госуЛаффера.
государственного бюджета;
дарственному
Государственный
- разницу между ограничительной,
бюджету.
бюджет. Его дефицит и
антициклической, расширительной
Составить класспособы финансифискальной политикой. Уметь:
сификацию типов
рования. Государстустанавливать
причиннофискальной политики
венный долг. Фискальная
политика
План
Факт
следственные связи возникновения
государственного долга;
- комментировать кривую Лаффера;
- приводить примеры прямых и
косвенных налогов;
- объяснять сущность фискальной
политики
13
Макроэкономическая
политика
1
Итоговый урок
Сущность фискальной
политики. Виды налогов
Систематизировать полученные
знания, оценивать современную
точку зрения на фискальную политику
РАЗДЕЛ 11. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА (10 часов)
1418
Международная
торговля
4
Урок изучеАбсолютное и сравЗнать:
Фронтальный опрос
§135
ния нового нительное преимущество - основные экономические принципы Письменная работа
§136
материала
в международной
функционирования рынка и
«Как торговые
Реферат.
Комбинироторговле.
государства;
организации возЗаписи в
ванный урок
Импортные тарифы.
- определения: импортные квоты,
действуют на натетради)
Урок изуче- Нетарифные барьеры.
демпинг, протекционизм;
циональное бла- Сообщение:
ния
Экспортные субсидии.
- как определяют цены в междугосостояние»
собрать
нового ма- Протекционизм - цели и
народной торговле;
Запись
лекции.
инфортериала
средства.
- как воздействуют тарифы наСоставление вомацию 0
Урок обобСвободная торговля.
конкретные тарифные рынки. Уметь:
просного плана к
ВТО
щения и заВсемирная торговая
- определять цели и средства
ней
крепления
организация
(ВТО).
протекционизма;
Реферат
изученного
Россия и ВТО. Регио- доказывать выгоды от междунаматериала
нальная интеграция
родной торговли;
- анализировать отношения России и
ВТО
1922
Международные
финансы
4
Урок изучения нового
материала
Комбинированные уроки
Формирование
валютного курса. Мировой
валютный рынок.
Факторы, определяющие валютные курсы.
Знать:
- определение спроса и предложения на рынке валют;
- понятия: девальвация, мировой
валютный рынок, валютные риски,
платежный баланс страны
Опрос. Задачи
Анализ источников
экономической
информации
§138-139
Урок обобВалютные риски.
золотого стандарта. Уметь:
Письменно отве- Повторить
щения и за- Валютные системы. - анализировать, как на валютный
тить на вопрос
§138-140
крепления
Валютные кризисы
курс воздействует денежная кре- «Что вам известно
§141
изученного
дитная политика;
о Международном
материала
- объяснять систему «плаваю- Валютном фонщих» валютных курсов;
де?»
- объяснять счета движения капи- Тест по опредетала и счета текущих операций
лениям
2326
Глобальные
экономические
проблемы
4
Уроки изуче- Развитые и развиния нового вающиеся
страны.
материала Краткая
характеристика основных глобальных проблем.
Понятие глобализации, ее выгоды и риски. Наиболее актуальные для России
глобальные проблемы. Устойчивое развитие
Знать:
Письменно отве- § 142-143.
- наиболее актуальные для Ростить на вопрос:
Сообщени
сии глобальные проблемы;
«Можно ли отнести
я
- чем отличаются экономический
Россию к раз§144
рост и экономическое развитие; вивающимся стра- что такое устойчивое развитие.
нам?»
Уметь:
Сообщения
- объяснять, в чем состоит причина экономической отсталости;
- описывать глобальные экономические проблемы
РАЗДЕЛ 12. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА. БИЗНЕС (17 часов)
27- Предприни30 мательство и
предприниматель
4
Уроки изучеКоммерция и
ния нового
бизнес. Понятие
материала предпринимательства
и предпринимателя.
Виды предпринимательства.
Характеристика
предпринимателя.
Предприниматель и
фирма. Склонность к
риску
31- Предприятия
34 и их организационноправовые
4
Урок изуче- Формы предприятий в
ния нового России:
государстматериала венные, муниципальные, унитарные пред-
Знать:
- сущность, цели и задачи предпринимательства;
- какие факторы следует учитывать для того, чтобы реализация
предпринимательских идей принесла прибыль, а не убыток;
- особенности правового статуса
предпринимателя.
Уметь начертить и объяснить
схему предпринимательской деятельности
Знать:
- особенности разных форм
предприятий;
- особенности статуса ПБОЮЛ и
Составлять и объ- Составить
яснять
схему таблицу
предпринимавидов
тельской
деяфирм
тельности. Словарик темы
Составить схему
«Виды предпринимательской
деятельности»
Таблица
«Классификация
объектов
формы
Комбинированный урок
Урок обобщения и закрепления
изученного
материала
Комбинированный урок
приятия.
Производственные
кооперативы. Некоммерческие предприятия.
Предприниматель без
образования юридического лица (ПБОЮЛ) и юридическое
лицо.
Государственноправовое регулирование
сферы бизнеса. Малый
бизнес
юридического лица;
- для чего предприятию Устав и
Учредительный договор;
- нормативную базу предприятия;
- юридические правила открытия
предприятия.
Уметь:
- анализировать и приводить
примеры предприятий и видов
предпринимательской деятельности;
- анализировать объекты налогообложения;
- анализировать организационноправовые формы
Составить Устав и
Учредительный
договор
налогообложения».
Реферат
«Постановление
Правительства о
малом
бизнесе»
35
Предпринимательство и
предприниматель
1
Урок обобщения и систематизации
изученного
материала
Классификация фирм и
их формы
Уметь анализировать организационно-правовые формы
Тесты
3639
Менеджмент
4
Урок изучеПонятия: менеджмент,
ния нового
менеджер. Принципы
материала
менеджмента, органиУрок обобзационная структура.
щения и заМеханизмы
коордикрепления
нации.
изученного
Организация произматериала
водства. Управление
Комбиниро- персоналом. Мотивация
ванные уроки
и контроль
Знать:
- понятия темы;
- принципы и организационные
структуры менеджмента. Уметь:
- объяснять организацию производства;
- моделировать управление персоналом
Составить понятийный словарик
темы. Составить
вопросный план по
изученному материалу. Моделировать
конкретные ситуации
темы
4043
Маркетинг
4
Урок изучеПонятие маркетинга.
ния нового
История и эволюция
материала
маркетинга. Поведение
Комбиниропокупателей на рынке.
ванные уроки
Сегментация рынка.
Жизненный цикл то-
Знать:
- понятия: конъюнктура рынка,
спрос, предложение, себестоимость;
- сущность и стратегию маркетинга.
Уметь:
- чертить схему ценообразования;
Составить словарик Рефераты
темы. Построить
об истории
график спроса и
маркетинга
предложения.
Приводить примеры
видов рекламы.
Урок обобщения и закрепления
изученного
материала
4447
Бизнес-план
4
Урок изучения нового
материала
Урок обобщения и закрепления
изученного
материала
вара. Реклама. Качество. Стимулирование
сбыта
- приводить примеры видов рекламы; Решать задачи на
- объяснять сегментацию рынка,
себестоимость,
основные принципы стимулиро- спрос, предложение
вания сбыта
Понятие, значение и
Знать:
структура
бизнес- какие задачи ставятся при соплана.
ставлении бизнес-плана;
Процесс планирова- - методику разработки и оформления
ния. Знакомство с ребизнес-плана по всем разделам,
альным
бизнесосновные этапы финансового
планом.
планирования.
Разработка бизнесУметь:
плана.
- составлять разработки интереЗащита проекта «Бизнес- сующего дела по основным разделам
план»
бизнес-плана;
- защищать составленный бизнесплан
Описание сегментов рынка. Задачи.
Разработать способы стимуляции
сбыта (в том числе
рекламу). Записи в
тетради.
Разработать бизнес-план. Составить таблицу
Проанализировать
сегменты
рынка и
выбрать
направление деятельности.
Завершить
проект
РАЗДЕЛ 13. ФИНАНСЫ (12 часов)
48Финансиро53 вание бизнеса.
Ценные бумаги
6
Урок изуче- Финансы и финансовые
ния нового институты. Внутренние и
материала
внешние источники
Урок обобфинансирования.
щения и за- Основной и оборотный
крепления
капитал. Заемные
изученного
средства, ценные
материала
бумаги. Облигации
Уроки изучепредприятий. Акции,
ния нового цены и доходность акций
материала
и облигаций.
Уроки обобРынок ценных бумаг,
щения и сиспервичный и вторичтематизации
ный. Фондовый рынок.
изученного
Стоимость
фирмы,
материала
защита
интересов
вкладчиков. Паевые
фонды.
Знать:
Составление табСобрать
- из чего складываются финансовые
лицы.
инфорсредства предприятия;
Анализ
ценных
мацию 0
- разные виды акций;
бумаг. Задачи. '
паевых
- определения понятий: фондовый
Сравнительный
фондах
рынок, первичный и вторичный рынок анализ различных
вашего
ЦБ;
бумаг.
города.
- примеры различных фондовых
Реферат. Анализ
Рефераты
рынков;
статей информа- «Фондовый
- определения основных финанционных источников
рынок»
совых институтов.
по ЦБ. Решение
Уметь:
проблемных заданий
- различать затраты, включенные в
себестоимость;
- оценивать различные виды ценных
бумаг;
- объяснять значение государственных и муниципальных облигаций;
- уметь формулировать и харак-
Акция,
облигация, теризовать основные принципы
финансовый институт. установления цен и доходности
Доходность
акций,
ценных бумаг;
облигаций
- анализировать основные статьи, доводы паевых фондов;
- приводить примеры защиты
интересов вкладчиков;
- уметь производить оценку окупаемости
капиталовложений,
рассчитывать прибыль
54- Страхование
55
2
Урок изучения нового
материала
Итоговый
урок
5657
Учет
2
Уроки изуче- Учет структуры и осЗнать:
Составить слования нового новные
понятия.
- основные понятия темы;
рик темы, смету
материала Принципы бухгалтер- - определение пассивов и акти- семьи. Начертить
ского учёта.
вов, составление отчета о при- кластер «ФинанФинансовая
отчётбыли и убытках;
совая отчётность»
ность. Бюджет (смета) - принципы бухгалтерского учета,
составления бюджета;
- финансовую отчётность. Уметь:
- формулировать основные принципы бухгалтерского учета;
- рассчитывать бюджет семьи;
- объяснять составляющие сводного баланса предприятия
5859
Финансы
2
Итоговый
урок
Сущность страхова- Знать основные понятия темы.
Эссе. Решение
ния. Формы и виды.
Уметь:
задач. ПеречисОсновные понятия. - анализировать и сравнивать лять формы и виСтраховые
услуги. условия страхования разных ды страхования
Страхование в России
фирм;
- анализировать рынок страхования в России
Письменная работа. Анализ
РАЗДЕЛ 14. РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА (8 часов)
6063
Становление
рыночной
экономики в
современной
России
4
Уроки изучения нового
материала
Уроки обобщения и закрепления
изученного
материала
Краткая
экономическая история России
до 1917 г. Административно-командная
экономика СССР. Попытки реформирования советской экономики. Старт рыночной
экономики.
Первые
результаты и социальная цена реформ
Знать:
- определение рыночной экономики;
- экономическую историю России до
1917 г.;
- особенности административнокомандной экономики СССР;
- проведенные реформы и их
суть
Составить хронологическую таблицу
«Экономическая
история России до
1985 года», кластер
«Реформы и их
суть», таблицу
«Реформы, их
результаты»
6467
Современная
российская
экономика
4
Урок изучения нового
материала
Комбинированный урок
Урок обобщения и закрепления
изученного
материала
Ресурсы российской
экономики. Итоги первого десятилетия реформ. Современная
экономическая политика. Стратегия роста.
Ресурсы российской
экономики
Знать:
Составить таблицу, Решение
- итоги первого десятилетия реформ; график. Творческая задач на
- суть современной экономической
работа. Анализ
экономиполитики;
экономической
ческий рост
- ресурсы российской экономики.
информации
Уметь:
- определять и выделять главное в
стратегии экономического роста
государства;
- исследовать процесс экономического развития России, анализировать источники её экономического роста
68
Прикладная
экономика
1
Итоговый урок
Практическая работа
Реферат
«Экономические
реформы в
России».
Сообщение
о статистических
данных
Российской
экономики
Документ
Категория
Экономика
Просмотров
52
Размер файла
2 701 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа