close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа дисциплины

код для вставкиСкачать
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение психологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Основы теории психоанализа Б3.ДВ.9
Направление подготовки: 030300.62 - Психология
Профиль подготовки: не предусмотрено
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Валиуллина М.Е.
Рецензент(ы):
Прохоров А.О.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Прохоров А. О.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института психологии и образования (отделения психологии):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер 8011
Страница 2 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е. Кафедра
общей психологии отделение психологии , Marina.Valiullina@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Формирование у студентов базовых представлений о ряде психоаналитических подходов,
ознакомление их с некоторыми методами психоаналитической практической работы с
пациентами, обучение специальным приемам самоанализа в рамках психоаналитических
концепций.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.ДВ.9 Профессиональный" основной
образовательной программы 030300.62 Психология и относится к дисциплинам по выбору.
Осваивается на 2 курсе, 4 семестр.
Б3.ДВ9. Дисциплины по выбору
Данному курсу предшествует изучение дисциплин "Введение в профессию", "Общая
психология", "Психология общения". Студенты должны обладать теоретическими знаниями и
практическими навыками в области общей психологии, психологии общения.Предполагается,
что студенты владеют навыками теоретического анализа, самостоятельной работы с
литературой по изучаемым проблемам.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Расшифровка
приобретаемой компетенции
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ПК-12
(профессиональные
компетенции)
ПК-20
(профессиональные
компетенции)
ПК-5
(профессиональные
компетенции)
ПК-6
(профессиональные
компетенции)
пониманию значения гуманистических ценностей для
сохранения и развития современной цивилизации;
совершенствованию и развитию общества на принципах
гуманизма, свободы и демократии;
ПК-12 - проведению стандартного прикладного
исследования в определенной области психологии
ПК-20 - просветительской деятельности среди населения с
целью повышения уровня психологической культуры
общества
ПК-5 - выявлению специфики психического
функционирования человека с учетом особенностей
возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска,
его принадлежности к гендерной, этнической,
профессиональной и другим социальным группам;
психологической диагностике уровня развития
познавательной и мотивационно-волевой сферы,
самосознания, психомоторики, способностей, характера,
темперамента, функциональных состояний, личностных
черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях
с целью гармонизации психического функционирования
человека
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
Регистрационный номер 8011
Страница 3 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
- Специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных
этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической,
профессиональной и другим социальным группам в контексте психоаналитических подходов.
- Конкретное содержание различных психоаналитических теорий и понимать их отличия друг
от друга
2. должен уметь:
- обобщать, анализировать и синтезировать особенности психической жизни человека в
контексте того или иного психоаналитического подхода
- проводить стандартные исследования, психотехники, позволяющие интерпретировать
состояние клиента с психоаналитических позиций
- писать отчет о проведенных исследованиях, с использованием психоаналитической
терминологии, ориентируясь на психоаналитические представления о структуре психики
человека.
3. должен владеть:
- понятийным аппаратом психоаналитического подхода в психологии
- методами интерпретации
- навыками хорошо ориентироваться в различных концепциях и подходах, которые
представлены в рамках данного курса;
- навыками самоанализа в рамках различных психоаналитических подходов
- навыками практического проведения аналитического исследования
Применять полученные знания на практике
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет в 4 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 1. Общая
1. характеристика
наследия З.Фрейда.
Регистрационный номер 8011
Страница 4 из 13.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
4
1
2
0
0
научный
доклад
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 2. Техника
2. классического
психоанализа.
Тема 3. Ключевые
3. понятия концепции
К.Г.Юнга.
Тема 4. Применение
идей Юнга в
4.
практической
психотерапии.
Тема 5. Психология
религии Э.Фромма
5.
(гуманистический
психоанализ)
Тема 6. Работы А.
6. Фрейд. Детский
психоанализ
Тема 7.
7. Психоаналитический
подход А. Адлера
8.
Тема 8. Психоанализ
З. Райха
Тема 9. Современные
9. психоаналитические
концепции
Тема 10. Психоанализ
и религия,
10.
психоанализ и
психотерапия.
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
4
2
2
6
0
дискуссия
4
3
2
0
0
научный
доклад
4
4
2
6
0
письменная
работа
4
5
2
0
0
научный
доклад
4
6
0
4
0
4
7
0
2
0
4
8
0
2
0
4
9
0
4
0
4
10-13
0
2
0
реферат
0
0
0
зачет
10
26
0
4
научный
доклад
научный
доклад
контрольная
точка
научный
доклад
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Общая характеристика наследия З.Фрейда.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Биография З. Фрейда. основные этапы становления его учения Общая характеристика
наследия З.Фрейда. Понятие психоанализа и особенности этого направления. Корни
психоанализа (связь с работами В. Вундта, Г.Фехнера, Ч.Дарвина), Особенности отношения к
больным с психопатологиями во времена З. Фрейда и раньше. Практика гипноза как важный
источник психоанализа. Причины постепенного отказа З. Фрейда от практики гипноза в своей
деятельности.
Тема 2. Техника классического психоанализа.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Регистрационный номер 8011
Страница 5 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Представления Фрейда о душевной жизни как о непрерывном процессе. Три уровня сознания
в топографической модели Фрейда. Понятие цензуры, функции цензуры. Понятие инстинктов,
4 компонента инстинктов по Фрейду. 2 основных вида инстинктов и их движущая энергия.
Понятие катексиса. Структура личности по Фрейду и функции каждого из составляющих
структуру личности. Понятие сублимации. К чему приводит отсутствие выхода либидо.
Причины и суть невротического конфликта между Ид и Эго. Понятие тревожности и ситуации,
порождающие тревожность. Понятие защит Эго. Виды защит эго (8 основных видов). Общие
свойства защитных механизмов. Типы тревоги. Последствия нарушения системы защиты Эго.
Представления Фрейда о роли сновидений для человека. Понятия идентификации и
смещения по Фрейду
практическое занятие (6 часа(ов)):
Метод свободных ассоциаций (по Фрейду). Анализ материала пациента. Техника анализа
(конфронтация, прояснение, интерпретация, проработка). Понятие рабочего альянса.
Понятие психоаналитической ситуации. Понятие катарсиса (отреагирование). Внушение и
манипулирование в психоанализе. Правило абстиненции и прием ?аналитик ? зеркало?.
Анализ сопротивления. Понятие сопротивления и способы проявления сопротивления.
Техника анализа сопротивления. Интерпретация сопротивления. Анализ переноса. Понятие
переноса. Характеристики реакций переноса. Понятие сопротивления переноса или невроза
переноса. Виды переноса. Техника анализа переноса. Технические приемы для поисков
источников переноса. Типичные ошибки в технике анализа переноса. Техника анализа
сновидений. Правила анализа сновидений (по Фрейду). Показания и противопоказания к
практике психоанализа. Личность психоаналитика.
Тема 3. Ключевые понятия концепции К.Г.Юнга.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Ключевые понятия концепции К.Г.Юнга. Основные отличия концепции Юнга от концепции
Фрейда. Структура психики человека в концепции Юнга. Структура сознания (по Юнгу),
структура личного бессознательного, структура коллективного бессознательного. Основные
функции психики и их взаимоотношения. Отношение Юнга к сновидениям. Взаимоотношение
индивидуального бессознательного и коллективного бессознательного. Понятие об
экстраверсии и интроверсии. Понятие об индивидуации. Понятие архетипов. Архетипы
индивидуального и коллективного бессознательного. Зарождение архетипов. Особенности
взаимодействия архетипов. Основные архетипы личности: Персона, Эго, Тень, Анима и
Анимус, Самость. Понятие комплексов и их особенности. Ранний этап становления личности
по Юнгу. Понятие об энодо- и эктопсихической системах. Типологическая модель Юнга.
Кризис середины жизни и его сосбенности. Основные этапы индивидуации во втором
периоде развития личности. Понятие синхронности.
Тема 4. Применение идей Юнга в практической психотерапии.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Творческое сотрудничество как основное условие эффективной психотерапии. Личность
психоаналитика. Стадии психоаналитической терапии Юнга: аналитическая и синтетическая.
Метод направленных ассоциаций.
практическое занятие (6 часа(ов)):
Техники работы со сновидениями. Юнгианский подход, выявление архетипов. Работа с
субличностями.
Тема 5. Психология религии Э.Фромма (гуманистический психоанализ)
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Аналитические представления Э.Фромма (гуманистический психоанализ). Особенности
подхода.
Тема 6. Работы А. Фрейд. Детский психоанализ
практическое занятие (4 часа(ов)):
Особенности психоанализа детей. Ассоциативный метод. Сны наяву. Работа с детскими
фантазиями.
Тема 7. Психоаналитический подход А. Адлера
практическое занятие (2 часа(ов)):
Регистрационный номер 8011
Страница 6 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Специфика психоаналитического подхода А. Адлера. Воля, как важный аспект развития
личности.
Тема 8. Психоанализ З. Райха
практическое занятие (2 часа(ов)):
Специфика психоаналитического подхода З. Райфха. Телесно-ориентированный подход.
Тема 9. Современные психоаналитические концепции
практическое занятие (4 часа(ов)):
Теории Р. Ассаджиолди, М. Кляйн, С. Гроффа и т.д.
Тема 10. Психоанализ и религия, психоанализ и психотерапия.
практическое занятие (2 часа(ов)):
представления З. Фрейда, К. Юнга и др. классиков психоанализа и аналитической психологии
о значении религии для человека
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 1. Общая
1. характеристика
наследия З.Фрейда.
Тема 2. Техника
2. классического
психоанализа.
Тема 3. Ключевые
3. понятия концепции
К.Г.Юнга.
Тема 4. Применение
идей Юнга в
4.
практической
психотерапии.
Тема 5. Психология
религии Э.Фромма
5.
(гуманистический
психоанализ)
Тема 6. Работы А.
6. Фрейд. Детский
психоанализ
Тема 7.
7. Психоаналитический
подход А. Адлера
8.
Тема 8. Психоанализ
З. Райха
Тема 9. Современные
9. психоаналитические
концепции
Тема 10. Психоанализ
и религия,
10.
психоанализ и
психотерапия.
Итого
Регистрационный номер 8011
Страница 7 из 13.
4
1
2
научный доклад
4
2
2
дискуссия
4
3
2
научный доклад
4
4
4
письменная
работа
4
5
2
научный доклад
4
6
2
научный доклад
4
7
2
научный доклад
4
8
6
контрольная
точка
4
9
8
научный доклад
4
10-13
подготовка к
реферату
6
реферат
36
подготовка к
письменной
работе
подготовка к
контрольной
точке
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
-лекции
-обсуждение заданий самостоятельной работы
- рефераты
-дискуссии
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Общая характеристика наследия З.Фрейда.
научный доклад , примерные вопросы:
Понятие психоанализа и особенности этого направления. Корни психоанализа (связь с
работами В. Вундта, Г.Фехнера, Ч.Дарвина), Особенности отношения к больным с
психопатологиями во времена З. Фрейда и раньше. Практика гипноза как важный источник
психоанализа. Причины постепенного отказа З. Фрейда от практики гипноза в своей
деятельности.
Тема 2. Техника классического психоанализа.
дискуссия , примерные вопросы:
Анализ материала пациента. Техника анализа (конфронтация, прояснение, интерпретация,
проработка). Понятие рабочего альянса. Понятие психоаналитической ситуации. Понятие
катарсиса (отреагирование). Внушение и манипулирование в психоанализе. Правило
абстиненции и прием ?аналитик ? зеркало?. Анализ сопротивления. Понятие сопротивления и
способы проявления сопротивления. Техника анализа сопротивления. Интерпретация
сопротивления. Анализ переноса. Понятие переноса. Характеристики реакций переноса.
Понятие сопротивления переноса или невроза переноса. Виды переноса. Техника анализа
переноса. Технические приемы для поисков источников переноса. Типичные ошибки в технике
анализа переноса
Тема 3. Ключевые понятия концепции К.Г.Юнга.
научный доклад , примерные вопросы:
Ключевые понятия концепции К.Г.Юнга. Основные отличия концепции Юнга от концепции
Фрейда. Структура психики человека в концепции Юнга. Структура сознания (по Юнгу),
структура личного бессознательного, структура коллективного бессознательного. Основные
функции психики и их взаимоотношения. Отношение Юнга к сновидениям.
Тема 4. Применение идей Юнга в практической психотерапии.
письменная работа , примерные вопросы:
Творческое сотрудничество как основное условие эффективной психотерапии. Личность
психоаналитика. Стадии психоаналитической терапии Юнга: аналитическая и синтетическая.
Метод направленных ассоциаций.
Тема 5. Психология религии Э.Фромма (гуманистический психоанализ)
научный доклад , примерные вопросы:
Основные идеи Э.Фромма. Подходы к изучению личности. Отношение к бессознательному.
Тема 6. Работы А. Фрейд. Детский психоанализ
научный доклад , примерные вопросы:
Детский психоанализ, его отличие от взрослого. Специфика работы с детьми. Метод работы с
детскими ассоциациями.
Тема 7. Психоаналитический подход А. Адлера
научный доклад , примерные вопросы:
Особенности психоаналитического подхода А. Адлера. Уникальность его идей.
Регистрационный номер 8011
Страница 8 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Тема 8. Психоанализ З. Райха
контрольная точка , примерные вопросы:
Психоаналитический подход З Райха. Его отличия от представлений А. Адлера, К. Юнга, З.
Фрейда, А. Фрейд, Э. Фромма.
Тема 9. Современные психоаналитические концепции
научный доклад , примерные вопросы:
Теории Р. Ассаджиоли, С. Гроффа, М. Кляйн
Тема 10. Психоанализ и религия, психоанализ и психотерапия.
реферат , примерные темы:
Психоаналитическая терапия, её отличие от других видов психологической помощи. Роль
религии с точки зрения психоаналитиков с точки зрения психотерапевтического воздействия
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к зачету:
Текущий контроль качества усвоения знаний проводится с помощью тестов учебных
достижений, которые дают возможность объективно оценить степень овладения студентами
знаниями и умениями по программе изучаемой дисциплины. Тесты составляются на основе
пройденного материала.
7.1. Основная литература:
1. Артамонова, Е.В.Екжанова, Е.В. Зырянова и др.]; под ред. Е.Г. Силяевой. 3-е изд. М.:
Академия, 2005.
2. Дружинин В. Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. 3-е изд. Москва: Питер, 2006.
3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования:
Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2006.
7.2. Дополнительная литература:
1. Апокрифы древних христиан: Исследования, тексты, комментарии. - М.: Мысль, 1989, 336с.
2. Ассаджиоли Р. Психосинтез. Пер. с англ. - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер", 1997. - 320с.
3. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. - М.: "REFL - book", 1994. - 314с.
4. Барц Э. Игра в глубокое: Введение в юнгианскую психодраму. / Пер. с нем. К.Б.Кузьминой. М.: Независимая фирма "Класс", 1997. - 144с.
5. Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового Завета. Российское библейское
общество. - М.: 1997. - 1346с.
6. Бумбиерс Е. Перевоплощение и карма. Неизбежное (синтез западной и восточной духовной
мысли). Киев: Общество книголюбов Украины, ТПО "ДМ", 1992. - 192с.
7. Бхагавад- Гита как она есть. Полное издание. В изложени Шри Шримад А.Ч. Бхактиведанта
Свами Прабхупада. /Изд-во "Бхактиведанта Бук Траст", - М.: "Дварака", 1986. - 832с.
8. Вивекананда Свами. Четыре Йоги: Пер. с англ. / Сост. О.В.Мезенцева; Под ред. и предисл.
В.С.Костюченко. - М.: Прогресс; Прогресс-Академия, 1993. - 528с.
9. Владета Йеротич. Психологическое и религиозное бытие человека. Пер. А. Закуренко. Изд.
Библейско-богословский институт св. Андрея, 2004 - 210с.
10. Голдберг Э. Управляющий мозг: лобные долиЮ лидерство и цивилизация. / Пер. с англ. Д.
Бугакова. - М.: Смысл, 2003. - 335с.
11. Гроф К. Духовный кризис: Когда преобразование личности становится кризисом./ Пер с
англ. А.Ригина, А.Киселева. - М.: ООО "Изд-во АСТ" и др., 2003. - 377с.
12. Гроф С. Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания. / Пер. с англ.
О.Цветковой. - М.: ООО "Изд-во АСТ" и др., 2002. - 248с.
Регистрационный номер 8011
Страница 9 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
13. Гроф С., Галифакс Д.Ж. Человек перед лицом смерти. М.: Изд-во инст-та информации по
общественным наукам, 1995, 293с.
14. Гуревич П.С. Психология чрезвычайных ситуаций: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2007 - 232с.
15. Гусева Н.Р. Славяне и арьи. Путь богов и слов. / Н.Р.Гусева. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. 336с.
16. Джеймс У. Воля к вере. М., 1997.
17. Джеймс У. Психология. М. 1991.
18. Друри Н. Трансперсональная психология. / пер. с англ. - М.: Институт общегуманитарных
исследований; Львов: "Инициатива", 2001.- 208с.
19. Завьялов В.Ю. Необъявленная психотерапия. - М.: Академический Проект, Екатеринбург:
Деловая книга, 1999. - 250с.
20. Зеличенко А.И. Психология духовности. - М.: Издательство Трансперсонального
Института, 1996г. - 400с.
21. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие 2-е изд. - М.: "Академия", 2004. - 288с.
22. Игумен Евмений. Пастырская помощь душевнобольным. //Свет православи. Христианский
собеседник. Издание Макариев-Решемской обители. Вып.48. г.Иваново. 1999 г.
23. Идрис Шах. Сказки Дервишей. / Пер. с англ. В. Максимова. - М.: "Агентство "ФАИР"", 1996.
- 240с.
24. Ильин И.А. Аксиомы религиозного опыта. Москва, 1993
25. Ирвинг В. Жизнь Магомета. - Мн.: Унiверсiтэцкае, 1995. - 221с.
26. Кандыба В.М. Мировой опыт духовного саморазвития. Энциклопедия духовной
самореализации. - СПб.: Изд-вл "Лань", 2003. - 448с.
27. Кастанеда К. Сказки о силе (книга четвертая); Второе кольцо силы (книга пятая); Сила
безмолвия (книга восьмая). /Пер. с англ. И.Старых. - К: "София". 2001.
28. Козлов В.В. Психотехнологии измененных состояний сознания. Личностный рост. Методы
и техники. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. - 384с.
29. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учеб. пособие. - 2-е изд., доп. и
перераб. - Мн.: Выш. шк., 1997. - 464с.
30. Ксендзюк А.. Тайна Карлоса Кастанеды. Анализ магического знания дона Хуана: теория и
практика. - Одесса: Весть, 1995. -416с..
31. Майкл Ньютон. Путешествия души. Жизнь между жизнями. / Пер. с англ. К.Р. Айрапетян. СПб.: Будущее земли, 2002. -336с.
32. Майков В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В.
Майков, В. Козлов. - М.: ООО "Издательство АСТ" и др., 2004. - 603с.
33. Марищук В.Л., Евдокимов В.И.. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Изд. Дом "Сентябрь", 2001. - 260с.
34. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. М.6 "МЕДпресс", 2005. - 456с.
35. Мень А. История религии: в поисках Пути, Истины и Жизни. - М.: Мирос, 1994. - 184с.
36. Монро Р.А. Путешествие вне тела. - Киев: "Гарт", 1994, - 256с.
37. Московичи С. Наука о массах// Психология масс, Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом
"БАХРАХ-М", 2006. - 276с.
38. Наоми Озанич. Чакры / Пер. с англ. Татьяны Басксковой. - М.: Изд-во Трансперсонального
Института, 1997. - 176с.
39. Невярович В. Терапия души. (Святоотеческая психотерапия). - Воронеж: издательство
НПО "МОДЭК", 1997. - 240с.
40. Никифоров Г.С., Ананьев В.А. и др. Психология здоровья.; под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. 504с.
Регистрационный номер 8011
Страница 10 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
41. Николай Рерих. "Нерушимое". Предприятие "Алгим" и Т.О.О. "Аура", Новосибирск:
Издательство "Вико", 1992. - 232с.
42. Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. М., 1994 г
43. О жизни православных святых, иконах и праздниках. Автор-составитель О.А. Попова.
Серия "Библиотека человека". Свердловуск: Независимое издательское предприятие "91".
1991. - 256с.
44. Поучения Шри Рамакришны. Пер с англ. СПб; ОВК., 1995. - 192с.
45. Практика психосинтеза: Упражнения, направленные на развитие личности и достижение
духовного роста. /Сост. и ред. Дж. Томас. Пер. с англ. Г.П.Хлуновской. - СПб.: МНПО "Жизнь",
"Ферро-Логос", 1992. - 32с.
46. Психические состояния. Хрестоматия. Санкт-Петербург: "ПИТЕР", 2001, 505с..
47. Психодиагностика и психокоррекция /Под ред А.А. Александрова. - СПб.: Питер, 2008 384с.
48. Психология психических состояний: Сб статей. Вып. 3 / Под ред. Проф. А.О. Прохорова. Казань, Набережные Челны: Изд-во КГПУ, Изд-во Института управления, 2001. с. 145-153.
49. Психология состояний. Хрестоматия /Под ред Прохорова А.О. - М.: ПЕР СЭ; СПб.: Речь,
2004. - 608с
50. Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии. Под ред. А.А. Бадхена, В.Е.
Когана. М.: Смысл, 1997, 298с.
51. Психотерапия: Учебник. 3-е изд. /под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб: Питер, 2008 - 672с.
52. Ричард Гербер. Вибрационная медицина. Пер.с англ. - М., Издательство КОР, 1997. 320с.
53. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию, становление человека. - М.: "Прогресс", "Универс",
1994. - 480с.
54. Романин А.Н. Основы психоанализа. / Серия "Учебники. Учебные пособия". - Ростов н/Д:
Феникс, 2003. - 320с.
55. Роузен Д. Дао Юнг. Путь целостности. - Киев: "София", 1997. - 187с.
56. Руффлер М. Игры внутри нас. / Пер. с англ. Т. Чхеидзе. - М.: Изд-во Института
Психотерапии, 1998. - 208с.
57. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Издательский
Дом "БАХРАХ-М", 2003, - 656с.
58. Сахакиан У.С. Техники консультирования и психотерапии. Тексты /ред У.С. Сахакиян. Пер
с англ. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 624с.
59. Символдрама. Сборник научных трудов Е.К.Агеенковой, Т.Б.Василец, И.Е.Винова и др. /
Под. ред. Я.Л.Обухова и В.А.Паоликарпова. МН.: Европейский гуманитарный университет,
2001. - 416с.
60. Спаси и сохрани: ПРАВОСЛАВНЫЙ ОБРЯД ПОГРЕБЕНИЯ (сборник). - Йошкар-Ола, 1994.
- 48с.
61. Сюгру Т. Река жизни (история великого ясновидящего Эдгара Кейси). Пер. с англ. /
Послесл. Воробьева Г.Г. - М.: Изд. группа "Прогресс" - "Литера", Издательство агентства
"Яхтсмен", 1994. - 400с.
62. Т.Лири, М. Стюарт. Технологии изменения сознания в деструктивных культах. Под ред. И.
Митрофановой. С-Пт: "Экслибрис", 2002. - 224с.
63. Тарт Ч. Пробуждение: Преодоление препятствий к реализации человеческих
возможностей / Чарльз Тарт; пер сангл. А. Киселева. - М.: АСТ, 2007. - 412с.
64. Теории линости в западно-европейской и американской психологии. Сборник под ред.
Райгородского Д.Я. - Самара: Издательский дом "Бахрах", 1996. - 480с.
65. Уилбер К. Проект Атман: Трансперсональный взгляд на человеческое развитие / пер. с
англ. под ред. А. Киселева. - М.: ООО "Издательство АСТ" и др., 2004. - 314.
66. Уолш р. Дух шаманизма. - Пер. с англ. С. Каноненко. - М.: Изд-во Трансперсонального
Института, 1996. -288с.
Регистрационный номер 8011
Страница 11 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
67. Услышь флейтиста: Суфийская проза и поэзия. / Под ред. М.Кузнецова. - М.: Присцельс,
1998. - VIII, - 184с.
68. Успенский П.Д. Психология возможной эволюции человека. - СПб: АО "Комплект". 1995. 160с.
69. Фромм Э. психоанализ и религия // Сумерки богов. М.: Политиздат, 1990, - 398с
70. Фуллер Торрей Е.. Древний шаманизм, средневековое знахарство, современная
психотерапия./ М.: "Balde", 2003. - 296с.
71. Хазрат Инайат Хан. Мистицизм звука. Сборник. - М.: Сфера, 1997. - 336с.
72. Хассен С. Освобождение от психологического насилия. - СПб: ПРАЙМ - ЕВРОЗНАК, 2003.
- 400с.
73. Шри Рамана Махарши: Весть истины и Прямой Путь К Себе. Сост. и пер. с англ.
О.М.Могилевера; Под.ред. Н.Сатуры. - Л. - Тируваннамалай: Шрираманашрам, 1991. - 196c.
74. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности / пер. с
англ, под ред. Д.А. Леонтьева. - М.: Смысл, 2004 - 416с.
75. Эриксон М. Глубокий гипнотический транс: индукция и использование; Бэндлер Р.
Искусство мастера НЛП; Бэндлер Р., Гриндер Д. Шаблоны гипнотических техник Милтона
Эриксона с точки зрения НЛП: Пер. с англ. - Симферополь: "Реноме", 2002. -384с.
76. Юнг К.Г. Психологический комментарий к "Тибетской книге мертвых". Тибетская книга
мертвых. М.: Агентство "ФАИР", "СКРИН". 1995, 224с.
7.3. Интернет-ресурсы:
KOOB.RU - http://www.koob.ru/psychoanalis/
LOG-IN.RU- Библиотека - http://log-in.ru/books/psikhoanaliz/
RIDEO TV - http://rideo.tv/category/psychoanalis/
Овчаренко Виктор Иванович - личный сайт - http://www.psychosophia.ru/
сайты по психоанализу - http://psychoanalyse.narod.ru/links.htm
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Основы теории психоанализа" предполагает использование
следующего материально-технического обеспечения:
Проектор с экраном, принтер и копировальный аппарат для распечатки текстов, ноутбук и
аудиоаппаратура
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 030300.62 "Психология" и профилю подготовки не предусмотрено .
Регистрационный номер 8011
Страница 12 из 13.
Программа дисциплины "Основы теории психоанализа"; 030300.62 Психология; доцент, к.н. (доцент) Валиуллина М.Е.
Автор(ы):
Валиуллина М.Е. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Прохоров А.О. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер 8011
Страница 13 из 13.
Документ
Категория
Образование
Просмотров
14
Размер файла
832 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа