close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

эссе по обществознанию

код для вставкиСкачать
Готовые эссе по обществознанию.
Блок "ЭКОНОМИКА"
"Предпринимательская деятельность служит не только интересам индивидуума, но и общества в целом"
(С. Канарейкин)
Множество людей рассуждали, писали, высказывались по поводу предпринимателей и предпринимательской деятельности в целом. Эта тема актуальна во все времена, так как предпринимательская деятельность была одним из основных источников дохода населения еще издавна. Но есть очень важные вещи, которые нужно знать при занятии предпринимательством.
Прежде всего, разберемся с понятиями. Предпринимательская деятельность или предпринимательство (сейчас чаще всего называют бизнесом)- это экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли (например, предоставлением услуг или продажей товаров). Под словом индивидуум автор имеет в виду одного человека. Он сопоставляется с целым обществом.
С высказыванием С. Канарейкина о том, что предпринимательская деятельность служит не только интересам индивидуума, но и общества в целом, невозможно не согласиться. Автор хочет сказать, что предпринимательство не может существовать без общества, оно зависимо от него, оно существует за счет общества. Чем больший интерес вызывает деятельность предпринимателя у потребителя, тем большую прибыль получает предприятие. Это можно рассмотреть на примере российской энергетической компании "Газпром". Нет, пожалуй, человека, никогда не слышавший о ней. Услугами этой компании пользуются миллионы людей по всему миру, то есть их деятельность сильно востребована. Также можно рассмотреть ларек с мороженым на улице. Мороженое - сезонный товар, оно пользуется популярностью только в жаркое время года. Естественно, прибыль "Газпрома" будет больше. Таких примеров можно привести бесконечное множество. Зависимость успеха предприятия от количества потребителей налицо. Именно поэтому, прежде чем организовывать свою предпринимательскую деятельность, человек должен быть уверен в востребованности предоставляемых услуг, чтобы прибыль была максимальной.
Экономическая конкуренция - это не война, а соперничество в интересах друг друга.
(Эвин Кэннан)
Я согласна с высказыванием Элвина Кэннана о том, что экономическая конкуренция - это не война, а соперничество в интересах друг друга. Слово конкуренция обозначает соревнование, соперничество за право быть лучшим в чем-либо, обладать чем-то особенным. То есть, конкуренция - это соревнование, достижение цели двумя или несколькими претендентами. Здоровая конкуренция существует в любом обществе, в каждой ее сфере. И люди не относятся к конкуренции, как к отрицательной стороне человеческих отношений. Наоборот, порой данный вид соперничества поощряется. Так почему конкуренцию не стоит считать войной?
Для начала нужно разобраться, в чем отличие понятий война и конкуренция. Война подразумевает собой борьбу, военные действия, направленные друг против друга, на уничтожение соперника. Война - это всегда негатив, разрушение. Конкуренция - это та же борьба, но не с целью уничтожения своего соперника (как морально, так и физически), а борьба за получение какого-то блага, причем путем выявления наиболее сильного из соперников. Чаще всего конкуренция встречается в экономической сфере. Так, если конкурентами являются две или более фирмы, то каждая из них старается предложить более выгодные условия для своих покупателей, завоевать их расположение и получить рынки сбыта. В случае если бы это была не конкуренция, а война, фирмы стремились бы не улучшить свою продукцию, а уничтожить соперника.
Почему конкуренция взаимовыгодна? Потому что соперники стремятся стать лучше, повышают свой потенциал, тем самым способствуя прогрессу. Монополизм в любой отрасли губителен, так как не стимулирует к росту, позволяет оставаться на месте и не двигаться вперед.
Ярким примером отсутствия соперничества в экономике является политика "Военного коммунизма", проводимая Лениным в начале 20-ого века. Отсутствие мелких и крупных частных собственников, а, следовательно, и конкуренции между ними привело экономику России к упадку.
Очень часто конкуренция используется как психологический фактор. С точки зрения биологии конкуренция - как движущая форма эволюции - заложена в каждом человеке, то есть каждому присуще желание проявить себя лучше, чем соперник. Каждый из конкурентов старается овладеть лучшими качествами, навыками, особенностями. Это положительно влияет как на развитие личных качеств одного человека, так и на улучшение производства в целом.
Подводя итог, думаю, можно с уверенность сказать, что конкуренция - это не только не война, но даже двигатель развития. Во многом благодаря именно этому открытому виду соперничества в каждой сфере общества наблюдаются высокие показатели труда, организациями и отдельными людьми достигается высокое качество производства. То есть можно говорить о положительном влиянии конкуренции на общество.
"Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает все общество" (А.Смит)
Я согласна с данным утверждением А.Смита. Оно как нельзя лучше отражает основной принцип рыночной экономики. Главным принципом рыночной экономики является конкуренция. А, как известно, конкуренция-двигатель прогресса.
Что же мы понимаем под конкуренцией? Конкуренция- это соперничество между людьми, для получения собственной выгоды. Конкуренция помогает установлению на рынке порядка, который гарантирует производство в немалом количестве качественных товаров. Чем выше уровень конкуренции между продавцами, тем лучше и выгоднее для нас покупателей.
Например, примерно пятнадцать лет назад на рынках появились сотовые телефоны. Тогда это казалось немыслимой роскошью, и далеко не каждый был в состоянии позволить себе ее. Но сейчас почти у каждого есть мобильный телефон. С чем это связано? Во-первых, с развитием новых технологий. Во-вторых, конечно же, ярко выражено дает о себе знать явление конкуренции и как следствие из него понижение цен на телефоны. В этом случае в выигрыше остается покупатель, а значит выигрывает и все общество.
Только в условиях равной конкуренции можно говорить о выгоде общества. Ведь только если все члены социума получают выгоду, к которой стремились, то богатство общества увеличивается. Такой же точки зрения придерживался итальянский экономист Вильфред Парето.
Стремление "урвать" лучший кусок стоит во главе конкуренции. Как продавцы, так и покупатели стараются извлечь для себя максимальную выгоду, а в результате всех этих стремлений мы получаем выгоду для общества. Значит, Адам Смит был абсолютно прав в своем утверждении и я полностью его поддерживаю.
" Экономическая свобода, социальная ответственность и ответственное отношение к охране среды абсолютно необходимы для процветания". (Парижская хартия для Новой Европы, 1990г.)
Прочитав в первый раз эту фразу мне было сложно разобраться в ее сути. Но, как только я разобрала ее по частям, я начала понимать ее смысл.
Начнем с начала: что же такое экономическая свобода? Ее можно описать как некую возможность человека на свободного права выбора тех или иных условий жизни: выбора жизненного пути и своих целей, куда ему направить свои знания и умения, возможности; свободного выбора способа распределения своих расходов, места жительства, места работы. Правда, за все эти действия он будет нести личную ответственность. И все это, конечно же, контролируется законодательством.
А что такое социальная ответственность? Просмотрев по словарю значение слова "ответственность", мы можем увидеть, что слово трактуется как некое состояние, при котом наблюдается чувство тревоги за содеянное. То есть в целом социальную ответственность можно рассматривать как действие какого либо объекта, который учитывает интересны общества, и при этом всю ответственность за влияние их деятельности на людей и общество берет на себя.
И заключительное звено - ответственное отношение к охране среды. Я считаю, что любой уважающий себя человек, да и любая частица общества, должна быть внимательно к тому, что нас окружает. Особенно когда находится в зависимости от этого окружающего мира.
Исходя из вышесказанного, становится ясно, что я полностью согласна с высказыванием автора. Я так же считаю, что эти три пункта являются маленькими, но верными шажками в долгий и приятный путь процветания. Ведь только тогда, когда понимание о сохранении природы и все того величественного что возвели мы и природа, дойдет до ума каждого человека, лишь тогда мы сможем смело утверждать, что мы на верном пути, что мы движемся на встречу нашей цели. И пока каждой не поймет всю важность проблемы, мы не сможем начать с ней бороться. Ведь как говорится: один в поле - не воин.
"Торг - дело великое! Купечеством всякое царство богатится, а без купечества никакое и малое государство быть не может..." (И. Т. Посошков)
Думаю, каждый согласится с этим выражением. Ведь торговля в современном мире одна из самых популярных сфер бизнеса. Да и не только в современном мире . Она была популярна и раньше.
В городах всегда прежде всего развивалось ремесло и торговля. Еще в давние времена русские земли налаживали свои отношения с соседними государствами с помощью торговли. Торг всегда был средством обогащения: государства обменивались товарами, которых не производили на своей земле, которые могли получить только лишь за границей. Такие отношения выгодны как для одной стороны, которая приобретает товар, так и для другой, которая его продает.
Торговля - один из наивернейших способов определения уровня культуры народа. Если она занимает одно из важнейших мест в жизни народа - то уровень его культуры достаточно велик. В любой стране торговля играет очень важную роль - доведение до покупателя товара. Она связывает производителей товаров разных стран, и показывает, что эти страны зависимы друг от друга.
В пример можно привести современный мир. Ни один человек не может обойтись без торговли даже в повседневной жизни. Мы ходим в продуктовые магазины каждый день. Каждый из нас приобретает в магазинах новые вещи, будь то одежда, электроника или даже простые бытовые мелочи. И даже невозможно представить, что бы мы делали, если вещи нельзя было бы так легко приобрести в магазинах. Без торговли невозможно представить нашу жизнь.
Мысль И. Т. Посошкова непременно верна. Государства не были бы так тесно взаимосвязаны между собой, если бы не поддерживали экономические отношения. Торговля - великое дело. Без нее страны и города не имели бы возможности развиваться.
Несомненно, торговля имеет большое значение в жизни каждого человека, и в жизни каждого государства.
"Экономика - не просто наука об использовании ограниченных ресурсов, но и наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов" (Г. Саймон)
С высказыванием Г. Саймона я согласна. Экономика - это действительно важная наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов, ведь она учит нас, как правильнее, вернее и выгоднее использовать наши денежные ресурсы, которые ограничиваются многими факторами. Экономика подсказывает, как суметь преодолеть эти факторы, уменьшить их или существовать вместе с ними и находить компромиссы.
Экономика, как наука, очень важна. Если бы не она, мы бы не умели и не знали, как выгодно использовать свои финансовые возможности: как преумножить свой капитал, увеличить его объем, как и в какой ситуации сэкономить.
К примеру, если потратить денежные ресурсы благотворительных фондов на решение проблем малярии, то за три года (по подсчетам ученых) можно спасти 500 тысяч человек и закрыть проблему. Если потратить деньги на профилактику СПИДа, то можно остановить эпидемию и еще сэкономить потом на дорогостоящем неэффективном лечении заболевших. Или если рассматривать рациональное использование денежных ресурсов с бытовой точки зрения : мать покупает себе кофту на распродаже за сумму в два раза меньшей чем из новой коллекции, а на оставшиеся деньги покупает сыну рубашку. В такой ситуации, как говорится, и волки сыты и овцы целы.
Экономика - наука, изучающая использование различного рода ограниченных ресурсов в целях обеспечения потребностей людей и отношения между различными сторонами, возникающие в процессе хозяйствования.
Экономика - совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил общества, господствующий способ производства в обществе.
Экономика - это искусство, а использовать экономику верно и во благо пытаются все, но не каждый может это осилить. Владение экономикой - это талант, который дан человеку природой. Не все могут виртуозно манипулировать цифрами, формулами, раскладывать и составлять логические цепи для улучшения своей финансовой картины, обстановки и ситуации; просчитывать действия на несколько шагов вперед, чтобы не допустить ошибок и не потерять все, что имеется на данном этапе может только умный и талантливый человек.
Цель экономики - использование ресурсов так, чтобы получить положительный или полезный результат: либо увеличение этих самых ресурсов, либо удовлетворение человеческих потребностей рациональным и выгодным способом.
"Деньги либо господствуют над своим обладателем, либо служат ему". Гораций.
Известный поэт Гораций в данном высказывании поднимает вопрос о влиянии и роли денег в жизни человека и общества. Проблема, выдвинутая автором, актуальна в современном мире. Смысл высказывания Горация состоит в том, что деньги могут как и служить человеку, так и господствовать над ним. Если человек умело ими распоряжается , то в будущем он сможет преумножить свой капитал. Однако, деньги могут сделать человека жадным и алчным, если господствуют над ним.
Деньги- это товар особого свойства, играющий роль всеобщего эквивалента. Если человек хочет, чтобы деньги служили ему, то он должен хорошо разбираться в экономике, знать функции денег: они могут быть мерой стоимости товаров, средством обращения, средством накопления.
Я полностью согласна с мнением автора в том, что деньги играют важную роль в жизни человека, но не всегда оказывают на него положительное влияние.
Немало случаев можно встретить в истории, когда богатые дворяне доводили свое состояние до банкротства, а крестьяне становились зажиточными благодаря своему труду.
Примером отрицательного влияния денег на человека служит Чичиков из произведения Н.В. Гоголя "Мертвые души". Всю свою жизнь он зарабатывал деньги, это было целью его жизни, он погубил себя, потому что не смог правильно ими распоряжаться.
Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что не деньги должны влиять на человека, а наоборот, человек должен уметь влиять на деньги, уметь ими правильно пользоваться.
"Благосостояние государства обеспечивают не те деньги, которые оно ежегодно отпускает чиновникам, а те, что оно ежегодно оставляет в карманах граждан."(И.Этвеш)
И. Этвеш хотел сказать, что благосостояние граждан какой либо страны зависит не о того, сколько оно будет выделять средств чиновникам, которые в свою очередь должны следить за целесообразным распределением этих средств, а от того, сколько из выделенных денег дойдёт и останется в карманах граждан.
Упомянув о целесообразном распределении, нам хочется верить в честность наших чиновников, как государственного аппарата исполнительной власти. Вспомним, что государство это организация суверенной власти в обществе, обладающая особым аппаратом принуждения и правом издавать законы. А государственный аппарат - это система специальных органов и учреждений, посредством которых осуществляется государственное управление обществом и защита его основных интересов. Итак, чиновники должны следить за рациональным распределением денежных средств, которые выделяет правительство. Но очень часто , к сожалению, мы сталкиваемся с тем, что видим и слышим в СМИ, как чиновники воруют те самые денежные средства, задача которых улучшить какую либо из сфер общества. И поэтому высказывание, которое сделал И.Этвеш очень актуально на сегодняшний день. Не будем забывать и о самих денежных средствах, или деньгах. Деньги - это специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг. Функции денег: 1.Мера стоимости, 2. Средство платежа, 3.Средство обращения, 4.Мировые деньги, 5.Средство накопления.
Я согласен с данной цитатой, И.Этвеш очень тонко почеркнул, что государство буде процветать, если будет процветать народ, но этого не добиться, если в современном обществе буде иметь место быть такое явление, как коррупция. Коррупция (в современном понятии) - это термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам. О каком благосостоянии целого государства может идти речь, если каждый из нас стремиться нажиться за счет другого человека? Такое мы никогда не сможем назвать полноценным, благо состоятельным.
Обратимся к истории, вспомним, наиболее ярким примером является всем нам известная страна Сингапур, которая занимает одно из лидирующих положений в рейтинге стран, с минимальным уровнем коррупции. С 1959 по 1990 Сингапур, лишённый богатых природных ресурсов, смог решить многие внутренние проблемы и совершил скачок от страны третьего мира до высокоразвитой страны с высоким уровнем жизни.
В современном мире, этот список возглавляет Англия, затем Новая Зеландия и т.д.
Мы приходим к выводу, что если государство хочет процветать, то ей необходимо заботить о каждом гражданине, населяющий эту страну, в отдельности, необходимо бороться с коррупцией, и всеми её проявлениями. Необходимо вести целенаправленную политику в направление развития страны.
"Почти все налоги на производство, в конечном счёте ложатся на потребителя"
(Давид Рикардо)
Я согласна с высказыванием Давида Рикардо, так как я считаю, что к налогом на производителей товаров являются те налоги, которые способствуют к высокой стоимости производимых товаров.
Суть налогов на производство заключается в том, что производство выплачивает налоги для финансирования государственного бюджета. Обязательная уплата налогов состоит из исчисления налога и его уплаты.
В статье 52 НК РФ установлен порядок исчисления налога. Порядок исчисления налогов зависит от затрат, расходов, убытков и экономических норм, которые определяют доход, стоимость и налогообложение. Налогоплательщик несет всю ответственность за своевременно и правильное исчисление суммы. При исчислении суммы налога должны учитываться элементы налогообложения:
Налоговый период
Налоговую ставку
Налоговую базу
Налоговые льготы
Уплата налогов предполагает, что налогоплательщик должен выплатить налог в определённое время, которое установлено государством. В декларации должно быть указанно информация о доходах, расходах и всю информацию производстве за данный срок. После выдается документ о его уплате.
Налог - это платёж, являющимся обязательным и безвозмездным, с помощью которого обеспечивают финансовый бюджет государства.
Производство - это вид деятельности физического лица или организации, которые осуществляют материальные блага, которые нужны для развития общества.
Потребитель - это человек, который хочет приобрести вид услуг для удовлетворения своих потребностей.
Стоимость - это цена товара или услуги.
Уплата- это сумма, которую необходимо выплатить.
Например, НДС приводит к увеличению цен на товары, а это приводит к снижению производственной программы, прибыли и из-за этого ухудшается состояние предприятия на рынке.
С давних времён нам известно, что на протяжении многих лет в истории, что крестьяне, ремесленники, торговцы и жители колонии должны выплачивать налоги государству.
Налоги учитывают особенности страны и стадию экономического развития государства.
"Самая верная прибыль есть та, которая есть результат бережливости." (Публий Сир. Экономика.)
Публий Сир - римский мимический поэт при Цезаре и Августе, младший современник и соперник Лаберия, этим высказывание хотел сказать, что только тот человек, который бережно тратит своё богатство, может получить хорошую прибыль. Ведь если человек разбрасывается своим богатством, он очень быстро может опуститься и даже не заметить, что он стал бедным. Поэтому каждый должен уметь пользоваться богатством с умом.
Я согласна с мнением автора. Справедливость точки зрения Публия Сира подтверждаются многочисленными примерами из общественной жизни, личного опыта и экономической теории. Во-первых, в экономической теории есть определение, что прибыль - это сумма, дохода где выручка превышает затраты на экономическую деятельность, на производство товара. А если эту выручку тратить бережно, то прибыли станет больше и в результате чего предприимчивый человек хоть медленно, но богатеет.
Во-вторых, хочу отметить, что в истории России XIX века отмечаются случаи, что богатые дворяне свое состояние доводили в пирах и разгулье до банкротства, а некоторые крестьяне, благодаря своему упорному труду, и конечно же бережливости могли даже выкупиться у дворян.
В-третьих, хочу привести пример из произведения Достоевского "Преступление и наказание", где героиня Алена Ивановна благодаря своей предприимчивости, получала хорошую прибыль, берегла её и старость встретила безбедно.
Также хочу отметить, что моя мама очень бережно относится к бюджету нашей семьи. У нас поэтому не бывает недостатка и проблем в финансовых вопросах.
В современной же жизни люди, которые экономят на потребностях, без которых могут прожить, тоже получают прибыль. Эти люди, которые не бросают денег на ветер, являются рациональными потребителями. Если же не быть рациональным потребителем, может сложиться ситуация, что расходы будут превышать доходы.
Считаю, что высказывание Публия Сира актуальна. Думаю, что у бережливого человека всегда будет достаток, то есть прибыль.
"Кто покупает лишнее, в конце концов продаёт необходимое" (Б. Франклин)
Я полностью согласен со словами одного из отцов основателей США Бенджамином Франклином. Учитывая, что в современном мире в целом не существует дефицита товаров, а также появляются новые. Старые товары, такого же типа, дешевеют, и у людей появляются возможности приобретать не только что необходимо, но и дополнительные товары.
Но часто бывает, что люди тратя деньги на необязательный товар, расходуют и средства, которые были выделены на необходимые товары. Чтобы раскрыть данную тему, нужно обратиться к определению рационального поведения покупателей. Итак, рациональным поведением покупателей называется такое поведение, которое предполагает сначала осознание необходимости покупки, затем поиск информации о товаре или услуге, после оценку возможных вариантов покупки, и наконец принятие решения о покупке. То есть, если потребитель осознаёт, что ему необходимо нужно купить, например продукты питания, то он ищет магазин с ценами подешевле, интересуется относительно скидок, и в итоге покупает, то что ему нужно.
Но если, потребитель осознаёт, что пока ему не нужен товар, например новый телевизор, но у него на данный момент есть лишние деньги, и он покупает этот телевизор, то его поведение будет нерациональным. Более того, вскоре после покупки телевизора ему могут понадобиться деньги, например, на лекарства, а у него их не будет, и человек может залезть в долги.
Поэтому надо совершать обдуманные покупки. И если сегодня купить что-нибудь не нужное, то завтра может хватить на что-нибудь жизненно нужное.
"Дворцы не могут быть в безопасности там, где несчастливы хижины". (Б.Дизраэли)
Я согласна с высказыванием Бенджамина Дизраэли, потому что благополучие "дворцов" зависит от благополучия "хижин".
В этой цитате в роли богатых людей выступают дворцы, а в роли бедных хижины. Здесь подразумевается то, что при расслоении общества на богатых и бедных, богатые не могут спокойно жить в мире, где бедные от несчастной жизни или могут поднять бунт, или просто не смогут выполнять свою работу качественно. Например, если рабочий класс поднимет бунт против богатых, то может погибнуть очень много людей, как рабочих, так и богатых. А если богатые будут мало платить своим рабочим, то рабочие от изнеможения будут плохо выполнять свою работу, в следствии чего, богатые тоже будут получать мало прибыли, что скажется и на их жизни.
Бенджамин Дизраэли в этой цитате говорит о богатых людях, как о дворцах, а бедных людей, сравнивает с хижинами. Богатые люди выглядят так же, как дворцы, они так же высокомерны, как высоки дворцы, так же одеты, как украшены дворцы. Бедные люди выглядят как хижины: они скромны, как маленькие хижинки, одеты так же не примечательно, как незаметны хижины.
В истории известно много случаев, когда бедные не выдерживали натиска богатых, и разгорался бунт. Примером этого может служить множество революций, произошедших не только в России, но и во всем Мире. Например, Октябрьская Революция 1917 года, начавшаяся по причинам, которые связаны с ухудшением положения народа в связи с долго продолжавшейся мировой войной, нерешенностью рабочего, аграрного и национального вопросов и всеобщим недовольством деятельностью (скорее бездеятельностью) временного правительства.
Вывод:
Эта цитата характерна не только для времени, когда жил Бенджамин Дизраэли, но и сейчас она вполне актуальна. В наше время очень много фирм. Некоторые из которых быстро разоряются, потому что люди, которые открывают их, не ценят рабочих, которых нанимают, и те уходят от них. Другие наоборот, расцветают и благополучно существуют на экономическом рынке, потому что работодатели не допускают полного обнищания своего народа.
Блок "ФИЛОСОФИЯ"
"Ребёнок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека" (А.Пьерон). Следует разобраться в том, какой смысл вкладывал А.Пьерон в понятие человек. В момент рождения ребенок уже является человеком. Он - представитель особого биологического вида Homo Sapiens, обладающий присущими специфическими чертами данного биологического вида: большой головной мозг, прямохождение, цепкие руки и т.д. В момент рождения ребенка можно назвать индивидом - конкретным представителем человеческого рода. С рождения он наделен присущими только ему индивидуальными чертами и свойствами: цвет глаз, форма и строение тела, рисунок его ладони. Вот это уже можно определить как индивидуальность. Почему же тогда автор высказывания называет ребенка только кандидатом в человека? Видимо, автор имел в виду понятие "личность". Ведь человек - существо биосоциальное. Если биологические черты человеку даются с рождения, то социальные он приобретает только в обществе себе подобных. И происходит это в процессе социализации, когда ребенок усваивает с помощью воспитания и самовоспитания ценности конкретного общества. Постепенно он превращается в личность, т.е. становится субъектом сознательной деятельности и обладает совокупностью социально значимых черт, востребованных и полезных в обществе. Именно тогда его в полной мере можно назвать человеком. Как можно подтвердить данное предположение? Например, 20 марта 1809 г. в Сорочинцах в семье помещика Василия гоголя - Яновского родился сын, крещенный именем Николай. Это был один из родившихся в этот день помещичьих сыновей, нареченных Николаями, т.е. индивид. Если бы он скончался в день рождения, то так и остался бы в памяти своих близких, как индивид. Новорожденного отличали признаки, характерные только для него (рост, цвет волос, глаз, строение тела и др.). По свидетельству людей, знавших Гоголя с рождения, он был худ и слаб. Позднее у него появились черты, связанные с взрослением, индивидуальным стилем жизни, - он рано начал читать, с 5 лет писал стихи, прилежно учился в гимназии, стал литератором, за творчеством которого следила вся Россия. В нем проявилась яркая индивидуальность, т.е. те черты и свойства, признаки, которые отличали именно Гоголя. Видимо, именно такой смысл вкладывал в свое высказывание А.Пьерон, и я с ним полностью согласен. Появляясь на свет, человек должен проделать длительный, тернистый путь, чтобы оставить след в обществе, чтобы потомки с гордостью говорили: " Да, этого человека можно назвать великим: им гордиться наш народ". "Идея свободы связана с истинной сущностью человека" (К.Ясперс) Что такое свобода? Независимость от сильных мира сего, которую могут дать деньги и слава? Отсутствие решетки или бича надсмотрщика? Свобода думать, писать, творить без оглядки на общепринятые каноны и вкусы публики? Ответить на этот вопрос можно лишь, попытавшись разобраться, что такое человек. Но вот беда! Каждая культура, каждая эпоха, каждая философская школа дает свой ответ на этот вопрос. За каждым ответом стоит не только уровень ученого, постигшего законы мироздания, мудрость мыслителя, проникшего в тайны бытия, корысть политика или фантазия художника, но и всегда скрывается определенная жизненная позиция, вполне практическое отношение к миру. И тем не менее. Из всех разнообразных, противоречащих друг другу представлений о человеке вытекает один общий вывод: человек не свободен. Он зависит от чего угодно: от воли Бога или богов, от законов Космоса, расположения звезд и светил, от природы, общества, но только не от самого себя.
Но смысл выражения К Ясперса , по-моему мнению, заключается в том, что человек не мыслит свободы и счастья без сохранения своей личности, своего уникального, неповторимого "Я". Он не хочет "стать всем", а "хочет быть самим собой наперекор вселенной", как писал автор знаменитого "Маугли" Р.Киплинг. Не может быть человек счастлив и свободен ценой попрания своей личности, отказа от своей индивидуальности. Поистине неистребимо в человеке стремление к созиданию мира и себя, к открытию нового, ещё никому неизвестного, даже если это достигается ценой собственной жизни.
Стать свободным - нелегкая задача. Она требует от человека максимального напряжения всех духовных сил, глубоких раздумий о судьбах мира, людей, о своей собственной жизни; критического отношения к тому, что происходит вокруг и к самому себе; поисков идеала. Поиски смысла свободы продолжаются иногда всю жизнь и сопровождаются внутренней борьбой и конфликтами с окружающими. В этом как раз и проявляет себя свободная воля человека, так как из разнообразных жизненных обстоятельств, вариантов, ему самому приходится выбирать, что предпочесть, а что отвергнуть, как поступить в том или ином случае. И чем сложнее окружающий мир, тем драматичнее жизнь, тем больше усилий требуется от человека, чтобы определить свою позицию, сделать тот или иной выбор. Значит, К.Ясперс оказался прав, считая идею свободы истинной сущностью человека. Свобода - необходимое условие его деятельности. Свободу нельзя "подарить", ибо невыстраданная свобода оказывается тяжким бременем или оборачивается произволом. Свобода, завоеванная в борьбе со злом, пороками и несправедливостью во имя утверждения добра, света, истины и красоты, может сделать каждого человека свободным "Наука безжалостна. Она беззастенчиво опровергает любимые и привычные заблуждения" (Н.В. Карлов)
Вполне можно согласиться с данным высказыванием. Ведь главная цель научного познания - стремление к объективности, т.е. к изучению мира таким, какой он есть вне и независимо от человека. Полученный при этом результат не должен зависеть от частных мнений, пристрастий, авторитетов. На пути к поиску объективной истины, человек проходит через относительные истины и заблуждения. Примеров тому много. Когда - то люди были совершенно уверены в том, что Земля имеет форму диска. Но прошли столетия, и путешествие Фернандо Магеланна опровергло это заблуждение. Люди узнали, что Земля имеет форму шара. Заблуждением была и геоцентрическая система, существовавшая тысячелетия. Открытие Коперника развенчало этот миф. Созданная им гелиоцентрическая система объяснила людям то, что все планеты нашей системы вращаются вокруг Солнца. Католическая церковь более двухсот лет запрещала признавать эту истину, но в данном случае, наука, действительно, оказалась безжалостна к заблуждениям людей. Таким образом, на пути к абсолютной истине, которая является окончательной и не изменится с течением времени, наука проходит через стадию относительных истин. Вначале эти относительные истины кажутся людям окончательными, но проходит время и с появлением новых возможностей у человека в исследовании той или иной области, появляется абсолютная истина. Она опровергает ранее полеченные знания, заставляя людей пересмотреть свои прежние взгляды и открытия.
"Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути - благо или зло" (Й. Хейзинга).
Известно, что прогресс - это движение развития общества от простого к сложному, от низшего к высшему. Но долгая история человечества доказывает, что движение вперед в одной области, приводит к откату назад в другой. Например, замена стрелы огнестрельным оружием, кремневого ружья - автоматом свидетельствует о развитии техники и связанных с ней знаний, науки. Возможность убить сразу массу людей смертельным ядерным оружием тоже безусловное свидетельство развития науки и техники высочайшего уровня. Но можно ли всё это назвать прогрессом? И поэтому все, что проявлялось в истории как нечто положительное, всегда можно противопоставить как нечто отрицательное, и об очень многом положительном в одном аспекте, можно сказать как об отрицательном в другом.
Так в чем же смысл истории? Каково направление её движения? Что такое прогресс? Ответить на эти вопросы далеко не просто. Само абстрактное понятие прогресса, при попытке применить его к оценке тех или иных событий конкретно - исторически, непременно будет содержать в себе неразрешимое противоречие. В этой противоречивости и есть драматизм истории. Неизбежен ли он? А дело в том, что главным действующим лицом этой исторической драмы выступает сам человек Зло как бы неизбежно, потому что человек порою получает в качестве результата то, к чему он вовсе не стремился, что не было его целью. И дело объективно заключается в том, что практика всегда богаче, всегда превосходит уровень достигнутого знания, что порождает возможности человека в других условиях по- другому использовать достигнутое. Зло, таким образом, как тень, преследует добро. Видимо это имел в виду автор данного высказывания. Но мне хотелось бы продолжить рассуждение и призвать людей, особенно ученых, задумываться о своих будущих открытиях. Ведь для определения подлинно прогрессивного есть понятие, выработанное всей историей человечества. Выраженное словом "гуманизм", оно обозначает как специфические свойства человеческой природы, так и оценку этих свойств как высшего начала общественной жизни. Прогрессивно то, что сочетается с гуманизмом, и не просто сочетается, а способствует его возвышению. "Революция - это переход от неправды к правде, от лжи к истине, от угнетения к справедливости, от обмана и страданий к прямолинейной честности и счастью" (Роберт Оуэн)
Революцию часто называют общественным взрывом, именно поэтому, на мой взгляд, революция не решает полностью тех проблем, которые возникли в жизни.
В историческом прошлом России самой значительной была революция в октябре 1917 года. Наиболее важным её результатом стало начало строительства коммунизма, что означало радикальное изменение жизни всей страны. И если это - та самая правда, справедливость и честность, о которой говорит Оуэн, то почему сейчас Россия всеми силами пытается приобщиться к западной модели развития и делает всё, чтобы стать капиталистической страной в полном смысле этого слова? И это при том, что в советское время Россия многого добилась: стала сверхдержавой, первой осуществила полет человека в космос, победила во Второй мировой войне. Получается, что революция не привела нашу страну к истине. Более того, к концу 1991 года Россия оказалась на грани экономической катастрофы и голода. Нужно ли говорить о социальных революциях, если даже в ходе научно-технической революции в современном мире возникает множество вопросов. Среди них и экологические проблемы, и рост безработицы, и терроризм. С одной стороны, в ходе НТР совершенствуется здравоохранение, спасаются от смерти усилиями врачей самые безнадёжные больные, а с другой стороны, производится оружие массового поражения, в том числе, бактериологическое. Средства массовой информации ежедневно освещают миллионы событий, происходящих во всех уголках планеты, информируя, образовывая людей, но в то же время СМИ выступают в качестве манипулятора человеческим сознанием, волей, разумом. Можно привести еще множество примеров революций, но вывод останется однозначным: революция - это многосторонний и противоречивый процесс, в ходе которого решаемые проблемы заменяются другими, часто еще более сложными и запутанными. Религия - это разумом оправданная мудрость Я полностью согласен с этим высказыванием и хочу доказать истинность этого изречения на примере известных КНИГ, которые содержат такие мудрости, к которым человечество будет обращаться всегда. Новый Завет. Ему уже 2 тысячи лет. Своим появлением на свет он произвел невиданное, небывалое волнение сердец и умов, не успокаивающееся и доныне. А всё это потому, что в нём содержаться мудрости, которые учат человечество доброте, гуманизму, нравственности. В этой книге, написанной просто и без всяких прикрас, запечатлена величайшая тайна - тайна человеческого спасения. Людям остается только исполнять эти Великие Мудрости: не убий, не укради, не обижай ближнего, почитай родителей своих. Разве это плохие мудрости? И когда люди забывают выполнять эти мудрости, их поджидают несчастия. В нашей стране в годы советской власти народ отлучили от этой книги. Всё это привело к разрушению духовности общества, а значит к безволию. И даже коммунисты, составляя свой закон - Моральный Кодекс коммуниста, взяли за основу моральные принципы, содержащиеся в Библии. Только обличили их в другую форму. Это доказывает, что мудрость этой книги вечна. Коран. Это главная книга мусульман. К чему же призывает она? Особое внимание уделяется благородству, которое, в свою очередь, предполагает уважение к родителям. Коран учит мусульман быть твердыми в слове, обязательными в делах и поступках. В нем порицаются такие низменные качества человека, как ложь, лицемерие, жестокость, гордыня. Разве это плохие мудрости? Они разумны. Приведенные примеры доказывают правильность приведенного высказывания. Все мировые религии содержат такие мудрости, которые наставляют людей только на хорошие поступки. Показывают людям путь в конце туннеля. Наука сокращает нам опыты быстро текущей жизни.
Нельзя не согласиться с данным высказыванием. Ведь с появлением науки прогресс человечества стал ускоряться, и темпы жизни человеческого общества ускоряются с каждым днем. Все это происходит благодаря науке. До её появления человечество достаточно медленно продвигалось по пути прогресса. Миллионы лет появилось колесо, но только благодаря ученым, которые изобрели двигатели, это колесо смогло приводиться в движение с более высокой скоростью. Жизнь человечества резко ускорилась. Человечеству тысячи лет приходилось искать ответы на многие, казалось бы, нерешаемые, вопросы. Это сделала наука: открытие новых видов энергии, лечение сложных болезней, покорение космического пространства...С началом научно-технической революции в 50-60-е годы XX века, развитие науки стало главным условием существования человеческого общества. Время требует от человека быстрого решения глобальных проблем, от которых будет зависеть сохранение жизни на Земле. Наука теперь пришла и в каждый наш дом. Она служит людям, действительно сокращая опыты быстро текущей жизни: вместо стирки на руках - автоматическая стиральная машина, вместо половой тряпки - моющий пылесос, вместо пишущей машинки - компьютер. А что уж говорить о средствах связи, которые сделали наш земной шар таким маленьким: за одну минуту можно получить сообщение из мест, расположенных на разных концах света. Самолет доставляет нас за несколько часов в самые отдаленные уголки нашей планеты. А ведь каких-то сто лет назад на это понадобилось много дней и даже месяцев. В этом и заключается смысл данного высказывания.
" Будь поучтивее с людьми, которых встречаешь, взбираясь наверх, - ты ещё встретишься с ними, когда будешь спускаться" (У. Мизнер).
Человеческая жизнь непредсказуема, в ней бывают не только взлёты, но и падения. На протяжении всей жизни человек приспосабливается к окружающей его среде. С младенчества до старости человек включён в процесс социализации - усвоения социальных ролей и культурных норм. Положение человека в обществе никогда не бывает одинаковым: мы выполняем множество социальных ролей, входим в различные страты, имеем различный социальный статус. Положение человека в страте на взгляд М. Вебера определяется четырьмя основными критериями : доход, власть, образование, престиж. Положение в той или иной страте не статично. Сорокин ввёл понятие социальная мобильность - изменение места, занимаемого человека или группой людей в социальной структуре. Социальная мобильность может быть индивидуальная и групповая. Причинами групповой мобильности могут быть социальные потрясения, войны, стихийные бедствия. Индивидуальная мобильность может зависеть от образования, способностей, смены места жительства, изменения семейного положения. Различают вертикальную мобильность - когда человек передвигается вверх-вниз по стратам и горизонтальную - когда передвижение происходит в рамках одной и той же страты. Показателями мобильности являются скорость передвижения и интенсивность. В результате передвижения человек может утратить свой прежний статус и оказаться неспособным приспособиться к новой страте, в рамках которой он оказался. Такие люди называются маргиналами.
В зависимости от мобильности различают открытые общества, закрытые и общества смешанного типа - когда законодательно смена страты запрещена, но на деле возможна. В течении жизни человек может повысить своё образование, неоднократно изменить своё место жительство ( миграция и эмиграция), изменить своё семейное положение, заняться предпринимательской деятельностью, сделать карьеру. Продвигаться вверх по социальной лестнице индивиду, как правило, помогают другие люди, а не только его личные способности. Но многие, достигнув вершин, забывают о тех, кто когда- то им помог, начинают смотреть свысока на своих друзей, которые находятся ниже по социальному статусу. Я считаю, что поведение человека, который добился в жизни каких - то высот, во многом зависит от его воспитания и от тех жизненных принципов, которых он придерживается. Находясь наверху, нужно всегда помнить, что жизнь непредсказуема, и в один прекрасный день ты можешь оказаться на месте тех, над которыми ты сейчас смеёшься и которых презираешь.
В реальной жизни много примеров, когда человек из простой семьи достигает больших высот. Никита Хрущёв родился в простой крестьянской семье и стал генеральным секретарём КПСС и руководителем Советского государства. Билл Гейтц, родившийся в семье адвоката и отличавшийся плохим поведением в школе, стал одним из самых богатых людей мира. Так же много примеров, когда человек в ходе финансового кризиса в одночасье теряет всё. Моё положение в обществе, несомненно, будет меняться на протяжении жизни. Но я постараюсь, не смотря ни на какие изменения, оставаться, прежде всего, человеком. Есть вещи, которые гораздо важней, чем социальное положение или материальное благополучие - любовь, дружба, уважение. Всегда думай о том, как живётся людям, которые ниже тебя по социальному положению, оставайся человеком!
"Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его создала - он ее переделывает".
(А.Франс)
Очень трудно представить человека и природу. Нет природы, значит нет человека. Так в чем же смысл высказывания? В данном высказывании автор- французский писатель и литературный критик Анатоль Франс имел в виду, что природа и человек тесно взаимосвязаны. Человек является частью природы. Для начала вспомним, что такое человек и природа. Природа - это весь окружающий мир в многообразных формах. Человек - это целостное, биопсихосоциальное существо. Одновременно организм в ряду других организмов, создатель, носитель культуры человеческого общества, но и природа в некотором роде зависит от человека.
Я полностью согласна с данными высказыванием, потому что на мой взгляд разделить человека и природу невозможно. Человек является детищем природы. Это то самое, что его создало, он же в ответ на это, как ребенок, старается принести пользу, не редко совершая ошибки. Человек связан с природой и биологически и духовно. Ему присущ разум, воля, ценности, присуща и общительность. Он постоянно развивается. И развивается не только благодаря обществу, но и благодаря природе. Если человек и природы взаимосвязаны, то и зависят друг от друга. Влияние природы на человека оказывает немалое значение.
26 декабря 2004 года многочисленные отдыхающие на тайских пляжах наблюдали необычную картину. Из океана на них катилась невиданного размера волна. Практически никто не выжил, это цунами унесло жизни более 170 тысяч человек. Что говорить о влиянии человека на природу. И в итоге обострялись экологические проблемы. Но есть и другой аспект проблемы.
Взглянем на взаимодействие природы и общества- человека, и наоборот. Одним из примеров можно привести то, что природа дает человеку здоровье, то есть мы бываем в лесах, дышим свежим воздухом, природа приучает человека к труду- люди ездят на дачи, обрабатывают землю и получают от этого удовольствие. Влияние человека на природу можно проиллюстрировать и подтвердить следующими примерами : человек создает отечественные сооружения, парки заповедники... Созданы тысячи видов растений и животных .
В заключении хочу сказать, что для человека важно находиться в гармонии с окружающей его природой, так как от нее он черпает нужную ему энергию. К сожалению, в последнее время отношение природы и общества утрачивает свою ценность в мировоззрении людей, но стоит задуматься. Нами жит на этой планете. Нам ее сохранять для своих будущих поколений.
"Человек есть принципиальная новизна в природе" (Н.А. Бердяев)
Великий русский философ 20 века , Н.А.Бердяев утверждает , что человек будучи частью природы , вместе с тем от нее отличается .Ведь только человек обладает бинарной природой , то есть имеет два начала:
биологическое и социальное. Вот в чем проявляется новизна человека в природе.
А что такое человек? Человек , как отмечает автор , это биосоциальное существо , представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле. Почему биологическое существо? Потому что человек-это дитя природы ,часть животного мира .Человек принадлежит к млекопитающим , и образует особый вид- homo sapiens. В то же время человек имеет социально начало оно проявляется в том , что во-первых человек обладает мышлением ,имеет связную речь ,так же человек способен получать знания и развивать трудовые навыки. И все эти способности развиваются благодаря общению с другими людьми. Во-вторых , человек -общественное существо, и формируется только благодаря нахождению в человеческом обществе. И в-третьих ,без влияния других людей, индивид остается на уровне животного . Например, известный мальчик Виктор , из Аверона все свое детство прожил в лесу, без людей и цивилизации .У него отсутствовала речь , Он имел дикие привычки , ходил без одежды , а на протяжении дальнейшей жизни среди людей он так и не научился разговаривать.
Отметим, что на момент рождения человек является индивидом. Под этим терминов понимается какой-то единичный конкретный человек ,рассма-триваемый в качестве биосоциального существа .И на протяжении всей своей жизни индивид усваивает социальные нормы и ценности, тоестьсоциализируется .Именно в процессе социализации индивид превращается вличность. Так называют качества индивида , приобретенные им в процессе воспитания и самовоспитания или духовно -практической деятельности.
Таким образом личность зависит от процесса социализации : кто влияет на ребенка в момент становления , таким и вырастет ребенок.. Например , в романе И.А Гончарова "Обломов" , Илья Ильич Обломов бездельный, ленивый и совершенно не приспособленный к жизни человек. Это является результатом его воспитания. Родители с детства опекали его , все делали за него, даже если речь шла о самых простых вещах , как обувание.
Автор был совершенно прав. Человек является одновременно и биологическим и социальным существом, тем самым и значительно выделяясь в природе.
"Человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех положений, в которые ставит его случай". (Гельвеций)
Я думаю, известный французский философ Гельвеций хотел сказать своим высказыванием то, что каждый человек в течение всей своей жизни приобретает и изменяет черты своего характера, обогащает свой социальный опыт под воздействием окружающей его среды, иных индивидов, с которыми данный человек контактирует, и тех жизненных ситуаций, с которыми он сталкивается в течение всего своего существования.
Я согласен с Гельвецием. На мой взгляд, любой индивид, то есть любой конкретный человек, с момента рождения и до самой смерти проходит процесс воспитания, причем на процесс этого воспитания влияет множество факторов. Давайте же поговорим о данных факторах.
Для начала, хотелось бы отметить среди этих факторов социализацию, один из важнейших процессов в жизни людей. В социальных науках под этим термином понимается тот процесс, проходящий в течение всей жизни индивида, в ходе которого он усваивает социальные нормы и ценности. Эти нормы и ценности усваиваются человеком в ходе влияния, как сказал Гельвеций, "всех окружающих его предметов" или, выражаясь языком обществознания, агентов и институтов социализации, то есть тех конкретных людей и социальных институтов, которые отвечают за обучение других людей культурным и другим социальным нормам, помогают в освоении социальных ролей. Приведем пример подобного влияния. Гражданин А. будучи новорожденным не знал никаких социальных норм, не выполнял социальных ролей, не обладал никакими социально значимыми чертами характера. Позже, уже в ходе его жизни под воздействием своей семьи, друзей, школьного коллектива, СМИ и других факторов, у гражданина А. сформировались определенные социальные черты. Именно эти черты делают человека не просто индивидом, а личностью, то есть индивидом, как субъектом отношений и сознательной деятельности. По этому поводу известны слова знаменитого критика ХХ века В. Г. Белинского: "Создает человека природа, но развивает и образует его общество". Но только ли социализация влияет на формирование человека как личности?
Напомним, что Гельвеций назвал человека воспитанником не только окружающих его предметов, но и тех положений, в которых он оказывался. Именно от жизненных ситуаций, в которых оказывался человек, зависит его личный опыт. Как показывает практика, сталкиваясь с различными социальными явлениями, человек узнает как правильно, а как ошибочно вести себя в той или иной ситуации, меняя некоторые черты своего характера. Докажем данное явление примером. Два мальчика, занимающихся одним и тем же видом деятельности, занимающих одни и те же социальные статусы и роли, забрались на крышу школы и стали сбрасывать с нее снег. За подобное правонарушение был созван педсовет. Подобный личный опыт был по-разному воспринят мальчиками. Один из парней принял наказание и попытался исправиться. Второй же взбунтовался, посчитав наказание несправедливым. Данный личный опыт побудил его поступать назло родителям и учителям. Каждый из парней воспринял личный опыт по-разному, по-разному и изменил свое поведение.
Таким образом, мы выяснили, что Гельвеций был прав. На становление и воспитание человека влияет множество факторов, а значит, если мы хотим сделать общество близким к идеальному, идеальными должны быть и все вышеуказанные факторы.
"Общество - свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддержал другого". (Сенека).
Фраза Сенеки затрагивает проблему формирования общества. Взаимосвязь и взаимозависимость в нем. Ведь общество- это динамичная система, обособившаяся от природы, но тесно с ней с ней связанная, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. И если одна часть системы не функционирует, то рушится вся система.
В своей цитате автор говорит, что в обществе существуют сферы, "камни", как он их называет, которые развиваются и взаимодействуют между собой. В структуре общества можно выделить четыре подсистемы, представленные сферами общественной жизни: экономическая, социальная, политическая и духовная. Каждая сфера- это сложное образование, которое состоит из множества элементов. Сферы жизни общества - определенные совокупности устойчивых отношений между социальными субъектами.
Я согласна с мнением автора, ведь в обществе все зависит друг от друга. Даже отдельная сфера не может функционировать, не затронув другую. И очень важно сохранить эту взаимосвяза в обществе, ведь если её не будет, то общество разрушится.
Примером же является наша история. На Руси в первых законах были различные наказания за убийство. Степень жестокости зависела от происхождения человека и его принадлежности к тому или иному социальному слою или группе. Этот пример показывает взаимосвязь правовых норм и социальных отношений. Общество находится в постоянном изменении и развитии. И если в стране начнется экономический кризис, то сразу же будет разлад в социальной сфере, что повлечёт за собой крушение духовной сферы. Так произойдет разлад в обществе.
Общество- свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддержал другого. В обществе лежит взаимодействие между его членами. Без взаимной поддержки у людей, представляющих общество, всё человечество в целом, нет никаких перспектив к развитию.
"Будучи социальной , личность в то же время индивидуальна , неповторима"
Я думаю , автор в своем высказывании имеет в виду , то что все люди проходят социализацию ,то есть становление личности, в одинаковых условиях :ходят в однотипные школы ,университеты, усваивают единые для всех социальные нормы и ценности .Но не смотря на это , каждый человек является неповторимым ,каждая личность имеет свои самобытные черты.
А что такое человек? Отметим, что человек -это биосоциальное существо , представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле. Человек обладает бинарной природой , то есть имеет два начала: биологическое и социальное. С биологической точки зрения , человек -это часть природы, человек принадлежит к млекопитающим и образует особый вид -homo sapiens .С другой стороны человек имеет социальное (культурное )начало : во-первых человек обладает мышлением ,имеет связную речь ,так же человек способен получать знания и развивать трудовые навыки.. Во-вторых , человек -общественное существо, и формируется только благодаря нахождению в человеческом обществе. И в-третьих ,без влияния других людей, индивид остается на уровне животного.
Автор в своем высказывание обращает внимание именно на социальную природу человека. Каждый человек с момента рождения является индивидом.
Индивидом называют конкретного человека , рассматриваемого в качестве биосоциального существа .И на протяжении всей своей жизни индивид усваивает социальные нормы и ценности, то есть социализируется .Именно в процессе социализации индивид превращается в личность. Так называют качества индивида , приобретенные им в процессе воспитания и самовоспитания или духовно -практической деятельности. Стоит заметить, что когда личность формируется в определенную историческую эпоху , то она несет в себе отпечаток той эпохи. И очевидно , что личности двух разных эпох
будут отличаться . К примеру сравним человека в традиционном обществе и индустриальном: в традиционном обществе у личности не ценилась индивидуальность , он следовал мнению коллектива , а в индустриальном напротив, индивидуализм преобладает. Такая же ситуация обстоит с религией , в традиционном обществе религия играет большую роль , а в индустриальном ,общество уже освобождается от прямого влияния религии.
Каждому индивиду присуще самобытное и неповторимое качество, называемое индивидуальностью. Например, А.С. Пушкин и М.Ю.Лермонтов, жившие в одну и ту же эпоху, совершенно отличаются друг от друга, их творчества не похожи, они отличаются индивидуальностью их творчества.
Итак, автор был совершенно прав ,в том , что личность социальна, то есть она общественная , но в то же время личность является неповторимой , и индивидуальной.
Блок "ПОЛИТИКА"
"Политическая свобода является высшим развитием свободы личной" (Б. Чичерин.)
Я выражаю своё согласие с высказыванием Б. Чичерина по поводу того, что "политическая свобода является высшим развитием свободы личной". Определения: Личная свобода- это свобода человека действовать в соответствии со своими интересами и идеями, опираясь на знания объективных законов развития природы и общества. Политическая свобода- это совокупность правовых норм, определяющих положение человека в государстве. Таким образом, личная свобода человека ограничена и регламентирована действием правовых норм (законов, морального кодекса). Чем больше возможностей и прав определено политической свободой, тем больше возможностей предоставлено человеку для самореализации и самосовершенствования в обществе. Это свобода слова, свобода передвижения, свобода самовыражения. Так как в условиях жёсткого контроля и запрета свободы личности начинаются гонения, преследования и репрессии "вольнодумающих". Примером тому может служить период правления генерального секретаря ЦК КПСС И. В. Сталина. В это время процветала цензура. Интересы Партии ставились над интересами и желаниями всего народа; жизнь простого человека была полностью обесценена и приравнивалась к "стоимости" одного кирпича в большой глухой стене. Не прилично было выделяться из большой толпы, массы народной. Запрещалось общаться с иностранными гражданами и выезжать за границу.
Современное развитое государство имеет более демократичные законы. В них присутствуют больше свобод для всех людей, предоставлены гарантии для незащищённых слоёв населения (инвалидов, пенсионеров, детей и женщин). Современные люди имеют право свободно передвигаться по своей стране. Так и выезжать за границу. Тем самым общаться с другими народами, расширять свой кругозор. Современный человек имеет больше возможностей для образования и повышения своего благосостояния, тем самым повышать свою самооценку и личную ценность.
Из этого всего можно сделать следующий вывод, что, имея больше политических свобод, мы имеем более развитую, думающую личность. И тем самым можем оценить стоимость жизни. Она бесценна.
"Самая губительная ошибка, которая когда-либо была сделана в мире, - это отделение политической науки от нравственной". (П. Шелли)
Я полностью согласна с позицией автора, касаемо данной темы. П. Шелли волнует вопрос социально-политической идеи жизни общества. Политические и нравственные чувства человека должны быть неотделимы друг от друга. Политика, проводимая государством без учета нравственных ценностей, может превратить государство из демократического в тоталитарное. В то же время, преследование лишь нравственных идеалов, без учета законов политической науки, может сделать государство уязвимым для вмешательства других стран. Отсюда следует, что в равной степени благополучие государства зависит как от грамотного использования политической науки, так и от гуманности и любви к стране ее руководства.
Наиболее важными в данном высказывании являются понятия "Политическая наука" и "Нравственность". Политическая наука - это наука о политике, изучающая политические явления и процессы. Нравственность - это совокупность принципов, позволяющих человеку действовать согласно совести и свободной воли.
В качестве аргумента стоит вспомнить историю нацистской Германии 1930-1945-х годов. В этом государстве процветали диктатура, расизм и крайняя степень проявления национализма. Во главе с вождем Адольфом Гитлером фашистская Германия начала жестокий и быстрый захват стран Западной Европы. Чем же завершилась судьба "Третьего Рейха"? После неудачной войны против СССР германия была разделена на две части, зависящие от других государств. Этот пример подтверждает тот факт, что политическая наука находится в прямой зависимости от нравственности.
Каждый человек, независимо от своих личностных качеств, несмотря на занимаемую должность, обязан поступать по совести, во благо государства, которому он служит. В таком случае может идти речь о правовом демократическом государстве, в котором защищаются права и обязанности всех граждан этой страны.
"Государственный деятель - это политик, который ставит себя на службу нации".(Жорж Помпиду)
Смысл этого высказывания я вижу в том, что главной задачей политического лидера является служение народу, процветание страны, ведь истинный лидер должен учитывать интересы граждан, гуманно относиться к их взглядам и позициям, чутко улавливать потребности общества. Здесь затрагивается политика, что означает общее руководство для действий и принятия решений, которое облегчает достижение целей. Политический деятель государственной власти - государственный деятель.
Я полностью согласна с автором цитаты. Как известно, лидер - это тот, кто ведет за собой, к кому прислушиваются и хотят подчиняться все. Задача политического лидера - добиваться порядка в обществе честными демократическими способами, так как политическая деятельность направлена на использование государственной власти для защиты граждан. Все граждане нашей страны имеют право быть защищенными. А оберегает нас государство. Очень важно, чтобы политический деятель, который находится у власти, любил свой народ и готов бы был заступиться за него в любую минуту. К сожалению, многие политики упускают из вида положение рабочих, жизнь малоимущих людей, ветеранов, инвалидов. Кто же, кроме них, тогда, должен держать под контролем все это?
В качестве примера истинного лидера можно смело привести В.В.Путина, президента России с 1999 по 2008 год. В 2004 году был принят на пост президента на второй срок. Его политика встретила одобрение и понимание большинства граждан с самого начала правления. Нельзя не отметить Франклина Рузвельта, занимавшего пост президента США аж 4 раза подряд. Рузвельт был честолюбивым, целеустремленным деятелем, посвятившем свою жизнь политической жизни. При нем стали создаваться профсоюзы, предотвратилась безработица, был издан закон о песнях, почасовая оплата труда. Одним словом, Рузвельт делал все на благо народа, опираясь на интересы граждан.
Казалось бы, быть лидером достаточно легко, ведь все дозволено.Но оставаться при этом гуманным, честным политиком, который любит свой народ, может далеко не любой, а только прирожденный лидер.
"У диктаторов нет силы - у них есть насилие". (С.Е.Лец)
Один известный философ С.Е.Лец сказал: "У диктаторов нет силы - у них есть насилие". Я согласна с мнением автора. Действительно, исторический путь человечества непредсказуем, часто это зависит от тех людей, которые стоят во главе государства. Если у руля мы видим диктатора (правителя, пользующегося неограниченной властью и проявляющего нетерпимость и власть по отношению к другим), то предполагаем, что государство превратится в бездушный казарменный строй, наполненный жертвами и тяжестью потерь.
Можно вспомнить произведение Е.Замятина "Мы". Единое государство во главе с Благодетелем подчиняет себе все, все предусматривает и оставляет под своим контролем то, что полезно, разумно. Остальное беспощадно уничтожается. Политика государства направлена на то, чтобы "мы" стали безликой, сплошной, однородной массой, толпой, стадом. То есть это не проявление силы государства, а прямое насилие над людьми, искоренение свободы мысли.
До сих пор известен своей жестокостью, властностью немецкий фюрер Адольф Гитлер. Установив в стране тоталитарный порядок, он объявил себя вождем и подчинил массы людей. Борясь за чистоту австрийской расы, Гитлер безжалостно (во имя идеи) уничтожал другие нации.
Итак, диктатура как политический режим является не идеалом для государства, потому что нельзя создать справедливое, гуманное и счастливое общество путем насилия.
Блок "ПРАВОВЕДЕНИЕ"
"Где закон, там и наказание" (Цицерон)
С мнением автора я согласна.
Цицерон имел ввиду, что там, где законы, там всегда есть и будут те, кто их нарушает, а за нарушением законов следует наказание. Представим мир без законов, ведь это же удобно, никто тебя не накажет, никаких штрафов и тюрем! Красота? А нет, это разрушит весь мир, ведь тогда человек будет делать все, что ему в голову взбредет. Сможет украсть из магазина продукты, никто и слова не сможет сказать, убьет человека, и никто не попрекнет. Настанет хаос! Так что законы и наказания всегда должны быть рядом.
В рассказе Достоевского "Преступление и наказание" хорошо описывается главный герой, совершивший преступление, за что, естественно, был наказан. А если бы его не наказали? Он бы, возможно, так и продолжал бы убивать и грабить людей, когда у него закончатся деньги, и это опять привело бы к беспорядку. Ведь так жить нельзя! Мы, люди, тем и отличаемся от своих предков, что живем в социуме, где существуют нормы поведения, этикет, мораль. А контролирует это - закон. Он суров, но он закон!
Закон в юриспруденции - в узком смысле это нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения. Кроме того, в широком смысле под законом понимается любой нормативно-правовой акт, действующий в рамках конкретной правовой системы. Наказание в уголовном праве - это меры государственного воздействия, применяемые к лицу, совершившему преступление. Наказание, таким образом, является своего рода социальным последствием преступления
Примеров, доказывающих это высказывание, море. Нарушил закон - наказан. И наказания бывают разными: от простого предупреждения и штрафа, до смертной казни. Конечно, если украсть жвачку из супермаркета вас никто не пристрелит, но без штрафа тут не отделаешься.
Я считаю, что это выражение верно и актуально в любые времена. Нарушил закон - будь наказан. Без этого никак, ведь мы живем в цивилизованном мире, где каждый должен уважать другого, уважать его собственность, и не ущемлять его права.
Документ
Категория
Философия
Просмотров
8 254
Размер файла
67 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа