close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Система работы по подготовке учащихся к ЕГЭ

код для вставкиСкачать

Система работы по подготовке учащихся к ЕГЭ - 2014 по русскому языку.
Структура экзаменационной работы по русскому языку.
В работу по русскому языку включено:
- 30 заданий с выбором одного правильного ответа из 4-х предложенных;
- 8 заданий, требующих самостоятельного краткого ответа;
- одно задание творческого характера - сочинение-рассуждение по исходному тексту.
Таким образом, экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей:
- часть 1 (А 1 - А30) содержит задания с выбором ответа (базовый уровень);
- часть 2 (В 1 - В8) содержит задания с кратким ответом (высокий уровень);
- часть 3 (С 1) - это задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста (повышенный уровень).
Я расскажу о пошаговой методике подготовки учащихся к выполнению заданий части А и части В, используемой мною для успешной сдачи экзамена.
Задания части А проверяют подготовку выпускников по русскому языку на базовом уровне. Для эффективности выполнения данных заданий я разработала справочные материалы со схемами, алгоритмами, т. е. логически выстроенною последовательностью действий, необходимых для выбора правильного ответа. Есть задания в части А, которые являются наиболее трудными для выпускников. Например, задание А 1, где требуется знать орфоэпические нормы русского языка, и задание А3, где для правильного выполнения задания следует знать типичные ошибки в образовании грамматических форм различных частей речи. В этом случае могут помочь презентации. В заданиях части В выпускникам предлагается самостоятельно сформулировать ответ и записать его кратко: в виде слова (слов) или в виде цифр. Учащимся предлагается найти в тексте примеры того или иного языкового явления либо назвать термин, соответствующий данному примеру. Для выполнения данных заданий я также предлагаю выпускникам алгоритм. Обучение написанию части С.
ЕГЭ по русскому языку прежде всего (более чем на треть, а точнее 35, 9 % в максимальном первичном балле) сориентировано на проверку умения обучающихся применять знания по предмету при создании самостоятельного письменного высказывания.
С точки зрения большинства учащихся, самой пугающей частью экзаменационной работы ЕГЭ является часть С. Это задание проверяет следующие умения: - внимательно читать предложенный текст;
- понимать читаемый текст;
- определять тему текста и проблему исходного текста, позицию автора;
- формулировать основную мысль своего высказывания;
- развивать высказанную мысль, аргументировать свою точку зрения;
- выстраивать композицию письменного высказывания, обеспечивая последовательность и связность изложения;
- приводить аргументы из художественной, публицистической, научной литературы по данной проблеме.
Работе над текстом и написанию сочинения уделяю особое внимание. У каждого учащегося есть папка, которая содержит:
- требования к структуре, содержанию и речевому оформлению сочинения-рассуждения, - критерии оценки сочинения;
- пошаговую инструкцию о том, как создавать каждую из частей сочинения на основе текста; - языковые, речевые стандарты (клише), используемые при написании сочинения;
- "банк" аргументов по наиболее распространённым проблемам;
- образцы сочинений.
А потом - работа, работа, работа. Учимся вчитываться в текст, определять тему, проблемы, писать комментарии к проблеме, формулировать позицию автора, свою позицию, аргументировать мнение, подводить итог. И ещё одно не менее важное дополнение -использую не только уроки русского языка, но и и литературы, где можно осуществлять тщательную подготовку к выполнению задания к части С. 
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
18
Размер файла
15 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа