close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Справка о подготовке учащихся 9

код для вставкиСкачать
Справка о подготовке учащихся 9-х, 11 классов к ЕГЭ и ГИА
от 25.10.12
В соответствии с планом подготовки к государственной (итоговой) аттестации
выпускников 11, 9-х классов, принятым на Педагогическом совете и утвержденным
директором школы была проведена следующая работа:
- составлены план подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, а
также план-график подготовки к ГИА в 2012-2013 учебном году;
- проведен сбор информации по участию в ЕГЭ и ГИА ,уточнено количество участников
и определено количество предметов, выбранных выпускниками для ГИА и ЕГЭ;
- в коридоре школы, в учебных кабинетах оформлены уголки, где учащимся
предоставляется возможность ознакомиться с нормативно-правовой базой ЕГЭ и ГИА,
особенностями проведения экзаменов по каждому из предметов, материалами для
подготовки к экзаменам;
Стартовые работы показали, что не все учащиеся хорошо подготовлены к экзаменам.
Наиболее проблемные ученики: Венско Артем, Галков А – и по русскому языку,и по
математике; Гегелев Д, Селезнев А, Наливкина Е, Харченко А, Хрулев Д , Кирсанов Д
(9класс)—математика и русский язык. Этим обучающимся назначены индивидуальные
занятия. Составлен график консультаций и дополнительных занятий по русскому языку и
математике, классы разделены на дифференцированные группы .
Для подготовки к ЕГЭ и ГИА учителя и учащиеся используют бумажные и
электронные пособия
По плану внутришкольного контроля были проведены:
1. Контроль уровня качества обученности учащихся 9-х, 11-го класса осуществлялся
посредством проведения и последующего анализа контрольных работ , контрольных
срезов. Результаты данных работ - в аналитических справках МО, обсуждены на
заседаниях ШМО, использовались педагогами для прогнозирования дальнейших действий
по улучшению качества преподавания.
2. Контроль качества преподавания предметов школьного учебного плана осуществлялся
путем посещения уроков, собеседований с учителями – предметниками. . По итогам
посещений уроков проводились собеседования с учителями, даны конкретные
рекомендации по использованию ИКТ в выпускных классах.
Анализ посещенных уроков показал, что учителя Баранова Л.Н., Федосеева
И.Н(математика), Лебедева Л.А.Горяева А.В(русский язык) регулярно проводят работу по
повторению программного материала с целью подготовки к ЕГЭ и ГИА в урочное и
внеурочное время.
На уроках математики. подготовка ведётся в ходе каждого этапа урока: при актуализации
знаний, на этапе подготовки и изучения нового материала, при организации
самостоятельных работ различных видов, при проверке знаний учащихся. Работа ведется,
как по отработке умений выполнять задания одного типа, так и умения работать с
вариантами КИМ. Кроме уроков учителя используют часы, данные на индивидуальные
занятия как от школы, так и от ЦИТа, это дает возможность разбить уч-ся на группы по
способностям и работать более продуктивно.Учитель русского языка и литературы
Лебедева Л.А. начала подготовку к экзаменам с работы над частью «С», она проводится
со всеми учащимися, независимо от способностей и уровня подготовки. Готовясь к
сочинению-рассуждению, школьники выделяют основную тему, идею текста, средства
связи предложений в тексте, выделяют позицию автора и высказывают свое отношение к
проблеме. Ведется работа по толкованию слов: выпускники работают со словарями, сами
составляют диктовки из малознакомых слов. Учитель обсуждает с учащимися готовые
сочинения на текст с целью выявления ошибок, т.е. приучает учащихся правильно
классифицировать ошибки, видеть их в своих работах. Но недостаточно ведется работа с
критериями, по которым оценивается сочинение.
ВЫВОДЫ:
1. Подготовка к ЕГЭ и ГИА в 9,11 классах проводится дифференцированно; в основном,
созданы все условия для успешной подготовки учащихся к ЕГЭ.
2. Выявлена группа риска , с которой составлен дополнительный план работы и
индивидуальные маршрутные листы.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Учителям русского языка и литературы организовать взаимопроведение уроков по
подготовке к ГИА.
2. Учителю русского языка Лебедевой Л.А.
- познакомить обучающихся с изменениями в КИМах и критериях.
- проанализировать результаты диагностических работ, спланировать занятия
обучающихся, способных получить высокий балл.
3. Учителю математики Барановой л.Н. систематизировать подготовку к части С,
спланировать занятия с теми, кто может получить высокий балл.
4. С ноября месяца организовать онлайн тестирование в кабинете информатики по
предметам, назначить ответственными Булдакову Н.М.( зам по увр), Федосееву И.Н. (
рук. МО учителей математики)
Зам. директора по увр________
Булдакова Н.М.
Со справкой ознакомлены ____________________________________________
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
911
Размер файла
16 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа